Знакомство с числом и цифрой 8
        Цель урока: Знакомство с числом и цифрой 8.   Задачи урока черезпланируемые результаты  Образовательные: познакомить с числом и цифрой 8, его составомРазвивающие: совершенствовать умение получать число 8, сопоставлять и сравнивать число 8 с другими числами натурального рядаВоспитывающие: способствовать развитию логического мышления,                                грамотной математической речи, познавательного интересаФормировать УУД:- ЛичностныеУУД: формировать  положительное отношение к учебе, способность оценивать                                    свои знания.-  Регулятивные УУД: постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно                                          и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно;                                      -принимать и сохранять учебную цель и задачу;                                      -дополнять, уточнять высказанные мнения по существу получен­ного                                      задания;                 фиксировать индивидуальные затруднения;                                          - определение последовательности промежуточных целей с учетом                                     конечного результата;                                  - составление плана и последовательности действий;                                  - Контроль в форме сличения способа действия и его результата                                  с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий                                 от эталона;                                - контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что                                                   еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения, внесение                                  необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае                                 расхождения эталона, реального действия и его продукта;  выделение и                                 осознание учащимся того что уже усвоено и что еще подлежит усвоению,                                 осознание качества и уровня усвоения;                                 - ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем; применять                                    установленные правила в планировании способа решения , осуществлять                                    итоговый и пошаговый контроль по результату- Коммуникативные УУД:- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;                                            - уметь слушать в соот­ветствии с целевой установкой;                                                       - инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации;                                                       - управление поведением партнера, контроль, коррекция, оценка                                                                 действий партнера;                                               - умение слушать собеседника, строить понятийные высказывания;                                               - умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.- Познавательные УУД: - актуализацию соответствующих мыслительных операций и                                             познавательных процессов;                                           - моделирование, решение проблемы, построение логической цепи                                             рассуждений, выдвижение гипотез и их обоснование;                                           - умение структурировать знания, выбор наиболее эффективных                                             способов решения задания, умение осознанно и произвольно                                             строить высказывания;                                              - анализ, синтез установление причинно-следственных связей,                                               построение логических цепочек доказательство;                                              - рефлексия способов и условий действия, их контроль и оценка;                                                критичность   Планируемый результат Предметные:- создать проблемную ситуацию, выводящую учащихся на изучение нового числа; - совершенствовать навыки счета; - начать изучение числа и цифры 8; - научить составлять равенства и неравенства в которые входит число 8; - формировать и совершенствовать навыки письма.Личностные: - мотивация учащихся к надлежащему самостоятельному выполнению пробного учебного действия;- мотивация на преодоление трудностей, выполнение более сложного задания; адекватное оценивание своих возможностей;Метапредметные:- продолжить формирование положительных мотивов учебной деятельности; - продолжить формирование интереса к новому учебному материалу; - учить принимать и сохранять учебную задачу; - осуществлять анализ объектов с выделением существенных признаков; - продолжать учить строить монологические высказывания.        
Мотина Елена Валерьевна