Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Në paragrafin 13, gjykatësit ngrenë çështjen e qasjes së autorëve në viktima: "Shembullt historikë të gjenocidit gjithashtu sugjerojnë se zona e aktivitetit dhe kontrollit të autorëve, si dhe shtrirja e mundshme e arritjes së tyre, duhet të merret parasysh.... Qëllimi për të shkatërruar i formuar nga një autor i gjenocidit gjithmonë do të kufizohet nga mundësia që i ofrohet atij. Ndërsa ky faktor vetëm nuk do të tregojë nëse grupi i synuar është thelbësor, ai në kombinim me faktorë të tjerë mund të informojë analizën".
Përmasat e çfarë janë marrë në konsideratë nga autorët në një shqyrtim të aktivitetit dhe nivelit të kontrollit të tyre?