['spoon', 'authenticity', 'sadness', 'intelligence', 'method']
M'agradaria ensenyar als meus alumnes de filosofia de batxillerat sobre el concepte d'autenticitat a través d'un recurs visual. Podries ajudar-me a estructurar una lliçó d'una hora utilitzant la pel·lícula "Paràsits" (2019) de Bong Joon-ho?
## Lliçó sobre l'autenticitat amb "Paràsits"

**Objectius:**

* Analitzar la representació de l'autenticitat en la pel·lícula "Paràsits".
* Reflexionar sobre la construcció de la identitat en un context social desigual.
* Debatre sobre els límits de l'autenticitat i la moralitat.

**Materials:**

* Pel·lícula "Paràsits" (2019) de Bong Joon-ho.
* Projector i pantalla.
* Pissarra o paperògraf.

**Desenvolupament de la sessió:**

1. **Introducció (10 min):** Presentar el concepte d'autenticitat i plantejar preguntes inicials: Què significa ser autèntic? Es pot fingir l'autenticitat? Com influeix la societat en la nostra identitat?

2. **Visionat de fragments (30 min):** Escollir 2-3 fragments de la pel·lícula que il·lustrin la complexitat de l'autenticitat. Per exemple:
    * La família Kim fingint ser persones que no són per treballar a casa dels Park.
    * La relació entre Ki-woo i la senyora Park.
    * El final de la pel·lícula i la carta de Ki-woo.

3. **Debat i anàlisi (20 min):** 
    * Com es representa l'autenticitat en aquests fragments? 
    * Quins factors influeixen en la pèrdua d'autenticitat dels personatges? 
    * Hi ha algun personatge que es mantingui autèntic al llarg de la pel·lícula? 
    * Quina relació hi ha entre la desigualtat social i la lluita per l'autenticitat? 

4. **Conclusió (5 min):** Recapitular les idees principals i fomentar la reflexió personal sobre l'autenticitat en el món actual.

**Tasca per a casa:**

* Escriure una breu reflexió personal sobre com la pel·lícula ha canviat la seva perspectiva sobre l'autenticitat.