Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Pavarësisht këtyre krizave, shekulli i 14-të ishte gjithashtu një kohë e përparimit të madh në arte dhe shkenca. Pas një interesi të ri për tekstet e lashta greke dhe romake që rrënjosën në Mesjetë të Lartë, filloi Rilindja italiane. Thithja e teksteve latine kishte filluar para Rilindjes së shekullit të 12-të përmes kontaktit me arabët gjatë kryqëzatave, por disponueshmëria e teksteve të rëndësishme greke u përshpejtua me pushtimin e Kostandinopojës nga turqit osmanë, kur shumë studiues bizantinë duhej të kërkonin strehim në Perëndim, veçanërisht në Itali.
Kush e pushtoi Konstantinopolin?