Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e pasazhit të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në pasazh. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) ajo të jetë e përgjigjshme nga pasazhi, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme e tekstit nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në pasazh.
Në vitin 1998 Grupi i Filojenisë së Angiosperm botuan një filogjeninë për bimët me lule bazuar në një analizë të sekuencave të ADN-së nga shumica e familjeve të bimëve me lule. Si rezultat i kësaj pune, shumë pyetje, siç janë familjet që përfaqësojnë degët më të hershme të angiosperm, tani janë përgjigjur. Hetimi i mënyrës se si speciet e bimëve janë të lidhura me njëri-tjetrin lejon botanikët të kuptojnë më mirë procesin e evolucionit në bimë. Pavarësisht studimit të bimëve modele dhe përdorimit në rritje të provave të ADN-së, ekziston një punë dhe diskutim i vazhdueshëm midis taksonomëve rreth mënyrës më të mirë për të klasifikuar bimët në taksa të ndryshme. Zhvillimet teknologjike si kompjuterët dhe mikroskopet elektronike kanë rritur shumë nivelin e detajeve të studiuar dhe shpejtësinë me të cilën të dhënat mund të analizohen.
Çfarë kanë mësuar shkencëtarët për angiospermat nga sekuencimi i ADN-së?