title: AIPA: Criteri e strumenti per migliorare l'accessibilita' dei siti web e delle applicazioni informatiche a persone disabili.

author: flavio

text:
La circolare AIPA sull'accessibilità è stata pubblicata sulla Gazzetta
Ufficiale (n. 214 del 14/9/2001)
Copio qui sotto il testo integrale. E' lungo, ma ne vale la pena.
Rispetto alla direttiva della Funzione Pubblica di questa primavera, l'AIPA si
occupa non solo di WEB ma anche di applicazioni informatiche in generale.
In pratica secondo questa circolare tutto il software gestionale usato nella
Pubblica Amministrazione dovrà essere accessibile ai disabili.
Interessante anche l'accenno alla scuola:
"Le barriere presenti nelle applicazioni software costituiscono uno degli
ostacoli all'integrazione del personale disabile nelle attività degli uffici
ed una fonte di discriminazione per i cittadini disabili che vengono esclusi o
limitati nella fruizione dei servizi disponibili per via telematica. Una
tipologia particolarmente importante è quella delle applicazioni didattiche
multimediali, per le conseguenze che ha sull'integrazione dei ragazzi disabili
nella scuola".
Da poi che l'attività dell'AIPA non si esaurisce in questa circolare: sono
stata promosse diverse iniziative di formazione, consulenza e
sensibilizzazione. Tra l'altro in tutti i corso per gestori di siti Web
organizzati dall'Aipa e dalla scuola superiore della PA è stato inserito un
modulo sull'accessibilità.
Le novità più grosse introdotte dalla circolare comunque sono:
- tutto il software acquistato o prodotto dalle pubbliche amministrazioni, per
l'uso sia da parte dei dipendenti o che degli utenti, deve essere accessibile
ai disabili secondo le specifiche riportate nella circolare (ad esempio: mouse
mai obbligatorio, possibilità di ingrandire il testo, evitare conflitti con la
tecnologia assistiva...)
- anche il software didattico acquistato dalle scuole deve essere accessibile.
Saluti
Flavio Fogarolo
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AUTORITA' PER L'INFORMATICA NELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE
 CIRCOLARE 6 settembre 2001, n.32
Criteri e strumenti per migliorare l'accessibilita' dei siti web e delle
applicazioni informatiche a persone disabili. (GU n. 214 del 14-9-2001)
A   tutte   le  amministrazioni pubbliche
  A  seguito delle linee guida dettate nella materia dal Dipartimento
della  funzione  pubblica,  con circolare n. 3/2001 del 13 marzo 2001
(pubblicata  nella Gazzetta Ufficiale - serie generale - n. 65 del 19
marzo  2001)  vengono  indicati  criteri  e  strumenti  per  favorire
l'accesso  ai  siti web delle pubbliche amministrazioni e l'uso delle
applicazioni informatiche da parte delle persone disabili.
  In  particolare,  vengono specificati i criteri da rispettare nella
progettazione  e  manutenzione  dei sistemi informatici pubblici, per
favorire  l'accessibilita'  ai siti web che mettono a disposizione di
cittadini  e  imprese  informazioni  e  servizi  interattivi mediante
tecnologie  e  protocolli  Internet  e alle applicazioni informatiche
utilizzate   dal   personale  della  pubblica  amministrazione  e  da
cittadini e imprese per i servizi resi cosi fruibili.
  Le  amministrazioni  che  intendessero  aderire  integralmente agli
orientamenti  espressi  dal WAI "Web content accessibility guidelines
1.0"  del  consorzio  W3C, potranno raggiungere un miglior livello di
accessibilita' dei propri siti.
  Per  quanto riguarda la progettazione o la riconversione di sistemi
applicativi  rivolti  ad  un  insieme  limitato  di  utilizzatori, le
amministrazioni  sono  invitate  in  via  preliminare  a  valutare il
livello  di effettiva e possibile utilizzazione delle applicazioni da
parte di soggetti disabili.
1.   Disabilita'   e   tecnologie  assistive:  principi  generali  di
intervento per favorire l'accessibilita'.
  Per  disabilita' si intende qualsiasi restrizione o impedimento nel
normale svolgimento di un'attivita' derivante da una menomazione.
  In  questo  contesto  vengono  considerati  soltanto gli aspetti di
interazione con i sistemi informatici; il termine "accessibilita'" va
inteso  quindi  come  la proprieta' dei sistemi informatici di essere
fruibili senza discriminazioni derivanti da disabilita'.
  Le disabilita' possono essere:
    a) fisiche:  che  comprendono le disabilita' motorie, relative al
controllo  dei  movimenti  degli  arti,  e sensoriali, che riguardano
limitazioni della vista e dell'udito;
    b) cognitive:  che possono eventualmente associarsi a menomazioni
motorie  o  sensoriali.  Le  limitazioni  delle funzioni intellettive
possono  assumere caratteristiche diverse (disturbi della parola, del
linguaggio,  della coordinazione del pensiero, ecc.), tali da ridurre
i  livelli  di  comunicazione,  attenzione  e  risposta  agli stimoli
esterni.
  Le  soluzioni  tecniche,  hardware  e  software,  che permettono di
superare  o  ridurre  le  condizioni  di  svantaggio  dovute  ad  una
specifica  disabilita',  vengono  di  seguito  denominate "tecnologie
assistive" o "ausili".
  Il  grado  piu'  elevato  di accessibilita' si consegue attuando il
principio  della  "progettazione  universale",  secondo il quale ogni
attivita'  di  progettazione  deve  tenere  conto  della  varieta' di
esigenze  di  tutti  i  potenziali  utilizzatori.  Questo  principio,
applicato  ai  sistemi informatici, si traduce nella progettazione di
sistemi,  prodotti  e servizi fruibili da ogni utente, direttamente o
in combinazione con tecnologie assistive.
  L'applicazione  del  principio  di  progettazione  universale  puo'
presentare   dei  limiti  e,  in  alcuni  casi,  porre  vincoli  alla
creativita'. Nel caso dei siti web, i vincoli riguardano le modalita'
di  attuazione  delle  varie  soluzioni  tecniche,  piuttosto  che il
contenuto  e  l'estetica  dei  documenti, per cui non si traducono in
limitazioni  della  possibilita'  espressiva,  Nel  caso  di  sistemi
informatici  dedicati  a  specifiche  finalita'  applicative, vi sono
situazioni  nelle  quali  non  e'  possibile  una completa e generale
applicazione   del   principio,   in  quanto  le  soluzioni  tecniche
disponibili, allo stato, non permettono di rendere tutte le possibili
funzioni  accessibili a qualunque utente, indipendentemente dalle sue
capacita'  fisiche  e  sensoriali.  Le  possibilita' attuali coprono,
tuttavia,  una  casistica  molto  vasta  e  suscettibile di ulteriore
continuo ampliamento grazie all'evoluzione tecnologica.
  La   rispondenza   ai   requisiti  di  accessibilita'  deve  essere
interpretata  in maniera non limitativa: gli autori non devono essere
scoraggiati   ad  usare  elementi  multimediali,  ma,  al  contrario,
invitati  a  sfruttarli  per assicurare l'accesso alle informazioni a
una sempre piu' vasta platea di utenti.
  Per  quanto concerne i siti web e, piu' in generale, i programmi di
accesso   a  sorgenti  separate  di  informazione,  il  requisito  di
accessibilita' sara' tanto piu' facilmente soddisfatto quanto piu' la
progettazione  si  sia  basata  sulla separazione dei contenuti dalle
modalita'  di presentazione. La separazione e' resa oggi piu' agevole
dal   diffondersi  di  linguaggi  di  marcatura  e  dall'utilizzo  di
sylesheet.
  In  generale,  l'elemento  architetturale di un sistema informatico
che  viene  maggiormente interessato dal problema dell'accessibilita'
e'    l'interfaccia   utente;   pertanto,   nella   progettazione   o
nell'adattamento di interfacce esistenti, e' fondamentale un'adeguata
conoscenza  delle opportunita' offerte dalla tecnologie assistive per
sfruttarle   nel   modo   migliore,  tenendo  conto  delle  finalita'
applicative.
  Per  favorire  il rispetto dei principi illustrati, vengono fornite
nel  seguito  definizioni  di  accessibilita'  riferite  a specifiche
configurazioni  di postazione di lavoro e tecnologie assistive, sulle
quali effettuare i test appropriati.
2. Linee guida e criteri per l'accessibilita' dei siti web.
  Un  "sito  web  accessibile"  e'  un sito Internet il cui contenuto
informativo   multimediale  e  le  cui  procedure  di  interazione  e
navigazione  siano  fruibili  da utenti dotati di browser con diverse
configurazioni,   che  consentano  di  disabilitare  le  funzioni  di
caricamento di immagini, animazione, suono, colore, temporizzazione e
omettere l'uso di visualizzatori addizionali.
  Per  rendere  accessibile  un  sito  web  ci  si deve attenere alle
seguenti indicazioni:
    a) struttura del sito:
      nel   progettare   il  sito  occorre  prevedere  una  struttura
comprensibile,  applicando quei criteri di usabilita' che prescrivono
di  evitare  l'affollamento  di  link  e  strutture  di  pagina  e di
navigazione complesse;
      il  sito  deve  essere  dotato  di  una  mappa  di  navigazione
interattiva  per  migliorare  la comprensione della struttura e di un
motore di ricerca con controllo ortografico incorporato;
      e' consigliabile mantenere una struttura omogenea delle pagine;
    b) accessibilita':
      e'  sconsigliabile  il  ricorso  a versioni parallele (grafica,
solo  testo,  grandi  caratteri,  ecc.),  per le conseguenti maggiori
difficolta'  di aggiornamento, a meno che non sia questo l'unico modo
per garantire un miglioramento effettivo del grado di accessibilita'.
In  questo  caso, deve essere assicurato l'allineamento del contenuto
delle  pagine  del sito accessibile e con quelle del sito principale.
Nel  caso  di  intervento  di  recupero  di accessibilita' su un sito
esistente, si raccomanda di utilizzare la soluzione di restauro delle
pagine, rispettando le regole di accessibilita';
      nella   realizzazione   dei   documenti,  si  devono  ricercare
soluzioni  che  permettano  la  compresenza di componenti orientate a
diverse  necessita'  degli  utenti. Ad esempio, per i browser che non
trattano  queste  componenti occorre utilizzare le opzioni noframes e
noscripts,  che  forniscono procedure alternative; un'altra soluzione
consiste  negli  "equivalenti  testuali" che consentono di fornire le
stesse  informazioni  a  coloro  che non possono fruire di una o piu'
componenti  multimediali.  Gli equivalenti testuali vanno applicati a
componenti  quali:  immagini,  rappresentazioni  grafiche  del  testo
(inclusi  i  simboli), bottoni grafici, regioni delle mappe immagine,
applets  e  altri  oggetti  di  programmazione,  ASCII  art,  piccole
immagini   usate   come  identificatori  delle  voci  di  una  lista,
spaziatori,  disegni,  grafi,  filmati o altre immagini in movimento,
come  GIF  animate. Gli equivalenti testuali potranno essere semplici
etichette   associate  all'elemento  o  vere  e  proprie  descrizioni
dettagliate  inserite in una pagina separata e collegata all'elemento
grafico  mediante  un  link,  in  funzione  del contenuto informativo
dell'elemento  grafico stesso: per una immagine, una vera descrizione
e'  necessaria  soltanto  se  significativa  per  la comprensione del
documento  nel  quale  e'  inserita;  negli altri casi e' sufficiente
un'etichetta testuale che ne indichi la funzione;
      si  sconsiglia  l'uso  di  figure  di sfondo ad una pagina e di
testi  realizzati in forma di immagine: una figura di sfondo disturba
la percezione del testo sovrapposto da parte dei disabili cognitivi e
degli  ipovedenti  e  un'immagine di testo non possiede flessibilita'
sufficiente per adattarsi alle esigenze degli utenti ipovedenti;
    c) formati e fruibilita' delle informazioni:
      e'  utile  predisporre  una versione compressa dei documenti di
grandi  dimensioni  da scaricare, la quale comprenda i file collegati
indispensabili  alla  navigazione  fuori  linea,  usando link di tipo
relativo. I nomi dei file e delle directory devono essere compatibili
con  tutti  i  programmi  di navigazione. I formati dovrebbero essere
accessibili e non proprietari: HTML, RTF, testo. Se fossero necessari
altri  formati,  come PDF, GIF, JPG, sarebbe necessario accompagnarli
con una versione accessibile;
      si  raccomanda  l'uso  di  fogli  di stile, in applicazione del
principio  di  separazione  fra  contenuto  e  visualizzazione  delle
pagine.  La  flessibilita'  e  intercambiabilita'  dei fogli di stile
consentono  di  personalizzare la presentazione dei documenti secondo
le  esigenze  dell'utente,  attraverso  la  scelta  dei font, le loro
dimensioni  e  il  piu'  adatto  contrasto cromatico. In generale, e'
consigliabile  che  la rappresentazione grafica, per i testi e per le
immagini, sia semplice: vanno evitati caratteri troppo piccoli, righe
compresse, font bizzarri, colori sfumati o con tenui contrasti con lo
sfondo;
      si  sconsiglia  l'uso  di  tabelle  ai fini dell'organizzazione
della  struttura delle pagine, almeno quando il contenuto perda senso
se  la tabella venga linearizzata. Riguardo all'uso delle tabelle per
la  presentazione  e  la  tabulazione  dei  dati,  occorre comporre i
documenti  con i marcatori necessari per l'individuazione della cella
all'interno  della  griglia.  In  particolare,  e'  utile inserire le
intestazioni   di   riga   e  di  colonna,  affinche'  i  dispositivi
alternativi  di  visualizzazione  possano  procedere  ad una corretta
individuazione  della  cella.  Risulta  anche  utile  una descrizione
dell'organizzazione  dei  dati,  fornita  ad  esempio come didascalia
della tabella. Quando si debbano creare tabelle complesse (ad esempio
con  struttura  nidificata),  e'  consigliabile  fornire  una  pagina
alternativa con una versione linearizzata delle tabelle stesse.
  La  procedura  di  verifica  di  accessibilita'  deve  simulare  le
condizioni di utilizzo da parte dell'utente disabile.
  Si  considera  accessibile un sito che non ostacoli l'orientamento,
la  navigazione, la lettura di pagine e documenti, lo scaricamento di
file  e l'interazione con form o quant'altro richieda introduzione di
dati  e gestione di comandi, quando tali operazioni siano eseguite da
una persona sufficientemente addestrata nell'uso di una postazione di
lavoro,  con  una  configurazione  dotata  di uno o piu' dei seguenti
software e ausili:
    1)  browser  grafico,  anche se privo di visualizzatori speciali,
con  capacita'  di  gestione  di  fogli  di  stile  o  di  componenti
multimediali  disabilitate  (immagini, animazioni, suoni, colore): MS
Internet Explorer, Netscape Navigator, Opera, Amaya;
    2)  browser  testuale Lynx 2.8 o superiore, in versione per Unix,
Dos o "Prompt di Dos" di Windows 95 o superiore;
    3)  come  al  punto  2),  in  combinazione  con uno screen reader
testuale per Dos;
    4)  come  al  punto 1), in combinazione con uno screen reader per
ciechi operante sotto Windows 95 o superiore;
    5)  come  al  punto  1),  in  combinazione con un ingranditore di
schermo per ipovedenti;
    6)  come al punto 1), in combinazione con un ausilio per disabili
motori, con tastiera e/o mouse alternativi;
    7)  come  al  punto  1),  in combinazione con un sistema di input
vocale a controllo completo dell'interfaccia utente.
  Gli  ausili  si  intendono  in  "versione  italiana recente", cioe'
disponibile in Italia da gennaio 2000 o successivamente.
  I  browser  ai  punti  1) e 2), essendo svincolati dalla tecnologia
assistiva,   rispondono   all'esigenza   di  una  verifica  di  prima
approssimazione,  effettuabile  direttamente  dallo  sviluppatore,  e
coprono  le  necessita' di quegli utenti che, pur non essendo affetti
da  minorazioni motorie o sensoriali, si trovano in condizione di non
poter  fruire  pienamente  di  tutte le componenti multimediali di un
sito, a causa di condizioni ambientali o di limitazioni tecnologiche.
  Le  verifiche  di  accessibilita' con le configurazioni indicate al
punto   1)   potranno   simulare  varie  condizioni  di  disabilita',
attraverso  la  disattivazione selettiva di una o dell'altra funzione
multimediale (ad esempio: immagini e grafica per simulare la cecita',
suoni per la sordita', colori per i difetti di percezione cromatica).
  La   verifica,   allorche'  siano  adottate  le  diverse  forme  di
tecnologia  assistiva  nei  punti  da 3) a 7), consente di riprodurre
meglio le condizioni operative di utenti disabili. E' raccomandata la
compatibilita'  con  tutti  i  modelli  o versioni delle tipologie di
ausilio  elencate;  tuttavia  il  livello minimo di accessibilita' si
potra'  considerare  raggiunto  anche  se assicurato soltanto con gli
ausili piu' avanzati.
3.  Linee  guida  e  criteri  per l'accessibilita' delle applicazioni
software.
  Le  barriere presenti nelle applicazioni software costituiscono uno
degli   ostacoli   all'integrazione   del  personale  disabile  nelle
attivita'  degli  uffici  ed  una  fonte  di  discriminazione  per  i
cittadini disabili che vengono esclusi o limitati nella fruizione dei
servizi disponibili per via telematica. Una tipologia particolarmente
importante  e' quella delle applicazioni didattiche multimediali, per
le  conseguenze  che  ha sull'integrazione dei ragazzi disabili nella
scuola.  Per  le  applicazioni  multimediali che adottino le medesime
modalita'   di   presentazione   del   web,   le   problematiche   di
accessibilita' si riconducono a quelle esposte in precedenza.
  Ai  fini  dell'accessibilita',  i  criteri fondamentali ai quali le
amministrazioni   sono   invitate  ad  attenersi  nello  sviluppo  di
applicazioni informatiche sono i seguenti:
    a) accessibilita' dalla tastiera:
      tutte  le funzioni dell'applicazione devono essere gestibili da
tastiera.  Tutte  le  azioni  previste  con  l'uso  di dispositivi di
puntamento  e  manipolazione  di oggetti devono essere rese possibili
anche con equivalenti comandi di tastiera e devono essere chiaramente
descritte nella documentazione dell'applicazione;
      i  comandi impartiti con combinazione di tasti di scelta rapida
devono  rispettare, per le operazioni piu' comuni, le scelte abituali
del  sistema  operativo  e devono essere ridefinibili dall'utente per
risolvere eventuali problemi di conflitto con quelli della tecnologia
assistiva. Vanno inoltre preferite combinazioni semplici di tasti che
risultino  di facile memorizzazione e richiedano una modesta abilita'
manuale per l'esecuzione;
      l'applicazione  deve  prevedere  una  successione  logica delle
operazioni  di  interazione.  La  successione deve essere chiaramente
individuabile  dalla tecnologia assistiva, per seguirne il percorso e
consentire l'interpretazione alternativa delle operazioni;
      l'applicazione   non   deve  interferire  con  le  funzioni  di
accessibilita' eventualmente disponibili nel sistema operativo;
      i  comandi  che  prevedono  una  risposta a tempo devono essere
evitati,   oppure   deve   essere   prevista   la  possibilita',  per
l'utilizzatore, di regolare il tempo di risposta;
    b) icone:
      tutte  le  icone  devono  avere una chiara etichetta testuale o
un'alternativa testuale selezionabile dall'utilizzatore;
      ad  ogni  icona deve essere associata una combinazione di tasti
di scelta rapida. Per le barre di icone deve essere disponibile anche
un menu' a tendina con comandi equivalenti;
    c) oggetti:
      l'applicazione   deve  usare  le  routine  di  sistema  per  la
presentazione  del  testo,  in  modo da permetterne l'interpretazione
alla  tecnologia assistiva. L'informazione minima da fornire per tale
interpretazione  e'  costituita dal contenuto testuale dello schermo,
dagli attributi del testo e dalla posizione del cursore;
      l'applicazione    deve    rendere    disponibili    sufficienti
informazioni  sugli  oggetti usati dall'interfaccia utente, affinche'
la  tecnologia  assistiva  possa  identificarli  e  interpretarne  la
funzione;
    d) multimedia:
      l'applicazione    deve   prevedere   opzioni   alternative   di
segnalazione  visiva  di  avvertimento  e rinforzo delle segnalazioni
sonore di allarme del programma;
      l'applicazione   deve   prevedere   opzioni   di  presentazione
sincronizzata in formato testuale di tutte le informazioni audio, per
mezzo  di  didascalie,  sotto-titolazioni  o altro, se questo non sia
palesemente   in   contrasto   con   le   funzioni  del  programma  o
oggettivamente  impossibile  da  realizzare  o non sufficiente per un
utilizzatore non udente;
      l'applicazione  deve  prevedere opzioni di descrizione vocale o
presentazione   sincronizzata   in   formato  testuale  di  tutte  le
informazioni  di tipo video se questo non e' palesemente in contrasto
con  le  funzioni  del  programma  o  oggettivamente  impossibile  da
realizzare  o  non  sufficiente  per  un utilizzatore non vedente (ad
esempio programmi CAD o di montaggio fotografico);
    e) presentazione a video:
      l'applicazione  non deve usare il colore come mezzo per fornire
informazione  o  indicare  una azione selezionabile in un menu oppure
deve  prevedere  un  metodo alternativo utilizzabile anche da chi non
percepisce i colori;
      l'applicazione  deve permettere all'utilizzatore di scegliere i
colori  e regolare il loro contrasto, sia nell'interfaccia utente sia
nelle aree di lavoro e presentazione dei dati;
      l'applicazione   non  deve  contenere  immagini  di  sfondo  in
presenza  di  un  testo  o  un grafico importante, oppure deve essere
fornita di una opzione per eliminare tale sfondo;
      l'applicazione  deve  permettere  all'utilizzatore  di cambiare
dimensioni  e tipo di caratteri, per mezzo del sistema operativo, per
la presentazione a video e per la stampa;
      l'applicazione  deve  permettere all'utilizzatore di regolare o
bloccare  gli  effetti  di  lampeggio,  rotazione  o  movimento delle
presentazioni  a  video,  se  questo  non  interferisce  con lo scopo
dell'applicazione;
      l'applicazione  deve  permettere  all'utente  di selezionare la
definizione di schermo preferita;
      l'applicazione  deve  rispettare le scelte dell'utente relative
ai puntatori di sistema del mouse;
      per  gli elementi selezionabili, si deve prevedere una distanza
minima  di  almeno  il  4%  della  larghezza o altezza dello schermo,
oppure deve essere prevista un'opzione di ridimensionamento;
    f) etichette dei campi:
      le  etichette  relative  ai  campi  dei  dati  devono  trovarsi
immediatamente vicine ai campi stessi, preferibilmente a sinistra, in
modo  da  facilitare  la  loro  lettura,  e  l'associazione  al campo
relativo, da parte degli screen reader per i ciechi;
    g) documentazione:
      tutta  la  documentazione  deve essere fornita anche in formato
elettronico  accessibile  e deve includere anche descrizioni testuali
di figure e grafici;
      qualunque   uscita   prodotta   dall'applicazione  deve  essere
disponibile in formato accessibile.
  La  procedura  di  verifica  di  accessibilita'  deve  simulare  le
condizioni di utilizzo da parte dell'utente disabile.
  Si  considera  accessibile  un'applicazione  informatica  dotata di
un'interfaccia  utente  che,  con  l'eventuale  ausilio di tecnologia
assistiva,  non  presenti  difficolta'  di:  lettura del contenuto di
tutte   le   finestre   visualizzabili   sullo   schermo,   controllo
dell'inserimento  di  dati  e dell'interazione con elementi o oggetti
dell'interfaccia  (menu  orizzontali  o  a tendina, bottoni, campi di
editing,  check  box,  radio box, ecc.), quando tali operazioni siano
eseguite  da  una persona sufficientemente addestrata nell'uso di una
postazione  di  lavoro,  con una configurazione dotata, a seconda dei
casi, di strumenti di tecnologia assistiva quali:
    screen reader per ciechi, con sintesi vocale o display Braille;
    funzioni  di ausilio per ipovedenti e disabili motori fornite dal
sistema;
    applicativo specifico di ingrandimento di schermo;
    sistema  di  input vocale, con dettatura di testo e emulazione di
comandi di tastiera e/o mouse;
    ausilio per disabili motori, con tastiera e/o mouse alternativi.
  Gli  ausili  si  intendono  in  "versione  italiana recente", cioe'
disponibile in Italia da gennaio 2000 o successivamente.
  Le  caratteristiche  di  accessibilita' devono essere possedute dal
software  applicativo, indipendentemente dalla piattaforma hardware e
software  di  destinazione,  purche'  sia  disponibile  la  specifica
tecnologia   assistiva.   Nel   caso   di   applicativi  per  sistemi
multi-utente  le  condizioni  di  accessibilita' si possono applicare
all'emulatore  di  terminale,  il  quale  puo' funzionare sotto altro
sistema   operativo,  permettendo  di  scegliere  la  soluzione  piu'
favorevole.
  Sul  sito  dell'Aipa,  all'indirizzo
www.aipa.it
 e' pubblicata una
selezione  di riferimenti sul tema dell'accessibilita'. L'Aipa, anche
in  collaborazione  con  altre  amministrazioni,  sta  progettando la
realizzazione    di    un   sito   specificatamente   dedicato   alla
accessibilita'. Nel frattempo, chiunque volesse inviare osservazioni,
contributi, richieste, puo' inviare un messaggio di posta elettronica
all'indirizzo
acc...@aipa.it
  Si  confida  che le amministrazioni vogliano adottare le iniziative
necessarie  per  migliorare  la  accessibilita'  dei siti web e delle
applicazioni software ad operatori ed utenti disabili.
  Entro  un  anno  si procedera' ad aggiornare la presente circolare,
sulla base dell'esperienza maturata nel frattempo e degli avanzamenti
tecnologici.
  Si rimane a disposizione per ogni necessario ragguaglio.
    Roma, 6 settembre 2001
                                               Il presidente: Zuliani


title: Assegnare un title ai link

text:
ciao a tutti
Problema: ho vari link con lo stesso nome (es: continua >>), il
validatore mi richiede di assegnare ad ogni link un title.
io ho provato cosě <a href="percorso_pagina" title="titolo">, ma mi
presenta lo stesso problema.
C'č qualcuno che puň aiutarmi?
Grazie mille
Ciao Matteo


title: Assegnare un title ai link

author: Armand Federico - INFO

text:
Sinceramente se l'hai messo, non so dove sia il problema
Io la butto lě:
Prova a definire l'attributo TITLE prima di tutti gli altri.
Prova a rivalidare la pagina con un altro browser, o svuotare la cache del
primo... non vorrei che stesso rivalidando la stessa


title: Assegnare un title ai link

author: Lucifer

text:
23 Dec 2004 09:29:33 -0800,
vald...@klan.it
 (Crom77) ha scritto:
> Problema: ho vari link con lo stesso nome (es: continua >>), il
> validatore mi richiede di assegnare ad ogni link un title.
Il problema, probabilmente, č proprio questo: link che conducono a
differenti documenti dovrebbero avere un identificativo testuale
differente e significativo della risorsa collegata.
Diversamente, avresti una sequenza di link identici che conducono a
risorse differenti.
> io ho provato cosě <a href="percorso_pagina" title="titolo">, ma mi
> presenta lo stesso problema.
Questo č un escamotage, che risolve perň solo parzialmente il problema
di base.
Ciao,
Lucifer
lucifer_27#@#
hotmail.com
 (Togli i '#' vicino a '@' per rispondere: no SPAM, please...)
Athlon XP Barton 2500+@2300MHz su ASUS A7V600 (200MHz x 11.5 @ 1.75 VCore)


title: Assegnare un title ai link

text:
Grazie mille a tutti
Ciao Matteo


title: Assegnare un title ai link

author: Roberto Baietti - www.ArteMultimediale.it

text:
Una cosa è il name, un altro il title.
Il name, nome, identifica in modo univoca un elemento. Quindi non ci
possono essere due elementi con lo stesso nome.
Il titolo può essere lo stesso per diversi link/elementi.
Crom77 wrote:
> ciao a tutti
>
> Problema: ho vari link con lo stesso nome (es: continua >>), il
> validatore mi richiede di assegnare ad ogni link un title.
> io ho provato così <a href="percorso_pagina" title="titolo">, ma mi
> presenta lo stesso problema.
>
> C'è qualcuno che può aiutarmi?
>
> Grazie mille
> Ciao Matteo


title: Win2000 non si installa...

author: blasfer

text:
Ciao a tutti!
Vorrei chiedere un aiuto a chi di software se ne intende!
Ho intenzione di installare in dual boot Win 2000 e win XP.
Ho diviso in due partizioni l'HD e formattato la prima partizione.
Quando dal prompt DOS A:> digito setup c mi appare una scritta in inglese
che mi avverte che in programma non parte in DOS.
Da premettere che la formattazione e le due partizioni dell'HD le ho fatte
con il floppy di avvio di Win 98
Insomma: Cosa devo fare per riuscire ea installare Win 2000? Cosa devo fare
per creare 3 partizioni?
GRAZIE 1000....


title: Win2000 non si installa...

author: Princefall Prince

text:
Ciao,
assicurati che il BIOS abbia il supporto per l'avvio da CDROM.
Inserisci il disco di Win2000 e assicurati che il PC parta con quello.
Ti verrà proposto di selezionare il disco su cui vuoi installarlo ma
nello stesso tempo anche di creare, cancellare e modificare le
partizioni. Installi il sistema operativo e successivamente XP.
Se installi entrambi i sistemi su un'unica partizione al boot avrai la
scelta di quale OS avviare, altrimenti per installarli su due partizioni
diverse dovrai ricorrere a software di terze parti (tipo System
Commander)
Spero di esserti stato utile.
princefall
"blasfer" <
bla...@tiscali.it
> wrote in message
news:aaojdi$50m$
1...@lacerta.tiscalinet.it

--
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http://www.Mailgate.ORG


title: Tisifonecomm ricerca 3 figure professionali format

author: tisifonecomm

text:
Art director, Web Designer, Illustrator
Tisifonecomm ricerca, da inserire nel proprio organico, 3 figure
professionalmente formate che possano offrire collaborazione ad alto
valore aggiunto nell’area grafica/creativa.
Tisifonecomm offre l´opportunità di mettersi in ´Gara´!!
Partecipa, aggiudicati il tuo posto di lavoro ed entra a far parte del
nostro staff!!
www.tisifonecomm.com/garaMMS
Tisifonecomm indice un gara a livello nazionale per la realizzazione di
creatività per MMS (contenuti multimediali Video e Immagini) Importante
multinazionale appartenente al settore delle telecomunicazioni ci ha
incaricato di creare dei nuovi modelli creativi legati ai servizi
multimediali riguardanti la telefonia mobile.
Tisifonecomm, lanciando la gara, ricerca 3 figure professionalmente
formate, da inserire nel proprio organico, che sappiano creare e
interpretare tale servizio analizzando il vasto target di riferimento
legato al mondo della telefonia.
Le tre figure prescelte, verranno, dopo la selezione, introdotte all’
interno della struttura.
Verranno analizzate solamente le capacità e le competenze di chi,
interessato al progetto, si iscriverà alla gara. Preghiamo di non inviarci
Curriculum per selezioni diverse dalla gara stessa.
Verranno cestinati e/o non presi in considerazione per la selezione
incorso.
Tisifonecomm effettuerà l´analisi e assegnerà i premi e i posti di lavoro,
solamente agli iscritti alla gara che si saranno saputi differenziare
offrendo soluzioni innovative.
Si offre: Contratto di lavoro + bonus
Se ritieni di possedere i requisiti richiesti e vuoi candidarti
all´offerta di lavoro pubblicata dalla Tisifonecomm accedi e iscriviti
alla GaraMMS!!! BUON LAVORO.
www.tisifonecomm.com/garaMMS
Info Aziendali:
Tisifone comm e una società di comunicazione in forte espansione.
Tisifonecomm è oggi il business partner scelto da importanti società per
la consulenza, l’intermediazione, l’ideazione e lo sviluppo di progetti
integrati, che si basano principalmente sulla comunicazione, rivolti alla
realizzazione di progetti speciali.
Maggiori info:
www.tisifonecomm.it
--
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad
ab...@newsland.it


title: flash e accessibilità

text:
ciao a tutti
ho un piccolo problema:
quando inserisco un swf in una pagina html e provo a vedere se è tutto
ok (uso
http://validator.w3.org
) mi dice che tutti gli atributi del
filmato non sono validi, purtroppo le spiegazioni che mi vengono date
non sono molto chiare.
qualcuno può darmi qualche consiglio o indicarmi qualche sito dove
trovare delle spiegazioni?
Grazie di tutto
Ciao Matteo


title: flash e accessibilità

text:
28 Dec 2004 05:42:26 -0800,
vald...@klan.it
 (Crom77) ha scritto:
> qualcuno può darmi qualche consiglio o indicarmi qualche sito dove
> trovare delle spiegazioni?
http://www.macromedia.com/devnet/mx/dreamweaver/articles/flash_satay.html
Ciao,
Lucifer
lucifer_27#@#
hotmail.com
 (Togli i '#' vicino a '@' per rispondere: no SPAM, please...)
Athlon XP Barton 2500+@2300MHz su ASUS A7V600 (200MHz x 11.5 @ 1.75 VCore)


title: flash e accessibilità

text:
Grazie mille
sempre gentilissimo
Ciao Matteo


title: Scusate, ma che prezzi! (acquisti hardware on-line)

author: AGINFORM PERSONAL COMPUTER

text:
Carissimi amici,

    scusate il disturbo, ma non sono
riuscito a trattenermi dal sottoporvi questa ditta:

    Aginform
 PERSONAL COMPUTER di
Torino

http://www.aginformpc.com

e-mail:in...@aginformpc.com

    il mio nome è Alessandro Ginotta
ed ho fondato l'Aginform nel 1994. Da allora, aiutato dai miei nove fidi
collaboratori abbiamo conquistato una importante fetta di mercato nel settore
della produzione, vendita e distribuzione PERSONAL COMPUTER, periferiche ed
accessori.

    Da un paio di settimane ci siamo
buttati anche nel settore della vendita on-line. Ora, mentre per quanto riguarda
la vendita fissa (il ns. negozio è a Torino, in via Nizza 100, ci trovate anche
tutti i mesi su PC Professionale) abbiamo una certa esperienza e siamo
soddisfatti dei risultati ottenuti,
abbiamo bisogno del Vostro prezioso
aiuto per riuscire a migliorare il nostro negozio virtuale
(lo trovate
all'indirizzo
http://www.aginformpc.com/negozio
)
Vi chiedo di dargli uno sguardo e, se possibile, inviare osservazioni e
suggerimenti all'indirizzo
in...@aginformpc.com

    Il nostro obiettivo principale è
quello di fornire il prodotto migliore al prezzo migliore (Vi chiediamo di
aiutarci anche in questo). Il nostro motto è:
la forza del prezzo; la qualità dei materiali; il vantaggio
dell'assistenza.

   Insomma: guardate, valutate e,
se potete, comunicatemi le Vostre osservazioni, i Vostri commenti, i
Vostri suggerimenti.

    Un grazie di cuore
anticipato per la pazienza e la cortesia che ci dedicherete.

    Alessandro Ginotta

    Aginform Personal
Computer

    Via Nizza, 100

    10126 Torino

http://www.aginformpc.com

in...@aginformpc.com


title: 601145 Computer Knowledge, Free and alwqays Up to Date 97

author: Andrew W.

text:
I fell in love with the net and all the compuiter teahcnology in the very early years and have loved it ever since, I have an IT Degree and Communications degree and will be working on my doctorate for the next five years, in bwetween I design websites, databases, Multimedia Produxction or anything that wil make me a penny, just  student scraping by.  But Guess what? I don't want your money, your e-mail, or anything.  Each of these sites has a specific topic but they have them style and layout sothey are easy to navigate and ther a search function should take you to exactly where youwant to, or just explore, they have outside service you can acccess as well.  Each site has 10,000 plus articles and they are updated everyday so you know you are gettin up to date information.  ENough, here the computer and tech related sites.
Code and Creation Application Level Programming and Development
http://codeandcreation.com
EyrLinx
http://eyelinx.com
EyeTraffif
http://eyetrafiic.net
FreeNetCommerce
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FreeNew Windows Software
http://freenewwindowsofyware.com
Home DVD Production
http://homedvdproduction.com
Instant Web Solutions
http://instantwebsolutions.com
Ipods and Imacs
http://ipods-imacs.com
THe Flow of Traffic
http://theflowoftraffic
TotalHelpSolutionsa
http://totalhelpsolutions.com
Webtraffic Ultra
http://webtrafficultra
Thanks in Advance and if you find any of these sites hekofulto you please pass them along roytou friends.
FIkyMHC/WYo&h@>IaAx#RISiCO?vqc,laTA


title: AFFARONE AMD K7 1,3

text:
AMD K7 1.3 GHZ
Ventola circolartachimetrica
ASUS A7V
RAM 256 Mb
HDD Quantum Fireball AS 30 GB 7200 RPM
Monitor LG 771G 17"
FDD
Masterizzatore Plextor 1610TA 16x/10x/40x
Case colorato con alimenattore 250 watt
Scheda video Nvidia 32 Mb
Tastiera multimediale
Mouse scroll
Casse 140 watt
2.090.000 (IVA inclusa)


title: i 2 volti di Internet....

text:
Scusate l\'intrusione....
Sono il coautore del saggio su Internet \"i 2 volti di Internet, limiti e possibilità della rete\" edito da Armando Editore (uscirà in libreria a fine settembre). Non è il solito libro che esalta Internet e lo pone come panacea di tutti i mali, non è neanche il solito manuale tecnico: il saggio spazia dal digital divide ai trucchi per carpirci informazionoi. E\' un testo indirizzato anche a tutti coloro che (come probabilmente i vostri \"parenti anziani\") vi chiesto più volte di spiegargli cosa è Internet.
Altre info le troverete sul mio sito
http://www.i2volti.net
. Marco
------------------------------------------------------------------------
Questo messaggio e' stato inviato tramite i Newsgroup di Punto
http://www.punto.it
------------------------------------------------------------------------


title: i 2 volti di Internet....

author: Da Bazzmann©

text:
ocr...@postino.it
 wrote:
>
> Scusate l\'intrusione....
Beh, spammare non credo sia un buon esempio per chi ha scritto un
libro su come usare internet... mah...
--
Marco "Da Bazzmann©" Trevisan
_______________________________________________________________________
Bazzmann Labs© :: Accessibilita' : Usabilita' : Design : Comunicazione
http://www.bazzmann.it
  | The head office
http://www.bazzmann.com
 | The internet, design & communication resource
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http://www.bazzmann.com/PHP/bazzcom_tribu.php


title: Aiuto per tesi di Laurea in "Reti e Sicurezza"

author: Christian OLIVIERI

text:
Salve a tutti, mi devo laureare e come argomento di tesi ho scelto
"Reti e sicurezza".
Vorrei svolgere tale ricerca presso qualche internet provider  ma
essendo troppo "ampio"
l'argomento mi è stato richiesto un orientamento specifico.
Ora il mio problema è proprio quello di trovare tale orientamento:
qualcuno può aiutarmi in questa direzione?
Mi è capitato colloquiando  con i responsabili di diverse aziende,
che mi venisse chiesto quali "tipi" di ricerca posso svolgere,
lasciandomi alquanto perplesso.
Dal punto di vista lavorativo, quali sono le problematiche maggiori
che si presentano nella
realtà degli Internet Provider? Oppure quali sono gli argomenti più
trattati attualmente?
Se qualcuno potesse aiutarmi gli sarei veramente grato.


title: accedere al pc di casa

author: emilia

text:
Ciao a tutti ragazzi avrei un piccolo problema chi è così bravo da
risolvermelo???
Hò necessità di accedere al mio pc di casa dall'ufficio, già posso
programmare l'accensione e lo spegnimento. Come faccio ad entrare nelle
cartelle per prelevare i miei files?
aspetto con ansia tutti i vostri suggerimenti.
--------------------------------
Inviato via
http://usenet.libero.it


title: accedere al pc di casa

author: Roberto

text:
Ciao Emilia la via + breve ed immediata è l'utilizzo di vnc
è un programma gratuito ti consiglio la versione 3.3.7
per pianificare l'accensione devi accedere dal bios
e pianificare l'ora di accensione oppure in impostazioni di rete gli setti
il parametro di accensione in seguito ad un segnale ethernet (cioè che
arriva dalla scheda di rete)!!!
Ciao!
--
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito
http://www.newsland.it/news
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ab...@newsland.it


author: Nuove Iniziative della Rete

text:
****************************************************
>>>>>>>>>NUOVE INIZIATIVE DELLA RETE<<<<<<<<<<
****************************************************
Ciao a tutti...
Nuove Iniziative della Rete, è una News Letter che ogni settimana informa
direttamente nella tua casella di posta elettronica le nuove iniziative
presenti su Internet.
Se hai costruito un sito o se vuoi segnalare un'iniziativa che ti è sembrata
interessante, rispondi a questo messaggio e  manda una breve recensione (max
10 righe) della tua iniziativa o del tuo sito.
Se non sei interessato a ricevere informazioni rispondi a questo messaggio
segnalando all'oggetto "Cancella nuove iniziative".
Veniamo alle iniziative di questa edizione.
--------------------------------------------------------------------
VAI LÌ, il portale dei locali musicali italiani, informa del palinsesto live
e delle iniziative musicali dei locali italiani.
Registrandosi gratuitamente all'indirizzo
http://www.vai.li/123/
 è possibile
accedere ai servizi. Ciccando sulla Regione o provincia di interesse
comparirà un elenco dei locali e il palinsesto dei fine settimana.
--------------------------------------------------------------------
Su Internet è presente un'associazione di disoccupati. Il sito offre
riflessioni sulla disoccupazione, informa delle iniziative
dei Movimenti dei Disoccupati, commenta le azioni politiche e le leggi in
materia di occupazione. Un volontario riassume periodicamente le offerte di
lavoro selezionate dalla rete. L'associazione si basa unicamente ed
esclusivamente sul contributo
di volontari..........
http://web.tiscalinet.it/disoccupati/
--------------------------------------------------------------------
Sempre in tema di lavoro all'indirizzo
http://www.collaboratori.it
 troverete
tutte  le informazioni  che possono  essere utili ai "lavoratori atipici"
per gestire la loro posizioni. Ci sono informazioni fiscali, previdenziali,
giuridiche e amministrative utili ai  collaboratori occasionali e coordinati
e continuativi che vogliano conoscere meglio e gestire in modo autonomo la
propria posizione. Il sito e' totalmente free.
--------------------------------------------------------------------
http://www.rustici.com
  è un sito  Internet  nato col  preciso obiettivo di
raccogliere in un solo archivio  tutti i rustici  possibili, zona per zona.
Questo  consente di creare  una mappa dettagliata  da proporre a tutto il
mercato Europeo. Vuol dire  che chi cerca un  rustico potrà, allora, entrare
nel  sito Rustici.com e fare in  pochi minuti tutte le ricerche che
desidera.
I dati che accompagnano gli immobili presenti nel catalogo sono chiari e
completi.  Inoltre,  tutti  i  rustici  vengono  inseriti sempre con almeno
qualche fotografia.
....alla prossima settimana


title: configurazione x outlook express

author: Sky

text:
qualcuno, cortesemente, può indicarmi come configurare un account
Mailgate in Outlook Express (Win 98)? sembrerà stupido ma dopo averlo
fatto altre volte ora non ci riesco più. E cambiato qualcosa?
ve ne sono grato!
--
Posted via Mailgate.ORG Server -
http://www.Mailgate.ORG


title: postazione per disabile: come cominciare?

author: giulia

text:
ciao a tutti,
vorrei creare una postazione computer collegata a internet per un
disabile motorio. Vorrei che potesse scrivere e leggere, per lo meno,
non cose complicate.
Molti anni fa riusciva a digitare su una normale tastiera, e credo che
possa farcela, il problema è piu' la vista, essendo ipovedente. Parla
anche poco chiaramente, ma dipende dai giorni. :)
Avete qualche suggerimento di base? Siti utili? Programmi per il
riconoscimento e la sintesi vocale più usati?
Da dove comincio secondo voi?
Immagino che siano domande scontate, ma mi affaccio per la prima volta
in qusto ng, e non so se esistono già delle faq o cose simili.
grazie!
giulia


title: Importantissimo

author: Mattia Panzeri

text:
Ciao, spero di aver scelto il posto giusto altrimenti vabbè ignoratemi e
ciao...
Volevo kiedere se qualcuno di voi è disposto a fare un hack crew, se si
mi rispondete in privato con quello ke sapete fare e cn allegato un file
di testo con scritto come defaccereste un sito scemo x es quelli di
digiland da wind 98...
Se saremo in tanti farò anke un sito dedicato alla nostra futura crew
ciao risp in pvt
--
Posted via Mailgate.ORG Server -
http://www.Mailgate.ORG


title: Informazioni browser vocale

author: Michele Ferilli

text:
Ciao sono Michele Ferilli,
Vorrei chiarire un dubbio che mi sta torturando in questo periodo.
Ho sviluppato alcuni siti con css e div. Ho provato ad usare il
browser vocale Jaws 5.
Quello che mi chiedo

Un browser vocale tipo Jaws 5.0 legge solo quello che il monitor
visualizza o interpreta il foglio di stile associato al dispositivo
"aural"?
Mi spiego meglio. Se creo due fogli di stile in questo modo:

<link rel="stylesheet" media="screen" href="/css/grafica.css"
type="text/css">

...questo dedicato allo schermo, monitor
<link rel="stylesheet" media="aural" href="/css/testuale2.css"
type="text/css">

...e questo a dispositivi aural

Quello che mi chiedo é, il monitor visualizza il sito sfruttando il
foglio di stile  grafica.css ma il browser vocale leggerą il contenuto
su monitor o interpreterą il foglio di stile testuale2.css?

Scusatemi se mi sono dilungato.

i siti in questione
http://www.comune.copertino.le.it
    a questo link mettendo
index.php?css_page=testuale si ha la versione non grafica del sito

http://www.comune.carovigno.br.it

distinti saluti


title: [OT] Suicidio e vacanze...

author: DavCori

text:
Salve,
ho creato questo video, vi va di dargli un'occhiata e dirmi che ne pensate ?
Un click non costa nulla.
http://www.youtube.com/watch?v=PiCeqtGHpJI
Thanks.
--
DavCori


title: Come posso scaricare...

text:
come posso scaricare filmati o altro che però non hanno collegamenti diretti mpeg, rm ecc.?
a tanti vedo la pagina in html e trovo il file di riferimento, ma tante volte è solo appunto il collegamento e non il file finale.
E' un po complicato da spiegare, cmq chiunque abbia capito e possa aiutarmi gli pago un caffè
thanx!
Cape...@crazyboy.co.uk
---------------------------------------------------------------------
Leave Hotmail's problems behind, join
another.com
 at
http://another.com/jump.jsp?destDesc=another.com/login.jsp?sig=666


title: ENERGY UNITED

author: Noel Meeks

text:
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Go to our webpage here:
 >>>
http://best-web-365.com/25/energy-united
 <<<
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wave energy mapping united states
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title: accessibilità e css

author: carloernesto

text:
Ciao a tutt*,
volevo chiedere delle info sui css Aural. Capire come funzionano e sapere,
se esistono dei tool per linux per testarli.
Rigrazio anticipatamente.
Ps: conosco un po l'inglese ma se gli eventuali link sono in italiano e
meglio...


title: WEBxTUTTI: ACCESSIBILITA' ED USABILITA' DEI SITI WEB

author: R. Scano - IWA/HWG

text:
Il 30 maggio 2002 in Roma presso l'Aula Magna del Ministero delle
Comunicazioni il convegno in oggetto supportato da IWA ITALIA.
Le nuove tecnologie possono contribuire allo sviluppo di servizi informativi
basati su Internet più accessibili e facili da usare, cercando di ridurre le
barriere che ne ostacolano la piena fruizione anche da parte di utenti
disabili. E' questo quanto si propone di illustrare il Convegno "Web per
tutti: accessibilità e usabilità dei siti Web", organizzato dalla Fondazione
Ugo Bordoni e dall'Istituto Superiore delle Comunicazioni e delle Tecnologie
dell'Informazione.
Durante il Convegno saranno illustrate le linee guida e le norme che è utile
seguire per accrescere l'usabilità dei siti web e, in particolare, la loro
accessibilità da parte di persone disabili.
Il Convegno costituirà un'occasione di riunione e confronto per i principali
attori coinvolti nella progettazione, realizzazione e utilizzazione dei
siti, incluse le pubbliche amministrazioni, le associazioni utenti, le
università e gli enti di ricerca, gli organismi di normativa tecnica, e le
aziende.
WebxTutti è riconosciuto da IWA come convegno utile alla crescita
professionale del web worker. IWA appoggia tale iniziativa supportandola con
promozione ed auspicando una fattiva collaborazione sulla necessità di
rendere i siti web accessibili secondo le specifiche WAI recepite dalla
Circolare 13 Marzo 2001, n. 3/2001: "Linee guida per l'organizzazione,
l'usabilità e l'accessibilità dei siti web delle Pubbliche
Amministrazioni").
Programma ed iscrizioni:
http://www.iwa-italy.org/about/ev_300502.asp
--
Roberto Scano
Presidente IWA ITALIA -
http://www.iwa-italy.org
E-Mail:
rsc...@iwa-italy.org
--------------------------------------------------------------------
IWA/HWG Europe Coordinator
International Webmasters Association / HTML Writers Guild
http://www.iwanet.org
 -
http://www.hwg.org
E-Mail:
iwa-e...@iwanet.org
--------------------------------------------------------------------


title: Elettronica e computer on-line

author: Tecnolinks

text:
Tecnolinks - Elettronica e computer on-line.

http://digilander.iol.it/tecnolinks/


title: PREOCCUPANTE!!!

text:
Mi è giunta "voce" che windows XP, quando si è connessi in rete, manda ad
insaputa dell'utente, indicazioni sul software non originale installato a
Microsoft o/e alle varie software house, il che è molto preoccupante, voi
confermate questa triste notizia???
A presto............
                     Dick00


title: So che non centra un tubo...

author: Joker Fuel

text:
Ma qualcuno sa come clonare videocassette protette contro la copia (ad
esempio Private Ryan)?
--
Posted from [212.239.0.39]
via Mailgate.ORG Server -
http://www.Mailgate.ORG


title: Generic Norvasc 10 mg. Expédié de: Germany. Amlip; Amlomed; Amlopick; Amlopress; Amlocard; Amlodis; Amvaz; Coroval; Lipinox; Lotrel;

author: fredman

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title: prova

author: moleot

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prova di accesso
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Posted via Mailgate.ORG Server -
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title: truffa...galactica!!!

author: Giuseppe Scali

text:
Gentile Redazione

Vi invio questa mia per far sapere al maggior
numero di persone e utenti abituali di pc e internet come viene trattato un
cliente che si fida di un'azienda ritenuta seria e sottoscrive una fornitura di
servizi PAGANDO ANTICIPATAMENTE ed ottenendo in cambio un trattamento a dir poco
vergognoso.

Ma veniamo ai fatti:il 23 novembre 2000, dopo
un'accurata ricerca su web e riviste, traevo le dovute conclusioni e
sottoscrivevo via www un contratto di collegamento flat di connessione ad
internet con la GALACTICA S.P.A. sita in Milano, via Tonale 26, considerandola
un'azienda seria, vista la copertura nazionale e le credenziali esposte su
riviste e siti. In particolare sottoscrivevo la tipologia di contratto FREETIME
che mi consentiva di connettermi ogni giorno dalle 20 alle 8 e il sabato e la
domenica interamente al costo di 30000 lire mensili IVA inclusa SENZA ALCUNA
LIMITAZIONE DI CONNESSIONE ALL'INTERNO DI QUESTO ORARIO, pagate
anticipatamente in un'unica soluzione con durata annuale tramite
vaglia postale.Versavo quindi la somma di 324000 (comprensiva di uno sconto del
10%) ed inviavo il contratto da me firmato via fax. Dopodichè il
nulla... in attesa di una conferma della mia sottoscrizione via e-mail, sono
passati svariati giorni. Dopo un sollecito, il 6 dicembre mi arrivava una mail
di scuse che attribuiva il ritardo della connessione a problemi tecnici e mi
assicurava l'inizio della stessa in pochi giorni... L'11 dicembre finalmente
arrivava la mail con i codici di connessione ed il numero telefonico a cui
collegarsi. Inizialmente il servizio ha funzionato discretamente anche se con
qualche difficoltà di collegamento fra le 21 e le 23. In seguito le cose sono
peggiorate fino all'impossibilità di connettersi dalle 20 a mezzanotte e con
l'aggiunta di disconnessioni inattese che molte volte hanno vanificato i
downloading che stavo facendo; comunque tutto questo è ben sopportabile da un
utente che decide di utilizzare una connessione flat per risparmiare sul
telefono, anche a costo di avere un servizio non eccellente. Il 5 aprile 2001
invece ecco la doccia fredda: nella casella della posta trovo questo
messaggio:

"Egr. Cliente,
dai dati in nostro possesso abbiamo riscontrato un
utilizzo particolare del
suo contratto di accesso GalaFlat. Detto utilizzo
risulta consono ed
appropriato per un collegamento permanente e non per uno
commutato
(dial-up), come il GalaFlat.
Le rammentiamo, come da nostre
precedenti comunicazioni, che tale suo
utilizzo non appropriato del servizio
GalaFlat causa un disservizio alla
clientela di Galactica. E' quindi nostra
volonta', ai sensi dell'art. 5
delle Condizioni Generali di Contratto,
recedere dal contratto GalaFlat
in essere.
Questa lettera vale, quindi,
come esercizio del diritto di recesso a far
tempo dal 7.5.2001. A partire da
tale data verra' terminata l'erogazione
del servizio. Qualora lei ritenga che
tale utilizzo inappropriato del
servizio tramite il suo identificativo
d'accesso non corrisponde a quanto
di sua conoscenza, la invitiamo a
comunicarcelo immediatamente.
Galactica, inoltre, emettera' apposita nota di
accredito e procedera' al
rimborso, mediante emissione di assegno bancario a
lei intestato, della
corrispondente somma indicata sulla nota che, in
conseguenza del recesso,
risulta da lei versata in eccesso, inviando la nota
e l'assegno
all'indirizzo da lei indicato all'atto della sottoscrizione
contrattuale,
fatto salvo diversa sua comunicazione entro il
30.4.2001.
Con l'occasione le porgiamo i nostri piu' cordiali saluti."

Premesso che l'unica mail ricevuta da Galactica è
quella del ritardo della fornitura del servizio, arrivata il 6 dicembre 2000
(quindi di "precedenti comunicazioni" neanche l'ombra), sono rimasto a dir poco
di sasso: le mie connessioni raramente hanno superato le 8 ore giornaliere
ALL'INTERNO DELL'ORARIO DI CONNESSIONE CONSENTITO e comunque avrei di certo
diminuito il tempo di collegamento se ci fosse stata una comunicazione prima di
questo recesso, e poi HO PAGATO IN ANTICIPO PER 12 ORE GIORNALIERE DI
CONNESSIONE: NON C'E' ALCUNA SPECIFICAZIONE DI TEMPO O DURATA NEL CONTRATTO,
ALL'INFUORI DI QUELLA DELLE 12 ORE GIORNALIERE DALLE 20 ALLE 8(e comunque
collegarsi al di fuori del periodo è impossibile: bisogna accedere attraverso un
numero che si paga con tariffa urbana). Ho cominciato quindi a tempestare
di telefonate il centralino della ditta, ottenendo solo attese estenuanti e
risposte del tipo " si, ma lei si connetteva troppo" o "io sono solo un
centralinista"...dopo aver inviato due mail in cerca di chiarimento agli
indirizzi disponibili sul sito di Galactica,ed avendo ottenuto in cambio NIENTE,
ho deciso di tentare almeno di sputtanare questa ditta "seria" inviando
questa mail a CHIUNQUE potesse aiutarmi; non farò certo causa a Galactica per
200000 lire (sono convinto più che mai che i soldi non li rivedrò, visto il
comportamento tenuto finora), ma per lo meno spero così di togliere
adesioni e denaro ad un'azienda che si è dimostrata inaffidabile verso i
clienti più vecchi e orientata ad ottenere solo nuove sottoscrizioni senza prima
vedere se il servizio fornito fosse di qualità o meno. Sperando in un vostro
interesse nel dare risalto a questa cosa(SO DI NON ESSERE L'UNICO, AVRESTE
DOVUTO SENTIRE COSA DICEVANO GLI ALTRI CENTRALINISTI IN SOTTOFONDO AL MIO...)vi
invio i migliori saluti.

GIUSEPPE SCALI

e-mail per contatti
THELONE...@SPRAY.IT


title: Dubbi sull'uso regola WCAG 4.1

text:
Salve,  ho dei dubbi sulla regola del WCAG che stabilisce di evidenziare il
cambiamento del linguaggio naturale nel testo.
Il problema è questo: ho una pagina in italiano che contiene la biografia di
uno scrittore americano e quindi molti nomi ed espressioni in inglese.
Vorrei mi aiutaste a capire se:
  - il cambiamento di linguaggio deve essere evidenziato anche per nomi di
persona e luogo.
  - se si può omettere per parole che pur essendo in inglese sono di uso
comune su internet: home, link, email, browser, ecc.
  - se devo usare l'attributo lang="en" nei link a siti in lingua inglese
e/o con denominazione inglese (es. "a list apart", "World Web Consortium").
Se interpreto alla lettera il punto 4.1 del WCAG 1.0 (es. evidenziare
cambiamenti di pronuncia) penso di doverli mettere tutti.
Ma se metto l'attributo "lang" per ogni parola/frase in inglese la pagina
diventa poco leggibile con un browser testuale che evidenzia questi
attributi (su un testo di 468 parole ci sarebbero 45 evenienze di
lang="en"). E' un falso problema?
Cosa e' meglio fare secondo voi?
Grazie,
MC


title: come ridimensionare un sito web

author: Philip

text:
Ho creato due siti web con Frontpage 2000.Ho utilizzato un monitor 15" ad
una risoluzione di 800x600 pixel. Con un monitor da 15" i miei siti sono
perfettamente centrati ed allineati, se vengono aperti con monitor da 17"
o da 19" pollici, i miei siti rimangono ancorati su di un lato e non
prendono tutto il margine del monitor, ma restano nella dimensione di un
15". Per farvi un'idea di ciň che dico, potete visitare i seguenti
indirizzi web, ovviamente se avete monitor piů grandi del mio e mi
piacerebbe trovare con il vostro aiuto la soluzione giusta per il mio
problema:
www.freegraph.3000.it
www.pressyone.3000.it
-------------------------------------------------------
Messaggio inviato da
http://www.sandlab.org/newsgroup/
Accesso gratuito via web ai Newsgroup


title: come ridimensionare un sito web

author: Tananai

text:
Perché non provi a porre il quesito al newsgroup

it.comp.www.homepages

Mi sembra piů adatto.


title: Siti internet per bambini

author: Mauro

text:
Ciao a tutti.
Si può parlare di accessibilità anche per i più piccini della rete? Cose ne
pensate?
Sapreste consigliarmi qualche sito sull'argomento?
Grazie
Mauro
mart...@inwind.it


title: Siti internet per bambini

author: rattus norvegicus

text:
"Mauro" <
mart...@inwind.it
> ha scritto nel messaggio
news:98m0a3$h9t$1...@nreadA.inwind.it...
> Ciao a tutti.
> Si può parlare di accessibilità anche per i più piccini della rete? Cose
ne
> pensate?
Eh! Mauro, sollevi un problema di dimensioni enormi e, almeno per quello che
ne so io (sarei lieto di essere smentito), affrontato con molta
superficialita' dagli addetti ai lavori.
Il problema dell'accesso dei bambini alla rete e' diventato prevalentemente
un problema di "sicurezza". La discussione e' in termini di stati di
all'erta circa il rischio che i bimbi accedano a materiali per adulti.
Di qui tutte le restrizioni di accesso, fornite dai vari browser e
sicuramente di dubbia efficacia.
Manca quasi del tutto una qualsiasi riflessione sulla "qualita'" del
rapporto del bambino con il computer. D'altra parte il problema dell'accesso
riguarda piu' da vicino il rapporto del bambino con il personal computer in
generale, piuttosto che quello con la rete. Fino a cinque o sei anni e' del
tutto inconcepibile che un bimbo possa avvicinarsi ad una "tastiera" senza
ricavarne confusione e spaesamento.
Per fortuna esistono effettivamente decine di prodotti per rendere agevole
l'accesso dei piccoli attraverso tastiere adattate o adattabili alle loro
esigenze percettivo motorie.
Questo dovrebbe essere il primo passo. Ed effettivamente e' un passo che per
quanto possa anche coinvolgere la rete, dovrebbe privilegiare applicazioni
didattiche, ludiche e pedagogiche. Ma queste, per ragioni di disponibilita'
di memoria, sono per la maggior parte off line.
(Dovrebbe esserci almeno un elenco sul sito
http://www.ausilioteca.org
 alla
voce software didattico).
Personalmente sono del parere che la "dieta" informatica dei piccoli
dovrebbe essere comunque assai morigerata e mirata.
Ma è un discorso lungo.
Un saluto
Rattus


title: Siti internet per bambini

text:
Grazie per la risposta ;-)
Credo, come te, che i bambini vadano "educati" alla presenza del computer ed
in particolare della rete.
Ritengo che le nuove tecnologie, investano in maniera significativa i più
piccoli, in maniera talmente sottile che
diventano parte della loro struttura mentale, prima che delle loro
competenze tecniche.
Sarebbe molto interessante indagare quali siano le implicazioni ...
Ciao
Mauro
"rattus norvegicus" <
wba...@tin.it
> ha scritto nel messaggio
news:sUsr6.16575$x3.3...@news2.tin.it...



title: Siti internet per bambini

text:
"Mauro" <
mart...@tiscalinet.it
> ha scritto nel messaggio
news:CxOr6.14655$6W.8...@news.infostrada.it...
> Grazie per la risposta ;-)
Figurati. Comunque mi correggo, l'impressione e' che la letteratura
psicopedagogica sul tema sia molto vasta (lo sara' senz'altro), ma che
manchi un lavoro divulgativo abbastanza sistematico. Come pure manca un
dibattito fuori delle sedi specializzate. Tutte cose che si realizzeranno
sicuramente in futuro, con i tempi biblici delle burocrazie della
conoscenza, quando ovviamente non saranno piu' utili e nessuno.
Posso dirti che l'anno scorso e' uscito un libro del prof. Antinucci
intitolato "computer per un figlio" che si svolge in forma di dialogo a tre
voci tra l'autore e due genitori preoccupati del fatto di avere un figlio
"smanettone".
Il testo e' pregevole e merita di essere letto anche se esprime soprattutto
la psicologia dell'eta' evolutiva secondo Antinucci.
In realta' nel bel paese abbiamo avuto anche alcuni pionieri
dell'apprendimento al computer, come per esempio il compianto Silvio
Ceccato, che nella fase piu' tarda della sua ricerca si e' occupato
soprattutto di didattica informatica.
Non ho ancora avuto occasione di leggere quei libri di Ceccato, ma confesso
di non essere troppo ottimista circa la loro compatibilita' con gli scenari
attuali.
Piu' interessante sarebbe forse collezionare gli interventi sparsi
sull'argomento di un "guru" indiscusso quale e' stato ed e' Gianni Degli
Antoni.
Ovviamente non si puo' nemmeno tacere del Logo il linguaggio ideato da
Papert per far apprendere ai piccoli i rudimenti della programmazione. Ci
sarebbe da citare anche il prof. Maragliano, che ha scritto un interessante
manuale di didattica multimediale.
Ma non avevo intenzione di fare mostra di erudizione. Piuttosto, essendo in
questo periodo occupato in un lavoro temporaneo di insegnamento presso
scuole private, facevo l'elenco di tutte le cose che sarebbe giusto e
opportuno che io facessi (leggessi), ma che rimangono regolarmente in stand
by perche' le priorita' "spicciole" dell'insegnamento finiscono con il
prevalere.
Una cosa che si nota e' comunque quella che i testi di cui facevo cenno,
fatta eccezione per i lavori di Antinucci e Maragliano, riguardano
l'informatica prima della sua massificazione e dell'avvento del WWW.
Sicuramente tra le due informatiche (quella delle origini e quella di massa)
esistono punti di continuita' ma anche punti di rottura.
E il problema non e' solo questo. C'e' quello, a mio avviso piu'
consistente, che l'informatica ha seguito tappe evolutive precise dentro una
generazione data, cioe' la nostra (quella degli attuali trentenni
quarantenni).
Per noi accostarla e' stato relativamente semplice perche' si e' evoluta con
noi. Il mio primo computer, acquistato nel 1990, fu un 286.
Le nuove generazioni mi pare invece siano costrette a misurarsi con un mondo
gia' fin troppo evoluto e complesso.
Ma queste sono considerazioni in liberta'. Purtroppo approfondire sarebbe
bello, ma in questo periodo non ne ho il tempo.
Ci saranno comunque, credi a me, qualche migliaio di tesi di laurea, nel
prossimo anno, su questo medesimo argomento.
Un saluto
Rattus


title: Portale accessibile

author: .ILVIO

text:
Ciao a tutti, devo realizzare un portale accessibile per un ente e devo
attenermi alle nuove norme. Naturalmente uso soluzioni dinamiche (php,
mysql) per permettere l'aggiornamento da parte dei dipendenti dell'ente
stesso. Io ho gią un progetto, ho rispettato tutti i suggerimenti del W3 ,
ma ho un problema: secondo il W3 le stringhe generate da contenuti dinamici
non devono contenere i caratteri = e ?. Tutto cio' mi sembra ridicolo...ma
se provo a validare il tutto mi dice sempre non valid. Vorrei sapere se la
legge Stanca tiene conto anche di queste piccolezze di programmazione oppure
posso continuare a lavorare tenendo conto delle linee guide fin'ora
suggerite? č necessaria la validazione Transitional o Strict?
In alternativa mi suggerite un portale Open che rispecchia le norme?
Grazie Ilvio


title: so windows98

author: eupath

text:
ho acquistato una macchina fotografica digitale "olympus". Dopo aver
letto le istruzioni del cd fornito ho scoperto che i driver per la
porta usb funzionano solo con sistemi operativi pre-installati dalle
grosse marche di computer.
Io ho un assemblato "rvf" con windows98 installato dal venditore; e
quindi i driver non funzionano.
In cosa  differiscono i SO pre-instalati da quelli caricati
manualmente??
Grazie
Eupath


title: so windows98

author: Spirito Libero

text:
eupath, in data 13/03/2004 23.02, ha occupato banda con questi byte:
> ho acquistato una macchina fotografica digitale "olympus".
Qui sei paurosamente OT.
--
Spirito Libero
Siamo tutti un po' abusivi a questo mondo...
(Non mettere il sale se vuoi rispondermi!)


title: un documento interessante

text:
Trovando il testo a seguire in gran parte condivisibile, mi permetto di
girarlo sul newsgroup.
Rattus
*****
intervento di Ferry Byte di SN all'incontro XS2Media della Festa Internet -
Firenze 2001
rispondo con piacere all'invito a partecipare a questo che credo, nelle
intenzioni degli organizzatori, voglia essere anche un momento di
riflessione sullo stato dell'arte della progettazione di siti web e
approfitto di questa occasione per promuovere la necessita' di introdurre
elementi di accessibilita'
parlo di necessita' perche' sono sempre piu' convinto che la scelta di
rendere un sito (anche) accessibile abbia profonde e motivate ragioni
etiche ma anche pratiche e che rendere un sito maggiormente usabile ed
accessibile all'utenza sia semplicemente una questione di buon senso
la politica di rendere un sito accessibile a tutta l'utenza Internet
indipendentemente dalle caretteristiche dell'utenza stessa e' un obiettivo
ambizioso ma che con poche accortezze puo' essere parzialmente raggiunto
ostacolo insormontabile rimane a tutt'oggi la barriera linguistica per cui
neanche adottare la doppia versione italiana-inglese ci mette al riparo dal
rischio di perdere la possibilita' di comunicare con il resto dell'umanita'
che magari ha piu' dimestichezza con lo spagnolo oppure con il cinese
a parte questa non trascurabile ma attualmente non facilmente superabile
barriera di natura linguistico qualsiasi web master con un po' di buon
senso e che conosca le basi del linguaggio HTML e' in grado di produrre un
sito che sia al tempo stesso graficamente apprezzabile ma anche
universalmente accessibile
per supportare l'opera di coloro che sono ben dispost* a realizzare un sito
web (anche) accessibile, insieme ad Arclele abbiamo realizzato il portale
sull'accessibilita' XS2WEB (gioco di parole vedo ripreso anche dal nome di
questa festa che vorrebbe significare in inglese Accesso Al Web)
consultabile all'indirizzo
http://www.ecn.org/xs2web
 e che da quando e'
presente in Rete (16 giugno 2000) ha attirato l'attenzione di molti addetti
ai lavori compreso la Presidenza del Consiglio dei Ministri recentemente
accolta come membro del W3Consortium: segnale d'interesse delle istituzioni
italiane verso il problema accessibilita' confermato anche dalla messa in
Rete della prima bozza dell'Autorita' per l'Informatica nella Pubblica
Amministrazione in materia; bozza peraltro migliorabile in molti punti
l'impegno che abbiamo profuso fino ad oggi si e' indirizzato anche nel
cercare di far capire a web masters e web editors il grande valore
dell'accessibilita' nei suoi molteplici aspetti
il nocciolo del problema rimane garantire l'accesso all'informazione in
Rete anche a chi ha qualche forma di disabilita' - persona cieca,
ipovedente, con disabilita' motorie, cognitive ecc. - e che quindi
utilizzando un qualche ausilio deve poter avere il diritto di accedere a un
web che NON ha caratteristiche tali da diventare anch'esso una barriera per
chi gia' nel reale incontra tanti ostacoli e di tanti tipi: un web quindi
che deve contenere degli elementi che lo rendano accessibile
soluzioni che peraltro possano essere anche realizzate senza inficiare
l'efficacia grafica: ad esempio di recente abbiamo realizzato per svariate
associazioni fra cui anche per Isole nella Rete che ci ospita, una
soluzione "creativa" che permette a chi utilizza browser solo testo di
accedere direttamente a un indice speciale di risorse accessibili o
maggiormente accessibili del sito, indice che appare invisibile a un comune
browser grafico
ed e' proprio l'argomento browser che ci permette di tornare sul forte
valore - non solo etico e pocanzi comunque specificato - dell'accessibilita'
non e' infatti consigliabile a nessun serio web editor rassicurarsi la
coscienza con la semplicistica convinzione che tutti gli utenti utilizzino
il browser explorer, e quindi testare il proprio lavoro solo rispetto allo
stesso
la lista del "web browser information project" aggiornata al giugno 2000
riporta infatti ben 188 differenti browser in lingua inglese esistenti al
mondo e chiaramente non riporta alcune novita' come l'emergente Galeon o
l'avveneristico browser cubico di Mike Rosen
una ricerca effettuata qualche giorno fa su un campione di 75 pagine
statistiche (di un popolare software per il monitoraggio di pagine web)
datate 2000 e 2001 relativamente a 17 diversi domini di primo livello
conferma da una parte il predominio dei due grandi attori del browsing
"explorer" e "netscape" (rispettivamente 52% e 23% distribuiti sulle varie
piattaforme) ma rivela anche un 25% di pagine visualizzate da browser di
tipo diverso !
dato peraltro da interpretare considerando il grande volume di traffico
svolto in Rete anche dagli spider dei motori di ricerca comunque da
ritenere utenza e di riguardo visto la morbosa attenzione rispetto al
problema del Top Ranking che si registra ultimamente e soprattutto perche'
i motori di ricerca si dimostrano molto sensibili ai problemi di
accessibilita' dei siti che intendono reperire ed indicizzare; in altre
parole, i siti piu' accessibili secondo le regole del W3C hanno una marcia
in piu' nella corsa verso i primi trenta risultati di una query ovvero
verso il Top Ranking
altro aspetto spesso non preso in esame e' l'atteggiamento tenuto nella
maggior parte dei casi da utenza normodotata - sia in senso fisiologico che
di dotazione software - che trovandosi di fronte a risorse di connettivita'
scarse come a volte puo' capitare e ancor piu' spesso di fronte al problema
di "vedere" un sito velocemente per scarsita' di tempo riduce la lettura
del documento, o la visione di un sito, a un frettoloso scanning dove solo
pochi elementi quali i links vengono presi in seria considerazione
tenendo presente quindi la volatilita' dei gusti del popolo della Rete
anche in fatto di browser, la necessita' di persone disabili di trovarsi di
fronte a soluzioni che gli permettano di accedere alla stessa quantita' e
livello di qualita' dell'informazione a cui accede una persona
normo-dotata, le scarse risorse di tempo e connettivita' con cui anche
l'utenza normodotata si trova spesso a confrontarsi, le esigenze dei motori
di ricerca di trovare siti che si facciano scaricare ed indicizzare in
maniera a loro intelleggibile, sinceramente non si capisce come mai
attragga piu' interesse e credibilita' la performance estetica di una
soluzione flash rispetto a un sito che si presenta in maniera graficamente
anche evoluta ma in grado di comunicare in maniera efficace con la quasi
totalita' del popolo della Rete
un saluto e un ultimo appunto sulla scarsita' di accessibilita' di questo
convegno sia nel suo ambito reale che virtuale
fERRY di SN


title: [it.comp.accessibilita] benvenuto su Usenet!

author: Gruppo Coordinamento NEWS-IT

text:
Ciao!
Questo newsgroup (it.comp.accessibilita) non è moderato: puoi
trovare informazioni su di esso nel suo manifesto, che trovi qui in fondo.
Tutto questo è arabo per te? leggi
http://www.news.nic.it/news-it/docs/glossario.html
 .
Tieni presente che esistono anche questi gruppi:
it.test        - per fare tutte le prove con le news
it.aiuto       - per domande generiche di aiuto
it.news.aiuto  - per tutti i problemi riguardanti le news
Se hai fretta, probabilmente la soluzione al tuo problema connesso alle
news la trovi già qui:
http://www.news.nic.it/news-it/oth/aiuto-20.txt
 .
Alcuni gruppi sono moderati, e funzionano in modo diverso: scopri
come a
http://www.news.nic.it/news-it/docs/moderaz1.html
 .
Ricorda che l'educazione è una dimostrazione di intelligenza, mentre
prepotenza e volgarità viaggiano a braccetto con stupidita`.
Infine, questo gruppo fa parte della gerarchia it.*: se non sai cos'è un
gruppo, una gerarchia, oppure it.*, lo puoi scoprire a
http://www.news.nic.it/news-it/
 .
+----------------------------------------------------------------------
it.comp.accessibilita	Contro le barriere informatiche
+----------------------------------------------------------------------
Ecco il manifesto di it.comp.accessibilita, presentato da:
a cura del GCN
Tim Berners-Lee, il babbo del Web, disse "La potenza del Web
sta nella sua universalita`. L'accesso per chiunque, qualunque
disabilita` egli abbia, ne e` un aspetto essenziale".
Purtroppo nella pratica questo non si verifica: anche se non e`
troppo complicato creare strumenti informatici che possano essere
ugualmente usati da normodotati e disabili, molto spesso cio` non
avviene. E purtroppo - forse per un effetto del cane che si morde la
coda - non sembra nemmeno esistere una massa critica nella usenet
riuscira` a capire se il suo interlocutore e` normodotato oppure no.


title: Usability Exchange ?

text:
http://punto-informatico.it/p.asp?i=58425
"L'obiettivo è quello di coinvolgere gli utenti disabili
nella valutazione dell'usabilità e dell'accessibilità dei siti.
Grazie ad un'applicazione specifica, gli amministratori
potranno disporre di un feedback immediato sulla
qualità delle loro piattaforme, che arriverà da un tipo
di utenza che non accede con i tradizionali strumenti
tecnologici."
Cosa ne pensate ?
Bye
Luke


title: Penna per lettura testi

author: Massimo Rainato

text:
Ho viato da mediaworld un apparecchio grande come un grosso
evidenziatore, collegamento usb, che dovrebbe trasferire il testo
stampato dalla carta al calcolatore riconoscendo i caratteri.
Si chiama ReadIRIS 2, qualcuno la usa in combinazione con jaws?


title: 100 milioni in 6 settimane

author: MaX

text:
Come fare molti soldi velocemente

(Con questo gioco io ho guadagnato 20 milioni in un mese)

Fate questo "giochino" (che aiuta anche a fare soldi) e mettetelo da qualche
parte nel vostro meraviglioso SITO!!!!! TANTI SOLDI IN POCO TEMPO E SENZA FATICA
!!!!!!

Una notizia del genere non passa davvero inosservata !!! Se vuoi sapere come
ha fatto un simpatico ragazzo danese ad arricchirsi così in fretta ,eccoti la
spiegazione; ma prima di tutto... STAMPA SUBITO QUESTO MESSAGGIO: ti servirà in
futuro. IO HO DECISO DI PROVARCI: Tutto ciò che ti serve sono 6 francobolli ; 6
banconote da 2000 Lire CHE COSA HAI DA PERDERE ? Sarebbe una follia non tentare.

ED ORA ECCO COME PARTECIPARE:

PASSO 1

prendi 6 fogli di carta separati e scrivi ciò che segue su ciascuno di essi:
"PER FAVORE AGGIUNGIMI ALLA TUA LISTA" Ora prendi 6 banconote da 2000 Lire e
mettine una in OGNUNO dei 6 fogli di carta che hai preparato prima,
opportunamente piegati in modo da non rendere visibile la banconota dall'esterno
(per evitare accidentali furti). Successivamente, inserisci ogni foglio di carta
in una busta e chiudila. Ora dovresti avere 6 buste chiuse, ognuna con un foglio
di carta riportante la frase sopra riportata, il tuo nome ed il tuo indirizzo
(eventualmente anche il tuo e-mail) e una banconota da 2000 Lire.Ciò che stai
facendo è creare un servizio: per questo E' ASSOLUTAMENTE LEGALE !!!

Ora spedisci le 6 buste ai seguenti indirizzi:

1° Bardelli Matteo Largo Beethoven n°1 21013 Gallarate (VA) ITALIA

2° Marranca Daniele Via Luigi Gadola n°3 00155 Roma

3° Toso Francesco Via Dante n°41 33050 Gonars (Ud) ITALIA

4° Clivio Elda Via Joyce n°30 00143 Roma ITALIA

5° Passini Maurizio Via della Cecchignola n°222 00143 Roma ITALIA

6° Cannas Mauro via Ungaretti n°18 09038 Serramanna (CA) Italia

PASSO 2

Ora cancella il nominativo #1 dalla lista che vedi sopra, sposta in alto gli
altri nominativi (il #6 diventa #5, il #5 diventa #4, etc...) ed aggiungi il TUO
nominativo come #6 della lista.

PASSO 3

Cambia tutto ciòche devi di questo messaggio (non dimenticare il tuo nome al
numero #6).Quindi spedisci il messaggio modificato ad almeno 200 newsgroups (ce
ne sono circa 50.000 !!!).

Te ne bastano 200, ma ricorda: più ne spedisci, più soldi ti arrivano !!!
QUESTO E' TUTTO !

Tutto ciò che devi fare è andare in diversi newsgroups e spedire il tuo
messaggio: dopo averci preso la mano,ti ci vorranno circa 30 secondi per ognuno
di essi. ORA LA PARTE PIU'INCREDIBILE: Dai 200 contatti con diversi newsgroup,
diciamo che tu ricevisolo 5 adesioni; (è un numero molto basso!). Quindi con il
tuo nome al #6posto su ogni messaggio ricevi in tutto 10.000 Lire. Ora ognuna
dellepersone che ti hanno appena spedito 2000 Lire spedisce anch'essa almeno
200messaggi ad altrettanti newsgroups, ciascuno con il tuo nome al #5
posto:supponendo che anche loro ricevano soltanto 5 adesioni ciascuna,
questoporta altre 50.000 Lire a te; ora queste 25 persone fanno almeno
200messaggi ciascuno con il tuo nome al #4 posto e nelle medesime sfortunate
previsioni solo 5 persone aderiscono: questo ti porta altri 250.000 Lire!!! Ora
queste 125 persone continuano con la medesima procedura (il tuo nominativo è ora
al #3 posto): ancora con sole 5 adesioni, ciò porta adaltre 1.250.000 Lire per
te !!! ORA ARRIVA LA PARTE PIU' INTERESSANTE:Queste 625 persone spediscono
almeno 200 lettere con il tuo nome al #2posto e ricevono ognuna solo 5 adesioni:
questo ti porta altre 6.250.000 Lire !!! Infine queste 3.125 persone scriveranno
tutte almeno 200 messaggi con il tuo nome al #1 posto e riceveranno soltanto 5
adesioni: questo ti porta 31.250.000 Lire !!! Tutto con un investimento iniziale
di sole 12.000 Lire !!! INCREDIBILE !!! e tutto ciò ipotizzando 5 adesioni, che
è davvero un numero molto basso: la media è probabilmente di 20 o 30 adesioni;
per farti meglio capire che cosa ciò significa realmente eccoti una previsione
con una media di 15 adesioni: al posto #6 30.000 + al posto #5 450.000 + alposto
#4 6.750.000 + al posto #3 101.250.000 + al posto #2 1.518.750.000 +al posto #1
22.781.250.000 = ==================== TOTALE 24.408.480.000 MA VI RENDETE CONTO
? SONO 23 MILIARDI DI LIRE !!!! Senza sperare in tantagrazia, è assolutamente
fuori discussione che il gioco ha dellepotenzialità indubbiamente fuori dal
comune. Quando il tuo nome non è più sulla lista, puoi cercare l'ultimo
messaggio lanciato da un nuovo aderentee ricominciare mettendo il tuo nome al #6
posto, sempre e soltanto con un investimento di 12.000 Lire !!! Ti rendi conto
che migliaia di persone in tutto il mondo si collegano ad INTERNET per la prima
volta e leggono questo articolo, proprio come tu stai facendo ora ? Perché non
provare e vedere se davvero funziona ? IO L'HO FATTO. Qualcuno potrebbe
obiettare: "che succede se il piano si ferma e nessuno manda più denaro ?"; e
allora? quali sono le possibilità che ciò avvenga quando ci sono decine di
migliaia di nuove persone che accedono ad Internet ed ai newsgrous ogni giorno
per la primavolta e che desiderano tentare questa strada ?; le statistiche
dicono che da 20.000 a 50.000 nuovi utenti si avvicinano ad Internet ogni
giorno. ORA STA A TE DECIDERE Il meccanismo del gioco è chiaro ed i ragionamenti
soprariportati sono assolutamente ineccepibili !!! Che cosa sono poi 12.000
Lire? Invece di giocare all'enalotto, o alla schedina, per una
settimanapartecipa a questo gioco: avrai di sicuro molte più chances di
diventarericco, e non sulla base della pura fortuna, ma come conseguenza di un
pianoche coinvolge l'intera rete delle reti !!! Coinvolgi i tuoi amici, i
tuoiconoscenti: te ne saranno infinitamente grati. Se conosci altre
lingue(inglese, francese, tedesco, ...) riscrivi questo messaggio e mandalo a
qualche newsgroup in lingua straniera: più persone riuscirai a raggiungere,più
alti saranno i tuoi guadagni e la probabilità di diventare RICCHISSIMO IN BREVE
TEMPO. NON ASPETTARE OLTRE !!! Manda subito le 12.000 miserabiliLire ai
nominativi della lista e comincia subito questa avventura: tra pocopotresti
comprarti la macchina che hai sempre sognato !!! Potraipermetterti i vestiti più
alla moda, i ristoranti più in oppure il viaggio che hai sempre desiderato fare:
solo 12.000 Lire) per esaudire i tuoi sogni di una vita, che molto probabilmente
continueranno a rimanere sogni se non cogli questa opportunità. P.S.:Per
continuare il gioco ricicla questo messaggio; farai più in fretta e i soldi ti
arriveranno prima! Seguono due lettere che ho accluso per raccontarti di due che
hanno tentato:

Usualmente gioco al totocalcio, spendendo circa 12.000 lire alla settimana.
Quando entrai in possesso di questo file decisi di non giocare per una settimana
e di tentare questo metodo, giusto per provare.... avevo gia' dimenticato tutto
quando dopo un mese arrivo' la prima lettera con 2.000 lire, la prima di una
lunga serie che continuarono ad arrivarmi per due settimane successive ! era
incredibile!Posso dire di aver guadagnato sicuramente 60Milioni. Adesso possiedo
una nuova macchina e questa estate sono stato in Australia...WoW!!!!!!! se fossi
in voi proverei, non ve ne pentirete! Un consiglio uploadate questo file in bbs
straniere ( io l'ho fatto )

Sono un ragazzo di 24 anni due mesi fa' ero un po' a corto di soldi, ed
essendo un appassionato di computer mi imbattei in un file in una bbs chediceva
"GUADAGNI 100 MILIONI IN SEI SETTIMANE. LEGALE" dounlodai subito il file e
provai a partecipare spedendo i soldi. Dopo circa 5 settimane ricevetti la prima
lettera. dopo poco le altre.... erano talmente tante che il postino comincio' a
chiedermi come mai ricevessi tante lettere. non so'quanti soldi abbia guadagnato
fatto sta che adesso ho una mia bbs che gira su un computer del valore
commerciale di 8 milioni di lire. Ho anche previsto una megavacanza con la mia
ragazza quest'estate. RICORDATE SIATE ONESTI!! Ciao a tutti!!


author: Shivan Dragon

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title: Consigli e suggerimenti sito

text:
Questa volta posto io un paio di lavori, uno
dell'anno scorso, l'altro, molto simile, è di quest'anno.
www.immobiliaremarcello.it
www.fidiasansalvo.it
I siti in questione sono gestiti dai proprietari, quindi
il contenuto è poco aggiornato.
Grazie a tutti (specialmente a Max ... mi raccomando eh)
Luke


title: Consigli e suggerimenti sito

author: Max Graziani

text:
2fast wrote:
> Grazie a tutti (specialmente a Max ... mi raccomando eh)
Son qui... solo che son tornato da una trasferta poco fa... ti dirò qualcosa
prossimamente :-)
--
Max Graziani


title: Consigli e suggerimenti sito

text:

Ringrazio anticipatamente, fai con calma ;)
Luke


title: Vuoi guadagnare con il web?

author: Roby

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Scopri come!
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Inviato via
http://usenet.libero.it


title: Vuoi guadagnare con il web?

author: Fede

text: Mi offro come moderatore del NG.


title: Vuoi guadagnare con il web?

author: FX

text:
mi basterebbe non perdere tempo con queste cavolate
"Roby" <
ro...@d.it
> ha scritto nel messaggio
news:62Z110Z78Z86Y1...@usenet.libero.it...



title: file .reg

author: pippo

text:
non so come si possano usare i file .reg provo a
crearne uno per inserire una chiava nel registro con il suo percorso C:\windows
ma non riesco ad inserirla e' possibile creare un file .reg e lanciarlo in
automatico qualcuno sa dove posso trovare aiuto .

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title: trovare pw

author: claudiozip

text:
Esiste un programmino per trovare la pw che un programma mi chiede solo al
primo avvio?
la pw e'un numero formato da 20 numeri (es. 12345678912345678912)
Grazie a tutti
--
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad
ab...@newsland.it


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Questo messaggio e' stato inviato tramite i Newsgroup di Punto
http://www.punto.it
------------------------------------------------------------------------


title: Usabilita' secondo Bifo

text:
Allego di seguito questo articolo di Franco Berardi sull'usabilita' che mi
sembra colga alcuni aspetti del dibattito avviato in questa lista circa
alcuni aspetti problematici dell'accessibilita'.
L'articolo e' reperibile anche presso:
(
http://ip5.ilmanifesto.it/php3/ric_view.php3?page=/Quotidiano-archivio/03-M
arzo-2001/art49.htm&word=Franco;Berardi)
Un saluto
Rattus
******
Negli ambienti che si occupano del divenire dell'Internet, ha suscitato
grande interesse negli ultimi tempi un libro di Jakob Nielsen dal titolo Web
Usability che in Italia è stato pubblicato dall'editore Apogeo. La tesi del
libro è talmente semplice da rasentare l'ovvietà più assoluta: Jakob Nielsen
sostiene che i siti Web debbono essere chiari e coerenti, devono permettere
una navigazione semplice ed efficace, devono mantenere quello che promettono
ed evitare ogni tipo di ambiguità e di ridondanza del messaggio. Tutte
queste cose concorrono a formare il concetto di "Web Usability" o usabilità
dei siti Web. (vedi il sito:
www.useit.com/
). Ma dietro l'apparente ovvietà
delle tesi sostenute da Nielsen si gioca una partita decisiva per il futuro
della rete e in generale delle tecnologie di comunicazione.
Quel che è in gioco, infatti, è il problema della produzione di significato
e delle modalità di interpretazione sociale. Bisogna rendere le cose facili,
facilissime, il più facili possibile, dice Nielsen. E chi si opporrebbe alla
semplicità alla comprensibilità? Ciò a cui Nielsen si oppone sono le
complicazioni estetiche e tecnologiche, l'uso di Flash, ad esempio (secondo
lui il 98 per cento delle realizzazioni flash è inutile e si porrebbe
tranquillamente eliminare). Ma l'ovvietà nasconde una strategia comunicativa
che a qualcuno appare pericolosa: in effetti l'idea che si afferma
attraverso la definizione di criteri di web-usability è quella
dell'automatizzazione dei processi di interpretazione e di navigazione.
Dietro la semplificazione della navigazione si intravede la trasformazione
della rete in una sorta di percorso prestabilito che segue strade
precostituite verso destinazioni che poi sono facilmente intuibili:
comprare, comprare, comprare.
Making things easy (facilitare le cose) è il principio guida per la
trasformazione della rete in un sistema di potere economico e politico
rigido, automatico, inevitabile.
Se riduciamo Internet a un sistema pavloviano di domande prevedibili e di
risposte precostituite, la rete diverrà un congegno di produzione e
distribuzione di merce e di potere. Nielsen parte dalla premessa che
l'Internet si è allargata enormemente rispetto alle sue origini
pionieristiche, quando si navigava in Mosaic, e la rete era un intrico di
piccole viuzze e di indirizzi nascosti per pochi frequentatori. Poco alla
volta la rete di viuzze si è trasformata in un'autostrada con i suoi caselli
obbligati di ingresso costruita in modo che il flusso ci conduca verso certi
portali di consumo. A questo scopo, dice Nielsen, il percorso deve essere
privo di ambiguità. Ma l'ambiguità è l'essenziale di ogni comunicazione che
non sia riducibile a mera ingiunzione, ordine che proviene dal potere e al
quale bisogna obbedire se non si vuole essere emarginati ed espulsi.
La pretesa di una comunicazione univoca e non ambigua può rivela una certa
ignoranza della semiologia della interazione, o piuttosto rivela
l'intenzione di ridurre l'interazione a processo precostituito. Alcuni
ambienti nei quali si svolge l'analisi teorica e critica del divenire della
rete hanno lanciato una discussione approfondita sulle implicazioni
semiologiche, psicologiche, e sociali, delle tesi di Jakob Nielsen. Ad
esempio in Nettime (
www.nettime.org/
) si è sviluppato (e non è ancora
esaurito) un thread (un filo di discussione) dedicato al tema Disassociate
Webdesign from Usability (dissociare la progettazione di rete
dall'usabilità). Felix Stadder, uno degli animatori di questo ambiente, in
un messaggio inviato alla mailing list (
nettime.org/archive
) dice: è vero,
molto spesso l'animazione flash o 3D non produce alcun contenuto
interessante, e di conseguenza una maggioranza degli utenti tende a saltare
le intro e le animazioni di questo genere. Ma qualcun altro si chiede: come
possiamo allora parlare della bellezza, dell'estetica, della polisemanticità
del messaggio che circola attraverso la rete?
Internet non è un medium che deve sacrificare ogni cosa alla creazione di
opportunità economiche ma una sfera di creazione nella quale si pongono
delle domande estetiche, delle ricerche di significato, cioè della
comunicazione vera, e non prestampata a uso e consumo di commercianti e di
utenti conformisti.
* della trasmissione
MediaMente (Rai Educational)


title: Controllo

author: Andrea Rava

text:
Qualcuno sa darmi qualche consiglio su come accedere con l'account di
mia figlia senza sapere la psw. Ho qualche dubbio sulle sue attivitŕ
pomeridiane. Grazie
--
Posted via Mailgate.ORG Server -
http://www.Mailgate.ORG


title: Controllo

text:
Andrea Rava, in data 31/05/2004 9.36, ha occupato banda con questi byte:
> Qualcuno sa darmi qualche consiglio su come accedere con l'account di
> mia figlia senza sapere la psw. Ho qualche dubbio sulle sue attività
> pomeridiane. Grazie
>
I carabinieri
--
Spirito Libero
Siamo tutti un po' abusivi a questo mondo...
(Non mettere il sale se vuoi rispondermi!)


title: Controllo

author: Armand Federico - INFO

text:
OT
E comunque scusa... ma tu non hai mai fatto nulla di illecito? E
soprattutto: a cosa servono le password?


title: Controllo

text:
Andrea Rava wrote:
> Qualcuno sa darmi qualche consiglio su come accedere con l'account di
> mia figlia senza sapere la psw. Ho qualche dubbio sulle sue attivitŕ
> pomeridiane. Grazie
Chiedilo a tua figlia.


title: password

author: Alberto Galdi

text:
Salve ragazzi!! Spero possiate aiutarmi...
Tempo fa ho zippato alcuni file proteggendoli con una password.... che non
ricordo piů!!!!!
C'e un metodo per sbloccare quesste cartelle .zip??
O un metodo per recuperare questa password senza far ricorso alla mia
memoria???
Grazie !!
Alb.


title: Visibilità sito www.siamoscemi.com

text:
Ciao a tutti,
ho creato il sito
www.siamoscemi.com
 insieme ad un mio amico.
Il sito parla di noi e inoltre racchiude delle librerie di stupidate
tipo filmati, video, immagini e quant'altro.
Adesso sto cercando di pubblicizzare il mio sito in internet.
Volevo sapere se avete idee di come possa fare!!
Lo scemo vi ringrazia:)
Ciao Gabriele