Ein Beispiel zur ''Markiertheitstheorie:'' [[Plural]] bedeutet im Allgemeinen mehr als [[Singular]]; entsprechend wird der Singular im Deutschen morphologisch nicht mit einem eigenen [[Morphem]] versehen, während der Plural morphologisch repräsentiert wird. Die Form "Kind" ist unmarkiert für den [[Numerus]], die Form "Kinder" dagegen ist markiert durch "-er" für Plural. Solche  Verhältnisse werden dann als mehr oder weniger [[Natürlichkeit|natürlich]] interpretiert.
''[[Linguistik]]:'' Theorie der [[Markiertheit]], vor allem in [[Morphologie]] und [[Phonologie]], bei der verwandte grammatische oder phonologische Kategorien als Gegensatzpaare aufgefasst und daraufhin untersucht werden, welches Element davon markiert, welches unmarkiert ist. Grundidee dabei ist, dass zwischen der Form von sprachlichen Einheiten und ihrer Bedeutung oder grammatischen Funktion ein enger Zusammenhang besteht.