ما الذي تفعله الاجراءات الدولية وفقا لهؤلاء العلماء?
زيادة عمل الاطفال
These scholars suggest, from their studies of economic and social data, that early 20th-century child labour in Europe and the United States ended in large part as a result of the economic development of the formal regulated economy, technology development and general prosperity. Child labour laws and ILO conventions came later. Edmonds suggests, even in contemporary times, the incidence of child labour in Vietnam has rapidly reduced following economic reforms and GDP growth. These scholars suggest economic engagement, emphasis on opening quality schools rather than more laws and expanding economically relevant skill development opportunities in the third world. International legal actions, such as trade sanctions increase child labour. يشير هؤلاء العلماء, من دراستهم للبيانات الاقتصادية والاجتماعية, الى ان عمل الاطفال في اوائل القرن التاسع عشر في اوروبا والولايات المتحدة انتهت الى حد كبير نتيجة للتنمية الاقتصادية في الاقتصاد الرسمي المنظم, وتطوير التكنولوجيا, والعام. الازدهار. وفي وقت لاحق, جاءت قوانين عمل الاطفال واتفاقيات منظمة العمل الدولية. وفي الوقت الحاضر, تشير شركة ادمندز الى ان معدل انتشار عمل الاطفال في فيتنام قد خفض بسرعة في اعقاب الاصلاحات الاقتصادية ونمو الناتج المحلي الاجمالي. يشير هؤلاء العلماء الى المشاركة الاقتصادية, والتركيز على فتح مدارس جيدة بدلا من المزيد من القوانين وتوسيع فرص تنمية المهارات ذات الصلة اقتصاديا في العالم الثالث. الاجراءات القانونية الدولية, مثل العقوبات التجارية زيادة عمل الاطفال. Diese Gelehrten schlagen vor, aus ihrem Studium der wirtschaftlichen und sozialen Daten, dass die Kinderarbeit in Europa und den Vereinigten Staaten im frühen 20 Jahrhundert als Folge der wirtschaftlichen Entwicklung der formalen regulierten Wirtschaft, der Technologie-Entwicklung und des allgemeinen endete. Wohlstand. Kinderarbeit und IAO-Konventionen kamen später. Edmonds schlägt vor, auch in der zeitgenössischen Zeit hat sich die Inzidenz von Kinderarbeit in Vietnam nach Wirtschaftsreformen und dem BIP-Wachstum rapide verringert. Diese Gelehrten schlagen ein wirtschaftliches Engagement vor, die Betonung auf die Eröffnung von qualitativ hochwertigen Schulen und nicht mehr Gesetze und die Erweiterung der wirtschaftlich relevanten Geschick in der dritten Welt. Internationale rechtliche Aktionen, wie z.B. Handel erhöhen die Kinderarbeit. Estos estudiosos sugieren, desde sus estudios de datos económicos y sociales, que el trabajo infantil de principios del siglo 20 en Europa y los estados unidos terminó en gran parte como resultado del desarrollo económico de la economía regulada formal, el desarrollo de la tecnología y el general prosperidad. las leyes laborales infantiles y las convenciones de la oit vinieron más tarde edmonds sugiere, incluso en tiempos contemporáneos, la incidencia del trabajo infantil en Vietnam se ha reducido rápidamente después de las reformas económicas y el crecimiento del PIB. Estos eruditos sugieren compromiso económico, énfasis en la apertura de escuelas de calidad en lugar de más leyes y ampliar las oportunidades de desarrollo de habilidades económicamente relevantes en el tercer mundo. Las acciones legales internacionales, como las sanciones comerciales aumentan el trabajo infantil. इन विद्वानों का सुझाव है, अपने आर्थिक और सामाजिक डेटा के अध्ययन से, कि यूरोप में प्रारंभिक 20 वीं सदी के बाल श्रम और संयुक्त राज्य अमेरिका ने औपचारिक विनियमित अर्थव्यवस्था, प्रौद्योगिकी विकास और सामान्य के आर्थिक विकास के परिणाम के रूप में बड़े भाग में समाप्त किया समृद्धि । बाल श्रम कानून और आईएलओ सम्मेलनों बाद में आए । एडमंड्स का सुझाव है, समकालीन समय में भी, वियतनाम में बाल श्रम की घटना तेजी से आर्थिक सुधारों और जीडीपी विकास के बाद कम हो गई है । ये विद्वान आर्थिक सगाई का सुझाव देते हैं, और अधिक कानूनों के बजाय गुणवत्ता स्कूलों को खोलने और तीसरी दुनिया में आर्थिक रूप से प्रासंगिक कौशल विकास अवसरों का विस्तार करने पर जोर देते हैं । अंतर्राष्ट्रीय कानूनी कार्रवाई, जैसे व्यापार प्रतिबंधों बाल श्रम वृद्धि. Những học giả này đề nghị, từ các nghiên cứu của các dữ liệu kinh tế và xã hội, đó là sự lao động trẻ em thế kỷ 20 đầu tiên ở châu Âu và Hoa Kỳ kết thúc trong phần lớn như là kết quả của sự phát triển kinh tế của nền kinh tế kiểm soát chính thức, phát triển công nghệ thịnh vượng. Luật lao động trẻ em và các quy tắc của ilo đã đến sau. Edmonds gợi ý, ngay cả trong thời gian đương đại, sự xuất hiện của lao động trẻ em ở Việt Nam đã giảm nhanh sau khi cải cách kinh tế và tăng trưởng GDP. Những học giả này đề nghị đính hôn kinh tế, nhấn mạnh về các trường chất lượng mở chứ không phải là nhiều luật hơn và mở rộng cơ hội phát triển kỹ năng liên quan đến kinh tế ở thế Hành động pháp lý quốc tế, chẳng hạn như lệnh trừng phạt thương mại tăng lao động trẻ em. 这些学者建议, 从他们对经济和社会数据的研究来看, 20世纪早期在欧洲和美国的童工劳动在很大程度上是由于正规监管经济, 技术发展和一般的经济发展而结束的. 繁荣. [童工法]和劳工组织的公约后来来了. 爱德蒙斯建议, 即使在当代, 随着经济改革和国内生产总值增长, 越南童工的发病率迅速减少. 这些学者建议经济参与, 重点是开放优质学校, 而不是更多的法律, 并在第三世界扩大经济相关的技能发展机会. 国际法律行动, 如贸易制裁增加 童工.
A partir de la década de 1970, el trabajo pionero de Stuart Hall, junto con el de sus colegas Paul Willis, dick hebdige, Tony Jefferson, y angela mcrobbie, crearon un movimiento intelectual internacional. A medida que el campo desarrollado comenzó a combinar la economía política, la comunicación, la sociología, la teoría social, la teoría literaria, la teoría de los medios, los estudios de cine / video, antropología cultural, filosofía, estudios de museo e historia de arte para estudiar fenómenos culturales o textos culturales. en este campo los investigadores a menudo se concentran en cómo los fenómenos particulares se relacionan con asuntos de ideología, nacionalidad, etnia, clase social, y / o género.[la mención necesaria] los estudios culturales tienen una preocupación con el significado y las prácticas de la vida cotidiana. estas prácticas comprenden las formas en que las personas hacen cosas particulares (como ver la televisión, o comer fuera) en una cultura dada. este campo estudia los significados y utiliza la gente atributo a diversos objetos y prácticas. Específicamente, la cultura implica esos significados y prácticas que se hacen independientemente de la razón. ver la televisión con el fin de ver una perspectiva pública en un evento histórico no debe ser pensado como cultura, a menos que se refiere al medio de la televisión misma, que puede haber sido seleccionado culturalmente; sin embargo, los escolares viendo la televisión después de la escuela con sus amigos con el fin de encajar sin duda califica, ya que no hay ninguna razón para la participación de uno en esta práctica. Recientemente, como el capitalismo se ha extendido por todo el mundo (un proceso llamado globalización), los estudios culturales han comenzado [cuando?] para analizar las formas locales y globales de resistencia a la hegemonía occidental.[se necesita mención] la globalización en este contexto se puede definir como la civilización occidental de otras maneras, socava la integridad cultural de otra cultura y por lo tanto es represiva, explotadora y perjudicial para la mayoría de las personas en diferentes lugares. समानता - सिस्टम में या यहां तक कि विचारों में - जो स्कूल अंतरराष्ट्रीय स्तर पर साझा करते हैं वे अंतर्राष्ट्रीय छात्र आदान-प्रदान में वृद्धि के लिए नेतृत्व करते हैं । यूरोपीय सुकरात-इरासमस कार्यक्रम यूरोपीय विश्वविद्यालयों में आदान प्रदान की सुविधा देता है । द सोरोस फाउंडेशन मध्य एशिया और पूर्वी यूरोप से छात्रों के लिए कई अवसर प्रदान करता है । अंतर्राष्ट्रीय baccalaureate जैसे कार्यक्रमों ने शिक्षा के अंतर्राष्ट्रीयकरण में योगदान दिया है । ग्लोबल कैंपस ऑनलाइन, अमेरिकी विश्वविद्यालयों के नेतृत्व में, वास्तविक कक्षाओं के दौरान रिकॉर्ड किए गए वर्ग सामग्री और व्याख्यान फ़ाइलों की मुफ्त एक्सेस की अनुमति देता है । From the 1970s onward, Stuart Hall's pioneering work, along with that of his colleagues Paul Willis, Dick Hebdige, Tony Jefferson, and Angela McRobbie, created an international intellectual movement. As the field developed it began to combine political economy, communication, sociology, social theory, literary theory, media theory, film/video studies, cultural anthropology, philosophy, museum studies and art history to study cultural phenomena or cultural texts. In this field researchers often concentrate on how particular phenomena relate to matters of ideology, nationality, ethnicity, social class, and/or gender.[citation needed] Cultural studies has a concern with the meaning and practices of everyday life. These practices comprise the ways people do particular things (such as watching television, or eating out) in a given culture. This field studies the meanings and uses people attribute to various objects and practices. Specifically, culture involves those meanings and practices held independently of reason. Watching television in order to view a public perspective on a historical event should not be thought of as culture, unless referring to the medium of television itself, which may have been selected culturally; however, schoolchildren watching television after school with their friends in order to "fit in" certainly qualifies, since there is no grounded reason for one's participation in this practice. Recently, as capitalism has spread throughout the world (a process called globalization), cultural studies has begun[when?] to analyze local and global forms of resistance to Western hegemony.[citation needed] Globalization in this context can be defined as western civilization in other ways, it undermines the cultural integrity of other culture and it is therefore repressive, exploitative and harmful to most people in different places. 目前, 国际协议由行政协议执行, 而不是以10:1. 年的速度条约执行, 尽管执行协议相对容易, 但总统仍然往往选择通过一项行政协议进行正式条约进程, 以获得国会对问题的支持这要求国会通过执行立法或适当的资金, 以及那些在美国强加长期, 复杂的法律义务的协议. 例如, 美国, 伊 朗和其他国家的交易不是一个条约. 这些理论家是由两个基本问题驱动的: 一个, 一个国家有什么权利或需要, 人们形成国家; 两个, 一个国家的最佳形式是什么. 这些基本问题涉及到国家和政府概念之间的概念区别. 决定国家将提到一套持久的机构, 通过这一机构, 权力将被分配, 它的使用是合理的. 政府将提到一群占领国家机构的特定群体, 并制定人民, 包括自己在内的法律和条例. 这种概念区分继续在政治科学中运作, 虽然一些政治科学家, 哲学家, 历史学家和文化人类学家认为, 任何特定社会的大多数政治行动都发生在其国家以外, 而有些社会却没有组织到国家, 尽管如此必须从政治角度考虑. 只要不引入自然秩序的概念, 社会科学就不能独立于有神论思考. 自从英格兰17世纪的文化革命蔓延到法国和欧洲其他地区以来, 社会被认为受到类似于物理 世界的自然法律的影响. 相似之处-在系统中, 甚至在想法上-学校在国际上的分享导致了国际学生交流的增加. 欧洲苏格拉底-伊拉斯谟方案促进了欧洲大学的交流. 索 罗 斯 基金会为来自中亚和东欧的学生提供了很多机会. 诸如国际学士学位等方案有助于教育国际化. 由美国大学领导的全球校园, 允许免费获得在实际课程中记录的班级材料和讲座档案. Actualmente, los acuerdos internacionales son ejecutados por el acuerdo ejecutivo en lugar de los tratados a una tasa de 10:1. A pesar de la facilidad relativa de los acuerdos ejecutivos, el presidente todavía a menudo opta por perseguir el proceso formal del tratado sobre un acuerdo ejecutivo con el fin de obtener el apoyo del Congreso en materia eso requiere que el congreso apruebe la legislación de aplicación o los fondos apropiados, y aquellos acuerdos que imponen obligaciones legales a largo plazo, complejas en los Estados Unidos. Por ejemplo, el acuerdo por parte de los Estados Unidos, Irán y otros países no es un tratado. Similarities — in systems or even in ideas — that schools share internationally have led to an increase in international student exchanges. The European Socrates-Erasmus Program facilitates exchanges across European universities. The Soros Foundation provides many opportunities for students from central Asia and eastern Europe. Programs such as the International Baccalaureate have contributed to the internationalization of education. The global campus online, led by American universities, allows free access to class materials and lecture files recorded during the actual classes. Laut der 2000 Ausgabe eines beliebten körperliche-Lehrbuch sind forensische Anthropologen mit überwältigender Mehrheit der Idee der grundlegenden biologischen Realität der menschlichen Rennen. Der forensische Anthropologe und Professor George W. Gill hat gesagt, dass die Idee, dass das Rennen nur haut tief ist, einfach nicht wahr ist, wie jeder erfahrene forensische Anthropologe bestätigen wird und viele morphologischen Merkmale neigen dazu, geografische Grenzen zu verfolgen, die oft mit Klimazonen verbunden sind Das ist nicht verwunderlich, da die selektiven Kräfte des Klimas wahrscheinlich die primären Kräfte der Natur sind, die menschliche Rennen mit Blick nicht nur auf Hautfarbe und Haar Form, sondern auch die zugrunde liegenden knochig Strukturen der Nase, Wangenknochen usw. geprägt haben (zum Beispiel mehr prominente Nasen befeuchten Luft besser.) Während er für beide Seiten gute Argumente sehen kann, scheint die vollständige Ablehnung der gegnerischen Beweise weitgehend von der sozio-politischen Motivation und gar nicht von der Wissenschaft zu herrühren. Er sagt auch, dass viele biologische Anthropologen Rennen wie real sehen, aber nicht ein einleitenden der physischen Anthropologie präsentiert sogar diese Perspektive als Möglichkeit. In einem Fall so offenkundige wie dieser, beschäftigen wir uns nicht mit der Wissenschaft, sondern eher mit krasser, politisch motivierter Zensur. वर्ष में 2000, अमेरिकन एसोसिएशन ऑफ यूनिवर्सिटी प्रोफेसरों (aup) द्वारा एक अध्ययन के अनुसार, सकारात्मक कार्रवाई कॉलेजों और विश्वविद्यालयों के भीतर विविधता को बढ़ावा देती है । यह शैक्षिक परिणामों और कॉलेज के छात्रों के अनुभवों के साथ-साथ संकाय सदस्यों के शिक्षण पर सकारात्मक प्रभाव के लिए दिखाया गया है । जेफ्री maruyama और जोस एफ द्वारा एक अध्ययन के अनुसार । मोरेनो, परिणाम बताते हैं कि संकाय के सदस्यों को विश्वास है कि विविधता छात्रों को कॉलेज शिक्षा के आवश्यक लक्ष्यों तक पहुँचने में मदद करता है, कोकेशियान छात्रों को कक्षा विविधता से कोई हानिकारक प्रभाव नहीं पड़ता है, और बहुसांस्कृतिक सीखने के लिए अपने मिशन को पूरा करने के लिए कॉलेजों और विश्वविद्यालयों की क्षमता को बेहतर बनाता है । इसके अलावा, छात्रों की एक विविध आबादी दूसरों के अनुभवों और विचारों के प्रदर्शन के माध्यम से धूम धारणाओं को चुनौती देने के लिए अद्वितीय दृष्टिकोण प्रदान करती है । मिशिगन विश्वविद्यालय के प्रोफेसर गुराँ के अनुसार, परिप्रेक्ष्य-लेना, मतभेद की स्वीकृति, मतभेदों के बीच करने को खोजने के लिए एक इच्छा और क्षमता, सामान्य रूप से संघर्ष की स्वीकृति, संघर्ष संकल्प, लोकतंत्र में भागीदारी, और व्यापक सामाजिक में रुचि छात्रों के विषम समूह में उजागर होने के दौरान दुनिया में संभावित रूप से विकसित किया जा सकता है । इसके अलावा, के दृष्टिकोण छात्रों को व्यक्तिगत और मूल रूढ़ियों का सामना करने में मदद करता है और कक्षा सेटिंग में नस्लीय और जातीय मुद्दों के बारे में चर्चा को बढ़ावा देता है । इसके अलावा, 2000 aup अध्ययन राज्य जो विचारों की विविधता रखते हैं, एक बेहतर चर्चा और दौड़, सहिष्णुता, निष्पक्षता, आदि के मुद्दों पर छात्रों के बीच एक बेहतर चर्चा और अधिक समझ की ओर ले जाते हैं ।