text: 在高中阶段的数学教学中，对于学生合情推理能力的培养首先要以教材为基本的出发点，这不仅是因为高中阶段的数学教材内容比较丰富，难度也相对较大，作为教师来讲应该首先从挖掘教材内容开始，从教材之中提炼能够培养学生合情推理能力的素材，这样不仅能够非常有效的夯实学生的课内基础知识，同时还能够非常有效的完善学生的知识架构，提高学生的横向思维能力和知识贯穿能力，让学生对于所学到的知识能够自行的穿插成为一个有机的整体，这对于提高学生数学能力有着非常重要的帮助。