text: 幼师应该借助多种方式与幼儿进行交流，实现与特殊幼儿之间有效的情感互动，为教育目标的开展奠定情感基础，幼师在幼儿情感教育的过程中，可以利用节日，例如六一儿童节，幼儿的生日或者端午节等等，在节日的当天幼师为幼儿在班级里布置漂亮的气球拉花作为装饰，使节日的氛围在教室中展现出来，然后组织幼儿做游戏，引导幼儿积极的融合入大集体中来，在游戏中实现了幼儿之间的交互，同时幼师在活动中应该多多关心特殊幼儿，给予信心和一定的鼓励，即使是幼儿动作失败了或者不配合集体活动，幼师都应该持以包容的态度，让其感受到大集体的温暖和游戏的乐趣，最后赢得幼儿对幼师的信任。