Край ты мой, любимый, край родной
Русские поэты 19 века о родной природе.Тип урока: повторительно-обобщающий.Форма проведения: с применением информационных технологий, парной и групповой работы.Дидактические цели:1. Образовательные: обобщить знания учащихся о творчестве русских поэтах 19 века; отрабатывать умения определять автора по строкам из его произведения; совершенствовать умения в выразительности чтения стихотворений и умения находить средства и приёмы лирического произведения; ввести новый приём "аллитерация". 2. Развивающие: создавать условия для развития познавательных процессов (внимания, памяти, мышления, умения анализировать, сравнивать); развивать речь у детей, виды речевой деятельности: слушания, чтения, говорения; обогащать словарный запас учащихся. 3. Воспитательные: создавать условия для воспитания таких качеств личности, как взаимопомощь, сопереживание, сочувствие; показать значимость нравственной категории "человечность"; формировать интерес к чтению, чуткое отношение к красоте родной природы, к своей Родине через поэзию и искусство. Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация с видеороликом с музыкальным сопровождением, карточки для групповой работы, портреты поэтов: И.С. Никитина, Ф.И. Тютчева, А.А.Фета, Е.А.Баратынского, А.Н.Майкова, А.К.Толстого; книги русских поэтов; карточки со словами для игры в буриме, словарь настроений.Рекомендации по составу группы: группы сборные, в каждой должен быть и слабый, и сильный ученик.Подготовка детей к уроку: деление учащихся на группы, подборка книг поэтов 19 века, иллюстрации к изученным произведениям.
Калинина Ирина Геннадьевна