كيف يتمكن القذافي من حضور المدرسة الابتدائية حتى الان من المنزل?
 خلال الاسبوع الذي نام القذافي في مسجد, وفي عطلة نهاية الاسبوع مشى 20 ميل لزيارة والديه.
Gaddafi's earliest education was of a religious nature, imparted by a local Islamic teacher. Subsequently moving to nearby Sirte to attend elementary school, he progressed through six grades in four years. Education in Libya was not free, but his father thought it would greatly benefit his son despite the financial strain. During the week Gaddafi slept in a mosque, and at weekends walked 20 miles to visit his parents. Bullied for being a Bedouin, he was proud of his identity and encouraged pride in other Bedouin children. From Sirte, he and his family moved to the market town of Sabha in Fezzan, south-central Libya, where his father worked as a caretaker for a tribal leader while Muammar attended secondary school, something neither parent had done. Gaddafi was popular at school; some friends made there received significant jobs in his later administration, most notably his best friend Abdul Salam Jalloud. كان التعليم الاول من القذافي ذو طبيعة دينية, وهو من قبل معلم اسلامية محلية. ثم انتقل بعد ذلك الى سرت قريبة للمدرسة الابتدائية, تقدم من خلال ستة درجات في اربع سنوات. التعليم في ليبيا لم يكن حرا, ولكن والده كان يعتقد ان ذلك سوف يفيد ابنه بشكل كبير على الرغم من الاجهاد المالي. خلال الاسبوع الذي نام فيه القذافي في مسجد, وفي عطلة نهاية الاسبوع مشى 20 ميل لزيارة والديه. يخوفو لكونه بدويا, كان فخورا بهويته وشجع الكبرياء في اطفال بدوي اخرين. من سرت, انتقل هو وعائلته الى بلدة سابها في فزان, جنوب وسط ليبيا, حيث كان والده يعمل بوصفه حارس ل قائد القبلية بينما كان معمر في المدرسة الثانوية, وهو شيء لم يفعله اي من الوالدين. كان القذافي شعبية في المدرسة ؛ وقد حصل بعض الاصدقاء هناك على وظائف كبيرة في الادارة في وقت لاحق, وعلى وجه الخصوص افضل اصدقائه عبد السلام jalloud. Die früheste Bildung von Gaddafi war eine religiöse Natur, die von einem lokalen islamischen Lehrer vermittelt wurde. Nach dem Umzug in die nahe gelegene Sirte an der Grundschule, ging er in vier Jahren durch sechs Klassen. Die Bildung in Libyen war nicht kostenlos, aber sein Vater dachte, es würde seinem Sohn trotz der finanziellen Belastung sehr zugute kommen. In der Woche schlief Gaddafi in einer Moschee, und am Wochenende ging es 20 Meilen, um seine Eltern zu besuchen. Mobbing, als Beduinen zu sein, war er stolz auf seine Identität und ermutigte den Stolz in anderen Beduinen-Kindern. Von Sirte zogen er und seine Familie in die Marktgemeinde Sabha in Fessan, Süd-Zentral-Libyen, wo sein Vater als Hausmeister für einen Tribal-Führer arbeitete, während Muammar an der Sekundarschule war, etwas, das weder Eltern noch getan hatten. Gaddafi war in der Schule beliebt; einige Freunde, die dort waren, erhielten bedeutende Jobs in seiner späteren Verwaltung, vor allem sein bester Freund Abdul Salam Jalloud. La primera educación de gaddafi era de una naturaleza religiosa, impartida por un profesor islámico local. Posteriormente se muda a la cercana Sirte para asistir a la escuela primaria, avanzaba a través de seis grados en cuatro años. la educación en Libia no era libre, pero su padre pensó que beneficiaría enormemente a su hijo a pesar de la cepa financiera. Durante la semana gaddafi durmió en una mezquita, y los fines de semana caminaron 20 millas para visitar a sus padres. Intimidado por ser un beduinos, estaba orgulloso de su identidad y alentó el orgullo en otros niños beduinos. Desde Sirte, él y su familia se trasladaron a la ciudad de mercado de sabha en fezzan, Sur-Central Libia, donde su padre trabajó como cuidador para un líder tribal mientras muammar asistió a la escuela secundaria, algo que ni los padres habían hecho. Gaddafi era popular en la escuela; algunos amigos hicieron que haya puestos de trabajo importantes en su administración posterior, sobre todo su mejor amigo abdul salam jalloud. गद्दाफी की प्रारंभिक शिक्षा एक धार्मिक प्रकृति की थी, जो एक स्थानीय इस्लामी शिक्षक द्वारा दी गई थी । बाद में प्राथमिक स्कूल में भाग लेने के लिए सिर्त के पास जा रहा हूँ, वह चार साल में छह ग्रेड से आगे बढ़ गया । लीबिया में शिक्षा मुफ्त नहीं थी, लेकिन उसके पिता ने सोचा कि यह वित्तीय तनाव के बावजूद अपने बेटे को बहुत लाभ देगा । सप्ताह के दौरान गद्दाफी एक मस्जिद में सो गया, और सप्ताहांत में अपने माता-पिता की यात्रा करने के लिए 20 मील पैदल चला गया । एक सहरा होने के लिए धमकाया गया, उसे अपनी पहचान पर गर्व था और दूसरे सहरा के बच्चों में गर्व को प्रोत्साहित किया । सिर्त से, वह और उनका परिवार mungni, दक्षिण-मध्य लीबिया में सभा के बाजार शहर में चले गए, जहां उनके पिता ने एक आदिवासी नेता के लिए एक कार्यवाहक के रूप में काम किया जबकि मुअम्मर माध्यमिक विद्यालय में भाग लिया, कुछ न कुछ माता-पिता ने किया था । गद्दाफी स्कूल में लोकप्रिय था; कुछ दोस्तों ने उनके बाद के प्रशासन में महत्वपूर्ण नौकरियां प्राप्त की, सबसे विशेष रूप से उनके सबसे अच्छे दोस्त अब्दुल सलाम jalloud । Giáo dục sớm nhất của Gaddafi là của một thiên nhiên tôn giáo, được chia sẻ bởi một giáo viên Hồi giáo địa phương. Sau khi chuyển đến gần đây Sirte để tham dự trường tiểu học, anh ấy đã tiến bộ qua sáu điểm trong bốn năm. Giáo dục ở Libya không được miễn phí, nhưng cha của anh ấy nghĩ rằng nó sẽ lợi ích cho con trai của anh ta bất chấp sự căng thẳng tài chính. Trong tuần Gaddafi ngủ trong nhà thờ Hồi giáo, và vào cuối tuần đi bộ 20 dặm để thăm cha mẹ. Bị bắt nạt vì là một người Bedouin, ông ấy tự hào về danh tính của mình và khuyến khích niềm tự hào trong những đứa trẻ Bedouin khác. Từ Sirte, anh và gia đình chuyển đến thị trấn thị trấn Sabha ở Fezzan, phía nam trung tâm Libya, nơi cha anh ấy làm việc như một người chăm sóc cho một lãnh đạo bộ tộc trong khi Muammar tham dự trường trung học, một điều mà cha mẹ không làm. Gaddafi đã được phổ biến ở trường; một số bạn bè đã làm ở đó nhận được những công việc đáng kể trong hành chính sau này, đáng chú ý nhất là người bạn tốt nhất của anh Abdul Salam 卡扎菲最早的教育是一种宗教性质, 由当地的伊斯兰老师传授. 后来搬到附近的苏 尔 特参加小学, 他四年取得了六个成绩. 利比亚的教育不是免费的, 但他的父亲认为, 尽管财政紧张, 但他的儿子会受益匪浅. 在这一周, 卡扎菲睡在一个清真寺, 周末走了20英里去拜访他的父母. 因为作为一个贝都因人而受到欺负, 他为他的身份感到骄傲, 并鼓励其他贝都因从苏尔特, 他和他的家人搬到利比亚南部的fezzan市的市场市, 在那里他的父亲作为一个部落领袖的看守, 而穆阿迈尔上中学, 没有父母做过的事情. 卡扎菲在学校很受欢迎; 一些朋友在后来的政府中获得了重要的工作, 最值得注意的是他最好的朋友阿卜杜勒
1928 में, नासिर अपने नाना के साथ रहने के लिए अलेक्जेंड्रिया गया और शहर के attarin प्राथमिक स्कूल में भाग लिया । उन्होंने 1929 में helwan में एक निजी बोर्डिंग स्कूल के लिए छोड़ दिया, और बाद में अलेक्जेंड्रिया को रास एल-टिन माध्यमिक स्कूल में प्रवेश करने और अपने पिता को शामिल करने के लिए वापस आ गया, जो शहर की डाक सेवा के लिए काम कर रहा था । यह अलेक्जेंड्रिया में था कि नासिर राजनीतिक सक्रियता में शामिल हो गया । manshia चौक में प्रदर्शनकारियों और पुलिस के बीच संघर्ष की गवाही देने के बाद, वह अपने उद्देश्य के बारे में जागरूक किए बिना प्रदर्शन में शामिल हो गए । ultranationalist युवा मिस्र समाज द्वारा आयोजित विरोध, प्रधानमंत्री isma sidqi द्वारा 1923 मिस्र के संविधान के-के मद्देनजर मिस्र में उपनिवेशवाद के अंत के लिए बुलाया गया । नासिर को गिरफ्तार कर लिया गया और उसके पिता ने उसे जमानत देने से पहले एक रात के लिए हिरासत में लिया । Giáo dục ở Eritrea chính thức bắt buộc giữa bảy và 13 tuổi. Tuy nhiên, cơ sở hạ tầng giáo dục không đủ điều kiện để đáp ứng nhu cầu hiện tại. Thống kê thay đổi ở cấp độ tiểu học, đề nghị giữa 65 và 70 % trẻ em trường học tham dự trường tiểu học; khoảng 61 % tham dự trường trung học. Tỷ lệ học sinh cao cấp: 45 đến 1 tại cấp độ tiểu học và 54 đến 1 ở cấp độ thứ hai. Có 63 sinh viên trung bình mỗi lớp học ở cấp độ tiểu học và 97 mỗi lớp học ở cấp độ thứ hai. Giờ học ở trường thường ít hơn sáu giờ mỗi ngày. Sự thiếu hụt kỹ năng có mặt ở tất cả các cấp độ của hệ thống giáo dục, và ngân sách cho và truy cập vào giáo dục thay đổi đáng kể theo giới tính và địa điểm. tính ước tính cho phạm vi Eritrea từ khoảng 40 % đến cao như 70 %. Education in Eritrea is officially compulsory between seven and 13 years of age. However, the education infrastructure is inadequate to meet current needs. Statistics vary at the elementary level, suggesting that between 65 and 70% of school-aged children attend primary school; Approximately 61% attend secondary school. Student-teacher ratios are high: 45 to 1 at the elementary level and 54 to 1 at the secondary level. There are an average 63 students per classroom at the elementary level and 97 per classroom at the secondary level. Learning hours at school are often less than six hours per day. Skill shortages are present at all levels of the education system, and funding for and access to education vary significantly by gender and location. Illiteracy estimates for Eritrea range from around 40% to as high as 70%. Năm 1928, Nasser đến Alexandria để sống với ông ngoại của mình và tham dự trường tiểu học Attarin của thành phố. Anh đi vào năm 1929 cho một trường nội trú riêng ở Helwan, và sau đó trở lại Alexandria để tham gia vào trường trung học Ras el-Tin và để gia nhập cha của anh ta, người đang làm việc cho dịch vụ bưu điện của thành phố. Đó là ở Alexandria mà Nasser đã tham gia vào các hoạt động chính trị. Sau khi chứng kiến sự xung đột giữa những người biểu tình và cảnh sát ở Quảng trường Manshia, anh ấy tham gia cuộc biểu diễn mà không nhận thức được mục đích của nó Cuộc biểu tình, được tổ chức bởi cái Xã hội trẻ Ai Cập, được gọi là cuối cùng của Lộ ở Ai Cập trong sự đánh thức của 1923 hiến pháp Ai Cập do Thủ tướng Isma ' il sidqi. Nasser đã bị bắt và giữ lại một đêm trước khi cha anh ta bỏ anh ta ra ngoài. Nasser tham gia vào hoạt động chính trị được tăng lên trong suốt các năm học của anh ấy, như vậy anh ấy chỉ tham dự 45 ngày của các lớp học trong năm cuối cùng của trường trung học. Mặc dù nó có gần như sự ủng hộ của các lực lượng chính trị của Ai Cập, Nasser mạnh mẽ đối mặt với Hiệp ước Anh-Ai-cập 1936 vì nó làm cho sự hiện diện tiếp tục của các căn cứ quân sự Anh ở đất nước này. Tuy nhiên, sự bất ổn chính trị ở Ai Cập đã từ chối đáng kể và Nasser tiếp tục nghiên cứu của mình tại al-Nahda, nơi anh ta nhận được giấy chứng nhận của mình sau đó năm đó Public expenditure of the GDP was less in 2002–05 than in 1991. Public education is theoretically free and mandatory for under-16-year-olds, but in practice, expenses exist. Net primary enrollment rate was 44% in 2005, much less than the 79% in 1991. The country has universities. Education between ages six and sixteen is compulsory. Pupils who complete six years of primary school and seven years of secondary school obtain a baccalaureate. At the university, students can obtain a bachelor's degree in three years and a master's after four. Marien Ngouabi University—which offers courses in medicine, law and several other fields—is the country's only public university. Instruction at all levels is in French, and the educational system as a whole models the French system. The educational infrastructure has been seriously degraded as a result of political and economic crises. There are no seats in most classrooms, forcing children to sit on the floor. Enterprising individuals have set up private schools, but they often lack the technical knowledge and familiarity with the national curriculum to teach effectively. Families frequently enroll their children in private schools only to find they cannot make the payments. Chi phí công cộng của GDP đã ít hơn trong năm 2002-05 hơn trong năm 1991. giáo dục công cộng là lý do miễn phí và bắt buộc cho trẻ em dưới 16 tuổi, nhưng trong thực hành, chi phí tồn tại. Tỷ lệ đăng ký chính của mạng là 44 % trong năm 2005, ít hơn 79 % trong năm 1991. Đất nước có các trường đại học. Giáo dục giữa lứa tuổi sáu và mười sáu là bắt buộc. Học sinh đã hoàn thành sáu năm học tiểu học và bảy năm trường trung học có được một superdry. Tại trường đại học, sinh viên có thể nhận được bằng cử nhân trong ba năm và một chủ nhân sau bốn. Đại học Marien Ngouabi-mà cung cấp các khóa học về y học, luật và một số lĩnh vực khác-là trường đại học công cộng duy nhất của đất nước. Hướng dẫn ở tất cả các cấp độ là trong tiếng Pháp, và hệ thống giáo dục như một toàn bộ các mô hình hệ thống Pháp. Cơ sở hạ tầng giáo dục đã bị thoái hóa nghiêm trọng như là kết quả của các cuộc khủng hoảng chính trị và kinh tế. Không có chỗ ngồi trong hầu hết các phòng học, bắt trẻ em ngồi trên sàn nhà. Các cá nhân đã thiết lập các trường tư, nhưng họ thường thiếu kiến thức kỹ thuật và quen thuộc với giáo trình quốc gia để dạy hiệu quả. Các gia đình thường đăng ký trẻ em của họ trong các trường tư duy nhất để tìm thấy họ không thể thực hiện các khoản thanh toán. El gasto público del PIB fue menos en 2002-05 que en 1991. La Educación Pública es teóricamente libre y obligatoria para los niños menores de 16 años, pero en la práctica, los gastos existen. La tasa de inscripción primaria de la red fue del 44 % en 2005, mucho menos que el 79 % en 1991. El país tiene universidades. la educación entre edades seis y dieciséis es obligatoria. Los alumnos que completan seis años de escuela primaria y siete años de escuela secundaria obtienen un bachillerato. en la universidad, los estudiantes pueden obtener un grado de licenciatura en tres años y un maestro después de cuatro. La Universidad de marien ngouabi, que ofrece cursos en medicina, ley y varios otros campos, es la única universidad pública del país. la instrucción a todos los niveles está en francés, y el sistema educativo en su conjunto modelos el sistema francés. la infraestructura educativa se ha degradado gravemente como resultado de las crisis políticas y económicas. No hay asientos en la mayoría de las aulas, obligando a los niños a sentarse en el suelo. Las personas emprendedoras han establecido escuelas privadas, pero a menudo carecen del conocimiento técnico y la familiaridad con el plan de estudios nacional para enseñar con eficacia. las familias suelen inscribir a sus hijos en escuelas privadas sólo para encontrar que no pueden hacer los pagos. In 1928, Nasser went to Alexandria to live with his maternal grandfather and attend the city's Attarin elementary school. He left in 1929 for a private boarding school in Helwan, and later returned to Alexandria to enter the Ras el-Tin secondary school and to join his father, who was working for the city's postal service. It was in Alexandria that Nasser became involved in political activism. After witnessing clashes between protesters and police in Manshia Square, he joined the demonstration without being aware of its purpose. The protest, organized by the ultranationalist Young Egypt Society, called for the end of colonialism in Egypt in the wake of the 1923 Egyptian constitution's annulment by Prime Minister Isma'il Sidqi. Nasser was arrested and detained for a night before his father bailed him out. La participación de nasser en la actividad política aumentó a lo largo de sus años escolares, de tal manera que sólo asistió a 45 días de clases durante su último año de escuela secundaria. A pesar de que tiene el respaldo casi unánime de las fuerzas políticas de Egipto, nasser se opuso fuertemente al tratado anglo-Egipcio de 1936 porque estipulaba la presencia continua de las bases militares británicas en el país. Sin embargo, los disturbios políticos en Egipto disminuyeron significativamente y nasser reanudó sus estudios en al-Nahda, donde recibió su certificado de salida más tarde ese año.