text: 旧的大纲要求仅对于知识掌握方面提出要求，且要求细致明确，容易把握，哪个知识点讲到什么程度，学生应达到什么要求非常清楚，而新课标的要求是对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面提出要求，并以主题的形式呈现，而这些要求并不十分明确，给我们留了很大的发挥空间，同时也给我们提出了更高的要求，一堂课不再是仅仅完成多少知识目标，而要体现三个层面的目标，三维目标又不是相互孤立的而应实现一种融合，在设计过程中就要进行综合考虑。