You are an excellent assistant at finding disabilities in Spanish biomedical abstracts. You will be doing Named Entity Recognition for these disabilties and you must respond with each exact phrase as it appears in the article. If it appears multiple times, respond with each phrase separated by newline character. If there are no disabilities, respond with NA.

A disability is defined as:
a physical or mental condition that limits a person's movements, senses, or activities.


Abstract:

Introducción . Dados la complejidad del abordaje y el tratamiento del autismo y las psicosis infantiles y el impacto que tienen en la vida del niño y su familia , es fundamental ser cautos a la hora de hacer un diagnóstico que tiene implicaciones pronósticas . Se utiliza la perspectiva psicodinámica para acceder a la posibilidad de incluir en el diagnóstico aspectos tanto patológicos como sanos y promover el potencial evolutivo de cada paciente . Objetivo . Determinar la concordancia entre evaluadores y evaluar cuantitativa y cualitativamente las variables que influyen en el diagnóstico de pacientes con sospecha de autismo y psicosis infantiles desde la perspectiva psicodinámica . Métodos . Se realizó un estudio de concordancia entre observadores basado en la evaluación diagnóstica de videos de pacientes con sospecha de autismo o psicosis infantiles que asisten a junta diagnóstica ( sesión de observación ) en el Instituto de Ortopedia Infantil Roosevelt . Resultados . Se obtuvieron valores de kappa que oscilaron en general entre 0 , 24 y 0 , 50 , con una fuerza de concordancia que varió de leve a moderada y κ = 0 , 24 para la organización de personalidad . Esta manera de diagnosticar toma en consideración los aspectos tanto patológicos como saludables que constituyen la organización de personalidad . Al final se discuten las limitaciones y los puntos que tener en cuenta en los estudios posteriores . Conclusiones . Se recomienda que evalúe al niño con perturbaciones mayores un equipo interdisciplinario , y no un solo observador , pues este espacio favorece la discusión , que es crucial a la hora de establecer un diagnóstico y evita lecturas parciales del funcionamiento psíquico del paciente que consulta . 
autismo
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