В гостях у Корнея Чуковского
Внеклассное предметное мероприятие по литературному чтениюТема: «В гостях у Корнея Чуковского» 2 б классЦель : развитие всесторонне гармонично развитой личности, художественно –творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений.Задачи: 1) Познакомить учащихся с жизнью и творчеством К. И. Чуковского, выявить читательский интерес.2) Показать детям удивительный мир сказок писателя, их мудрость и красоту.                                                                                                                                        3) Развивать мышление, речь, воображение, память.4)Развивать навыки выразительного чтения.5) Развитие творческих способностей учащихся.6) Воспитание литературного вкуса на примере произведений классика русской литературы.7) Способствовать воспитанию устойчивого интереса к книге и желанию читать.8) Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, веру в торжество над злом.Образовательные:Читать сообщение об авторе; находить в тексте сообщения известную и неизвестную информацию.Дополнять информацию об авторе.Читать художественный текст и делать его анализ (название, жанр, тема, герои).Отвечать на вопросы учителя по содержанию текста.Пересказывать текст на основе опорных слов.Развивающие:Развивать память, внимание, умения слушать товарищей, высказывать свои мысли и отстаивать свою точку зрения.Формировать у учащихся рефлексивное действие (оценивать свою готовность, обнаруживать незнание, находить причины затруднений и т.п.)Совершенствовать культуру речи учащихся.Развивать психические процессы, аналитическое мышление, память, внимание, способность к самоконтролю, умение выполнять  инструкции учителя, делать выводы.Воспитательные:Воспитывать коммуникативную культуру учащихся; аккуратность, усидчивость, самостоятельность, дисциплинированность;Формировать интерес к изучению литературного чтения.Применяемые методики, технологии, оборудование.Технология продуктивного чтения, здоровьесберегающая технология, технология личностно ориентированного обучения. Словесные методы: беседа, рассказ, обобщающая беседа. Наглядные – демонстрационный метод.Практические – групповая работа, работа в паре.Оборудование: презентация, рисунки детей, карточки с заданиями, плакат, книги К.И. Чуковского.
Султанова Алина Рустемовна