Вычисления вида 26х3, 72:3
Тема: вычисления вида 26х3, 72:3.Цель: формировать умение выполнять вычисления вида 26х3, 72:3;Развивать терминологическую речь, вычислительные умения, логическое мышление;Воспитывать осознанную деятельность при самостоятельной работе.Ход урока:I. Орг. момент (пожелали друг другу удачи, пожали руку)II. Ситуация успехаА) оформление работыБ) каллиграфическая минутка число 24 (характеристика числа)В) устный счёт - игра  «Хлопушки», учитель называет числа, а дети хлопают в ладоши как услышат число кратное 3.  (20, 42, 54, 61, 73, 81) повтор правила деления на 3.Г) Нужна помощь.(Слайд1) Повторение пройденного. Перед выполнением вычисления повтор алгоритма. (Слайд 2). Работа в парах.- Девочка с 3 веток собрала по 22 яблока, сколько всего яблок она собрала?(Слайд3) – 48 пирожков надо разложить на 4 противня поровну. Сколько пирожков на 1 противне?(в тетрадь записывается решение и ответ)Ввод: что нужно знать, что бы правильно выполнять вычисления данного вида?
Ромашова Людмила Валерьевна