Valdés reconoció a docentes destacados de toda la provincia
Gustavo Valdés Clarín
Patricia Marisa Práxedes López Bordón Liliana Gustavo Valdés Zunilda Manuel Belgrano Valdés Escuela N A Belgrano Educación Escuela Clarín IA N
PER
Valdés
PER
Gustavo Valdés
Valdés reconoció a docentes destacados de toda la provincia
El gobernador Gustavo Valdés presidió este miércoles el acto de entrega de reconocimientos a docentes correntinos como una forma de distinguir la labor de la totalidad de los educadores de toda la provincia. “Más allá de que el mundo evolucione con herramientas, siempre estará el maestro. El cariño no puede ser sustituido por la inteligencia artificial”, consideró el mandatario sobre la profesión.
LOC
Salón Amarillo
El acto -declarado de Interés Educativo por resolución ministerial- tuvo lugar en el Salón Amarillo y en la oportunidad 20 docentes recibieron el galardón que destaca el compromiso, pasión, la colaboración y el trabajo articulado con la sociedad y su trascendencia en las aulas con prácticas pedagógicas de relevancia, con innovación tecnológica y acciones comunitarias.
Los mismos representan a todos los que a lo largo y a lo ancho de la provincia se esfuerzan cada día para que la educación llegue a todos los estudiantes y que sea de calidad y para toda la vida.
MISC
IA
En materia de modernización y tecnología, el gobernador de la provincia dio cuenta que desde la comunidad educativa “se debe avanzar en otras metas para que ingresen mucho más rápido recursos, como los de la inteligencia artificial”.
“La IA nos llegan por el celular, la computadora, la televisión, la fibra óptica, cámaras de seguridad, y nuestro movimiento”, enumeró el mismo, por lo que “creo que la educación en los próximos tiempos va a cambiar para bien, porque cada vez vamos a tener mayores herramientas”.
PER
Valdés
Continuando, Valdés aclaró que, si bien los recursos tecnológicos son necesarios, ponderó la conexión humana entre los docentes y los alumnos. “Lo que no va a cambiar es ese fuego que tiene cada uno adentro, que tenemos que contagiar en el otro”. “Más allá de que el mundo evolucione con herramientas, siempre estará el maestro”, ya que “no hay tecnología ni sustituto cuando nosotros tenemos un maestro”, valoró el mismo.
En este sentido, el mandatario consideró que “un maestro es la guía, el amor, la paz, la tranquilidad, y la serenidad, y nos marcan en la vida para seguir creciendo”.
PER
Valdés
LOC
Corrientes
“El cariño creo que no puede ser sustituido por la inteligencia artificial”, reconoció posteriormente, a la vez que consideró que, de esta manera, “un alumno tiene todo lo necesario para poder aprender”.
Siguiendo, en base a la convocatoria del día de la fecha, Valdés manifestó que, a través de la misma, “estamos destacando a algunos de los maestros que tiene la provincia de Corrientes, esa guía en el comportamiento y en el crecimiento de un niño, que después va a ser el gran hombre que necesita la sociedad”.
PER
Práxedes López
Asimismo, el gobernador se refirió a los docentes, expresándoles que, a través de la ceremonia organizada en su honor, “les queremos simbolizar nuestro amor, nuestro agradecimiento y nuestro compromiso, fundamentalmente, con la educación pública y gratuita, que tiene que ser la base de la construcción de una sociedad más justa e igualitaria”, finalizó.
Práxedes López
PER
Práxedes López
ORG
Educación
PER
Práxedes López
LOC
Corrientes
Práxedes López
Al momento de expresar sus palabras, la ministra de Educación, Práxedes López, puso de manifiesto que se trata de un “día muy importante, que simboliza el trabajamos que hacemos todos juntos que cada día la educación de Corrientes sea de mejor calidad”, acrecentando los aprendizajes desde el nivel inicial, primario y secundario, teniendo como uno de los ejes primordiales “la alfabetización a gran escala”.
Al dirigirse a los docentes correntinos, la ministra afirmó: “Son todos ustedes y, fundamentalmente, los que hoy no están acá y que cada día aportan su grano de arena en pos de una educación pública de excelencia”.
ORG
Fundación Clarín y Zúrich Argentina
Seguidamente, destacó el rol de los docentes, “innovando todos los días, haciendo el seguimiento respectivo para que cada alumno se sienta comprometido con sus estudios” y resaltó que dos de los maestros hoy galardonados, están entre los mejores diez del país, de acuerdo a un criterio de selección a través de la Fundación Clarín y Zúrich Argentina.
Finalizando, la titular de la cartera educativa felicitó a todos los docentes distinguidos y pidió seguir trabajando con esfuerzo y compromiso para que cada alumno pueda insertarse en la comunidad.
Docentes reconocidos
Los docentes distinguidos, con sus correspondientes reseñas, fueron:
PER
Lilian Belén Martínez
LOC
Placido Mitre Solmoirago
LOC
El Malezal
LOC
Esquina
PER
Liliana
LOC
Campo
LOC
Malezal
LOC
Ciudad
Lilian Belén Martínez es maestra de nivel inicial en la Sección Anexa del Jardín de Infantes, de la Escuela Nº 771, “Placido Mitre Solmoirago”. Se la destaca por su trabajo de maestra jardinera de la Sección Anexa de la Escuela N° 271, (Zona de El Malezal, departamento de Esquina). Liliana recorre más de 70 Km. para llegar a la Escuela ubicada en una zona inhóspita, viajando los lunes de cada semana en una camioneta remis, que la lleva hasta un punto del Campo, para continuar el resto del camino a pie durante casi 2 horas o en canoa por el Malezal cuando el camino está inundado, y regresa a la Ciudad los viernes de cada semana.
PER
Marisa Fabiana Ruggeri
ORG
Escuela
LOC
Malvinas
LOC
El Malezal
LOC
Esquina
PER
Marisa
Marisa Fabiana Ruggeri, es directora de la Escuela N º 271 de Cuarta sección- Malvinas, paraje “El Malezal” departamento de Esquina. Marisa logró trascender en la comunidad, anteponiendo las necesidades de los demás a su vida personal. Es empática frente a los que más necesitan, en este caso los 50 alumnos de la escuela y sus familias.
PER
Patricia Noemí Catania
ORG
Escuela N
LOC
Paraje
LOC
La Marta
LOC
Goya
PER
Patricia
Patricia Noemí Catania, es directora de la Escuela N° 934, de la Cuarta Sección del Paraje “La Marta”, del departamento de Goya. La escuela se encuentra a 68 km de la ciudad, en una zona muy desfavorable, y Patricia logró que los estudiantes asistan regularmente a clases, aun con las dificultades para llegar. Desde su función docente-educadora busca la igualdad de oportunidades en cada uno de sus alumnos. Como directora- gestora está comprometida con la comunidad, buscando y consiguiendo los recursos materiales necesarios no solo para el funcionamiento escolar, sino también donaciones de abrigos para los chicos y sus familias.
PER
Zunilda Librada García
ORG
N
ORG
112
LOC
Arroyo Pontón
LOC
San Luis del Palmar
PER
Zunilda
Zunilda Librada García es personal único en la Escuela N° 112 de Arroyo Pontón de San Luis del Palmar. La docente logró que los alumnos de la zona vuelvan a la Escuela. Hasta su llegada, los niños asistían a una Escuela distante a 3 km de su domicilio. A poco de un mes, Zunilda ya había recuperado a los estudiantes, realizando una gran labor organizacional y pedagógica garantizando un ambiente propicio para una trayectoria escolar inclusiva, heterogénea y diversa, compartiendo enseñanza, aprendizaje, valores, emociones y vivencias.
PER
Nilda Alejandra Gauna
ORG
Los Pingüinitos
LOC
Corrientes
ORG
A
ORG
paña
LOC
Barrio Molina Punta
Nilda Alejandra Gauna es directora del Jardín de Infantes N° 33 “Los Pingüinitos” de la ciudad de Corrientes. Ella ha estrechado vínculos con el CDI “Aventuras en pañales”, para generar un proyecto de articulación en el que, los contenidos de alfabetización temprana y juego, fueran el eje que permita que el pasaje de los niños del CDI al Jardín de Infantes, sea continuo y coherente en las propuestas pedagógicas y que significara también, para las familias, un tránsito sin obstáculos en el proceso de aprendizaje de sus hijos. Los aprendizajes que se realizan en el jardín e impacta directamente en la comunidad educativa del Barrio Molina Punta.
PER
Liliana Mirta Núñez
LOC
Cambá Trapo
LOC
Colonia Carlos Pellegrini
LOC
Cambá Trapo
LOC
Laguna Iberá
Liliana Mirta Núñez es docente de la Escuela Primaria N° 862, Modalidad Rural – Multinivel. Paraje Cambá Trapo, Colonia Carlos Pellegrini. Se destaca por su compromiso con la educación ambiental, liderando proyectos que dejan huellas en sus estudiantes y en la comunidad. A través del proyecto “Yo cuido mi lugar”, abordó la problemática de la contaminación por residuos en el paraje Cambá Trapo. Impulsada por la inquietud de sus alumnos, involucró a la comunidad en campañas de concientización y acciones concretas para mantener el entorno limpio y protegido. También lidera el proyecto “Exploradores del cielo: Descubriendo las aves del portal Laguna Iberá “, que busca introducir a los estudiantes en el mundo de las aves y su
introducir a los estudiantes en el mundo de las aves y su importancia en el ecosistema local. Ambos proyectos permitieron articular esfuerzos con guardaparques, guías locales, y asociaciones fortaleciendo la colaboración entre la escuela y la comunidad, promoviendo la preservación del entorno natural y una mayor conciencia ambiental. Las iniciativas mejoraron el manejo de residuos y sensibilizando a la comunidad sobre la importancia de conservar la biodiversidad local.
PER
Daniela Cecilia Insaurralde
ORG
Escuela N
ORG
1
ORG
Manuel Belgrano
LOC
Corrientes
ORG
To-mate Streaming
ORG
To-mate
Daniela Cecilia Insaurralde es maestra de la Escuela N°1 “Manuel Belgrano” de la ciudad de Corrientes. Lleva adelante el proyecto To-mate Streaming, donde los estudiantes son los protagonistas de su propio programa. A través de talleres y trabajo en equipo, aprendieron a comunicarse con confianza y de manera efectiva, a investigar para profundizar en los temas que pretenden divulgar y a crear contenido de calidad. Este proyecto fomenta el aprendizaje activo y el desarrollo integral de los alumnos. Actualmente, estudiantes de otros grados manifiestan su intención de formar parte de la familia To-mate.
PER
Guadalupe Aimará Bordón
ORG
Escuela N
ORG
1
ORG
Man
LOC
uel
ORG
Belgrano
LOC
Corrientes
MISC
Streaming
Guadalupe Aimará Bordón, es maestra de la Escuela N°1 “Manuel Belgrano” de la ciudad de Corrientes. Se destaca por su creatividad, compromiso, contribución y por impulsar a sus alumnos a participar del proyecto Streaming en la Escuela, que se propone desarrollar opciones educativas basadas en el uso y acceso a los medios y las tecnologías, y fomentar en los alumnos “las acciones autónomas de análisis y creación de discursos e instancias de circulación de los mismos, como parte inescindible de su formación integral y de su condición de ciudadanos”.
PER
Sergio Leonardo Bordón
ORG
Escuela No 527
LOC
San José de Calasanz
LOC
Rincón de Sarandí de Esquina
ORG
Clarín
ORG
Zurich Argentina
PER
Bordón
Sergio Leonardo Bordón es maestro rural de Escuela Nº 527 “San José de Calasanz”, del paraje Rincón de Sarandí de Esquina. Logró un impacto significativo en el desarrollo académico de sus alumnos, utilizando la tecnología para superar los desafíos del contexto rural. Fue seleccionado de entre más de 2.100 postulaciones de todo el país, en la cuarta edición del ciclo Docentes que Inspiran que es una iniciativa de Clarín y Zurich Argentina que busca homenajear a los educadores más destacados del país, premiando a docentes inspiradores que impactan más allá del aula. El maestro Bordón
Valdés Gustavo Valdés Salón Amarillo Corrientes Práxedes López Educación Fundación Clarín y Zúrich Argentina Lilian Belén Martínez Placido Mitre Solmoirago El Malezal Esquina Liliana Campo Malezal Ciudad Marisa Fabiana Ruggeri Escuela Malvinas Marisa Patricia Noemí Catania Escuela N Paraje La Marta Goya Patricia Zunilda Librada García N 112 Arroyo Pontón San Luis del Palmar Zunilda Nilda Alejandra Gauna Los Pingüinitos A paña Barrio Molina Punta Liliana Mirta Núñez Cambá Trapo Colonia Carlos Pellegrini Laguna Iberá Daniela Cecilia Insaurralde 1 Manuel Belgrano To-mate Streaming To-mate Guadalupe Aimará Bordón Man uel Belgrano Sergio Leonardo Bordón Escuela No 527 San José de Calasanz Rincón de Sarandí de Esquina Clarín Zurich Argentina Bordón
los alumnos paraje rincón los estudiantes escuela primaria comunidad educativa corrientes la educación pública el jardín proyecto streaming cuarta sección aprendizaje activo alfabetización temprana inteligencia artificial infantes mayores herramientas guías locales la provincia impacto significativo aves los maestros nuestro compromiso recursos tecnológicos maestro rural gobernador gustavo acciones comunitarias el cariño esquina labor organizacional entorno natural inspiradores el mundo guardaparques los niños proyectos familias la importancia reseñas la sociedad base educadores el camino desarrollo académico grano tomate trascendencia donaciones la inquietud aula galardón fibra óptica contribución aventuras nivel inicial excelencia reconocimientos computadora huellas manifiesto zona inhóspita obstáculos enseñanza creatividad articulación asociaciones discursos pasaje la contaminación aulas agradecimiento criterio salón amarillo ejes primordiales la ciudad trabajo articulado relevancia emociones campañas metas innovación tecnológica conexión humana instancias pasión iniciativas talleres conciencia ambiental comportamiento honor totalidad seguimiento respectivo manejo modalidad desafíos protagonistas ceremonia organizada prácticas grados circulación portal camioneta esfuerzos trayectoria escolar igualdad docentes distinguidos funcionamiento escolar opciones educativas colaboración cartera educativa resolución ministerial su condición celular clases las necesidades esfuerzo propuestas ambiente propicio domicilio función docente intención confianza formación integral movimiento cámaras análisis tecnología tiempos televisión ciclo estudios contenido el amor fuego campo palabras crecimiento interés educativo contexto rural sus hijos cuarta edición los temas calidad juego acceso medios oportunidad hombre el proceso programa la familia sentido seguridad equipo caso
Valdés reconoció a docentes destacados de toda la provincia
El gobernador Gustavo Valdés presidió este miércoles el acto de entrega de reconocimientos a docentes correntinos como una forma de distinguir la labor de la totalidad de los educadores de toda la provincia. “Más allá de que el mundo evolucione con herramientas, siempre estará el maestro. El cariño no puede ser sustituido por la inteligencia artificial”, consideró el mandatario sobre la profesión.

El acto -declarado de Interés Educativo por resolución ministerial- tuvo lugar en el Salón Amarillo y en la oportunidad 20 docentes recibieron el galardón que destaca el compromiso, pasión, la colaboración y el trabajo articulado con la sociedad y su trascendencia en las aulas con prácticas pedagógicas de relevancia, con innovación tecnológica y acciones comunitarias.

Los mismos representan a todos los que a lo largo y a lo ancho de la provincia se esfuerzan cada día para que la educación llegue a todos los estudiantes y que sea de calidad y para toda la vida.

En materia de modernización y tecnología, el gobernador de la provincia dio cuenta que desde la comunidad educativa “se debe avanzar en otras metas para que ingresen mucho más rápido recursos, como los de la inteligencia artificial”.

“La IA nos llegan por el celular, la computadora, la televisión, la fibra óptica, cámaras de seguridad, y nuestro movimiento”, enumeró el mismo, por lo que “creo que la educación en los próximos tiempos va a cambiar para bien, porque cada vez vamos a tener mayores herramientas”.

Continuando, Valdés aclaró que, si bien los recursos tecnológicos son necesarios, ponderó la conexión humana entre los docentes y los alumnos. “Lo que no va a cambiar es ese fuego que tiene cada uno adentro, que tenemos que contagiar en el otro”. “Más allá de que el mundo evolucione con herramientas, siempre estará el maestro”, ya que “no hay tecnología ni sustituto cuando nosotros tenemos un maestro”, valoró el mismo.

En este sentido, el mandatario consideró que “un maestro es la guía, el amor, la paz, la tranquilidad, y la serenidad, y nos marcan en la vida para seguir creciendo”.

“El cariño creo que no puede ser sustituido por la inteligencia artificial”, reconoció posteriormente, a la vez que consideró que, de esta manera, “un alumno tiene todo lo necesario para poder aprender”.

Siguiendo, en base a la convocatoria del día de la fecha, Valdés manifestó que, a través de la misma, “estamos destacando a algunos de los maestros que tiene la provincia de Corrientes, esa guía en el comportamiento y en el crecimiento de un niño, que después va a ser el gran hombre que necesita la sociedad”.

Asimismo, el gobernador se refirió a los docentes, expresándoles que, a través de la ceremonia organizada en su honor, “les queremos simbolizar nuestro amor, nuestro agradecimiento y nuestro compromiso, fundamentalmente, con la educación pública y gratuita, que tiene que ser la base de la construcción de una sociedad más justa e igualitaria”, finalizó.

Práxedes López

Al momento de expresar sus palabras, la ministra de Educación, Práxedes López, puso de manifiesto que se trata de un “día muy importante, que simboliza el trabajamos que hacemos todos juntos que cada día la educación de Corrientes sea de mejor calidad”, acrecentando los aprendizajes desde el nivel inicial, primario y secundario, teniendo como uno de los ejes primordiales “la alfabetización a gran escala”.

Al dirigirse a los docentes correntinos, la ministra afirmó: “Son todos ustedes y, fundamentalmente, los que hoy no están acá y que cada día aportan su grano de arena en pos de una educación pública de excelencia”.

Seguidamente, destacó el rol de los docentes, “innovando todos los días, haciendo el seguimiento respectivo para que cada alumno se sienta comprometido con sus estudios” y resaltó que dos de los maestros hoy galardonados, están entre los mejores diez del país, de acuerdo a un criterio de selección a través de la Fundación Clarín y Zúrich Argentina.

Finalizando, la titular de la cartera educativa felicitó a todos los docentes distinguidos y pidió seguir trabajando con esfuerzo y compromiso para que cada alumno pueda insertarse en la comunidad.

Docentes reconocidos

Los docentes distinguidos, con sus correspondientes reseñas, fueron:

Lilian Belén Martínez es maestra de nivel inicial en la Sección Anexa del Jardín de Infantes, de la Escuela Nº 771, “Placido Mitre Solmoirago”. Se la destaca por su trabajo de maestra jardinera de la Sección Anexa de la Escuela N° 271, (Zona de El Malezal, departamento de Esquina). Liliana recorre más de 70 Km. para llegar a la Escuela ubicada en una zona inhóspita, viajando los lunes de cada semana en una camioneta remis, que la lleva hasta un punto del Campo, para continuar el resto del camino a pie durante casi 2 horas o en canoa por el Malezal cuando el camino está inundado, y regresa a la Ciudad los viernes de cada semana.

Marisa Fabiana Ruggeri, es directora de la Escuela N º 271 de Cuarta sección- Malvinas, paraje “El Malezal” departamento de Esquina. Marisa logró trascender en la comunidad, anteponiendo las necesidades de los demás a su vida personal. Es empática frente a los que más necesitan, en este caso los 50 alumnos de la escuela y sus familias.

Patricia Noemí Catania, es directora de la Escuela N° 934, de la Cuarta Sección del Paraje “La Marta”, del departamento de Goya. La escuela se encuentra a 68 km de la ciudad, en una zona muy desfavorable, y Patricia logró que los estudiantes asistan regularmente a clases, aun con las dificultades para llegar. Desde su función docente-educadora busca la igualdad de oportunidades en cada uno de sus alumnos. Como directora- gestora está comprometida con la comunidad, buscando y consiguiendo los recursos materiales necesarios no solo para el funcionamiento escolar, sino también donaciones de abrigos para los chicos y sus familias.

Zunilda Librada García es personal único en la Escuela N° 112 de Arroyo Pontón de San Luis del Palmar. La docente logró que los alumnos de la zona vuelvan a la Escuela. Hasta su llegada, los niños asistían a una Escuela distante a 3 km de su domicilio. A poco de un mes, Zunilda ya había recuperado a los estudiantes, realizando una gran labor organizacional y pedagógica garantizando un ambiente propicio para una trayectoria escolar inclusiva, heterogénea y diversa, compartiendo enseñanza, aprendizaje, valores, emociones y vivencias.

Nilda Alejandra Gauna es directora del Jardín de Infantes N° 33 “Los Pingüinitos” de la ciudad de Corrientes. Ella ha estrechado vínculos con el CDI “Aventuras en pañales”, para generar un proyecto de articulación en el que, los contenidos de alfabetización temprana y juego, fueran el eje que permita que el pasaje de los niños del CDI al Jardín de Infantes, sea continuo y coherente en las propuestas pedagógicas y que significara también, para las familias, un tránsito sin obstáculos en el proceso de aprendizaje de sus hijos. Los aprendizajes que se realizan en el jardín e impacta directamente en la comunidad educativa del Barrio Molina Punta.

Liliana Mirta Núñez es docente de la Escuela Primaria N° 862, Modalidad Rural – Multinivel. Paraje Cambá Trapo, Colonia Carlos Pellegrini. Se destaca por su compromiso con la educación ambiental, liderando proyectos que dejan huellas en sus estudiantes y en la comunidad. A través del proyecto “Yo cuido mi lugar”, abordó la problemática de la contaminación por residuos en el paraje Cambá Trapo. Impulsada por la inquietud de sus alumnos, involucró a la comunidad en campañas de concientización y acciones concretas para mantener el entorno limpio y protegido. También lidera el proyecto “Exploradores del cielo: Descubriendo las aves del portal Laguna Iberá “, que busca introducir a los estudiantes en el mundo de las aves y su importancia en el ecosistema local. Ambos proyectos permitieron articular esfuerzos con guardaparques, guías locales, y asociaciones fortaleciendo la colaboración entre la escuela y la comunidad, promoviendo la preservación del entorno natural y una mayor conciencia ambiental. Las iniciativas mejoraron el manejo de residuos y sensibilizando a la comunidad sobre la importancia de conservar la biodiversidad local.

Daniela Cecilia Insaurralde es maestra de la Escuela N°1 “Manuel Belgrano” de la ciudad de Corrientes. Lleva adelante el proyecto To-mate Streaming, donde los estudiantes son los protagonistas de su propio programa. A través de talleres y trabajo en equipo, aprendieron a comunicarse con confianza y de manera efectiva, a investigar para profundizar en los temas que pretenden divulgar y a crear contenido de calidad. Este proyecto fomenta el aprendizaje activo y el desarrollo integral de los alumnos. Actualmente, estudiantes de otros grados manifiestan su intención de formar parte de la familia To-mate.

Guadalupe Aimará Bordón, es maestra de la Escuela N°1 “Manuel Belgrano” de la ciudad de Corrientes. Se destaca por su creatividad, compromiso, contribución y por impulsar a sus alumnos a participar del proyecto Streaming en la Escuela, que se propone desarrollar opciones educativas basadas en el uso y acceso a los medios y las tecnologías, y fomentar en los alumnos “las acciones autónomas de análisis y creación de discursos e instancias de circulación de los mismos, como parte inescindible de su formación integral y de su condición de ciudadanos”.

Sergio Leonardo Bordón es maestro rural de Escuela Nº 527 “San José de Calasanz”, del paraje Rincón de Sarandí de Esquina. Logró un impacto significativo en el desarrollo académico de sus alumnos, utilizando la tecnología para superar los desafíos del contexto rural. Fue seleccionado de entre más de 2.100 postulaciones de todo el país, en la cuarta edición del ciclo Docentes que Inspiran que es una iniciativa de Clarín y Zurich Argentina que busca homenajear a los educadores más destacados del país, premiando a docentes inspiradores que impactan más allá del aula. El maestro Bordón es autor del Proyecto: “Mini Estación Meteorológica”, comen
El gobernador Gustavo Valdés presidió este miércoles el acto de entrega de reconocimientos a docentes correntinos como una forma de distinguir la labor de la totalidad de los educadores de toda la provincia. “Más allá de que el mundo evolucione con herramientas, siempre estará el maestro
Valdés reconoció a docentes destacados de toda la provincia
El gobernador Gustavo Valdés presidió este miércoles el acto de entrega de reconocimientos a docentes correntinos como una forma de distinguir la labor de la totalidad de los educadores de toda la provincia. “Más allá de que el mundo evolucione con herramientas, siempre estará el maestro