Осуждение произвола и деспотизма в повести А.С.Пушкина Дубровский
Цель: выяснение причин протеста Владимира Дубровского, развитие речи учащихся; продолжить формировать читательские умения; определять характер героя по его речи и поступкам; вникнуть во взаимоотношения героев; учиться анализировать эпизод прозаического текста, выяснить мотивировку поступков героев.Задачи: Определить характер отношения героев.Выявить мотивировку поступков Владимира Дубровского.Показать, как изображаются чувства и переживания Дубровского.Выяснить, действительно ли благороден Дубровский.Учиться анализировать текст.Планируемые результаты: Личностные: формирование  мотивации к индивидуальной и коллективной творческой деятельностиМетапредметные: уметь искать и выделять необходимую информацию в предложенных текстах; уметь осознавать усвоенный материалПредметные: научиться характеризовать героя повести, понимать смысл произведения и видеть главное.Тип урока: постановка и решение учебных задачОборудование: портрет А.С. Пушкина, эпиграф урока записан на доске; презентация к уроку, карточки для работы каждой группы.
Бронина Виктория Дмитриевна