ΕΠΊΣΗΣ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΙΣΤΟΛΌΓΙΑ «ΑΝΑΓΚΆΖΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΠΙΟ ΚΑΤΑΝΟΗΤΟΊ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΓΎΡΩ ΤΟΥΣ» Η ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΉΣΟΥΝ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΕΜΠΝΈΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΈΞΥΠΝΟΙ ΚΑΙ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΕΣ ΤΌΤΟ 2004