['freedom of speech', 'research', 'paranormal', 'research', 'neurodiversity']
Com ha canviat la percepció pública de la neurodiversitat en l'àmbit educatiu durant els últims anys?**
La percepció pública de la neurodiversitat en l'àmbit educatiu ha experimentat una evolució positiva en els últims anys, passant d'un model de dèficit que considerava la neurodivergència com una anomalia, a un model de diversitat que reconeix la singularitat de cada individu i busca adaptar l'educació a les seves necessitats. Això s'ha vist reflectit en la implementació de programes d'atenció a la diversitat, la formació del professorat en neurodiversitat i la creació de materials educatius adaptats a diferents perfils d'aprenentatge.