Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e pasazhit të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në pasazh. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) ajo të jetë e përgjigjshme nga pasazhi, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme e tekstit nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në pasazh.
Namibia ka arsimim falas për të dy nivelet e arsimit fillor dhe të mesëm. Klasat 1<unk>7 janë niveli fillor, klasat 8<unk>12 të mesme. Në vitin 1998, kishte 400,325 nxënës namibianë në shkollën fillore dhe 115,237 nxënës në shkollat e mesme. Raporti nxënës-mësues në vitin 1999 u vlerësua në 32: 1, me rreth 8% të PBB-së të shpenzuar për arsim. Zhvillimi i kurrikulumit, hulumtimi arsimor dhe zhvillimi profesional i mësuesve organizohet në qendër nga Instituti Kombëtar për Zhvillim Arsimor (NIED) në Okahandja.
Sa nxënës namibianë ishin regjistruar në shkollat e mesme në vitin 1998?