text: 与此同时，通过一年来的具体教学管理实践，也应理性地认识到，虽然微信群汇聚了丰富资源和海量信息，其教学互动、多媒体资源高效运用等特点已在第二课堂教学实践中崭露头角，但基于微信为基础的教学补充模式在老年大学尚处于初步阶段，仍存在一些诸如原创观点以偏概全、转发内容良莠不齐等不容忽视的问题，需要在建、用、管等方面进一步总结经验，探索规律，努力将其打造成学员老同志们学习知识、丰富生活、陶冶情操、传播正能量的时代好平台。