Правописание безударных личных окончаний глаголов настоящего и будущего времени
УМК «Гармония»,  продолжительность урока – 45 мин.   Урок комбинированный, в данной теме -5 урокТема: Правописание безударных личных окончаний глаголов настоящего и будущего времени.  (Правильные действия – правильная буква).Цель: Формировать навык правописания безударных личных окончаний глаголов настоящего и будущего времени.Задачи урока:Образовательные: формировать навык правильного правописания безударных личных окончаний глаголов настоящего и будущего времени;-закрепить знания правильных учебных действий при нахождении безударных личных окончаний глаголов н. в. и б. в..Развивающие:-развивать умение самостоятельного осуществления учебной деятельности под руководством учителя;-развивать умение работать в парах; производить взаимопроверку;-развивать навыки устной и письменной речиПланируемые результаты:*Предметные:-ученики  знают условия выбора безударных личных окончаний- ученики умеют применять данное правило, умеют пользоваться алгоритмом работы при выборе буквы орфограммы;*Метапредметные: (УУД)1. Познавательные:- продуктивное чтение, понимание устного и письменного текста через систему приёмов, умение работать с заданиями на извлечение, преобразование и использование текстовой информации, определение области «знаемого» и «незнаемого», подведение итогов, обобщение и  вывод по проделанной работе2. Регулятивные:- умение выстроить продуктивные действия при работе в парах и группах, умение сопоставить свои выводы с общими, правильно пройти проблемные ситуации, используя творческий поиск решения, планировать свою последовательную деятельность, устанавливают логическую последовательность самих фактов3. Коммуникативные:- развитие комплекса умений, на которых базируется эффективное взаимодействие, основанное на восприятии (слушании) и понимании собеседника*Личностные:- работают над развитием и совершенством собственной речи, осуществляют самоконтроль, самооценку в процессе деятельностиТехнологии,  использующие на уроке:- элементы проблемно – диалоговой технологии- элементы технологии продуктивного чтения- элементы игровой технологии
Артёменко Татьяна Юрьевна