Атмосферное давление. Опыт Торричелли. Барометр – анероид
Цели:Обучающие: углубить знание учащимися понятий «атмосфера» и «атмосферное давление», полученных в курсе природоведения 6 класса; выявить причины, которые обусловливают существование атмосферы; экспериментально доказать наличие атмосферного давления; познакомить учащихся с прибором для измерения атмосферного давления - барометром; показать, что гипотеза и эксперимент являются методами научного познания Развивающие: рассмотреть историю открытия атмосферного давления; выявить место явления в жизни людей, изучить его практическое значение; развивать умение выделять главное, аргументировать свой ответ, приводить примеры, формулировать выводы, анализировать и систематизировать предлагаемую информацию, давать полный развёрнутый ответ; способствовать овладению методами научного исследования; формировать научное мировоззрение; развивать интерес к изучению данной темы и предмета в целом Воспитательные:  создать условия для положительной мотивации при изучении физики, используя             разнообразные приемы деятельности, сообщая интересные сведения; показать взаимосвязь атмосферного давления со здоровьем и жизнедеятельностью             человека; воспитывать трудолюбие, настойчивость в достижении цели, культуру труда. Оборудование: 1) окрашенная вода в стакане, маленький мячик, лист бумаги;                            2) спущенный и надутый воздушные шарики, весы рычажные;                            3) стакан, заполненный на ¾  водой, носовой платок, аптечная резинка;                            4) два стакана, огарок свечи, спички, газета, ножницы, стакан с водой;                            5) тарелка, окрашенная вода, свеча, монета;                            6) сосуд с узким горлом, слегка надутый шарик, газета, спички;                            7) мультимедийный проектор, экран, ноутбук, презентация. Тип урока: урок усвоения новых знаний
Карасёва Ирина Дмитриенва