== A ==

; [[ADL]]: Advanced Distributed Learning [http://www.adlnet.org/ sito]
* Iniziativa del [[Dipartimento della Difesa degli Stati Uniti]] finalizzata a ottenere la interoperabilità
tra courseware basato su computer e quello basato su Internet
mediante lo sviluppo di un unico inquadramento tecnico comune
che organizza contenuti sotto forma di learning objects riutilizzabili.
V. a. SCORM.

; [[AICC]]: Aviation Industry Computer-Based Training Committee [http://www.aicc.org/ sito]
Associazione internazionale di professionisti del technology-based training
che sviluppa linee guida per l'addestramento nell'ambito dell'industria

; [[ALIC]]: Advanced Learning Infrastructure Control [http://www.alic.gr.jp/eng/index.htm sito] -
Consorzio giapponese

; [[apprendimento collaborativo]]: Modalità di apprendimento che si basa sulla valorizzazione della
collaborazione all’interno di un gruppo di allievi.

; [[apprendimento cooperativo]]: Modalità di apprendimento che si basa sull’interazione all’interno
di un gruppo di allievi.

; [[apprendimento sincrono]]: Evento di apprendimento in tempo reale, in presenza di un docente, in cui i partecipanti sono tutti in rete e comunicano direttamente gli uni con gli altri.

; [[architettura dell'informazione]]: Organizzazione del contenuto in categorie e creazione di un'interfaccia per mostrarle allo studente.

; [[ASTD]]: American Society for Training & Development (Linking People, Learning and Performance)
[http://www.astd.org/astd] - Associazione dei professionisti dell'apprendimento sul posto di lavoro
e della performance

== B ==

; [[blended learning]]: Può riguardare l’uso di diversi media nell’ambito dell’e-learning,
di diversi modelli didattici, di modalità sincrone e asincrone di
studio. Il blended learning però è soprattutto conosciuto come
modalità di erogazione di percorsi formativi che integra e-learning
e formazione d’aula, soluzione che sta ottenendo un successo
rilevante sia in efficacia che in gradimento.

; [[blog]]: altrimenti detto “weblog”, è una pagina web nella quale vengono pubblicati in ordine cronologico testi, immagini, suoni, filmati e link. 

== C ==

; [[CAI]]: computer-assisted instruction - termine utilizzato negli [[Anni 1960|anni sessanta]] e [[Anni 1970|settanta]] per attività di insegnamento con l'aiuto del computer

; [[CBL]]: Computer-based learning

; [[CBT]]: Computer-based training

; [[CLO]]: Chief learning officer

; [[CMI]]: Computer-managed instruction

; [[CMS]]: [[Content management system]]

; [[CNI]]: Coalition for Networked Information [http://www.cni.org/ sito]

; [[CoD]]: Content on demand

; [[courseware]]: termine collettivo che indica tutti gli oggetti, digitali e non, che costituiscono un corso e-learning

; [[CRM]]: [[Customer relationship management]]

== D ==

; [[distance education]]: Formazione a distanza in inglese

; [[distance learning]]: Apprendimento a distanza in inglese

== E ==

; [[enterprise-wide e-learning]]:

== F ==

; [[facilitative tools]]: Software usati per la distribuzione dei corsi (mailing list, chat, audio/video in streaming, pagine web)

; [[facilitator]]: Istruttore online che aiuta gli studenti ad interagire con l'ambiente di apprendimento

; [[feedback]]: Retroazione informativa. Avviene tra il sistema e lo studente e risulta da un'azione o da un processo. Può essere negativa o positiva, viene usata per connotare un comportamento. Secondo significato: informazione fornita allo studente mentre sta svolgendo un test online sulla correttezza della sua risposta 

; [[forum]]:

== G ==

; [[glossario ASTD]]: [http://www.learningcircuits.org/glossary.html pagine]

; [[granularità]]:

== F ==

; [[FAD]]: formazione a distanza

== H ==

; [[help desk]]: Servizio di assistenza tecnica per gli studenti che hanno problemi di software o hardware.

== I ==

; [[ID]]: instructional designer

; [[IEEE]]: Institute of Electrical and Electronics Engineers, organizzazione che si occupa dello sviluppo di standard tecnici e buone prassi per l'armonizzazione dei sistemi formativi

; [[IEEE LTSC]]: Learning Technology Standards Committee [http://ltsc.ieee.org/ sito]

; [[ILT]]: instructor-led training

; [[IM]]: instant messenger 

; [[IMS]]: Instructional Management Systems [http://www.imsglobal.org/ sito]

; [[instructional Design]] (Progettazione della formazione): Approccio sistemico alla progettazione di un'esperienza di apprendimento

; [[instructional management system]]: Specifiche tecniche sviluppate dall'[[IBM]] che definiscono il modo con cui i materiali di apprendimento può essere scambiato su Internet e come le organizzazioni e i discenti possono usare questi materiali

; [[intellectual property]]:

; [[interfaccia grafica]]: Modalità di rappresentare funzioni e contenuti di un programma all'utente tramite elementi visivi, come icone.

; [[internet based training]]: Distribuzione di contenuti educativi via web browser sulla rete Internet, oppure su un'intranet privata.

; [[interoperabilità]]: Una delle caratteristiche richieste dallo [[SCORM]].  Nell'e-learning è la capacità di diversi elementi software e hardware di operare all'unisono.

== K ==

; [[KMS]]: knowledge management system

; [[knowledge asset]]: L'oggetto di un diritto di [[proprietà intellettuale]]. Può essere un'informazione, oppure un documento, oppure  anche un'informazione su un documento

; [[knowledge management]]: La disciplina che si occupa di recuperare, analizzare ed organizzare la conoscenza e le esperienze dei lavoratori di un'organizzazione. Si occupa inoltre di rendere la conoscenza immagazzinata disponibile nella maniera più efficacemente fruibile.

== L ==

; [[LCMS]]: Acronimo di [[Learning Content Management System]], piattaforma software resa disponibile online per la gestione dei contenuti digitali dell'apprendimento. 

; [[learning object]]''' (LO), Oggetto didattico. Al plurale, i learning objects sono i “blocchi didattici”, autonomi tra loro ed indipendenti dal contesto, che possono essere assemblati in ogni momento, in base alle esigenze del discente.

; [[LMS]]: acronimo di [[Learning Management System]]

; [[LSP]]: Learning Service Provider,  Fornitore di servizi per l'apprendimento

; [[LTSC]]: Learning Technology Standards Committee [http://ieeeltsc.org sito ufficiale] - Comitato di IEEE

== M ==

; [[m-learning]]: mobile learning - È un'estensione del concetto di e-learning. Riguarda l'uso di dispositivi [[wireless]] come telefoni cellulari e [[Personal Digital Assistant]] (PDA).

; [[mentore]]: Persone di esperienza che affianca e guida lo studente

; [[MERLOT]]: Multimedia Educational Resource for Learning and Online Teaching [http://www.merlot.org/Home.po sito ufficiale]

; [[MUD]]: multi-user dimension or multi-user domain

; [[multicasting]]: Trasmissione di informazioni su più di un supporto. Per esempio: spedizione di un messaggio a una lista di persone (come [[e-mail]]), via [[teleconferenza]] e via [[videoconferenza]]. 

; [[multimedia]]: Comprende l'interazione tra testi, immagini, suoni e colori su un unico supporto.

== O ==

; [[OCLC]]: Online Computer Library Center [http://www.oclc.org/ sito]

; [[online learning]]: [[termine ombrello]] usato per descrivere qualsiasi esperienza di apprendimento che si svolge online.

== P ==

; [[portale]]: Sito che funge da "porta di accesso" per l'utente e gli permette di raggiungere diversi siti che hanno uno stesso argomento.

== R ==

; [[riusabilità]]: Una delle caratteristiche più importanti previste dallo [[SCORM]] per i [[learning object]]

; [[RLO]]: Reusable learning object - La più piccola componente di ogni programma di e-learning. Il vantaggio dell'approccio basato sui learning object è che ogni LO è autocoerente ed indipendente dalla piattaforma

== S ==
; [[SCO]]: Shareable Content Object

; [[SCORM]]: Sharable Content Object Reference Model - Insieme di specifiche studiate per armonizzare l'uso di [[learning object]]

; [[self-assessment]]: Processo attraverso il quale lo studente determina il proprio livello di conoscenze

; [[self-paced learning]]: Apprendimento in modalità asincrona, per esempio con CD-ROM, senza l'interazione con un docente, dove lo studente controlla da sé i progressi fatti.

; [[sie-L]]: Società Italiana di e-Learning [http://www.sie-l.it/ sito]

; [[SIF]]: School's Interoperability Framework [http://www.sifinfo.org/index.asp sito]

; [[skill gap analysis]]:

; [[SME]]: subject matter expert

; [[storyboard]]: Presentazione dettagliata di un progetto multimediale che illustra le caratteristiche e funzionalità di un corso e-learning.

; [[synchronous learning]]: vedi Apprendimento sincrono

== T ==

; [[technology based training]] (TBT): Descrive l'intera gamma di apprendimento elettronico, indipendentemente dai metodi di distribuzione (offline o online). Inoltre, il termine comprende tutti i metodi di insegnamento, come i tutorial, le simulazioni e gli ambienti di [[apprendimento collaborativo]]

; [[template]]: Pagina che contiene già la struttura, l'intitolazione e lo sfondo. Manca soltanto il contenuto, che dev'essere riempito dall'utente.

; [[tutorial]]: Guida memorizzata nel computer dove l'informazione è presentata nella modalità passo-per-passo.

== U e V==

; [[usabilità]]: Parametro che indica la facilità d'uso di un'applicazione e-learning

; [[videoconferencing]]: L'uso della tecnologia audio e video per collegare i partecipanti ad un corso che si trovano distanti fisicamente

== W ==

; [[web based training]] (WBT): Formazione via Internet e accessibile tramite web browser

; [[web conference]]: Riunioni tra persone situate in luoghi fisici diversi che si collegano tramite tecnologie web

; [[webinar]]: seminario tramite Web

; [[WYSIWYG]] (''what you see is what you get''): Funzione di un programma di testo e grafica che consente all'utente di vedere sullo schermo quello che otterrà una volta che avrà stampato il documento

; [[World Wide Web]]: Insieme di risorse disponibili su Internet e accessibili tramite web browser