text: 創造力藝術是所有幼兒學習的一個有力工具，不同年齡的孩子需要不同的教學法，以遊戲帶動教學或主題式教學甚至運用哲學討論教學法或美學經驗教學法等，想讓兒童藝術往下紮根除了家長對孩子的鼓勵外，學校教師的帶動及改變過去對兒童美術的一般觀念也是非常重要的一環，冀期能以活潑的藝術教學，在日常生活中引發兒童們本身具有的創作力與思考力，兒童在什麼時期該有什麼樣的畫作，除了天份外，是隨兒童成長的環境和接觸自然的感受有所不同而呈現出來，繪畫不僅是一種藝術及美的傳達，也是兒童語言的呈現，每個孩子都是獨一無二的寶貝，每幅作品則是舉世無雙的創作，尊重與讚美是孩子跨越框框的最佳捷徑。