Спряжение глагола
Тема: «Спряжение глагола». 5 классЦель: систематизировать и закрепить знания по теме,развивать умение определять спряжение глагола, учить различать глаголы I и IIспряжениявоспитывать усидчивость, самостоятельность на уроке.Ход урока:I. Психологический настрой.Дружно встали, подтянулись, улыбнулись, настроение каково? Во!Сегодня у нас много гостей. Давайте поприветствуем их, тихонько сядем и начнём урок.II. МотивацияУ нас 2 группы. Команды доложите о готовности к уроку.1 команда: «Быть должны у нас в порядкеКнижки, ручки и тетрадки».2 команда: « Каждой вещи своё место!»Спасибо, итак команды готовы, и мы начинаем. Я предлагаю вам совершить путешествие в 2 города «Первоспряженск» и «Второспряженск». Помогать нам будет рыцарь Неопределённая форма, а вы остальные будете «глаголиками».Проблемный вопрос.Почему нас будет сопровождать Неопределённая форма?Наш урок будет необычным, похожим на сказку, потому что вместе с героями сказок Пушкина мы закрепим тему. Давайте определим, что будет целью нашего урока?III. Новая темаКак и все сказки, урок начинается с волшебства. Закройте глаза и представьте: море, волны плещут, а теперь откройте глаза. Вспоминаем строки:Ветер по морю гуляетИ кораблик подгоняетОн бежит себе в волнахНа раздутых парусахНо наш корабль большой, и плыть только с помощью ветра он не может. Нужно его завести. А поскольку эта сказка, то и завести можно только сказочным путём. Корабль может отправляться в путь только тогда, когда вы расскажете всё по теме «Спряжение глагола.
Дюсебаев Кайрат Канашевич