Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Por pambuku Bt është joefektiv kundër shumë dëmtuesve të pambukut, megjithatë, siç janë bugët e bimëve, bugët e erëzuara dhe afidat; në varësi të rrethanave mund të jetë akoma e dëshirueshme të përdoren insekticida kundër tyre. Një studim i vitit 2006 i bërë nga studiuesit e Cornell, Qendra për Politikën Bujqësore Kineze dhe Akademia Kineze e Shkencave mbi bujqësinë e pambukut Bt në Kinë zbuloi se pas shtatë vjetësh këto dëmtuese sekondare që zakonisht kontrolloheshin me pesticidë kishin rritur, duke bërë të nevojshme përdorimin e pesticideve në nivele të ngjashme me pambukun jo-Bt dhe duke shkaktuar më pak fitim për fermerët për shkak të shpenzimeve shtesë të farave GM. Sidoqoftë, një studim i vitit 2009 nga Akademia Kineze e Shkencave, Universiteti Stanford dhe Universiteti Rutgers e kundërshtoi këtë. Ata arritën në përfundimin se pambuku GM në përgjithësi kontrolloi dyfishin e bjetit.
Në cilin vit një studim kërkimor zbuloi se përdorimi i bimëve me toksine Bt nuk ishte efektiv pas 7 vitesh?