Дифференциация л-м на письме. Конспект занятия для детей с ОВЗ
Цели:коррекционно-образовательные: формировать умение сравнивать и различать буквы Л-М по начертанию, соотносить эти буквы с символами и звуками, дифференцировать буквы в слогах и словах; словосочетаниях, предложениях и тексте; развитие зрительного анализа и синтеза; формирование речевых обозначений зрительно-пространственных отношений; формировать навыки слогового анализа и синтеза; формировать навыки анализа слов-паронимов;  коррекционно-развивающие: развивать зрительное восприятие и зрительный гнозис (узнавание); развивать зрительно-слуховую и зрительно-двигательную память и самоконтроль; формировать пространственное восприятие и пространственные представления; развивать зрительно-моторные координации и пространственные ориентации; развивать общую и мелкую моторику, графические навыки; воспитательные: воспитывать умение слушать себя и окружающих; воспитывать личную ответственность за выполнение коллективной работы; развивать интерес к содержательной и смысловой сторонам речи.  
Середкина Екатерина Николаевна