Nghệ thuật đặt câu hỏi theo Socrates có liên quan mật thiết với tư duy phê phán bởi vì nghệ thuật đặt câu hỏi rất quan trọng đối với sự xuất sắc của tư tưởng. Socrates lập luận về sự cần thiết của việc thăm dò kiến thức cá nhân, và thừa nhận những gì người ta có thể không biết hoặc hiểu. Tư duy phê phán có mục tiêu của tư duy phản ánh tập trung vào những gì nên được tin hoặc làm về một chủ đề. Tư duy phê phán thêm một cấp độ khác của tư duy để tư duy phê phán, bằng cách tập trung vào việc trích xuất chiều sâu, sự quan tâm và đánh giá sự thật hoặc khả năng của tư duy. Socrates lập luận rằng thiếu kiến thức không phải là xấu, nhưng học sinh phải nỗ lực để làm cho biết những gì họ không biết thông qua các phương tiện của một hình thức tư duy phê phán. Tư duy phê phán và đặt câu hỏi theo Socratic tìm kiếm cả tư duy và sự thật. Tư duy phê phán cung cấp các công cụ hợp lý để phục hồi, giám sát, và có thể đánh giá lại hoặc định hướng tư duy và hành động giáo dục của chúng ta.
Khó khăn