Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева
Цель: осуществить проверку и коррекцию знаний учащихся о периодическом законе и периодической системе; формирование мировоззренческих понятий.Задачи:а) образовательная: обобщить, расширить и систематизировать знания учащихся о периодическом законе и периодической системе; закрепить умения учащихся активно пользоваться приобретёнными знаниями о периодическом законе, строении атомов, о типах химической связи; раскрывать содержание периодического закона на конкретных примерах.б) воспитательная: воспитание чувства сопричастности общему делу, умения работать коллективно, оценивать свои знания и возможности в достижении положительных результатов.в) развивающая: развитие умений сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы; развитие практических умений работы с химическим оборудованием и реактивами; развитие познавательных способностей, мышления, внимания, интереса к предмету и процессу познания.Тип урока: повторительно-обобщающий.Форма урока: общественный смотр знаний.Методы: общие-словесные, логические, метод самостоятельной работы, практический метод, проблемно-поисковый.Оборудование: периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева (настенная таблица и раздаточный материал на столы учащихся), портрет Д.И. Менделеева, карточки с заданиями.Вопросы:Открытие Периодического закона. Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева.Значение Периодического закона и Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева для развития науки и понимания химической картины мира.
Бубнова Анастасия Николаевна