Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Terry Eastland, autorja e librit "From Ending Affirmative Action: The Case for Colorblind Justice" thotë se "shumica e argumenteve për veprimin afirmativ bien në dy kategori: zgjidhja e diskriminimit të kaluar dhe promovimi i diversitetit". Eastland beson se themeluesit e veprimit afirmativ nuk parashikojnë se si përfitimet e veprimit afirmativ do të shkojnë tek ata që nuk kanë nevojë për të, kryesisht pakicat e klasës së mesme.
Çfarë besonte Eastland se themeluesit e veprimit pozitiv nuk e kishin marrë parasysh?