Kjo detyrë përfshin krijimin e pyetjeve nga një pasazh i caktuar që përfshijnë një lloj arsyetimi kompleks (duke përfshirë arsyetimin numerik). Pyetjet e gjeneruara duhet të kërkojnë shikimin e më shumë se një pjese të pasazhit për t'u përgjigjur. Përpiquni të përdorni lloje të ndryshme të arsyetimit në pyetjet tuaja (disa nga llojet e arsyetimit të mostrave janë ilustruar në fushën'shembuj pozitivë') dhe gjithashtu të keni lloje të ndryshme të përgjigjeve (shpërpjekje, numra, data). Një hapësirë është një frazë e vazhdueshme e marrë drejtpërdrejt nga pasazhi ose pyetja. Në pyetje të tilla, shtrirjet e përgjigjeve rekomandohen të jenë pesë fjalë. Pyetjet me llojin e përgjigjes "numër", pritet të fillojnë me "Sa". Për shembull, "Sa kohë ka kaluar një ngjarje?" mund të formulohet si "Sa vjet ka kaluar një ngjarje?". Për të rritur diversitetin, përpiquni të krijoni më shumë pyetje për të cilat përgjigja do të jetë shtrirë. Ju lutemi të përpiqeni të krijoni
Japonia, Kanadaja dhe Zelanda e Re perceptohen si destinacione në zhvillim për studentët ndërkombëtarë. Në vitin 2006, Japonia, Kanadaja dhe Zelanda e Re së bashku ndanë afërsisht 13% të tregut të studentëve ndërkombëtarë, me afërsisht 327,000 nga 2.7 milionë studentë që udhëtuan jashtë vendit për qëllime të arsimit të lartë. Japonia ka rreth 180 000 studentë të huaj që studiojnë në institucionet e saj dhe qeveria ka vendosur synime për ta rritur këtë në 300, 000 gjatë disa viteve të ardhshme. Kanadaja ka parë një rritje të madhe të numrit të studentëve indianë, ku numri i studentëve indianë u rrit me 280% në vitin 2010 në vitin 2008. Organizata të tilla si Learnhub po përfitojnë nga kjo tendencë në rritje e studentëve ndërkombëtarë indianë duke siguruar shërbime rekrutimi që sjellin studentë indianë jashtë vendit.
Sa përqind e tregut të studentëve ndërkombëtarë nuk ndahet nga Japonia, Kanadaja dhe Zelanda e Re?