Зачем творить добро? Будь милосерден и добр
Цель: формирование основ морали – осознанной необходимости определенного поведения, обусловленного в обществе представлениями о добре и зле.Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения: побудить к уважительному отношению к иному мнению, к иной точке зрения; способствовать формированию этических чувств доброжелательности. Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения: создать условия для формирования умения работать с новой информацией по теме (отбирать, выделять, обобщать); способствовать формированию умений объяснять понятия «добро» и «зло» (познавательные УУД); способствовать формированию умения слушать и слышать, выстраивать речевые высказывания; создать условия для формирования умений работать в группах (коммуникативные УУД); побудить к формированию рефлексии (регулятивные УУД). Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения: подвести обучающихся к пониманию основных категорий морали- добро и зло. На уроке используются различные методы и формы работы. Это и проблемная ситуация, исследовательская работа, презентация исследовательской деятельности- учащиесяя подготовили сообщения о благотворительных фондах России, о своих родственнках которые делали добро людям порой ценой собственной жизни.. В заключении урока предложена игра "Добрый я", которая в течение недели побуждает учащихся делать добрые поступки для одноклассников.
Терещенко Наталья Петровна