Шляпочные грибы
 Технологическая карта урока Класс 5 Тема «Шляпочные грибы» Учебник: Биология. Бактерии, грибы, растения. 5 класс: учебник/ В.В. Пасечник. – 4-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2015. – 141 с.  Цель:  сформировать представление о грибах как об особом царстве, их строении, жизнедеятельности,   разнообразии и роли. Планируемый результат:  Личностные УУД: проявлять познавательный интерес к изучению шляпочных   грибов; понимать: учебные задачи и стремиться их выполнить. Регулятивные УУД: самостоятельно определять цель учебной деятельности; осуществлять целенаправленный поиск ответов на поставленные вопросы; выполнять задания в соответствии с целью; самопроверку, взаимопроверку и корректировку учебного задания. Коммуникативные УУД: формулировать собственные высказывания в рамках учебного диалога, используя термины; организовывать учебное взаимодействие в группе. Познавательные УУД: структурировать знания; анализировать текст и рисунки учебника;  объектов живой природы, сравнения роли грибов; представлять информацию в виде схем, таблиц.  Предметные УУД:  определить роль грибов в природе и жизни человека. Рассмотреть основные способы размножения грибов.     Методы: объяснительно-иллюстративный, проблемный, эвристический Формы организации учебной деятельности: фронтальный опрос, индивидуальная работа, создание проблемной ситуации, коллективная рефлексия, работа в малых группах, организация взаимопроверки, учебное сотрудничество. 
Петренко Наталья Викторовна