text: 七年级的门生，从认知的特色来看，门生爱问好动、求知欲强，想象力丰富，对导什僮运动有着浓厚的兴趣，对直观的事物感知欲较强，是形象思维向形象思维逐渐过渡的阶段，他咱咱们盼望获得充足的展现和表示，因此，在学习上，应充足发挥门生在教学中的主体能动感化，让门生自己颠末过程观察、类比、运动、猜想、验证、归纳，共同探究，停止小组间的讨论和交换、利用课件和什物自立探究等办法，引发学习兴趣，造就应用意识和发散思维。