Смысловое чтение на уроках информатики. Прием «тонких» и «толстых» вопросов
На уроках информатики,  при работе с текстом и особенно  при выполнении  практических работ обучающиеся испытывают трудности  в понимании самостоятельно прочитанного текста. Это стало проблемой не только для моих учеников, но и для меня как учителя! Как научить  обучающихся понимать то, что они прочитали ? и.д. Остановимся на определении  смыслового чтения Смысловое чтение - это восприятие графически оформленной текстовой информации и ее переработка в личностно-смысловые установки в соответствии с коммуникативно- познавательной задачей. Это важная составляющая развития коммуникативных и познавательных УУД.  А умение задавать вопрос занимает одно из ведущих мест в перечне метапредметных результатов.Смысловое чтение отличается от обычной передачи информации обучающимся.  С обучающимися ведется диалог, дети комментируют прочитанное.
Мазий Елена Александровна