text: 作為班級中的管理者，在開展教育教學活動中教師的行為舉止對學生有著潛移默化的影響，班主任在教學中要給學生樹立良好的學習榜樣，通過課堂教學來引導學生提高自身的知識技能，隨著社會知識的不斷更新，對班主任來說自己和學生相處的時間最多，學生在學習和生活中遇到問題第一時間想到的就是自己，所以班主任要充分利用業余時間，通過網絡學習和多讀書籍等多種途徑來不斷擴展自身的知識，班主任只有通過不斷學習提高自己，教給學生更多的專業技能知識。