Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Në vitin e ardhshëm, Bell u bë profesor i fiziologjisë së zërit dhe fjalimit në Shkollën e Oratorit të Universitetit të Bostonit. Gjatë kësaj periudhe, ai alternonte mes Bostonit dhe Brantfordit, duke kaluar verën në shtëpinë e tij kanadeze. Në Universitetin e Bostonit, Bell u "shkënda" nga emocionimi i shkaktuar nga shumë shkencëtarë dhe shpikës që banonin në qytet. Ai vazhdoi hulumtimin e tij në tingull dhe u përpoq të gjente një mënyrë për të transmetuar shënime muzikore dhe të artikuluar fjalimin, por megjithëse ishte i absorbuar nga eksperimentet e tij, ai e gjeti të vështirë të kushtonte kohë të mjaftueshme për eksperiment. Ndërsa ditët dhe mbrëmjet e tij ishin të zënë nga mësimi dhe klasat private, Bell filloi të qëndronte zgjuar deri vonë në natë, duke eksperimentuar në objektet e huazuara në pensionin e tij.
Çfarë gjendjeje shëndetësore filloi të kishte Belli?