Германия Федеративтік Республика
Алматы облысыАлакөл ауданыДостық кентіТарих пәнінің мұғаліміЖынсабаева Баян РазхановнаСілтемеСабақ  №18Дүниежүзі тарихыКүні 23 .01 .2016ж27.01.  2016жСынып 9 «а»ҚатысқаныМұғалімнің аты жөніЖынсабаева Б.РҚатыспағаныСабақтың тақырыбыГермания Федеративтік РеспубликасыСабаққа негізделген оқу мақсаты:Фашистік режімді талқандағаннан кейінгі Германияныңбөлінуі себептерін нақтылау.Отарланған аймақтарда пайда болған жаңа саясипартия мен елдің екіге бөліну себептерін ашу.1950-1960жылдары ГФР-діңэкономикалық жағдайын айта келе,ішкі-сыртқы саясатағы рөлін және ШығысГерманиядағы революцияға сипатама беру. Германияның қайта бірігу үрдісініңмәнін түсіндіру.ОқунәтижелеріБарлық оқушылар- Негізгі оқиғалары:- ГерманияФедеративтік Республикасы  туралытүсіндіру.- Сөздік қорлары дамиды- Ойларын еркін жеткізеді;- Сыни тұрғыдан ойлайды;- Қорытынды жасай аладыОқушылардың басым бөлігі-.Оқушыларөз ойларын еркін жеткізе алады;- Жаңа сөздермен танысып сөздік қоры дамиды;- Ойын еркін жеткізеді, Қорытынды жасай алады.- Сыни тұрғыдан ойланадыКейбір оқушыларҚосымша әдебиеттер бойынша ақпарат көзін іздейді. Жаңасөздермен танысады.Сыни тұрғыдан ойланады, диалогқа түседі.Алдынғы оқуОқушылар өзпікрлерін айтты.Сыни тұрғысынан ойлау.РесурстарСтикер, әр түрлі суреттерЖоспар1.Фашистік режім күйрегеннен кейінгі Германия  2.Германия бөлініп,ГФР мен ГДР-діңқұрылуы.3.Батыс Германияның  экономикалық өркендеуі.1950-1960жылдардағы  өнеркәсіптің тез дамуыныңсебептері.4.ХДО және ГСДП партиялары билікте.5.В:Бранд үкіметінің  сыртқы саясаты.ЖоспарланғануақытЖоспарланған жаттығулар мен тапсырмаларМұғалімнің іс- әрекетіОқушының  іс -әрекетіӘдіс -тәсілдерБасталуы: 3 мин5 минут-Ынтымақтастық атмосферасын  қалыптастыру- Топтасу-үй тапсырмасын сұрау.Соғыстан кейін Франциядағысаяси күштердің жаңа арақатынастары қалай құрылды? Төртінші Республиканың табыстары мен сәтсіздіктеріқандай болды? Францияның соғыстанкейінгі тарихындағы Шарль де Голльдің рөлін қалай бағалайсыңдар? Жеке биліктәртібін қалай түсіндіресіңдер? «Голлизм» дегеніміз не? Ж.Ширак билік еткенкездегі Францияның жағдайы.Оқушылар бір –біріне сәттілк тілейдіҮй тапсырмасынажауап береді.Бір-біріне сұрақтар қою арқылы қорытындыланады.«Бізден сұрақ- сізден жауап»Ортасы25минутТақырыппен танысу.1.Жаулап алу саясаты2. Алғашқы  экономикалық жаңартулар3. Басып алынған аймақтардағы саяси өзгерістер4. 1948 жылғы Берлин дағдарысы жәнеГерманияның ыдырауы5. Аденауэр кезеңі. Германдық экономикалықғажайып (1949-1963)6. 60-жылдардың ортасы мен 80-жылдардыңбасындағы ГФР-дің ішкі саяси дамуы. 7.Неміс неоконсерваторларының 80-жылдардағы саясаты8. Шығыс Германиядағы социолизм құрылысыныңдағдарысы (ГДР).9. Екі герман мемлекетін біріктіру процесі10. Біріккен Германияның саяси жәнеәлеуметтік-экономикалық дамуы.11. Қазіргі Германияның халықаралық жағдайы.Өз ойларын білдіре отырып, жаңасабақ тақырыбын ашады.  Берілгентапсырманы орындап тақырып бойынша түсініктерін баяндайды.Тапсырманыдәптерлеріне орындайды..«Қарлы кесек»  ойыныАяқталуы10 минутБағалау  2 минҮй тапсырмасы1. Соғыста жеңіске жеткенмемлекеттердің жеңілген Германияны басқару принциптерінің негізін айырыпайтыңдар.2. Жаулап алынған аймақтардағы саясиөзгерістер қандай жағдайда өтті? Германияның ыдырау себептері қандай?3. Әлеуметтік нарықтық шаруашылықты құрудыңәдісі қандай болды? Германдық экономикалық ғажайыптың алғышарттары қандай?4. ГФР-дің  мемлекеттік және саяси жүйесіКонституцияға сәйкес қалай жұмыс істейді.5. В.Бранд кезіндегі ГФР саясатының даму ерекшелігінеге байланысты болды?Форматтивті бағалау,ынталандыру әдісіТақырыпты оқып келуОқушылар берілгенсұрақтарға жауап береді.Форматтивті бағалау, ынталандыру әдісіКүнделіктеріне жазу.Ыстықорындық
Жынсабаева Баян Разхановна