Табличные информационные модели
ФГОС-Урок открытия нового знания с использованием технологии модерации и активных методов обучения.Планируемые результаты: предметные – представление о структуре таблицы; умение создавать простые таблицы; метапредметные – основы ИКТ-компетентности; умение применять таблицы для представления разного рода однотипной информации; личностные – чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды. Задачи:1) акцентировать внимание учащихся на достоинствах и недостатках текстовой формы представления информации;2) дать представление о таблице как очень удобной форме структурирования однотипной текстовой информации;3) актуализировать умения создания простых таблиц средствами текстового процессора.Личностные УУД: Самопознание и самоопределение, установление учащимися связи между целью учебной деятельности (результатом учения) и ее мотивом; готовность оценивать результаты своей учебной деятельности, а также результаты деятельности одноклассников, готовность принять оценку учителя.Регулятивные УУД: Целеполагание как постановка учебной задачи; планирование; прогнозирование; контроль; коррекция; оценка.Коммуникативные УУД: Планирование учебного сотрудничества, умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли всоответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи.Познавательные УУД: выделения существенного,  формирования обобщенных знаний, умение структурировать знания; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности
Мальцева Лина Владимировна