Правописание мягкого знака на конце слов после шипящих
Тип урока: закреплениеЦель урока: обобщить и систематизировать знания о написании мягкого знака на конце слов после шипящих.Задачи: образовательная: актуализировать знания о правописании мягкого знака на конце слов после шипящих; сформировать умение правильно писать слова с этой орфограммой.Развивающая: развивать связную речь учащихся, логические операции мышления: анализ, синтез, сравнение, обобщение, развивать орфографическую зоркость и восприятие на слух;Воспитательная: воспитывать самостоятельность, ответственное отношение к результатам своего учебного труда, позитивное эмоционально-ценностное отношение к русскому языку.   ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УРОКА:   ПРЕДМЕТНЫЕ: знают правило правописания мягкого знака на конце слов после шипящих, умеют писать слова с этой орфограммой.   МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УУД:ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ – осознанно строят речевые высказывания в устой форме; осуществляют анализ, синтез, обобщение; находят и воспринимают информацию, представленную разными способами;РЕГУЛЯТИВНЫЕ –принимают и сохраняют учебную задачу; выделяют известные знания и умения; адекватно воспринимают оценку своей работы учителями, товарищами и их предложения;КОММУНИКАТИВНЫЕ - умеют формулировать собственное мнение, аргументировать свою точку зрения, уметь вступать в речевое общение, задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы других.   ЛИЧНОСТНЫЕ: понимают личностный смысл учения; проявляют учебно-познавательный интерес к учебному материалу, имеют начальные представления о самостоятельности и личной ответственности.   
Мальцева Олеся Евгеньевна