Використання інноваційних форм і методів навчання при вивченні зарубіжної літератури
    У методичних рекомендаціях  учитель ділиться досвідом роботи з вищезазначеної теми.         Проаналізувавши нетрадиційні форми і методи роботи та  ефектив-ність їх використання на уроках зарубіжної літератури можна зробити висновок, що під час вивчення зарубіжної літератури слід активніше використовувати сучасні педагогічні технології: комп’ютеризованенавчання, інтерактивні види і форми роботи.Вони збільшують пізнавальну самостійність учнів та мотивують потребу розвитку їхньої читацької культури.Інноваційні технології  також відіграють важливу роль у сучаснійосвіті. Їх перевага в тому, що учні засвоюють всі рівні пізнання(знання, розуміння, застосування, оцінка), в класах збільшуєтьсякількість учнів, які свідомо засвоюють навчальний матеріал. Учнізаймають активну позицію в засвоєнні знань, зростає їхній інтерес вотриманні знань.Отже, у сучасному суспільстві навчання можна організуватитаким чином, що джерелом знань виступатиме не тільки вчитель,а й комп’ютер, телевізор, відео. Учні, відповідно, повинні вміти осми-слювати отриману інформацію, трактувати її, застосовувати в конкретнихумовах; водночас думати, розуміти суть речей, вміти висловити особи-сту думку. Саме цьому сприяють інноваційні технології навчання.
Александрова Алла Владимировна