Евразия - наш общий дом
Цели урока: формирование и развитие ценностного отношения учащихся к совместной учебно-познавательной деятельности при изучении материка« Евразия»Тип урока: урок-проектЗадачи:Образовательные задачи: - помочь детям усвоить  понятия материк, научить узнавать и показывать на картеРазвивающие задачи:-развивать пространственное воображение, познавательный интерес, кругозор, творческие способности, интерес к чтению энциклопедической литературы;-развивать умение работать с картой полушарий, глобусом, учебным текстом, толковым словарем русского языка;-развивать навыки контроля и самоконтроля, навыки практической работы в группах; --развивать познавательную активность детей, умение наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы.Воспитательные задачи: -содействовать формированию личности ученика, поддерживать потребности и мотивы узнавать «новое»;-способствовать развитию коммуникативных способностей (слушать и слышать одноклассников, вступать в дискуссию, диалог, выражать и отстаивать свое мнение);-прививать уважительное отношение друг к другу, к народам, живущим на Земле;-формировать эмоционально-положительное отношение к предмету, показывая связь изучаемых предметов с жизнью.Планируемые результаты:Личностные УДД-формирование целостного, социально-ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве; -уметь выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности;-формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности; Метапредметные:Регулятивные УУД:-совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему; после предварительного обсуждения самостоятельно формулировать тему урока и цель урока;-определение цели учебной деятельности, выбор темы, составление плана; оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; сверять свои действия с целью, учиться давать оценку результатов учебной деятельности;-работать с готовыми моделями (глобусом, физической картой); --находить на физической карте и глобусе материки и океаны, географические объекты и их названия; --расширить знания о материках и водных пространствах нашей планеты.Познавательные УУД:-извлекать и перерабатывать информацию для открытия новых знаний; -извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, карта, иллюстрация); -перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса, группы, пары.Коммуникативные УУД:-доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться еѐ обосновать, приводя аргументы;-оформлять свои мысли в речевой форме и доносить свою позицию до других;-слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения;-совместно договариваться о правилах общения и поведения в группе и следовать им;-осознанно выбирать критерий качественной оценки работыТехнологии обучения: технология проблемно-диалогического обучения, здоровьесберегающая технология, проектная технологияУчебно-методическое обеспечение и ресурсы: учебник: О.Т.Поглазова Окружающий мир 4 класс. «Ассоциация 21 век», физическая карта мира, макеты материков и частей света, демонстрационный материал для «визитки» и «рекламы».
Матвеева Татьяна Николаевна