Имя существительное
тема урока «Безударные падежные окончания имен существительных во множественном числе. Дательный, творительный и предложный падежи   имён существительных   во множественном числе» раздел «Морфология»-85часов.Целью данного урока развивать умение изменять по падежам существительные множественного числа, распознавать падежи и писать окончания в дательном, творительном и предложном падежах, работать со словарными словами в соответствие с заложенным в программе минимумом. Были определены задачи педагога: обучать работе по плану, алгоритму; развивать эмоциональную сферу, устанавливать связь с жизненным опытом ребенка.            Задачи урока:      1) Учить:        а)  формировать умения правописания падежных окончаний имён   существительных  множественного числа в дательном, творительном и предложных   падежах, практические умения проверять и правильно писать безударные окончания имён   существительных  множественного числа, учить приёмам    анализа и синтеза;            б) приводить примеры слов  с заданной орфограммой.  2) Развивать:  а)  развивать учебную самостоятельность, умение делать выводы по новому материалу на основе опоры на уже изученный,;   б) развитие мышления: умение выделять общие и существенные признаки, связи, отношения;   в)умение классифицировать факты, делать обобщенные выводы 3)  Воспитывать аккуратность.          Метапредметные результаты:Регулятивные универсальные учебные действия (РУУД):* Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, соотносить свои действия с поставленной целью.   *Корректировать выполнение задания в соответствии с планом, условиями выполнения, результатом действий на определённом этапе.Познавательные универсальные учебные действия  (ПУУД):* Ориентироваться в учебном материале:определять круг своего незнания;  осуществлять свой выбор учебного действия по заданию под определённую задачу урока;   * Работать по заданиям опираясь на маршрутные листы, уметь  определять падеж, число имен существительныхКоммуникативные универсальные учебные  действия  (КУУД):Тип урока- изучение нового материала, при использовании ИКТ.В соответствии с темой урока, целью и задачами были выбраны  формы организации познавательной деятельности обучающихся: фронтальная, групповая, индивидуальная, работа в парах А также использованы средства обучения: учебник Н.А .Чураковой  3 класс, тетрадь,  презентация.Оборудование: компьютер, интерактивная доска, проектор.
Левошко Галина Леонидовна