anchor.diff:  
   > Wie so oft, begünstigt die Starrheit in einem Teil des Systems seine Elastizität in den anderen Teilen.
   >
  -> Hans Blumenberg: *„Existenzrisiko und Prävention“*, in: *Beschreibung des Menschen*,
  +> – Hans Blumenberg: *„Existenzrisiko und Prävention“*, in: *Beschreibung des Menschen*,
   Frankfurt a.M., 1. Aufl., 2016, 550-622, hier *558*
   
   Weil derart durch andere vor fatalem Scheitern (Tod) geschützt, können einzelne
  
positive.code: # Unspezifität und Gefahr komplexer Kompensation
  
  _@reisagains_ unterscheidet in seinem Blog http://www.reis.space[Critical Otter Studies]
  zwei Arten von Kompensation:
  
negative.code: > 2. Eine Funktion, die bisher auf primitivere Weise gelöst wurde, wird nun durch
  > Auslagerung scheinbar aufgegeben und in komplexerer Weise erfüllt.
  >
  > http://www.reis.space/jekyll/update/2016/06/30/kompensation.html[–Critical Otter Studies – *Kompensation und poetisches Lesen*]
  
  Letzteres aber erfordert vorerst eine _wirkliche_ Aufgabe, die nur nach erfolgreicher Auslagerung der Funktion zur scheinbaren  wird.
  Deren Gelingen kann allerdings nicht vorhergesagt werden, da eine komplexe Kompensation von einem nicht-komplexen Standpunkt keiner Beurteilung zugängig ist. In diesem Sinne ist Kompensation immer unspezifisch und risikoreich. Die Frage ist nun: Weshalb kommt es zu einer solchen Gefährdung?
  
  Mit dem _Dilemma der Höhle_ fängt alles an. Trotz deren defizitären Angepaßtheit bot die Höhle Schutz und Obdach auch den Schwachen und Kranken.
  
  > Diese Kinder der Höhle, die niemals das Recht der Stärkeren und das der jagenden Ernährer
  > für sich geltend machen konnte, erfanden den Mechanismus der Kompensation.
  >
  > –Hans Blumenberg: *Höhlenausgänge*, Frankfurt a.M., 2. Aufl., 1989, *28*
  
  Weil die Höhle zur Nahrungssuche zu verlassen, ihnen nicht möglich war, ersetzen sie den Bericht v Geschehenen durch die Erzählung von Erdachtem.
  Ist die Sprache des Jägers von den Nöten der Wirklichkeit, aber vor allem der Selbsterhaltung geprägt, kompensiert der Schwache
  Leistungs- und Erfahrungsdefizit mit der sprachlichen Konstruktion von Wirklichkeiten
  und transformiert dermaßen die Bedingungen, d.h. Bewertungskriterien, zu _Narrationen als
  Narrativen_. Konnte der Bericht zuvor nur _als_ Bericht an seinen eigenen Gelingenskriterien bewertet werden,
  muß er sich nun als sinnstiftende Erzählform neben anderen beweisen.
  
  Als primitive Kompensation kann die Erzählung – und sei sie noch
  