Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Një qasje e re për të shmangur kabllot e sipërme është marrë nga sistemi i tramvajit / tramvajit të gjeneratës së dytë në Bordeaux, Francë (hyrja në shërbim e linjës së parë në dhjetor 2003; sistemi origjinal u ndërpre në vitin 1958) me APS-në e tij (forcimi par sol <unk> ushqyerja e rrymës së tokës). Kjo përfshin një hekurudhë të tretë që është e spërkatur me sipërfaqen si sipërfaqet e hekurudhave të vrapimit. Rrjeti është i ndarë në segmente me secilën segment të energjizuar në radhë nga sensorët nga makina ndërsa kalon mbi të, pjesa tjetër e hekurudhës së tretë mbetet "e vdekur".
Në cilin vit filloi të funksiononte në Francë "gjenerata e dytë" e sistemit të tramvajit?