Имя существительное
Тип  урока-  усвоение новых  знанийТема :  «  Имя  существительное  как  часть речи»Цель  урока:   развитие  личности  учащихся  на  основе  усвоения   предметных знаний  УУД.Задачи  урокаОбразовательная – учить различать предмет и слово как часть речи; формировать умение различать существительные среди других частей речи, соотносить вопросы кто?, что? и слово - название предмета;Развивающая – развивать  познавательный интерес, устную и письменную речь, операции мышления: анализ, сравнение,     обобщение;Воспитательная  - содействовать  положительной  мотивации учебной деятельности, осознанию обучающимися ценности изучаемого предмета,  темы, привитию у воспитанников чувства любви и  интереса к русскому языку, культуры общения и поведения.Здоровьесберегающая: обеспечить необходимые условия для продуктивной познавательной деятельности учащихся, снятию умственного и физического напряжения.Формируемые  УУД- Установление  причинно –следственных связей. Построение  логической  цепи рассуждений, доказательство.Регулятивные:1.  По  заголовкам  , по заданиям (словесным и наглядным)  понимать, принимать  и  сохранять в  памяти   учебную задачу.2.Осознавать  границы  собственных  знаний.3. выполнять различные  УД ,  пользоваться  разными  способами   помощи4. Оценивать  правильность выполнения,  вносить  необходимые  коррективы5. Контролировать и оценивать  свои  действияКоммуникативные:1.всупать в учебное  сотрудничество  с  учителем  и  одноклассниками  ,   осуществлять  совместную  деятельность, осваивая  различные  способы   взаимной помощи   партнеру  по  общению2. Объяснять  лексическое  значение слов3.участвовать в диалоге, общей беседе,  выполняя при этом принятые  нормы  речевого  поведения,  культуры речи;  задавать вопросы,  слышать  собеседников,  стараться  понять  мысли  другого.Познавательные:1Дать представление об имени  существительном как  части  речи.2.Распознавать  И.С. среди  других  частей  речи.3. Ставить вопросы к И.С., изменять И.С. по вопросам.4. Группировать их по лексическому  значению.Личностные1.     Способствовать  смысл  учебной  деятельности   на  основе  познавательных интересов, учебных мотивов2.Осознать  практическую значимость   материала,  ценность  совместной  деятельности3.   выходы из спорных ситуаций;4.  установка на безопасный, здоровый образ жизни, мотивация к творческому труду, к работе на результатПланируемые результаты:1.     Знание, что такое имя существительное2.     Умение находить его в предложении3.     Знание, что слова способно  назвать все в окружающем мире.Формы  организации урока-Индивидуальная-Фронтальная-ПарнаяОборудование- компьютерная презентация,  учебник, доска,  наглядный  материал
Костенкова Ольга Геннадьевна