Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e pasazhit të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në pasazh. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) ajo të jetë e përgjigjshme nga pasazhi, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një shtrirje e vazhdueshme e tekstit nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktë pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në pasazh.
Nga shekulli i 18-të deri në fund të shekullit të 20-të, historia e shkencës, veçanërisht e shkencave fizike dhe biologjike, shpesh prezantohej në një tregim progresiv në të cilin teoritë e vërteta zëvendësonin besimet e rreme. Interpretimet më të fundit historike, siç janë ato të Thomas Kuhn, kanë tendencë të portretizojnë historinë e shkencës në terma të ndryshëm, siç është ajo e paradigmave konkurruese ose sistemeve konceptuale në një matrix më të gjerë që përfshin tema intelektuale, kulturore, ekonomike dhe politike jashtë shkencës.
Thomas Kuhn përdori sisteme konceptuale dhe çfarë termi tjetër për të përcaktuar historinë e shkencës?