Применение интегрированных уроков в начальной школе для активизации познавательной и мыслительной деятельности учеников
Все школьные дисциплины обладают своеобразным интеграционным потенциалом, но их способность сочетаться, эффективность интегрированного курса зависят от многих условий.Порой успешное изучение школьниками одного предмета зависит от наличия у них определенных знаний и умений по- другому. Например, умение списывать грамотно и быстро текст, в большей мере зависит от умения бегло и правильно читать.Интегрированное обучение положительно влияет на развитие самостоятельности, познавательной активности и интересов учащихся.     Интегрированные уроки также способствуют формированию целостной картины мира у детей, пониманию связей между явлениями в природе, обществе и мире в целом, способствуют более прочному усвоению знаний, побуждают к поисковой и исследовательской деятельности.
Агапонова Марина Владимировна