Se realizó un encuentro de alfabetizadores del Programa Aprender
Nicolás Avellaneda Educación
MISC
Programa Aprender
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N
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icolás
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Avellaneda
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Aprender
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Esquel
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Pablo Iturrieta
ORG
Educación
MISC
Aprender
Se realizó un encuentro de alfabetizadores del Programa Aprender
Durante la mañana del pasado miércoles, en la biblioteca pública municipal “Nicolás Avellaneda” se desarrolló el encuentro de alfabetizadores del programa “Aprender” dependiente de la municipalidad de Esquel.
Pablo Iturrieta, director de Educación señaló que el programa “Aprender” incluye talleres de educación no formal en contextos de diferente vulnerabilidad social, e inclusive en ámbitos de personas privadas de su libertad.
PER
Iturrieta
“En este encuentro los educadores evalúan el avance de cada una de las propuestas de educación no formal que llevan a cabo en estos contexto de pedagogía social. Fundamentalmente se busca socializar las experiencias y ver cómo viene el trabajo que realizan desde principio de año, y pensar hacia futuro”, dijo el director. El objetivo es trabajar fuertemente en la formación de los educadores, y esperamos lograr encuentros periódicos para seguir con el trabajo, agregó Iturrieta.
LOC
Belgrano
Además, el director municipal señaló que en el marco de estos programas de alfabetización, también se está buscando a personas que quieran colaborar en el proceso de alfabetización de adultos y adultos mayores. “Los esperamos en Belgrano 330 para inscribirse y formar parte del proceso educativo”, concluyó.
C.S.
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Se realizó un encuentro de alfabetizadores del Programa Aprender
Durante la mañana del pasado miércoles, en la biblioteca pública municipal “Nicolás Avellaneda” se desarrolló el encuentro de alfabetizadores del programa “Aprender” dependiente de la municipalidad de Esquel.

Pablo Iturrieta, director de Educación señaló que el programa “Aprender” incluye talleres de educación no formal en contextos de diferente vulnerabilidad social, e inclusive en ámbitos de personas privadas de su libertad.

“En este encuentro los educadores evalúan el avance de cada una de las propuestas de educación no formal que llevan a cabo en estos contexto de pedagogía social. Fundamentalmente se busca socializar las experiencias y ver cómo viene el trabajo que realizan desde principio de año, y pensar hacia futuro”, dijo el director. El objetivo es trabajar fuertemente en la formación de los educadores, y esperamos lograr encuentros periódicos para seguir con el trabajo, agregó Iturrieta.

Además, el director municipal señaló que en el marco de estos programas de alfabetización, también se está buscando a personas que quieran colaborar en el proceso de alfabetización de adultos y adultos mayores. “Los esperamos en Belgrano 330 para inscribirse y formar parte del proceso educativo”, concluyó.

C.S.
Durante la mañana del pasado miércoles, en la biblioteca pública municipal “Nicolás Avellaneda” se desarrolló el encuentro de alfabetizadores del programa “Aprender” dependiente de la municipalidad de Esquel.

Pablo Iturrieta, director de Educación señaló que el programa “Aprender” incluye talleres de educación no formal en contextos de diferente vulnerabilidad social, e inclusive en ámbitos de personas privadas de su libertad.

“En este encuentro los educadores evalúan el avance de cada una de las propuestas de educación no formal que llevan a cabo en estos contexto de pedagogía social. Fundamentalmente se busca socializar las experiencias y ver cómo viene el trabajo que realizan desde principio de año, y pensar hacia futuro”, dijo el director
Se realizó un encuentro de alfabetizadores del Programa Aprender
Durante la mañana del pasado miércoles, en la biblioteca pública municipal “Nicolás Avellaneda” se desarrolló el encuentro de alfabetizadores del programa “Aprender” dependiente de la municipalidad de Esquel.

Pablo Iturrieta, director de Educación señaló que el programa “Aprender” incluye talleres de educación no formal en contextos de diferente vulnerabilidad social, e inclusive en ámbitos de personas privadas de su libertad.

“En este encuentro los educadores evalúan el avance de cada una de las propuestas de educación no formal que llevan a cabo en estos contexto de pedagogía social. Fundamentalmente se busca socializar las experiencias y ver cómo viene el trabajo que realizan desde principio de año, y pensar hacia futuro”, dijo el director