Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të jetë e përgjigjshme nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj të jetë unike (iv) përgjigja e saj të jetë një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Në shekullin e 20-të, rusishtja ishte e detyrueshme në shkollat e anëtarëve të Paktit të vjetër të Varshavës dhe në vendet e tjera që dikur ishin satelitë të Bashkimit Sovjetik. Në veçanti, këto vende përfshijnë Poloninë, Bullgarinë, Republikën Çeke, Sllovakinë, Hungarinë, Shqipërinë, ish-Gjermaninë Lindore dhe Kubën. Sidoqoftë, brezat e rinj zakonisht nuk janë të rrjedhshëm në të, sepse rusishtja nuk është më e detyrueshme në sistemin shkollor. Sipas sondazhit Eurobarometer 2005, megjithatë, rrjedhshmëria në rusisht mbetet mjaft e lartë (20<unk>40%) në disa vende, veçanërisht ato ku njerëzit flasin një gjuhë sllave dhe kështu kanë një avantazh në mësimin e rusishtjes (për shembull, Polonia, Republika Çeke, Sllovakia dhe Bullgaria).
Cilat vende flasin gjuhë të tjera sllave?