帶動唱

带动唱为1980年代流行于台湾的歌唱表演，后来亦可在香港等中文地区看见该类型表演。带动唱表演的特点为以简单手势与夸张肢体活动来解释及配合歌词，并时常要求观看表演者一起参与表演，其目的为带动表演会场热度。带动唱一词或表演方式的起源或发明者，通常是指台湾一名戴姓国中教师。其中，“带”字亦为戴姓之双关字。
1990年代中期后，台湾表演方式多元化后，带动唱方式虽不复流行，不过配合诸如“白日依山尽，黄河入海流”等诗词（《登鹳鹊楼》）的该夸张手势与肢体表演，深深影响台湾的康乐活动、综艺表演，并仍偶见于台湾，与其它使用中文的地区。

简介

带动唱的起源一说为中国青年救国团或中国童子军（今中华民国童军）康乐活动之集体创作，不过多数人认为带动唱发明者、真正流行推动者与确定表演方式者都应该是当时服务于台北市新兴国中的童军老师戴南祥。戴南祥首先收集学生的创意并加以研发整理，并借由他于台湾电视公司知名民歌节目《大学城》的表演，让带动唱成为台湾普遍的集会表演方式，此表演方式甚至从学生集会场所扩张至政治活动，直至今，仍偶于台湾群众场合可见，其中包含改良过的童歌表演、政治活动、民歌表演场合。例如，2006年9月，带动唱创始人戴南祥亦以“倒扁带动唱”表演，多日参与百万人民倒扁运动。
早期台湾作家苦苓演讲时曾严厉批评，带动唱根本是让台湾人民“白痴化”的运动。据说韩国前总统全斗焕为了平息韩国大学学潮，派人来学习台湾校园带动唱；但韩国大学生却悍然拒绝学习，这些学生说：“我们不要玩这个，这东西我们在幼稚园早就玩过了！”

种类

一般说来，带动唱又可分为“表演用”与“带动用”。其中，表演用带动唱以“手语表演”为根本，其动作华美复杂，观众通常难以跟着表演，只能欣赏，有人亦将台湾手语表演列为与带动唱完全不同的表演方式。至于表演者与观众一起互动的带动气氛用带动唱，又通常分为两大种，分别为动歌带动唱与静歌带动唱。这里面，静歌主要目的为抒情。如知名台湾校园民歌《恋曲1990》、《中华民国颂》及《龙的传人》等。该类型歌曲特点为节奏慢，歌词单纯易懂。
动歌的带动唱则为了提高参与者情绪，因此多为快节奏，使观众能随着表演者跟跳。重点在该歌曲必须多为参与者熟悉。如《登鹳鹊楼》 、《捉泥鳅》等等。