Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Megjithëse hulumtimet nuk kanë qenë përfundimtare, disa gjetje kanë treguar se komunikimi elektronik ndikon negativisht në zhvillimin social të adoleshentëve, zëvendëson komunikimin ballë për ballë, dëmton aftësitë e tyre shoqërore dhe nganjëherë mund të çojë në ndërveprim të pasigurt me të huajt. Një rishikim i vitit 2015 raportoi se adoleshentët nuk kanë vetëdije për strategjitë për t'u përballur me ngacmimin në internet, i cili është lidhur vazhdimisht me një gjasë të rritur të depresionit. Studimet kanë treguar dallime në mënyrat se si interneti ndikon negativisht në funksionimin social të adoleshentëve.
Si mund të jetë e dobishme interneti për adoleshentët që janë të shqetësuar për shoqërinë?