budete učit hejného matematiku?
matematiku (a nejen ji) budeme učit konstruktivisticky. používat k tomu budeme principy našeho školního vzdělávacího programu: pestrost, smysluplnost a aktivitu. učitelé budou využívat pestré metody, vzdělávací obsah bude smysluplný a při vlastní práci bude aktivita na žácích. učitelé nepředávají hotové poznatky, žák dochází k řešení vlastními cestami, rozvíjí se jeho myšlení, tím učivu lépe porozumí a mnohem efektivněji je používá v praxi.
v použitých metodách se budeme inspirovat různými přístupy, budeme dětem nabízet nástroje a cesty jim individuálně blízké. naši učitelé  principy hejného matematiky znají a dle vhodnosti je budou používat (stejně jako i jiné metody).
jako efektivní a přirozenou vnímáme genetickou metodu čtení, která bývá také někdy označována jako hláskovací. dítě často ještě před započetím školní docházky intuitivně slova hláskuje, spojuje do celků (b – e – r – o – u – n = beroun) a má z tohoto pokroku radost. Žáci se touto metodou učí rychle, přečtenému dobře rozumí. postupuje se tak, že se nejprve učí velká a pak malá písmena.
analyticko-syntetickou metodu, při níž se dětem představují všechny tvary daného písmene a uplatňuje se slabikování, budeme využívat individuálně pro žáky, kterým nebude genetická metoda vyhovovat, a také v případě, že žák přestoupí ze školy, kde se učil číst slabikováním.