بعض الاطفال يعملون كما لمن?
السياح
Child labour is still common in many parts of the world. Estimates for child labour vary. It ranges between 250 and 304 million, if children aged 5–17 involved in any economic activity are counted. If light occasional work is excluded, ILO estimates there were 153 million child labourers aged 5–14 worldwide in 2008. This is about 20 million less than ILO estimate for child labourers in 2004. Some 60 percent of the child labour was involved in agricultural activities such as farming, dairy, fisheries and forestry. Another 25 percent of child labourers were in service activities such as retail, hawking goods, restaurants, load and transfer of goods, storage, picking and recycling trash, polishing shoes, domestic help, and other services. The remaining 15 percent laboured in assembly and manufacturing in informal economy, home-based enterprises, factories, mines, packaging salt, operating machinery, and such operations. Two out of three child workers work alongside their parents, in unpaid family work situations. Some children work as guides for tourists, sometimes combined with bringing in business for shops and restaurants. Child labour predominantly occurs in the rural areas (70%) and informal urban sector (26%). ولا يزال عمل الاطفال شائع في العديد من انحاء العالم.-تختلف التقديرات المتعلقة بعمل الاطفال. وهو تتراوح ما بين 250 و 304 مليون, اذا تم حساب الاطفال الذين تتراوح اعمارهن بين 5-17 و 5-17 عاما في اي نشاط اقتصادي. واذا تم استبعاد العمل في بعض الاحيان, تقدر منظمة العمل الدولية ان هناك 153 مليون طفل العمال الذين تتراوح اعمالهم بين 5-14 و 20 سنة في عام 2008., وهذا اقل من تقدير منظمة العمل الدولية للاطفال العمال في عام 2004. نحو 60 في وتشارك عمل الاطفال في انشطة زراعية مثل الزراعة والا الالبان ومصائد الاسماك والحراجة. وكان 25 في المائة اخرى من الاطفال العمال في انشطة الخدمة مثل البيع بالتجزئة, والسلع هوكينغ, والمطاعم, وتحميل ونقل السلع, والتخزين, واختيار النفايات واعادة تدويرها, وتلميع الاحذية, والمساعدة المنزلية, وغيرها من الخدمات وتعمل ال 15 في المائة المتبقية في التجمع والتصنيع في الاقتصاد غير الرسمي, والشركات المنزلية, والمصانع, والتعدين, وملح التغليف, والاليات العاملة, وتلك العمليات. ويعمل اثنان من اصل ثلاثة اطفال الى جانب ابائهم, في حالات عمل عائلية غير مدفوعة الاجر. بعض الاطفال يعملون كما ل السياح, وفي بعض الاحيان مع جلب الاعمال التجارية للمحلات والمطاعم. 70-وتحدث عمل الاطفال في الغالب في المناطق الريفية (70 في المائة) والقطاع الحضري غير الرسمي (26 في المائة). Kinderarbeit ist in vielen Teilen der Welt immer noch üblich. Die Schätzungen für die Kinderarbeit variieren. Es reicht zwischen 250 und 304 Millionen, wenn Kinder im Alter von 5-17 Jahren, die an jeder wirtschaftlichen Aktivität beteiligt sind, gezählt werden. Wenn leichte gelegentliche Arbeit ausgeschlossen ist, gibt es 153 Millionen Kind im Alter von 5-14 Jahren im Jahr 2008. Das sind etwa 20 Millionen weniger als die ILO-Schätzung für Kind im Jahr 2004. Einige 60 Prozent der Die Kinderarbeit war an landwirtschaftlichen Aktivitäten wie Landwirtschaft, Milch, Fischerei und Forstwirtschaft beteiligt. Weitere 25 Prozent der Kind waren in Service-Aktivitäten wie Einzelhandel, Hawking, Restaurants, Ladung und Transfer von Waren, Lagerung, pflücken und Recycling von Müll, polieren, häusliche Hilfe und andere Dienstleistungen. Die restlichen 15 Prozent sind in der Montage und Fertigung in der Schattenwirtschaft, in den Zuhause Unternehmen, Fabriken, Minen, Verpackung, Maschinen und solchen Operationen tätig. Zwei von drei Kindern arbeiten zusammen mit ihren Eltern, in unbezahlten Familien-Situationen. Einige Kinder arbeiten als Führer für Touristen, manchmal kombiniert mit dem Geschäft für Geschäfte und Restaurants. Die Kinderarbeit tritt überwiegend in den ländlichen Gebieten (70 %) und im informellen städtischen Sektor (26 %) auf. El trabajo infantil sigue siendo común en muchas partes del mundo. Las estimaciones para el trabajo infantil varían oscila entre 250 y 304 millones, si se cuentan los niños de 5-17 a 5-17 años involucrados en cualquier actividad económica. Si se excluye el trabajo ocasional de luz, la oit estima que había 153 millones de niños trabajadores de 5-14 a 5-14 en todo el mundo en 2008. Esto es alrededor de 20 millones menos que la estimación de la oit para los trabajadores infantiles en 2004. Algunos 60 por ciento el trabajo infantil estuvo involucrado en actividades agrícolas como la agricultura, los lácteos, la pesca y la silvicultura. Otro 25 por ciento de los niños trabajadores estaban en actividades de servicio como retail, productos de Hawking, restaurantes, carga y transferencia de bienes, almacenamiento, recolección y reciclaje de basura, pulido zapatos, ayuda doméstica, y otros servicios. El 15 % restante trabajó en la asamblea y la fabricación en economía informal, empresas basadas en el hogar, fábricas, minas, sal de embalaje, maquinaria de funcionamiento, y tales operaciones. Dos de cada tres trabajadores infantiles trabajan junto a sus padres, en situaciones de trabajo familiar sin pagar. Algunos niños trabajan como guías para turistas, a veces combinados con traer negocios para tiendas y restaurantes. el trabajo infantil se produce predominantemente en las zonas rurales (70 %) y el sector urbano informal (26 %). बाल श्रम आज भी दुनिया के कई हिस्सों में आम है । बाल श्रम के लिए अनुमान भिन्न है । यह 250 और 304 मिलियन के बीच की सीमा है, अगर किसी भी आर्थिक गतिविधि में शामिल 5-17 साल के बच्चे गिने जाते हैं । यदि प्रकाश कभी-कभी काम को छोड़ दिया जाता है, तो आईएलओ अनुमान 2008. में दुनिया भर में 153 मिलियन बच्चे मजदुर थे । यह 2004. में बाल मजदूरों के लिए आईएलओ अनुमान से लगभग 20 लाख कम है । कुछ 60 प्रतिशत बाल श्रम कृषि गतिविधियों जैसे खेती, डेयरी, मत्स्य पालन और वानिकी में शामिल था । एक और 25 प्रतिशत बाल श्रमिक सेवा गतिविधियों में थे जैसे रिटेल, हॉकिंग सामान, रेस्तरां, लोड और सामान का हस्तांतरण, भंडारण, चुनना और कचरा, चमकाने के जूते, घरेलू मदद और अन्य सेवाओं । शेष 15 प्रतिशत विधानसभा में और अनौपचारिक अर्थव्यवस्था में विनिर्माण, घर आधारित उद्यम, कारखानों, खानों, पैकेजिंग नमक, ऑपरेटिंग मशीनरी, और ऐसे संचालन । तीन बच्चों में से दो कार्यकर्ता अपने माता-पिता के साथ काम करते हैं, अवैतनिक पारिवारिक कार्य स्थितियों में । कुछ बच्चे पर्यटकों के लिए गाइड के रूप में काम करते हैं । कभी-कभी दुकानों और रेस्तरां के लिए व्यापार में लाने के साथ संयुक्त बाल श्रम मुख्य रूप से ग्रामीण क्षेत्रों में होता है (70 %) और अनौपचारिक शहरी क्षेत्र (26 %) । Lao động trẻ em vẫn là phổ biến trong nhiều phần của thế giới. Ước tính cho lao động trẻ em thay đổi. Nó khoảng từ 250 đến 304 triệu, nếu trẻ em từ 5-17 tuổi tham gia vào bất kỳ hoạt động kinh tế nào được tính. Nếu ánh sáng đôi khi làm việc được loại trừ, ilo ước tính có 153 triệu trẻ em công nhân tuổi 5-14 trên toàn thế giới trong năm 2008. Đây là khoảng 20 triệu ít hơn ilo ước tính cho trẻ em công nhân trong 2004. một số 60 phần trăm của lao động trẻ em có liên quan đến các hoạt động nông nghiệp như làm nông, sữa, cá nhân và lâm nghiệp. Thêm 25 phần trăm công nhân của trẻ em trong các hoạt động dịch vụ như bán lẻ, hàng hawking, nhà hàng, tải và chuyển nhượng hàng hóa, lưu trữ, hái và tái chế rác, đánh bóng giày, giúp đỡ trong nước, và các dịch vụ khác. 15 phần trăm còn lại làm việc trong hội đồng và sản xuất trong nền kinh tế không chính thức, doanh nghiệp dựa trên nhà, nhà máy, mỏ, muối đóng gói, máy móc hoạt động, và các hoạt động như vậy. Hai trong số ba công nhân trẻ em làm việc bên cạnh cha mẹ của họ, trong những tình huống làm việc gia đình không trả tiền. Một số trẻ em làm việc hướng dẫn cho khách du lịch, đôi khi kết hợp với việc mang lại kinh doanh cho các cửa hàng và nhà hàng. Lao động trẻ em chủ yếu xảy ra ở các khu vực nông thôn (70 %) và khu đô thị không chính thức (26 %). 童工在世界许多地区仍然很常见. 童工的估计数不同. 如果5-17岁的儿童参与任何经济活动, 它在25万到30.4万之间. 如果光偶尔工作被排除, 劳工组织估计5-14年全世界有15.3万童工, 2008. 年, 这大约比劳工组织对童工的估计少2万, 大约60 %童工参与农业活动, 如农业, 奶制品, 渔业和林业. 另有25 %的童工在服务活动中, 如零售, 霍金, 餐厅, 货物的装载和转让, 储存, 采摘和回收垃圾, 抛光鞋, 国内帮助和其他服务. 其余15 %的人在非正规经济, 家庭企业, 工厂, 矿山, 包装盐, 操作机械和这种操作中努力组装和制造. 三个童工中有两个与父母一起工作, 在无报酬的家庭工作情况下. 一些儿童作为游客的指南, 有时结合为商店和餐厅带来业务. 童工主要发生在农村地区(70 %)和非正规城市部门(26 %).
ईटन के इतिहास के लिए, जूनियर लड़कों को पुराने लड़कों के लिए fags, या सेवकों के रूप में कार्य करना पड़ा । उनके कर्तव्यों में सफाई, खाना पकाने और काम करने का काम शामिल है । एक पुस्तकालय सदस्य किसी भी समय चीखने का हकदार था और बिना सूचना के, लड़का, ऊपर! या लड़का, कतार!, और सभी पहले साल के लड़कों को दौड़ने के लिए आना पड़ा । आने वाले अंतिम लड़के को काम दिया गया था । इन प्रथाओं को fagging के रूप में जाना जाता है, 1970 के दशक में अधिकांश घरों से आंशिक रूप से चरणबद्ध थे । घर और खेल के कप्तान अभी भी कभी-कभी पहले साल के लड़कों को काम देते हैं, जैसे स्कूल कार्यालय से मेल इकट्ठा करने के रूप में.[प्रशस्ति पत्र की जरूरत है] بالنسبة لكثير من تاريخ (ايتون), كان على الاولاد الصغار ان يتصرفون كال شواذ, او خدم, للاولاد الاكبر سنا. تشمل واجباتهم التنظيف, الطبخ, وتشغيل المهام. عضو المكتبة كان يحق له ان يصرخ في اي وقت وبدون اشعار, يا فتى, فوق! او صبي, طابور!, وجميع الاولاد في السنة الاولى كان يجب ان تاتي لتشغيل. الولد الاخير الذي وصل تم اليه المهمة. وقد تم التخلص من هذه الممارسات, المعروفة باسم fagging, تدريجيا من معظم المنازل في 1970 s. وما زال كباتن المنزل والالعاب في بعض الاحيان تعطي مهام للاولاد في السنة الاولى, مثل جمع البريد من مكتب المدرسة.[مطلوب الاقتباس] Vì quá nhiều lịch sử của Eton, các cậu bé đã phải hành động như những người đồng tính, hoặc đầy tớ, đến những chàng trai lớn tuổi hơn. Nhiệm vụ của họ bao gồm việc dọn dẹp, nấu ăn, và làm việc vặt. Một thành viên thư viện được quyền hét lên bất cứ lúc nào và không có thông báo, cậu bé, lên nào! hoặc cậu bé, hàng đợi!, và tất cả các chàng trai đầu tiên đã phải chạy. Chàng trai cuối cùng đến được đưa ra nhiệm vụ. Những thực hành này, được biết đến với tư cách là fagging, đã được một phần của hầu hết các ngôi nhà trong những năm 1970. đại úy của House and Games vẫn đôi khi cung cấp các công việc cho các chàng trai đầu năm, như thu thập thư từ văn phòng trường.[Cần giấy phạt] Para gran parte de la historia de eton, los chicos junior tuvieron que actuar como maricas, o sirvientes, a los chicos mayores. sus deberes incluyen limpiar, cocinar y hacer recados. Un miembro de la biblioteca tenía derecho a gritar en cualquier momento y sin aviso, chico, arriba! O chico, cola!, y todos los chicos de primer año tuvieron que venir a correr. el último chico en llegar se le dio la tarea. estas prácticas, conocidas como jodienda, fueron parcialmente eliminadas de la mayoría de las casas en la década de 1970 los capitanes de casa y juegos todavía a veces dan tareas a los niños de primer año, como recoger el correo de la oficina de la escuela.[se necesita mención] For much of Eton's history, junior boys had to act as "fags", or servants, to older boys. Their duties included cleaning, cooking, and running errands. A Library member was entitled to yell at any time and without notice, "Boy, Up!" or "Boy, Queue!", and all first-year boys had to come running. The last boy to arrive was given the task. These practices, known as fagging, were partially phased out of most houses in the 1970s. Captains of House and Games still sometimes give tasks to first-year boys, such as collecting the mail from School Office.[citation needed] 除了dean和准则, 目前还有两个全职的小戒律, 一个是领唱, 另一个是sacrist. 牧师牧师的办公室是在1970 年代为那些帮助未成年人的人创造的. 与神职人员, 接收者和章办事员一起, 各种业外人员组成学院, 包括合唱的风琴手和大师, 书记官长, 审计员, 法律秘书, 织物测量员, 合唱学校的头大师, muniments的守门员和工作的办事员, 以及12个躺着的牧师, 10合唱和高级管家和高级法警. 在伊顿的大部分历史上, 初级男孩不得不作为同性恋, 或仆人, 给年长的男孩. 他们的职责包括清洁, 烹饪和跑步. 一个图书馆成员有权在任何时候大喊, 没有通知, 男孩, 起来! 或男孩, 排队!, 和所有的第一年男孩必须来跑步. 最后 一 个 到达 的 男 孩被赋予了任务. 这些做法, 被称为苦力, 在1970世纪1970年代部分的房屋中部分被淘汰. 房子和游戏队长有时还会给一年的男孩任务, 比如从学校办公室收集邮件.[引用需要] الناس من جميع الاعمار يحضرون, وكثير من الاحيان ينتقل الى ان يصبح من الائمة.[الاقتباس مطلوب] شهادة في, على سبيل المثال, تتطلب ما يقرب من اثني عشر عاما من الدراسة.[الاقتباس مطلوب] عدد جيد من ال ḥuffāẓ (الجمع من حافظ) هي منتج ال مدارسن. وهي ايضا تشبه الكليات, حيث ياخذ الناس فصول المساء و يقيم في مهاجع.-ومن الوظائف الهامة التي تقوم بها منظمة الصحة العالمية الاعتراف بالاطفال الايتام والاطفال الفقراء من اجل توفير التعليم والتدريب لهم. ويمكن للم مدارسنن تسجيل الطالبات ؛ ومع ذلك, انهم يدرسون بشكل منفصل عن الرجال.[الاقتباس مطلوب] Für einen Großteil der Geschichte von Eton mussten Junior-Jungs als Schwuchteln, oder Diener, für ältere Jungs handeln. Ihre Pflichten umfassten Reinigung, Kochen und Besorgungen. Ein Bibliothek war berechtigt, jederzeit und ohne Vorankündigung zu schreien, Boy, Up! oder Junge, Warteschlange!, und alle ersten Jungs mussten laufen. Der letzte Junge, der ankommen soll, wurde die Aufgabe gegeben. Diese Praktiken, bekannt als Fechten, wurden in den 1970 er Jahren teilweise aus den meisten Häusern auslaufen. Kapitäne von House und Games geben noch manchmal Aufgaben an die ersten Jungs, wie zum Beispiel die Post der Post vom School Office.[Zitat benötigt] Además de compartir las tareas domésticas, ciertas culturas esperan que los adolescentes compartan en las responsabilidades financieras de su familia. de acuerdo con los especialistas en educación económica y financiera de la familia, los adolescentes desarrollan habilidades de gestión de dinero de sonido a través de las prácticas de ahorro y gasto de dinero, así como a través de la planificación para futuros objetivos económicos. las diferencias entre las familias en la distribución de las responsabilidades financieras o la prestación de asignaciones pueden reflejar diversas circunstancias de fondo social y procesos de ampara, que están aún más influenciados por las normas y valores culturales, así como por el sector empresarial y la economía de mercado de una sociedad dada. Por ejemplo, en muchos países en desarrollo es común que los niños asistan a menos años de educación formal para que, cuando lleguen a la adolescencia, puedan comenzar a trabajar.