„Ganztagsschulen, in denen Kinder vielfältige Lernerfahrungen sammeln, Phasen der An- und Entspannung erleben, mit ihren Mitschüler sozial interagieren können, seien eine geeignete Form, die Folgen der demografischen Entwicklung ''abzufedern.''“<ref>{{Literatur | Autor=Heike Kampe | Titel=Ganztagsschulen gute Alternative | Sammelwerk=Portal. Das Potsdamer Universitätsmagazin | Ausgabe=1/2013 | ISSN=16186893 | Seiten=6 }}</ref>
Maßnahmen gegen zu große Erschütterungen, Nachteile, Umbrüche treffen