Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të jetë e përgjigjshme nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj të jetë unike (iv) përgjigja e saj të jetë një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Shumë nga studimi i historisë së shkencës është kushtuar përgjigjes për pyetjet se çfarë është shkenca, si funksionon, dhe nëse shfaq modele dhe tendenca në shkallë të gjerë. Sociologjia e shkencës në veçanti është përqendruar në mënyrat në të cilat shkencëtarët punojnë, duke parë nga afër në mënyrat në të cilat ata "prodhojnë" dhe "konstruojnë" njohuri shkencore. Që nga vitet 1960, një trend i përbashkët në studimet e shkencës (studimi i sociologjisë dhe historisë së shkencës) ka qenë të theksojë "komponentin njerëzor" të njohurive shkencore, dhe të nënvizojë pikëpamjen se të dhënat shkencore janë vetë-padyeshme, pa vlerë dhe pa kontekst. Fusha e Studimeve të Shkencës dhe Teknologjisë, një fushë që mbivendoset dhe shpesh informon studimet historike të shkencës, përqendrohet në kontekstin shoqëror të shkencës në të dy periudha bashkëkohore dhe historike.
Cila ishte metoda më e popullarizuar në vitet 1960 në lidhje me studimet shkencore?