Спряжение глаголов
УМК: «Начальная школа 21 века». Иванов С.В. «Русский язык. 4 класс»Тема урока: «Спряжение глаголов».Тип урока: урок изучения новых знаний и первичного закрепленияЦель: Формировать умение определять спряжение глаголов с безударным личным окончанием, выполняя пошаговые действия алгоритма.Планируемые результаты:Предметные:·         Формировать умение пользоваться алгоритмом определения спряжения глагола.Личностные. Уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.Метапредметные:·         Регулятивные УУД:– определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;– проговаривать последовательность действий на уроке;– высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом учебника;– уметь работать по коллективно составленному алгоритму действия;- планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.·         Коммуникативные УУД.- уметь оформлять свои мысли в устной форме;- слушать и понимать речь других;- договариваться о правилах поведения и общения и следовать им;– учиться работать в паре, группе; выполнять роли контролера, исполнителя.·         Познавательные УУД.- уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;- добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник  и информацию, полученную на уроке;– преобразовывать информацию из текстовой  формы в схематическую;– делать выводы о результатах совместной работы.Основные понятия: начальная и личные формы глагола, спряжение глаголов, личные окончания глаголовМежпредметные связи: литературное чтение.Ресурсы:·         учебник Иванов С.В. «Русский язык: 4 класс» ч. 1. Стр. 108-110. -  М: Вентана-Граф, 2014 г.;·         компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация «Спряжение глаголов»;·         алгоритм определения спряжения глаголов.
Пятник Наталия Владимировна