Речь устная и письменная. Предложение. Выявление уровня развития лексики
   Тема Речь устная и письменная. Предложение. Выявление уровня развития лексики 1 класс   Педагогическая цель Способствовать формированию начальных представлений о понятиях «речь письменная и устная», развитию внимания, фонематического слуха; создать условия для выявления уровня развития лексики   Тип урока Решение учебной задачи, диагностика   Планируемые результаты (предметные) Различают устную и письменную речь; определяют предложение; выполняют правила поведения на уроке; составляют устный рассказ по иллюстрации   Личностные результаты Принимают и осваивают социальную роль обучающегося   Универсальные учебные действия (метапредметные) Регулятивные: принимают учебную задачу урока и осуществляют её решение под руководством учителя в процессе выполнения учебных действий.Познавательные: общеучебные – используют знаково-символические средства (рисунки, схемы); логические – осуществляют анализ иллюстраций.Коммуникативные: учатся работать в группе; соблюдают речевой этикет в ситуациях учебного общения: приветствие, прощание, извинение, благодарность, обращение с просьбой   Основное содержание темы, понятия и термины Речь устная и письменная. Предложение   
Плесовских Татьяна Владимировна