text: 小学阶段是学生为今后学习及发展打下良好基础的重要阶段，数学作为小学教学中重要的组成部分，教师应当不断完善与创新教学方式，在小学数学教学过程中，利用数学史能够有效激发学生学习兴趣，通过在课堂中对数学历史文化的渗透，转变传统教学中单一的教学方式及教学内容，使学生能够更加深刻的体会数学魅力，拓展学生的数学思维能力，激发学生对数学产生浓厚的学习兴趣，促使学生能够积极主动地参与到数学教学活动中，通过多元化教学方式，实现数学教学与数学历史文化的融合，推进学生对数学知识的掌握及数学综合素养的全面发展，提高小学数学教学成效。