apakah yang ini layak ditampilkan?
gadis cilik yang berani memohon ketika amy hagadorn berjalan melewati sebuah sudut di lorong dekat kelasnya, ia berpapasan dengan seorang anak laki-laki jangkung siswa kelas lima yang berlari dari arah berlawanan. "pakai matamu, bodoh," maki anak laki-laki itu, setelah berhasil berkelit dari murid kelas tiga bertubuh kecil yang hampir ditabraknya. kemudian, dengan mimik mengejek, anak laki-laki itu memegang kaki kanannya dan berjalan menirukan cara berjalan amy yang pincang. amy memejamkan matanya beberapa saat. abaikan saja dia, katanya dalam hati sambil berjalan lagi menuju ke kelasnya. akan tetapi, sampai jam pelajaran terakhir hari itu amy masih memikirkan ejekan anak laki-laki jangkung itu. dan, ia bukan satu-satunya orang yang mengganggunya.

sejak amy mulai duduk di kelas tiga, ada saja anak yang mengganggunya setiap hari, mengejek cara bicaranya atau cara berjalannya. kadang-kadang, walaupun di dalam kelas yang penuh dengan anak-anak, ejekan-ejekan itu membuatnya merasa sendirian. di meja makan malam itu, amy tidak bicara. karena tahu ada yang tidak beres di sekolah, patti hagadorn dengan senang hati berbagi kabar menggembirakan dengan putrinya. "di sebuah stasion radio ada lomba membuat permohonan natal," kata sang ibu. "coba tulis surat kepada santa klaus, siapa tahu kau memenangkan hadiahnya. kupikir setiap anak yang mempunyai rambut pirang bergelombang di meja ini harus ikut."amy tertawa, lalu ia mengambil pensil dan kertas. "dear santa klaus," tulisnya sebagai pembuka. ketika amy sedang asyik membuat suratnya yang paling baik, semua anggota keluarga mencoba menebak permohonannya kepada santa klaus. adik amy, jamie, dan ibunya sama-sama menebak bahwa yang paling mungkin diminta oleh amy adalah boneka barbie setinggi satu meter. ayah amy menebak bahwa putrinya meminta sebuah buku bergambar. akan tetapi, amy tidak bersedia mengungkapkan permohonan natal-nya yang rahasia.

di stasiun radio wjlt di fort wayne, indiana, suat-surat yang datang untuk mengikuti lomba permohonan natal tumpah seperti air bah. para karyawan stasiun radio dengan senang hati membaca bermacam-macam hadiah yang diinginkan oleh anak-anak laki-laki dan perempuan dari seluruh kota untuk perayaan natal. ketika surat amy tiba di stasium radio itu, manajer lee tobin membacanya dengan cermat. "santa klaus yang baik, nama saya amy. saya berusia sembilan tahun. saya mempunyai masalah di sekolah. dapatkah anda menolong saya, santa? anak-anak menertawakan saya karena cara berjalan saya, cara berlari saya, dan cara bicara saya. saya menderita cerebral palsy. saya hanya meminta satu hari saja yang dapat saya lewati tanpa ada orang menertawai atau mengejek saya. sayang selalu, amy.

hati lee terasa nyeri ketika membaca surat itu: ia tahu cerebral palsy adalah kelainan otot yang tampak aneh bagi teman-teman sekolah amy. menurutnya ada baiknya bila semua orang di fort wayne mendengar tentang gadis cilik dengan permohonan natalnya yang tidak lazim. pak tobin menelepon sebuat koran setempat. keesokan harinya, foto amy dan suratnya kepada santa mengisi halaman depan the news sentinel. kisah itu menyebar dengan cepat. surat kabar, stasiun radio, dan televisi di seluruh negeri memberitakan kisah gadis cilik di fort wayne, indiana, yang hanya mengajukan sebuah permohonan sederhana, namun baginya merupakan hadiah natal paling istimewa-satu hari tanpa ejekan. tiba-tiba, tukang pos menjadi langganan di rumah keluarga hagadorn. amplop berbagai ukuran yang dialamatkan kepada amy datang setiap hari dari anak-anak dan orang dewasa dari seluruh negeri, berisi kartu-kartu ucapan selamat berlibur dan kata-kata penghiburan.

selama masa natal yang sibuk itu, lebih dari dua ribu orang dari seluruh dunia mengirimkan surat persahabatan dan dukungan kepada amy. sebagian penulis surat itu cacat; sebagian pernah menjadi sasaran ejekan ketika kanak-kanak, tetapi tiap penulis mempunyai sebuah pesan khusus bagi amy. lewat kartu-kartu dan surat-surat dari orang-orang asing itu, amy merasakan sebuah dunia penuh dengan orang-orang yang betul-betul saling peduli. ia sadar tidak ada ejekan dalam bentuk apa pun yang akan pernah membuatnya merasa kesepian. banyak orang berterima kasih kepada amy atas keberaniannya mengungkapkan isi hati. yang lain mendorongnya bertahan terhadap ejekan-ejekan dan tetap tampil dengan tengadah.

lynn, seorang siswi kelas enam dari texas, mengirim pesan sebagai berikut: aku senang menjadi temanmu, dan bila kau mau mengunjungi aku, kita dapat bersenang-senang. tidak seorang pun akan mengejek kita, karena kalau mereka demikian, kita tidak usah mendengarkan. permohonan amy untuk menikmati satu hari khusus tanpa ada yang mengganggu terpenuhi di sekolahnya, south wayne elementary school. selain itu, setiap orang di sekolah memberikan sebuah bonus tambahan. guru dan murid berdiskusi tentang bagaimana perasaan orang yang diejek. tahun itu, walikota fort wayne secara resmi menyatakan 21 desember sebagai hari amy jo hagadorn untuk seluruh kota.
layak ,


y!a layak moe.


teruslah disini moe.
buat teman-teman senang dengan keberadaanmu di ugd (unit gairah darurat ) jps ini.


aku backup dirimu sepenuhnya , kawan.


dirimu sungguh layak untuk selalu berada di ugd ( unit gairah darurat ) jps ini.
ugd jps sangat membutuhkan dokter-dokter spesialis seprti dirimu itu , moe.


dokter , yang selalu ada dan hadir .
dokter , yang selalu menenangkan hati pasien.
dokter , yang selalu menyenangkan hati pengunjung.
dan itu adalah :
dirimu sendiri dr. moe.


triakasih y!a dr. moe.
buatlah kami terasa layak untuk selalu bergembira.




thanksy!a , dr.moe.
mbah'e menunggu kelayakan selanjutnya darimu kawan.
<p>mari kita telusuri aliran data rahasia. dalam analisis ini, dipahami bahwa apa pun yang dapat dilakukan alice, root juga dapat dilakukan. juga pengamat eksternal "satu tingkat atas" (mis. dengan akses fisik ke pengintaian di disk bus, atau di hypervisor jika kode tersebut berjalan di mesin virtual) mungkin dapat mengakses data.</p><p>pertama, data dimuat dari file. dengan asumsi bahwa hanya alice yang memiliki izin baca pada file tersebut dan file tersebut tidak bocor, hanya alice yang dapat menelepon <code>cat /home/alice/fav\_food.txt</code> berhasil. data tersebut kemudian berada dalam memori proses <code>cat</code>, di mana hanya proses itu yang dapat mengaksesnya. data ditransmisikan melalui pipa dari perintah <code>cat</code> ke shell yang memanggil; hanya dua proses yang terlibat yang dapat melihat data pada pipa. data tersebut kemudian di memori proses shell, lagi pribadi untuk proses itu.</p><p>pada titik tertentu, data akan berakhir di lingkungan shell. bergantung pada shell, ini dapat terjadi ketika pernyataan <code>export</code> dieksekusi, atau hanya ketika shell mengeksekusi program eksternal. pada titik ini, data akan menjadi argumen  <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/execve"><code>execve</code></a> panggilan sistem. setelah panggilan itu, data akan berada di lingkungan proses anak.</p><p>lingkungan suatu proses sama privasinya dengan sisa memori proses itu (dari <a href="http://lxr.linux.no/#linux+v3.3.2/include/linux/mm\_types.h#l330"><code>mm-&gt;env\_start</code></a> ke <code>mm-&gt;env\_end</code> dalam peta memori proses). ini <a href="http://lxr.linux.no/#linux+v3.3.2/fs/binfmt\_elf.c#l297">berdekatan dengan tumpukan utas awal</a> . namun, ada mekanisme khusus yang memungkinkan proses lain untuk melihat salinan lingkungan: file <code>environ</code> dalam proses  <a href="http://www.kernel.org/doc/documentation/filesystems/proc.txt"><code>/proc</code> direktori</a> (<code>/proc/$pid/environ</code>). file ini <a href="http://lxr.linux.no/#linux+v3.3.2/fs/proc/base.c#l2975">hanya dapat dibaca oleh pemiliknya</a> , siapa <a href="http://lxr.linux.no/#linux+v3.3.2/fs/proc/base.c#l1541">pengguna menjalankan proses</a> (untuk proses istimewa, itulah uid yang efektif). (perhatikan bahwa argumen baris perintah di <code>/proc/$pid/cmdline</code>, di sisi lain, dapat dibaca oleh semua.) anda dapat mengaudit sumber kernel untuk memverifikasi bahwa ini adalah satu-satunya cara untuk membocorkan lingkungan proses.</p><p>ada sumber potensial lain untuk membocorkan lingkungan: selama <a href="http://lxr.linux.no/#linux+v3.3.2/fs/exec.c#l1451"><code>execve</code> panggilan</a> . panggilan sistem <code>execve</code> tidak secara langsung membocorkan lingkungan. namun, ada generik <a href="http://lxr.linux.no/#linux+v3.3.2/kernel/auditsc.c">mekanisme audit</a> yang dapat mencatat argumen dari setiap panggilan sistem, termasuk <code>execve</code>. jadi jika audit diaktifkan, lingkungan dapat dikirim melalui <a href="http://people.redhat.com/sgrubb/audit/">mekanisme audit</a> dan berakhir di file log. pada sistem yang dikonfigurasikan dengan baik, hanya administrator yang memiliki akses ke file log (pada instalasi debian default saya, ini <code>/var/log/audit/audit.log</code>, hanya dapat dibaca oleh root, dan ditulis oleh daemon <code>auditd</code> berjalan sebagai root).</p><p>saya berbohong di atas: saya menulis bahwa memori suatu proses tidak dapat dibaca oleh proses lain. ini sebenarnya tidak benar: seperti semua unit, linux mengimplementasikan sistem <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/ptrace"><code>ptrace</code></a> . panggilan sistem ini memungkinkan suatu proses untuk memeriksa memori dan bahkan mengeksekusi kode dalam konteks proses lain. itulah yang memungkinkan para pen-debug ada. hanya alice yang dapat melacak proses alice. lebih lanjut, jika suatu proses diistimewakan (setuid atau setgid), hanya root yang dapat melacaknya.</p><p>kesimpulan: <strong> lingkungan suatu proses hanya tersedia untuk pengguna (euid) yang menjalankan proses </strong>.</p><p>perhatikan bahwa saya berasumsi bahwa tidak ada proses lain yang mungkin membocorkan data. tidak ada program root setuid pada instalasi linux normal yang mungkin mengekspos lingkungan proses. (pada beberapa unices yang lebih tua, <code>ps</code> adalah program root setuid yang mem-parsing beberapa memori kernel; beberapa varian akan dengan senang hati menampilkan lingkungan proses ke semua dan semua. di linux, <code>ps</code> tidak terjangkau dan mendapatkan nya data dari <code>/proc</code> seperti orang lain.).</p><p>(perhatikan bahwa ini berlaku untuk versi linux yang cukup terkini. dulu sekali, saya pikir pada hari-hari kernel 1.x, lingkungannya dapat dibaca dunia.)</p> selamat malam py,terima kasih atas pertanyaannya.pada anak-anak perlu dibedakan apakah mendengar bisikan-bisikan merupakan imajinasi atau halusinasi. melamun, malas, tidak mau berinteraksi atau menyendiri, ketakutan dan sering mengulang-ulang kata-kata bisa jadi merupakan tanda adanya suatu trauma psikis. gangguan mental berkaitan dengan trauma yang terjadi pada kehidupan sehari-hari. bila dibiarkan bisa terjadi kemungkinan untuk mengalami gangguan mental.untuk mengetahui diagnosa secara pasti suatu gangguan mental perlu dilakukan pemeriksaan secara bertahap oleh psikiater atau psikolog. skizofrenia merupakan salah satu gangguan mental yang seringnya terjadi pada remaja atau orang dewasa. skizofrenia pada anak-anak jarang terjadi namun bisa saja terjadi disebabkan karena genetik atau keturunan. selain genetik skizofrenia bisa dipicu oleh masalah dalam keluarga, lingkungan atau karena penggunaan obat-obatan antipsikotik.terdapat 4 kategori gejala pada skizofrenia yaitu:gejala positifhalusinasi (melihat, mendengar, atau mencium bau sesuatu yang tidak ada pada kenyataannya) delusi (melihat, mendengar, atau mencium bau sesuatu yang bukan sebenarnya, co. melihat daun pohon tapi bilangnya burung merpati).waham (punya pikiran sendiri yang tidak masuk diakal, co. merasa dirinya adalah presiden amerika, atau saudaranya punya niat jahat dan mau membunuhnya)gejala negatifekspresi wajah datar, kurang atau tidak ada semangat/motivasigejala kognitif sulit konsentrasi.gejala emosionalkurang peka, suasana hati tidak sesuai dengan mimik wajahskizofrenia sendiri memiliki beberapa jenis. penanganannya butuh bantuan oleh tenaga ahli yaitu dokter spesialis kejiwaan (psikiater) karena dibutuhkan pemeriksaan dengan wawancara serta penanganan dengan perubahan perilaku, psikis dan bantuan dengan obat-obatan.semoga bermanfaat. salam sehat,dr. pany cl selamat malam, rterima kasih atas pertanyaan andaattention deficit hyperactivity disorder (adhd) kondisi ketika anak mengalami gangguan perilaku berupa kurangnya perhatian yang disertai dengan impulsivitas dan hiperaktivitas. keadaan ini sering terjadi pada usia anak-anak dan bisa mempengaruhi masa remaja bahkan saat usia dewasa.autisme adalah kondisi saat terjadi gangguan pada perkembangan otak terkait interaksi sosial serta komunikasi pada seseorang. keadaan ini seringkali ditemukan dan terjadi pada usia anak-anak. sekilas, kondisi autisme dan adhd ini nampak mirip, namun adhd dan autisme adalah kondisi yang berbeda.perbedaan adhd dan autismeberikut ini adalah beberapa contoh perbedaan terkait adhd dan autisme. pada adhd, kondisi ini mempengaruhi perkembangan otak dan pertumbuhan otak, sedangkan pada seseorang dengan autisme kondisi ini mempengaruhi prilaku, kemampuan bahasa, serta interaksi sosial. terkait dengan perhatian, seseorang dengan adhd lebih cenderung menghindari kegiatan yang membutuhkan konsentrasi atau fokus yang tinggi. sedangkan pada orang dengan autisme, selalu cenderung ingin berusaha untuk fokus terhadap kegiatan atau hal yang disukainya.terkait dengan apa yang anda tanyakan, perawatan yang dilakukan baik terapi serta pengobatan yang diberikan tentunya berbeda. untuk itusebaiknya melakukan konsultasi lebih lanjut dengan psikiater terdekat. sehingga anda akan mendapatkan tatalaksana yang sesuai dengan kondisi anak anda.semoga bermanfaat.salam sehat, dr. dwiana a soal menanyakan tujuan penulisan teks yang tersedia.

berdasarkan strukturnya, surat ini merupakan personal letter atau surat pribadi dari mona kepada temannya, annie.

pada teks terdapat kalimat "you finally made it! i always knew you will be accepted." yang menunjukkan bahwa annie baru saja diterima di sekolah terbaik st. morris high school.

dari informasi tersebut, dapat disimpulkan tujuan surat ini adalah untuk memberi selamat kepada seseorang.

jadi, jawaban yang benar adalah d. to congratulate someone. <p>jangan lakukan itu! jangan lakukan itu! jika anda berada di as, hukumnya sangat luas. anda bahkan tidak ingin berjingkat ke garis.</p><p>hukum yang relevan adalah undang-undang penipuan dan penyalahgunaan komputer (18 a.s.c. 1030). singkatnya (dan sedikit disederhanakan), di bawah cfaa, adalah kejahatan federal untuk "secara sengaja mengakses komputer tanpa izin atau melebihi akses yang diizinkan". bahasa ini sangat luas, dan saya membayangkan seorang jaksa yang ambisius dapat mencoba menggunakannya untuk mengejar semua yang ada dalam daftar anda kecuali # 1 (sumber tampilan).</p><p>orin kerr, salah satu sarjana hukum terkemuka di daerah ini, menyebut patung itu "kabur" dan <a href="http://volokh.com/category/computer-fraud-and-abuse-act/">"sangat luas"</a> , dan telah mengatakan itu <a href="http://volokh.com/2011/05/24/congress-considers-increasing-penalties-adding-mandatory-minimum-sentences-to-the-computer-fraud-and-abuse-act/">"tidak ada yang benar-benar tahu apa yang dilarang"</a> .</p><p>dan, seperti yang dijelaskan oleh @robert david graham, ada kasus di mana orang dituntut, diancam akan dituntut, atau dituntut karena melakukan hal yang sama seperti mengetikkan kutipan tunggal ke dalam kotak teks, menambahkan <code>../</code> ke sebuah url, atau mendaftar ke facebook dengan nama samaran. sangat liar bahwa ini saja merupakan pelanggaran federal, bahkan jika tidak ada niat jahat. tapi itulah lingkungan hukum tempat kita tinggal.</p><p>menurut saya, jangan ambil risiko. dapatkan otorisasi tertulis dari perusahaan yang situs webnya ingin anda uji.</p> dear i, kami mengerti kerisauan yang irul alami akibat tali lidah yang pendek atau bahasa kedokterannya dikenal dengan nama tongue tie atau ankyloglosia. tali lidah pendek atau tongue tie atau ankyloglosia adalah kelainan bawaan yang terjadi&nbsp;&nbsp; pada pita lidah atau tali jaringan ikat yang menghubungkan dasar lidah dengan&nbsp;&nbsp;ujung lidah bagian bawah. tali ini dapat tebal dan kurang elastis ataupun tipis dan elastis. bila tali lidah pendek dapat menyebabkan lidah berbentuk seperti&nbsp;jantung pada saat dijulurkan. umumnya pada bayi, keadaan ini dapat menyebabkan gangguan saat menyusu dan makan sehingga menghambat pertumbuhan bayi. ketika anak mulai belajar berbicara, ankyloglosia menyebabkan gangguan artikulasi dan pengucapan huruf tertentu. pada usia remaja dan dewasa, apabila ankyloglosia tidak diobati sejak dini, maka penderita akan menjadi minder dan rendah diri karena hal ini. tanda dan gejala ankyloglosia adalah : jaringan yang menghubungkan lidah ke dasar mulut (frenulum lingualis) terlalu tebal dan pendek sehingga penderita mengalami : kesulitan mengangkat lidah ke gigi atas atau menggerakkan lidah dari ujung ke ujung penderita mengalami kesulitan menjulurkan lidah lebih dari 1-2 mm (0,04-0,08 inci) lidah yang muncul berlekuk atau berbentuk hati ketika terjulur keluar pengobatan yang dapat dilakukan adalah berupa pembedahan sederhana &nbsp;yang dikenal dengan nama frenotomy atau frenectomy. frenotomy atau frenectomy adalah pengambilan atau pemotongan jaringan frenulum dengan anestesi lokal (bius lokal).efek samping yang jarang terjadi dari prosedur frenotomy atau frenectomy antara lain infeksi, ulserasi, kerusakan lidah atau kelenjar ludah dan frenulum dapat tumbuh lagi. sebaiknya irul segera mengunjungi dokter spesialis bedah umum terdekat untuk melakukan konsultasi lebih lanjut. &nbsp; salam sehat kata yang tepat melengkapi bagian rumpang (1) adalah "damaging" sehingga kalimatnya menjadi "tornado is known as one of the most damaging disasters" yang berarti "tornado dikenal sebagai salah satu bencana yang paling merusak".

jadi, jawaban bagian rumpang (1) adalah "e. damaging".

kata yang tepat melengkapi bagian rumpang (2) adalah "powerful" sehingga kalimatnya menjadi "a tornado is a very powerful column of winds ..." yang berarti "tornado adalah tiang angin yang sangat kuat ...".

jadi, jawaban bagian rumpang (2) adalah "a. powerful".

kata yang tepat melengkapi bagian rumpang (3) adalah "large" sehingga kalimatnya menjadi "a tornado will look like a large black funnel ..." yang berarti "sebuah tornado akan terlihat seperti corong hitam besar ...".

jadi, jawaban bagian rumpang (3) adalah "d. large".

kata yang tepat melengkapi bagian rumpang (4) adalah "dangerous" sehingga kalimatnya menjadi "this speed twisting makes a tornado the most dangerous storm" yang berarti "kecepatan putar ini membuat tornado menjadi badai yang paling berbahaya".

jadi, jawaban bagian rumpang (4) adalah "f. dangerous".

kata yang tepat melengkapi bagian rumpang (5) adalah "smaller" sehingga kalimatnya menjadi "the smaller tornadoes are known as satellite tornadoes" yang berarti "tornado yang lebih kecil dikenal sebagai tornado satelit".

jadi, jawaban bagian rumpang (5) adalah "g. smaller".

kata yang tepat melengkapi bagian rumpang (6) adalah "fierce" sehingga kalimatnya menjadi "these small offspring, about 50 yards across, can be very fierce and do lots of damage" yang berarti "tornado kecil ini, dengan diameter sekitar 50 yard, bisa menjadi sangat ganas dan melakukan banyak kerusakan".

jadi, jawaban bagian rumpang (6) adalah "i. fierce".

kata yang tepat melengkapi bagian rumpang (7) adalah "quick" sehingga kalimatnya menjadi "the forming of a tornado can be very quick" yang berarti "pembentukan tornado bisa sangat cepat".

jadi, jawaban bagian rumpang (7) adalah "b. quick".

kata yang tepat melengkapi bagian rumpang (8) adalah "less" sehingga kalimatnya menjadi "sometimes it can form in a minute or less" yang berarti "terkadang itu bisa terbentuk dalam satu menit atau kurang".

jadi, jawaban bagian rumpang (8) adalah "j. less".

kata yang tepat melengkapi bagian rumpang (9) adalah "high" sehingga kalimatnya menjadi "a tornado can travel across the ground at high speeds" yang berarti "tornado dapat bergerak melintasi tanah dengan kecepatan tinggi".

jadi, jawaban bagian rumpang (9) adalah "h. high".

kata yang tepat melengkapi bagian rumpang (10) adalah "exhausted" sehingga kalimatnya menjadi "however, the superstorms sometimes travel over 100 miles before they are exhausted" yang berarti "namun, badai super kadang-kadang berjalan lebih dari 100 mil sebelum habis".

jadi, jawaban bagian rumpang (10) adalah "c. exhausted". selamat malam, fterima kasih atas pertanyaannya.berimajinasi merupakan hal yang normal. semua orang punya imajinasinya sendiri-sendiri. dengan imajinasi itu pula dapat menjadi suatu motivasi orang untuk dapat mewujudkannya di dunia nyata, tentunya imajinasi yang bermanfaat tidak hanya pada diri sendiri tetapi juga orang lainjadi kegiatan berimajinasi yang membuat sering bicara sendiri bukan suatu gangguan pikiran selama tidak menganggu aktivitas sehari-hari. bila sering berimajinasi ini malah membuat tidak fokus kuliah atau kerja, dalam waktu yang terlalu lama, lebih senang menyendiri, ataupun hingga tidak peduli dengan lingkungan sekitar maka kegiatan berimajinasi perlu disesuaikan.cara agar kegiatan berimajinasi tidak menganggu kegiatan sehari-hari : tentukan skala prioritas. pastikan kegiatan yang memang harus dilakukan sudah dikerjakan. misal pekerjaan rumah sudah selesai, tugas sekolah ataupun kuliah sudah dikerjakan. lebih sering bersosialisasi dengan keluarga atau teman terpercaya. tuangkan imajinasi dalam sebuah buku atau jurnal yang diberi batasan, misal 1 hari cukup 1 paragraf jadi waktu bisa untuk aktivitas produktif lainnya.olahraga teratur setiap hari. selain jaga kesehatan tubuh juga jaga kesehatan mental. jadikan kegiatan berimajinasi ini sebagai suatu hobi yang artinya tidak selalu harus dilakukan. bila cara tersebut tidak membantu anda dalam kehidupan sehari-hari, tidak ada salahnya konsultasi dengan psikolog agar diberikan konseling lanjutansemoga penjelasan ini bermanfaat.salam sehat,dr. farah soal di atas meminta kita melengkapi teks rumpang menggunakan kata-kata yang sudah disediakan. berikut adalah makna dari teks rumpang di atas:

ashton kutcher adalah pria yang 1) .... dia 2) ... di amerika. 3) ... kewarganegaraan adalah orang amerika. dia tinggi dan 4) .... dia memiliki rambut pendek 5) ... mata coklat. dia memiliki 6) ... yang pucat. dia adalah aktor muda yang populer.

pilihan jawaban yang tersedia adalah:


 and : dan
 young : muda
 handsome : tampan
 lives : tinggal
 skin : kulit
 his : (kepunyaan) dia (laki-laki)


untuk melengkapi kalimat rumpang nomor 5 dalam teks di atas, kata yang tepat adalah "and : dan"

jadi, bunyi kalimat rumpang nomor 5 adalah "he has short hair and brown eyes." selamat malam, krterima kasih atas pertanyaannya.suasana hati yang berubah-ubah antara sedih, senang, marah dapat terjadi karena faktor stres berat, gangguan hormonal (puber, memasuki waktu haid, kehamilan, penggunaan kb hormonal, serta usia puber atau menjelang menopause). ataupun trauma di masa kecil. setiap orang tuapun memiliki caranya sendiri dalam mendidik anak. ada kalanya orang tua pun tidak mengerti apa yang dirasakan anak, dan anak tidak mengerti apa yang dimaksud orangtua. sehingga diperlukan komunikasi dua arah dengan kepala dingin agar tidak terjadi kesalahpahaman. tindakan self-harm atau melukai diri sendiri sering dilakukan dengan maksud pengalih dari emosi dan stres yang dialami padahal bukan malah menjadi pengalih yang baik dan juga menganggu kesehatan tubuh.beberapa cara untuk mengatasi perasaan tertekan dan emosi yang berubah-ubah :lakukan aktivitas yang sekiranya menyenangkan dan juga positif. contoh aktiivtanya bantu orang tua dirumah, ikut kelas pengembangan potensi diri, menggambar, melukis, mendengarkan musik dan aktivitas positif lainnya.berbicara dan saling bertukar pendapat dengan keluarga dan orang terpercaya. selain membantu mengeluarkan emosi dengan baik juga membantu meningkatkan keharmonisan antara anak dan orang tua. tuangkan segala bentuk emosi yang dirasakan melalui tulisan di buku. aktivitas ini juga membantu agar emosi tidak dipendam.olahraga teratur rutin guna menjaga kesehatan tubuh dan mental.jauhikan dari benda yang memicu melakukan self-harm.bila dengan cara ini tidak membantu mengurangi atau menghilangkan apa yang anda rasakan dan lakukan, coba berkonsultasi dengan psikiater untuk pemeriksaan lebih lanjut. semoga penjelasan ini bermanfaat.salam sehat,dr. farah