Экологический проект "Живой Журнал"
В настоящее время в области экологии просматриваются новые тенденции и проблемы, свидетельствующие о необходимости выхода экологического воспитания на качественно новый уровень. Если в недавнем прошлом наблюдалось бурное проникновение экологической проблематики в отечественную педагогическую науку и практику, во все звенья образовательного процесса, то в настоящее время такая активность заметно снижается. Все более очевидным становится противоречие между теми требованиями, которые предъявляет к человеку эпоха экологических катастроф, и реальным уровнем экологической воспитанности подрастающего поколения. Низкая эффективность предпринимаемых усилий приводит к необходимости повышения уровня экологической воспитанности младших школьников. Проект посвящён актуальной проблеме воспитанию у детей любви к природе, воспитания трудолюбия, любознательности, желанию постоянно открывать что-то новое, исследовать, экспериментировать. Именно в младшем школьном возрасте нужно закладывать основу знаний о родной природе, чтобы сформировать бережное и созидательное отношение к ней.Живой Журнал (ЖЖ) – это форма организации внеурочной деятельности учащихся предоставляющая возможность представления тематических материалов (текстовых, фото, видео, звуковых в форме театрализованной композиции.) Была популярна в воспитательной агитационной работе в 30-40гг. 20в. В настоящее время происходит интенсификация интересов к данной форме ее возрождения.Цель проекта:Формирование у младших школьников эмоционально – нравственного отношения к окружающей природной среде.
Фетисова Татьяна Николаевна