Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Suksesi i çdo patogeni varet nga aftësia e tij për të shmangur përgjigjet imune të mikpritësit. Prandaj, patogjenët zhvilluan disa metoda që u lejojnë atyre të infektojnë me sukses një mikpritës, ndërsa shmangin zbulimin ose shkatërrimin nga sistemi imunitar. Bakteret shpesh kapërcejnë pengesat fizike duke sekretuar enzimat që tretin pengesën, për shembull, duke përdorur një sistem sekretioni i tipit II. Përndryshe, duke përdorur një sistem sekretioni i tipit III, ata mund të futin një tub të zbrazët në qelizën e mikpritësit, duke siguruar një rrugë të drejtpërdrejtë për proteinat për të lëvizur nga patogjeni në mikpritës. Këto proteina shpesh përdoren për të fikur mbrojtjet e mikpritësit.
Çfarë lloj sistemi infeksion përfshin futjen e një tubi të zbrazët në një qelizë pritëse?