ОПЫТ ЗАРУБЕЖНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ В ВОПРОСАХ ВЫЯВЛЕНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Статья посвящена исследованию основных вопросов феномена одаренных детей в зарубежной научно-педагогической практике. Единое мнение, определяющее понятие «одаренный», все еще отсутствует. Некоторые педагоги определяют одаренность в терминах IQ, другие с точки зрения академической успеваемости.
Кузьмов Константин Робертович