Ju jepet një paragraf sfond që përshkruan një ose më shumë marrëdhënie shkakësore ose cilësore të tilla si një marrëdhënie në ekonomi ose një ligj shkencor dhe një histori që përdor konceptet ose marrëdhëniet e përshkruara në paragrafin e ofruar. Ju duhet të vini me një pyetje për historinë që kërkon një kuptim të marrëdhënies së përshkruar në paragrafin e sfondit. Pyetja e gjeneruar nuk duhet të jetë e përgjigjshme pa të dy sfondin dhe historinë. Shkruaj një pyetje për historinë që kërkon një marrëdhënie në paragrafin e sfondit për t'u përgjigjur. Kontrolloni nëse pyetja juaj kërkon që të dy paragrafin e sfondit dhe historinë të përgjigjen. Nëse pyetja juaj mund të përgjigjet vetëm nga njëra prej tyre, përpiquni të rishkruani pyetjen tuaj në mënyrë që të kërkojë të dyja. Vini re se "kthimi" i një fjale në pyetje mund të çojë në një pyetje të re ku përgjigja do të jetë e ndryshme nga pyetja origjinale. Shpesh, "kthimi" i një fjale jep një drejtim të kthimit të marrëdhënies, për shembull, nga "rrit
Një tjetër përfitim i mundshëm i agregacionit është mbrojtja nga grabitja nga sjellja e grupit kundër grabitësve. Shumë specie shfaqin nivele më të larta të sjelljes së vigjilencës së grabitësve për individ në një dendësi më të ulët. Kjo vigjilencë e shtuar mund të rezultojë në më pak kohë dhe energji të harxhuar në kërkim të ushqimit, duke zvogëluar kështu aftësinë e një individi që jeton në grupe më të vogla. Një shembull i dukshëm i një vigjilence të tillë të përbashkët shfaqet nga merkatet. Ndërkohë, speciet e tjera lëvizin në sinkroni për të ngatërruar dhe shmangur grabitësit siç janë skuadrat e sardinave dhe tufët e starlings. Efekti i konfuzionit që kjo sjellje e baritjes do të ketë mbi grabitësit do të jetë më efektive kur të jenë më shumë individë. Ushqimi bashkëpunues.
Cili grup ka të ngjarë të mbështetet në ngatërrimin e grabitqarëve të mundshëm, grupi A apo B?