Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные
Цели урока:  создание условий для освоения учащимися способа определения одушевлённых и неодушевлённых имен существительных.Задачи: содействовать формированию УУД (регулятивные: целеполагание, моделирование; познавательные: освоение нового понятия; коммуникативные: уважение к мнению других людей, умение высказывать и доказывать свое мнение, создавать мини-высказывание); актуализировать знания учащихся об имени существительном как части речи; смоделировать алгоритм определения одушевлённых и неодушевлённых существительных; развивать коммуникативные, рефлексивные, контрольно-оценочные умения учащихся; обогатить лексикон детей, помочь включить изучаемые существительные в широкий культурный контекст. 
Гагарина Дарья Михайловна