text: 术后在患儿病情稳定，心功能满意的状态下，应逐渐增加患儿的活动量和活动范围，让孩子多接触同龄儿童，通过玩耍建立正常的人际交往关系，消除孤独心理，父母教育方式上要多采用鼓励式，让孩子多做些力所能及的事，提高独立生活能力和社会适应能力，改变从前包办一切的溺爱行为，使孩子在开朗、愉快的心境下生活，先心病患儿的父母应抓住患儿的手术矫正后可塑时机，以良好的环境因素和正确的教育方法促进患儿性格从形成期向成熟期过渡。