Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Kohët e fundit, kloroplastet kanë tërhequr vëmendjen e zhvilluesve të kulturave të modifikuara gjenetikisht. Meqenëse, në shumicën e bimëve me lule, kloroplastet nuk trashëgohen nga prindërit mashkull, transgene në këto plastide nuk mund të shpërndahen nga poleni. Kjo e bën transformimin e plastideve një mjet të vlefshëm për krijimin dhe kultivimin e bimëve të modifikuara gjenetikisht që janë të përmbajtura biologjikisht, duke paraqitur kështu rreziqe dukshëm më të ulëta mjedisore. Kjo strategji e përmbajtjes biologjike është prandaj e përshtatshme për të vendosur bashkëjetesën e bujqësisë konvencionale dhe organike. Ndërsa besueshmëria e këtij mekanizmi nuk është studiuar ende për të gjitha llojet përkatëse të bimëve, rezultatet e fundit në bimët e duhanit janë premtuese, duke treguar një përqindje të dështuar të përmbajtjes së bimëve transplastike në 3 në 1,000,000.
Çfarë zvogëlohet duke përdorur transformimin e plastidës për modifikimin e gjeneve?