Б.Заходер «История Гусеницы» (окончание). М.Яснов «Гусеница – Бабочке
Цели урока:образовательная:создать условия для формирования понятия «чтение», для осознания значения живой природы для человека;продолжить обучать учеников представлять себе черты характера героя, его интересы, опираясь на высказывания и поступки героя;с помощью системы вопросов побудить детей внимательно перечитывать и просматривать текст;обсудить возможность использования научных сведений в сказке и стихотворении;обнаружить, что герой авторской сказки обладает теми же чертами и поступает так же, как герой народной сказки.развивающая:способствовать развитию умений выделять главное, существенное в изучаемом материале;способствовать развитию общеучебных умений и навыков: наблюдение, сравнение, анализ, самоконтроль, самооценку, взаимоконтроль, формулирование собственных выводов;обеспечить в ходе урока формирование познавательного интереса и развитие коммуникативных компетенций учащихся через работу в парах, группах;включить учащихся в деятельность не только по воспроизведению, но и по оперированию знаниями;воспитательная:содействовать экологическому воспитанию учащихся;стимулировать положительное отношение школьников к окружающей среде.
Водянова Ольга Гамзатовна