Умножение
Предмет: МатематикаКласс:  2 УМК:  Гармония                                                         Технологическая карта изучения темы « Умножение ».   Тема   « Умножение»   Цель -  закрепить умение выполнять умножение чисел, заменяя умножение сложением; отработать вычислительные навыки;  умение решать задачи.   Задачи  - дальнейшее формирование вычислительных навыков устного счёта;- развитие математической речи на основе изучения   умножения  чисел;   Формируемые УУД Личностные: проявлять положительное отношение к учебному предмету «Математика», осознавать её значение; интерес к  учебному материалу, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.Регулятивные: определять тему урока, ставить цель, сохранять её в течение всего урока, выполнять под руководством учителя учебные действия в практической и мыслительной форме, фиксировать в диалоге с учителем в конце урока удовлетворённость/неудовлетворённость своей работой на уроке.Прогнозировать результат решения практической  учебной задачи, оценивать по критериям.  Находить и исправлять ошибки, выяснять их причины,  намечать путь  исправления.Познавательные:   развитие умений использовать при  вычислениях черновик, находить рациональные пути решения.Коммуникативные: использовать простые речевые средства, включаться в диалог с учителем, осуществлять взаимоконтроль  и взаимную помощь. Уважать другую точку зрения.   Планируемый результат Предметные:  знать название компонентов и результата действия умножения, понимать связь между умножением и сложением ( умножение – есть сумма одинаковых слагаемых), правильно употреблять в речи математические понятия.Личностные: уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.Метапредметные:  уметь определять и формулировать цель урока, проговаривать последовательность действий на уроке, работать по плану, оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок. (Регулятивные УУД).Уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других. (Коммуникативные УУД)Уметь ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое от уже известного, добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке. (Познавательные УУД)   Ресурсы  Наглядный и раздаточный материал, карточки   
Шигурова Ольга Александровна