Земля-кормилица
Предмет: Окружающий мирКласс: 4Продолжительность: 45 минутРаздел: «Родной край-часть большой страны»Тема урока: «Земля-кормилица»Планируемые личностные результаты освоения:У учащихся будут сформированы: положительное отношение и интерес к изучению природы родного края «природного сообщества лес»; знание основных правил поведения в природе и ориентация на их выполнение; У учащихся могут быть сформированы: целостное представление о природе и обществе как компонентах единого мира.  Планируемые метапредметные результаты освоения:    Регулятивные Учащиеся научатся: планировать свои действия в соответствии с поставленной целью; Учащиеся получат возможность научиться: самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения задания и вносить необходимые коррективы.     ПознавательныеУчащиеся научатся: понимать информации в виде текста, схемы, таблицы, диаграммы, плана. Учащиеся получат возможность научиться: устанавливать причинно-следственные связи между элементами живой природы и неживой природы; КоммуникативныеУчащиеся научатся: распределять обязанности при работе в группе;      Учащиеся получат возможность научиться: учитывать мнение партнера, аргументировано критиковать допущенные ошибки, обосновывать свое решение.  Планируемые предметные результаты освоения:Учащиеся научатся: видеть взаимосвязи в природном сообществе лес и объяснять почему лес- природное сообщество Учащиеся получат возможность научиться: знание основных правил поведения в природном сообществе лес и ориентация на их выполнение;  Тип урока: Урок освоения новых знаний и способов действий.Ведущий метод: метод проблемного обучения.Форма организация деятельности обучающихся: фронтальная, групповая, индивидуальная.Учебно-методическое обеспечение: Ноутбук, экран, проектор; интерактивная система опроса; схема «Типы почв»; схема «Состав почвы»Материально-техническое обеспечение: презентация, интерактивная доска.Используемая литература:Основная: Плешаков А.А., Окружающий мир, учебник, часть первая, 4 класс, Москва, «Просвещение», 2013. Дополнительная: Денисова, С.А. Факультативный курс по краеведению «Знай и люби свой край» 1-4-классы: авторская программа  Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): получат возможность научиться работать с учебником, картой, с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего мира.Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): овладеют способностью понимать учебную задачу урока, отвечать на вопросы, обобщать собственные представления; слушать собеседника и вести диалог, оценивать свои достижения на уроке; вступать в речевое общение, пользоваться учебником. Личностные: имеют моральное сознание и компетентность в решении моральных проблем на основе личностного выбора; проявляют нравственные чувства и нравственное поведение, осознанное и ответственное отношение к собственным поступкам
Свищева Полина Максимовна