"День Государственного герба Российской Федерации"
«День Государственного герба Российской Федерации".Цель: познакомить детей с историей происхождения герба России, его значением.Задачи: развивать познавательный интерес к истории нашего государства.Воспитатель: Кто знает, что это за изображение?Дети: Герб.Воспитатель: Герб так же, как и флаг, является символом государства. Появились они очень давно, когда наши предки много времени проводили в боях. Флаг и герб помогали воинам определить, где свои войска, где вражеские. Воины были хорошо вооружены. Какие виды старинного оружия вы знаете?Дети: Копьё и меч.Воспитатель: А что защищает самого воина?Дети:  Древние воины и рыцари защищали себя шлемами, доспехами и щитами.Воспитатель:  Чтобы узнавать друг друга в бою, они стали наносить  щиты и  на одежде  различные изображения. Щит большой, и рисунок на нём хорошо был виден издалека. Щит с таким рисунком стали называть гербом. Чаще всего воин изображал на щите-гербе то животное, с которым сам себя сравнивал, на которого хотел быть похожим. Например, воин, который хотел быть отважным и ловким, как лев, изображал льва на своем щите, другой рисовал медведя, надеясь быть таким же сильным. Рыцари видели изображения на щитах и отличали своих воинов от чужих.Рыцари очень дорожили своими гербами, передавали своим детям, внукам. Гербом гордились и старались его не опозорить. Простые люди селились поближе к рыцарскому замку в надежде, что его хозяин и его войско защитят их. Так постепенно вырастал целый город, и герб рыцаря-хозяина становился не только его личным, но и всего города, постепенно гербы появились у городов и стран.Уже давно нет рыцарей, современные воины не используют щиты, но гербы остались. Все страны мира, все государства имеют свой герб. Герб – это отличительный знак, эмблема или символ страны. Российскому гербу более пятисот лет.Давайте рассмотрим герб нашей страны - России.Герб представляет собой тёмно-красный щит, на котором изображён золотой двуглавый орёл. Что вы знаете об орле? Какая это птица?Дети: Сильная, гордая, красивая.Воспитатель: А ещё орёл - самая зоркая птица и видит всё, что находится вокруг него. Орёл золотого цвета, потому что в древности на Руси золотого орла народ сравнивал с солнцем, которому поклонялся. Крылья орла расположены как солнечные лучи.Воспитатель: Почему же на гербе России изображён орёл? Орёл на гербе означает силу, это значит, что государство, на гербе которого изображён орёл – сильное и непобедимое. Но почему у орла две головы?Дети: Смотря в разные стороны, орёл может увидеть возможную опасность.Воспитатель: Наша страна Россия очень большая, и головы орла смотрят на запад и на восток, чтобы охранять государство. Орла на гербе России называют двуглавый орёл.В России живут люди разных национальностей. Чтобы в нашей стране был мир, жители России должны быть дружными, помогать друг другу, объединяться вместе, быть едиными.Воспитатель: А что вы видите на головах орла?Дети: На головах орла мы видим короны.Воспитатель: Как вы думаете, что корона обозначает? Кто носил короны?Предположения детей. Короны были у царей.Воспитатель: Корона – символ власти и законности. Это означает, что наша страна живёт по законам чести и справедливости. А что в лапах у орла?Дети: Правой лапой орёл сжимает железную палку.Воспитатель: Это посох или жезл, а ещё его называют скипетр. Он украшен золотом, драгоценными камнями. Это символ власти.Дети: В левой лапе – золотой шар с крестом.Воспитатель: Его называют держава. Держава – значит могущество, то есть наша страна могучая. Скипетр, держава, корона были в старину у царя и означали власть. А в наши дни они напоминают об историческом прошлом нашей страны.Ребята, посмотрите внимательно и скажите, что вы ещё видите на гербе?Дети: Всадника, который побеждает дракона.Воспитатель: Верно. На груди орла находится изображение всадника. Какого цвета конь у всадника?Дети: Белый.Воспитатель: Какого цвета плащ у всадника?Дети: Синий.Воспитатель: Какого цвета щит? Дети: Красный.Воспитатель: Верно. Всадник изображен на фоне красного щита. Это святой Георгий Победоносец. Издавна он почитался на Руси как покровитель воинов, защитник Отечества. Он на белом коне, за его плечами развевается синий плащ.Что в руках у всадника?Дети: Копьё.Воспитатель: Зачем оно ему?Дети: Чтобы победить дракона.Воспитатель: Верно в правой руке - серебряное копьё, которое помогло ему победить дракона. Чёрный дракон символизирует зло, а отважный воин Георгий Победоносец побеждает злого дракона. Вспомните, ребята, в каких сказках упоминается о Змее Горыныче? Чем всегда заканчиваются эти сказки?Дети: Добро побеждает зло!Воспитатель: Всадник на коне – это защита, героизм, справедливость и добро. Чёрный дракон – это символ зла. Дракон повержен героем. Что это означает?Дети: Победу добра над злом.Воспитатель: Итак, наш герб символизирует силу и непобедимость, законность и справедливость, а еще победу добра над злом.Ребята, вы очень точно и красиво описали наш герб. О гербе написано много стихотворений. Послушайте одно из них:У России величавойНа гербе орёл двуглавый.Чтоб на запад, на востокОн смотреть бы сразу мог.Сильный, мудрый он и гордый,Он России дух свободный.Вопросы детям.Воспитатель: Какой формы герб?Дети: В форме старинного щита.Воспитатель: Какие цвета есть на гербе?Дети: Красный, золотой, синий, чёрный.Воспитатель: Есть ли одинаковые цвета у герба и флага России?Дети: Да, это красный, синий и белый.Воспитатель: Что изображено на гербе в центре?Дети: Золотой двуглавый орёл.Воспитатель: Какой он?Дети: С двумя головами, с поднятыми крыльями.Воспитатель: Кто изображен на груди орла?Дети: Всадник, защитник, герой.Воспитатель: Что обозначает этот всадник?Дети: Победу добра над злом.Воспитатель: Давайте рассмотрим, где можно увидеть герб?Дети рассматривают выставку предметов с изображением герба России. (На знамёнах,  печатях, на паспорте, на аттестате,   марках, монетах,  открытках, значках...ФизкультминуткаМы разминку начинаем,Руки шире раздвигаем,А потом их тянем вверх,Отдохнёт спина у всех.Начинаем приседанья 1, 2, 3, 4, 5.А теперь 3 раза нужно,Как лягушки, проскакать.Экспериментирование «Что изображено на монетах?»Воспитатель: Я предлагаю выполнить следующее задание: самим получить изображение герба. У вас на столах лежит лист бумаги, монета и простой карандаш. Положите монетку под лист гербом кверху и простым карандашом заштрихуйте монету. (Дети выполняют.) Посмотрите на расположение герба, рассмотрите его. Что удивило? Где ещё можно встретить такое изображение?Дети: На монетах, на документах, печатях  и штампах. Грамотах,  дипломах, в паспорте, свидетельстве о рождении.Воспитатель:  Верно. Герб подтверждает подлинность важных документов.Послушайте стихотворение:Не ищите вы гербыПод осинкой как грибы!Их найдём мы на монетахИ на гербовых конвертах,И на гербовой бумаге,На печати и на флаге!Дидактическая игра: «Собери герб». В заключении предложить «Хоровод Дружбы».
Неказакова Тамара Викторовна