text: 特殊幼儿的情感教育是融入幼儿园集体生活的必要前提条件，在特殊幼儿的情感教育中，幼师的关心和引导是基础，而幼儿园的大家庭氛围则是特殊幼儿实现归属感的必要环境，特殊幼儿在大家庭中能够感受整个集体的温馨和关怀，有助于特殊幼儿走出心理阴影，在特殊幼儿能够自主完成教学内容的时候，幼师可以让特殊幼儿独立进行，确保独立和信心的树立，在特殊幼儿出现问题的时候，幼师应该及时地给予指导和辅助，将关心和关爱传达给幼儿，在幼儿取得一些成就完成任务的时候，幼师可以给予幼儿一定的奖励，从而使特殊幼儿的自信心更进一步的确立。