Временные представления: раньше, позже, сначала, потом
Цели: Уточнение и формирование  представлений: «раньше», «позже», «сначала», «потом», «перед», «за», «между»;  упражнение в определении последовательности временных представлений; закрепление умения считать предметы, сравнивать группы предметов.Задачи:Образовательные·         формировать у детей временные и пространственные представления: «раньше», «позже», «сначала», «потом», «перед», «за», «между»;·         научить определять последованность временных представлений;·         закрепить умения считать предметы, сравнивать группы предметов.Воспитательная·         способствовать воспитанию здорового образа жизни, пунктуальности любви к предмету.Развивающая·         развивать речь, внимание, память, мышление учащихся;·         развивать временные и пространственные представления.Оборудование: карточки с изображением геометрических фигур, иллюстрация сказки, учебник, рабочая тетрадь №1.
Мацюк Елена Григорьевна