Большой — маленький. Один, много, ни одного
Цель: формирование у детей умений различать контрастные по величине предметы и называть их: большой – маленький, один – много.Программные задачи Образовательные:- формировать умения сравнивать два предмета по размеру (больше-меньше);- формировать умения у детей различать понятия «много», «один», «по одному», «ни одного».Развивающие:- развитие познавательных процессов, общей и мелкой моторики; внимания, мыслительных операций: умение детей общаться со сверстниками, включаться в совместную игровую деятельность.Воспитательные:- воспитывать дружелюбие, способность к совместной работе, положительные отношения между детьми.
Степанушко Людмила Ивановна 