„Die verschiedenen Gesichtspunkte, unter denen das Kind die es umgebende Welt kategorisiert, treten sukzessiv auf und zeigen sich in der Differenzierung des ''Wortschatzes.''“<ref>Els Oksaar: ''Spracherwerb im Vorschulalter. Einführung in die Pädolinguistik'', Kohlhammer, Stuttgart 1977, Seite 18. ISBN 3-17-004471-0.</ref>
Gesamtheit der Wörter, die eine [[Person]] kennt