Подготовка к сочинению – рассуждению на лингвистическую тему «Роль вопросительного предложения в речи»
Цель урока:Развивать и совершенствовать коммуникативную, культуроведческую, языковую и лингвистическую компетенции учащихся в следующих направлениях:• Языковая и лингвистическая компетенции:Обобщить знания учащихся о системе знаков препинания русской письменной речи.Повторить знания о вопросительном предложении, его значении и знаках препинания.• Культуроведческая компетенция:Познакомить учащихся с историей вопросительного знака в русской речи.• Коммуникативная компетенция:Совершенствовать навык грамотного письма, закрепляя умение пользоваться правилами о постановке знаков препинания при вопросительном предложении. Совершенствовать умение создать текст-рассуждение, систематизировать материал для сочинения-рассуждения на лингвистическую тему.
Васильева Наталья Сергеевна