radice quadrata di un numero periodico
mia figlia ha questo esercizio: un numero sotto radice quadrata il numero è 1,7 il professore l ha fatto svolgere così : la radice quadrata con dentro 17 x 1 fratto 9 questo 17 a un certo momento diventa 16 fratto 9 ma perché ?qualcuno me lo può spiegare grazie
salve, il numero 1,7 dovrebbe avere una ‘linea’ sul numero 7 per indicare la periodicità, ovvero una sequenza infinita di 7. quindi essendo un numero periodico viene risolto in quel modo. ti allego qui sotto una foto con degli esempi di numeri periodici, la radice è solo un’operazione in più associata a quel numero, non influenza il calcolo di tale periodicità: [attach]151[/attach]
b+b = 1242*2/36 = 69
proiez b = rad(39^2-36^2) = 15
b = (69-15)/2 = 27
b = 27+15 = 42

b+b = 38,88*2/5,4 = 14,4
b= 3b
b = 14,4/(b+3b) = 3,6
b= 3,6*3 = 10,8
proiez b = 10,8-3,6 = 7,2
obliquo = rad(7,2^2+5,4^2) = 9
2p = 14,4+5,4+9 = 28,8 sarebbe opportuno eseguire un esame elettrocardiografico e valutare se la diminuizione della frequenza è legata a una patologia cardiaca o a un riflesso vagale . potrebbe essersi instaurata una patologia legata a un disturbo della conduzione atrio- ventricolare come si è accorta che i suoi battiti hanno raggiunto i 160’? se è stata svegliata improvvisamente e la frequenza cardiaca si è gradualmente ridotta fino a tornare ai suoi normali livelli, è probabile che la tachicardia sia di natura sinusale, cioè tipo quella che si ha in normale risposta a sforzi ed emozioni, reattiva alla situazione che stava vivendo. comunque sia, dopo un singolo episodio, peraltro non accompagnato da altri sintomi, credo sia opportuno aspettare prima di intraprendere esami. in una proporzionalità diretta fra due misure all'aumentare di una aumenta anche l'altra e viceversa, e ad un diminuire della prima corrisponde una diminuzione della seconda e viceversa.più precisamente al raddoppiare, triplicare, quadruplicare ecc corrisponde un raddoppiamento, triplicamento ecc dell'altra e viceversa e al dimezzare, diventare un terzo ecc della prima corrisponde un diventare un mezzo, un terzo ecc della seconda e viceversa.

in una proporzionalità inversa all'aumentare dell'una corrisponde un diminuire dell'altra (e viceversa).
più precisamente se la prima raddoppia, triplica ecc la seconda dimezza, diventa un terzo ecc (e viceversa) e al diventare un mezzo ecc della prima corrisponde un raddoppiare ecc della seconda (e viceversa).
queste erano le definizioni che insegnavano a noi e mi sono sempre sembrate abbastanza chiare di per sè senza bisogno di ulteriori approfondimenti.

per grafici intendi su piani cartesiani ovvero che il grafico della prop. diretta è una retta con una data pendenza in cui la pendenza è uguale a ecc?

allora ci provo ;p.

in una proporzionalità diretta fra due misure all'aumentare dell'una corrispodne un aumentare dell'altra.
ovvero se a vale 1 e b vale 2 e a assume un valore maggiore allora anche b aumenta di valore.
in modo più dettagliato se a raddoppia cioè da 1 diventa 2 (1x2) allora anche b raddoppia ovvero diventa 4 (2x2) cos' se a triplica e diventa 3 b triplica e diventa 6.
classico esempio: se una biro costa 1 euro 2 biro costano 2 euro 3 biro tre euro e così via. ( la proporzione sarebbe tra questi valori:1 biro 1 euro 2 biro 2 euro , ovvero a (numero di biro) sta a a1 (prezzo) come b (un secondo numero di biro) sta a b1( prezzo del numero b di biro) matematicamente a:a1=b:b1 o analogamente a:b=c:d.)
vale anche l'opposto. ovvero se io diminuisco il numero di biro il prezzo che pago diminuisce in proporzione diretta (se acquisto due biro pago due euro se ne acquisto la metà quindi 1 biro sola pago un euro ). 
altro esempio un chilo di mele costa tre euro quanto costa mezzo chilo di mele?
a:b=c:d --> 1kg:3euro=1/2:x = (3*1/2)/1= 1,5euro costo di mezzo chilo di mele.

in una proporzionalità inversa all'aumentare di uno corrisponde un diminuire dall'altro ovvero:
se a aumenta allora b diminuisce più precisamente:
se a raddoppia ad es. da 2 diventa 4 allora b dimezza es. da 6 diventa 3. e così via al triplicare del primo i lsecondo diventa 1/3ecc
un esempio di prop. inversa lo possiamo trovare in diverse formule matematiche o/e di fisica. ad esempio nel rettangolo l'altezza può essere definita come area/base (a=hxb quindi h=a/b). e' intuitivo vedere che se l'area rimane la stessa e altezza aumenta allora la base deve diminuire e viceversa cioè se la base aumenta e l'area rimane la stessa l'altezza diminuisce. (puoi fare facilmente le prove coi numeri. es 10 (altezza)= 90(area)/9 se supponiamo di amntenere inalterata l'area ovvero sempre 90 e aumentare a 10 la base è intuitivo capire che l'altezza debba diventare 9. se la base diventa 18 (quindi raddoppia) e l'area non varia l'altezza diventa 5. se l'altezza diventa 30 (quindi triplica) la base diventa 3 quindi diventa un terzo e così via).

x i grafici : http://www. ipsiasanremo.it/dispense/fisica1/proporzionalita.htm in quel link (senza spazio tra www. w ipsiaecc) li trovate entrambi sia per la proporzionalità diretta che inversa ;).
se puoi darmi la miglior risposta è sempre gradita =) va sempre ricordato che il reddito di cittadinanza viene erogato al nucleo familiare e non al singolo soggetto: in linea di massima, abbastanza esemplificativa, reddito e patrimonio del nucleo familiare, ai fini isee, vengono calcolati sommando i redditi ed i patrimoni di tutti i componenti del nucleo familiare e poi dividendo il risultato per un valore (la scala di equivalenza) che, in pratica, tiene conto del numero di componenti il nucleo familiare. per scrivere una parola in c1, nel mio esempio "maggiore", quando la somma di a1 e b1 è maggiore di 10 ti basta mettere in c1 la seguente formula:
=se(a1+b1>10; "maggiore"; a1+b1)

se vuoi cambiare lo sfondo o il testo della cella c1 puoi usare la formattazione condizionale in questo modo (excel 2003):
selezioni la cella c1
poi nel menu "formato" scegli "formattazione condizionale" e nei campi della condizione scegli:
- primo campo "il valore della cella è"
- secondo campo "maggiore di"
- terzo campo metti 10

poi selezioni il pulsante formato e nel dialogo che si apre selezioni la scheda motivo ed imposti il colore di sfondo desiderato. 
se vuoi cambiare il carattere od il bordo scegli le omonime schede e cambia gli attributi come desideri.
esci dai dialoghi con ok. Fa piacere ogni tanto avere a che fare con problemi legati alle misure troppo abbondanti.Peraltro direi che le sue non poi così eccessive al punto da rendere doloroso o quanto meno fastidioso il coito.Io credo che la sua ragazza tenda a contrarre la vagina al momento del rapporto,forse per un inconscio rifiuto ad essere penetrata,probabilmente da un organo di dimensioni superiori alla media.Difatti una circonferenza di 16 cm non può trovare ostacolo in una vagina rilasciata e compiacente.Cerchi di parlare con la sua ragazza di questa possibile ipotesi e le proponga un counseling psicologico,se questa è la causa del vostro problema.*Dr. ernesto fina*![](/img/segnala.gif) se mi dicessi quanto pesi sarebbe un informazione utile...perchè dipende tutto dalle finalità del tuo allenamento. se il tuo intento è quello di mettere un tot di massa muscolare entro un determinato periodo allora ti potrei consigliare di fare serie piramidali per tutti i muscoli. per serie piramidali intendo, un numero di serie per esercizio(di solito 3 o 4) aumentando sempre il peso e diminuendo le ripetizioni. ad esempio: per i bicipiti potresti fare 4 serie, la prima da 12 ripetizioni utilizzando i 7 kg, la seconda da 10 utilizzando i 9 kg, la terza da 8 utilizzando gli 11 kg e l'ultima da 6 utilizzando i 13 kg.
se invece hai già una massa muscolare adeguata, e preferisci lavorare sul tono muscolare, potresti continuare a lavorare come stai facendo adesso. il fatto che ttu adesso faccia più fatica ad aumentare di peso è normale.
spero di esserti stato utile, un saluto. a) pb = 1.14 * (1.5 r)^2 * (0.8 v)^3 = 1.14*2.25*0.512 r^2 v^3 = 1.3133 r^2 v^3

alla seconda cifra decimale è 1.31 r^2 v^3

b) pb/pa = 1.3133/1.14 = 1.152 => maggiore del 15.2 % la frequenza cardiaca varia molto durante la giornata per numerosissimi motivi