Точка. Линия. Прямая линия. Отрезок. Луч
Цель урока: первичное усвоение знаний и способов действий при изучении темы: «Точка. Линия. Прямая линия. Отрезок. Луч»      Задачи: Планируемые результаты   Дидактические:1.     Формировать представление о точке, линии, отрезок, луче.2.       Формировать умение называть геометрическую фигуру;3.     Формировать умение  распознавать геометрическую фигуру на плоскости и выполнять построение геометрической фигуры: точка, кривая линия, прямая линия, отрезок, луч. Предметные:1.      Учащиеся получат представление о точке, линии, отрезок, луче.2.     Учащиеся получат возможность уметь называть геометрическую фигуру;3.     Учащиеся получат возможность уметь распознавать геометрическую фигуру на плоскости и выполнять построение геометрической фигуры: точка, кривая линия, прямая линия, отрезок, луч.   Развивающие:                                                              1.Формировать умение планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале. 2. Формировать умение строить сообщения в устной и письменной форме, понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы.3. Формировать умение владеть диалогической формой речи; учитывать и координировать в сотрудничестве позиции других людей, отличные от собственной. Метапредметные:Регулятивные:Научатся:-       Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.Получат возможность научиться:-       Самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материалеПознавательные:Научатся:-       Строить сообщения в устной и письменной формеПолучат возможность научиться:-       Понимать относительность мнений и подходов к решению проблемы; Коммуникативные:Научатся:-       Владеть диалогической формой речи.Получат возможность научиться: -       Учитывать и координировать в сотрудничестве позиции других людей, отличные от собственной.   Воспитательные:1.     Формировать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи; адекватного понимание причин успешности/не успешности учебной деятельности Личностные :Будет сформирован:  -Учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи.Получит возможность для формирования:-Адекватного понимания причин успешности/не успешности учебной деятельности       
Кушенчерекова Вероника Муртовна 