Сложное предложение
Формы организации познавательной деятельности: групповая, индивидуальная, фронтальная.Методы обучения: по источнику знаний: словесный, наглядный; по уровню познавательной активности: частично-поисковый; по принципу расчленения или соединения знаний: аналитический, сравнительный. Тип урока: урок формирования новых знаний.Цели:Предметные: формировать умение различать простые и сложные предложения, виды сложных предложений; правильно ставить знаки между частями сложного предложения; читать схемы простых и сложных предложений, составлять предложения по указанным схемам. Метапредметные: способствовать овладению навыком принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; формированию умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия. Личностные: развивать мотивы учебной деятельности; навыки конструктивного сотрудничества со сверстниками и учителем.  
Абдульменева Эльвира Раисовна