Текст
      Педагогические цели Способствовать ознакомлению с понятием текст, развитию умения отличать текст от набора отдельных предложений   Тип урока Решение учебной задачи   Планируемые результаты  (предметные) Учатся ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач при составлении несложных монологи- ческих высказываний и письменных текстов   Личностные результаты Принимают и осваивают социальную роль обучающегося; имеют мотивацию к учебной деятельности  и осознают личностный смысл учения, эстетические потребности и ценности   Универсальные  учебные действия  (метапредметные) Регулятивные: владеют способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности,  находят средства ее осуществления.Познавательные: общеучебные – используют различные способы поиска (в справочных источниках), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации; владеют базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами; логические – выполняют логические действия (сравнение, анализ, синтез,  обобщение, классификация по родовидовым признакам, установление аналогий и причинно-следственных связей, построение рассуждений, отнесение к известным понятиям).Коммуникативные: проявляют готовность слушать собеседника и вести диалог, признают возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагают свое мнение  и аргументируют свою точку зрения и оценку событий   Основное содержание  темы, понятия и термины Текст. Признаки текста: целостность, связность, законченность   Образовательные ресурсы Схема «Текст»         
Чачило Наталья Владимировна