Ju jepet një paragraf sfond që përshkruan një ose më shumë marrëdhënie shkakësore ose cilësore të tilla si një marrëdhënie në ekonomi ose një ligj shkencor dhe një histori që përdor konceptet ose marrëdhëniet e përshkruara në paragrafin e ofruar. Ju duhet të vini me një pyetje për historinë që kërkon një kuptim të marrëdhënies së përshkruar në paragrafin e sfondit. Pyetja e gjeneruar nuk duhet të jetë e përgjigjshme pa të dy sfondin dhe historinë. Shkruaj një pyetje për historinë që kërkon një marrëdhënie në paragrafin e sfondit për t'u përgjigjur. Kontrolloni nëse pyetja juaj kërkon që të dy paragrafin e sfondit dhe historinë të përgjigjen. Nëse pyetja juaj mund të përgjigjet vetëm nga njëra prej tyre, përpiquni të rishkruani pyetjen tuaj në mënyrë që të kërkojë të dyja. Vini re se "kthimi" i një fjale në pyetje mund të çojë në një pyetje të re ku përgjigja do të jetë e ndryshme nga pyetja origjinale. Shpesh, "kthimi" i një fjale jep një drejtim të kthimit të marrëdhënies, për shembull, nga "rrit
Përmbledhje: Rritja e temperaturës së një reagimi kimik zakonisht rezulton në një shpejtësi më të lartë të reagimit. Kur grimcat reagente nxehen, ato lëvizin gjithnjë e më shpejt. Kjo rezulton në një frekuencë më të madhe të përplasjeve. Një efekt më i rëndësishëm i rritjes së temperaturës është që përplasjet ndodhin me një forcë më të madhe dhe kështu kanë më shumë gjasa të kapërcejnë pengesën e energjisë së aktivizimit dhe të formojnë produkte. Rritja e temperaturës së një reagimi rrit numrin e përplasjeve efektive midis grimcave që reagojnë, kështu që shpejtësia e reagimit rritet.
Cili nxënës lexoi më shumë për rritjen e reagimeve?