БУКВЫ Е, Ё, Ю, Я КАК СПОСОБ ОБОЗНАЧЕНИЯ ЗВУКА [Й
Педагогические задачи: создать условия для актуализации способа обозначения звука [й’], развития фонетических умений, мышления и познавательного интереса, обогащения лексического запаса речи; содействовать формированию осознанных графических умений на основе знаний о двух способах обозначения звука [й’].
Рябова Оксана Викторовна