Сумма углов треугольника
Организация учебной деятельности в современной школе предполагает переход от преимущественно информационных форм к активным методам и формам обучения с включением элементов проблемности, научного поиска, широкого использования резервов самостоятельной работы учащихся. Реализация такого подхода возможна при внедрении в учебный процесс педагогической технологии А.А. Окунева на основе системы эффективных уроков.Представленный урок сконструирован в соответствии с элементами указанной технологии, которая классифицируется следующими параметрами: по организационным формам: классно-урочная; по подходу к ученику: технология сотрудничества; по преобладающему методу: объяснительно-иллюстративная, поисковая. Цель урока: Изучение теоремы о сумме углов треугольника.Образовательные задачи урока:Предметные сформулировать эмпирическим путем и доказать теорему о сумме углов треугольника; установить и обосновать основные ее следствия; учить применять теоретический материал для решения задач.Метапредметные активизировать творческо-поисковую деятельность учащихся при изучении теории; формировать умения выдвигать гипотезу при решении учебной задачи, понимать необходимость её проверки, использовать элементы исследования; развивать умения действовать в соответствии с предложенным алгоритмом и применять полученные знания в учебной деятельности.Личностные воспитывать умение правильно излагать свои мысли, понимать смысл поставленной задачи; прививать умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения, аргументировано высказывать свою точку зрения; формировать уважительное отношение к учебному труду, устойчивый познавательный интерес к предмету; побуждать учащихся к творческой активности. 
Пасичник Надежда Николаевна