Вычитание числа 4 с переходом через десяток
Цель:  Формирование ценностного отношения к совместной познавательной деятельности по определению способов вычитания числа 4.  Задачи: Актуализировать знания о сложении и вычитании однозначных чисел. Организовать деятельность по определению способа вычитания числа 4. Отрабатывать знания по решению примеров на сложение и вычитание.  Результаты:  Личностные. - Осознание ценности изучаемого способа прибавления вычитания числа 4. - Осознание практической важности изучаемого способа вычитания числа 4. - Ценностное отношение к умению выявлять проблему; определять цель урока;- Выбирать действия по достижению цели;- Контролировать и оценивать свою работу и полученный результат; работать в парах. Метапредметные: - Умение выявлять проблему; - Умение определять и сохранять цель; - Умение контролировать и оценивать свою работу и полученный результат. - Умение использовать научные методы познания; - Умение сравнивать, делать выводы. - Умение работать в парах. Предметные: - Знание способов вычитания числа 4; - Умение прибавлять число 4. - Применение новых знаний в жизненных ситуациях;
Пригоровская Юлия Викторовна