['play', 'economics', 'monsters', 'heritage', 'puzzles']
Com puc ensenyar als meus alumnes de secundària sobre el patrimoni cultural immaterial?
Per a ensenyar als teus alumnes de secundària sobre el patrimoni cultural immaterial, pots seguir aquesta estructura de classe:

**Tema:** Patrimoni Cultural Immaterial

**Objectius:**

* Els alumnes comprendran el concepte de patrimoni cultural immaterial.
* Identificaran exemples de patrimoni cultural immaterial a Catalunya i al món.
* Valoraran la importància de la seva preservació.

**Desenvolupament de la classe (50 minuts):**

1. **Introducció (10 min):** Comença la classe amb una pregunta o una imatge impactant que capti l'atenció dels alumnes. Per exemple, pots preguntar-los: "Què creieu que és el patrimoni cultural? I el patrimoni immaterial?" Mostra exemples visuals de patrimoni cultural material (edificis, monuments) per contrastar-lo amb el immaterial. 

2. **Definició i exemples (15 min):** Defineix el concepte de patrimoni cultural immaterial de manera clara i concisa. Pots utilitzar la definició de la UNESCO:  "El patrimoni cultural immaterial, transmès de generació en generació, és recreat constantment per les comunitats i els grups en funció del seu entorn, la seva interacció amb la natura i la seva història, i els proporciona un sentiment de identitat i continuïtat..." A continuació, presenta exemples diversos i atractius de patrimoni cultural immaterial:
    * **Catalunya:** La Patum de Berga, els Castells, el Cant de la Sibil·la, la sardana, la cuina tradicional catalana...
    * **Món:** El tango (Argentina i Uruguai), el flamenc (Espanya), la dieta mediterrània (diversos països), el teatre Kabuki (Japó)...

3. **Treball en grup (20 min):** Divideix la classe en grups petits. Cada grup haurà de triar un exemple de patrimoni cultural immaterial (de Catalunya o del món) i buscar informació sobre ell: origen, història, significat, evolució, perills que l'amenacen...

4. **Presentació i conclusions (5 min):** Cada grup exposarà breument la seva recerca a la resta de la classe. Finalitza la classe fent una reflexió conjunta sobre la importància de preservar el patrimoni cultural immaterial per a les futures generacions.

**Recursos:** Vídeos, fotos, articles, recursos online de la UNESCO. 

**Suggeriments:** Pots adaptar aquesta estructura a les necessitats del teu grup. Per exemple, pots enfocar la classe en un tipus específic de patrimoni cultural immaterial (música, dansa, gastronomia...).