„Beide, der offene ''Leseunterricht'' in einem anregenden Ambiente und das systematische Lesetraining, brauchen Zeit und Raum und insbesondere die umsichtige Begleitung durch die Lehrerinnen und Lehrer: Eine herausfordernde, aber – wie wir von den Kolleginnen und Kollegen in der Praxis erfahren – auch eine oft äusserst befriedigende Arbeit.“<ref>[http://www.ilz.ch/downloads/i-mail_02-07.pdf ''Was ist «guter Leseunterricht»?'', in: ''i-mail,'' Ausgabe 2, 2007, S. 7.] Zugriff 25.11.11.</ref>
Unterweisung mit dem Ziel, dass Leseschüler das Lesen erlernen