Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Shkollarët luajtën një rol të rëndësishëm në zgjedhjen e disa simboleve shtetërore. Pemë e shtetit, pjalmi ponderosa, u zgjodh nga nxënësit e shkollës së Montanës si pemë e preferuar shtetërore me një shumicë dërrmuese në një referendum të mbajtur në vitin 1908. Sidoqoftë, legjislatura nuk zgjodhi një pemë shtetërore deri në vitin 1949, kur Federata e Klubeve të Kopshtit të Montanës, me mbështetjen e pyetarit shtetëror, bëri lobim për njohje zyrtare.
Kur u caktua pema e shtetit?