Открытие фестиваля, посвященного Году литературы
ФЕСТИВАЛЬ, ПОСВЯЩЕННЫЙ ГОДУ ЛИТЕРАТУРЫЦель:• привлечение внимания учащихся к произведениям литературы;• рассказать о роли литературы и книги в современном обществе;• воспитывать любовь к литературе, книге, чтению, патриотизм.Участники: ученики 6-х классовОборудование: проектор, музыкальное сопровождение, костюмы для участников.Ход сценария:Звучит музыка (Фанфары)Ведущие:1-й ведущий: Дорогие друзья, приветствуем вас на торжественном открытии фестиваля, посвященного Году литературы.Ведущий 2. 2015 год официально объявлен Годом литературы. Указ о его проведении подписан Президентом РФ Владимиром Путиным 12 июня 2014 года.Ведущий 1. Государство, вузы, школы, писательские организации, библиотеки и СМИ хотят привлечь внимание общества к литературе и напомнить, что читать – нужно, полезно и модно.Ведущий 2. За этот год в нашей стране проведены масштабные и интересные мероприятия.Это Международный писательский форум "Литературная Евразия", проект "Литературная карта России", "Библионочь – 2015", проекты "Книги в больницы" и "Лето с книгой”: дни чтения в летних лагерях", творческие встречи писателей с читателями в библиотеках и книжных магазинах, пилотный проект "Всемирный День Книги", конкурс "Литературная столица России".Ведущий 1. 28 января 2015 года в Московском художественном академическом театре состоялась торжественная церемония открытия Года литературы. Президент РФ В.В. Путин присутствовал на открытии Года литературы в России. Во время своего выступления, президент напомнил, что идея объявить 2015 Годом литературы была одобрена еще несколько лет назад во время съезда российских литераторов.Ведущий 2. Литература - язык, выражающий все, что страна думает, чего желает, что она знает и чего хочет и должна знать.Ведущий 1. Литература имеет огромное значение в жизни каждого человека. Ведь человек, в высоком смысле слова, становится человеком благодаря литературе. Все ценности человек черпает из книг. Книга – источник всяческих знаний. Книги заставляют человека мыслить, воспитывают собственное мнение, развивают воображение.Ведущий 2. Литература имеет огромное значение в истории развития общества. Человек всегда стремился к тому, чтобы передавать знания и делиться своими чувствами с другими людьми. Появление письменности можно считать первым шагом на пути к литературе.Ведущий 1. Что такое литература для современного общества? Литература для писателя – это способ передать свое личное мнение, поделиться своим уникальным опытом, рассказать о своих мечтах посредством событий в жизни персонажей. А для читателя – это возможность узнать новое, пережить то, что не позволяет пережить реальная жизнь, подумать и научиться чему-либо.Ведущий 2. А давайте посмотрим, какое значение имеет литература для современного школьника!Звучит музыка («40 симфония» Моцарта).Литература сидит на троне и читает толстую книгу, её обмахивают 2 пажа.Литература:- Скучно! (зевает). Скучно стало жить. Всё перечитала. Теперь так хорошо не пишут, как в былые времена. Уже нет тех гениев, которые поглотили меня от кончиков пальцев до кончиков волос. Нет друга Пушкина, Толстого, Достоевского. И читатель пошёл не тот, ой не тот. Не интересуется мной, читает мало. (Вздыхает, грустит).-Эй, мои верные пажи Жанры, позовите ко мне рабу Книгу.1Паж: отбегает вперёд.-Книга!2Паж: отбегает вперёд.-Книга!Вместе: -Книга!Вбегает полусогнувшаяся Книга, кланяется Литературе.Книга: - Слушаю Вас, госпожа Литература. Чего изволите?Литература:- Скажи мне, верная моя раба, как тебе живётся?Книга: - Скучен день до вечера, коли делать нечего! Читатель нынче не тот: пассивный, инертный. Не то чтобы в руки меня не берёт, и не смотрит в мою сторону.Литература: -А как ученики к тебе относятся? Ведь им как раз без книги не прожить: ученье всякому делу везенье.Книга: - Школьники ко мне хорошо относятся. Берегут. Лишний раз не побеспокоят. Стою я одиноко на полке библиотеки, вижу, как бегает ребятня с телефонами да с планшетами, а на меня и глаз не положит. - Да господин Компьютер всю власть забрал в свои руки. И ещё, как злой паук, сеть сплёл: Интернет зовётся.Сами посмотрите, как дело обстоит.Звучит музыка (Звонок)СценкиСценка № 1Настоящий читательПетя. Вася, ты сколько книг прочитал?Вася. Сколько? Да я и не считал!Петя. А я двадцать пять прочитал! И еще до конца четверти десять прочитаю!Вася (с завистью). Ух, ты! Счастливый ты, Петя, сколько прочитать успел!Петя. А что! Я и про рыцаря читал! Про него книжка — длиннющая, а предисловие — короткое! Предисловие прочитал — и все понятно. Книгу можно и не читать!Вася (разочарованно). Да-а?! А про какого рыцаря ты читал?Петя. Про какого... Как его... Вспомнил! Донкий ход!Вася. Донкий ход?!Петя. Донкий! А «ход» — это потому, что он на осле ездил, я картинку чудную в книжке видел! Все знаю! А ты чего зевал-то?Вася. Да у меня сестренка болела, я ей каждый вечер свои любимые книжки читал.Петя. Это какие?Вася. «Приключения Гулливера», «Дюймовочку», «Сын полка».Петя. Да... Повезло тебе. «Дюймовочку» (с усмешкой). Ну и ну!Вася. Да я просто сестренке читал! Да и самому интересно было...Петя (передразнивает). Интересно! Скажешь тоже. Я-то могу похвалиться — вон какие толстые книги читал! Значит, настоящий читатель! Понял?Вася. Я-то понял... Только про рыцаря ты неправильно сказал...Петя. Как это — неправильно?Вася. Рыцаря этого звали не Донкий ход, а Дон Кихот Ламанческий. Он в Испании жил... А писатель-то кто? Кто книгу эту написал?Петя. У этих писателей фамилии очень трудные! А чего их запоминать?! Ну ладно, побегу в библиотеку, еще какую-нибудь книгу возьму.Вася. Постой! Да на осле ездил не Дон Кихот, а его оруженосец Санчо Панса...Петя. Заладил тоже! Все запоминать — не хватит времени читать. Не получится, Вася, из тебя настоящий читатель!Убегает.Книга: А вот посмотрите еще.Сценка № 2«Младое незнакомое племя о романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин»- Егор, ну что, прочитал?- Прочитал!- Прикольно или стремно?- Прикольно. Слушай. Короче, одного понтового чела достала лайф. Сам в порядке, зелени до бровей. А ему все по барабану. Свалил в деревню, стал типа колхозником. Нашел себе дружбана, Ленского. Сидят вечером, за жизнь перетирают. Запала на парнишку девчонка деревенская, ничо так, прикольная. Но Онегину не в кайф. Он ей культурно: «Учитесь, девушка, властвовать над собой, не всякий, типа, вас, как я, поймет».- Вот лох!- А тут, блин, праздники. Ну и подкатил Онегин к подруге своего другана. Тот за ствол.- Ух ты!- Нехорошо получилось. Кровь пролилась. Пацан в бега.- Да, интересная историяСценка № 3«Книгоглотатель»ВаляЛюдмила, здравствуй! Как дела?Что так бледна? Болела?Ты у меня весь месяц не была...ЛюдмилаЯ все над книгами сидела.По десять книг в иной читала день,Сама дивлюсь - куда ж девалась лень?ВаляА что прочла ты?ЛюдмилаДа не счестьВсего, что я успела перечесть.ВаляА все же?Людмила«Чук и Гек» Крылова,«Каштанку» Маршака, «Стожары» Льва ТолстогоКольцова «Сын полка», Катаева «На дне»Еще читала пьесы и поэмыДа разные статьи - о звездах, о ЛунеИ на другие темы.Но более всего запало в память мнеКак Тартарен сражался с Тарасконом,Как Буратино мчался на слоне,И как лисица сыр с вороной...ВаляПостой, да у тебя ведь каша в голове!Подумай хорошенько, Мила:Ты гору книг за месяц проглотила,А лучше б толком прочла хоть две!Книга поёт, остальные герои ей помогают:Книжные страданияКогда-то я была в большом почете.Как сложно было вам меня достать!Жаль, что сейчас к компьютеру идете.Теперь он вам отец, сестра и мать.Я вкусно пахла типографской краской.Мой каждый лист вам пальчики ласкал.Но наплевать всем на любовь и ласку,Дороже мониторчика оскал.Смирилась я. Грущу, стою на полке.Ну, где же он, мой интеллектуал?Одета модно я, бываю в шелке.Так посещай меня и стар, и мал.Со мною сразу станете добрее,Во мне живет страниц моих душа.Ведь я навязываться не умею,Я просто жду на полке не спеша.Литература: - Это что такое стало? И куда же всё пропало? Раньше ребятишки, девчонки и мальчишки, много читали, много знали, а теперь куда же всё это растеряли? (Подходит к Книге, обнимает её). Книга, книга, мой друг неразлучный. Почему же людям стало с тобой скучно? Неужели все перестали читать?Книга: Нет! Есть дети, которым литература интересна.СТИХИ:Чтец 1Давайте представим, хотя бы на миг,Что вдруг мы лишились журналов и книг,Что люди не знают, что значит поэт,Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.Что будто никто никогда в этом мире,И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,Что нету Незнайки, вруна-¬недотёпы,Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.Наверно нельзя и представить такого?Так здравствуй же, умное, доброе слово!Пусть книги, друзьями заходят в дома!Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!Чтец 2Книга – учитель, книга - наставник.Книга – близкий товарищ и друг.Ум, как ручей, высыхает и старится,Если выпустишь книгу из рук.Книга – советчик, книга – разведчик,Книга – активный борец и боец.Книга - нетленная память и вечность,Спутник планеты земли, наконец.Книга не просто красивая мебель,Не приложенье дубовых шкафов,Книга – волшебник, умеющий небыльВ быль превращать и в основу основ.Компьютер: Что, наслаждаетесь? Ну-ну. Скоро и эти будут в моей власти. СмехЛитература: -НАДО ЧТО-ТО ДЕЛАТЬ!!! Надо спасать наших школьников. Надо обратить на себя внимание. Думай, Книга, думай, что делать. Мудрости в тебе много-премного.Книга после недолгих раздумий:- А возьмите на время власть в свои руки, госпожа Литература. Это ведь Ваш год.Литература ходит, водит руками, берётся за голову, поднимает руки вверх: -Литература античная, литература древнерусская, литература зарубежная, литература классическая, литература серебряного века, литература современная. ..Да буду править миром! Объявляю открытым фестиваль, посвященный году Литературы.Книга прыгает от радости. - Ура! Ура! Фестиваль Литературы. А давайте придумаем лозунг.Литература: - Лозунг будет таков: Литература – путь к миру.Выстраиваются пажи, книга, Литература в ряд и хором повторяют: Литература – путь к миру.Книга: - «Возьмите в руки книгу, дети,Мир необъятный рад вас встретить.Помогут книжные страницыВсему вокруг преобразиться».Литература: Встреча с книгой, что с другом,Для всех словно праздник,А для детской душиЭто нить Ариадны,Что ведет их от сказок,Былин и преданийВ мир жизни реальной,Мир науки и знаний.Книги учат детейВсем премудростям жизни:Как быть ЧеловекомИ быть нужным Отчизне,И как правду от лжиВсе должны отличать,Как бороться с врагомИ как зло побеждать.Книги им помогаютКрасоту постигать,Как прекрасное видеть,Как его передать,Как его передать,И как в малом увидетьБольшое значенье,И как в жизни найтиЗолотое сеченье.Мудрость книжных страниц– Это жизни урокиО дне предстоящемИ о наших истоках.Они их побуждаютМечтать о высоком,О будущем думать,О потомках далеких.В книгах знания, свет,В книгах память веков,В книгах мудрость людей,Наших дедов, отцов.Нам без книг, как без хлеба,Даже дня не прожить.Так давайте же будемИх беречь и любить.УходятВедущий 1: - Год литературы уже шагает семимильными шагами по нашей стране!Ведущий 2: -И, конечно, девизом Года литературы являются слова великого русского писателя и поэта Александра Сергеевича Пушкина: «Чтение – вот лучшее учение!»Ведущий 1: -И как сказал писатель-сатирик М.Е. Салтыков-Щедрин: «Только одна литература неподвластна законам тления. Она одна не признаёт смерти»Ведущий 2: -И мы не будем в стороне от великих открытий, которые нам приготовила удивительная Литература.Ведущий 1: -В добрый путь, дорогие читатели!Ведущий 2: -Приветственное слово предоставляется директору гимназии Байкуловой Аминат МикояновнеЗвучит музыка про книги
Байрамукова Мариям Барадиновна