Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Megjithëse ekziston një marrëveshje e gjerë shkencore se konceptualizimet esencialiste dhe tipologjike të racës janë të paluajtshme, shkencëtarët në të gjithë botën vazhdojnë të konceptualizojnë racën në mënyra shumë të ndryshme, disa prej të cilave kanë implikime esencialiste. Ndërsa disa studiues nganjëherë përdorin konceptin e racës për të bërë dallime midis grupeve të paqarta të tipareve, të tjerët në komunitetin shkencor sugjerojnë se ideja e racës shpesh përdoret në një mënyrë naive ose të thjeshtë dhe argumentojnë se, midis njerëzve, raca nuk ka rëndësi taksonomike duke theksuar se të gjithë njerëzit e gjallë i përkasin të njëjtit specie, Homo sapiens, dhe nënspecie, Homo sapiens sapiens.
Si vazhdojnë shkencëtarët në të gjithë botën të konceptojnë racën?