Свойства сложения
Цель: познакомить еще с одним свойством сложения, основанным на группировке слагаемых.Планируемые образовательные результаты Личностные: - принимают и осваивают социальную рольобучающиеся;- стремятся развивать внимание, память, логическое мышление, навыки сотрудничества со сверстниками и со взрослыми;-проявляют самостоятельность, личностную ответственность.Предметные:знают: - свойства сложения, устную и письменную нумерацию чисел в пределах 100, отличительные особенности задачи;            - что такое периметр многоугольника;умеют: - применять свойства сложения для нахождения значения числового выражения, решать задачи изученных видов, составлять задачи обратные данной, находить периметр.Метапредметные( критерии сформированности / оценки компонентов УУД):регулятивные:-формируют учебную задачу урока, соотнося то, что уже известно, и то, что неизвестно и предстоит узнать;- прогнозируют результат деятельности, контролируют и оценивают, собственную деятельность и деятельность партнеров по образовательному процессу, при необходимости вносят корректировки, способны к саморегуляции;познавательные:- формулируют познавательную цель, выделяют необходимую информацию;- создают алгоритм деятельности, структурируют знания, анализируют объекты с целью выделения существенных признаков, сравнивают их, устанавливают причинно- следственные связи;коммуникативные: - знают правило ведения диалога, достаточно полно и точно выражают свои мысли, уважают в общении и сотрудничестве всех учеников образовательного процесса;- аргументируют свою точку зрения, при возникновении спорных ситуаций не создают конфликтов.
Александрова Ольга Алексеевна