اين يتم ترتيب نصف طلاب الكلية السوداء من حيث ادائهم بالنسبة الى بقية صفاتهم?
القاع 20 في المئة
Richard Sander claims that by artificially elevating minority students into schools they otherwise would not be capable of attending, this discourages them and tends to engender failure and high dropout rates for these students. For example, about half of black college students rank in the bottom 20 percent of their classes, black law school graduates are four times as likely to fail bar exams as are whites, and interracial friendships are more likely to form among students with relatively similar levels of academic preparation; thus, blacks and Hispanics are more socially integrated on campuses where they are less academically mismatched. He claims that the supposed "beneficiaries" of affirmative action – minorities – do not actually benefit and rather are harmed by the policy. Sander's claims have been disputed, and his empirical analyses have been subject to substantial criticism. A group including some of the country's lead statistical methodologists told the Supreme Court that Sander's analyses were sufficiently flawed that the Court would be wise to ignore them entirely. At the same time many scholars have found that minorities gain substantially from affirmative action. ويدعي ريتشارد ساندر انه من خلال رفع طلاب الاقليات بشكل اصطناعي الى المدارس, فانهم لن يكونوا قادرين على الحضور, وهذا ما يثبطهم و يميل الى توليد الفشل وارتفاع معدلات ترك الدراسة لهؤلاء الطلاب. على سبيل المثال, حوالي نصف طلاب الجامعات السوداء في القاع 20 في المائة من فصولهم, خريجي كلية القانون الاسود هم اربع مرات على الارجح ان تفشل امتحانات بار كما هي البيض, ومن المرجح ان تكون الصداقات بين الاعراق اكثر عرضة لتكوين بين الطلاب مع مستويات مماثلة نسبيا من الاعداد الاكاديمي ؛ وبالتالى, فان السود وال الاسبانين هم اكثر الاندماج الاجتماعي في الجامعات حيث هم اقل غير متوافقين من الناحية الاكاديمية. وهو يدعي ان المستفيدين المفترض من العمل الايجابي - الاقليات - لا بنفع بالفعل و لا بسبب هذه السياسة. وقد تم النزاع على مزاعم ساندر, وتم اجراء تحليلاته التجريبية لانتقاد كبير.-وقد اخبر فريق من ضمنها بعض من اهم البيانات الاحصائية في البلد المحكمة العليا ان تحليل ساندر كانت معيبة بما فيه الكفاية بحيث ان المحكمة ستكون من الحكمة تجاهلها تماما. وفي الوقت نفسه, وجد العديد من العلماء ان الاقليات تستفيد بشكل كبير من العمل الايجابي. Richard Sander behauptet, dass durch künstliche die von Minderheiten in Schulen, die sonst nicht in der Lage wären, zu besuchen, dies schreckt sie ab und neigt dazu, Versagen und hohe Studienabbrecher für diese Studenten zu erzeugen. Zum Beispiel, etwa die Hälfte der schwarzen College-Studenten Rang in den unteren 20 Prozent ihrer Klassen, schwarze Jura-Absolventen sind vier mal wie wahrscheinlich die Bar-Prüfungen zu versagen, wie Weiße, und gemischtrassige Freundschaften sind eher zwischen Studenten zu bilden. mit relativ ähnlichen Niveaus der akademischen Vorbereitung; damit sind Schwarze und Latinos sozial integriert auf Campus, in denen sie weniger akademisch ungeputzten sind. Er behauptet, dass die vermeintlichen Begünstigten von positive Handeln - Minderheiten - tatsächlich nicht profitieren und eher von der Politik verletzt werden. Die Behauptungen von Sander wurden umstritten, und seine empirischen Analysen wurden von erheblicher Kritik kritisiert. Eine Gruppe, darunter einige der führenden statistischen CRONOS des Landes, teilte dem Obersten Gerichtshof mit, dass die Analysen von Sander hinreichend fehlerhaft waren, dass der Gerichtshof klug wäre, sie vollständig zu ignorieren. Gleichzeitig haben viele Gelehrte festgestellt, dass Minderheiten erheblich von positive Handeln profitieren. Richard Sander afirma que al elevar artificialmente los estudiantes de minorías en las escuelas que de otra manera no serían capaces de asistir, esto los desalienta y tiende a generar fracaso y altas tasas de abandono para estos estudiantes. Por ejemplo, cerca de la mitad de los estudiantes de la universidad negra rango en el fondo del 20 por ciento de sus clases, los graduados de la escuela negra son cuatro veces como probabilidades de fallar los exámenes de bar como son blancos, y las amistades interracial son más propensos a formar entre los estudiantes con niveles relativamente similares de preparación académica; por lo tanto, los negros y los hispanos se integran más socialmente en los campus donde son menos académicamente académicamente. afirma que los supuestos beneficiarios de la acción afirmativa - las minorías - en realidad no se benefician y más bien son perjudicados por la política. las afirmaciones de sander se han disputado, y sus análisis empíricos han sido objeto de críticas sustanciales. un grupo incluyendo algunos de los principales metodólogos estadísticos del país dijo a la corte suprema que los análisis de sander eran suficientemente defectuoso que el tribunal sería sabio para ignorarlos por completo. al mismo tiempo, muchos estudiosos han encontrado que las minorías ganan sustancialmente de la acción afirmativa. रिचर्ड सैंडर का दावा है कि कृत्रिम रूप से अल्पसंख्यक छात्रों को स्कूलों में ले जाने के लिए वे अन्यथा भाग लेने में सक्षम नहीं होंगे, यह उन्हें धर्मांतरितों करता है और इन छात्रों के लिए विफलता और उच्च छूट दरों की ओर जाता है । उदाहरण के लिए, आधे काले कॉलेज के छात्रों को अपनी कक्षाओं के 20 प्रतिशत में रैंक के बारे में, ब्लैक लॉ स्कूल स्नातक चार बार हैं क्योंकि बार परीक्षा असफल होने की संभावना है, और अंतरजातीय दोस्ती छात्रों के बीच बनाने की अधिक संभावना है शैक्षणिक तैयारी के अपेक्षाकृत समान स्तर के साथ; इस प्रकार, काले और हिस्पैनिक परिसरों पर अधिक सामाजिक रूप से एकीकृत हैं जहां वे कम शैक्षणिक रूप से बेमेल हैं । उनका दावा है कि सकारात्मक कार्रवाई - अल्पसंख्यकों के माना लाभार्थियों - वास्तव में लाभ नहीं है और बल्कि नीति से नुकसान होता है । सैंडर्स के दावे विवादित हैं, और उनके अनुभवजन्य विश्लेषण पर्याप्त आलोचना के अधीन हैं । देश के कुछ प्रमुख सांख्यिकीय methodologists सहित एक समूह ने सुप्रीम कोर्ट को बताया कि सैंडर्स के विश्लेषण में पर्याप्त खराबी थी कि अदालत उन्हें पूरी तरह से अनदेखा करने के लिए बुद्धिमान होगी । एक ही समय में कई विद्वानों ने पाया है कि अल्पसंख्यकों को सकारात्मक कार्रवाई से काफी लाभ मिलता है । Richard Sander tuyên bố rằng bởi các sinh viên thiểu số PPG vào vào trường họ không có khả năng tham dự, điều này làm cho họ và có xu hướng thất bại và giảm giá cao cho các sinh viên này. Ví dụ, khoảng một nửa sinh viên trường đại học đen ở dưới 20 phần trăm của các lớp học của họ, các trường học luật đen tốt nghiệp là bốn lần có khả năng để thất bại các bài kiểm tra quán bar như là người da trắng, và các tình bạn quan hệ tình dục có nhiều khả năng thành Với mức độ chuẩn bị học tập tương tự; do đó, da đen và Hispanics là nhiều xã hội tích hợp hơn trên các trường học nơi họ ít học mismatched. Anh ta tuyên bố rằng những người thừa hưởng của hành động khẳng định - thiểu số - không thực sự lợi ích và thà bị tổn thương bởi chính sách. Những lời khẳng định của Sander đã bị tranh cãi, và các phân tích thực tế của anh ấy đã trở thành những lời chỉ trích rất lớn. Một nhóm bao gồm một số quốc gia lãnh đạo lãnh đạo của đất nước đã nói với Tòa án Tối cao rằng các phân tích của Sander đã đủ sai lầm rằng Tòa án sẽ khôn ngoan để phớt lờ họ hoàn toàn. Đồng thời rất nhiều học giả đã tìm thấy rằng những người thiểu số có thể nhận được đáng kể từ hành động xác nhận. 理乍得·桑德斯声称, 通过人工提升少数学生进入学校, 他们否则不能参加, 这不利于他们, 而且往往导致这些学生的失败和高辍学率. 例如, 大约一半的黑人大学学生在他们的课程中排名最低的20黑人法学院毕业生是四 次, 因为白人的考试可能会失败, 而种族间的友谊更有可能在学生中形成. 具有相对类似水平的学术准备; 因此, 黑人和西班牙裔人更多地融入了校园, 他们的学业成绩较差. 他声称, 平权行动的应该受益者-少数族裔-实际上并不受益, 而是受到政策的伤害. 桑德斯的索赔已经有争议, 他的实证分析受到了很大的批评. 包括一些国家的主要统计methodologists在内的一个小组告诉最高法院, 桑德斯的分析有足够的缺陷, 法院将明智地无视他们. 同时, 许多学者发现少数族裔从平权行动中获得了很大的收益.
Các quy luật hẹn hò từ thế kỷ 17 thuộc địa Mỹ xác định trẻ em của các mẹ nô lệ châu Phi như lấy trạng thái của mẹ, và sinh ra trong nô lệ bất kể của cuộc đua hoặc trạng thái của cha, dưới partus sequitur ventrem. Hiệp hội nô lệ với một cuộc đua dẫn đến nô lệ như một loại phân biệt chủng tộc. Nhưng, hầu hết các gia đình của những người tự do màu sắc được hình thành ở Virginia trước khi cuộc cách mạng Mỹ là hậu duệ của các công đoàn giữa phụ nữ da trắng và những người đàn ông châu Phi, những người thường xuyên làm việc và sống cùng nhau trong điều kiện thất bại của thời Trong khi hôn nhân thực sự đã bị cấm, những người da trắng thường có lợi thế tình dục của phụ nữ nô lệ, và nhiều thế hệ của những đứa trẻ sinh ra đã được sinh ra. Vào cuối những năm 1800, nó đã trở thành phổ biến giữa những người Mỹ gốc Phi để sử dụng đi qua để đạt được cơ hội giáo dục như là tốt nghiệp người Mỹ gốc Phi đầu tiên của trường đại học Vassar Anita Florence Hemming. Một số kế hoạch hạng thế kỷ 19 đã xác định mọi người bằng tỷ lệ của tổ tiên châu Phi: một người mà cha mẹ có màu đen và trắng được phân loại là mulatto, với một ông bà da đen và ba người da trắng như quadroon, và với một ông bà tuyệt vời và những người còn lại trắng như octoroon. Các hạng mục sau đây vẫn còn trong một phân loại màu đen hoặc màu sắc, nhưng trước cuộc Nội chiến, ở Virginia và một số tiểu bang khác, một người của một-thứ tám hoặc ít người da đen là màu trắng pháp luật. Một số thành viên của các hạng mục này đã qua tạm thời hoặc vĩnh viễn như trắng. حوالي 80 % من طلاب الدراسات العليا و 20 % من طلاب الدراسات العليا يعيشون في الحرم الجامعي. وتعيش معظم الطلاب الخريجين في الحرم الجامعي في واحدة من اربع مجمعات سكنية في الحرم الجامعي, بينما يعيش جميع الطلاب في الحرم الجامعي في واحدة من قاعات الاقامة ال 29 بسبب الانتماء الديني للجامعة, فان جميع قاعات الاقامة هي الجنس الواحد, مع 15 مساكن الذكور و 14 سكن الاناث. 24-وتحافظ الجامعة على سياسة زيارة (تعرف بالساعات الجدارية) للطلاب الذين يعيشون في مهاجع, تحدد الاوقات التي يسمح فيها للاعضاء من الجنس الاخر بزيارة غرف نوم الطلاب الاخرين ؛ ومع ذلك, فان جميع قاعات الاقامة لها 24 ساعة اجتماعية على مدار 24 ساعة مساحات للطلاب بغض النظر عن نوع الجنس. العديد من قاعات الاقامة لها على الاقل راهبة واحدة و / او كاهن بوصفها مقيمة. لا توجد في الجامعة اي جمعيات او نوادي اجتماعية تقليدية في الجامعة, ولكن معظم الطلاب يعيشون في نفس قاعة الاقامة لمدة اربع سنوات. بعض الالعاب الرياضية الداخلية مبنية على فرق قاعة الاقامة, حيث تقدم الجامعة برنامج الاكاديمية غير العسكرية الوحيد لكرة القدم الامريكية الداخلية. في نهاية الموسم الداخلي, يتم لعب مباراة البطولة على ارض الملعب في ملعب نوتردام. The concept of blackness in the United States has been described as the degree to which one associates themselves with mainstream African-American culture, politics, and values. To a certain extent, this concept is not so much about race but more about political orientation, culture and behavior. Blackness can be contrasted with "acting white", where black Americans are said to behave with assumed characteristics of stereotypical white Americans with regard to fashion, dialect, taste in music, and possibly, from the perspective of a significant number of black youth, academic achievement. Khái niệm về sự đen tối ở Hoa Kỳ đã được mô tả như là bằng cấp cho những người cộng tác với văn hóa người Mỹ gốc Phi chính thống, chính trị và giá trị. Đến một mức độ nhất định, khái niệm này không quá nhiều về chủng tộc nhưng nhiều hơn về định hướng chính trị, văn hóa và hành vi. Blackness có thể được phản đối với hành động trắng, nơi người Mỹ da đen được nói để cư xử với những đặc điểm của khuôn trắng người Mỹ  với sự quan tâm đến thời trang, phương ngữ, hương vị trong âm nhạc, và có thể, từ quan điểm của một số lượng lớn của thanh niên đen, Thành quả học tập. Das Konzept der Dunkelheit in den Vereinigten Staaten wurde als der Grad beschrieben, an den man sich mit der Mainstream-afrikanisch-amerikanischen Kultur, Politik und Werte verbindet. In gewissem Maße geht es bei diesem Konzept nicht so sehr um das Rennen, sondern um die politische Orientierung, Kultur und Verhalten. Blackness kann mit Schauspiel weiß verglichen werden, wo sich schwarze Amerikaner mit den angenommenen Eigenschaften von stereotype weißen Amerikanern verhalten  in Bezug auf Mode, Dialekt, Geschmack in Musik, und möglicherweise, aus der Perspektive einer großen Anzahl von schwarzen Jugendlichen, Akademische Errungenschaft. قبلتيغام 49 في المائة من ال 11,423 شخص الذين قدم طلبا للقبول في الفصل الصيفي و الخريف من عام 2013. متوسط gpa لهؤلاء الطلاب الذين تم قبولهم كان 3.82. اخبار الولايات المتحدة و تقرير العالم يصف الانتقائية بانها اكثر انتقائي و يقارن مع مثل هذه الجامعات مثل جامعة تكساس في اوستن وجامعة ولاية اوهايو. وبالاضافة الى ذلك, تحتليغام المرتبة 26 في الكليات مع اكثر علماء الجدارة, مع 88 في عام 2006. لديها واحدة من اعلى نسبة من المتقدمين قبول الذين يذهب الى التسجيل (78 في المائة في عام 2006.). 2010). وقد وصف مفهوم الظلام في الولايات المتحدة بانه الدرجة التي يرتبط بها المرء مع الثقافة والسياسة والقيم الامريكية الافريقية الرئيسية. والى حد ما, فان هذا المفهوم لا يتعلق بالسباق ولكن اكثر عن التوجه السياسي والثقافة والسلوك. ويمكن مقارنة الاسود بالتمثيل الابيض, حيث يقال ان الامريكيين السود يتصرفون مع الخصائص المفترضة من الامريكيين البيض  فيما يتعلق بالموضة, واللغة, والذوق في الموسيقى, وربما, من منظور عدد كبير من الشباب الاسود, الانجاز الاكاديمي. 参加奇的学生必须遵循一个荣誉代码, 其任务是符合lds的教义, 如学术诚实, 遵守着装和梳理标准, 和禁欲, 从婚外性行为和毒品 和 酒精的消费. 很多学生(88 %的男子, 33 %的妇女)要么延迟入学, 要么从他们的研究中休息, 以作为摩门教徒传教士. (男子通常服务两年, 而妇女服务18个月.)在奇的教育也比类似的私立大学贵, 因为大学的一大部分费用是由教会资助的奉献基金. El concepto de la negrura en los estados unidos ha sido descrito como el grado en que uno se asocia con la cultura convencional afro-Americana, la política y los valores. Hasta cierto punto, este concepto no es tanto sobre la raza, sino más sobre la orientación política, la cultura y el comportamiento. La negrura se puede contrastar con el blanco interino, donde se dice que los americanos negros se comportan con las características asumidas de los estadounidenses blancos estereotipadas  con respecto a la moda, el dialecto, el gusto en la música, y posiblemente, desde la perspectiva de un número significativo de jóvenes negros, logro académico. 美国的黑暗概念被描述为一个与主流的非裔美国文化, 政治和价值观相结合的程度. 在某种程度上, 这一概念不是关于种族, 而是更多关于政治取向, 文化和行为. 黑暗可以与表演白色对比, 在那里黑人美国人被称为刻板的白人美国人的假设特征关于时尚, 方言, 音乐的味道,有可能, 从很多黑人青年的角度来看, 学术成就.