Деньги и функции денег
Тип урока: комбинированный.Вид урока: урок с элементами самостоятельной работы учащихсяЦели: сформулировать понятие денег, рассмотреть причины возникновения, а также знать их виды, усвоить функции денег с использованием эвристических методов обучения.Ожидаемые результаты: На уроке учащиеся смогут:Образовательные: формировать представления учащихся о причинах возникновения денег; Показать процесс развития денег от примитивных форм до современных модификаций Раскрыть основные функции денег. подвести к выводу об исторической необходимости и значимости появления денег. Развивающие: продолжить работу по развитию умений: использовать свой жизненный опыт и ранее накопленные знания в решении учебных задач, извлекать информацию из печатных и иллюстративных источников, сравнивать свойства товаров, используемых в качестве денег, уметь анализировать, делать выводы. Развитие умения вступать в диалог, оперировать экономическими понятиями, отстаивать свое мнение. Развитие памяти, внимания, умения ясно выражать свои мысли и обыгрывать житейские ситуации. Воспитательные: формировать личностное отношение к содержанию урока и действительности – разумное отношение к деньгам и их использованию в жизни. 
Олейникова Наталия Валерьевна