Мастер-класс: Приемы активизации учебно-исследовательской деятельности на примере создания и использования головоломки «Танграм»
Цель: демонстрация приемов учебно-исследовательской деятельности обучающихся (на примере создания и использования головоломки «Танграм») повышение мотивации педагогов к использованию геометрических головоломок. Задачи: рассказать историю возникновения танграма познакомить педагогов с приемами использования головоломки «Танграм» и показать возможности для развития детей; создать условия для плодотворного общения участников мастер-класса с целью развития творческого мышления, фантазии педагогов. 
Солодовникова Оксана Геннадьевна