Текст - рассуждение
Планируемые результаты  Личностные: обучающиеся проявляют самоопределение, смыслообразование, уважительное отношение к сверстникам и педагогу, понимают необходимость учения. Метапредметные: обучающиеся демонстрируют сформированность регулятивных УУД (составляют план и определяют последовательность действий; осуществляют самоконтроль и взаимоконтроль; осуществляют коррекцию своих действий, самооценку, волевую саморегуляцию), сформированность познавательных УУД (формулируют познавательную цель; осуществляют смысловое чтение, поиск и выделение информации, анализ с целью выделения признаков, подведение под понятие, выведение следствий; умеют выстраивать логическую цепь рассуждений, доказывать свою точу зрения; устанавливают причинно-следственные связи), сформированность коммуникативных УУД (владеют речью как средством общения; высказывают свою мысль в устной форме; умеют работать в парах; участвуют в диалоге). Предметные: обучающиеся знают все типы текста (повествование, описание, рассуждение), определяют тип текста, различают их, знают, что слова потому что и так как пишутся раздельно, знают вопросы, на которые отвечает каждый тип текста, умеют составлять текст – рассуждение, знают структуру текста - рассуждения. Цель: формировать знания о структуре текста рассуждения в процессе выполнения практических заданий.
Харитонова Мария Алексеевна