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1)집단따돌림의 의미
2)집단따돌림의 원인 및 심리과정
3)가해자의 심리
4)피해자의 심리
5)따돌림의 문제점
6)따돌림의 해결방안
내가 고등학교 때 같은 반 학우 한명이 전교생에게 따돌림을 당했던 적이 있었다. 그 친구가 특별히 남에게 해를 끼치는 것도 아니었는데 다른 친구들을 그 친구를 멀리했다. 나또한 별로 친하지는 않아서 졸업 후 잊고 지냈는데 입대한 훈련소에서 그 친구를 만나게 되었다. 나는 훈련병이고 그 친구는 기관병이었다. 그리고 훈련소에 있는 동안 지켜보니 기관병들 사이에서도 따돌림을 당하고 있었다. 그 후 따돌림이란 현상에 관심을 갖게 되었다.
최근 들어와서 우리 교육 현실의 큰 문제로 대두되고 있는 것이 바로 집단따돌림 현상이다. 물론 청소년들 사이에서 일어나고 있는 따돌림 현상은 오늘의 청소년에게서만 나타나는 현상이 아니며, 더욱이 청소년 집단에만 국한된 것은 더욱 아니다. 그러나 청소년들 사이에서 또래들을 따돌리는 현상이 늘어나고 있고, 그것도 집단적으로 이루어지고 있으며, 누구든지 예외가 없고 언제 따돌림을 당할지도 모르며, 죄의식도 없이 폭력까지 동원되어 자행되고 있다고 언론은 보도한다.
뉴스에서는 또래관계에서 견디기 어려운 고통을 호소하는 사례가 심각하게 보도되고, 춥고 배고파서 무료급식을 받는 학생까지도 따돌림 피해 학생으로 찍히고, 집단 따돌림을 견디지 못해 학생이 자살까지 한 사실을 보면 너무 가슴 아픈 일이며, 이 집단따돌림 현상은 더 이상 방치할 수 없는 심각한 교육 현안이며, 이 사회의 병리현상임을 시사한다. 따돌림 문제는 교실과 학교를 벗어나 사회문제, 교육 문제, 청소년 문제로 주목 받게 되었으며, 그 정도의 심각성에 온 사회가 경악하기 시작했다.
그러나 더욱 심각한 문제는 정신적으로 아직 성장해야 하는 피해학생이나 가해학생 또 묵인하는 학생 모두 비인간화의 상흔을 남긴다는 사실이다. 그러므로 집단따돌림 현상은 반드시 해결되어야 할 교육의 과제이다. 집단따돌림은 가해학생과 피해학생의 상호작용에 의해서 이루어지므로 이번 과제에서 그 두 집단의 심리적 분석을 통해 따돌림 현상이 일어나는 이유를 알아보겠다.
집단따돌림이란 두 명 이상이 집단을 이루어 특정인 혹은 특정 집단을 그가 소속해 있는 집단 속에서 소외시켜 구성원으로서의 역할 수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시 혹은 음해하는 언어적 신체적 일체의 행위라고 규정할 수 있다. 이러한 집단 따돌림은 결국 다수로 구성된 집단이 소수의 집단원 혹은 개인을 집단적으로 소외시키는 현상이다.
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