Мировой океан и его части
Предметные результаты:- дают определения: Мировой океан, моря, заливы, проливы.- наносят части Мирового океана на контурные карты.-сравнивают особенности океанов- показывают на карте составные части Мирового океанаМетапредметные результаты:(Регулятивные УУД)- формировать умения принимать и сохранять цель и учебные задачи совместной деятельности;- формировать умения планировать, координировать, контролировать и оценивать свою деятельность.(Познавательные УУД)- способствовать развитию умений учащихся обобщать полученные знания, проводить анализ, синтез, сопоставление, обобщение, классификации, делать необходимые выводы;- развивать умения и навыки работы с источниками учебной и научной информации, выделять главное и характерное по данной теме.(Коммуникативные УУД)- формировать умение грамотного построения речевых высказываний в соответствии с поставленными задачами в устной и письменной формах;- развивать умение чётко и связно выражать свои мысли;- формировать умение работать в парах, распределять функции в условиях совместной деятельности;- формировать умения слушать и слышать собеседника.Личностные результаты:- развивать навыки сотрудничества;- формировать способности к самоопределению, ведению здорового образа жизни;- развивать сопереживания, эмоционально-нравственную отзывчивость на основе развития способности к восприятию чувств других людей. 
Лаптева Татьяна Владимировна