Maestras puente: el encuentro de Paula y su seño integradora
Paula Mónica LSA
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Paula
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Paula Fagnola
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Lengua de Señas Argentina
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LSA
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Crescomas
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Colegio Alemán de la Ciudad de Córdoba
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Paula
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LSA
Maestras puente: el encuentro de Paula y su seño integradora
Paula Fagnola, es docente sorda de Lengua de Señas Argentina (LSA), integra Crescomas y a través de un convenio de esta institución oficial con el Colegio Alemán de la Ciudad de Córdoba, transmite su cultura a un grupo de estudiantes.
Paula tiene 31 años además es intérprete y fotógrafa. En su familia es la única con sordera, por lo que a los 18 años comenzó a tomar contacto con la LSA y se largó al camino de la docencia.
Durante su paso en la escuela vivió situaciones de bullying, ya que muchas veces quedaba solita en el aula por falta de empatía y educación por parte del grado.
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Mónica Vizzari
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Mónica
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Paula
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Diversidad
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Paula
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Afortunadamente en el camino se encontró con maestras que la apoyaron, acompañaron, contuvieron y defendieron en el aula. Sobre todo recordó la presencia de su seño integradora Mónica Vizzari, a quien la considera una segunda mamá.
Mónica hacía sus adaptaciones curriculares y más de una vez fue un puente muy grande para educar a sus otras maestras y compañeros y así acotar la brecha del aislamiento y ese dolor que sentía Paula cuando no era integrada entre sus compañeros.
En este micro de Diversidad, logramos reunir a Paula con Mónica, más de 10 años después de aquella época. Ambas se fundieron en un abrazo lleno de emoción y recuerdos.
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Maestras puente: el encuentro de Paula y su seño integradora
Paula Fagnola, es docente sorda de Lengua de Señas Argentina (LSA), integra Crescomas y a través de un convenio de esta institución oficial con el Colegio Alemán de la Ciudad de Córdoba, transmite su cultura a un grupo de estudiantes.

Paula tiene 31 años además es intérprete y fotógrafa. En su familia es la única con sordera, por lo que a los 18 años comenzó a tomar contacto con la LSA y se largó al camino de la docencia.

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Durante su paso en la escuela vivió situaciones de bullying, ya que muchas veces quedaba solita en el aula por falta de empatía y educación por parte del grado.

Afortunadamente en el camino se encontró con maestras que la apoyaron, acompañaron, contuvieron y defendieron en el aula. Sobre todo recordó la presencia de su seño integradora Mónica Vizzari, a quien la considera una segunda mamá.

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Mónica hacía sus adaptaciones curriculares y más de una vez fue un puente muy grande para educar a sus otras maestras y compañeros y así acotar la brecha del aislamiento y ese dolor que sentía Paula cuando no era integrada entre sus compañeros.

En este micro de Diversidad, logramos reunir a Paula con Mónica, más de 10 años después de aquella época. Ambas se fundieron en un abrazo lleno de emoción y recuerdos.
Paula Fagnola, es docente sorda de Lengua de Señas Argentina (LSA), integra Crescomas y a través de un convenio de esta institución oficial con el Colegio Alemán de la Ciudad de Córdoba, transmite su cultura a un grupo de estudiantes.

Paula tiene 31 años además es intérprete y fotógrafa. En su familia es la única con sordera, por lo que a los 18 años comenzó a tomar contacto con la LSA y se largó al camino de la docencia.

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Durante su paso en la escuela vivió situaciones de bullying, ya que muchas veces quedaba solita en el aula por falta de empatía y educación por parte del grado.

Afortunadamente en el camino se encontró con maestras que la apoyaron, acompañaron, contuvieron y defendieron en el aula
Maestras puente: el encuentro de Paula y su seño integradora
Paula Fagnola, es docente sorda de Lengua de Señas Argentina (LSA), integra Crescomas y a través de un convenio de esta institución oficial con el Colegio Alemán de la Ciudad de Córdoba, transmite su cultura a un grupo de estudiantes.

Paula tiene 31 años además es intérprete y fotógrafa. En su familia es la única con sordera, por lo que a los 18 años comenzó a tomar contacto con la LSA y se largó al camino de la docencia.

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Durante su paso en la escuela vivió situaciones de bullying, ya que muchas veces quedaba solita en el aula por falta de empatía y educación por parte del grado.

Afortunadamente en el camino se encontró con maestras que la apoyaron, acompañaron, contuvieron y defendieron en el aula