Что такое опера
Разработка урока музыки в 5-ом классе. Цель урока: обобщить знания по теме «Опера»Ожидаемый результат:Знать новые термины. «либретто», «ария».Понимать важность музыки в жизни человека.Уметь применять знания в жизни.Основные идеи, отработанные по теме урока:Внедрение приёмов критического мышления, дифференциация заданий по таксономии Блума, применение 7 модулей.Ход занятия:1.Приветствие и положительный психологический настрой.Деление на группы при помощи карточек с названиями голосов : Сопрано. Альт,Тенор, Бас.2.Актуализация имеющихся знаний.Опрос домашнего задания-приём «Да-нет», каждая группа задаёт вопросы следующей группею3.Стадия вызова.Просмотр видео Сцена из оперы М.И. Глинки «Руслан и Людмила».Ученики называют тему урока.Стадия осмысления.Задание: работа с текстом (применение стратегии - заполнить таблицу ЗХУ).Знание и понимание. Ученикам предлагается индивидуально прочитать текст«Классическая опера», обсудить в паре.Объяснение материала.Работа с терминами. Учитель объясняет новые термины, ученики заполняют словарь новых терминов.4.Взаимообучение.Учащиеся обсуждают в группе новый материал, распределяют роли. Затем представитель от каждой команды знакомит с новой информацией весь класс.5.Взаимооценивание. Учащиеся оценивают выступление каждой команды-заполняют оценочный лист.6.Работа в группе .Составление кластера.1 группа- структура оперы.2 группа- знаменитые оперные театры.3 группа- знаменитые оперные композиторы.7.Физминутка.8.Презентация. Подготовленная учеником- о солистке оперного театра им.Абая Ж.Баспаковой.Прослушивание аудиозаписи (отрывок из оперы Ж.Верди «Травиата» в исполнении Ж.Баспаковой).Обсуждение учащимися прослушанного аудиоматериала, делятся впечатлениями.9.Вокально-хоровая работа. Распевка. Исполнение песни Л.Мельниковой «Дети планеты».10.Приём 6 щляп де Боно.Каждая шляпа высказывает своё мнение об опере.11.Разъяснение домашнего задания. 1 уровень - найти информацию о зарождении оперы.2 уровень- подготовить простой и сложный вопрос на тему: «Опера».3 уровень- короткое эссе на тему: «Опера».12.Суммативное оценивание.Каждая группа сдаёт оценочный лист. Учитель просматривает оценочные листы и подводит итоги. Выставляет итоговые оценки в журнал.13.Рефлексия урока:1. Сегодня на уроке я узнал...2. Мне понравилось..3. Мне было трудно...Оборудование: бумага, стикеры, маркеры, компьютер, интерактивная доска, презентация, видеоматериал, текст для приёма «ЗХУ», оценочный лист,учебники.6 разноцветных шляп.Использованная литература:Учебник «Музыка» для 5 класса. Под ред. А.И. Раимбергенова А.И, Раимбергенова С.Ш, Байбусынова У.М. «Алматы кітап», 2015 г.
Ажимова Гудьмира Сагинтаевна