par ailleurs pourquoi ne pas prévoir au cours de la troisième année secondaire pour tous les élèves la possibilité de suivre à raison de trois périodes hebdomadaires pour chacune à la fois une activité révélatrice du rapport plus abstrait aux apprentissages spécifique de l' enseignement de transition dont le latin pour ceux qui le souhaitent et une activité révélatrice du rapport plus concret aux apprentissages spécifique à l' enseignement de qualification entre autres sous forme de stages