text: 课外指点是教室教养的一种连续，但不是教室教养的重复和再现，它是按照教养工具，在教室遍及具有的问题和薄弱环节举行的一样平常或小集体的课外指点，这种指点是老师当真备课、了解被指点工具的情形的条件下，举行的一种有结构的课外指点，老师举行指点时可以分小组、分名目举行，按照他们的差别情形别离提出差别的要求，同时也可发挥先生的自动性，彼此帮助，配合讨论，让先生在操练中发生新的疑难，发觉新的问题，激起深造的兴味和实现深造倾向的欲望。