Туристко-рекреационное районирование: туристские макрорегионы мира 
Цель урока: познакомить обучающихся с туристско-рекреационным районированием, туристскими макрорегионами мира.Задачи урока: 1. Образовательные:1. Обобщить и систематизировать знания студентов по теме «Рекреационные ресурсы территории»2. Познакомить обучающихся с туристскими макрорегионами мира и их основными рекреационными ресурсами. 3. Формировать у обучающихся общие и профессиональные компетенции (определять цели и задачи урока, находить и анализировать необходимую информацию по теме урока (на основе использования учебно-методической литературы)). Развивающие:1. Развивать умение структурировать изученный материал, вычленяя основные компоненты его содержания. Воспитательные:1. Формировать профессиональный интерес к будущей профессии.2. Формировать умение работать в малых группах, осуществлять контроль и самоконтроль выполнения заданий, оценивать результаты работы.Формируемые компетенции:ПК.2.2. Информировать потребителя о туристских продуктахПК.3.2. Формировать туристский продуктОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.ОК.6.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Гаевая Елена Витальевна