شیوه ی ارزیابی در مرکز شتابدهی دانش آموزی به چه روشی است؟
کشف و شناسایی استعداد دانش‌آموزان با استفاده از ابزارهای متنوع و چندگانه جایگزین آزمونهای مقطعیِ سنجش هوش و استعداد میشود و این مسئله به ارزشیابی اعتبار بیشتری میدهد. چه بسا دانش آموزانی که در تاریخ آزمون، به دلیل فشارهای روانی و یا هر مسئله‌ی عارضیِ دیگر نتوانند تمامی داشته های خود را عرضه نمایند ، شیوه‌های شناسایی به کار گرفته شده در این طرح علاوه بر ایجاد فرصتهای بیشتر برای شناسایی دانش آموزان مستعد و به دست دادنِ امکان ارزیابی های طولیِ مبتنی بر مشاهدات در مقاطع زمانی متعدد، از آسیبهای روانی و فشارهای اجتماعیِ آزمونهای مقطعی سنجش هوش و استعداد و دیگر عوارض منفی آن جلوگیری می کند. هدف غایی طرح ، شناسایی و هدایت افراد مستعد و برداشتن موانع احتمالی و ایجاد زمینه‌ی مناسب برای حرکت آنان در این مسیر است. بر این اساس، اعطای مزایای مادی به خاطر برخورداری از استعداد برتر، ارائه‌‎ی رتبه یا درجه ی برتری به دانش‌آموزان و یا هر فعالیت مشابه که زمینه‌ساز خود برتر بینی در افراد شناسایی شده گردد، و یا باعث ایجاد اضطراب درونی و فشار بیرونی بر دانش آموزان و همچنین موجب یأس و سرخوردگی در افراد شناسایی نشده گردد، با هدف غایی طرح همخوانی ندارد.
رویداد ملی جمپا یک رویداد آموزشی-تجربی در سراسر کشوراست و نواندیشانی که موفق به گذراندن دوره پیش شتابدهی و شتابدهی شده اند در آن حضور پیدا می کنند. در این روز ایده هایشان را مطرح می کنند، گروه تشکیل داده و به اجرای ایده های خود می پردازند. در این برنامه، شرکت کنندگان در یک فضای مشترک قرار گرفته و با کمک مربیان (منتورهای) خبره و متخصص، ایده های خود را پیاده سازی کرده و آن را به سرمایه گذاران ارائه می دهند. پس از داوری، تیم‏ های برگزیده معرفی شده و مورد حمایت قرار می‏گیرند تا طرح خود را به مرحله اجرایی برسانند. باید توجه داشت که ارزش واقعی این رویداد، کمیت ایده های شکل گرفته نیست بلکه یادگیری از طریق عمل خلاقه، ایجاد روابط عمیق تر کاری، پرورش ایده ها و آزمایش در محیطی بدون ریسک و همینطور برای بسیاری، برداشتن اولین گام در مسیر کارآفرینی است.