Ju jepet një paragraf sfond që përshkruan një ose më shumë marrëdhënie shkakësore ose fizike, të tilla si një marrëdhënie në ekonomi, ligj shkencor ose natyrë. Ju duhet të dilni me një histori imagjinare që përdor konceptet ose marrëdhëniet e përshkruara në paragrafin e dhënë. Sigurohuni që historia juaj të mos përsërisë marrëdhënien në paragrafin e dhënë (p.sh., duke shmangur kopjimet fjalë për fjalë të paragrafit të dhënë). Filloni duke lexuar paragrafin e sfondit, dhe përcaktoni se cilat marrëdhënie janë në paragrafin. Shkruani një histori që përfshin marrëdhëniet që keni përcaktuar janë në paragrafin e sfondit. Mundohuni të përdorni fjalët tuaja sa më shumë të jetë e mundur dhe të mos përsërisni paragrafin e sfondit.
[1] Megjithëse investimi në arsimin e grave nuk është i pranishëm kudo, David Dollar dhe Roberta Gatti kanë paraqitur gjetjet që tregojnë se kjo vendim, së bashku me dështimet e tjera për të investuar në gra nuk janë një zgjedhje efikase ekonomike për vendet në zhvillim dhe se "vendet që investojnë më ngadalë rriten më ngadalë". [2] Duke parë holisticisht koston e mundësive për të mos investuar në vajza, rritja totale e PBB-së e humbur është midis 1.2% dhe 1.5%. [3] Kur shikohet në rajone të ndryshme, vlerësohet se 0.4<unk>0.9% e dallimit në PBB-në llogaritet vetëm nga dallimet në rritjen e gjinisë.
Etiopia dhe Sudani janë dy vende fqinje ku mund të shihet varfëri ekstreme. Megjithatë Etiopia ka nxitur për arsimin e grave në dekadën e fundit. Sudani ka dështuar kryesisht në investime në arsimin e grave. Në vende të tjera në Afrikë, vendi i Botsvanës sapo ka kapërcyer varfërinë ekstreme, falë depozitave të mëdha minerale. Por ata kanë investuar në arsimin e grave.