Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e pasazhit të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në pasazh. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) ajo të jetë e përgjigjshme nga pasazhi, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një shtrirje e vazhdueshme e tekstit nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktë pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në pasazh.
Ekzistojnë disa teori mbi emocionet që argumentojnë se aktiviteti njohësi në formën e gjykimeve, vlerësimeve ose mendimeve janë të nevojshme në mënyrë që një emocion të ndodhë. Një exponent i shquar filozofik është Robert C. Solomon (për shembull, Pasionet, Emocionet dhe Kuptimi i Jetës, 1993). Solomon pretendon se emocionet janë gjykime. Ai ka propozuar një pikëpamje më të hollësishme që i përgjigjet asaj që ai e ka quajtur "përmbajtja standarde" ndaj njohjes, ideja se një gjykim se diçka është e frikshme mund të ndodhë me ose pa emocion, kështu që gjykimi nuk mund të identifikohet me emocionin. Teoria e propozuar nga Nico Frijda ku vlerësimi çon në tendencat e veprimit është një shembull tjetër.
Ideja se gjykimi nuk mund të identifikohet me emocionin është një kundërshtim ndaj cilës shkolle të mendimit?