楊潤雄

简历

杨润雄祖籍广东东莞，毕业于中华基督教会基华小学以及九龙华仁书院，后在香港大学完成社会科学学士课程，其后取得澳洲墨尔本皇家理工大学的工商管理硕士学位。他在大学毕业后曾任专业会计七年，于1992年加入香港政府担任政务主任一职，2010年调任食物及卫生局前，曾任民政事务局局长曾德成的政务助理长达四年多，并于2004年晋升至首长级丙级政务官。
杨润雄曾任职的政府部门包括食物及卫生局、民政事务局、九龙城区民政事务处及香港驻悉尼经济贸易办事处等。2012年11月5日，杨润雄就任教育局副局长一职。
杨润雄在任教育局副局长期间因时任局长吴克俭在任期间不断外访，令他在吴克俭离港期间频繁地署任其职，故其曝光率一直比其他副局长为高，亦需要真正处理局长的职务。在吴克俭在任期间，社会对教育政策的争议不绝，不少教育团体都曾表示，情愿约见副局长杨润雄，都不想花时间与吴克俭会面。学界对杨润雄坐正教育局局长职位反应正面，除了受惠于吴克俭的离任消息，亦是因为杨润雄曾亲自处理不少教育议题，让他在教育界人士中取得正面印象。例如在2015年年底全港性系统评估风波期间，立法会教育事务委员会召开公听会，吴克俭因家事而缺席，由杨润雄以署理教育局长身份出席，对于会上几乎一面倒的批评，杨润雄曾表明：“如果无法令学校停止操练，政府愿意作出重大调整。”另外，在2017年5月初，立法会为基本能力评估（BCA）召开公听会，合共3节，但吴克俭只出席1节，改去出席汕头商会庆祝回归20周年活动，其余2节的公听会亦由副局长杨润雄顶上。对于其五年教育局副局长生涯，泛民主派立法会教育界议员叶建源亦评论杨润雄有诚意兼肯沟通，亦赞赏其表现稳妥。
2017年6月，杨润雄被委任为教育局局长，接替离职的吴克俭。他于2017年7月1日正式就任教育局局长。

修改历史教科书措辞争议

2018年4月，有报道指教育局突然收紧中学历史课本的内容审查，当中“中国坚持收回香港主权” 一句，被评为“措辞不恰当”。杨润雄回应指中国一直拥有香港的主权，用“收回主权”字眼不恰当。中联办教育科技部长李鲁之后回应相关言论时则附和已故中国领导人邓小平的说法，中国要“把香港主权收回来”，认为“香港主权当然要收回”。
《香港01》有评论文章评论：“近年来香港已经因为意识形态、甚至是意气之争而枉费了不少精力，民生事务却毫无寸进。就以今次事件为例，教育局大概是为了配合中央严厉遏止港独的大方向，于是对教科书中关乎中港关系的描述来一次大检阅，而且‘宁枉无纵’，就连‘香港位于中国南方’此等寻常不过的句子，也硬说成语意不清、有机会被理解成‘香港位于中国境外南方’，可谓蛮不讲理之至。”又指香港教育界经历过“吴克俭之乱”，本来对杨润雄稍有期待，但现状恐怕不容乐观。

子女并非在港就读

杨润雄在上任教育局局长之后，被质疑他的子女并非就读受香港教育制度规范的本地学校，后来更负笈澳洲升学。杨润雄亦承认香港教育制度较“复杂”因而让两个子女就读国际学校。

粤语在港地位争议

2018年，教育局在小学中文网上教学资源页面，上载了香港中文大学普通话教育研究及发展中心荣誉专业顾问宋欣桥的文章，说粤语只是汉语其中一种方言，普通话才是“正规的语言教育”。
相关言论引来社会挞伐，香港中文大学中文系前高级讲师欧阳伟豪批评教育局特意引用一位没有粤语研究的内地学者之文章，去替代粤语研究丰硕的香港学者，属“引用权威未够精准”。他认为，当局一系列的行为，反映背后有矮化粤语，或压抑粤语的强烈动机。而香港大学中文教育研究中心总监谢锡金亦认为母语应为最直接、简单和易理解的语言。对多数香港人而言，母语就是粤语。
2018年10月，杨润雄接受香港电台节目《旧日的足迹》访问时指出，在全球以普通话为主学习中文的趋势下，港人未来仍以广东话学习中文可能欠缺优势。他又认为港人应在日常生活中多用普通话。该访问以广东话进行，他亦指自己是广东人，母语是广东话，但对香港部分人如潮州人来说，母语可能不是广东话。有关言论随即惹来争议，杨在facebook发文澄清自己没有质疑用广东话学中文，只是认为长远来说，中文教学如何发展，可交由专家研究，并重申广东话对香港来说是优势，例如古诗歌赋用广东话念更有韵味。在商业电台节目中，他说自己母语是广东话，说广东话是最自然的，表明“我撑广东话”，但他亦说广东话口语和书面语有分别，学生不能直接写口语，如实施普教中，学生可直接把所说写出来，减少出错机会，而世界上很少地方以广东话教中文，用广东话教学会否失去优势需要再研究，如结果是会失优势也不代表香港一定要推行普教中。
杨润雄在香港电台节目中回答英文提问，会否投放资源在广东话保育，他回应说：“I don't think Cantonese is dying so I don't think I need to answer your question.”（我不觉得广东话已到了危急存亡之秋，因此我不认为我需要回答你的问题）。

事件评论

香港中文大学中文系前高级讲师欧阳伟豪针对杨润雄质疑用广东话学中文能否长远发展的言论，表示如果广东话不能够长远发展，那就应该更加致力于帮助发展广东话而非弃用，又认为香港应有创意，令广东话领导世界。
香港导演张坚庭批评子女就读于国际学校的杨润雄的相关言论“很讽刺”，因为这显示出他视英文口语和外国文化为最大优势，又指其“广东话教学无优势”的言论违背港人想法。
澳门媒体《澳门观察报》有评论文章批评杨润雄的相关言论是“爱国贼”行为，文章指出，中国政府一直都在设法让香港学生能多用简体字和普通话，在2016年由中共教育部党组发布的《中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》就写道要“支持和服务港澳同胞学习使用国家通用语言文字，开展港澳普通话水平测试……维护祖国统一和民族团结作为重要着力点和落脚点，不断增强青少年学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同”。香港浸会大学中国政治学者吕秉权曾指出，当简体字和普通话深入香港的教学制度，在潜移默化下，主流普通话教学可在将来大行其道。文章又批评杨润雄“冒着被全港指骂的风险用歪理试探港人的底线，以无知及认知偏差来表忠，却把自己的孩子送往国际学校甚至英国就读”，比不理教务的前任教育局局长吴克俭的表现更差。

2019年逃犯条例修订争议期间的批评

在2019年逃犯条例修订草案争议期间，有九间大学及约90间中小学的老师、职员、校友、学生发起联署，反对修订逃犯条例，当中包括多名高官和关键人物的母校：林郑月娥（嘉诺撒圣方济各）、李家超（华仁）、郑若骅（嘉诺撒圣玛利）、陈维安（男拔）、廖长江（英华）、石礼谦（圣若瑟）、台湾杀人案女死者潘晓颖（圣士提反）。对此杨润雄表示校园内应专心做好教育工作，如学生对社会议题有疑惑，希望老师可以持平地向学生解说，而非将自己的个人政治看法混入其中；针对杨润雄的言论，有声音指出，一个老师能够给予学生最宝贵的正是自己的思想价值，又指学生要从教师身上学到的如果只有教学内容，那办学便没有意义，又批评杨润雄等官员还在误会老师的职责只在教书的层次，无法与之沟通。