['teams', 'resources', 'archeology', 'immigration', 'curriculum']
En el currículum per a l'assignatura d'història de 3r d'ESO, es proposa treballar la "construcció de la identitat europea a través de l'art". Què es pretén aconseguir amb aquest enfocament? No seria més útil centrar-se en fets històrics concrets?
Optar per un enfocament a través de l'art per entendre la construcció de la identitat europea respon a la idea que l'art és un reflex fidel del context històric i social en què es crea. En lloc de limitar-se a memoritzar dates i noms, aquest mètode convida els alumnes a analitzar obres d'art de diferents èpoques i regions d'Europa per identificar elements comuns,  influències i divergències que han anat configurant la identitat del continent al llarg del temps.  Aquesta aproximació permet un aprenentatge més vivencial i transversal, connectant la història amb altres disciplines com l'art, la literatura o la música.  Tens alguna altra pregunta sobre com es desenvolupa aquest enfocament en el currículum?