Gjenero një raport që përmbledh gjetjet kryesore të këtij studimi.
Ky artikull shqyrton performancën e nxënësve me disleksi në mjedise të ndryshme të mësimit.
Ky studim zbuloi se nxënësit me disleksie rezultojnë më mirë në mjediset e të mësuarit që përdorin mjete dhe strategji vizuale-hapësinore. Përdorimi i mjeteve dhe strategjive të tilla mund të ketë ndikime pozitive të konsiderueshme në performancën akademike të nxënësve me disleksie. Për më tepër, studimi tregoi se struktura e mjedisit të të mësuarit është gjithashtu e rëndësishme në optimizimin e performancës së nxënësve me disleksie. Prandaj, mjediset e të mësuarit duhet të hartohen në një mënyrë të tillë për të marrë parasysh nevojat specifike të nxënësve me disleksie.