Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Shkollat e përgjithshme janë akuzuar për inflacion të klasës pasi një studim zbuloi se nxënësit e gimnazit me aftësi mesatare matematike u gjetën në fund të klasës së tyre dhe kishin një notë mesatare prej "Pesë", që do të thotë "Të dështuar". Nxënësit e gimnazit me aftësi mesatare matematike u gjetën në gjysmën e sipërme të klasës së tyre dhe kishin një notë mesatare prej "Tre Plus". Kur u krijua një provim qendror i Abitur në shtetin e Rhine-Westphalia, u zbulua se nxënësit e Gesamtschule bënë më keq se sa mund të parashikohej nga notat ose renditja e klasës së tyre. Barbara Sommer (Bashkimi i Krishter), Ministrja e Arsimit e Rhine-Westphalia Demokratike, komentoi se: Duke parë hendekun midis performancës së gjithëpërfshirëse dhe Gimnazit [në provimin qendror të Abiturës] [...] është e vështirë të arrihet që Partia Sociale e Gjermanisë të dëshiron të bëjë larg nga prov
Cili ministër gjerman kritikoi aftësinë e shkollave të përgjithshme për të ndihmuar nxënësit të kenë sukses?