Индуктивность и взаимная индуктивность
 План урокаТип занятия: комбинированное учебное занятие.Вид занятия: контроль и оценка знанийОбразовательная технология: профессионально-ориентированное обучениеОбразовательные задачи: (требования к знаниям и умениям студентов)должны знать:       -лексико-терминологический минимум по пройденным темам;       -содержание изученной темы;       -сокращения, используемые в профессиональной литературе;       -основные грамматические явления, характерные для профессиональной        речи.должны уметь:       -осуществлять монологическую и диалогическую речь в ситуациях     официального и  неофициального общения;      -понимать монологическую и диалогическую речь в сфере бытовой и        профессиональной коммуникации;      -читать, понимать и переводить тексты по специальности;      -осуществлять письменные высказывания в форме доклада, аннотации.должны обладать общими компетенциями:      -реализовывать поставленные цели в иноязычной деятельности;      -уметь самостоятельно работать с информацией, понимать замысел                                                                              текста, пользоваться справочной литературой;      -определять свои потребности в изучении иностранного языка       и выбирать соответствующие способы его изучения;      -осуществлять самооценку, самоконтроль за собственной речью на       родном языке и иностранном;     -систематизировать и обобщать полученные знания на иностранном языкеРазвивающие задачи:      -развивать и совершенствовать речевые способности; -развивать слуховую, зрительную память, внимание, восприятие, умение         обобщать и выделять главное, умение работать в группе. Воспитательные задачи:      -воспитывать уважение чужого мнения, терпимость при взаимодействии в         группе;      -воспитывать уважение к выбранной профессии через изучение ин. языка. Межпредметные связи:       Электрические станции и системы. Проектирование электрических сетей.       Релейная защита и автоматизация. Литература:       АЛ Луговая. Английский язык для  энергетических специальностей.       СПО,  Москва, «Высшая школа», 2007 год.       АВ Парахина. Пособие по переводу технических текстов с английского       языка на русский. Москва, «Высшая школа», 2008 год.Технические средства обучения:      Ноутбук, проектор, экран.                                                              
 Настинова Лариса Михайловна