Gravísimo ajuste a la educación pública en la Argentina
Javier Milei Ministerio de Educación Sistema de Inteligencia Nacional
Javier Milei Milei Ministerio de Educación Gobierno Confederación de Trabajadores de la Educación Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina CTERA SIDE Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional
LOC
Argentina
ORG
CTERA
MISC
2025
PER
Javier Milei
Gravísimo ajuste a la educación pública en la Argentina
Con fecha 17 de septiembre, la CTERA expresó su preocupación y alerta a toda la ciudadanía ya que el proyecto de Presupuesto 2025 presentado por Javier Milei «significa una pérdida del valor real del 50% para los programas educativos con respecto a lo destinado en el año 2023» – aseguraron.
ORG
Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina
ORG
Estado Nacional
ORG
CTERA
Desde la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentinala sostuvieron que para garantizar el derecho a la educación en nuestro país, se necesita más financiamiento del Estado Nacional y de los Estados provinciales, para construir más escuelas, crear más cargos docentes, distribuir más becas estudiantiles, tener mejores salarios, contar con formación docente gratuita y en ejercicio, garantizar los comedores escolares, copa de leche y fundamentalmente mejorar las condiciones de vida de la población que hoy tiene grandes dificultades debido a las medidas económicas impuestas por el gobierno actual.
En el último comunicado emitido por CTERA, expresaron:
ORG
Ministerio de Educación
MISC
Ley de Educación Nacional
MISC
Ley de Financiamiento
ORG
del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innova
MISC
Ley de Educación Técnico Profesional
«La degradación del Ministerio de Educación a Secretaría llevada a cabo por el gobierno actual, se vio reflejada desde el primer momento en un brutal ajuste y desfinanciamiento de la educación pública, que ahora se profundiza con este proyecto de ley que pretende dejar sin efecto el cumplimiento del artículo 9º de la Ley de Educación Nacional (26.206), de los artículos 5º, 6º y 7º de la Ley de Financiamiento del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (27.614) y del artículo 52 de la Ley de Educación Técnico Profesional (26.058 ).
ORG
Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación
ORG
Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional
MISC
Pres
MISC
Con
MISC
Sector Público Nacional
Esto significa que el Estado ya no quedaría obligado a proporcionar los recursos destinados a educación en valores no menores al 6 % del PBI, ni a incrementar progresivamente el financiamiento del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación hasta alcanzar, en el año 2032, como mínimo, una participación del uno por ciento 1% del PBI. La medida también afecta al Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional, que significa el 0,2% del total de los Ingresos Corrientes previstos en el Presupuesto Anual Consolidado para el Sector Público Nacional.
PER
Mile
ORG
i
MISC
Plan Conectar Igualdad
El Proyecto de Presupuesto 2025 presentado por Milei, representa un nuevo ataque a la educación pública y vulnera el derecho a la educación que tiene que estar garantizado para toda la ciudadanía en nuestro país. Todos los ítems del presupuesto se ven afectados, especialmente el Plan Conectar Igualdad, el fortalecimiento territorial y el Mejoramiento de la calidad educativa, que directamente desaparecen del presupuesto 2025. A su vez, también se ven seriamente afectadas las Acciones de Formación Docente (-63%), la construcción de Jardines de Infantes (-59%), las Becas estudiantiles (-64%), la Infraestructura y el equipamiento (-69%), entre otras.
ORG
SIDE
ORG
Sistema Educativo.
Es muy grave que el Gobierno esté dispuesto a gastar recursos en fondos para la SIDE, para la compra de aviones de guerra o para los viajes privados del presidente, mientras ajusta y desfinancia todo el Sistema Educativo.
ORG
CTERA
ORG
Estado Nacional
MISC
Educación Pública
Desde CTERA sostenemos que para garantizar el derecho a la educación en nuestro país, se necesita más financiamiento del Estado Nacional y de los Estados provinciales, para construir más escuelas, crear más cargos docentes, distribuir más becas estudiantiles, tener mejores salarios, contar con formación docente gratuita y en ejercicio, garantizar los comedores escolares, copa de leche y fundamentalmente mejorar las condiciones de vida de la población que hoy tiene grandes dificultades debido a las medidas económicas impuestas por el gobierno actual.
La Educación Pública no se vende, se defiende» – concluyeron
Argentina CTERA Javier Milei Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina Estado Nacional Ministerio de Educación del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innova Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional Mile i SIDE Sistema Educativo.
la educación pública presupuesto anual financiamiento becas estudiantiles comedores escolares formación docente gobierno actual derecho las medidas económicas innovación gravísimo ajuste mejores salarios dificultades ciudadanía ejercicio escuelas cargos docentes confederación la población recursos destinados degradación ítems las condiciones jardines secretaría llevada aviones equipamiento fortalecimiento territorial artículos viajes privados igualdad cumplimiento pérdida fondos artículo infraestructura efecto programas educativos valores fondo nacional ingresos corrientes ataque la construcción plan calidad educativa participación comunicado emitido acciones este proyecto cabo sector público fecha presidente
Gravísimo ajuste a la educación pública en la Argentina
Con fecha 17 de septiembre, la CTERA expresó su preocupación y alerta a toda la ciudadanía ya que el proyecto de Presupuesto 2025 presentado por Javier Milei «significa una pérdida del valor real del 50% para los programas educativos con respecto a lo destinado en el año 2023» – aseguraron.

Desde la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentinala sostuvieron que para garantizar el derecho a la educación en nuestro país, se necesita más financiamiento del Estado Nacional y de los Estados provinciales, para construir más escuelas, crear más cargos docentes, distribuir más becas estudiantiles, tener mejores salarios, contar con formación docente gratuita y en ejercicio, garantizar los comedores escolares, copa de leche y fundamentalmente mejorar las condiciones de vida de la población que hoy tiene grandes dificultades debido a las medidas económicas impuestas por el gobierno actual.

En el último comunicado emitido por CTERA, expresaron:

«La degradación del Ministerio de Educación a Secretaría llevada a cabo por el gobierno actual, se vio reflejada desde el primer momento en un brutal ajuste y desfinanciamiento de la educación pública, que ahora se profundiza con este proyecto de ley que pretende dejar sin efecto el cumplimiento del artículo 9º de la Ley de Educación Nacional (26.206), de los artículos 5º, 6º y 7º de la Ley de Financiamiento del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (27.614) y del artículo 52 de la Ley de Educación Técnico Profesional (26.058 ).

Esto significa que el Estado ya no quedaría obligado a proporcionar los recursos destinados a educación en valores no menores al 6 % del PBI, ni a incrementar progresivamente el financiamiento del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación hasta alcanzar, en el año 2032, como mínimo, una participación del uno por ciento 1% del PBI. La medida también afecta al Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional, que significa el 0,2% del total de los Ingresos Corrientes previstos en el Presupuesto Anual Consolidado para el Sector Público Nacional.

El Proyecto de Presupuesto 2025 presentado por Milei, representa un nuevo ataque a la educación pública y vulnera el derecho a la educación que tiene que estar garantizado para toda la ciudadanía en nuestro país. Todos los ítems del presupuesto se ven afectados, especialmente el Plan Conectar Igualdad, el fortalecimiento territorial y el Mejoramiento de la calidad educativa, que directamente desaparecen del presupuesto 2025. A su vez, también se ven seriamente afectadas las Acciones de Formación Docente (-63%), la construcción de Jardines de Infantes (-59%), las Becas estudiantiles (-64%), la Infraestructura y el equipamiento (-69%), entre otras.

Es muy grave que el Gobierno esté dispuesto a gastar recursos en fondos para la SIDE, para la compra de aviones de guerra o para los viajes privados del presidente, mientras ajusta y desfinancia todo el Sistema Educativo.

Desde CTERA sostenemos que para garantizar el derecho a la educación en nuestro país, se necesita más financiamiento del Estado Nacional y de los Estados provinciales, para construir más escuelas, crear más cargos docentes, distribuir más becas estudiantiles, tener mejores salarios, contar con formación docente gratuita y en ejercicio, garantizar los comedores escolares, copa de leche y fundamentalmente mejorar las condiciones de vida de la población que hoy tiene grandes dificultades debido a las medidas económicas impuestas por el gobierno actual.

La Educación Pública no se vende, se defiende» – concluyeron
Con fecha 17 de septiembre, la CTERA expresó su preocupación y alerta a toda la ciudadanía ya que el proyecto de Presupuesto 2025 presentado por Javier Milei «significa una pérdida del valor real del 50% para los programas educativos con respecto a lo destinado en el año 2023» – aseguraron.

Desde la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentinala sostuvieron que para garantizar el derecho a la educación en nuestro país, se necesita más financiamiento del Estado Nacional y de los Estados provinciales, para construir más escuelas, crear más cargos docentes, distribuir más becas estudiantiles, tener mejores salarios, contar con formación docente gratuita y en ejercicio, garantizar los comedores escolares, copa de leche y fundamentalmente mejorar las condiciones de vida de la población que hoy tiene grandes dificultades debido a las medidas económicas impuestas por el gobierno actual.

En el último comunicado emitido por CTERA, expresaron:
Gravísimo ajuste a la educación pública en la Argentina
Con fecha 17 de septiembre, la CTERA expresó su preocupación y alerta a toda la ciudadanía ya que el proyecto de Presupuesto 2025 presentado por Javier Milei «significa una pérdida del valor real del 50% para los programas educativos con respecto a lo destinado en el año 2023» – aseguraron.

Desde la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentinala sostuvieron que para garantizar el derecho a la educación en nuestro país, se necesita más financiamiento del Estado Nacional y de los Estados provinciales, para construir más escuelas, crear más cargos docentes, distribuir más becas estudiantiles, tener mejores salarios, contar con formación docente gratuita y en ejercicio, garantizar los comedores escolares, copa de leche y fundamentalmente mejorar las condiciones de vida de la población que hoy tiene grandes dificultades debido a las medidas económicas impuestas por el gobierno actual.

En el último comunicado emitido por CTERA, expresaron: