Gli ausiliari: il verbo essere e il verbo avere - WeSchool


Cosa sono gli ausiliari?


 


I verbi ausiliari 
essere
 e 
avere
 fanno parte dei cosiddetti 
verbi di servizio
, ovverossia di qiuella categoria di 
verbi
, di cui fanno parte anche i 
verbi servili
 e 
fraseologici
, che hanno una 
funzione di sostegno
 nei confronti di altri verbi, dei quali completano o precisano il significato. I verbi ausiliari (dal latino 
auxilium, -ii
, “aiuto, sostegno”) proprio perché “aiutano” altri verbi nella loro declinazione; se 
essere
 ed 
avere
 sono i due verbi di servizio più importanti in italiano, anche i verbi 
dovere
 e 
stare
 possono essere usati con questa funzione.





















Videolezione "Il passivo in inglese"

























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Va ovviamente ricordato che 
essere
 e 
avere
, benché utilizzati come ausiliari, mantengono comunque un loro 
significato proprio
, e possono essere usati anche da soli. In particolare, il verbo 
avere
 può essere utilizzato nel senso di “possedere, ottenere”
 
1
, mentre il verbo 
essere
 può avere le funzioni di:


verbo autonomo
, nel senso di “esistere, stare trovarsi”: “
Sono 
davanti al ristorante, ti aspetto!”.


copula
 che unisce il soggetto ad un 
nome
 o un 
aggettivo
 all’interno del 
predicato nominale
.


In generale, sono due le 
funzioni fondamentali dei verbi ausiliari
:


aiutare gli altri verbi nella creazione dei 
tempi composti
 (per l’indicativo: passato prossimo, trapassato prossimo, trapassato remoto, futuro anteriore; per il congiuntivo: congiuntivo passato, congiuntivo trapassato; condizionale passato; infinito passato; gerundio passato).


formare 
il passivo
.


 


L’ausiliare essere


 
L’ausiliare 
essere
 si usa in particolare in cinque casi:


 


Per formare il 
passivo
 con tutti i verbi che lo prevedono. Per esempio:
Sono stato ripreso
 dal prof. perché non ho fatto gli esercizi di matematica;
Alessio 
è stato morso
 dal cane del vicino mentre cercava di scavalcare il cancello.


Per formare i 
tempi composti 
dei 
verbi riflessivi
, in senso proprio, apparente o reciproco
 
2
:
Pietro si è lavato;
Pietro si è lavato i capelli;
Pietro e Federica si sono abbracciati.


Per formare i 
tempi composti 
della maggior parte dei 
verbi intransitivi
. Ad esempio:
Sono andata
 in Sardegna per le vacanze estive;
L’aereo 
è decollato
 in orario.


Per formare i tempi composti dei 
verbi intransitivi pronominali
 
3
. Ad esempio:
Alice è scivolata davanti a tutti e 
si è vergognata
 molto;
Devo andare, 
mi sono ricordato
 di aver lasciato il rubinetto aperto.


Per formare i tempi composti dei 
verbi impersonali
 e di quelli 
usati impersonalmente
. Ad esempio:
I treni oggi non viaggiano perché ieri 
è nevicato
;
Nel 1789 
si è stipulato
 il patto della Pallacorda.


 


L’ausiliare avere


 
L’ausiliare 
avere
, invece, viene utilizzato solo in due casi specifici:


Per formare i 
tempi composti di tutti i verbi transitivi
. Ad esempio:




Chiara 
ha mangiato
 la torta;
L’altra sera 
ho letto
 un libro bellissimo.




Per formare i 
tempi composti di alcuni verbi intransitivi
. Ad esempio:




Sono andata all’assemblea di condominio ma 
hanno blaterato
 tutto il tempo;
Che occhiaie, si vede che 
hai dormito
 poco!


1
 Come nelle frasi: “Matteo 
ha
 una giacca nuova” oppure “
Ha avuto
 ciò che si meritava”.
2
 Ricordiamo che: nei 
verbi riflessivi in senso proprio
 soggetto ed oggetto dell’azione coincidono e quindi l’azione si riflette sul soggetto (“Pietro 
si lava
”); nei 
verbi riflessivi apparenti
 la 
particella pronominale
 non ha funzione di oggetto ma di 
complemento di termine
 e quindi l’azione si riflette su un altro oggetto (“Pietro 
si lava 
i capelli”); nei verbi riflessivi reciproci l’azione è compiuta e nellos stesso tempo subita da più di un soggetto all’interno della frase (“Pietro e Federica 
si abbracciano
”).
3
 Ricordiamo che nei verbi intransitivi pronominali (quali 
pentirsi
, 
vergognarsi
, 
accorgersi
, 
imbattersi
, 
ribellarsi
) le particelle pronominali fanno parte del verbo stesso, e non danno un valore riflessivo all’espressione.

