„Modellvorstellungen zur sozialen Konstruktion von Geschlechterverhältnissen sowie Theorie von Schule und Schulentwicklung werden systematisch im Hinblick auf ihren Ertrag für eine Analyse schulischer ''Gendering'' Prozesse aufgearbeitet.“<ref>{{Internetquelle|url=https://www.bisp-surf.de/Record/PR020031200262|titel=Gendering Prozesse an Schulen - Eine empirische Analyse als Grundlage für Gender Mainstreaming|autor=Petra Gieß-Stüber|zugriff=2021-08-18}}</ref>
Berücksichtigung der Tatsache, dass es verschiedene [[Geschlecht]]er ([[Gender]]) gibt; Behandlung unter einer [[geschlechterspezifisch]]en Fragestellung/Perspektive; [[geschlechtsspezifisch]]e Sichtweise