What is the weather like in Russia
1.Практическая: совершенствовать произносительные навыки, навыкичтения, говорения и аудирования.2.Образовательная: развивать аудитивные способности учащихся; тренироватьучащихся в использовании ЛЕ, обозначающих погодные условия; развивать умениечитать с общим охватом содержания; учить уч-ся говорить на основе прочитанного;тренировать уч-ся в использовании буквы «Оо» в различных сочетаниях.3.     Развивающая: развиватьпамять, внимание, мышление, воображение, способность к соотнесению и объяснению.4.Воспитательная: воспитать умение слушать себя и своих товарищей, потребностьи способность к сотрудничеству и взаимопомощи при работе на уроке, формироватьпотребность и способность понимать образ жизни зарубежных сверстников.УУД:Личностные: формировать личностные качества учащихся необходимыево взаимоотношениях с одноклассниками; проявлять доброжелательность,взаимопомощь, терпение, вежливость.Коммуникативные: формироватьумение слушать и вступать в диалог для поддержания учебно – деловой беседы.Познавательные: уметь осознанно строить речевое высказывание с опоройна образец и без него, формулировать ответы на вопросы учителя иодноклассников.Регулятивные:планирование своей деятельности в соответствии с целевой установкой;  использовать речь для регуляции своегодействия; моделировать ситуации поведения в классе.Планируемый результат:1.Правильно произносить лексические единицы по теме и целесообразно использоватьих в заданной речевой ситуации;2.Воспринимать и реагировать на вопросы,используя краткий ответ (Yes, I do / No, I don’t).3. Вести диалог,  используя лексический материал по теме«Погода», грамматический материал ознакомление с правилами чтения буквы «О ».
Ткачева Нина Сергеевна