香港教育大學

历史

香港教育大学的历史可追溯至1853年于圣保罗书院开办的首个正规在职教师培训课程。
随着政府及社会大众对师资教育的关注及需求不断增加，罗富国师范学院（罗师）、葛量洪师范学院（葛师）、柏立基师范学院（柏师）、香港工商师范学院和语文教育学院等相继成立，开办正规的师资培训课程，为香港教育提供具备资历的教师。但基于行政架构所限，纵然各学院间有所合作，仍未能善用师范教育资源，而教职员亦难以在学术界上有所建树。
1992年6月，教育统筹委员会第五号报告书建议当时五间师训学院合并，成为一所独立自主的“香港教育学院”，以解决上述问题。
1993年，政府批出原先为岭南大学预留选址之一的大埔露辉路山地，以供教院建立永久校舍（岭南大学则选于屯门虎地原预留给香港科技大学的选址建立永久校舍）。
1993年2月14日，香港教育学院临时校董会成立，并与教育统筹司于交易广场二座38楼合署办公，筹建教院事宜正式进入直路。
1994年3月，依照教育统筹委员会第五号报告书的建议，政府颁布《香港教育学院条例》，条例于同年4月25日生效，四所师训机构和语文教育学院将合并成为香港教育学院（简称：教院；英语：The Hong Kong Institute of Education，缩写 HKIEd），香港教育学院正式成立，进一步提升师资教育和有关的专业培训课程的质素；总办事处设于香港岛铜锣湾新宁大厦9-11楼，另设10间分校，主要提供教育文凭课程及在职教师培训课程。
1994年9月1日，五所教育学院从教育署延续教育部移交教院，正式宣告合并，教育署由此不再兼营任何专上院校。此时的教院虽然尚未具备自行颁授学位的资格，但开始与香港公开进修学院等其他专上院校合办师范衔接学位课程。
1995年9月1日起，前身五所教育学院（分校）院长保留的权力一并收归学院中央，结束暂行类似书院联邦制的一年过渡期；而原先受聘于教育署的约三分之二、通过教院转职面试的教职员，亦于同日改由教院聘用。
1996年，教院获纳入为大学教育资助委员会辖下院校。
1997年10月，香港教育学院以三星期时间，迁进位于新界大埔的新校园至今。
1998年，教院开设首项学士学位课程。
2001年，白石角运动中心启用。
2004年，教院取得自行评审其学位及以上程度师资训练课程资格。
2007年，教院向大学教育资助委员会提交正名大学之申请及相关发展蓝图。
2009年6月，特区政府宣布于2009-2012三年期，向教院增拨120个学士学位学额和30个研究课程学额，和每年额外拨款港币2,200万元。
2010年1月，大学教育资助委员会接纳教院开办研究生课程的计划，并同意其扩展学术领域，就人文（以语文为主）、社会科学和创意艺术及文化三个学科范畴，增办本科课程。教院于2010年9月开办首两项非教育类课程，分别为语文研究荣誉文学士和全球及环境研究荣誉社会科学学士课程。两项课程均获香港学术及职业资历评审局外部评审小组的支持。
2011年9月起更开办创意艺术与文化荣誉文学士课程和大中华地区研究荣誉社会科学学士课程。2012年9月则增设心理学荣誉社会科学学士课程。
2016年1月，行政长官会同行政会议批准向教院授予大学名衔，“香港教育大学”及“The Education University of Hong Kong”成为新的中英文名称，《2016年香港教育学院（修订）条例草案》2月19日刊宪，再提交立法会及经三读通过后于5月27日刊宪生效。，成为香港第10间大学及第8间公帑资助大学。

正名大学历程

受教资会资助的四所大学（浸大、理大、城大、岭大）先后在1994年和1999年年中取得自我评审资格，获授予大学名衔，并相继由“学院”升格为“大学”香港教育学院在2004年取得其师资教育课程的自我评审资格（self-accreditation），并在2007年6月申请正名为大学，政府邀请教资会为此研究并给予意见。2009年2月教资会在其《香港教育学院（发展蓝图）检讨工作小组报告》中，指出香港不宜设立一所单学科的教育大学，意即教院正名大学之申请遭否决。。
教资会在该报告中建议教院发展其他学科，认为教院有能力开办非教育学士（non-BEd）课程。2009年6月下旬，时任教育局局长孙明扬宣布政府增拨本科生和研究生学额予教院，并准许教院开办非教育学士课程。教院在2010 学年开始开办非教育学士课程，如语文研究（荣誉）文学士课程和全球及环境研究（荣誉）社会科学学士课程等等。
“教院”正名为“教大”过程分为“三部曲”：

“第一部曲”

香港学术及职业资历评审局对教院的非教育学士课程进行“课程复审”（Revalidation），已于2013年11月完成。

“第二部曲”

2014年4月，香港学术及职业资历评审局派员到教院考察，为其社会科学及人文学科相关的课程进行“学科范围评审”（Programme Area Accreditation）。评审报告在2014年7月发布，对教院评价正面，随后教院正式向教育局提交正名大学的申请。

“第三部曲”

2014年10月中，教资会按教育局要求成立检讨小组，研究教院升格大学之申请。小组于2015年2月上旬派员到教院进行“院校检讨”（Institutional Review），预料数月内撰写检讨报告，9月送呈教资会，并由教资会向教育局提交相关报告。教育局届时将决定是否向行政会议推荐及通过报告。若获行政会议通过，《香港教育学院条例》修订草案将提交立法会审议。若正名大学申请获批，教院便如上述四所受教资会资助的大学一样，获授予大学名衔并正名为“大学”。 校名更改事宜届时会向师生、校友和业界咨询，初步选择为“香港师范大学”或“香港教育大学”。现已完成投票，最快于2016年2月待行政会议通过及完成立法会修例后才使用，将升格为“香港教育大学”及“The Education University of Hong Kong（EdUHK）”。
2015年9月，大学教育资助委员会经评审认为教院采取的内部学术流程，其质素与其他教资会资助大学并无二致，而在院校层面，如管理、研究、毕业生水平等方面亦与其他教资会大学比肩，反映其已合乎资助大学水平。因此。通过向行政会议建议让香港教育学院正名大学。2016年1月，行政长官会同行政会议批准向教院授予大学名衔，教院的中、英文名称将分别改为“香港教育大学”及“The Education University of Hong Kong”。有关改名的《2016年香港教育学院（修订）条例草案》2月19日刊宪，3月2日提交立法会。新校名修订条例草案在2016年5月19日经立法会三读通过并于5月27日刊宪生效。
注：由于教院属资助院校，除了要通过学术评审局评审小组评核外，也要像另外七间资助大学通过教资会所成立的评审小组评核，达到由资助大学互相对照而成的标准，才可正名。事实上，教育学院申请正名大学，教资会会以七间现有资助大学为标准，判断是否达到资助大学应有水平，当中准则便包括“充足的”研究能力。教院需向教资会证明其采取的内部学术流程，及在院校层面，如管理、研究、毕业生水平等方面和其他教资会大学一致，才可获教资会通过向行政会议建议，向其授予大学名衔，而不像私立大学（目前仅香港树仁大学及香港恒生大学）及法定自负盈亏大学（即香港公开大学），只需通过香港学术及职业资历评审局评审小组评估。

院系设置

香港教育大学设有3个学院（博文及社会科学学院、教育及人类发展学院、人文学院），辖下共16个学系（亚洲及政策研究学系、文化与创意艺术学系、健康与体育学系、数学与资讯科技学系、科学与环境学系、社会科学系、课程与教学学系、幼儿教育学系、教育政策与领导学系、国际教育与终身学习学系、心理学系、特殊教育与辅导学系、中国语言学系、英语教育学系、语言学及现代语言系、文学及文化学系），提供不同范畴的本科课程，包括教育学士、文学士及社会科学学士，同时也为在职教师提供部分时间制进修课程；而研究生院则负责统筹各研究式或修课式的博士及硕士课程，如哲学博士及教育博士等。修读教育学士或教育文凭的学生需通过两次教学实习，而所有教学实习则由“院校协作与学校体验事务处”负责统筹。此外，学院并设多个校级研究与发展中心，追求卓越的研究和合作项目，并积极参与社会。

运动中心

香港教育大学运动中心位于大埔白石角优景里，毗连大埔39区香港中文大学拓展用地及天赋海湾，占地约5.3公顷，由中国建筑国际承建，设有可容纳1,200名观众的有盖看台、四百米全天候跑道、天然草足球场、可作足球场或曲棍球场之人造草场、5个网球场、缓跑径、健身室、其他康体活动设施及停车场。

市区分校

香港教育大学市区分校原位于九龙西大角咀浪澄湾，设有课室、电脑室、多媒体室、多用途室、艺术室、音乐室、会议室及演讲室等。亦设有市区分校校务处、图书馆、资讯科技服务处及香港教育学院持续专业教育学院（SCPE）。2012年8月起迁至新界东将军澳敬贤里1号，易名为“将军澳教学中心”。

著名校友（部分节录）

以下为毕业于香港教育大学（正名前称香港教育学院），及整并前五间师范学院的知名人物。

两名学生在民主墙张贴冒犯标语

2017年9月7日，教育局副局长蔡若莲的儿子潘匡仁楼身亡的消息传出后，民主墙同日一度出现冒犯标语。教大校长张仁良形容有关字句“超越人性的底线”，作为校长责无旁贷，对事件感到非常痛心和内疚，并称会翻查闭路电视片段，严肃处理事件。教大校董会主席马时亨表明追究到底，至于是否暗示会开除涉事者学籍，他表示“没有这样说”，称一切按机制去办。学生会黎晓晴长批评校方打压言论自由，学生会已就该标语因带有人身攻击及侮辱性内容，干事已立即将该标语除下。不过事件是否真是学生所为，教大校长张仁良称还要调查。有学者直言，外界不应对教大学生早下判断，对他们公审。
此外，学生会质疑校方将闭路电视截图公开予传媒，令两名怀疑涉事者外貌在未审先判下曝光，批评此行为等同出卖学生。教育大学对截图外泄高度关注及深表遗憾，又指有关片段只作保安用途，校方将通知私隐专员公署跟进，呼吁各方停止转发有关图片。惟要留意现时没有证据证明张贴者与教育大学有任何关连。
香港教育局于9月7日发出声明谴责在香港教育大学张贴的“恭喜”蔡若莲丧子字句是歹毒及恶意冒犯行为。香港特首林郑月娥，香港教育局局长杨润雄都严厉谴责香港教育大学民主墙出现讥讽副局长蔡若莲儿子身亡的标语是“极之凉薄和侮辱，超越社会底线”，指出“言论自由并非完全没有限制，学术自由和院校自主也非鼓吹歪论的借口”。
9月8日，多个亲中团体约40人到校园抗议，对事件表达不满，应公开向蔡若连道歉。
9月9日凌晨约两时，民主墙出现以简体字打印冒犯已故诺贝尔和平奖得主刘晓波及其遗孀刘霞言论。教大校方对此表示极度遗憾，并予以强烈谴责。惟也要留意现时同样没有证据证明是次张贴者与教育大学有任何关连，张贴者亦未有依规则在海报上登记学生资料。
同日，教大学生会会长黎晓晴引述校方指，有学校校长称将“永不录用”教大学生或近几届毕业生，传言10名学生因此风波被取消实习机会，认为校方应协助有关学生。教育局局长杨润雄谴责民主墙有张贴冒犯刘晓波及其家人字句，但他指未听过不录用教大学生的言论，相信校长是理性，并且有机制处理。
校方自行调查三个月后证实是教大校内学生所为。但据了解，该2名同学非教育主修学生，相信不会成为老师。
教协副会长兼立法会教育界议员叶建源表示，早前有人在教育大学张贴奚落教育局副局长蔡若莲丧子的标语，是不可接受，应受到谴责，但他认为不涉及事件的教大学生，不应受到惩罚，希望各方不要激化事件。他亦了解，事件沉淀一段时间后，有校长已经回心转意，愿意录用教大毕业生。
随后，2名张贴冒犯标语的学生已被严正处理。

教大两名教授被揭发抄袭论文

2018年1月，香港教育大学数学与资讯科技学系教授江绍祥及助理教授宋燕捷，两名教大学者被揭发利用相似度超过六成的论文重复在学术期刊发表，通过自我抄袭影响工作绩效评估，期刊出版发现教大学者的违规行为后，即时将论文抽起不予发表。拒绝刊登教大论文的期刊出版社《数码时代教学研究新模式》（Emerging Practices in Scholarship of Learning and Teaching in a Digital Era）指出，两人曾于2016年8月在另一出版社《互联网及高等教育》（Internet and Higher Education）发表名为“高等教育的学习与教学·自备工具的可行性及限制：教师角度”的论文，到2017年又于出版社投稿发表名为“高等教育的学习·自备工具的可行性及限制：教师角度”的论文，但两篇论文都是相同角度的文章，不但文章题目一样，内容中也多处一样，旧版是4,527字，新版字数减少至3,979字，就连所用的图表也相同，期刊出版社审定后确定有抄袭行为，因此拒绝刊登，出版社同时强调绝不容许抄袭行为。有传媒使用香港中文大学的抄袭检测系统“维诚（VeriGuide）”检查两篇论文，确定两者相似度高达百分之63，内文225句有143句相似，而两篇论文均属于香港教育大学的资助研究项目。教大数学与资讯科技学系教授江绍祥，曾经任职优质教育基金评审及监察专责委员会委员，在回应时承认“做漏咗”及收到学术期刊指其涉嫌违反操守，但否认涉及重复发布论文或自我抄袭，又称与教大的论文产量要求无关。由于论文发表量对学者的绩效及大学排名有影响，教大学者的抄袭行为被认为是违反学术诚信，香港教育大学则不评论其高层及学者的抄袭行为。