Kjo detyrë ka të bëjë me leximin e një fragmenti të dhënë dhe ndërtimin e një pyetjeje rreth informacionit të pranishëm në fragment. Ndërtoni një pyetje në një mënyrë të tillë që (i) ajo të jetë e paqartë, (ii) të jetë e përgjigjshme nga fragmenti, (iii) përgjigja e saj të jetë unike (iv) përgjigja e saj të jetë një hapësirë e vazhdueshme tekste nga paragrafi. Shmangni krijimin e pyetjeve që (i) mund të përgjigjen saktësisht pa e kuptuar paragrafin dhe (ii) përdor të njëjtat fjalë ose fraza të dhëna në fragment.
Gjatë shekullit të 18-të, u zhvilluan sisteme të identifikimit të bimëve të krahasueshme me çelësat dikotome, ku bimët e paidentifikuara vendosen në grupe taksonomike (p.sh. familje, gjini dhe specie) duke bërë një seri zgjedhjesh midis çifteve të karaktereve. Zgjedhja dhe sekuenca e karaktereve mund të jetë artificiale në çelësat e dizajnuara thjesht për identifikim (çelësat diagnostikuese) ose më ngushtë e lidhur me rendin natyror ose filetik të taksonëve në çelësat sinoptike. Deri në shekullin e 18-të, bimët e reja për studim po mbërrinin në Evropë në numra në rritje nga vendet e sapo zbuluar dhe kolonitë evropiane në të gjithë botën.
Cili libër përdoret ende për nomenklaturën?