Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Disa njerëz me ndikim të kohës, përfshirë Bell, e shikonin shurdhërinë si diçka që duhet të zhduket, dhe gjithashtu besonin se me burime dhe përpjekje ata mund t'i mësonin të shurdhët të flisnin dhe të shmangnin përdorimin e gjuhës së shenjave, duke mundësuar kështu integrimin e tyre brenda shoqërisë më të gjerë nga e cila shumë shpesh përjashtoheshin.
Çfarë do të ndodhte me duart e disa fëmijëve në shkolla?