Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Mbështetësit e veprimit pozitiv argumentojnë se nga natyra sistemi nuk bazohet vetëm në racë, por edhe në klasë dhe gjini. Për të eleminuar dy nga përbërësit kryesorë të tij do të minonte qëllimin e të gjithë sistemit. Forumi i Politikës Afrikano-Amerikane beson se argumenti i bazuar në klasë bazohet në idenë se pakicat jo të varfra nuk përjetojnë diskriminim racor dhe gjinor. AAPF beson se "Veprimi pozitiv i vetëdijshëm për racën mbetet i nevojshëm për të adresuar pengesat e bazuara në racë që bllokojnë rrugën drejt suksesit të njerëzve të panumërt me ngjyrë të të gjitha klasave".
Cili është qëllimi i veprimit pozitiv sipas AAPF?