dans quarante pays des jeunes en fin d études secondaires quinze ans ont été interrogés à propos de leurs intérêts en matière d' apprentissage scientifique et technique de leur point de vue sur l' enseignement des sciences qu' ils reçoivent de leur vision des sciences et des technologies dans leur vie et donc en dehors de l école de leurs attitudes envers les sciences et les scientifiques dans la société de leurs espérances de leur sentiment concernant les défis environnementaux etc