Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Ekzistenca e njësive diskrete të trashëgueshme u sugjerua për herë të parë nga Gregor Mendel (1822<unk>1884). Nga 1857 deri në 1864, ai studioi modelet e trashëgimisë në 8000 bimë të zakonshme të mishit të arës, duke gjurmuar tipare të dallueshme nga prindërit në pasardhësit. Ai i përshkroi ato matematikisht si kombinime 2n ku n është numri i karakteristikave të ndryshme në arës origjinale. Megjithëse ai nuk e përdori termin gjen, ai shpjegoi rezultatet e tij në terma të njësive diskrete të trashëguara që japin rritje të karakteristikave fizike të vëzhgueshme. Ky përshkrim parafiguroi dallimin midis gjenotipit (materiali gjenetik i një organizmi) dhe fenomenit (tipatë e dukshme të atij organizmi). Mendel ishte gjithashtu i pari që demonstroi asortimin e pavarur, dallimin midis tipareve dominuese dhe recesive, dallimin midis një heterozigot dhe homozigot, dhe fenomenin e trashëgimisë diskontinuese.
Nëse një tipar i dallueshëm në bimët e bletës ushqyese përshkruhet matematikisht si një kombinim 2n, çfarë përfaqëson n? 