Мелодия как музыкальная речь
Тема "Интервалы" в программе музыкальной школы - очень обширная. Ее усвоение учениками происходит длительно. И здесь важно, чтобы дети изначально понимали смысл и значимость этого явления в музыке. Данный урок способствует расширению представлений детей о средствах выражения мысли в музыке, осознанному восприятию интервалов в мелодии. Цель: обобщение и закрепление знаний учащихся по теме «Музыкальные интервалы»;Задачи:Обучающие: закрепление навыков слышания и интонирования интервалов; выработка внимательного осмысленного отношения к звучащему материалу; выработка навыка самообразования. Развивающие: развитие и совершенствование вокально-интонационных навыков, слуховых представлений об интервалах, умения анализировать и сопоставлять элементы музыкального языка; развитие творческого потенциала учащихся. Воспитательные:  воспитание у учащихся живого интереса к музыкальному искусству; воспитание эмоциональной отзывчивости на музыку, повышение интеллектуального и духовно-нравственного уровня развития учащихся; повышение познавательной активности и интереса к предмету сольфеджио у учащихся путем применения различных форм музыкальной деятельности. 
Пиенко Людмила Михайловна