Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj të jetë unike (iv) përgjigja e saj të jetë një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Pavarësisht nga pozicioni i organizatave zyrtare, një sondazh i opinionit i kryer midis viteve 2001 dhe 2004 tregoi se shumica e popullit valencian e konsideron valencianën ndryshe nga katalanishtja. Kjo pozicion është promovuar nga njerëzit që nuk e përdorin valencianishtja rregullisht. Për më tepër, të dhënat tregojnë se brezat e rinj të arsimuar në valencian kanë shumë më pak gjasa të mbajnë këto pikëpamje. Një pakicë e studiuesve valencianë aktivë në fusha të tjera përveç gjuhësisë mbron pozicionin e Akademisë Mbretërore të Kulturës Valenciane (Acadèmia de Cultura Valenciana, RACV), e cila përdor për valencian një standard të pavarur nga kataluni.
Kush ka më pak gjasa të besojë se katalanishtja dhe valencianishtja janë të ndryshme?