Составное глагольное сказуемое
Тема:Составное глагольное сказуемое.Цели урока:Обучающие:-дать понятие о составном глагольном сказуемом и способах его выражения;- научить опознавать его в тексте по составу слов, по способу выражения лексического и грамматического значений;- различать простое и составное глагольные сказуемые.Развивающие:- развивать у учащихся мышление, устную речь, память;- развивать положительную мотивацию к изучению русского языка;- развивать умение работать в группах.Воспитывающие:- повышать интерес к изучению русского языка.Тип урока: комбинированныйОборудование: карточки, учебник «Русская речь» для 7 класса общеобразовательной школы с казахским языком обученияХод урока:i. Организационный момент.ii. Повторение изученного материала- Что вы знаете о простом глагольном сказуемом?- Какой частью речи чаще всего выражается простое глагольное сказуемое?- Может ли простое глагольное сказуемое быть выражено несколькими словами? В каких случаях?- выборочная проверка дом заданияiii. Изучение новой темы.1. Узнавание. Прочитайте. Найдите сказуемые, выраженные одним и двумя словами. Найдите в последних глаголы, которые выражают грамматические значения этих сказуемых. Какие это значения? Какие глаголы в сказуемых, выраженных двумя словами, обозначают начало, конец, продолжительность действия; его желательность, возможность?
1. В мае зацвели тюльпаны- В мае начали цвести тюльпаны.Недавно отцвели тюльпаны- Недавно кончили цвести тюльпаны.Уже июнь, а тюльпаны цветут- Уже июнь, а тюльпаны продолжают цвести.2. Сыграл бы я сейчас с тобой партию в шахматы-Я хочу сыграть с тобой партию в шахматы.3. Никак не найдёт Оля свою тетрадь-Оля никак не может найти свою тетрадь.
2. Чтение теоретического материала (стр.160).На доске и в тетрадях запишем формулу составного глагольного сказуемого (СГС):
СГС = Вспомогательный глагол + Неопределенная форма глагола

3. Анализ. Сравните предложения. В каких примерах употреблено простое глагольное сказуемое, в каких – составное глагольное? Почему вы так думаете?1) Они начнут готовиться к проекту. – Они будут готовиться к проекту.2) Он продолжает заниматься. – Он будет заниматься.
Физкультминутка. Игра «Ложно – Верно»
Если вы согласны, то поднимете правую руку, а если нет - левую
Подлежащее всегда выражено существительным.
Сказуемое согласуется с подлежащим.
Подлежащее выражено одним словом.
 Сказуемое и глагол – одно и то же. В предложении Мне не повезло подлежащее мне. В предложении Я пересмотрю своё решение сказуемое пересмотрю. Сказуемое может отвечать на вопрос каков?iv. Закрепление изученного1. Проверка теоретических знаний.Ответим на вопросы:- какое сказуемое называется составным глагольным?- чем составное глагольное сказуемое отличается от простого глагольного?- какую роль играют вспомогательные слова в составном глагольном сказуемом?- назовите слова, которые могут выступать в качестве вспомогательных. ( ответы по цепочке )Проверив теоретические знания, попробуем безошибочно определить виды сказуемого.2. Работа над текстом «Пустыни мира» (упр.1, с.165) Чтение и ответы на вопросы.-Как называется африканская пустыня?-Где расположена пустыня Намиб?-Какие еще пустыни вы знаете?Словарная работа: какие слова вам показались незнакомыми?3. Работа в группах. Игра «Кто больше?»Найти в тексте сказуемые, распределить их на простое и составное.Простое глагольное сказуемое Составное глагольное сказуемоеВзаимопроверка.4. Тренировочные упражненияУпр.2 с.166 - письменно, комментируя «по цепочке» составное глагольное сказуемое.Упр.3 с.166 – устно, Составить предложения, используя данные слова и словосочетания.5. Работа в группах.Заменить простые глагольные сказуемые составными. (задание дано на доске).1)Собрание начнётся точно в назначенный срок.2)Учитель поможет ребятам в решении трудных задач.3)Сыновья помогают матери в домашних делах.4)Она водит машину.Проверка.5. Задание по развитию связной речи: составьте устный рассказ по картинке, используя составные глагольные сказуемые.
5. Подведение итогов урока. Обобщение.
– Что нового узнали на уроке?–Чему научились?6. Домашнее задание: упр.5, стр.167; выучить правило на стр.160.
Мирзаева Зульфия Жангировна