Лето пришло
   Тема: «Лето пришло»Цель: обобщение знаний  о признаках наступления лета Задачи урока:Образовательные:-обобщить знания  об основных изменениях, которые они наблюдают с приходом лета в живой и неживой природе;-ознакомить школьника с правилами поведения на водоёме  в летний период;Развивающие:-продолжить формирование умений читать дидактические иллюстрации, поиска и выделения информации из разных источников-развивать психические функции, любознательность, наблюдательностьВоспитательные:-воспитывать экологическую культуру, -формировать интерес к предмету окружающий мирФормируемые УУД:Предметные:·        Учатся наблюдать, слушать, делать выводы, прогнозировать, высказывать своё мнение, вести диалог, осознавать свою учебную задачу.·        Развивают устную речь, логическое мышление;·        Учатся высказывать свою точку зрения.·        Учатся различать изученные объекты и явления живой и не живой природе;·        Выделять основные существенные признаки явлений природы;Формируемые УУД- Личностные ·        Учатся  самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности ;·        Умение делать выбор;·        Выражают свое мнение.-  Регулятивные  ·        Определять и  формулировать цель   деятельности на  уроке  с помощью учителя;·        Уметь слушать в соответствии с целевой установкой, принимать и сохранять учебную  задачу;·        Уметь планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;·        Проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.- Коммуникативные  ·        Уметь оформлять свои мысли в устной форме;·        Слушать и понимать речь  других;·        Согласовывать усилия по решению учебной задачи, договариваться и приходить к общему мнению в совместной деятельности; учитывать мнения других; работать в группе, выступать перед аудиторией и представлять интересы группы- Познавательные  ·        Уметь выделять существенную информацию из рассказа учителя; осуществлять актуализацию жизненного опыта;·        Уметь выделять необходимую информацию из различных творческих, интеллектуальных игр, выдвигать гипотезу и обосновывать её;·        Уметь преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы ;·        Осознано и произвольно строить речевые высказывания в устной форме; обосновывать своё мнение; осуществлять  анализ объектов произведения с выделением существенных и несущественных смысловых признаков ;·        Обобщать, устанавливать аналогии, строить логические рассуждения;·        Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя  учебник, свой жизненный опыт  и информацию, полученную на уроке.Межпредметные связи: русский, музыка, литератураОборудование: презентация, учебник О.Н.Федотова, видео фрагмент, иллюстрации с изображением летней природы   
Козлова Ксения Николаевна