Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Gjatë lëvizjes masive të arsimit të mesëm të shkollës së mesme nga 1910-1940, pati një rritje të punëtorëve të aftë, gjë që çoi në një rënie të çmimit të punës së aftë. Arsimi i mesëm gjatë periudhës ishte projektuar për të pajisur studentët me aftësi të nevojshme për të qenë në gjendje të kryejnë në punë. Në fakt, ajo ndryshon nga arsimi i tanishëm i shkollës së mesme, i cili konsiderohet si një hap për të fituar kolegj dhe diploma të avancuara. Kjo rënie e pagave shkaktoi një periudhë shtrëngimi dhe zvogëloi pabarazinë midis punëtorëve të aftë dhe të padukshëm. Arsimi është shumë i rëndësishëm për rritjen e ekonomisë, megjithatë pabarazia arsimore në gjini gjithashtu ndikon drejt ekonomisë. Lagerlof dhe Galor deklaruan se pabarazia gjinore në arsim mund të rezultojë në rritje ekonomike, dhe pabarazia gjinore në arsim, duke krijuar kështu një varfëri të ulët.
Kur ndodhi lëvizja e arsimit të shkollës së mesme?