保良局李城璧中學

均衡的课程发展

为配合香港的教育发展，学校致力研究课程改革。并为学生建构一套均衡的课程( balanced curriculum )，课程内容除学术科目外，亦兼顾课外活动、成长教育(德育及公民教育、升学就业教育、生活教育等)、培养阅读习惯、语文增润等范畴。从而使同学有更全面的发展，达致五育并重的教育理想。

丰硕的教学成果

学校教学成果理想，积极参与大学或教育局的专业发展计划，以加强学与教的效能。学校亦利用多方面资源，致力发展英语教学，同时推广科学与科技教育，例如参与香港海洋公园及香港城市大学合办的“马蹄蟹校园褓母计划”。学生选修学科方面，学校为高年级学生提供多种选择，并为使用英语学习的初中及高中学生提供衔接课程。

走出课室，印证所学

学校积极鼓励同学走出课室，印证所学。各个学科与及委员会，例如科学科、通识教育科、地理科、“辅导委员会”、“公民教育组”、“健康及环境教育组”等等，每年筹办多元化的活动，本地的服务及考察活动如社区平等分享、社区伤健设施考察、生物及地理专题考察等等，培育健康校园风气，发展学生共通能力。此外，学校每年均安排学生到境外考察，如一带一路捷克匈牙利考察团、通识及生涯规划台湾考察团、联校新加坡考察团、科学科技内地考察团等等，以扩阔同学视野。
此外，学校积极发展“跨学科语文协作活动”，如中一级跨科英语日营、中三级全球难民问题研习、各级学科主题英语广播等等；中二级生活与社会科及视觉艺术科的《共融社区– 伤健人士体验》教案，更在赛马会“蓝屋工作室”文化保育教育计划2017年社区生活提案中，荣获优异奖。

全人教育为目标的联课活动

朝着全人教育的方向发展，学校在课堂内外举办多种与课程相关，又能促进学习之“联课活动”，涵盖学术、服务、体育、兴趣、演艺各个范畴。 学会活动由领袖干事负责推行及实践；校方则筹办初中及高中领袖训练课程予以支援。为配合新高中课程，特别设立“活动课”，既可发挥教师的专长，亦可让学生各适其适，借此增加学习经历。

尊重在我心、责任伴我行 之成长教育

学校校风纯朴，贯彻及重视学生之品德培养，透过公民教育、义务工作等多种活动，以“尊重”在我心、“责任”伴我行 之成长教育方针，并以“和而不同、互相尊重”之精神培养，使学生成为具有正确观念、富责任感的良好公民。至于管教方面，学校采取“情理兼备，教管兼施”的政策，希望学生能自觉自律，重诚信，守礼明理，“知法齐守礼、诚信导人生”之正确人生态度发展个人。而学校训育组与辅导组老师亦紧密合作，落实训辅合一，全校协作，关爱校园的精神。希望学生能养成负责、尊重及守礼的美德。

家长教师会

1997年，成立“家长教师会”，并设立“家长教师资源中心”。家教会透过刊物《璧桥》、家教会网页等途径向家长报告会务。尤其着重与中一家长的联系，务使新同学能尽快适应中学生活。
现任主席：李苏淑芳女士

旧生会

“旧生会”于2003年成立，每年均举办师生聚餐、老师荣休欢送会、文娱康乐等活动，旧生会成员亦参与学校筹办的“师友计划”并与同学作升学及就业、生涯规划的分享。 
现任主席：吕若琳女士