les ministres de l' education nationale qui s' aventuraient à mépriser les enseignants de philosophie à sous estimer leur capacité à éveiller chez les élèves de tous milieux de grandes possibilités réflexives à remettre en question sous divers prétextes la belle tradition française de cet enseignement ont trouvé en elle un barrage inflexible dont elle tirait la force de sa relation intime avec la grande masse des professeurs