Моя комната
Цель урока: Совершенствование речевых умений по теме «Описание комнаты»Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений.Используемые технологии: в рамках системно-деятельностного подхода используются информационная, коммуникативная технологии; использование элементов технологии обучения в сотрудничестве.Задачи:Познавательные:1. Активизировать употребление в речи описательного оборота There is/ are и предлогов места при описании комнаты.2. Познакомить с понятием «риторический вопрос», как литературный прием, использующий вопросительную форму , чтобы ярче выразить мысль.3. Развивать учебно-познавательные и коммуникативные навыки учащихся.4. Развивать навыки чтения, аудирования, говорения и письма по теме урока.Развивающие:1. Совершенствовать произносительные навыки в процессе работы по формированию и развитию речевых навыков устной речи.2. Развивать умения систематизировать полученные знания и составлять собственное высказывание по теме.3. Развитие умений прогнозирования содержания текста.Воспитательные:1. Формировать потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в парах .2. Развивать чувства уважительного отношения к мнению собеседника.3. Учить уметь делать выбор и аргументировать его.Режим работы: фронтальный, индивидуальный, в парах, самостоятельный.Виды упражнений: условно-речевые, речевые.Ожидаемые результаты:После проведения урока учащиеся смогут:- строить описание комнаты;- употреблять в речи описательный оборот There is/ are и предлоги места;- слушать, понимать и извлекать информацию из текста;- читать с целью ознакомления и извлечения информации.
Иванова Елена Юрьевна