Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Nëse një problem X është në C dhe i vështirë për C, atëherë X thuhet se është i plotë për C. Kjo do të thotë se X është problemi më i vështirë në C. (Meqenëse shumë probleme mund të jenë po aq të vështira, mund të thuhet se X është një nga problemet më të vështira në C.) Kështu, klasa e problemeve NP-të kompletuara përmban problemet më të vështira në NP, në kuptimin se ato janë ato që me shumë gjasa nuk janë në P. Për shkak se problemi P = NP nuk zgjidhet, të qenit në gjendje të reduktojë një problem të njohur NP-të plotë, Π2, në një tjetër problem, Π1, do të tregonte se nuk ka zgjidhje të njohur në kohë polinomial për Π1.
Problemet me te veshtira ne NP mund te shkruhen analogisht si cfare klase problemesh?