Виды текстов: повествование, описание, рассуждение. В мире живой природы. «На опушке»
«Реализация системного подхода в обучении младших школьников созданию письменных текстов разных типов (повествование, описание, рассуждение»).Интегрированный урок по русскому языку и окружающему мир во 2 классе.Тип урока: Применение знаний на практике.Тема урока: Виды текстов: повествование, описание, рассуждение.В мире живой природы. «На опушке».Цель: Учить учащихся анализировать тексты различных типов (повествование, описание, рассуждение). Расширить представление о ценности природы.Метапредметные умения:Познавательные:- различать типы текстов и обосновывать свое суждение;- уметь озаглавливать текст, учитывая тип текста;Регулятивные:- соотносить учебные действия с учебной задачей.- соотносить учебные действия с известным алгоритмом;- выполнять взаимопроверку и корректировку учебного задания;- оценивать свою деятельность и деятельность работы других учащихся.Коммуникативные:- создать условия для учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;- формулировать понятные высказывания, используя термины;- эмоционально позитивно относится к процессу.- формировать умения взаимодействия с другими учениками.Личностные:- формировать положительное отношение к учебе.- включение учащихся в деятельность на личностно - значимом уровне;- осознание ответственности обучающегося за общее благополучие класса.Задачи:1. Нахождение общей платформы сближения знаний по русскому языку и окружающему миру.2. Формировать умение распознавать виды текстов.3. Создание у детей целостного представления об окружающем мире.4. Развивать устную и письменную речь.5. Формировать умение видеть красоту природы, учить наблюдать.6. На основе текстов различных типов характера воспитывать бережное отношение к природе, всему живому.
Чеченева Виталия Петровна