„Die relativen Stärken der Deutschen liegen in der Mathematik beim Lösen von Routineaufgaben aus den Bereichen Geometrie, Dreisatz und Prozentrechnung; in Physik dort, wo überwiegend ''vorfachliches'' Wissen oder nur elementare Fachkenntnisse verlangt werden.“<ref>{{Literatur | Autor= Stefanie Flamm | Titel= Problemdenken schwach entwickelt | Verlag=Berliner Zeitung| Ort=Berlin | Jahr= 26.05.1998}}</ref>
[[Arbeitsweise]], die in ihren Sachansprüchen nicht das [[Niveau]] einer [[Fachkompetenz]] erreicht beziehungsweise sich eher ganzheitlich orientiert