„Indes steht solche didaktisch legitime und verlangte erzieherische Verzweckung auch für die ''Sportdidaktik'' unter dem vorbehaltlichen Wissen darum, daß Spielen im Vollsinne seiner Bedeutung […] nur vom Spielenden selbst zu beurteilen ist und sich damit im Letzten pädagogischer und unterrichtlicher Machbarkeit und Verfügung entzieht.“<ref>{{Literatur | Autor= Luis Erler, Rainer Lachmann, Herbert Selg | Titel= Spiel | TitelErg=Spiel und Spielmittel im Blickpunkt | Verlag= Nostheide | Ort= Bamberg | Jahr= 1988 | ISBN= 3-922926-20-7}}, Seite 6.</ref>
[[Wissenschaft]] vom Lehren und Lernen des [[Sport]]s, seiner [[Leitziel]]e, [[Lernziel]]e und [[Methode]]n, Berufswissenschaft des [[Sportlehrer]]s