„Unterstützende Faktoren könnten Angebote systematischer Lernförderung sein, z. B. eine Systematisierung problemorientierten Förderunterrichts im Sinne von ''Förderwerkstätten'' (vgl. u.a. Mölle, 1996).“<ref>{{Literatur|Autor=Titus Simon, Steffen Uhlig|Titel=Schulverweigerung|Verlag=Springer-Verlag|Jahr=2013|Seiten=98|ISBN=978-3-663-01382-2|Online=Zitiert nach {{GBS|OS0jBgAAQBAJ|PA98|Hervorhebung="Förderwerkstätte"}}}}</ref>
[[Arbeitsstätte]] für [[Mensch]]en mit [[Behinderung]]en