Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të caktuar dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e qartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj të jetë unike (iv) përgjigja e saj të jetë një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Përjashtimi i kopjimit personal në ligjin e të drejtave të autorit të shteteve anëtare të BE-së rrjedh nga Direktiva e të drejtave të autorit të BE-së e vitit 2001, e cila në përgjithësi është hartuar për të lejuar anëtarët e BE-së të miratojnë ligje që sanksionojnë kopjimet pa autorizim, për sa kohë që ato janë për përdorim personal, jo-komercial. Direktiva e të drejtave të autorit nuk kishte për qëllim të legitimojë ndarjen e skedarëve, por më tepër praktikën e zakonshme të zhvendosjes së hapësirës së përmbajtjes së mbrojtur nga të drejtat e autorit nga një CD i blerë ligjërisht (për shembull) në disa lloje të pajisjeve dhe mediave, me kusht që mbajtësit e të drejtave të kompensohen dhe të mos anashkalohen masat e mbrojtjes së kopjimit. Kompensimi i mbajtësit të të drejtave të autorit merr forma të ndryshme, në varësi të vendit, por në përgjithësi është ose një taksë mbi pajisjet dhe mediat e "regjistrimit" të të drejtave të autorit, ose
Për çfarë nuk ishte e destinuar direktiva?