Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Deri në vitet 1980, prindërit e fëmijëve të racave të përziera (dhe të rriturit me prejardhje të përziera) filluan të organizohen dhe të bëjnë lobim për aftësinë për të treguar më shumë se një kategori etnike në regjistrimin e popullsisë dhe forma të tjera ligjore. Ata refuzuan të viheshin në vetëm një kategori. Kur qeveria amerikane propozoi shtimin e kategorisë së "dytër-racial" ose "multi-racial" në vitin 1988, përgjigjja nga publiku i gjerë ishte kryesisht negative. Disa organizata afrikano-amerikane dhe udhëheqës politikë, siç janë senatori Diane Watson dhe përfaqësuesi Augustus Hawkins, ishin veçanërisht të zëshëm në refuzimin e tyre të kategorisë. Ata frikësoheshin nga një humbje në fuqinë politike dhe ekonomike nëse afrikano-amerikanët braktisnin një kategori të tyre.
Si reagoi publiku ndaj kategoritë "dy-raciale" dhe "multi-raciale"?