Электроотрицательность химических элементов.Виды химической связи 
Цель урока: создать на уроке атмосферу поиска и сотрудничества, дать каждому ученику возможность достичь успеха при изучени данной темы.Образовательные задачи:1.Проконтролировать степень усвоения основных  ЗУН по теме:Сформулировать понятия химической связи, видов химической связи, свойств химической связи, типов  кристаллических решеток.Познакомить с видами химической связи.Привлечь внимание учащихся к взаимосвязи между строением, составом и свойствами вещества.2.Продолжить формирование общеучебных умений (осуществлять самоконтроль; сотрудничать; использовать компьютер, ноутбук, интерактивную доску).3.Продолжить формирование навыков самостоятельной работы учащихся с учебником, дополнительной литературой.Воспитательные задачи:1.Продолжить развитие познавательных интересов учащихся;2.Воспитывать культуру речи, трудолюбие;3.Продолжить формирование ответственного, творческого отношения к труду;Развивающие задачи:1.Развивать умение использовать химическую терминологию2.Развивать   мыслительные операции (анализ, синтез, установление  причинно-следственных связей, выдвижение гипотезы, классификация, проведение аналогий, обобщение, умение доказывать, выделение главного);3.Развивать интересы, способности личности;4.Развивать умение проводить, наблюдать и описывать химический эксперимент;5.Совершенствовать коммуникативные умения учащихся в совместной деятельности (умение вести диалог, выслушивать оппонента, аргументировано обосновывать свою точку зрения) и информационно - познавательную компетентность учащихся.Оборудование:Презентация «Химическая связь. Строение вещества.»Компьютер, медиопроектор.Ход урока
Нурекенова Зейнегул Каламтаевна 