a cosa vi piaceva giocare quando eravate bambini  ?
alle costruzioni lego e poi ai trenini lima
Come i castelli di sabbia che fanno i bambini sulle rive delle spiagge. perché ridi??? caro marco la dinamica di cui parli è da inscriversi in un contesto esperienziale che riguarda i ruoli genitoriali e quindi probabilmente è da qui che parte questa tua predilezione per le sculacciate . sculacciare può avere molte dinamiche simboliche all'interno di un rapporto; attiene ad educare, accudire, punire, dirigere e anche prendersi cura di una persona (questo nella modalità positiva di essere presente e interessati ai risultati dell'educazione). ricordo anche che, infatti, nelle pratiche erotiche di tipo bdsm (il termine bdsm identifica una vasta gamma di pratiche relazionali e/o erotiche che permettono di condividere fantasie basate sul dolore, il disequilibrio di potere e/o l'umiliazione tra due o più partner adulti e consensienti che traggono da queste soddisfazione e piacere), le sculacciate sono assimilate alla disciplina . io credo che, nella tua prima relazione, questo gesto che hai prediletto come gioco erotico, sia stato un modo di comunicare una certa reciprocità volta anche a stabilire parità col tuo partner. penso che ora questa modalità debba essere integrata con altre modalità gestuali che possano ampliare la tua stimolazione erotica anche nel senso di una comunicazione di altri aspetti emotivi e sentimentali significativi. per questo l'aiuto di un sessuologo può essere importante. un caro saluto dott.ssa silvana ceccucci psicoterapeuta in ravenna come hai risolto? Canzone cantata da Mina era agli esordi che invita a mettere da parte tutti i dispiaceri "Prendi una matita, prendi una matita e disegna un lago azzurro   

buttaci i pensieri, tutti i dispiaceri e sorridi al mondo intero". D'altronde erano i mitici anni 60 quelli del boom economico dove tutti pensavano che il mondo sarebbe stato migliore senza povertà, ingiustizie, guerre "un mondo d'amore" come canta Morandi. L'illusione è durata poco.... ti sei fatta l'amante? ma brava.... gentile francesca faccio fatica a comprendere come possa un bimbo di tre anni essere ingestibile e faccio anche fatica a comprendere, per tale età, il concetto di comportarsi male . i bambini (anche in base al loro temperamento di nascita), possono essere più o meno nervosi, irruenti e vivaci, tuttavia hanno bisogni e risorse che l'adulto dovrà prima comprendere e poi gestire. può non essere facile e occorre molta calma e molta sicurezza. spesso il bambino riflette l'insicurezza degli adulti che gli stanno accanto e, istintivamente, ne corrisponde le aspettative. forse il bimbo è all'interno di un circolo vizioso di aspettative, e vi corrisponde. intendo dire che se gli adulti si aspettano che sia ingestibile lui lo diventa veramente. dovete recuperare sicurezza verso il bimbo e una visione più positiva, direi oggettivamente positiva. ascoltate maggiormente i suoi bisogni e attuate un contenimento affettuoso. cordiali saluti dott.ssa silvana ceccucci psicoterapeuta in ravenna Io penso alla storia di un ragazzo che si è trovato da solo in giro per il mondo... quando dice: "io un giorno crescerò e nel cielo della vita volerò, ma un bimbo che ne sa, sempre azzurra non puo essere l'età" parla dei propositi che aveva da ragazzino ma che ha visto andare in fumo in una notte di settembre quando si è " svegliato" e ha deciso di andarsene libero!! come un vagabondo.. senza casa, senza nulla ma con Dio lassù proprio perché questo vagabondare lo ha reso puro nell'anima! gentilissima ala, trattandosi di un bambino è neceserrio che le intervenga come genitore. e' necessario dargli delle regole e farle rispettare, le regole devono essere poche, chiare e comprensibili al bambino. può essere utile scrivere queste regole ed attaccarle nella sua cameretta insieme, una volta spiegate al bambino. valuti eventuali punzioni ragionevoli qualora le regole non venissero rispettate dal bambino. questo in assenza di disturbi comportamentali, o iperattività. spieghi sempre al bambino dove ha sbagliato e lo lodi per i suoi successi. quando il bambino rispetta le regole e fa piccoli passi avanti gli dia un premio per gratificarlo. qualora la situazione non si risolvesse può chiedere un colloquio con psicologo o pedagogista della scuola. disponibile per ulteriori chiarimenti dott.ssa elisa gnugnoli psico-pedagogista genustudio san giovanni in persiceto (bo) scusa prova a pensare di essere la maestra , ri arrivano i carabinieri perché un bimbo di neanche 3 anni ha detto che gli hai dato le botte   
  
poi viene fuori che invece se lo è inventato, o hanno giocato a battere i tavoli con le pigne, strumenti, oppure la maestra ha semplicemente detto no a qualcosa   
  
i bambini vanno protetti ma non si puo rrovinare la vita delle persone su un ipotesi data da un neanche 3enne quindi io cercherei di capire come stanno realmente le cose