Правописание гласных и согласных в корне слова
Методическая разработка урока с использованием  технологии коллективного способа обучения (КСО) - работа в парах сменного составаПредмет: Русский язык   Класс: 4  УМК: Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык: Учебник: 4 класс: в 2 ч. - М.: Просвещение, 2015г, с.56-57Тема урока: Правописание гласных и согласных в корне слова     Тип урока: открытие новых знаний                                                                                                           Оборудование: доска, компьютер, электронное приложение к учебнику,  карточки с выбором букв для фронтальной работы, опорные таблицы «Безударные гласные», «Парные согласные», «Непроизносимые согласные», раздаточный дидактический материал – светофорчики, перфокарты «Корневые орфограммы», контрольные листы,Цели урока: Предметные Распознавать корень в слове, подбирать однокоренные слова. Различать однокоренные слова и различные формы одного и того же слова. Применять правила правописания:        - проверяемые безударные гласные в корне слова       - парные звонкие и глухие согласные в корне слова       - непроизносимые согласныеМетапредметные принимать и сохранять учебную задачу; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату; обобщать, т. е. осуществлять генерализацию и выведение общности для целого ряда или класса единичных объектов, на основе выделения сущностной связи; адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, владеть диалогической формой речи. контролировать действия партнёра; Личностные формировать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу; формировать способность к оценке своей учебной деятельности; 
Машковцева Елена Геннадьевна