Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Nga fundi i shekullit të 19-të, Jugu përdori një term kolokvial, rregullin e një pika, për të klasifikuar si të zi një person me ndonjë prejardhje të njohur afrikane. Kjo praktikë e hipodescent nuk u vendos në ligj deri në fillim të shekullit të 20-të. Ligjërisht përkufizimi ndryshonte nga shteti në shtet. Përkufizimi racor ishte më fleksibël në shekujt e 18-të dhe 19-të para Luftës Civile Amerikane. Për shembull, Presidenti Thomas Jefferson mbajti persona që ishin ligjërisht të bardhë (më pak se 25% të zi) sipas ligjit të Virxhinias në atë kohë, por, sepse ata u lindën nga nëna skllevër, ata u lindën në skllavëri, sipas parimit të partus sequitur ventrem, të cilin Virxhinian e miratoi në ligj në vitin 1662.
Cila luftë ndryshoi pikëpamjen e Shteteve të Bashkuara për racat?