Ju jepet një paragraf sfond që përshkruan një ose më shumë marrëdhënie shkakësore ose cilësore të tilla si një marrëdhënie në ekonomi ose një ligj shkencor dhe një histori që përdor konceptet ose marrëdhëniet e përshkruara në paragrafin e ofruar. Ju duhet të vini me një pyetje për historinë që kërkon një kuptim të marrëdhënies së përshkruar në paragrafin e sfondit. Pyetja e gjeneruar nuk duhet të jetë e përgjigjshme pa të dy sfondin dhe historinë. Shkruaj një pyetje për historinë që kërkon një marrëdhënie në paragrafin e sfondit për t'u përgjigjur. Kontrolloni nëse pyetja juaj kërkon që të dy paragrafin e sfondit dhe historinë të përgjigjen. Nëse pyetja juaj mund të përgjigjet vetëm nga njëra prej tyre, përpiquni të rishkruani pyetjen tuaj në mënyrë që të kërkojë të dyja. Vini re se "kthimi" i një fjale në pyetje mund të çojë në një pyetje të re ku përgjigja do të jetë e ndryshme nga pyetja origjinale. Shpesh, "kthimi" i një fjale jep një drejtim të kthimit të marrëdhënies, për shembull, nga "rrit
Përmbledhja: Siç mund ta shihni në figurën e mësipërme, tretjet e ngrohta dhe të lëngshme në përgjithësi bëhen më të tretshme me rritjen e temperaturës. Kjo vlen edhe për tretës të tjerë përveç ujit. Ky efekt ndryshon mjaft sipas substancës. Për shembull, tretshmëria e KNO 3 ka një varësi shumë të fortë të temperaturës (kurva e saj e tretshmërisë ka një prirje të madhe), ndërsa tretshmëria e NaCl ndikohet minimalisht nga temperatura (kurva e saj e tretshmërisë është pothuajse e sheshtë). Për tretjet gazoze, tretshmëria zvogëlohet në temperatura më të larta. Ne do të shohim më shumë për këtë efekt më vonë në mësim.
Në rastin A, a do të ishte zgjidhja më pak ose më shumë e tretshme se në rastin B?