Звуки гласные и соглсные
Цель урока:Дать понятие «гласные и согласные» звуки через организацию частично-поисковой деятельности.Задачи:образовательные: познакомить с особенностями гласных и согласных звуков;учить выполнять звуковой анализ слов;учить различать звуки: гласные и согласные;характеризовать заданный звук, называть его признаки. развивающая: развивать фонематический слух, внимание, память, словесно – логическое, наглядно – образное мышление;развивать речь учащихся с опорой на имеющиеся у них опыт и знания; развивать умение на основе наблюдений делать выводы. воспитательная: воспитывать интерес к чтению;прививать навыки культурного общения;воспитывать уважение к мнению других, умение слушать друг друга;знать и стремиться выполнять правила работы в группы. Тип урока: Открытие новых знаний.Оборудование: карточки для схемы предложения, квадраты для схемы слова, тетради по обучению грамоте, компьютерная презентация, кружки для оценивания работы.Планируемые результаты:предметные: различает звуки гласные и согласные личностные: проявляет учебно-познавательный интерес к учебному материалу; понимает причины успеха в учебной деятельности метапредметные универсальные учебные действия:регулятивные определяет цель деятельности на уроке с помощью учителя; учится высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом; познавательные использует знако-символические средства при оформлении звукового состава слова; делает выводы о результате совместной работы класса и учителя; коммуникативные слушает и понимает речь других; учится работать в паре. Методы обучения: Словесный, наглядный, проблемный, частично - поисковый. Формы обучения: фронтальная работа;групповая;парная;индивидуальная. 
Протасова Ольга Александровна