Веселые истории Николая Носова
Цель проектаРазвитие интереса к жизни и творчеству Н.Н. Носова, совершенствование коммуникативной и нравственной компетентности дошкольников.       Проект познавательно-творческий «Веселые истории Н. Н. Носова»в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности                                                                                                                                       г. Дзержинск2023 г. Паспорт педагогического проекта   Тема проекта «Веселые истории Н. Н. Носова»   Вид проекта Познавательно-творческий   Тип проекта Краткосрочный, групповой   Участники проекта(указать возраст воспитанников) Воспитанники группы (возраст 6-7 лет), родители воспитанников,воспитатели, учитель-логопед   Актуальность проекта Мы живём в очень непростое время. На сегодняшний день все чаще сталкиваемся с тем, что наши дети не читают книг. Поэтому нужны такие методы и формы работы, которые смогли бы вызвать интерес у ребят к чтению. Очень хорошо подходит как раз метод проектов. В нашем проекте мы решили работать с произведениями детского писателя Николая Носова. Данным проектом хотелось бы доказать актуальность и современность рассказов Носова, их заразительность, и необыкновенный юмор. Произведения Николя Носова близки и понятны детям. Он всю свою жизнь был верным товарищем и добрым другом детей. Герои рассказов Н. Носова, обязательно заняты каким- то интересным делом: строят инкубатор, разводят пчёл, работают на огороде, ездят в лес за ёлкой или варят кашу. После прочтения текста детям хочется прослушать их еще несколько раз. Пример героев побуждает читателей взяться за такое же увлекательное дело   Цель проекта Развитие интереса к жизни и творчеству Н.Н. Носова, совершенствование коммуникативной и нравственной компетентности дошкольников   Задачи проекта Задачи для детей1. Участие в беседах, играх2. Принять участие в выставке рисунков «Любимые произведения Н. Носова».3. Самостоятельная деятельность: рисование, раскрашивание картинок4. Познакомить детей с основными произведениями Н. Носова: «Живая шляпа»,«Фантазёры», «Тук-тук», «Карасик», «Саша», «Ступеньки», «Леденец»,«Затейники», «Прятки», «Заплатка», «Незнайка и его друзья».5.Посещение библиотеки им. А. П. ГайдараЗадачи для родителей:1. Принять участие в мероприятиях проекта2. Совместно с педагогами организовать выставку книг по теме проекта.3. Совместное творчество детей и родителей, направленное на создание «книжек-малышек по произведениям Н. Носова»Задачи для педагогов:1. Провести анкетирование родителей2. Провести мониторинг знаний воспитанников по теме3. Подобрать материал по теме проекта4. Провести беседы5. Оформление информационно-демонстрационного стенда6. Обогащение РППС по теме   Проблемный вопрос Дети знают мало рассказов Н. Носова и не все знают этого писателя.   Продукт проекта Изготовление «книжки-малышки по произведениям Н. Носова»   Сроки реализации С 18.09 по 09.10.2023 г.   Планируемые результаты Ø Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации проектаØ Развитие интереса у дошкольников к жизни и творчеству поэта.Ø Обогащение словарного запаса детей.Ø Формирование навыков самостоятельной деятельности.Ø Развитие и укрепление сотрудничества с семьями воспитанников   Этапы реализации проектаПодготовительный этап:   Сроки Мероприятия   18.09 Оформление наглядной агитации в родительском уголке   18.09 – 20.09 Оформление выставки книг по произведениям Н. Носова   18.09 Создание мультимедийной презентации по теме проекта   20.09 – 25.09 Создание интерактивной игры   18.09 – 09.10 Изготовление дидактических игр по теме проекта   Основной этап: Дорожная карта основного этапа проекта:    Дата Мероприятия Участники образовательного мероприятия(дети, воспитатели, родители, специалисты ДОУ) Создание условий для самостоятельной деятельности детей Взаимодействие с семьями воспитанников   18.09 Чтение Н. Носова «Живая шляпа».Беседа по прочитанномуПросмотр презентации «Детям о Николае Николаевиче Носове» воспитанники группы, воспитательВоспитанники группы, воспитатель Внести книгуН. Носова «Живая шляпа»ТСОВнести портрет писателя Предложить родителям прочитать дома произведениеН. Носова«Саша»Побеседовать о прочитанномПредложить родителям подобрать художественную литературу по теме проекта для выставки   19.09 Разучивание пальчиковой гимнастики«Карасики»Разучивание физкультминутки «Незнайка»Игра на слуховое внимание «Глухой телефон» воспитанники группы,учитель-логопедвоспитанники группы,воспитателивоспитанники группы,воспитатели Внести иллюстрацииВнести иллюстрацию Предложить родителям поиграть дома в пальчиковые игрыПредложить родителям поиграть дома в игрына слуховое внимание   20.09 «Я умею пересказывать»(Чтение Н. Носова Рассказ «Огурцы».Беседа по прочитанному.Пересказ.)Подвижная игра «Птички на дереве, собачка на земле» воспитанники группы,учитель-логопедвоспитанники группы,воспитатель Внести книгуН. Носова «Огурцы»     21.09 Просмотр фрагмента мультфильма «Незнайка учится»Разукрашивание раскрасок по произведениямН. НосоваРечевая игра «Что произойдет, если в нашем детском саду появится «живая шляпа» воспитанники группы,воспитательвоспитанники группы, воспитательвоспитанники группы,учитель-логопед ТСОВнести листы для раскрашивания в Уголок изоВнести атрибут «живую шляпу» Предложить родителям совместно с детьми посмотреть мультфильм«Приключения Незнайки и его друзей»Предложить родителям распечатать листы для раскрашивания по теме проектаПредложить родителям вместе с детьми пофантазировать на тему: «что будет, если у них в доме появится «живая шляпа»   22.09. Чтение рассказа Н. Носова «Тук-тук-тук»Беседа по прочитанному.НОДЛепка «Шляпа»Речевая игра «Что каждый герой возьмет в путешествие?» воспитанники группы, воспитательвоспитанники группы,воспитателивоспитанники группы,учитель-логопед Внести книгу Н. Носова«Тук-тук-тук»Внести клеенки для лепки, пластилин, стеки, салфеткиВнести иллюстрации Предложить родителям прочитать дома рассказ «Фантазеры»Предложить родителям поиграть дома с детьми в речевые игры   23.00 -24.09 ДомаПредложить родителям обсудить с детьми рассказ «Огурцы» и нарисовать иллюстрации к этому произведению.Предложить родителям совместно с детьми посмотреть мультфильм «Незнайка на луне»         25.09 Слушание аудио рассказа «Заплатка» Н. НосоваДидактическая игра«Собери картинку» (по произведениямН. Носова)Подвижная игра «Рыбаки и рыбка» воспитанники группы,воспитателивоспитанники группы,воспитателивоспитанники группы,воспитатели ТСОВнести дидактическую игруВнести скакалку     26.09 Интерактивная игра по произведениям НосоваПредложить нарисовать рисунок на тему«Любимое произведениеН. Носова» воспитанники группы,родителивоспитанники группы,родители ТСО Предложить родителямсовместно с ребенком посмотреть мультфильмыпо произведениямН. НосоваПредложить родителям дома совместно с детьминарисовать рисунок«Любимое произведение С. Михалкова»   27.09 Рассматривание книг, иллюстраций по произведениям Н. НосоваБеседа с детьмиДидактическая игра «Угадай героя рассказаН. Носова» воспитанники группы, воспитательвоспитанники группы, воспитатель Внести книги по теме проекта в Уголок для чтенияВнести картинки для игры Предложить родителям слепить с детьми героя рассказа Н. Носова   28.09 Квест-игра для детей «Веселые рассказыН. Носова».Подвижная игра «Автомобили» воспитанники группы, воспитательвоспитанники группы, воспитатель Внести материалыдля квестаВнести атрибуты для игры     29.09 Слушание аудио рассказа «Огородники»  Рисование «Огород»».«Подбери предлог», «Какой, какая, какое?» воспитанники группы, воспитательвоспитанники группы, воспитательвоспитанники группы, учитель-логопед ТСОВнести листы для рисования,акварельные краски, простой карандаш, цветные карандаши, восковые мелкиВнести иллюстрации Предложить родителям дома прочитать детям произведения Н. НосоваПредложить дома нарисовать иллюстрацию к любому произведению Н. НосоваПредложить родителям дома самостоятельно найти игры по теме проекта   30.09-01.10 ДомаПредложить родителям совместно с детьми изготовить книжку-малышку по произведению Н. Носова         02.10 Дидактическая игра «Скажи по-другому» воспитанники группы, воспитатель Внести дидактическую игру     03.10 Слушание рассказа «Фантазеры»Беседа с детьми.Составление рассказов по произведениямН. Носова воспитанники группы, воспитательвоспитанники группы, учитель-логопед ТСОВнести иллюстрации по произведениям Носова Предложить родителям послушать дома с детьми рассказы в исполненииН. Носова   04.10 Беседа с детьми «О творчестве Н. Носова»,«Как стать хорошим читателем» воспитанники группы,учитель-логопед Книги по теме проекта     05.10 Рассматривание книжек-малышек по произведениям Н. Носова воспитанники группы, воспитатель Внести книжки-малышки     Заключительный этап:   Дата Итоговые мероприятия Участники образовательного мероприятия(дети, воспитатели, родители, специалисты ДОУ)   28.09 Оформление выставки рисунков «Любимые произведенияН. Носова». воспитатели, воспитанники группы, учитель-логопед,родители воспитанников   03.10 Совместное оформление выставки семейных творческих работ: «Книжки-малышки по произведениям Н. Носова» воспитатели, воспитанники группы, учитель-логопед,родители воспитанников   
Сухова Марина Анатольевна