['DIY', 'learning', 'behavior', 'possession', 'compromise']
Descriu l'evolució de les joguines educatives al llarg del segle XX.
A principis del segle XX, les joguines educatives s'enfocaven en habilitats pràctiques com la costura, la fusteria o la lectura. Amb l'auge de la psicologia infantil, van aparèixer jocs que estimulaven la creativitat i la resolució de problemes. A partir dels anys 60, la influència de la tecnologia va incorporar elements electrònics i, més recentment,  s'han popularitzat jocs que fomenten el pensament computacional i la programació.