„Wenn die Rechtschreibleistungen der Schülerinnen und Schüler verbessert werden sollen, so sind folgende Maßnahmen zu empfehlen: effektivere Nutzung der Unterrichtszeit durch individualisierte Übungen, die gezielt am Leistungsstand und ''Fehlerprofil'' des Kindes ansetzen.“<ref>{{Literatur | Autor=Knut Schwippert, Wilfried Bos, Eva-Maria Lankes | Herausgeber=Wilfried Bos, Eva-Maria Lankes, Manfred Prenzel, Knut Schwippert, Renate Valtin, Gerd Walther | Titel=IGLU. Einige Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich | Verlag=Waxmann | Ort=Münster, New York, München, Berlin | Jahr=2004 | Kapitel=VII. Heterogenität und Chancengleichheit am Ende der vierten Jahrgangsstufe […] | Seiten=162 | ISBN=3-8309-1360-5 | DNB= | Online=[https://books.google.de/books?id=TO5_Wxs5b0QC&lpg=PA162&ots=TrwFfT0nxK&dq=fehlerprofil%20rechtschreibung&hl=de&pg=PA162#v=onepage&q=fehlerprofil%20rechtschreibung&f=false Google Books] | Zugriff=2015-10-15}}</ref>
{{K|Methodik|Didaktik}} Ergebnis und Darstellung einer [[systematisch]]en [[Sammlung]] bestimmter [[Fehler]]/Fehlleistungen zur Auswertung. Mitunter auch im Bereich [[Informationstechnik]]