„Dieser indirekte Weg muss von Leseanfängern gewählt werden, solange noch kein ausreichender ''Sichtwortschatz'' zur Verfügung steht, und ebenso müssen schwache Leser diesen mühsamen Zugangsweg verwenden.“<ref>{{Literatur | Autor=Nicole Berger | Titel=Mehr als nur ein WorT | TitelErg=Zur Diagnostik und Förderung von Grundschulkindern mit schwachen Rechtschreibleistungen im Rahmen des Regelunterrichts | Verlag=Utz Verlag | Ort=München | Jahr=2010 | ISBN=978-3-8316-0938-3 | Seiten=48 | Online={{GBS|LT_HLs654MsC|PA48|Hervorhebung="Sichtwortschatz"}} |Kommentar=Zitiert nach Google Books }}</ref>
aus den einer Person bekannten [[Sichtwort|Sichtwörtern]] bestehender Wortschatz