ما الذي يمكن ان يتوقع التوجه المستقبلي الى الاشخاص الجنسية?
. [] التدبير [من 'المكونات المعقدة من التوجه الجنسي على انها تختلف عن الجوانب الاخرى ل الهوية الجنسية في نقطة واحدة مع الوقت']
Some research suggests that "[f]or some [people] the focus of sexual interest will shift at various points through the life span..." "There... [was, as of 1995,] essentially no research on the longitudinal stability of sexual orientation over the adult life span... It [was]... still an unanswered question whether... [the] measure [of 'the complex components of sexual orientation as differentiated from other aspects of sexual identity at one point in time'] will predict future behavior or orientation. Certainly, it is... not a good predictor of past behavior and self-identity, given the developmental process common to most gay men and lesbians (i.e., denial of homosexual interests and heterosexual experimentation prior to the coming-out process)." Some studies report that "[a number of] lesbian women, and some heterosexual women as well, perceive choice as an important element in their sexual orientations." بعض البحوث تشير الى ان [و] او بعض [الناس] التركيز على الاهتمام الجنسي سوف يتحول في مختلف النقاط من خلال فترة الحياة... هناك... [كان, اعتبارا من 1995,] اساسا لا يوجد بحث على ال-استقرار التوجه الجنسي على مدى حياة البالغين... كان [كان]... لا يزال سؤال لا اجابة له ما اذا كان... [] التدبير [من 'المكونات المعقدة من التوجه الجنسي على انها تختلف عن الجوانب الاخرى ل الهوية الجنسية في نقطة واحدة مع الوقت'] سوف توقع السلوك او التوجه المستقبلي. بالتاكيد, انه كذلك... ليس مؤشرا جيدا على السلوك الماضي والهوية الذاتية, بالنظر الى العملية الانمائية المشتركة بين معظم الرجال وال سحاقيات (اي انكار مصالح المثليين جنسيا والتجارب بين الجنسين قبل عملية الخروج)..-وتقول بعض الدراسات ان [عدد من] النساء مثلية, وبعض النساء الجنسين جنسيا ايضا, تعتبر الاختيار عنصرا هاما في اتجاهاتها الجنسية. Einige Untersuchungen deuten darauf hin, dass [f] oder einige [Menschen] der Fokus des sexuellen Interesses an verschiedenen Punkten durch die Lebensdauer Schicht... Da... [war, ab 1995,] im Wesentlichen keine Forschung auf der längs Stabilität der sexuellen Orientierung über die Lebensdauer der Erwachsenen... Es [war]... immer noch eine unbeantwortet Frage, ob... [die] Maßnahme [von 'die komplexen Komponenten der sexuellen Orientierung, wie sie von anderen Aspekten der sexuellen Identität an einem Punkt differenziert werden in der Zeit'] wird das zukünftige Verhalten oder die Orientierung vorhersagen. Sicherlich ist es... kein guter Indikator für das vergangene Verhalten und die eigene Identität, angesichts des entwicklungspolitischen Prozesses, der den meisten schwulen Männern und Lesben (i. e., Ablehnung von homosexuellen Interessen und heterosexuelle Experimenten vor dem Coming-Out-Prozess). Einige Studien berichten, dass [eine Anzahl von] lesbischen Frauen und einige heterosexuelle Frauen auch Wahl als wichtiges Element in ihren sexuellen Orientierungen wahrnehmen. कुछ शोध से पता चलता है कि [f] या कुछ [लोग] यौन हित का ध्यान जीवन अवधि के माध्यम से विभिन्न बिंदुओं पर शिफ्ट कर देंगे... वहाँ... [1995 के रूप में था,] अनिवार्य रूप से अनुदैर्ध्य पर कोई शोध नहीं है वयस्क जीवन अवधि पर यौन अभिविन्यास की स्थिरता... यह [था]... अभी भी एक अनुत्तरित प्रश्न है कि क्या... [द] एक बिंदु पर यौन पहचान के अन्य पहलुओं से विदित के रूप में यौन अभिविन्यास के जटिल घटकों का मूल्यांकन करता है समय में '] भविष्य के व्यवहार या अभिविन्यास की भविष्यवाणी करेगा । निश्चित रूप से, यह है... पिछले व्यवहार और आत्म-पहचान का एक अच्छा भविष्यवक्ता नहीं है, विकास प्रक्रिया को सबसे अधिक समलैंगिक पुरुषों और महिला (i. e., समलैंगिक हितों के इनकार और आने वाली प्रक्रिया से पहले विषमलैंगिक प्रयोग से इनकार). कुछ अध्ययन की रिपोर्ट है कि [एक संख्या] लेस्बियन महिलाओं, और कुछ विषमलैंगिक महिलाओं को भी, अपने यौन अभिविन्यास में एक महत्वपूर्ण तत्व के रूप में विकल्प को महसूस करते हैं । Một số nghiên cứu cho thấy rằng [f] hoặc một số [mọi người] sự tập trung của sự quan tâm tình dục sẽ tăng lên các điểm khác nhau thông qua cuộc sống span... Đó... [đã được, như của 1995,] cơ bản là không có nghiên cứu trên đường dọc Sự ổn định của định hướng tình dục qua cuộc sống người lớn... Nó [đã]... vẫn là một câu hỏi không được trả lời cho dù... [the] đo [của 'các thành phần phức tạp của định hướng tình dục như phân biệt từ các khía cạnh khác của danh tính tình dục tại một trong thời gian'] sẽ dự đoán hành vi hoặc định hướng tương lai. Chắc chắn rồi, đó là... không phải là một sự kết hợp tốt của hành vi quá khứ và bản thân bản thân, đưa ra quá trình phát triển thông thường cho hầu hết những người đồng tính và đồng tính nữ (tôi., phủ nhận những sở thích đồng tính và các thử nghiệm dị ứng trước khi đến quá trình sắp. Một số nghiên cứu báo cáo rằng [một số] phụ nữ đồng tính nữ, và một số phụ nữ heterosexual cũng như vậy, nhận ra lựa chọn như là một yếu tố quan trọng trong các hướng tình dục của họ. 一些研究表明, [f]或一些[人]性别利益的重点将在不同的时间通过生命跨度转变... 在那里... [是的, 截至1995年,]本质上没有关于纵向的研究成年寿命的性别取向的稳定... 它[是]... 仍然是一个没有答案的问题, 是否... [该]衡量[性别取向的复杂组成部分与性别身份的其他方面区别在一个点上[时间]将预测未来的行为或定向. 当然, 这不是一个很好的预测过去的行为和自我认同, 考虑到大多数同性恋男子和女同性恋的发展过程(即在即将到来的过程之前否认同性恋利益和异性实验)... 一些研究报告说[许多]女同性恋妇女, 以及一些异性恋妇女, 认为选择是他们的性别取向的一个重要因素.
1989年, troiden提出了一个发展同性恋性行为的四阶段模式. 第一阶段, 被称为敏感, 通常从童年开始, 并以儿童意识到同性景点为标志. 第二阶段, 身份 混乱, 往往会在几年后发生. 在这一阶段, 年轻人被内心动荡的感情所淹没, 他们的性别取向, 并开始与同性合作伙伴进行性接触. 在身份假设的第三阶段, 通常发生在青少年离开家几年后, 青少年开始向他们的家人和亲密的朋友, 并假设一个自我定义为同性恋, 女同性恋或性别. 在最后阶段, 被称为承诺, 年轻的成年人采用他们的性别身份作为一种生活方式. 因此, 这个模型估计, 即将推出的过程从童年开始, 并持续到20年代中期. 这种模式已经有争议, 近年来已经探讨了替代想法. Trong các điều khoản về danh tính tình dục, tuổi thiếu niên là khi hầu hết đồng tính / đồng tính nữ và giới tính chuyển giới bắt đầu nhận ra và có ý nghĩa về cảm xúc của họ Nhiều người có thể chọn ra ngoài trong thời kỳ này của cuộc sống của họ một khi một danh tính đã được hình thành; nhiều người khác có thể trải qua một thời kỳ của câu hỏi hoặc phủ nhận, mà có thể bao gồm các thử nghiệm với cả những trải nghiệm đồng tính và tinh tế Một nghiên cứu của 194 người đồng tính nữ đồng tính, đồng tính, và lưỡng tính dưới tuổi 21 tìm thấy rằng có một nhận thức về định hướng tình dục của một người đã xảy ra, trung bình, khoảng tuổi 10, nhưng quá trình xuất hiện cho các đồng nghiệp và Người lớn xảy ra khoảng 16 tuổi và 17, tương ứng. Đến với các điều khoản với và tạo ra một danh tính LGBT tích cực có thể là khó khăn cho một số thanh xuân vì nhiều lý do. Áp lực là một yếu tố lớn khi thanh niên đang thắc mắc về tính năng giới tính hoặc giới tính của họ được bao quanh bởi các đồng nghiệp heteronormative và có thể gây ra sự đau khổ lớn do một cảm giác khác biệt với tất cả mọi người khác. Trong khi ra ngoài cũng có thể nuôi dưỡng tâm lý tốt hơn, những rủi ro có liên quan là có thật. Thực sự, ra giữa một môi trường cộng đồng heteronormative thường xuyên đến với rủi ro của ostracism, những trò đùa gây tổn thương, và thậm chí bạo lực. Bởi vì điều này, thống kê tỷ lệ tự tử giữa LGBT thiếu cao hơn lần so với các đồng nghiệp khác nhau của họ do bắt nạt và từ chối từ đồng nghiệp hoặc thành viên gia đình. 在性别身份方面, 青春期是大多数同性恋/女同性恋和变性青少年开始认识和理解他们的感情的时候. 许多青少年可能会选择在他们的生活期间出来, 一旦身份形成; 很多其他人可能经历一段时间的质疑或否认, 这可以包括与同性恋和异性恋经历的实验. 一项对194岁以下的同性恋, 同性恋和性别青年的研究发现, 意识到一个人的性别取向, 平均发生在10岁左右, 但向同龄人发出的过程, 成年人分别发生在16岁和17岁之间. 由于各种原因, 来看和创造一个积极的lgbt身份对于一些年轻人来说可能是困难的. 当年轻人质疑他们的性行为或性别身份时, 同侪压力是一个很大的因素, 他们被heteronormative同龄人包围并可能造成巨大的痛苦, 因为一种与其他人不同的感觉. 虽然出来也可以促进更好的心理调整, 但相关的风险是真实的. 实际上, 在一个heteronormative同伴环境中出来往往有排斥, 伤人的笑话, 甚至暴力的风险. 因此, 根据统计数据, lgbt青少年的自杀率比其异性同龄人高四倍, 因为欺凌 和 拒绝 同龄人 或 家庭 成员. Cho những hậu quả tiềm năng, hấp dẫn trong hành vi tình dục có phần mạo hiểm, đặc biệt là cho thiếu. Được bảo vệ tình dục, sử dụng các phương pháp kiểm soát sinh nghèo (ví dụ: rút tiền), có nhiều đối tác tình dục, và giao tiếp kém là một số khía cạnh của hành vi tình dục mà tăng cá nhân và / hoặc rủi ro xã Một số phẩm chất của cuộc sống của thanh niên thường liên quan đến hành vi tình dục mạo hiểm bao gồm tỷ lệ lạm dụng có kinh nghiệm cao hơn, tỷ lệ thấp hơn của phụ huynh và giám sát. Tuổi cũng thường là một thời gian để đặt câu hỏi về tình dục và giới tính. Điều này có thể liên quan đến các thử nghiệm thân mật với những người được xác định là cùng giới tính cũng như với con người của giới tính khác nhau. Hành vi tình dục khám phá như vậy có thể được nhìn thấy như tương tự với các khía cạnh khác của danh tính, bao gồm việc khám phá nghề nghiệp, xã hội, và danh tính giải trí, tất cả những gì liên quan đến một En términos de identidad sexual, la adolescencia es cuando la mayoría de los adolescentes gay / lésbico y transgénero comienzan a reconocer y dar sentido a sus sentimientos. muchos adolescentes pueden optar por salir durante este período de su vida una vez que se haya formado una identidad; muchos otros pueden pasar por un período de interrogatorio o negación, que puede incluir la experimentación con experiencias tanto homosexuales como heterosexuales. Un estudio de 194 jóvenes lesbianos, gay y bisexual menores de 21 años encontró que tener una conciencia de la orientación sexual de uno se produjo, en promedio, alrededor de los 10 años, pero el proceso de salir a los pares y los adultos ocurrieron alrededor de los 16 y 17 años, respectivamente. Llegar a un acuerdo con y crear una identidad lgbt positiva puede ser difícil para algunos jóvenes por una variedad de razones. la presión de los pares es un gran factor cuando los jóvenes que están cuestionando su sexualidad o identidad de género están rodeados de compañeros de heteronormativo y pueden causar una gran angustia debido a una sensación de ser diferente de todos los demás. Mientras que sale también puede fomentar un mejor ajuste psicológico, los riesgos asociados son reales. de hecho, salir en medio de un entorno de peer peer a menudo viene con el riesgo de ostracismo, chistes hirientes, e incluso la violencia. Debido a esto, estadísticamente la tasa de suicidio entre los adolescentes lgbt es hasta cuatro veces más alto que el de sus compañeros heterosexuales debido a la intimidación y el rechazo de los pares o miembros de la familia. In 1989, Troiden proposed a four-stage model for the development of homosexual sexual identity. The first stage, known as sensitization, usually starts in childhood, and is marked by the child's becoming aware of same-sex attractions. The second stage, identity confusion, tends to occur a few years later. In this stage, the youth is overwhelmed by feelings of inner turmoil regarding their sexual orientation, and begins to engage sexual experiences with same-sex partners. In the third stage of identity assumption, which usually takes place a few years after the adolescent has left home, adolescents begin to come out to their family and close friends, and assumes a self-definition as gay, lesbian, or bisexual. In the final stage, known as commitment, the young adult adopts their sexual identity as a lifestyle. Therefore, this model estimates that the process of coming out begins in childhood, and continues through the early to mid 20s. This model has been contested, and alternate ideas have been explored in recent years. 许多文化定义了在青少年生活中特定的生物或社会里程碑向adultlike性行为过渡. 例如, 初潮(女性的第一个月期), 或semenarche (男性的第一个早泄)是许多文化频繁的性别定义点. 除了生物因素, 一个青少年的性别社会化高度取决于他们的文化是否对青少年或婚前性行为采取限制或宽容的态度. 严格的文化公然劝阻未婚青少年的性行为, 或在一个青少年经历正式的通行仪式之前. 这些文化可能试图限制性别活动, 通过将男性和女性在其整个发展中分开, 或在性行为发生时通过公众羞辱和身体惩罚. 在不那么严格的文化中, 对青少年性行为的展示, 或公共和私人空间中的男性和女性之间的互动有更多的容忍. 不那么严格的文化可能会容忍青少年性行为的一些方面, 同时反对其他方面. 例如, 一些文化发现青少年性行为可以接受, 但少女怀孕非常不可取. 其他文化不反对十几岁的性行为或少女怀孕, 只要他们婚后发生. 在宽容的社会中, 未婚青少年中公开的性行为被认为是可以接受的, 有时甚至被鼓励. 无论一个文化是严格的还是宽容的, 都有可能会差异, 女性对男性是如何表达自己的性行为的. 文化不同于这种双重标准是如何公开的-在有些人是合法的, 而在其他人, 它是通过社会公约传达的. 女同性恋, 同性恋, 双性别和变性青年面临着很多歧视, 因为他们不同于他们的欺凌, 并可能会告诉别人, 他们是同性恋, 是一个痛苦的经历. 因此, 一种文化所包含的性别态度的范围可以被视为影响到其青少年的信仰, 生活方式和社会观念. In terms of sexual identity, adolescence is when most gay/lesbian and transgender adolescents begin to recognize and make sense of their feelings. Many adolescents may choose to come out during this period of their life once an identity has been formed; many others may go through a period of questioning or denial, which can include experimentation with both homosexual and heterosexual experiences. A study of 194 lesbian, gay, and bisexual youths under the age of 21 found that having an awareness of one's sexual orientation occurred, on average, around age 10, but the process of coming out to peers and adults occurred around age 16 and 17, respectively. Coming to terms with and creating a positive LGBT identity can be difficult for some youth for a variety of reasons. Peer pressure is a large factor when youth who are questioning their sexuality or gender identity are surrounded by heteronormative peers and can cause great distress due to a feeling of being different from everyone else. While coming out can also foster better psychological adjustment, the risks associated are real. Indeed, coming out in the midst of a heteronormative peer environment often comes with the risk of ostracism, hurtful jokes, and even violence. Because of this, statistically the suicide rate amongst LGBT adolescents is up to four times higher than that of their heterosexual peers due to bullying and rejection from peers or family members. 考虑到潜在的后果, 从事性行为有点危险, 特别是对青少年来说. 没有保护的性别, 使用贫穷的生育控制方法(例如退出), 有多个性别合作伙伴, 以及沟通不善是增加个人和/或社会风险的性行为的一些方面. 青少年生活的一些品质往往与危险的性行为相关, 包括更高的经验虐待率, 较低的父母支持和监测率. 青春期也是一个质疑性别和性别的时间. 这可能涉及到与确定相同性别的人以及不同性别的人进行亲密实验. 这种探索性行为可以被视为类似于身份的其他方面, 包括探索职业, 社会和休闲身份, 所有这些都涉及到一些风险. في عام 1989, اقترح troiden نموذج من اربع مراحل لتطوير الهوية الجنسية المثلية. المرحلة الاولى, المعروفة باسم التوعية, تبدا عادة في مرحلة الطفولة, وهي علامة على ان الطفل يصبح على علم بالمعالم نفس الجنس. المرحلة الثانية, حيرة الهوية, تميل الى ان تحدث بعد بضع سنوات. وفي هذه المرحلة,, الشباب من مشاعر اضطرابات داخلية فيما يتعلق توجهاتهم الجنسية, ويبدا في الانخراط في التجارب الجنسية مع الشركاء من نفس الجنس. في المرحلة الثالثة من افتراض الهوية, والتي عادة ما يتم بعد بضع سنوات من ترك المراهق المنزل, يبدا المراهقين في الخروج الى عائلاتهم واصدقائهم المقربين, و يفترض تعريف الذات بانه مثلي الجنس, او السحاقيات, او المخنثين. في المرحلة الاخيرة, والتي تعرف باسم الالتزام, يعتمد الشاب الصغير هويتهم الجنسية بوصفها اسلوب حياة. وبالتالي, فان هذا النموذج يقدر ان عملية الخروج تبدا في مرحلة الطفولة, وتستمر من اوائل الى منتصف القرن الماضي. وقد تم التنافس على هذا النموذج, وتم استكشاف افكار بديلة في السنوات الاخيرة.