Правописание падежных окончаний существительных множественного числа
Цели:1. Активизировать работу учащихся на уроке путем создания проблемной ситуации.2. Развивать умения учащихся- самостоятельно определять свои знания – незнания по теме- работать в группах- сравнивать, анализировать, формулировать вопросы, обобщать- систематизировать материал в кластер.3. Воспитывать желание переосмысления собственных знаний по изучаемой теме и их практическое применение.Задача: Постараться максимально приблизить учащихся к процессу самостоятельного получения новой информации по изучаемой теме«Падежные окончания существительных множественного числа».Тип урока: Изучение нового материала.Форма проведения: Урок с элементами исследования.Дидактический материал: Опорные карточки- памятки с падежными окончаниями, карточки с заданиями, схемы, таблицы.Методы: проблемный, частично- поисковый, объяснительно-иллюстративный.Приемы: работа в группах, взаимопроверка, «мозговой штурм», индивидуальная и фронтальная работ, составление кластера.
Харитонова Ирина Витальевна