Конспект логопедического занятия в средней группе компенсирующей направленности для детей с ТНР «Различай-ка»
Конспект подгруппового занятия с дошкольниками с ОНРЭтап работы: формирование восприятия интонационных средств выразительности речи.Период: формирование восприятия различных коммуника­тивных типов высказывания, знакомство со средствами их выражения и способами обозначения.Тема: «Различай-ка»Цель: дифференциация коммуникативных типов высказыва­ний в импрессивной речи, развитие самооценки и навыков межличностного взаимодействия.Задачи:- Развитие фонационного дыхания.- Развитие мелкой и артикуляционной моторики.- Привлечение внимания детей к интонационно-окрашенной речи.- Развитие умения дифференциации коммуникативных типов высказыва­ний в импрессивной речи.- Развитие самооценки и навыков межличностного взаимодействия.Оборудование: стихотворения, предложения, произносимые с различными типами интонации, сигнальные карточки « . ! ?», листы бумаги, карандаш, картинка: улей.
Краснобородкина Елена Алексеевна 