Неопределенная форма глагола
Цели:                Предметные: формировать у учащихся представления о неопределенной форме глагола; вырабатывать умения находить в тексте глаголы неопределенной формы по вопросам Что делать? Что сделать?; введение в активный словарь учащихся термина «неопределенная форма глагола»; ·        распознавать глаголы в тексте на основе их значения и грамматических признаков; ·        писать мягкий знак в глаголах неопределенной формы; ·        грамотно использовать нужные формы глаголов в собственных устных высказываниях и в письменной речи. Метапредметные: ·        ориентироваться в пространстве учебника с помощью значков навигации; ·        понимать цели и задачи учебной деятельности; ·        решать проблемные вопросы, находить выход из проблемных ситуаций; ·        уметь самостоятельно оценивать свои достижения и промахи; ·        развивать логическое мышление при классификации языковых единиц по различным критериям. Личностные: ·        понимать практическую значимость получаемых знаний по русскому языку; ·        развивать навыки сотрудничества с одноклассниками и взрослыми; ·        разрешать проблемные ситуации; реально оценивать свои успехи в освоении языка. 
Суркова