Робик. Конструкция повторения
Тип урока: изучение новой темы.Вид урока: комбинированный урок.Технология: личностно-ориентированная, игровая.Цели урока: Научить  выполнять и составлять алгоритмы с циклами, формулировать условие повтора и выполнять алгоритмы с циклами.·   1. Обучающая:        а) создать условия для формирования первичногопредставления о конструкции повторения;б) познакомить с формой записи алгоритмав)  научиться выполнять и строить программы дляРобика и Транспортёра с конструкцией повторенияд) научить строить цепочку выполнения программыРобиком и Транспортёром ;·  2. Развивающая:    развить логическое и алгоритмическоемышление школьников через установление причинно-следственных связей.·  3. Мотивационная цель: побудить интерес к изучению предмета.Задачи урока:1. воспитательная    – развитие познавательного интереса, логического мышления; продолжить формирование умения принимать совместное решение, умения включиться в диалог,  умения слушать других, формировать эмоционально-ценностное отношение к результатам интеллектуального труда, восприятие компьютера как инструмента информационной деятельности;2. обучающая          – познакомить с конструкции повторения ;3. развивающая       – развитие алгоритмического мышления, памяти и внимательности.План урока.Содержание этапов урокаВиды и формы работы.1. Организационный момент.Приветствие2. Мотивационное начало урока.Постановка цели урока3. Повторение ранее изученного материала.Беседа. проверка домашнего задания. метод – беседа, фронтальная форма работы.4. Объяснение нового материала.Использование опорного конспекта, применение игровых технологий.5. Этап обобщение, систематизации знаний и закрепление изученного.Работа в тетради, выполнение упражнений, закрепление материала на компьютере. Групповая и индивидуальная работа с учащимися.6. Физкультминутка.7. Практическая часть урока.Выполнение упражнений на компьютере.8. Подведение итогов, домашнее задание.Моделирование.
Нечитайло Ирина Александровна