Viết tiếp cho đoạn này - Với sự khởi đầu của Thế chiến II vào năm 1939, Viện Giáo dục Đặc biệt đã bị đóng cửa, và Grzegorzewska bắt đầu làm y tá trong một bệnh viện quân đội do Hội Chữ thập đỏ Ba Lan điều hành. Giữa năm 1939 và 1944, bà dạy tại Trường Đặc biệt số 177 ở Warsaw và tham gia vào hệ thống giáo dục bí mật. Hoạt động trong phong trào kháng chiến Ba Lan, cô phân phối vũ khí và sách nhỏ; tham gia Żegota, cung cấp hỗ trợ "đáng tin cậy" cho người Do Thái; và tham gia giấu người Do Thái để cứu mạng sống của họ. Bà phục vụ như một thành viên của đội tuần tra sức khỏe của Ochota trong cuộc nổi dậy Warsaw. Trong cuộc nổi dậy, ngôi nhà của bà đã bị phá hủy, và trong đó, bản thảo chưa được xuất bản của hai cuốn sách của bà, tập thứ hai của "Tâm lý học của người khiếm thính" (), tập đầu tiên được xuất bản vào năm 1930) và "Tính cách của giáo viên" (). Sau khi Ba Lan được giải phóng
Năm 1945, Grzegorzewska đã kích hoạt lại Viện Giáo dục Đặc biệt, đã bị phá hủy trong cuộc xung đột. Nhận ra rằng 30% giáo viên đã chết trong chiến tranh, cô bắt đầu các chương trình để giúp đào tạo giáo viên mới nhanh chóng. Liên minh giáo viên Ba Lan được thành lập lại và bà bắt đầu nghiên cứu để đánh giá các chương trình giáo dục hiện có, tình trạng kinh tế xã hội của giáo viên và vai trò của trường học trong cộng đồng của họ, trong số các chủ đề khác.