Серная кислота и ее соли
Цель: Продолжить изучать соединения серы на примере серной кислоты и ее солей. Изучить свойства серной кислоты. Уметь записывать соответствующие уравнения химических реакций. Познакомиться с солями серной кислоты. Уметь записывать качественную реакцию на определение  серной кислоты и ее солей. Знать области применения серной кислоты и ее солей.ЗадачиОбразовательные: отработать теоретические навыки, закрепить и углубить знания по теме «Сера и ее соединения». Расширить знания учащихся о соединениях серы, на примере серной кислоты и ее солей. Изучить взаимосвязь строения, свойств и применения серной кислоты и ее солей. Развивающие:  активизировать познавательную деятельность учащихся на всех этапах урока, способствовать развитию логического мышления, умений устанавливать взаимосвязь между строением и свойствами вещества; развивать умение самостоятельно пополнять и систематизировать свои знания, пользоваться учебником и дополнительной информацией. Воспитательные:  воспитывать желание активно учиться, с интересом; прививать сознательную дисциплинированность, четкость и организованность в работе; вызывать положительное отношение к учебе и интерес к предмету; дать каждому учащемуся возможность  достичь успеха. Ход урока:Позитивный настрой учащихся (см. позитивчик для друзей)Ориентировочно-мотивационный этап Постановка цели и мотивация учебной деятельности.Учитель: Чем же интересна и значима данная тема урока? Давайте попробуем вместе с вами ответить на этот вопрос.Актуализация знаний. (Повторение и обобщение знаний по теме «Сера и ее соединения»)Задание: Назовите элемент с порядковым номером 16. Охарактеризуйте его положение в периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева. Запишите электронную формулу.Вопрос. Какие свойства проявляет сера? Запишите соответствующие уравнения химических реакций. Расставьте степени окисления.Учитель: Я вам прочитаю отрывок из стихотворения А. С. Пушкина. А вы ответьте, о каком соединении серы написано в стихотворении?...Тогда услышал я, о, диво запах скверныйКак будто тухлое разбилось яйцоИль карантинный страж курил жаровней серной.Я, нос себе, сжав, отворотил лицо.Вопрос: Назовите это вещество. Охарактеризуйте его физические свойства.Работа по тестам.Изучение нового материала.Учитель: На доске записана молекулярная формула вещества. Как называется это вещество? К какому классу неорганических соединений оно относится?Учащиеся читают отрывок из сказки.«Жили-были четыре подружки – кислоты: Серная, Соляная, Угольная и Сернистая.Серная была очень хитрая: ни запаха, ни цвета не имела, старалась не выделяться из толпы подружек, а сама в то же время потихоньку поглощала влагу из Воздуха и других газов. Характер у не был жгучий. Кожу, Ткани и Древесину она при встрече тут же обугливала, а при встрече с водой начинала кипеть и брызгаться. Опасная была кислота.Задание: Опишите физические свойства серной кислоты.1.      Жидкость тяжелая, маслянистая.2.      Бесцветная.3.      Температура кипения = 2800  С4.      При температуре 10, 4 0 С – кристаллизуется5.      Гигроскопичная6.      Хорошо растворяется в воде.7.      Вызывает ожог при попадании на открытые участки тела.(ученики, пользуясь текстом учебника, дописывают характеристики физических свойств серной кислоты)Учащиеся просматривают видеоролик «Растворение серной кислоты в воде»Вопрос: Почему необходимо соблюдать правила по технике безопасности при растворении серной кислоты в воде?Как необходимо растворять серную кислоту?Учащиеся просматривают видеоролик «Действие серной кислоты на кожу»Вопрос: Какое действие оказывает серная кислота на кожу человека?Задание: Допишите инструкцию «Правила техники безопасности при работе с серной кислотой»Инструкция- нельзя пробовать на вкус- избегать попадания на открытые участки тела и глаза-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Задание: Сколько основной является серная кислота? Запишите уравнение диссоциации серной кислоты.Задание: Закончите уравнения химических реакций.H2SO4 + MgO =Н2SO4  + NaOH =H2SO4+ (FeOH)2 =H2SO4 + ZnO =А теперь, рассмотрим, каким образом серная кислота взаимодействует с металлами.Учащиеся просматривают видеоролик «Взаимодействие серной кислоты с металлами»Задание:  1)Запишите уравнение реакции взаимодействия разбавленной серной кислоты с цинком и медью. Сделайте вывод -  С какими металлами взаимодействует разбавленная серная кислота?2) Каким образом концентрированная серная кислота взаимодействует с медью? Запишите уравнение химической реакции. (учащиеся с помощью учителя записывают уравнение химической реакции, учитель обращает внимание учащихся на продукты реакции).Учащиеся просматривают видеоролик «Качественная реакция на сульфат-ион» (определяют, что является реактивом на определение серной кислоты и сульфат-иона, самостоятельно записывают соответствующее уравнение химической реакции)Вопрос: Как называются соли серной кислоты?Задание: Прочитайте текст учебника «Соли серной кислоты». Назовите самые распространенные соли серной кислоты и укажите области их применения. Заполните таблицу.Название солиФормула солиОбласти примененияУчитель указывает на то, что серная кислота может образовывать не только сульфаты, но так же и кислые соли – гидросульфаты, приводит примеры.Учитель: А сейчас, ребята, вам необходимо узнать, где же находит применение серная кислота исходя из ее свойств. Для этого рассмотрите рисунок в учебнике и прочитайте текст «Применение серной кислоты». Ответьте на вопрос -  в каких областях применяется серная кислота исходя из ее свойств?Учитель: Ребята, сделайте вывод по данному уроку. Что нового вы узнали?(учащиеся делают вывод по уроку)Рефлексия:Закончить предложение (только одно, любое)1.      На уроке самым интересным было ...2.      На этом уроке я научился (научилась) ...3.      Я считаю полезным ...4.      Самым скучным было ...5.      Теперь бы я хотел (а) узнать о ...6.      Я ухожу с урока с настроением ...Домашнее задание: Прочитать параграф 16 с. 74 – 78.
Сугакова Надежда Ивановна