['diversity', 'plants', 'progress', 'plants', 'truth']
Dissenya una activitat educativa per a nens de primària que els ajudi a entendre el concepte abstracte de "progrés".
## L'Aventura del Progrés: Un Joc de Taulell

**Objectiu:** Ajudar els nens a visualitzar i comprendre el concepte abstracte de "progrés" a través d'un joc interactiu.

**Material:**

* Un tauler de joc amb caselles que representen diferents etapes d'un procés (ex: aprendre a muntar en bicicleta, cultivar una planta, construir una casa).
* Fitxes de colors per a cada jugador.
* Un dau.
* Targetes amb instruccions o reptes relacionats amb cada casella.

**Desenvolupament del Joc:**

1. Els nens trien una fitxa i la col·loquen a la casella d'inici del tauler.
2. Per torns, tiren el dau i avancen la seva fitxa pel tauler segons el número que els hi hagi sortit.
3. Quan un jugador aterra en una casella, ha de llegir la targeta corresponent i seguir les instruccions. Les targetes poden incloure:
    * **Preguntes de reflexió:** "Què has après fins ara?" "Quins obstacles has hagut de superar?"
    * **Reptes o proves:** "Dibuixa el següent pas del procés" "Explica amb les teves paraules què significa 'progrés'"
    * **Accions per avançar:** "Has superat un obstacle! Avança dues caselles."
    * **Accions per retrocedir:** "Has comès un error. Retrocedeix una casella."
4. El primer jugador a arribar a la casella final, que representa la finalització del procés, guanya el joc. 

**Discussió Final:** 

Al final del joc, es fomenta una conversa sobre el que han après sobre el progrés. Es poden plantejar preguntes com:

* Què us ha semblat més difícil del joc?
* Què heu après sobre el progrés?
* Què heu après sobre vosaltres mateixos?

**Adaptacions:**

* Es pot adaptar el tema del joc a l'edat i els interessos dels nens (ex: aprendre a llegir, cuinar un pastís, programar un robot).
* El nivell de dificultat dels reptes i preguntes es pot ajustar segons les necessitats dels participants.

**Objectiu Principal:**

L'objectiu d'aquesta activitat és que els nens comprenguin que el progrés és un procés que implica esforç, aprenentatge, superació d'obstacles i que no sempre és lineal, sinó que pot tenir alts i baixos.