Луг - природное сообщество
Предмет   Окружающий мирКласс     4Продолжительность  45 минутРаздел Родной край – часть большой страны.Тема урока «Луг – природное сообщество» Планируемые личностные результаты освоения:У учащихся будут сформированы:- положительное отношение и интерес к изучению природы, человека;-способность к самооценке;-знание основных правил поведения в природе и обществе и ориентация на их выполнение;-чувства прекрасного на основе знакомства с природой и культурой родного края.У учащихся могут быть сформированы:- умение оценивать трудность предлагаемого задания;-устойчивый интерес к изучению природы, человека родного края;- основы экологической культуры. Планируемые метапредметные результаты освоения: - Регулятивные:Учащиеся научатся:- принимать и  сохранять цель познавательной деятельности;-планировать свои действия в соответствии с поставленной целью;-осуществлять пошаговый и итоговый контроль.Учащиеся получат возможность научиться:-самостоятельно планировать свои действия в соответствии с поставленной целью;-самостоятельно адекватно оценивать  правильность выполнения задания и вносить необходимые коррективы. - Познавательные:Учащиеся научатся:-находить  необходимую информацию в  учебнике и справочной литературе;-понимать информацию , представленную в виде текста, схемы, таблицы, плана, карта;-осуществлять анализ объектов природы с выделением существенных и несущественных признаков.Учащиеся получат возможность научиться:-сопоставлять  информацию , представленную в различных видах, обобщать её и использовать при выполнении заданий;-устанавливать причинно-следственные связи. - Коммуникативные:Учащиеся научатся:-сотрудничать с одноклассниками при выполнении  заданий в паре; -осуществлять взаимопроверку.Учащиеся получат возможность научиться:- распределять обязанности при работе в группах;- учитывать мнение партнера, обосновывать свое решение. Планируемые предметные результаты освоения:Учащиеся научатся:- формировать представления о луге, как о природном сообществе.Учащиеся получат возможность:- сформировать целостное представление о природном сообществе, в частности о луге;- познакомиться с разнообразием живых организмов луга, с ролью человека в жизни природного сообщества. Тип урока:  Урок «открытия» нового знания Ведущий метод:  Проблемно- поисковый Форма организации деятельности обучающихся:  Фронтальная Учебно-методическое обеспечение:А.А.Плешаков, Е.А.Крючкова/учебник «Окружающий мир» 4 класс, 1ч., рабочая тетрадь «Окружающий мир» 4 класс, 2ч., тест «Луг – природное сообщество», «Лист исследователя», атлас-определитель «От земли до неба». Материально-техническое обеспечение:компьютер, презентация «Луг – природное сообщество».
Свищева Полина Максимовна