هل يعتبر اعلى مستوى من المبادرة التنمية البشرية " عالية " او " عالية جدا " التنمية البشرية?
عالية جدا
Countries in the top quartile of HDI ("very high human development" group) with a missing IHDI: New Zealand, Singapore, Hong Kong, Liechtenstein, Brunei, Qatar, Saudi Arabia, Andorra, United Arab Emirates, Bahrain, Cuba, and Kuwait. البلدان في قمة التنمية البشرية (عالية جدا) مع مجموعة التنمية البشرية المفقودة: نيوزيلندا, سنغافورة, هونغ كونغ, ليختنشتاين, وبروني, قطر, المملكة العربية السعودية, واندورا, والامارات العربية المتحدة, والبحرين, وكوبا, والكويت.. Länder im Top-Quartil von HDI (sehr hohe menschliche Entwicklung Gruppe) mit einem vermissten IHDI: Neuseeland, Singapur, Hongkong, Liechtenstein, Brunei, Katar, Saudi-Arabien, Andorra, Vereinigte Arabische Emirate, Bahrain, Kuba und Kuwait. Los países en el top superior de idh (muy alto grupo de desarrollo humano) con una falta de idhd: Nueva Zelanda, Singapur, Hong Kong, liechtenstein, brunei, Qatar, Arabia Saudita, Andorra, Emiratos Árabes Unidos, bahrein, Cuba y kuwait. देशों (बहुत उच्च मानव विकास समूह) के शीर्ष टेक्स्ट में देश एक लापता ihdi के साथ: न्यूजीलैंड, सिंगापुर, हांगकांग, लिकटेंस्टीन, ब्रुनेई, कतर, सऊदी अरब, एंडोरा, संयुक्त अरब अमीरात, बहरीन, क्यूबा, और कुवैत. Các quốc gia trong top quartile của HDI (rất cao nhóm phát triển con người) với một thiếu IHDI: New Zealand, Singapore, Hong Kong, Liechtenstein, Brunei, Qatar, Ả Rập Xê út, Andorra, Các Tiểu vương quốc Ả Rập Thống nhất, Bahrain, Cuba, và Kuwait. 人类发展倡议最高四分之一的国家(非常 高人类发展集团)有失踪的ihdi: 新西兰, 新加坡, 香港, 列支敦士登, 文莱, 卡塔尔, 沙特阿拉伯, 安道尔, 阿拉...
2005-ويظهر تقرير مؤشر التنمية البشرية لعام 2005 انه كان هناك ثلاثة احياء مع مؤشر التنمية البشرية عالي جدا, 12 مع ارتفاع قيمة المبادرة (9 اعلاه. 85) وواحدة لها قيمة متوسطة للمبادرة (تقريبا عالية)... بنيتو خواريز بو لديه اعلى مؤشر التنمية البشرية في البلاد (. 9510) يليه ميغيل هيد هيد الذي جاء في 4 على المستوى الوطني بمبادرة من (. 9189) و في (5 على المستوى الوطني) مع (ا) قيمة المبادرة من (). 9169). cuajimalpa,اتي وسالكو كان لها قيم عالية جدا ؛ على التوالي. 8994 (15 على الصعيد الوطني),. 8922 (23) و. 8915 (25). 相比之下, xochimilco (第172), tláhuac (第177)和iztapalapa (第183)的选区呈现了联邦区最低的人类发展指数价值观, 有价值. 8481年. 8473年和8473年. 8464个分别的价值观仍然在全球高人类发展倡议范围内. 唯一没有提出高人类发展指数的地区是农村milpa alta, 它提出了一个中等人类发展指数. 7984 , 远远低于所有其他选区(全国第627个, 其余的都站在前200名.. 墨西哥城的人类发展指数为2005年报告. 9012 (非常高), 及其2010的价值. 9225 (非常高)或(通过新的方法). 8307, 墨西哥最高. وعلى العكس من ذلك, قدمت احياء ملكو (172), و tláhuac (177) و الابا (183) ادنى قيم المبادرة في المنطقة الاتحادية مع قيم. 8481, 8481 8473 و. 8464 على التوالي - القيم لا تزال في النطاق العالمي لمبادرة التنمية البشرية. المدينة الوحيدة التي لم تقدم مؤشر التنمية البشرية هي تلك التي قدمت مؤشر متوسط من . 7984 , اقل بكثير من جميع الاحياء الاخرى (627 على الصعيد الوطني في حين ان البقية وقف في اعلى 200). () كان مؤشر التنمية البشرية للمدينة في المكسيك لتقرير عام 2005 9012 (عالية جدا), وقيمتها 2010 من. 9225 (عالي جدا) او (حسب منهجية احدث). 8307, واعلى المكسيك. El informe del índice de desarrollo humano de 2005 muestra que había tres municipios con un índice de desarrollo humano muy alto, 12 con un alto valor de idh (9 ARRIBA. 85) y uno con un valor de idh medio (casi alto). el municipio de Benito Juárez tuvo el idh más alto del país (. 9510) seguido por Miguel Hidalgo que se acercó 4º a nivel nacional con un idh de (. 9189) y Coyoacán (5º a nivel nacional) con un valor de idh de (. 9169). Cuajimalpa, Cuauhtémoc y azcapotzalco tenían valores muy altos; respectivamente. 8994 (15º a nivel nacional),. 8922 (23º) y. 8915 (25º). 2005年人类发展指数报告显示, 有三个区有一个非常高的人类发展指数, 12个人类发展指数的高度(9以上), 一个有中等人类发展指数价值(几乎高)... 贝尼托·华雷斯区拥有全国最高的人类发展指数(. 9510), 其次是米 格 尔 · 伊 达 尔 戈, 在全国范围内, 有一个人类发展指数(9189)和coyoacán (全国一个人类发展指数的价值(. 9169, cuajimalpa, cuauhtémoc和azcapotzalco分别有很高的价值. 8994 (全国第15),. 8922 (第23)和. 8915 (第25) 2005 की मानव विकास सूचकांक रिपोर्ट से पता चलता है कि एक बहुत ही उच्च मानव विकास सूचकांक के साथ तीन नगर थे, 12 एक उच्च एचडीआई मूल्य के साथ (9 ऊपर. 85) और एक मध्यम एचडीआई मूल्य के साथ (लगभग उच्च). बेनिटो-बरो ने देश का सर्वोच्च एचडीआई (. 9510) के बाद मिगुएल हिडाल्गो का पालन किया जो 4 वें राष्ट्रीय स्तर पर (9189) और coyoacán (5 वीं राष्ट्रीय) के साथ आया था का एक एचडीआई मूल्य (. 9169) । cuajimalpa, cuauhtémoc और azcapotzalco के बहुत उच्च मूल्य थे; क्रमशः । 8994 (15 वां राष्ट्रीय स्तर),. 8922 (23 rd) और. 8915 (25 वीं) । Báo cáo chỉ số phát triển con người của 2005 cho thấy rằng có ba quận với một chỉ số phát triển con người rất cao, 12 với giá trị HDI cao (9 trên. 85) và một với giá trị HDI trung bình (gần như cao). Benito Juárez thị trấn đã có HDI cao nhất của đất nước (. 9510) theo dõi bởi Miguel Hidalgo đã lên 4 th Comes với một HDI của (. 9189) và Coyoacán (5 th Comes) với một giá trị HDI của (. 9169). Cuajimalpa, Cuauhtémoc và Azcapotzalco có giá trị rất cao; tương ứng. 8994 (lần thứ 15),. 8922 (thứ 23) và. 8915 (thứ 25) يميل علم الانسان للتنمية الى النظر الى التنمية من منظور حاسم. ويشمل نوع القضايا التي تم تناولها والاثار على هذا النهج مجرد التفكير لماذا, اذا كان الهدف الرئيسي للتنمية هو تخفيف حدة الفقر, اذا كان الهدف الرئيسي للتنمية هو تخفيف حدة الفقر لماذا هناك مثل هذه الفجوة بين الخطط والنتائج? لماذا يعمل اولئك الذين يعملون في التنمية على استعداد لتجاهل التاريخ والدروس التي قد يقدمها? لماذا يتم دفع التنمية بشكل خارجي بدلا من ان يكون لها اساس داخلي? بال قصيرة لماذا فشل الكثير من التنمية المخطط لها? The Human Development Index report of 2005  shows that there were three boroughs with a very high Human Development Index, 12 with a high HDI value (9 above .85) and one with a medium HDI value (almost high). Benito Juárez borough had the highest HDI of the country (.9510) followed by Miguel Hidalgo which came up 4th nationally with a HDI of (.9189) and Coyoacán (5th nationally) with a HDI value of (.9169). Cuajimalpa, Cuauhtémoc and Azcapotzalco had very high values; respectively .8994 (15th nationally),.8922 (23rd) and .8915 (25th). Höhere Bildung, auch tertiären, dritte Stufe oder postsekundären Bildung, ist das nicht obligatorische Bildungsniveau, das dem Abschluss einer Schule wie einer Schule oder einer Schule folgt. In der Regel werden die Hochschulen in der Regel Bachelor-und Postgraduierten, sowie die berufliche Bildung und Ausbildung aufgenommen. Hochschulen und Universitäten bieten vor allem tertiären an. Die sind diese manchmal als tertiären Institutionen bekannt. Personen, die die Hochschulbildung abgeschlossen haben, erhalten generell Zertifikate, Diplome oder akademische Abschlüsse.