Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Elliot Sperling, një specialist i studimeve indiane dhe drejtor i programit të Studimeve Tibetiane në Departamentin e Studimeve të Eurazisë Qendrore të Universitetit të Indiana, shkruan se "ideja që Tibeti u bë pjesë e Kinës në shekullin e 13-të është një ndërtim shumë i fundit". Ai shkruan se shkrimtarët kinezë të fillimit të shekullit të 20-të ishin të mendimit se Tibeti nuk ishte aneksuar nga Kina deri në pushtimin e dinastisë Manchu Qing gjatë shekullit të 18-të. Ai gjithashtu thotë se shkrimtarët kinezë të shekullit të 20-të përshkruan Tibetin si një varësi feudale të Kinës, jo një pjesë integrale e saj.
Që nga cili shekull Sperling e ka përshkruar marrëdhënien e Ming dhe Tibetit si problematike për Kinën?