Главная мысль в рассказе Ю. И. Ермолаева «Два пирожных»
Урок: литературное чтениеКласс: 2 (дети с задержкой психического развития)Тема: Главная мысль в рассказе Ю. И. Ермолаева «Два пирожных»Цели:1. Коррекционно-образовательные:- познакомить с произведением Ю. Ермолаева «Два пирожных»- развивать навык осознанного чтения- формировать умение выделять главную мысль текста- обогащение словаря учащихся словами: «пирожное», «Африка», «лианы», «буфет»2. Коррекционно-развивающие:- развивать сосредоточенное внимание при чтении вслух с проговариванием- развивать слуховое восприятие- развивать воссоздающее воображение в процессе беседы по тексту3. Коррекционно-воспитательные:- воспитывать такие моральные качества, как доброта, отзывчивость- воспитание интереса к чтениюПредметные результаты: овладение навыком определять идею произведения; собственное отношение к литературным персонажам.Метапредметные результаты: умение участвовать в диалоге: слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения.Личностные результаты: ориентация на понимание причин успеха; ориентация в нравственном содержании и смысле поступков.Оборудование: иллюстрации пирожного, лиан, буфета, карточки со сложными для чтения словами, толковый словарь, стикеры.
Елизарова Мария Алексеевна