Lego –конструирование как один из методов развития мелкой моторики пальцев рук у детей с речевыми нарушениями младшего школьного возраста
Инновационность данного опыта состоит в том, что введение наглядных моделей (а именно, lego – конструирование) в процесс обучения  позволит логопеду  более целенаправленно  развивать импрессивную речь детей,  обогащать их активный словарь, закреплять навыки словообразования,  формировать и совершенствовать  умение использовать в речи различные конструкции предложений, описывать предметы, развивать общую и мелкую моторику рук, составлять рассказ. При работе с  данным материалом учитывается степень и тяжесть речевого дефекта, уровень индивидуального развития каждого ребенка-логопата, возрастные особенности детей дошкольного возраста, учет речевого окружения.
Яушева Евгения Геннадьевна