„Damit können gleichzeitig die gewählten Kriterien für eine motivierende Gestaltung von Arbeitsblättern anhand der Testergebnisse und positiven ''Schülerrückmeldungen'' als geeignet angenommen werden.“<ref>{{Literatur | Autor=Oliver Tepner  | Titel=Effektivität von Aufgaben im Chemieunterricht der Sekundarstufe I | Verlag=Logos Verlag | Ort=Berlin | Jahr=2008 | ISBN=978-3-8325-1919-3 | Seiten=128 | Online=zitiert nach {{GBS|0V4qAQAAQBAJ|PA128|Hervorhebung="Schülerrückmeldungen"}} }}</ref>
Feedback von Schülern in Bezug auf ihre Schule, den Unterricht oder Ähnliches