Ухо не только орган слуха
Тип урока:урок открытия новых знаний.Цель:• расширить представления учащихся об органе слухаЗадачи:• Познакомить учащихся со строение органа слуха.• Помочь понять, какие функции в организме человека выполняет орган слуха.• Научить детей, как беречь слух.• Организовать проверку и самооценку учащимися работы на уроке.Формирование УУД:1. Личностные УУД:- умение анализировать результаты учебной деятельности;- способность к самооценке на основе критериев успешной учебной деятельности.2.Регулятивные УУД:- выделять и формулировать познавательную цель в совместно-распределённой деятельности;- планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;- устанавливать причинно-следственные связи.3.Познавательные УУД:- искать и выделять необходимую информацию;- находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и знания, полученные на уроке;- строить логическую цепочку рассуждений, анализировать, строить доказательства;-оценивать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы.4. Коммуникативные УУД:- умение работать в парах, группах;- совместно договариваться о правилах общения и следовать им;- формулировать и объяснять задание;- грамотно задавать вопросы;- слушать и понимать речь других.Формы работы:• фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.Оборудование:• плакаты «Строение уха», стакан с водойМатериально-техническое обеспечение:• Окружающий мир. Учебник для 4 класса. Часть 2, О.Н.Федотова, Г.В.Трафимова, С.А.Трафимов – М.: Академкнига/Учебник, 2012г.• Окружающий мир. Тетрадь для самостоятельной работы № 2 для 4 класса. О.Н.Федотова, Г.В.Трафимова, С.А.Трафимов, Л.Г.Кудрова
Заболотних Марина Владимировна