„In Erstarrung der von Thomasius und Weise gegebenen Ansätze betrieb man die deutsche Stilbildung in Anlehnung an die lateinische Rhetorik vornehmlich als Nachahmung literarischer ''Vorbilder'' und Einübung in rhetorische Schemata und Stilfiguren.“<ref>Horst Joachim Frank: ''Dichtung, Sprache, Menschenbildung. Geschichte des Deutschunterrichts von den Anfängen bis 1945.'' Band 1. Deutscher Taschenbuch Verlag, München 1976, Seite 88. ISBN 3-423-04271-0.</ref>
Person oder fiktive Figur, mit der man sich identifizieren kann beziehungsweise die durch ihr beträchtliches Ansehen den Beobachtenden zum Nachahmen einlädt