Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Në vazhdën e zbulimit, pati shumë rivalitet nacionalist midis francezëve dhe britanikëve se kush meriton kredi për zbulimin. Më në fund, një konsensus ndërkombëtar doli se Le Verrier dhe Adams meritonin së bashku kredi. Që nga viti 1966, Dennis Rawlins ka vënë në dyshim besueshmërinë e pretendimit të Adams për bashkëzbulim, dhe çështja u rivlerësua nga historianët me kthimin në vitin 1998 të "Logaritë e Neptunit" (dokumente historike) në Observatorin Mbretëror, Greenwich. Pas rishikimit të dokumenteve, ata sugjerojnë se "Adams nuk meriton kredi të barabartë me Le Verrier për zbulimin e Neptunit. Ky kredi i takon vetëm personit që arriti të parashikojë vendin e planetit dhe të bindë astronomët të kërkojnë atë".
Kush nuk e meriton vlerën për bashkë-zbulimin e Neptunit?