praktická sestra (denní studium) od 1. ročníku 2019/2020
| povinné předměty | 1. ročník | 2. ročník | 3. ročník | 4. ročník | celkem |
| Český jazyk a literatura | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
| hlavní jazyk | 3 | 3 | 3 | 4 | 13 |
| druhý jazyk | 2 | 2 | 2 | – | 6 |
| dějepis | 2 | – | – | – | 2 |
| občanská nauka | 2 | 1 | – | – | 3 |
| biologie | 2 | – | – | – | 2 |
| fyzika | 1 | – | – | – | 1 |
| chemie | 2 | – | – | – | 2 |
| matematika | 3 | 2 | 2 | – | 7 |
| tělesná výchova | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| výchova ke zdraví | – | 1 | – | – | 1 |
| první pomoc | – | 2 | – | – | 2 |
| informační a komunikační technologie | 2 | 1 | 1 | – | 4 |
| ekonomika | – | – | – | 2,25 | 2,2 |
| klinická propedeutika a patologie | – | 2 | – | – | 2 |
| mikrobiologie, epidemiologie a hygiena | – | 1 | – | – | 1 |
| somatologie | 6 | – | – | – | 6 |
| ošetřovatelství | 4 | 6 | 5 | 5 | 20 |
| ošetřování nemocných | – | 4 | 12 | 14 | 30 |
| vnitřní lékařství a chirurgie | – | 2 | 2 | 2 | 6 |
| psychologie a komunikace | – | 2 | 2 | 2 | 6 |
| celkem základní dotace | 32 | 27 | 32 | 29,2 | 120,2 |
| celkem disponibilní dotace | 2 | 7 | 2 | 5 | 16 |
| celkem v ročníku | 34 | 34 | 34 | 34,2 | 136,2 |
| povinné předměty | 1. ročník | 2. ročník | 3. ročník | celkem |
| odborný jazyk | 28 | 28 | 13 | 69 |
| biologie | 10 | – | – | 10 |
| výchova ke zdraví | – | – | 13 | 13 |
| první pomoc | – | 14 | – | 14 |
| informační a komunikační technologie | – | 10 | – | 10 |
| ekonomika | – | – | 13 | 13 |
| mikrobiologie, epidemiologie a hygiena | 14 | – | – | 14 |
| ošetřovatelství | 84 | 56 | 52 | 192 |
| psychologie a komunikace | 14 | 28 | 28 | 70 |
| somatologie | 56 | – | – | 56 |
| klinická propedeutika a patologie | 14 | – | – | 14 |
| ošetřování nemocných | – | 70 | 78 | 148 |
| vnitřní lékařství a chirurgie | – | 14 | 13 | 27 |
| celkem základní dotace | 220 | 220 | 210 | 650 |
| celkem disponibilní dotace | 0 | 0 | 0 | 0 |
| celkem v ročníku | 220 | 220 | 210 | 650 |
|  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |