Древняя Спарта
Цель урока: Содействовать ознакомлению с географическим положением, природными условиями, категориями населения Древней Спарты, управлением и воспитанием спартанцев; создать условия для развития умений работать с документом, извлекать из него необходимую информациюЗадачи урока:                                                                                               -проанализировать древнюю Спарту как полис древней Греции;охарактеризовать особенности культуры и обычай древней Спарты.-формировать навыки работы с информацией (отбирать, анализировать, преобразовать);развивать умения и навыки работы с исторической картой;развитие навыки смыслового чтения.-помочь в реализации творческого потенциала в учебной деятельности на основе традиционных нравственных установок и моральных норм;совершенствовать умения сотрудничества при постановке и решении учебных задач;совершенствовать умения вести учебный диалог, формировать и аргументировать свою позицию.    Планируемые образовательные результаты   Предметные Метапредметные Личностные   - развитие умения изучать и систематизировать информацию из различных источников;- освоение общих принципов постановки и решения познавательных задач;- рассматривать исторические процессы в развитии, определяя причины, этапы и особенности развития, результаты;-  выработка умений давать оценку историческим событиям и процессам. - способность сознательно организовывать и регулировать свою учебную деятельность;- выработка умений работать с учебной информацией;- готовность к сотрудничеству с соучениками;- формирование умения определять цели своей деятельности и представлять ее результаты; выбирать и использовать нужные средства для учебной деятельности; осуществлять самоконтроль и самооценку;- стратегия смыслового чтения и работа с текстом: поиск информации и понимание прочитанного; делать выводы из сформулированных посылок гражданской идентичности. - формирование историко-географического образа, включая представление о территории и границах Древнего Спарты;- понимание культурного многообразия мира, уважение к истории других народов мира;- формирование устойчивого познавательного интереса и становление смыслообразующей функции   Словарь урока: Спартанцы, илоты, пириэки, Совет старейшин, Народное собрание, царь.   Ресурсы урока: Учебник,  карточки, презентация   
Каширина Валентина Владимировна