Правописание парных согласных в корне слова
В данной разработке показано, как формируется у детей младшего школьного возраста самооценка и самопроверка по эталону. Разработкой урока могут воспользоваться педагоги начальных классов, работающие по программе Л.В. Занкова и реализующие ФГОС.Планируемый результат: характеризовать звуки русского языка согласные звонкие/глухие, парные/непарные, применять правила правописания.Умения: различать звонкие и глухие согласные звуки, находить орфограммы в словах, определять место орфограммы в слове, соотносить орфограмму с изученным правилом.
Головина Татьяна Сергеевна