皮钦语

现代例子

由于国际化与资讯科技的发达，加上大型人类族群间的互动已经有数百年的历史了，现代较难观察到此现象，除了研究者或探险商与原始部落互动的初期才有可能。不过听障者之间亦有机会，如中美洲尼加拉瓜国手语的诞生。早期被误导的听人教育家会希望尽全力去提供聋人学习一个有经济和文化地位的语言，有些聋哑学校会禁止学生使用手语，而同时老师们努力教他们读唇语练习说话，但对于听障学生仍会偷偷向一些会手语的人（比如留在该校的洗衣工作者）学手语，以便彼此沟通，毕竟手语比读唇或是费尽心力去发他们彼此根本听不见的声音容易得多。1980年，尼加拉瓜政府初次成立特殊教育学校专门训练聋生的口语能力，也就是说他们才用口语教学的方式教学生说西班牙语及读唇语。但是当这一群没有共同语言的孩子因为新学校设立第一次聚在一起时，以前从来没见过面的孩子突然聚在一起形成一个社群，他们立刻用手势彼此交谈，它不是完整的语言，但是有许多语言的样子，也可以达到沟通的需求。从那天之后孩子们开始发展出的便是自己本土的手语，这个语言不同于外人所说的西班牙话，当然他也不是国际常用的美国手语ASL，它完全是一个自然语言。