良い教師とは？
歴史を通じて、「良い教師とは何か」は親と子供の両方から常に問われてきた。多くの人は、面倒見がよく、親身になってくれる、それでいて必要なときには厳しく指導してくれる、それが良い教師だと考えている。
 何が良い教師なのかに焦点を当てた本のひとつに、ウィリー・ラッセルの『Our day out』がある。この本は1970年代の人々に、子供と親の両方が何を求めているかという視点を提供し、多くのイギリスの教師にインスピレーションを与えた。ラッセルによれば、良い教師は生徒の学習を気にかけ、それを示している。もし教師が思いやりのある行動を示さなければ、生徒たちはそれを感じ取ってしまう。生徒の一人、キャロルがブリッグス先生に言う！あなたが私を嫌っているのは知っています。道で私たちとすれ違いながら、車で家に帰るのを見たわ。君は子供たちみんなが嫌いなんだ。(ラッセル48）。キャロルは、ブリッグス先生が生徒のことを気にかけていないと思っている：「ブリッグス：何が？あなたのこと？聞いてくれ......もし僕が気にしていないなら、なぜ今ここで、君がバカなことをするのを止めようとしているんだ」（ラッセル 48）。(ラッセル48）。ブリッグス氏は、生徒を気遣うことは、時には生徒をしつけることにもつながると考えている。「いいか、これ以上君と議論する時間はない。君が今回の訪問を企画したのだろうが、私は校長から監督を命じられた者だ。あなたが子供たちを管理するか、私がこの訪問を断念して全員を帰宅させるか、どちらかです」。このように、たとえ教師が生徒を気にかけているとしても、それを示すべきである。さまざまな年齢の生徒からの意見は、良い教師像をさらに説明するのに役立つだろう。
多くの人は、良い教師とは主に親切で愛情深いものだと考えている。  しかし、複数のインタビューを通して、それは部分的にしか当てはまらないように見えた。ほとんどの生徒が、良い教師は優しすぎず、必要に応じて規律を与えるものだという。例えば、12歳のモノン・ムカルジーは、教師に指導力と教える能力を求めると言った。一方、40歳のビラル・アスラムは規律と教える能力を求めている。42歳のクリスティアン・モリーナも規律が必要であることに同意するが、教師には生徒が誰であろうと助けたいという気持ちも期待している。この本とインタビューは多くの点で交差している。どちらも優しさ、学習への思いやり、教師の規律能力の重要性を強調している。しかし、両者は重要な点でも異なっている。本では、教師は親切であること、必要なときには規律を適用することが奨励されていたが、インタビューを通じて、手助けや指導をすることも良い教師に期待されていることが示された。
結論として、良い教師は生徒の学習に気を配り、生徒を助ける用意があり、また必要に応じて生徒をしつける。良い教師は、生徒を教え、人生という複雑な道のりを導いてやりたいという衝動に駆られるはずである。