anchor.diff:  A;Styrke oljevernberedskapen og slepebåtkapasiteten.;Ja;SIKKERHET TIL SJØS;PP;30
   A;Øke innsatsen til merking og utbedring av farledene.;Ja;SJØFART;PP;30
   A;Bidra til økt bruk av naturgass som drivstoff på skip.;Ja;SJØFART, OLJE;PP;34
  -A;Videreføre Skattefunn-ordningen.;Nei;SKATTEFRADRAG, NÆRINGSUTVIKLING, FORSKNING;PP;27
   A;Holde de samlede skattene og avgiftene på samme nivå som i dag.;Nei;SKATTER;PP;10
   A;Ha en grundig evaluering av skattereformen av 2006, med særlig blikk på fordelingsvirkningene. ;Ja;SKATTER;PP;10
   A;Opprettholde formueskatten, men gjøre den mer rettferdig.;Ja;SKATTER;PP;10
   A;Styrke arbeidet for å hindre svart økonomi og skatteundragelser både nasjonalt og internasjonalt. ;Ja;SKATTER;PP;10
   FrP;Innføre ektefelledelt beskatning.;Nei;SKATTER, FAMILIE;PP;43
   A;Forsere arbeidet med grønn skatteveksling.;Ja;SKATTER, MILJØVERN;PP;10
  -A;Ha stabile og konkurransedyktige skattemessige rammevilkår for næringslivet.;Ja;SKATTER, NÆRINGSLIV;PP;10
   A;Arbeide internasjonalt mot skattekonkurranse.;Ja;SKATTER, ØKONOMISK SAMARBEID;PP;10
  -Frp;legge finansieringsansvaret for skolen til staten gjennom en differansiert stykkprisordning ;Nei;SKOLE ;pp;60
  -Frp;sikre fri etablerings av skoler og utdanningsinstitusjoner innenfor rammen av felles lovverk og nasjonalt godkjenningssystem ;Ja;SKOLE ;pp;60
  -Frp;innføre skolevalgene slik at elevene og deres foresatte avgjør hvor eleven skal gå ;Nei;SKOLE ;pp;60
  -Frp;at offentlige skoler skal være selvstyrte , med driftstyrer som består av foresatte, , lærere, andre annsatte og elever, der foreldrevalgte representanter er i flertall . Disse er ansvarlige for annsettelser, og avtaler med annsatte , pedagogikk og resultater. ;Nei;SKOLE ;pp;60
  -Frp;La elever og foresatte evaluere lærerne , fagområdenem utdanningsopplegg og arbeidsmiljø på skolene. Skoleledelse og lærerne skal selv også evaluere metodikk, læringsmiljø og læringsresultater.  ;Nei;SKOLE ;pp;60
  -Frp;etablere et uavhengig og frittstående skoleombud for å ivareta elevenes og foresattes rettigheter ;Nei;SKOLE ;pp;60
  -Frp;at det skal kreves politiattest for alle annsatte, for å sikre elvene i grunnutdanningen;Nei;SKOLE ;pp;60
  -Frp;at private skoler som mottar offentlig støtte tilfredstiller krav til integrering;Nei;SKOLE ;pp;60
   H;Styrke etter- og videreutdanningstilbudet ved å gjøre det obligatorisk og systematisk.;Ja;Skoler;PP;9
   H;Innføre en godkjenningsordning for lærere knyttet til kompetanseheving gjennom systematisk etterutdanning. En slik godkjenning vil være en forutsetning for å få fast ansettelse i skoleverket.;Nei;Skoler;PP;9
   H;Gjøre det lettere å få godkjent realkompetanse eller annen høyere utdanning som grunnlag for å jobbe som lærer.;Ja;Skoler;PP;9
   H;Lærere skal ha faglig fordypning i fagene de underviser i.;Nei;Skoler;PP;9
   H;Innføre en rett og plikt til veiledning for nyutdannede lærere.;Nei;Skoler;PP;9
  -A;At alle elever skal ha sin primære tilhørighet til én fast klasse eller basisgruppe hvor hoveddelen av felles opplevelser skjer.;Nei;SKOLER;PP;19
  -A;Gi elevene rett til å gå på den skolen som ligger nærmest eller den de sokner til, og mulighet til å tas inn på en annen skole dersom de ønsker det.;Nei;SKOLER;PP;19
  -A;At lærestoffet og læremidlene skal gjenspeile mangfoldet i samfunnet.;Ja;SKOLER;PP;19
  -A;Sikre at læremidlene er tilgjengelige for alle elever fra skolestart, uansett målform eller tilretteleggingsbehov.;Ja;SKOLER;PP;19
  -A;Legge til rette for at resultatene fra nasjonale prøver ikke kan brukes til å rangere elever, klasser eller skoler, men til å heve det faglige nivået for hver enkelt elev.;Ja;SKOLER;PP;19
  -A;Utarbeide konkrete læringsmål for hvert trinn til hjelp i lærernes læreplanarbeid.;Nei;SKOLER;PP;19
  -A;Styrke arbeidet med elev- og lærlingvurdering, og sikre at hver enkelt får tilbakemeldinger som fremmer læring og mestring.;Ja;SKOLER;PP;19
  -A;Opprette en nasjonal database med blant annet undervisningsopplegg, planarbeid og materiale til bruk i kontakten mellom skole og hjem.;Nei;SKOLER;PP;19
  -A;Utvikle nettbaserte læremidler til bruk i undervisningen.;Ja;SKOLER;PP;19
  -A;Styrke både den sosialpedagogiske  rådgivningen og yrkesveiledningen ved å doble rådgivningsressursene og innføre kompetansekrav for rådgivere.;Nei;SKOLER;PP;20
  -A;Forsterke samarbeidet mellom hjem og skole;Ja;SKOLER;PP;20
  -A;Jobbe aktivt mot mobbing i skolen.;Ja;SKOLER;PP;20
  -A;Utvikle nasjonalt rammeverk som sikrer økt lærertetthet i skolen og likeverdighet i opplæringstilbudet. Vi vil ha flere yrkesgrupper inn i skolen for å avlaste lærere og frigjøre tid til undervisning.;Ja;SKOLER;PP;22
  -A;Gjennomføre tiltak som bidrar til å heve lærernes status og kompetanse i dialog med lærernes organisasjoner og KS. Målet er en bedre organisert skolehverdag hvor lærernes rolle styrkes. Fokuset må være på arbeidet i undervisningssituasjonen, og på at de samlede lærerressursene brukes best mulig.;Ja;SKOLER;PP;22
  -A;Sikre rekruttering og tilgang på lærere og annet fagpersonell gjennom blant annet seniortiltak, ordninger for avskriving av studielån for språk- og realfagslærere og tilbud om pedagogisk utdannning for annet fagpersonell som tar jobb i skolen.;Ja;SKOLER;PP;22
  -A;Gjennomgå plan- og rapporteringskravene med det formål å frigi lærertid til undervisning og oppfølging av den enkelte elev.;Nei;SKOLER;PP;22
  -A;Øke kvaliteten og ha flere ansatte med fagutdanning i skolefritidsordningen.;Ja;SKOLER;PP;22
  -A;Satse på bemannede, utviklingsorienterte og dynamiske skolebibliotek som læringssentra i grunnskolen.;Ja;SKOLER, BIBLIOTEK OG LITTERATUR;PP;19
  -A;At skolehelsetjenesten må bli et tilgjengelig tilbud for alle elever fra barneskoletrinnet opp til videregående skole. Nasjonale standarder må settes i forhold til utbredelse og innhold. Skolene må ha tilgang på psykisk helsepersonell.;Ja;SKOLER, HELSEVESEN;PP;40
   H;Gjennomføre en rekrutteringsplan for å gjøre læreryrket til et mer attraktivt yrkesvalg for ungdom. ;Ja;Skoler, høgskoler;PP;8
  -A;Videreutvikle ordningen med minoritetsrådigvere på  skoler med flere enn 25 prosent elever med innvandrerbakgrunn.;Ja;SKOLER, INNVANDRERE;PP;21
   H;Innføre seniortiltak for å få eldre lærere til å stå lenger i arbeid, f.eks. gjennom økonomiske bonusordninger og redusert undervisningstid kombinert med veiledningsarbeid for yngre lærere. ;Nei;Skoler, lønn;PP;9
   H;Gi rektor utvidet myndighet til å avlønne lærere individuelt.;Nei;Skoler, lønn;PP;9
  -A;Sikre et alkoholfritt miljø for barn og unge ved skoler og fritidsanlegg.;Ja;SKOLER, RUSMIDLER;PP;42
  -A;Sikre at samiske læremidler i skolen er tilgjengelig.;Ja;SKOLER, SAMER;PP;15
  -A;Gjennomføre tiltak som øker innflytelsen til elevene i skolen og til brukere av offentlige tjenester.;Ja;SKOLER, STATSFORVALTNING;PP;11
  -A;Videreutvikle nasjonale kartleggingsprøver og innføre slike prøver i videregående opplæring;Ja;SKOLER, VIDEREGÅENDE SKOLER;PP;19
   A;Si nei til salg av StatoilHydro og til delprivatisering eller salg av Statkraft og Statnett.;Nei;skulle;PP;26
   A;Styrke samarbeidet med frivillig og ideell virksomhet i velferdstilbudet. ;Ja;SOSIALVESEN;PP;11
   A;Fjerne barrierer og sørge for universell utforming og tilgjengelighet for alle til å delta i samfunnet.;Ja;SOSIALVESEN;PP;14
  
positive.code: KrF;ikke tillate pengespillautomater på steder der det skjenkes alkohol.;Nei;RUSMIDLER, LOTTERI OG SPILL;PP;23
  KrF;ha sterkere tiltak mot smugling til Norge gjennom bedre kontrollmekanismer, som blant annet flere mobile scannere og tilstrekkelige driftsmidler til kontrollarbeid.;Nei;RUSMIDLER, POLITI OG PÅTALEMYNDIGHET;PP;23
  KrF;gjøre det mulig å dømme unge kriminelle rusavhengige til opphold på behandlings- og rehabiliteringsinstuisjoner i stedet for fengselstraff.;Nei;RUSMIDLER, RETTSVESEN, BARN;PP;23
  KrF;styrke informasjons- og holdningsskapende arbeid i skolen.;Ja;RUSMIDLER, SKOLEN;PP;23
  KrF;styrke kompetansen i hjelpeapparatet, både i første- og andrelinjetjenesten, gjennom grunnutdanning og videreutdanning.;Ja;RUSMIDLER, UTDANNING;PP;23
  KrF;at utesteder som bryter skjenkereglene, skal miste skjenkebevillingen i minst 3 måneder, og at salgssteder for alkohol som selger til mindreårige, skal miste salgsløyve i tre måneder og i tillegg ilegges bøter.;Nei;RUSMIDLER, VAREHANDEL;PP;23
  KrF;endre alkoholloven for slik å redusere maksimal skjenketid fra kl 03.00 til 02.00.;Nei;RUSMIDLER, VAREHANDEL;PP;23
  KrF;at det ikke skal kunne gis salgs- og skjenkebevilling når politiet har frarådet det.;Nei;RUSMIDLER, VAREHANDEL;PP;23
  KrF;stramme inn alkoholloven, slik at det ikke blir mulig å dumpe prisene på utesteder.;Ja;RUSMIDLER, VAREHANDEL;PP;23
  KrF;beholde Vinmonopolet som et viktig alkoholpolitisk virkemiddel for at det er tilstrekkelig antall utsalgssteder til at denne funksjonen kan ivaretas.;Nei;RUSMIDLER, VAREHANDEL;PP;23
  A;Øke antallet samiske barnehageplasser.;Nei;SAMER, BARNEHAGER;PP;15
  A;Styrke samisk forskning og forskning om samiske forhold.;Ja;SAMER, FORSKNING;PP;15
  A;Utdanne flere samiske lærere, førskolelærere og helse-og sosialarbeidere.;Ja;SAMER, HØYERE UTDANNING;PP;15
  A;Styrke det samiske kulturlivet ved å øke bevilgningene til Sametinget.;Ja;SAMER, KULTUR;PP;15
  A;Bedre rammebetingelsene for samiske kunstnere og kulturutøvere og bidra til internasjonal profilering av samisk kultur.;Ja;SAMER, KULTUR;PP;15
  A;At Sametinget skal tas med i utviklingen av klimapolitikken.;Ja;SAMER, MILJØVERN;PP;15
  A;Utforme rovdyrpolitikken slik at eksistensgrunnlaget for samiske næringer sikres. ;Ja;SAMER, REINDRIFT;PP;15
  A;Satse på samisk reiselivsutvikling og design/duodji. ;Ja;SAMER, REISELIVSNÆRING, HANDEL;PP;15
  A;At skoleelever i de samiske områdene skal kunne velge samisk i stedet for sidemål.;Nei;SAMER, SKOLER, SPRÅK;PP;15
  A;Styrke medie- og litteraturtilbudet på samisk. ;Ja;SAMER, SPRÅK;PP;15
  Frp;at produksjonen av transporttjenester og samferdselsrelatert vare og tjenesteproduksjon skilles fra offentlig myndighetsøvelse;Ja;SAMFERDSEL;pp;66
  Frp;at det gjennomføres nødvendige lov og forskriftsendringer for å etablere et markedsstyrt transportmarked ;Ja;SAMFERDSEL;pp;66
  
negative.code: KrF;legge til rette for at barn med foreldre i fengsel kan ha samvær på en egnet måte.;Ja;FENGSLER, BARN;PP;26
  A;Fortsette å bygge ut rusbehandlingstiltak i fengslene, og jobbe for at alle landets fengsler skal bli rusfrie.;Ja;FENGSLER, RUSMIDLER;PP;42
  A;Arbeide for fornyelse av fergeflåten.;Ja;FERGER;PP;30
  A;Styrke innelands markedsføring av sjømat. ;Ja;FISKEOMSETNING;PP;29
  A;Sikre god ressurskontroll i fiskeriene.;Ja;FISKERIER;PP;29
  A;Bidra til god sameksistens mellom petroleumsvirksomhet og fiskeriinteresser.;Ja;FISKERIER, OLJEUTVINNING;PP;34
  