Строение растений
Интегрированный урок окружающего мира и обучения грамоте (с использованием здоровьесберегающей технологии В.Ф. Базарного).Цели: формировать правильное научное понятие о растениях; уточнить понятия «кустарник», «дерево», «травянистое растение»; определить функции каждой части растения; выделить существенные признаки, части растений; развивать мыслительную деятельность детей; упражнять в делении слов на слоги, в чтении слов с изученными буквами. Формирование УУД: Личностные: формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу и способу решения новой задачи. Регулятивные: формировать способность принимать и сохранять учебную задачу, планировать ее реализацию, оценивать результат своих действий. Познавательные: осуществлять поиск нужной информации, воспринимать и анализировать небольшие тексты, использовать знаково-символьные средства. Коммуникативные: умение учитывать позицию собеседника, осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками, приходить к общему решению, адекватно воспринимать и передавать информацию, использовать в общении правила вежливость. 
Воронина Татьяна Игоревна