Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Më 23 tetor 1501, në Mielnik, unioni polako-litvanez u reformua në Bashkimin e Mielnikut (polonisht: unia mielnicka, unia piotrkowsko-mielnicka). Aty u themelua tradita e Sejm-it të kurorëzimit (polonisht: "Sejm koronacyjny"). Edhe një herë fisnikëria e mesme (mesme pasuri, jo në rang) u përpoq të zvogëlojë fuqinë e magnateve me një ligj që i bëri ata të mundshëm për akuza para Senatit për keqbërje. Sidoqoftë, Akti i Mielnit (polonisht: Przywilejnicki) i 25 tetorit bëri më shumë për të forcuar Senatin e dominuar nga magnate të atëherë fisnikërisë më të vogël.
Çfarë të drejte u dha fisnikëve?