В гостях у сказки
Цель: познакомить детей раннего возраста с русскими народными сказками, через театрализованную деятельность.             Краткосрочный проект в группе раннего возраста«В гостях у сказки»                Воспитатель: Рычёва Ирина  Викторовна  Краткосрочный проект в группе раннего возраста«В гостях у сказки»Актуальность проекта:Ранний возраст – наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка. Театрализованная игра является одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка в раннем возрасте.Занятия театральной деятельностью помогают развить у ребенка интерес к окружающему миру.Театрализованная деятельность помогает развить у детей уверенность в себе, сформировать социальные навыки поведения.Вид проекта: познавательно – творческий, групповой.Участники проекта: дети 2-3 лет, родители детей, воспитатели.Цель: Познакомить детей раннего возраста с русскими народными сказками, через театрализованную деятельность.Задачи проекта: Развитие психических процессов, таких как: память, мышление, воображение и т. д. Продолжать учить детей внимательно слушать сказки, сопереживать ее героям; Воспитание способности к организованному взаимодействию друг с другом. Умение последовательно выполнять игровые действия. Повысить компетентность родителей в ознакомлении детей с устным народным творчеством. Ожидаемые результаты проекта: Развитие коммуникативных качеств у детей раннего возраста. Развитие интереса к русскому народному творчеству. Умение детей выражать свои эмоции с помощью жестов, мимики, сопереживать героям. Активное участие родителей в творческой деятельности ДОУ. Этапы реализации проекта:1 этап (Подготовительный)Изучение нормативных документов, регламентирующих выбор оборудования, учебно-методических и игровых материалов; современных научных разработок в области развивающей среды для детей раннего возраста, материала по развитию театрализованной деятельности в раннем возрасте.Анализ условий, которые должны быть созданы в соответствии ФГОС ДО к развивающей предметно-пространственной средеРазработка проекта "В гостях у сказки"Организации группового пространства, отвечающего ФГОС ДО к развивающей предметно-пространственной среде.2 этап (Основной)Чтение художественной литературы (русская народная сказка «Репка»)Пальчиковая игра «Репка».Игры с мячиками-ежиками (массаж рук)Дыхательная гимнастика «Мышка и мишка».Конструирование «Домик для мышки».Разучивание потешки «Кошкин дом»В зоне театрализованных игр расположить настольный театр «Репка».Беседа «Книги нужно беречь»Д/и «Разложи героев по сказкам».С/р игра «В гостях у лесной Феи».Рассказывание русской народной сказки «Репка» с показом настольного театра.Подбор раскрасок на тему «Русские народные сказки».Создание ситуации для организации строительно-конструктивной игры:«Помочь зверятам построить теремок»Игры с мячиками-ежиками (массаж рук)П/игра «Дружно по дорожке».Консультация для родителей «Какие сказки читать детям в раннем дошкольном возрасте».Звукоподражательные игры. Подражательные движения характерные животным. Беседа «Моя любимая сказка».Д/игра «Узнай сказку по иллюстрации».Разучивание новой п/игры «У медведя».Физкультурная минутка «Зайка серенький сидит».Совместно с родителями изготовление масок для сказки «Репка».Разучивание новой п/игры «Зайцы и волк».Инсценировка русской народной сказки «Репка».Изобразительная деятельность «Репка».Изготовление настольно-печатной игры «Разрезные картинки» с изображением героев сказок.3 этап. (Заключительный)Театрализованный досуг для детей с участием родителей «Репка»Выставка иллюстраций к русской народной сказке «Репка».Выставка различных видов театра по сказке «Репка».Выставка продуктивной деятельности детей по сказке «Репка».Презентация проекта «В гостях у сказки».
Рычёва Ирина Викторовна 