Аналогия между компьютером и человеком
Урок был направлен на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.За 30 минут урока отрабатываются УУД (универсальные учебные действия) как основа умения учиться.В сфере личностных универсальных учебных действий формировалась внутренняя позиция обучающегося, адекватная мотивация учебной деятельности.В сфере регулятивных универсальных учебных действий формировались учебные действия, направленные на организацию своей работы, включая способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать её реализацию, контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение.В сфере познавательных универсальных учебных действий учащиеся учатся владению ос-новными универсальными умениями информационного характера: постановка и формулирование про-блемы; поиск и выделение необходимой информации.В сфере коммуникативных универсальных учебных действий учащиеся учатся учитывать позицию собеседника, организовывать и осуществлять сотрудничество с учителем и сверстниками, адекватно воспринимать и передавать информацию, отображать предметное содержание.Цели урока сформулированы с учетом особенностей учебного материала, уровня подготовленности класса и места данного урока в тематическом цикле.Образовательная цель урока – познакомить учащихся с функциональным назначением компь-ютера, архитектурой персонального компьютера, а так же заложить основу для будущего более подроб-ного изучения аппаратных средств компьютера.Деятельностная цель - научить выявлять общее и особенное между устройством компьютера и человеком.На данном уроке применялся деятельностный метод обучения, который был реализован в сле-дующих видах деятельности: учебной и учебно-исследовательской.
Петрова Надежда Михайловна