Урок - исследование. Внешнее и внутреннее строение листа
Урок – исследование.  Тема.  Внешнее и внутреннее строение листа. Цели: Образовательная: изучить внешнее и внутреннее строение листа;Развивающая: способствовать развитию умения наблюдать, сравнивать, сопоставлять, устанавливать причинно-следственные связи;Воспитательная: формировать культуру умственного труда, вырабатывать коммуникативные качества, прививать бережное отношение к родной природе.Задачи урока:1.Познакомить учащихся с разнообразием листьев, особен­ностями их внешнего  и внутреннего строения, с типами жилкования; 2. Научить распознавать простые и сложные листья; 3.Продолжить формирование навыков работы с микроскопом, готовыми    микропрепаратами; раздаточными материалами, гербариями;Тип урока: урок- исследованиеОборудование: карточки. тесты для проверки домашнего задания, гербарии растений с различными типами листовых пластинок, таблицы «Строение листа», «Листья простые и сложные», мультимедийный проектор, ноутбуки, световые и электронный микроскопы, микропрепараты «Строение среза листа камелии» и «Строение кожицы листа».ЭОР Биология -6 класс.Методы: объяснительно-иллюстративный; словесно-наглядно-практический; беседа с элементами рассказа; самостоятельная работа с учебником. Приемы: целеполагание; сравнение, обобщение; установление причинно-следственных связей.         Средства: информационные (Интернет-ресурсы, учебник, тесты); визуально-наглядные (таблицы, гербарий, комнатные растения, коллекция листьев, микропрепараты).    Формы: индивидуальная, работа в парах.   Прогнозируемый результат:Учащиеся должны: получить опыт исследовательской работы с предложенными источниками информации; научиться сравнивать, анализировать, обобщать; углубить знания о строении растения; получить личностно-значимый материал; получить эмоциональное удовлетворение от результатов исследовательской деятельности. 
Хамидуллина Рима Хамзиевна