Решение систем уравнений второй степени
Тема:  "Решение систем уравнений второй степени" Цели урока:Обучающие:Обобщить знания  и закрепить умения учащихся решать системы уравнений второй степени различными способами.Создать условия для отработки навыков самостоятельной работы, работы в группах, при выполнении заданий.Развивающие:Развивать творческую и мыслительную деятельность учащихся, их интеллектуальные качества: способность к «видению» проблемы, формировать умения чётко и ясно излагать свои мысли; развивать навыки самопроверки, самоконтроля, развивать умение применять  теоретические знания на практике.Воспитательные:Воспитывать умение работать с имеющейся информацией, умение слушать товарищей, содействовать воспитанию интереса к математике, активности, мобильности, общей культуре.Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.Оборудование: компьютер, проектор, тестовые знания. Ход урока  Организационный момент. -Здравствуйте, ребята и гости. Посмотрите в окошко – какая сегодня солнечная погода. Сегодня на уроке я вам желаю  солнечного и ясного настроения.Для того, чтобы наш урок прошёл успешно, я предлагаю разделиться на  3 группы. В каждой группе один человек будет консультантом. (Деление на  3 группы).  А чтобы оценить работу каждого я вам раздам оценочные лисы. Каждый в оценочном листе будет ставить баллы за правильный ответ или решённую задачу.Тема:  "Решение систем уравнений второй степени" Цели урока:Обучающие:Обобщить знания  и закрепить умения учащихся решать системы уравнений второй степени различными способами.Создать условия для отработки навыков самостоятельной работы, работы в группах, при выполнении заданий.Развивающие:Развивать творческую и мыслительную деятельность учащихся, их интеллектуальные качества: способность к «видению» проблемы, формировать умения чётко и ясно излагать свои мысли; развивать навыки самопроверки, самоконтроля, развивать умение применять  теоретические знания на практике.Воспитательные:Воспитывать умение работать с имеющейся информацией, умение слушать товарищей, содействовать воспитанию интереса к математике, активности, мобильности, общей культуре.Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.Оборудование: компьютер, проектор, тестовые знания. Ход урока  Организационный момент. -Здравствуйте, ребята и гости. Посмотрите в окошко – какая сегодня солнечная погода. Сегодня на уроке я вам желаю  солнечного и ясного настроения.Для того, чтобы наш урок прошёл успешно, я предлагаю разделиться на  3 группы. В каждой группе один человек будет консультантом. (Деление на  3 группы).  А чтобы оценить работу каждого я вам раздам оценочные лисы. Каждый в оценочном листе будет ставить баллы за правильный ответ или решённую задачу.
Смолькина Любовь Борисовна