Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Një imazh popullor i kundërt u shfaq për njerëzit britanikë në Luftën e Dytë Botërore: një koleksion i njerëzve të bllokuar në solidaritetin kombëtar. Kjo imazh hyri në historiografinë e Luftës së Dytë Botërore në vitet 1980 dhe 1990, veçanërisht pas botimit të librit të Angus Calder The Myth of the Blitz (1991). Ajo u evocua nga fraksionet politike të djathtë dhe të majtë në Britani gjatë Luftës së Falklandit kur u vendos në një narrativë nostalgjike në të cilën Lufta e Dytë Botërore përfaqësonte patriotizmin agresiv britanik që mbronte me sukses demokracinë. Kjo imazheri e njerëzve në Blitz u portretizua dhe është portretizuar fuqishëm në film, radio, gazeta dhe revista. Në atë kohë ajo ishte një mjet kritik propagandash i dobishëm për konsumimin e brendshëm dhe të huaj. Përgjigja e historianëve ndaj kësaj qëndrimi u përqendrua në atë që u pa si sjellje kundër-sociale të drejtë dhe të pabindjes kombëtare.
Kur erdhi ky mendim i përhapur?