Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Një zgjerim shtesë i MPEG-2 quhet MPEG-2.5 audio, pasi MPEG-3 tashmë kishte një kuptim të ndryshëm. Ky zgjerim u zhvillua në Fraunhofer IIS, mbajtësit e patentave të regjistruara të MP3. Ashtu si MPEG-2, MPEG-2.5 shton nivele të reja të mostrave saktësisht gjysma e asaj që ishte e mundur më parë me MPEG-2. Kështu zgjerohet fushata e MP3 për të përfshirë foljen njerëzore dhe aplikacione të tjera që kërkojnë vetëm 25% të riprodhimit të frekuencës të mundur me MPEG-1. Megjithëse nuk është një standard i njohur nga ISO, MPEG-2.5 mbështetet gjerësisht si nga lojtarët e lirë dhe të markës digjitalë të audios, ashtu edhe nga enkoderuesit dhe dekoderuesit e MP3 të bazuar në softuer. Një krahasim i shkallës së mostrave midis MPEG-1, 2 dhe 2.5 është dhënë më poshtë. MPEG-2.5 nuk u zhvillua nga MPEG dhe kurrë nuk u miratua si një standard ndërkombëtar.
Meqenëse MPEG-3 kishte një kuptim të ndryshëm, cila ishte emri i dhënë për zgjerimin e MPEG-2?