Рождество в Англии
                                We wish you a Merry Christmas and  a Happy New Year!Scenario                                                                                                                                                                                                                Составитель:    Галеева З.Р учитель английского языкаНОЧУ ОО «ШКОЛА»ПОЗИТИВ»Москва 2019                                Цель урока – формирование интереса учащихся к традициям празднования Рождества в англоязычных странах и развитие интереса к изучению английского языка.Основным методом решения данных задач является игра.Задачи:            - закрепление лексики по теме “Christmas”" Presents ",                                «Welcome to Happy House» изучение аутентичных английских песен и стихов на данную тему развитие памяти и воображения учащихся повышение мотивации к изучению английского языка   Оборудование: доска, наглядный материал (картинки с изображением изученных лексических единиц),  магнитофон. Аудиозапись “Jingle Bells” , Song «Who is this! Let's see», Song «It is a House», “We wish you a Merry Christmas”.Оформление: классная комната украшена новогодней мишурой, гирляндами, рождественскими открытками и плакатами. На столе стоит рождественская ёлка, горят гирлянды. На доске в виде шифра написана тема: Christmas.  Под темой висит плакат с изображением рождественской елки, камина и снеговиков, предметные картинки по теме на доске и на стенах.Познавательный аспект: учащиеся познакомятся с традициями и культурой страны изучаемого языка на основе праздника Christmas.Развивающий аспект: целенаправленное развитие психических функций, связанных с речевой деятельностью, таких как внимание, логическое мышление, способность к выявлению языковых закономерностей, языковая догадка, зрительная и слуховая память,  фонематический слух.Учебный аспект: работа, направленная на овладение следующими видами речевой деятельности: говорением, аудированием и чтением.Воспитательный аспект: повышения интереса к изучению английского языка, воспитание культуры языкового общения, уважительного отношения друг к другу, умения внимательно слушать собеседника.Языковой материал: слова, речевые образцы  по теме " Presents ", «Welcome to Happy House», «Merry Christmas!», «Numbers» Ход мероприятия:I.Организационный момент.Dear boys and girls, dear guests! We are glad to see you at our Christmas party!Поздравляем ВАС с самым волшебным и красивым праздником Новым годом и РОЖДЕСТВОМ!!!!!!!!!!!!!!Желаю я, чтоб Дед Мороз Мешок Вам радости принес, Другой мешок - со смехом, А третий пусть - с успехом!Свою печаль, свою тоску Сложите Вы в мешок ему. Пусть он все это соберет И в лес подальше унесет!  Разминка (Warm-up) Задачи: - создание соответствующего праздничного настроения               - повышение мотивации к изучению английского языкаМетоды и приемы: - фронтальный опрос                                  - играToday we celebrate Christmas. Look at the blackboard here are some Christmas symbols. На доске вывешиваются картинки с символами Рождества. Дети называют их поочередиWhat’s this? ( a star, a stocking, a bell, a cracker, a robbin).That’s right.  Ученики делятся на 2 команды.We’ll have two teams: Snowflakes and Snowballs.III. Decorations ( см. прилож №1)Дети, а скажите, пожалуйста, без чего не обходится ни один Новый год. На доску вывешивается ёлка. Детям предлагается нарядить ёлку, прикрепляя к неё по очереди игрушки. Но при этом детям необходимо назвать эти игрушки.Let’s decorate our  Christmas tree. Look at the blackboard.It is a ………….Well done(1 правильный ответ – одна звезда)III.Games and questions Teacher: “But where is Santa Claus? Let’s call him!” The pupils (in chorus): “Santa Claus, come in!”Santa Claus: Hello, Boys and girls. I am Santa Claus. I am glad to see you.Дорогие ребята, но Santa Claus не знает как вас зовут. Давайте представимся ему!!!!!!Santa Claus: Hello, Who are you!Pupil: Hello, I am……………А затем представим ему героев из нашего домика!«Hello song» Santa Claus: Do you like to play games?Let’s play a gameAnswer my questions and win a star ( 1 правильный ответ – одна звезда) What holiday is on the 25-th of December? What are Christmas colours? What do people decorate on Christmas day?  Christmas- Red, green-A Christmas tree  Who brings presents? Where does he put presents? Santa Claus-Into stockingsSnowballs.В Англии дети очень любят играть в снежки. Do you like to play snowballs?Ученики кидают “снежки” в корзины, но сначала их необходимо разделить на команды. Побеждает команда, у которой больше попаданий.Задачи: эмоциональная и физическая разрядкаМетоды и приемы: соревнованиеДидактическое обеспечение: 2 корзины, «снежки» из бумагиPaint the balls. ( см. прилож №2) ( побеждает команда, которая быстрее и правильно раскрасит шары)Задачи : - повторение лексики по теме «Цвета»               - развитие мелкой моторикиМетоды и приемы: игра, раскрашивание.Дидактическое обеспечение: нарисованные на доске 2 елки с шарами,  цветные мелки   Дети на скорость раскрашивают шары в соответствующий цвет.На данном этапе создается веселое настроение. Также он выполняет роль физической разминки, так как в данном возрасте сочетание умственной и физической деятельности позволяет детям лучше воспринимать материал. Происходит и эмоциональная разрядка.Presents.( см. прилож №3)Санта принес очень много подарков в своём мешке для героев нашего домика. Ему их надо разложить в чулки, но он не знает, кто где спит. Помогите Санте разобраться, какие подарки и кому он привез и куда их положить.Задачи: повторение лексики по теме «Игрушки», «Животные»Методы и приемы: играДидактическое обеспечение: листы с нарисованными комнатами, героями и подарками.It is …………….. This present is for ……………..( за каждый правильный ответ  - одна звезда)Song «Who is this! Let's see»Christmas - замечательный праздник, в этот день у всех хорошее настроение.  Все забывают ссоры и обиды. И даже животные дружат в этот день.     Сценка: The wooden house ( приложение № 4)Цель: способствовать раскрытию творческого потенциала, артистических способностей ребёнка, учить обыгрывать инсценировки, направленные на диалогическую активность, формировать мотивы изучения английского языка. Song «It is a House»Физкультминутка.Let’s have a rest! I'll ask you to do something. You'll do things if you hear the word “please”.(Дети выполняют только просьбы Дедов Мороза, кто ошибается---“замерзает”, т. е. выбывает из игры) For example: Swim! Sleep! Dance, please! Run, please! Make a snowman! Make a snowball, please! And so on.(Чтобы согреть “замороженных, надо сделать веселую зарядку --- станцевать и спеть песенку )Christmas puzzle.( за правильно собранный  puzzle – одна звезда) ( см. прилож №5) Задача: развитие воображенияМетоды и приемы: игра, собирание мозаикиДидактическое обеспечение: рисунок, разрезанный на частиДети на скорость собирают мозаику.Санта Клаус привез детям картинки, но в дороге они разорвались. Давайте поможем Санта Клаусу их восстановить.Команде выдается разрезанная на части картинка, которую они должны собрать на скорость.Опрос: Чем отличается Санта Клаус от Деда МорозаT:  - 1.Верхняя одеждаP: Санта-Клаус носит короткий красный камзол на пуговицах.Дед Мороз одет в длинную роскошную шубу, расшитую диковинными узорами.2P: Санта-Клаус прячет руки в тонкие белые перчатки,На руках у Деда Мороза расшитые рукавицы.3. Головной уборP: На голове у Санты красный колпак с кисточкой.На голове у Деда Мороза Шапка-боярка.4. ОбувьP: Штаны Санта-Клаус заправляет в черные кожаные сапоги.Дед Мороз обут в сафьяновые сапоги или валенки.5 Что в рукахP: В руках Санта-Клаус держит мешок с подарками, а иногда елочку или колокольчик.В руках у Деда мешок с подарками и волшебный посох.6 Средство передвиженияP: Санта-Клаус разъезжает на оленях.Сани Деда Мороза запряжены тройкой лошадей.7 Куда кладет подаркиP: Подарки Санта-Клаус складывает в носок, подвешенный к каминной полке, а в дом пробирается через каминную трубу.Подарки Дед Мороз прячет под новогоднюю елочку, а появляется тогда, когда его три раза позовут маленькие дети.8. ЗрениеP: Санта-Клаус носит очки-"велосипед"!У Деда Мороза отличное зрение.9. ПомощникиP: У Санта-Клауса есть ЭльфыУ Деда Мороза есть внучка Снегурочка.Christmas song.Задачи: - исполнение рождественских песен              - Развитие творческих способностейДидактическое обеспечение: аудиозапись песни “We wish you a Merry Christmas”Дети поют песню. На данном этапе уроку придается эмоциональная окрашенность. We wish you a Merry Christmas (2)  We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year.We wish you a Merry Christmas (2)  We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year.   We wish you a Merry Christmas; We wish you a Merry Christmas; We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year!  Conclusion   Well done. Вручение подарков. Подведение итогов урокаThe lesson is over.   MERRY CHRISTMAS AND HAPPY NEW YEAR!        
Галеева Зарина Раильевна