Irodalom




 Sziasztok ! Szövegértést szeretném hatodikos év elejit. Most fogjuk megírni dolgozatba hátha valakinek megvan. Kérlek segítsetek ! Köszönöm.
Nincs meg de én tavaly voltam 6.-os nem olyan nehéz ne izgulj.
Egy angolul beszélőknek szóló franciatanfolyam elvégzésével állítólag 2014 szót lehet elsajátítani: <http://olimo.livejournal.com/208893.html> (igaz, ez közel másfél éves infó, úgyhogy azóta ez a szám akár növekedhetett is). A legfontosabb 2500-3000 szó ismeretével (plusz megfelelő nyelvtani tudással) már jó eséllyel neki lehet menni egy középfokúnak (B2-es szint). szia!

melyik oldalról lenne szó? írj privátban, segítek! <http://users.iit.uni-miskolc.hu/~szabo62/other/angoligeidok.htm;>
<http://www.raraxy.com/nyelvtan/igeidotablazat;>
<https://webnyelv.hu/angol-igeidok-kaosza/;> Szia!  

Érdemes esetleg meglesni a mintamegoldást :)   

Vagy egy kód ide sokat segítene. Igen, vacsoránál. Kérjük igényed jelezd előre! Hosszú folyamat a kilakoltatás, írni lehet civil szervezeteknek, hátha segítenek. Vagy a UPC-nak is lehet írni. Írd meg az egész történetet hátha méltányosságból eltörlik a tartozást.

Civil szervezet például akinek írhatsz:

A város mindenkié: https://www.facebook.com/AVarosMindenkie/ Trükköző diákok mindig lesznek, így kizárni a csalás lehetőségét sosem lehet. De összeírtunk pár óvintézkedést, amivel lehet tenni azért, hogy ne legyen olyan könnyű a puskázás, súgás, másolás:

1. Dolgozatírásnál az egyik leggyakoribb trükk, hogy a diákok összedolgoznak. Ha a feladatlapban véletlenszerű kitöltési sorrendet állítasz be, a diákok nehezebben tudnak segíteni egymásnak, hiszen mindenki más feladattal lesz elfoglalva. Az oda-vissza lapozgatás és a megoldások diktálása elég sok időt elvesz, valószínűleg nem, vagy kevésbé érnek rá együttműködni.
2. Szintén segít, ha a tesztkérdésekre a válaszok véletlenszerű sorrendben jelennek meg, így nem az nem lesz segítség, hogy “a hármasra a B a jó válasz”
3. Ha egy diák súgást kér, akkor mindig a jobb tanulóhoz fordul. A Redmentával könnyedén tudsz a, b, c csoportokat létrehozni, hogy eltérőek legyenek a kérdések, vagy máshogy legyenek feltéve a kérdések. Ha a csoportokat tudásszint szerint rakod össze, 5-ösöket egy csoportba például, akkor jobban magukra lesznek utalva.
4. Ha katalógusból másoltad a feladatlapot, módosítsd a kérdéseket, de a címét mindenképen írd át! A katalógust a diákok is elérik. Ha cím alapján megtalálják, a lemásolt feladatlap megoldókulcsát is meg tudják nézni. (Ha van rá idejük.
5. Esszéírás esetén a kifejtős feladattípus figyeli a másolásokat, így ha a diák egy nagyobb szövegrészt másol be külső forrásból, figyelmeztetjük, hogy a másolás eseményéről a tanár is értesítést fog kapni. Ebben az esetben a diák eldöntheti, hogy a másolást visszavonja, vagy megjelölje a másolás forrását. Természetesen előfordulhat, hogy a diák teszt írás közben átvált a szövegszerkesztőjére és abban írja meg az esszéjét, ebben az esetben beírhatja, hogy saját forrásból másolt. Igen, ebédnél, vacsoránál. Kérjük igényed jelezd előre! Ha a **Feladatlap publikálása** listából a “Csak azoknak, akiknek itt meg lett osztva” lehetőséget választod, akkor csak azok a tanulók érik majd el, akik tagjai egy olyan, általad létrehozott vagy gondozott csoportnak, akikkel ezt a feladatlapot megosztottad. Ha jegyre menő dolgozatot íratsz Redmentában, ezt javasoljuk, így biztosan nem lehet pl. más nevében rossz megoldásokat beadni (sajnos, volt már ilyen próbálkozás) Igen, kérjük foglalj előre helyet.