„Neben Kursen für sogenannte ''‚falsche‘ Anfänger'' finden sich mittlerweile auch solche für ‚echte‘, die sowohl inhaltlich als auch methodisch den Bedürfnissen dieser Zielgruppe angepaßt sind.“<ref>Petra Morfeld: ''Wissend lernen: Vokabellerntraining im Anfängerunterricht Englisch an der Volkshochschule.'' Gunter Narr Verlag, 1998, S. 16. ISBN 9783823352921</ref>
Lernender mit Vorkenntnissen<ref name="englisch">Rüdiger Ahrens, Ursula Weier (Hrsg.): ''Englisch in der Erwachsenenbildung des 21. Jahrhunderts.'' Band 342 der Reihe ''Anglistischen Forschungen''. Winter, 2005, S. 285. ISBN 9783825350338</ref>; Lerner, der – meist vor längerer Zeit – bereits einmal Anfängerunterricht in der betreffenden Sprache erhalten hat<ref>Erik Kwakernaak: ''Grammatik im Fremdsprachenunterricht: Geschichte und Innovationsmöglichkeiten am Beispiel Deutsch als Fremdsprache in den Niederlanden.'' Rodopi, 1996, S. 325. ISBN 9789042000353</ref>