Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të përgjigjet nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj është unike (iv) përgjigja e saj është një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar në të vërtetë paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Brenda ushtrisë, oficerët britanikë që fillimisht u stërvitën në akademinë e kompanisë në Seminarin Ushtarak të Addiscombe, gjithmonë i tejkaluan indianët, pavarësisht se sa kohë shërbenin. Rendi më i lartë që një ushtar indian mund të aspironte ishte Subadar-Major (ose Rissaldar-Major në njësitë e kalorëshit), në mënyrë efektive një ekuivalent i lartë subaltern. Promovimi për të dy ushtarët britanikë dhe indianë ishte rreptësisht sipas moshës së vjetër, kështu që ushtarët indianë rrallë arrinin radhët e ngarkuara të Jamadar ose Subadar para se të ishin të moshës së mesme. Ata nuk morën trajnim në udhëheqje ose administratë për t'i bërë ata të pavarur nga oficerët e tyre britanikë.
Cila ishte rroga më e lartë që mund të kishte një indian në ushtrinë e EIC-së?