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Le président du conseil d'administration des écoles publiques de Regina affirme que les parents sont toujours inclus dans les écoles, malgré les critiques récentes du ministre de l'Éducation selon lesquelles une procédure ajoutée il y a plus d'un an « excluait les parents » au sujet de l'utilisation des pronoms des élèves.
« Au cœur de tout ce que nous faisons dans nos écoles, les élèves et les familles sont au centre », a déclaré mercredi la présidente du conseil scolaire, Sarah Cummings-Truszkowski, depuis le bureau du conseil scolaire.
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« C'est quelque chose que nous avons toujours fait et que nous continuerons de faire. »
Cockrill a pointé du doigt les écoles publiques de Regina lundi, affirmant que la procédure relative aux élèves, aux genres et à la diversité sexuelle était la raison pour laquelle le gouvernement a ressenti le besoin d'élaborer une politique provinciale sur les élèves utilisant des pronoms de genre dans les écoles de la Saskatchewan.
La procédure administrative, introduite en 2022, comporte une directive selon laquelle le personnel ne « divulgue » pas l'identité de genre des étudiants sans leur autorisation, à moins qu'il n'y ait « un problème de sécurité imminent ».
Cockrill a déclaré qu'il considérait cela comme laissant les parents en dehors de ces conversations, qualifiant cela de « quelque chose que nous devons corriger ».
Il a décrit ces lignes directrices comme « l'impulsion » pour l'élaboration du projet de loi 137, qui, s'il est adopté, obligera les enseignants à demander l'autorisation parentale avant d'utiliser un nom ou un pronom genré pour un élève différent de celui donné à la naissance.
Il a fait l'objet de vives critiques de la part du public, du défenseur provincial des enfants et de la jeunesse et d'un ancien commissaire aux droits de la personne de la Saskatchewan.
Cummings-Truszkowski a déclaré que la procédure de Regina Public n'était pas conçue pour être exclusive. Lorsqu'on lui a demandé directement si l'intention était de laisser les parents de côté, comme l'a suggéré le ministre, elle a répondu : « non, ce n'était pas le cas ».
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« Dans nos écoles, les parents sont toujours inclus », a-t-elle déclaré. « Les parents sont toujours les bienvenus, et les élèves et les enseignants sont toujours encouragés à communiquer et à s'assurer que les parents et les familles sont impliqués. »
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Un communiqué publié mardi par Regina Public a déclaré qu'il n'y avait jamais eu de « plaintes ou de critiques » de la part d'une famille concernant la procédure, et qu'aucun ministre de l'Éducation n'avait exprimé ses inquiétudes avant lundi.
Lorsqu'on lui a demandé s'il savait si l'ancien ministre Dustin Duncan avait déjà soulevé la question, le premier ministre Scott Moe a répondu qu'il ne savait pas « s'il l'avait fait ou non ».
« Je n'ai pas demandé de détails », a-t-il déclaré mardi aux journalistes.
Jeudi, le ministre de la Justice et procureur général Bronwyn Eyre a déclaré que les responsables « avaient eu des conversations » au sujet de la politique lorsqu'elle a été introduite en juin dernier.
Elle a déclaré que les responsables provinciaux « étaient préoccupés » à l'époque et qu'ils évaluaient « ce que Regina Public avait fait » en conjonction avec les changements connexes à Toronto, au Nouveau-Brunswick et à l'étranger au Royaume-Uni.
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« Nous y réfléchissons vraiment, réfléchissons à cela et en parlons depuis un moment », a déclaré Eyre.
Cockrill et le premier ministre ont déclaré que le projet de loi vise à normaliser une politique dans toutes les divisions scolaires et ont cité les messages des parents comme ce qui a incité à l'action.
Le gouvernement « a toujours été clair sur ce dont il s'agissait », a déclaré Eyre lorsqu'on lui a parlé de l'histoire changeante du catalyseur.
« Les raisons du projet de loi, et de la politique qui l'a précédé, étaient d'apporter de la clarté aux parents et de tracer une ligne dans le sable en termes de dérive excessive et de retards excessifs », a-t-elle déclaré.
Une recherche sur les sites Web des 27 divisions de la Saskatchewan montre que sept divisions de la province, outre Regina Public, ont des procédures administratives spécifiques et accessibles au public concernant le genre et la diversité sexuelle.
La procédure de la Good Spirit School Division, mise à jour pour la dernière fois en 2018, stipule que le personnel « ne doit pas divulguer le genre et/ou l'identité sexuelle de l'élève 2SLGBTQIA+ à moins que l'autorisation de l'élève n'ait été accordée », comme dans Regina Public.
La procédure de la Lloydminster Catholic School Division, datée du mois d'août, demande au personnel de « collaborer avec les familles et, avec la permission de l'élève et/ou des familles, le soutien de la communauté » pour répondre aux besoins liés au genre ou à l'identité sexuelle.
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Les divisions scolaires Chinook, Good Spirit, Lloydminster Public, Prairie South et Northern Lights ont également des procédures, mais aucune ne précise les exigences en matière d'autorisation.
Le gouvernement a déclaré que les divisions scolaires du Nord-Ouest et du Sud-Est de Cornerstone ont indiqué qu'elles faisaient déjà ce que le projet de loi cherche à légiférer.
South East Cornerstone a une procédure spécifique sur l'identité de genre, qui ne fait pas référence à l'autorisation parentale, contrairement à North West, selon les sites Web de la division.
Cummings-Truszkowski a déclaré que soutenir la diversité, l'équité et l'inclusion dans les écoles de Regina a été et continue d'être une priorité stratégique.
Interrogée sur les étudiants qui ont quitté les salles de classe mardi pour protester contre le projet de loi, Cummings-Truszkowski a déclaré qu'en tant que membre du conseil d'administration, elle avait entendu le message.
« Aux étudiants qui sont sortis et qui manifestent, je dis bravo à vous, d'avoir exprimé votre opinion et d'avoir utilisé votre voix et votre position pour attirer l'attention sur une préoccupation que vous avez », a-t-elle déclaré.
« Je veux juste qu'ils sachent qu'ils ont leur place dans nos écoles et qu'ils sont aimés. »
— avec des fichiers d'Alec Salloum, Murray Mandryk
firstname.lastname@example.org
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