Эффективность урока - результат организации активной деятельности учащихся
Сложное экономическое положение ставит перед нашим лицеем задачу: в сравнительно короткий срок воспитать и вооружить учащихся такими знаниями, чтобы он мог занять достойное место в обществе и применить эти знания на практике. Одним из важнейших направлений решения этой проблемы является интенсификация учебного процесса, то есть разработка и внедрение таких форм и методов обучения, которые предусматривали бы целенаправленное развитие мыслительных способностей учащихся, развитие у них интереса к учебной работе, самостоятельности и творчества. Вследствие этого возникает необходимость постоянно совершенствовать структур) учебного процесса, его методы и организационные формы, вносить элементы новизны в способы и ход учебных занятий.Повышение активности учащихся достигается совокупностью методов организации и управлений учебно-познавательной деятельностью. Активные формы и методы обучения способствуют формированию у учащихся информационной базы, творческого мышления, практических навыков. В ходе тематической проверки выявились следующие данные, характеризующие формы и методы используемые преподавателями на уроке и их эффективность.
Камалетдинова Виталия Александронва