certains acteurs de l école avaient vu ces activités orientantes qui auraient pu monopoliser jusqu à quatre à cinq périodes par semaine ou occuper quatre semaines de cours selon l' accord de majorité comme une manière de permettre déjà à certains élèves de bifurquer partiellement dès la trois e secondaire vers des filières professionnalisantes et donc détricoter la réforme du tronc commun en le rendant un peu moins commun à tous les élèves