Порядок действий в вычислениях и жизни
Цель изучения темы: учащиеся овладевают способностью использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности по созданию режима дня на основе: представления о правилах выполнения арифметических действий; пониманияпромежутках времени; умения расставлять порядок действий в вычислениях. ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОСВОЕНИЯ ТЕМЫЛичностный: проявлять интерес к учебной теме; проявлять позитивное отношение к чувствам других людей и готовность к сотрудничеству; осознавать успешность своей деятельности.МетапредметныйПознавательные умения: Создавать самостоятельно способы решения практико-ориентированного задания; создавать творческий продукт.Регулятивные умения: оценивать собственные возможности для выполнения задания; устанавливать последовательность действий по выполнению задания; контролировать выполнения результата; оценивать результат деятельности.Коммуникативные умения: адекватно отвечать на поставленный вопрос; работать в паре; договариваться о чём-либо.Предметный (умения): уметь расставлять порядок действий, возводить число в степень, округление чисел и выполнять арифметический действия над натуральными числами, решать задачи на переливание.
Кошелева Марина Геннадьевна