小儿学校恐怖症
一般儿童对某些物体或情境，如黑暗、动物、传说中的鬼怪，死亡、登高、雷电等会产生恐惧，但这类恐惧程度轻、时间短，为正常情绪反应，不属于恐怖症范畴，一般意义的恐惧具有自我生存保护的生物学意义，是一种自我防御机制。而恐怖症则是其程度与外界刺激不成比例，且不因解释而消失;或病儿明知某些事物不存在危险，却产生异乎寻常的恐惧体验，远超过客观存在的危险程度，虽经劝解也不能消除，属于病态。一般倾向女多于男性，女孩以恐惧黑暗、雷电、动物，昆虫为多见。
小儿学校恐怖症是指儿童对学校环境或到学校上学所产生的恐惧，焦虑情绪和回避行为，而在与上学无关或非学校环境中(如家中)则言行自如。学校恐怖症近年在门诊有增加的趋势。
日常预防
重视儿童心理健康问题，从小培养良好性格，及时解除心理问题。注意不要.在学校受嘲笑、被轻视 在家里，他处处都得到欢迎，什么都不缺。但在学校缺乏交际能力，导致受嘲笑、被轻视。注意发生重大改变 孩子的个人或者家庭生活发生重大改变，如：搬家转学，自己患严重疾病，或者父母、同胞患严重疾病或死亡。家长给予更大的关心。
(一)发病原因
儿童学校恐怖症与下述因素有关：
1.重新回到学校难以适应： 孩子得了一场病，或者发生了一场意外事故，在家休养了几周，重新回到学校，对很多方面难以适应。
2.在学校受嘲笑，被轻视： 在家里，他处处都得到欢迎，什么都不缺，但在学校缺乏交际能力，导致受嘲笑，被轻视。
3.发生重大改变： 孩子的个人或者家庭生活发生重大改变，如：搬家转学，自己患严重疾病，或者父母，同胞患严重疾病或死亡。
4.家庭问题： 父母离异，经济问题，父母再婚或者新同胞的来临，导致家庭生活不稳定或气氛压抑。
5.在学校遇上麻烦事情： 孩子进入青春期后，如果出现拒绝上学的情况，可能是在学校遇上了严重的麻烦事情，经常地受到某些威胁或恐吓，在学校或者去上学的路上，受到其他同学的人身威胁，或者是面对学校一些活动，感到力不从心，要求过高，甚至觉得要求苛刻，尽管学校恐怖症与焦虑的关系比与恐惧的关系大一些，但是因受威胁而造成的恐惧可以加重焦虑。
(二)发病机制
学校恐怖症属特殊环境(学校)下的精神障碍，目前国外学者把学校恐怖症列为常见的一种情绪障碍，并认为发病年龄有3个高峰，且与发生原因密切相关：5～7岁为第一高峰，可能与分离性焦虑有关;11～12岁为第二高峰，可能与升中学，功课增多，压力加大或改换学校重新适应新环境和人际交往困难等因素有关;14岁为第三高峰，可能与少年特征性发育，自觉身材长高，手足长大，显得不灵活，情绪抑郁有关。
嗜睡 儿童退缩行为 精神障碍 幻觉 儿童离别焦虑 抑郁 幻听 场所恐惧
嗜睡症
根据不同医院，收费标准不一致，市三甲医院约（1000——6000元）
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