text: 在之后的课堂上，我发现他依然还是很沉默，不活跃，但是点他起来回答问题，他基本都可以回答正确，而且有时候他也会主动举手回答问题，这让我感到很欣慰，后来学习到任务五学生开始学习仿真软件的操作，我每天都会选几个学的不怎么样的学生，第一节晚自习来给他们补课，其他同学愿意来也可以过来，我发现他经常自己主动过来学习，后面上课我发现他操作仿真软件很熟练，就让他去帮助其他同学去建立工具坐标系，他也很乐意去帮助其他同学，慢慢的上课回答问题的次数也多了起来。