Shifting from a monocultural to multicultural perspective requires all learners and the teacher to consider the many ways in which a subject may be understood or challenged and upholds the notion that there is more than one way to respond to and think about the world.
ಏಕಸಂಸ್ಕೃತಿಯಿಂದ ಬಹುಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುವುದು ಎಲ್ಲಾ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕನಿಗೆ ವಿಷಯವನ್ನು ತಿಳಿಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಸವಾಲು ಮಾಡುವ ಅನೇಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸಲು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ.
ಏಕಸಂಸ್ಕೃತಿಯಿಂದ ಬಹುಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ಬದಲಾವಣೆಯು ಎಲ್ಲಾ ಕಲಿಯುವವರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಥವಾ ಸವಾಲು ಹಾಕುವ ಅನೇಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಮತ್ತು ಜಗತ್ತಿನ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸಲು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ.