У природы нет плохой погоды 
Цели и задачи урока: • обучающие: — освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицыпо теме (времена года, климат, погода);— научиться понимать на слух, читать и говорить о погоде и временах года, в разных погодных условиях, досуге  в разное время года;— научиться описывать погоду;— освоить различие употребления в связной речи глаголов в Present Simple иPresent Continuous;— научиться  виртуально общаться в чате, разговаривая о погоде; • развивающие: — развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности;— развивать воображение при моделировании ситуаций общения;— развивать информационную и социокультурную компетенции; • воспитательные: — воспитывать основы валеологической культуры, прививать семейные ценности;_ способствовать формированию толерантности при работе в пареУниверсальные Учебные Действия:Личностные:-ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях;-социальная мотивация учебной деятельности, смыслообразование.Познавательные:- самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;- поиск и извлечение необходимой информации из прослушанного \ прочитанного текста, определение основной и второстепенной информации;-осознанно и произвольно строить высказывания в устной форме.Коммуникативные: -проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач;-задавать вопросы, необходимые для организации сотрудничества с партнером;-слушать собеседника;-строить понятные для партнера высказывания.Регулятивные:- организация внимания и самоконтроля;-  умение предвидеть возможности получить конкретный результат при решении задач; - адекватно использовать речь для регуляции своей деятельности;- выполнять учебные действия в речевой и умственной форме;- умение давать оценку деятельности по ее результатам (самооценка).
Тюрикова Оксана Александровна