Логопедическое подгрупповое занятие по коррекции заикания
   Цель занятияЗадачи занятия(УУД)  Определение путей формирования устойчивых автоматизированных навыков непрерывной речи заикающихся в различных условиях коммуникации.o   формировать плавный физиологический вдох и выдох(диафрагмальный выдох);o   вызвать расслабление мышц ног и рук по контрасту с напряжением, расслабить эти же мышцы по представлению;o   освоить технику диафрагмально-реберного дыхания, сознательно регулировать распределение выдоха на определенные речевые отрезки (слог, слоговые последовательности, слово);o   выработать необходимые движения для свободного владения и управления мышцами нижней челюсти, языка, губ;o   использовать технику правильной речи (мягкая атака звука, замедленный темп речи, опора на ударный гласный звук, слитность голосоведения) при произнесении слова, последовательности слов;o   совершенствовать невербальные способы общения;o   способствовать развитию удлиненного речевого выдоха, мягкой голосоподачи, чувства темпа и ритма, интонационной выразительности.   Планируемые результаты  Знания, умения, навыки и   качества, которые актуализируют/ приобретут/закрепят/др. в ходе занятия) Предметные: ученик научится правильному физиологическому  дыханию, научится выполнять релаксационные упражнения, которые позволят подготовиться к формированию плавной речи.получит возможность научиться практическим навыкам  правильного  диафрагмального дыхания;Личностные: проявит интерес к занятию: поэтапный контроль и оценка своих действий;o   улучшит речевой статус за счет снижения в значительной степени частоты, силы, длительности судорог, их распространенности в формах речи (т.е. изменение степени выраженности заикания);o   улучшит состояние дыхательной функции (нормализация вдоха, формирование выдоха, соответствующего количеству слов во фразе);o   получит возможность научиться совершенствованию просодического компонента речи;o   расширит коммуникативные  возможности за счет снижения уровня эмоционального напряжения.Метапредметные: Неречевые процессы: ученик научится работать вдумчиво, сосредоточенно; уметь распределять внимание; анализировать, запоминать и передавать информацию.   
Федорова Светлана Петровна