Kjo detyrë ka të bëjë me shkrimin e një përgjigjeje të saktë për detyrën e kuptimit të leximit. Bazuar në informacionin e dhënë në një pasazh të caktuar, ju duhet të identifikoni hapësirën më të shkurtër të vazhdueshme të tekstit nga pasazhi që shërben si përgjigje për pyetjen e dhënë. Shmangni përgjigjet që janë të gabuara ose ofrojnë justifikim të papërpunuar për pyetjen.
Videokonferenca u jep nxënësve mundësinë të mësojnë duke marrë pjesë në forume të komunikimit dypalëshe. Për më tepër, mësuesit dhe lektorët në të gjithë botën mund të dërgohen në objekte të largëta ose të izoluara të arsimit. Nxënësit nga komunitete dhe prejardhje të ndryshme mund të bashkohen për të mësuar për njëri-tjetrin, megjithëse pengesat e gjuhës do të vazhdojnë të vazhdojnë. Nxënësit e tillë janë në gjendje të eksplorojnë, komunikojnë, analizojnë dhe ndajnë informacion dhe ide me njëri-tjetrin. Përmes videokonferencës, nxënësit mund të vizitojnë pjesë të tjera të botës për të folur me bashkëmoshatarët e tyre dhe të vizitojnë muze dhe objekte arsimore. Vizita të tilla në fushë virtuale mund të sigurojnë mundësi të pasura të të mësuarit për nxënësit, veçanërisht ata në vende të izoluara gjeografikisht, dhe për të varfërit ekonomikisht. Shkollat e vogla mund të përdorin këto teknologji për të mbledhur burime dhe ofruar kurse, të tilla si
Gjuha