Буквы гласных и согласных в корне слова
Цели:- формирование умения находить слова с безударными гласными и парными согласными, подбирать проверочные слова;- развитие устной и письменной речи учеников;- развитие внимания, монологической и диалогической речи учеников, фонематического слуха.Задачи: Предметные: - организация деятельности по упражнению в выборе языковых средств, соответствующих цели и условиям общения;- развитие умения слышать, точно реагировать на реплики, поддерживать разговор;- развитие навыков оценки и взаимооценки правильности выбора языковых и неязыковых средств устного общения, навыков самоанализа и взаимоанализа успешности участия в диалоге. 2. Метапредметные:   Личностные:- внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к занятиям русским языком, к школе;- интерес к предметно-исследовательской деятельности, предложенной в учебнике; учителем.- ориентация на понимание предложений и оценок учителя и товарищей.Регулятивные:- принимать и сохранять учебную задачу;- принимать установленные правила в планировании и контроле способа решения;- в сотрудничестве с учителем, классом находить несколько вариантов решения учебной задачи.Познавательные:- освоение способов работы с учебной книгой;- ориентироваться на возможное разнообразие способов решения учебной задачи;- обобщать (выделять ряд или класс объектов как по заданному признаку, так и самостоятельно);Коммуникативные:- освоение и активное использование речевых средств для решения задач;- готовность слушать собеседника и вести диалог, умение с достаточной полнотой и точностью выражать мысли,- инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации.
Чернова Татьяна Александровна