„Die ''Verkehrspädagogik'' ist herausgefordert, basierend auf dem aktuellen Forschungsstand der Erziehungswissenschaft, […] Konzepte und Anregungen zu erarbeiten, die theoretisch stimmig und für die Praxis der vorschulischen Erziehung hilfreich sind.“<ref>Roland Gorges: ''Pädagogische Grundlagen der vorschulischen Verkehrserziehung'', In: Zeitschrift für Verkehrserziehung IV (1986), Seite 92</ref>
Forschungsbereich mit dem Ziel, wissenschaftliche Erkenntnisse und Methoden zu gewinnen für eine zeitgemäße [[Verkehrserziehung]]