Чему учил китайский мудрец Конфуций
Тема урока: «Чему учил китайский мудрец Конфуций».Цели: создать условия, при которых обучающиеся  смогут сформировать общее представление о цивилизации Древнего Китая.Задачи:Образовательная – способствовать формированию  навыков  получения информации от исторической карты, умения работать с историческим документом, умения систематизировать информацию.Развивающая – развивать  интерес к истории, мотивацию к учению;Воспитательная  - способствовать воспитанию  обучающихся в духе уважения к истории прошлого.Здоровьесберегающая: обеспечить необходимые условия для продуктивной познавательной деятельности обучающихся, снятию умственного и физического напряжения.Оборудование:учебник: Вигасин А.А. "История Древнего мира". Просвещение, 2014 г.,компьютер,интерактивная доска,презентация,отрывки   документовкарта Древний восток.Цели урока направлены на достижение обучающимися:  Личностных результатов: - формирование у обучающихся ярких образов исторической  эпохи.- складывание представления о ключевых событиях прошлого.  Метапредметных результатов: В области регулятивных УУД:-  осуществлять целеполагание-  планировать пути достижения цели- самостоятельно анализировать условия  достижения цели, на основе учёта выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале- самостоятельно контролировать своё время - осуществлять саморегуляцию (адекватно воспринимать оценку совей работы учителем, товарищами)В области познавательных УУД:Общеучебные: -  строить речевое высказывание в устной и письменной форме-  владеть смысловым чтением-  реализовывать исследовательскую деятельность-  искать  информацию- структурировать текст,  выделять главное и второстепенное, главную идею текста- пользоваться  приемом: «Чистая доска», «кластер» Логические:- устанавливать  причинно-следственные связи.- анализировать  В области коммуникативных УУД:- организовывать  учебное  сотрудничество со сверстниками- участвовать  в коллективном обсуждении проблем- уметь договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности - осуществлять взаимный  контроль и оказывать  в сотрудничестве необходимую  взаимопомощь.В области личностных УУД:-  осуществлять нравственно-этическое оценивание- уважать культуру других народов- выстраивать конструктивные взаимоотношения в группе.  Предметных результатов: -  создание у обучающихся представлений об исторических источниках, их особенностях, формирование основ их анализа.-  ознакомление обучающихся с важнейшими событиями всемирной истории.- уметь описывать  географическое положение, природные условия, занятия населения, религиозные верования, достижения Древнего Китая.- уметь формулировать основные положения конфуцианства.- показывать на карте местоположение Древнего Китая.Тип урока – изучение нового материала.Педагогическая деятельность была построена на методах: по источнику знаний:- словесные (объяснение, беседа);- наглядные (демонстрация  презентации);- практические (работа с картой, работа с историческими документами)по характеру познавательной деятельности:- объяснительно – иллюстративный по принципу распределения знаний:- восприятие нового материала;по характеру движения мысли:- дедуктивный (от общего к частному). методы мотивации:- эмоциональные (поощрение, использование ярких наглядных образов).- познавательные (познавательный интерес, опора на жизненный опыт).- социальные (работа в группах).На уроке использовались технологии: исследовательская, обучение в сотрудничестве, информационно-коммуникативная, здоровьесберегающая, С целью здоровьесбережения использованы физминутка,  смена видов деятельности.Приемы: «Чистая доска», «кластер».Предложенные задания соответствуют возрастным особенностям обучающихся 5 класса, развивают внимание, память, операции анализа, обобщения, способствуют повышению мотивации учения, формированию адекватной самооценки.Домашнее задание носит творческий характер.
Мазуренко Елена Александровна