Согласованные и несогласованные приложения. Знаки препинания.
Цели:1) создать условия для отработки алгоритма учебного действия с изученным понятием;2) создать условия для формирования умения выделить это понятие среди других;3) создать условия для развития умения распознавать согласованные и несогласованные приложения и их обособление.В процессе работы над учебным материалом учащиеся должны:Знать Случаи обособления приложений. Уметь Грамотно формулировать правила, опираясь на примеры. Определять нужный элемент правила, для того чтобы быстро применять его на практике. Использовать данные конструкции в устной и письменной речи. Развивать Навыки грамотного письма, выразительной устной речи. Воспитывать Ответственность за результат своего труда и труда своего товарища.  
Галиуллина Ильзия Шамилевна