Обсуждаем режим дня. Вопросительные структуры
   совершенствовать коммуникативные навыки учащихся на основе изученной лексики, наглядного материала;  совершенствовать произносительные навыки диалогической речи и аудирования, развивать навыки монологической речи;Совершенствование коммуникативных умений в говорении, аудировании, и чтении на английском языке с учетом речевых возможностей, потребностей и интересов младших школьников.Формировать УУД:-личностные УУД:  толерантное отношение к одноклассникам.-                                                                               регулятивные УУД: планирование личной деятельности, прогнозирование результатов;-коммуникативные УУД: развитие умений взаимодействия в группе, толерантное отношение к чужой точке зрения;   -познавательные УУД: развитие умений задавать вопросы и рассказывать о режиме дня.
Комарова Татьяна Алексеевна