Географическая карта
Цель урока:    создание условий для формирования метапредметных умений средствами урока «окружающий мир».Задачи урока: Сформировать первые представления учащихся о картах, их разнообразии и назначении (карта полушарий, физическая карта России, контурная карта и др.) Формирование начальных умений работы с картой. Развитие коммуникативных и познавательных универсальных учебных действий. Развитие самостоятельности мышления, познавательного интереса к окружающему миру. Планируемые результаты Предметные: уметь объяснять значение термина «географическая карта»,  характеризовать глобус и карту, их условные обозначения. Метапредметные: Коммуникативные: навыки делового партнерского общения; сотрудничество в совместном решении проблемы; умение находить и исправлять ошибки в работе соседа и при коллективном обсуждении. Регулятивные: Рефлексивные умения: осмыслить практическую задачу, для решения которой недостаточно имеющихся знаний.Оценочные умения: сравнивать полученные результаты с поставленной задачей; оценивать свою деятельность на уроке, определять успехи и трудности. Познавательные: Общеучебные действия: умение строить речевое высказывание в устной форме по вопросам, извлекать необходимую информацию из текста.Логические действия: умение строить логическую цепь рассуждений. Личностные: самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения; формирование позитивной самооценки. 
Боровская Наталья Николаевна