Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Kur diskutohet për marrëdhëniet mes të rinjve, është gjithashtu e rëndësishme të përfshihen informacione në lidhje me mënyrën se si ata komunikojnë me njëri-tjetrin. Një aspekt i rëndësishëm i komunikimit është kanali i përdorur. Kanali, në këtë drejtim, i referohet formës së komunikimit, qoftë ballë për ballë, email, mesazh tekst, telefon ose të tjera. Adoleshentët janë përdorues të rëndë të formave më të reja të komunikimit si mesazhi tekst dhe faqet e internetit të rrjeteve sociale si Facebook, veçanërisht kur komunikojnë me bashkëmoshatarët. Adoleshentët përdorin teknologjinë në internet për të eksperimentuar me identitetet në zhvillim dhe për të zgjeruar grupet e tyre të bashkëmoshatarëve, siç është rritja e sasisë së miqve të fituar në Facebook dhe faqet e tjera të mediave sociale. Disa adoleshentë i përdorin këto kanale më të reja për të përmirësuar marrëdhëniet me bashkëmoshatarët, megjithatë mund të ketë përdorime negative si dhe ngacmimi kibernetik, siç u përmend më parë, dhe ndikime negative në familje.
Si e përdorin adoleshentët teknologjinë në internet?