Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e pasazhit të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në pasazh. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga pasazhi, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në pasazh.
E kuqe, blu dhe e bardhë janë gjithashtu ngjyrat pan-slavike të miratuara nga lëvizja e solidaritetit sllavik në fund të shekullit të nëntëmbëdhjetë. Fillimisht këto ishin ngjyrat e flamurit rus; ndërsa lëvizja sllavike u rrit, ato u miratuan nga popujt e tjerë sllavikë duke përfshirë sllovakët, slovenët dhe serbët. Flamurat e Republikës Çeke dhe Polonisë përdorin ngjyrën e kuqe për arsye historike heraldike (shih Armë e Polonisë dhe Armë e Republikës Çeke) dhe jo për shkak të konotacioneve pan-slavike.
Kur lëvizja e solidaritetit sllav zgjodhi ngjyrat e kuqe blu dhe të bardhë?