Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Gjatë një diskutimi të panelit në Universitetin e Harvardit për ribashkimin e studentëve afrikano-amerikanë gjatë vitit akademik 2003-04, dy profesorë të shquar të zi në institucionin <unk>Lani Guinier dhe Henry Louis Gates <unk> theksuan një efekt të pa qëllim të politikave të veprimit pozitiv në Harvard. Ata deklaruan se vetëm rreth një e treta e studentëve të zi të Harvardit ishin nga familje në të cilat të katër gjyshërit e gjyshërit ishin lindur në komunitetin afrikano-amerikan. Shumica e studentëve të zi në Harvard ishin emigrantë të Karaibeve dhe afrikano-amerikanë ose fëmijët e tyre, me disa të tjerë fëmijë të përzier të çifteve biraciale.
Si e quajtën veten studentët afrikano-amerikanë në Harvard, të cilët mund të gjurmonin gjurmët e tyre deri në breza të ndryshme?