Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të caktuar dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e qartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj të jetë unike (iv) përgjigja e saj të jetë një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Sidoqoftë, asimetria e shkakut mund të vëzhgohet në një mënyrë jo arbitrare që nuk është metafizike në rastin e një dore njerëzore që hedh një filxhan me ujë i cili thyen në fragmente në një dysheme të fortë, duke derdhur lëngun. Në këtë mënyrë, shkaqet e modelit të rezultatit të fragmenteve të filxhanit dhe derdhjes së ujit janë lehtësisht të atribueshme në terma të trajektorisë së filxhanit, parregullsitë në strukturën e tij, këndin e ndikimit të tij në dysheme, etj. Sidoqoftë, duke zbatuar të njëjtën ngjarje në mënyrë të kundërt, është e vështirë të shpjegohet pse pjesët e ndryshme të filxhanit duhet të fluturojnë në dorën e njeriut dhe të ribashkohen saktësisht në formën e një filxhani, ose pse uji duhet të vendoset tërësisht brenda filxhanit. Shkaqet e strukturës dhe formës së rezultatit të filxhanit dhe enkapsulimeve të ujit brenda filxhanit nuk janë lehtësisht të atribueshme,
Si mund të vëzhgohet asimetria e shkakësisë?