„Ein weiteres wesentliches Prinzip des Lernens nach dem konstruvistischen Ansatz ist es, den ''Eleven'' die spätere Brauchbarkeit und Bedeutung des zu erlernenden Wissens zu verdeutlichen, indem reale und authentische Situationen gewählt werden.“<ref>{{Literatur | Autor=Monika Fenn | Titel=Zeitverschwedung oder Chance? | Sammelwerk=Geschichte in Wissenschaft und Unterricht | Nummer=61 | Jahr=2010 | Seiten=116 }}</ref>
''veraltet:'' [[Schüler]]