Страничка для любознательных
Цель урока: первичное усвоение новых знаний и способов действий при изучении темы: «Страничка для любознательных».      Задачи урока Планируемые результаты   Дидактические:1.Формировать представление  о способах поиска решения нестандартных задач2.Формировать умение применять полученные ранее знания в измененных условиях. Предметные:-Учащиеся получат представление о способах поиска решения нестандартных задач.- Учащиеся получат возможность научиться применять полученные ранее знания в измененных условиях.   Развивающие:1.Формировать умения: развивать волевую саморегуляцию, планировать свою деятельность в соответствии с поставленными задачами, принимать и сохранять учебную задачу, учитывать выделенные учителем ориентиры действия, осуществлять контроль и коррекцию действия, самостоятельно оценивать свою деятельность.2.Формировать умения: осуществлятьпоиск необходимой информации, анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков, проводить сравнение, использовать знаково-символические средства, строить рассуждения в форме простых суждений об объекте, осуществлять обобщение, выделять существенную информацию из текстов.3. Формировать умения: владеть диалогической формой речи,владеть монологической формой речи,слушать и понимать речь других,договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности. Метапредметные:1. Регулятивные:- Учащиеся научатся: осуществлять волевую саморегуляцию; планировать свою деятельность в соответствии с поставленными задачами, принимать и сохранять учебную задачу; учитывать выделенные учителем ориентиры действия.- Учащиеся получат возможность научиться: осуществлять контроль и коррекцию действия; самостоятельно оценивать свою деятельность.2. Познавательные:- Учащиеся научатся осуществлять поиск необходимой информации; анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков; проводить сравнение; использовать знаково-символические средства. - Учащиеся получат возможность научиться: строить рассуждения в форме простых суждений об объект; осуществлять обобщение;выделять существенную информацию из текстов.3. Коммуникативные:- Учащиеся научатся владеть диалогической формой речи.;- Учащиеся получат возможность научитьсявладеть монологической формой речи;слушать и понимать речь других; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.   Воспитательные: 1. Воспитывать учебно-познавательный интерес кучебному материалу и способам решения задачи.2. Вырабатывать способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности. Личностные:1. У учащихся будет сформирован учебно-познавательный интерес к учебному материалу и способам решения новой задачи.2. У учащихся может быть сформирована способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.    Форма организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, парная.Дидактические средства: презентация.Интерактивное оборудование:проектор; электронная презентация; УМК «Математика. 3 класс» учебник под редакцией Моро М.И. и др., дидактический раздаточный материал, иллюстративный материал, доска, календарь на 2021 год , макет часов.           
Мельцель Виктория Вячеславовна 