Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Deri në fillim të shekullit të 20-të, baloni, ose anija ajrore, armë për përdorim tokësor dhe detar po tërheqnin vëmendjen. Lloje të ndryshme të municioneve u propozuan, shpërthyese të larta, zjarrfikëse, zinxhirë plumba, plumba të shkopinjve dhe shrapnel. Nevoja për një formë gjurmuese ose gjurmë tymi u artikuluan. Opsionet e shkrirjes u shqyrtuan gjithashtu, të dy llojet e goditjes dhe kohës. Montimet ishin përgjithësisht të llojit të piedestalit, por mund të ishin në platforma fushore. Provat ishin duke u zhvilluar në shumicën e vendeve në Evropë, por vetëm Krupp, Erhardt, Vickers Maxim dhe Schneider kishin publikuar ndonjë informacion deri në vitin 1910.
Cila armë e bëri skenën në vitin 1910?