text: 我拿几个例子跟大家说说，首先说当年我家小的高中同学里面二个清华一个北大的，其中俩个孩子的父母都是高中老师，起小就抓的很紧，从没补过大课，据说到高中补过小课，就是哪门弱点就专门找了个好点的老师单补，另一个去了清华数学系的，从初中就补课，但他补的不是课内数学，全是初中补高中的数学，到了高中补大一往上的数学，就是说，如果你孩子天分不愚钝上课听听回去看看书，没问题的，如果天资不行或不太爱学习，甚至有些孩子从内心就很排斥补课的，你再补他能吸收多少？