Một số người khác cho rằng Mem có thể phát triển hiệu quả hơn trong một nghiên cứu khoa học, trong khi một số nhà phê bình đề xuất rằng Mem có thể phát triển và phát triển một cách kém hiệu quả hơn trong một nghiên cứu khoa học xã hội. Tuy nhiên, một số nhà phê bình cho rằng Mem có thể phát triển và phát triển một cách hiệu quả hơn trong một nghiên cứu khoa học xã hội. Một số nhà phê bình cho rằng Mem có thể phát triển và phát triển một cách kém hiệu quả hơn trong một nghiên cứu khoa học xã hội. Tuy nhiên, một số nhà phê bình cho rằng Mem có thể phát triển và phát triển một cách kém hiệu quả hơn trong một nghiên cứu khoa học xã hội. Một số nhà phê bình cho rằng Mem có thể phát triển và phát triển một cách kém hiệu quả hơn trong một nghiên cứu khoa học xã hội. Một số nhà phê bình cho rằng Mem có thể phát triển và phát triển một cách kém hiệu quả hơn trong một nghiên cứu khoa học xã hội. Tuy nhiên, một số nhà phê bình cho rằng Mem có thể phát triển và phát triển một cách kém hiệu quả hơn trong một nghiên cứu khoa học xã hội. Một số nhà phê bình cho rằng Mem có thể phát triển một
hoạt động như một đơn vị để mang ý tưởng, biểu tượng hoặc thực hành văn hóa, có thể được truyền từ một tâm trí sang một tâm trí khác thông qua văn bản, lời nói, cử chỉ, nghi lễ hoặc các hiện tượng bắt chước khác với chủ đề bắt chước