Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Sidoqoftë, Lok-Ham Chan, profesor i historisë në Universitetin e Uashingtonit, shkruan se qëllimet e Changchub Gyaltsen ishin të rikrijonin Mbretërinë e vjetër tibetane që ekzistonte gjatë dinastisë kineze Tang, për të ndërtuar "ndjenja nacionaliste" midis tibetanëve dhe për të "hequr të gjitha gjurmët e sundimit mongol". Georges Dreyfus, profesor i fesë në Kolegjin Williams, shkruan se ishte Changchub Gyaltsen i cili miratoi sistemin e vjetër administrativ të Songtsän Gampo (rreth 605<unk>649) <unk>lideri i parë i Perandorisë Tibetiane që krijoi Tibetin si një fuqi e fortë <unk> duke rivendosur kodin e saj ligjor të dënimeve dhe njësive administrative. Për shembull, në vend të 13 guvernatorëve të krijuar nga zëvendës mbretëria mongole Sakya, Changchub Gyaltsen e ndau Tibetin në rrethe qendrore (dzong) me krerët e rretheve (dzong) të cilët kishin veshur rituale të vjetra për të mbijetuar stilet e
Në cilën universitet ishte profesor Lok-Ham Chan?