ما هي الدرجات في المدارس الهندية التي لديها خيار للدراسة السنسكريتية?
من 5 الى 8
The CBSE (Central Board of Secondary Education) of India, along with several other state education boards, has made Sanskrit an alternative option to the state's own official language as a second or third language choice in the schools it governs. In such schools, learning Sanskrit is an option for grades 5 to 8 (Classes V to VIII). This is true of most schools affiliated with the ICSE board, especially in those states where the official language is Hindi. Sanskrit is also taught in traditional gurukulas throughout India. وقد جعل المجلس المركزي للتعليم الثانوي (المجلس المركزي للتعليم الثانوي) في الهند, الى جانب العديد من المجالس التعليمية الحكومية الاخرى, خيارا بديلا للغة الرسمية للدولة بوصفها اختيار اللغة الثانية او الثالثة في المدارس التي تحكمها. وفي مثل هذه المدارس, يعتبر تعلم اللغة السنسكريتية خيارا للصفوف من 5 الى 8 (الفصول من الخامس الى الثامن). وهذا صحيح في معظم المدارس المنتسبة الى مجلس icse, وخاصة في الولايات التي تكون فيها اللغة الرسمية الهندية. ويتم تعليم اللغة السنسكريتية ايضا في gurukulas التقليدية في جميع انحاء الهند. Der CBSE (Central Board of Secondary Education) von Indien, zusammen mit mehreren anderen staatlichen Bildung, hat Sanskrit zu einer alternativen Option für die eigene offizielle Sprache als zweite oder dritte Sprache in den Schulen gemacht, die sie regelt. In solchen Schulen ist das Erlernen von Sanskrit eine Option für die Klassen 5 bis 8 (Klassen V bis VIII). Dies gilt für die meisten Schulen, die mit dem ICSE-Board verbunden sind, vor allem in den Staaten, in denen die offizielle Sprache Hindi ist. Sanskrit wird auch in der traditionellen gurukulas in ganz Indien gelehrt. El Cbse (Junta Central de educación secundaria) de la India, junto con varias otras tablas de educación estatal, ha hecho del sánscrito una opción alternativa al propio idioma oficial del estado como segunda o tercera elección de idioma en las escuelas que gobierna. en estas escuelas, aprender sánscrito es una opción para los grados 5 a 8 (clases v a VIII). Esto es cierto de la mayoría de las escuelas afiliadas a la junta de icse, especialmente en aquellos estados donde el idioma oficial es hindi. Sánscrito también se enseña en Gurukulas tradicional en toda la India. भारत के cbse (केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड) ने कई अन्य राज्य शिक्षा बोर्डों के साथ, संस्कृत को राज्य की अपनी आधिकारिक भाषा के लिए एक वैकल्पिक विकल्प बनाया है, जो कि स्कूलों में दूसरी या तीसरी भाषा पसंद के रूप में है । ऐसे स्कूलों में संस्कृत सीखना ग्रेड 5 से 8 (कक्षाएं वी से viii) के लिए एक विकल्प है । यह आईसीएसई बोर्ड से संबद्ध अधिकांश स्कूलों का सच है, विशेष रूप से उन राज्यों में जहां आधिकारिक भाषा हिंदी है । संस्कृत को भारत भर में पारंपरिक gurukulas में भी पढ़ाया जाता है । The / (Hội đồng Trung tâm Giáo dục Trung học) của Ấn Độ, cùng với một số bảng giáo dục tiểu bang khác, đã làm cho tiếng Phạn một lựa chọn thay thế cho ngôn ngữ chính thức của nhà nước như là một lựa chọn ngôn ngữ thứ hai hoặc thứ ba trong các trường học. Trong những trường học như vậy, học tiếng Phạn là một lựa chọn cho điểm số 5 đến 8 (Lớp V đến VIII). Đây là sự thật của hầu hết các trường học được liên kết với bảng ICSE, đặc biệt là ở những tiểu bang nơi ngôn ngữ chính thức là tiếng Hindi. Tiếng Phạn cũng được dạy trong truyền thống gurukulas trên khắp Ấn Độ. 印度的cbse (中等教育中央委员会)以及其他几个国家教育委员会, 在其所管辖的学校里, 使梵语成为了国家自己的官方语言作为第二或第三语言选择的替代选择. 在这种学校里, 学习梵语是5年级至8年级的选择(第五至第八课). 这是大多数与分类委员会附属的学校, 特别是在那些官方语言是印地语的国家. 梵语也在印度的传统gurukulas中教授.
Die öffentlichen und privaten Schulen in Hyderabad werden vom Central Board of Secondary Education regiert und folgen einem 10 + 2 + 3 Plan. Etwa zwei Drittel der Schüler nehmen an privaten laufen teil. Sprachen der Anweisung sind Englisch, Hindi, Telugu und Urdu. Je nach Institution sind Studierende verpflichtet, das Secondary School Zertifikat oder das Indian Certificate of Secondary Education zu sitzen. Nach dem Abschluss der Sekundarstufe, nehmen Studierende an Schulen oder Junior Colleges mit einer höheren sekundäre teil. Der Eintritt zu den professionellen Abschluss-Colleges in Hyderabad, von denen viele mit der Jawaharlal Nehru technologische Universität Hyderabad (JNTUH) oder der Osmania Universität (ou) verbunden sind, ist durch den Engineering Agricultural und Medical Common Eintritt Test (EAM-MEZ). Las Escuelas públicas y privadas en hyderabad están gobernados por la junta central de educación secundaria y siguen un plan de 10 + 2 + 3 cerca de dos tercios de los alumnos asisten a instituciones privadas. los idiomas de instrucción incluyen inglés, hindi, telugu y urdu. Dependiendo de la institución, los estudiantes están obligados a sentarse el certificado de la escuela secundaria o el certificado indio de educación secundaria. después de completar la educación secundaria, los estudiantes se inscriben en las escuelas o las universidades junior con una instalación secundaria superior. La admisión a colegios profesionales de graduación en hyderabad, muchos de los cuales están afiliados con la universidad tecnológica de Jawaharlal Nehru, hyderabad (jntuh) o la universidad de osmania (ou), es a través de la prueba de admisión agrícola y médica de Ingeniería (Eam-CET). In Singapur sind Madrasas private Schulen, die von Marlis Ugama Islam Singapura beaufsichtigt werden (MUIS, Englisch: Islamische Religiöse Rat von Singapur). Es gibt sechs Madrasahs in Singapur, Catering für Studenten von Primary 1 bis Secondary 4. Vier Madrasahs sind Die und zwei sind für Mädchen. Studenten nehmen neben den Mainstream-moe-Fächern eine Reihe von islamischen Studien-Themen an und setzen sich für die PSLE und GCE 'O' Levels wie ihre Kollegen ein. Im Jahr 2009 führte MUIS das Joint Madrasa System (JMS) ein, eine gemeinsame Zusammenarbeit von Madrasa Al-Irsyad Al-Islamiah Grundschule und weiterführenden Schulen Madrasa Aljunied al-Islamiah (mit dem ukhrawi, oder religiösen Stream) und Madrasa Al-Arabiah Al-Islamiah (bietet den akademischen Stream an). Das JMS zielt darauf ab, das Internationale Abitur (IB)-Programm in die Madrasa al-Arabiah al-Islamiah mit 2019 einzuführen. Studierende, die an einem Madrasa teilnehmen, sind verpflichtet, die traditionelle malay Kleidung zu tragen, einschließlich der songkok für Jungs und Mädchen, im Gegensatz zu den Mainstream-Regierungs-Schulen, die religiöse Kopfbedeckungen als Singapur verbieten, ist offiziell ein säkularen Staat. Für Studierende, die an einer Mainstream-Schule teilnehmen möchten, können sie sich entscheiden, an Wochenenden am Madrasa Unterricht zu nehmen, anstatt Vollzeit zu anmelden. Tại Singapore, madrasahs là các trường tư do Sự Ugama Hồi giáo từng (MUIS, tiếng Anh: Hội đồng tôn giáo Hồi giáo của Singapore). Có sáu Madrasahs ở Singapore, phục vụ cho sinh viên từ 1 đến trung học 4. Bốn Madrasahs là coeducational và hai là dành cho các cô gái. Học sinh có một phạm vi các môn học Hồi giáo ngoài các môn học của các môn học Moe và ngồi cho các cấp độ PSLE và GCE 'O' giống như các đồng nghiệp của họ. Năm 2009, MUIS giới thiệu hệ thống Madrasah khớp (KG), một hợp tác chung của trường tiểu học Al-Irsyad Al-Islamiah và các trường cấp 2009 Madrasah Aljunied Al-Islamiah (cung cấp các ukhrawi, hoặc suối tôn giáo) và Madrasah Al-Arabiah Al-Islamiah (cung cấp suối học). The KG nhằm mục đích giới thiệu chương trình quốc tế Nọng (ib) vào Madrasah Al-Arabiah Al-Islamiah bởi 2019. sinh viên tham dự một Madrasah được yêu cầu để mặc trang phục Malay truyền thống, bao gồm cái cho các chàng trai và tudong cho các cô gái, Sự tương phản với các trường chính phủ chính thống mà cấm đội mũ tôn giáo như Singapore chính thức là một tiểu bang. Dành cho các sinh viên muốn tham dự một trường chính thống, họ có thể chọn học các lớp học vào cuối tuần tại cái thay vì đăng ký toàn thời gian. En Singapur, las escuelas privadas son las escuelas privadas supervisadas por majlis ugama islam singapura (Muis, inglés: Consejo Religioso Islámico de Singapur). Hay seis madrazas en Singapur, catering a estudiantes de primaria 1 a secundaria 4. Cuatro madrazas son coeducacional y dos son para niñas. los estudiantes toman una gama de temas de estudios islámicos además de los temas de estudios de moe y se sientan a los niveles de psle y CGE 'o' como sus compañeros. En 2009, muis introdujo el sistema de madraza conjunta (JMS), una colaboración conjunta de madraza al-Irsyad al-Islamiah escuela primaria y escuelas secundarias madraza aljunied al-Islamiah (ofreciendo el ukhrawi, o stream religioso) y madraza al-Arabiah al-Islamiah (ofreciendo la corriente académica). El jms tiene como objetivo introducir el programa de Bachillerato Internacional (IB) en la madraza al-Arabiah al-Islamiah por 2019. Estudiantes que asisten a una madraza se necesitan para llevar el atuendo tradicional malayo, incluyendo el songkok para los niños y los tudong para las niñas, en contraste con las escuelas gubernamentales principales que prohíben los tocados religiosos como Singapur es oficialmente un estado secular. para los estudiantes que deseen asistir a una escuela convencional, pueden optar por tomar clases los fines de semana en la madraza en lugar de matricularse a tiempo completo. In Singapore, madrasahs are private schools which are overseen by Majlis Ugama Islam Singapura (MUIS, English: Islamic Religious Council of Singapore). There are six Madrasahs in Singapore, catering to students from Primary 1 to Secondary 4. Four Madrasahs are coeducational and two are for girls. Students take a range of Islamic Studies subjects in addition to mainstream MOE curriculum subjects and sit for the PSLE and GCE 'O' Levels like their peers. In 2009, MUIS introduced the "Joint Madrasah System" (JMS), a joint collaboration of Madrasah Al-Irsyad Al-Islamiah primary school and secondary schools Madrasah Aljunied Al-Islamiah (offering the ukhrawi, or religious stream) and Madrasah Al-Arabiah Al-Islamiah (offering the academic stream). The JMS aims to introduce the International Baccalaureate (IB) programme into the Madrasah Al-Arabiah Al-Islamiah by 2019. Students attending a madrasah are required to wear the traditional Malay attire, including the songkok for boys and tudong for girls, in contrast to mainstream government schools which ban religious headgear as Singapore is officially a secular state. For students who wish to attend a mainstream school, they may opt to take classes on weekends at the madrasah instead of enrolling full-time. وفي الهند, تتبع معظم هذه المدارس مدرسة الفكر الحنفي. وتشكل المؤسسة الدينية جزءا من الشعب الاكبر في البلد, وهما ال deobandis, الذين يسيطر على الاعداد (الذين تشكل دار العلوم احد اكبر مدارسن) وال barelvis, الذين تشكل ايضا جزءا كبيرا (موجه الصوفية)... وتشمل بعض المؤسسات البارزة ما يلي: ال حق,كفور, manzar اسلامريلي, الجامع nizamdina نيودلهي, الجامع nizamdina نيودلهي, وهو واحد من اكبر مراكز التعليم للم ال. وقد اعلنت وزارة الموارد البشرية [التوضيح المطلوب] وزارة حكومة الهند مؤخرا [عندما?] اعلنت انه سيتم انشاء مجلس المدارس المركزية. وهذا من شانها ان تعزز نظام التعليم في الهند. وعلى الرغم من ان اللغة العربية تقدم التعليم القراني بشكل رئيسي, فان الجهود المبذولة لادراج الرياضيات وال حاسبات والعلوم في المناهج الدراسية. وفي تموز / يوليه 2015, انشات حكومة الدولة في ماهارهارت حركة تعليم المدارس المعترف بها, وتلقي critisicm من العديد من الاحزاب السياسية مع حزب المؤتمر الوطني الذي اتهم حزب الحزب الحاكم حزب بهاراتيا الحاكم بانشاء الاحتكاك بين الهندوس والمسلم في الدولة, وكمال farooqui من مجلس القانون الشخصي في الهند كلها يقول انه كان غير مصمم Các trường công cộng và tư nhân tại Hyderabad được quản lý bởi Hội đồng Giáo dục Trung ương và theo kế hoạch 10 + 2 + 3 Về hai phần ba học sinh tham dự các tổ chức chạy riêng. Ngôn ngữ hướng dẫn bao gồm tiếng Anh, tiếng Hindi, tiếng Telugu và tiếng Urdu. Tùy thuộc vào cơ sở, sinh viên bắt buộc phải ngồi chứng chỉ trường trung học hoặc Chứng chỉ Ấn Độ của Giáo dục Trung học. Sau khi hoàn thành giáo dục thứ hai, sinh viên đăng ký trong các trường học hoặc trường đại học nhỏ với cơ sở cấp cao cao hơn. Tuyển sinh vào các trường đại học tốt nghiệp chuyên nghiệp tại Hyderabad, rất nhiều trong số đó được liên kết với các trường đại học công nghệ Jawaharlal Nehru (JNTUH) hoặc Đại học Osmania (Ou), là thông qua các bài kiểm tra của ngành công nghiệp kỹ thuật và y tế (EAM-CET). Triết lý Hindu đề cập đến một nhóm darśanas (triết, quan điểm thế giới, giáo lý) xuất hiện ở Ấn Độ cổ đại. Triết lý Hindu chính thống bao gồm sáu hệ thống (ṣaḍdarśana) - Samkhya, Yoga, Nyaya, Vaisheshika, Mimamsa và Vedanta. Đây cũng được gọi là các truyền thống triết học (orthodox) và là những người chấp nhận cái như là chính, nguồn gốc quan trọng của kiến thức.[lưu ý 1][lưu ý 2] Ấn Độ cổ đại và trung cổ cũng là nguồn của triết Điều đó chia sẻ các khái niệm triết học nhưng từ chối cái, và những thứ này đã được gọi là nāstika (heterodox hoặc không-orthodox) Ấn Ấn Độ. triết Ấn Độ bao gồm Phật giáo, Jain, Cārvāka, Ājīvika, và những người khác. सिंगापुर में, madrasahs निजी स्कूल हैं जो मजलिस ugama इस्लाम singapura (muis, अंग्रेजी: इस्लामी धार्मिक परिषद सिंगापुर) द्वारा निगरानी की जाती हैं । सिंगापुर में छह madrasahs हैं, प्राथमिक 1 से माध्यमिक 4. तक के छात्रों के लिए खानपान । चार madrasahs सह हैं और दो लड़कियों के लिए हैं । छात्र मुख्यधारा मो पाठ्यक्रम विषयों के अलावा इस्लामी अध्ययन विषयों की एक श्रृंखला लेते हैं और अपने साथियों की तरह psle और gce 'ओ' स्तरों के लिए बैठते हैं । 2009 में, muis ने संयुक्त मदरसा प्रणाली (jms) का परिचय दिया, मदरसा अल-irsyad अल-इस्लामिया प्राथमिक स्कूल और माध्यमिक स्कूल मदरसा अलजुनेद अल-इस्लामिया (ukhrawi, या धार्मिक धारा की पेशकश) और मदरसा अल-arabiah का संयुक्त सहयोग अल-इस्लामिया (शैक्षणिक धारा की पेशकश) । jms का उद्देश्य है कि अंतर्राष्ट्रीय baccalaureate (आईबी) कार्यक्रम में मदरसा अल-arabiah अल-इस्लामिया में 2019. छात्रों द्वारा एक मदरसा में शामिल होने के लिए पारंपरिक मलय पोशाक पहनने के लिए आवश्यक है, जिसमें लड़कों के लिए लड़कों और लड़कियों के लिए tudong शामिल हैं । मुख्यधारा के सरकारी स्कूलों के विपरीत, जो सिंगापुर के रूप में धार्मिक टोपी पर प्रतिबंध है, आधिकारिक रूप से एक धर्मनिरपेक्ष राज्य है । उन छात्रों के लिए जो एक मुख्यधारा के स्कूल में भाग लेने की इच्छा रखते हैं, वे पूर्ण समय में दाखिला लेने के बजाय मदरसा पर सप्ताहांत पर कक्षाएं ले सकते हैं ।