Осанка. Упражнения для формирования правильной осанки
Цели:Предметные:  формировать осознанную мотивацию правильной осанки посредством упражнений, определяющих правильную осанку и укрепляющих ее.Личностные: формировать способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности, осознанное отношение к своему здоровью.Коммуникативные:- формировать умение слушать другого ученика, учителя, обмениваться мнениями, допускать существование различных точек зрения, умение аргументировать своё мнение;-  развивать доброжелательное отношение друг к другу, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.Регулятивные: формировать умения контролировать, оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, вносить необходимые коррективы в действия для достижения поставленной учебной (практической) задачи.Познавательные: развивать умение выделять необходимую информацию, структурировать знания.Планируемые результаты: обучающиеся научатся контролировать осанку, выполнять упражнения для ее формирования и укрепления, применять полученные знания в жизни.Образовательное пространство урока:- раздаточный материал: кубики-презентационные средства:  слайды «Правильная и неправильная осанка»-оборудование: музыкальный центр, коврикиФормы организации познавательной деятельности: индивидуальная, фронтальная.
Светлана Рашитовна Соколова