Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Një studim tjetër që shqyrtoi statusin e shkrim-letrimit shëndetësor dhe ushqimor të banorëve të Deltave të mëposhtme të Mississippit zbuloi se 52 përqind e pjesëmarrësve kishin një gjasë të lartë të aftësive të kufizuara të shkrim-letrimit. Ndërsa një krahasim i saktë midis studimeve NAAL dhe Delta është i vështirë, kryesisht për shkak të dallimeve metodologjike, Zoellner et al. sugjerojnë se normat e shkrim-letrimit shëndetësor në rajonin e Deltave të Mississippit janë të ndryshme nga popullsia e përgjithshme e SHBA-së dhe se ato ndihmojnë në përcaktimin e fushës së problemit të shkrim-letrimit shëndetësor midis të rriturve në rajonin e Deltave. Për shembull, vetëm 12 përqind e pjesëmarrësve të studimit identifikuan grafikën e Piramidës Time dy vjet pasi ajo ishte nisur nga USDA. Studimi gjithashtu gjeti lidhje të rëndësishme midis shkrim-letrimit ushqyes dhe nivelit të të ardhurave dhe shkrim-letrimit ushqyes dhe arritjes arsimore duke
Cili ishte dallimi kryesor midis studimit NAAL dhe Delta që e bëri krahasimin të vështirë?