et les écoles sont prêtes à s' inscrire dans une logique de coopération territoriale avec tous les autres acteurs de l' enseignement supérieur et au premier chef l' université au sein des pôles de recherche et d' enseignement pres pour autant que ceux ci ne soient pas un corset bureaucratique mais un espace de partage et de mise en synergie d' expertises complémentaires