Самоподготовка
Цель:  Закрепить и совершенствовать знания детей, полученные на уроках.Задачи:Развивать память, речь, мышление, навыки самостоятельной работы.Воспитывать чувство ответственности, сознательное отношение к выполнению домашнего задания.Ход самоподготовки:ОГР. МОМЕНТ.1.Я прошу вас проверить, достаточно ли  хорошо вы подготовили своё рабочее место.У кого  на парте полный порядок и лежит всё необходимое для работы, тот может сесть.2.Сегодня мы с вами вспомним правила поведения в школе - интернате.Игра: «Знаешь ли ты правила».Ребята, я вам буду читать советы, которые соответствуют правилам поведения в школе-интернате. Если совет правильный , говорим «да», если же совет неправильный, говорим «нет».1.Если хочешь ответить на вопрос учителя или воспитателя, подними руку.2.Входящего в класс  взрослого приветствуй стоя.3.Входящему в класс можно крикнуть: «Привет».4.На перемене нужно отдохнуть, поэтому можно бегать по коридору сломя голову.5.Если очень нужно что-то спросить, можно перебить разговор взрослых.6.Бегать и шумно играть можно только на спортивной или игровой площадке.7.Помогать друг другу нужно всегда и всюду: «Один за всех и все за одного». Не надо ябедничать.8.Каждый отвечает сам за себя,  поэтому помогать друг другу не нужно.Молодцы, ребята. Вы хорошо знаете правила поведения. Я думаю, вы всегда будете соблюдать их.Ребята, а кто назовёт правило нашей самоподготовки?  Правило «3-х «Я»1.Я сам выполняю.2.Я сам проверяю.3.Я сам оцениваю.А зачем, нам нужно выполнять домашнее задание?  (Чтобы, закрепить полученные знания на уроке) И хорошо подготовиться к следующему дню.А для этого, как мы с вами будем сегодня  работать?-внимательно-аккуратно-самостоятельно-Сегодня мы будем оценивать вашу самостоятельность при выполнении домашнего задания. Кто справится самостоятельно и правильно с домашней работой, получит медаль.
Ранцен Марина Николаевна