Применение пропорций при решении кейсовых задач
в предметном направлении:• Способствовать формированию знаний о пропорциях, об их применении при решении различных задач из реальной жизни• Способствовать формированию и развитию умений и навыков по выполнению практической работы.• Создать условия для выявления причинно-следственных связей: выяснить наиболее дешевый способ семейного отдыха• В направлении личностного развития учащихся:• способствовать развитию речи учащихся;• способствовать умению постановки кейсовых задач.• способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности развитию мотивационно-оценочного компонента учебной деятельности учащихся посредством разно уровневых заданий постановки проблемных вопросов;• способность к самооценке своих интеллектуальных возможностей для труда в различных сферах;• способствовать формированию и развитию познавательного интереса к предмету;• способствовать овладению всеми видами памяти;В метапредметном направлении:• Способствовать формированию и развитию трудовых, эстетических качеств личности;• способствовать воспитанию правильного отношения к общечеловеческим ценностям• способствовать формированию решения познавательных и коммуникативных задач представлять информацию из различных источников, в том числе с помощью ИКТ; высказывать и обосновывать свою точку зрения, аргументируя ее; учиться подтверждать аргументы фактами; осуществлять совместную деятельность в группе;способствовать воспитанию внимательности, аккуратности, усидчивости.Патриотическое воспитание . Способствовать к развитию интереса к истории своей страны,любви к Родине.способствовать пониманию политической ситуации в мире- отдыхаем в Крыму.
Ланцова Татьяна Анатольевна