وظیفه شناسی در آزمون نئو : سومین خرده مقیاس وجدان گرایی (c3)
همان طور که در مبحث وجدان گرایی بحث شد، وظیفه شناسی (dutifulness) سومین خرده مقیاس وجدان گرایی (c3) در آزمون شخصیت نئو می باشد. در این مبحث در مورد وظیفه شناسی در آزمون نئو، بحث می شود.
توصیف وظیفه شناسی
وظیفه به تعهد یا انتظار برای انجام کاری به صورت معمول؛ و وظیفه شناسی به هماهنگی سفت و سخت با استانداردهای تعیین شده؛ اشاره دارد. وظایف خاصی که به فرد، محول می شوند، معمولا توسط والدین، جامعه، قوانین، فرهنگ، مذهب و ... تعیین می شوند. این مفهوم ممکن است نشات گرفته از اصول اخلاقی باشد؛ به خصوص در فرهنگ هایی که بر شرافت و عزت، تاکید دارند. اما نباید با رشد اخلاقی، یکی در نظر گرفته شود. این مفهوم، منشا یا پیچیدگی اصول اخلاقی را در نظر نمی گیرد بلکه فقط به میزان به کارگیری اصول اخلاقی، اشاره دارد و درواقع، نتیجه و پیامد توجه به این اصول است. وظیفه شناسی به عنوان یکی از مفاهیم مطرح شده در طبقه قابلیت اعتماد نورمن نیز شناخته شده است. همچنین احتمالا به خرده مقیاس c از عامل g آزمون کتل نیز مربوط است. 
ارتباط با مفهوم سوپرایگوی فروید
طبق دیدگاه فروید، در صورتی که کودکان، مخالف آرمان ها و خواسته های والدین خود، رفتار کنند با تنبیه آن ها روبرو می شوند. همین بایدها، نبایدها و تنبیه های والدین، منجر به درونی کردن اصول اخلاقی در کودک و شکل گیری وجدان در او می شود؛ به اصطلاح فروید، سوپرایگوی فرد در طی این فرایند، شکل می گیرد. این امر نیز به نوبه خود می تواند منجر به پایبندی به اصول اخلاقی و درنتیجه وظیفه شناسی در فرد، شود.
مفهوم نمرات وظیفه شناسی در آزمون نئو
خرده مقیاس وظیفه شناسی در آزمون نئو نیز مانند سایر خرده مقیاس های این آزمون می تواند در سه محدوده نمرات (بالا، پایین، طبیعی) قرار گیرد. به طور کلی نمرات بالا در این خرده مقیاس، نشان دهنده افرادی است که مسئولیت پذیر و خوش حساب هستند و وظایف محوله را خوب و به موقع، انجام می دهند. از طرفی نمرات پایین در این خرده مقیاس، نشان دهنده افرادی است که در انجام مسئولیت ها و وظایفشان، سهل گیر و انعطاف پذیر هستند و به همین دلیل ممکن است دیگران آن ها را به عنوان افرادی بی مسئولیت، بشناسند. اما لازم به ذکر است که هم بالاتر بودن و هم پایین تر بودن نمره وظیفه شناسی نسبت به نمره نرمال، می تواند با ویژگی های مثبت و منفی شخصیت، همراه باشد که پس از انجام تست و در گزارش حاصل از نتیجه تست نئو، به فرد ارائه می شود.
منبعی برای مطالعه
what is duty
همان طور که در مبحث وجدان گرایی بحث شد، نظم (order) دومین خرده مقیاس وجدان گرایی (c2) در آزمون شخصیت نئو می باشد. در این مبحث در مورد نظم در آزمون نئو ، بحث می شود.
توصیف ویژگی نظم
نظم به گرایش فرد به تمیز و منظم نگه داشتن محیط اطرافش اشاره دارد. به عبارتی، نظم حالتی است که در آن، فرد تمایل دارد که هرچیزی را در جای صحیح یا مناسب خودش نگه دارد. این مفهوم به خوبی از طریق چند پرسشنامه شخصیت شناخته شده است. مثلا منظم بودن یکی از مقیاس های پرسشنامه سبک بین فردی لور (lorr, 1986) به نام isi است که در دسته خودکنترلی قرار دارد. همچنین نظم به عنوان یکی از نیازهای مطرح شده توسط موری و یکی از طبقات نورمن نیز بوده است.
اگرچه در جامعه امروزی، این ویژگی کمتر به عنوان یک فضیلت، مورد بحث قرار گرفته است اما در اصل، نظم عاملی برای افزایش احساس کارآمدی و در مرکز راهبردهای مدیریت زمان قرار دارد. به همین دلیل در سازمان ها به افزایش نظم و مدیریت در افراد برای پیشبرد اهداف سازمان، تاکید می شود. اما تاکید بیش از حد بر آن می تواند حالت افراطی پیدا کند و به شکل اختلال شخصیت وسواسی جبری، ظاهر شود.
نظریه فروید درمورد شکل گیری ویژگی نظم
به اعتقاد فروید، اگر در مرحله مقعدی رشد -که مطابق با سن 1 تا 3 سالگی است و مربوط به آموزش کنترل توالت رفتن در کودک است- والدین به صورت سخت گیرانه با کودک برخورد کنند، منجر به تمایل افراطی فرد به نظم و ترتیب و توجه به جزئیات می شود. در مقابل، اگر والدین در این مرحله به صورت سهل گیرانه با کودک، برخورد کنند، احتمال بی نظمی و شلختگی در کودک، بیشتر می شود. اما گذر موفق از این مرحله باعث افراط یا تفریط در چنین ویژگی هایی نمی شود.
مفهوم نمرات نظم در آزمون نئو
خرده مقیاس نظم نیز مانند سایر خرده مقیاس های آزمون نئو، سه محدوده نمرات بالا، پایین و طبیعی را به خود، اختصاص می دهد. از نظر دیگران، کسانی که نمرات بالایی در خرده مقیاس نظم در آزمون نئو دریافت می کنند افرادی دقیق، باریک بین، منظم و مرتب؛ در نظر گرفته می شوند. افرادی که نمرات پایینی در آزمون نئو دریافت می کنند به نظم وترتیب، اهمیت چندانی نمی دهند. به همین دلیل ممکن است از نظر سایر افراد، اهمال کار و بی توجه، به نظر برسند. اما لازم به ذکر است که بالاتر یا پایین تر بودن نمرات نظم نسبت به حد طبیعی، می تواند با ویژگی های مثبت و منفی در فرد همراه باشد که در گزارشی که در انتهای تست داده می شود، به وی ارائه می گردد.
منبعی برای مطالعه بیشتر
what is orderliness