text: 我们没必要用陌生的眼光去看它，很多以前接触的知识点都可以设计成课题学习课，比如红灯与绿灯的概率问题、中点四边形问题、身份征证号码的规律问题等，还可以设计不同的选题让学生自主选择课题研究的题目，结合生活实际、爱好特长等，不在于多大的课题，只要心中有课题学习要求的本质，许多知识都可以设计成课题学习类型内容的，但是课前准备设计是十分重要，它包括必要的资料查找、必要的实情调查及体验、必要的教具学具的准备、必要的相关知识准备等等，所以完善和积累课题学习资源是很不容易的一件事。