„Für eine ökonomische ''Alltagsdiagnostik'' wäre es wünschenswert, dass Diagnosespiele für einzelne Kinder weiter entwickelt würden zu Verfahren, die eine differenzierte Sprachbeobachtung in Gruppen ermöglichen.“<ref>{{Literatur | Herausgeber=Charlotte Röhner | Titel=Erziehungsziel Mehrsprachigkeit | TitelErg=Diagnose von Sprachentwicklung und Förderung von Deutsch als Zweitsprache | Auflage= | Verlag=Juventa-Verlag | Ort=Weinheim/München | Jahr=2005 | ISBN=3-7799-1682-7 | Seiten=90 | Online={{GBS|_IzDsGhl3EEC|PA90|Hervorhebung="Alltagsdiagnostik"}} |Kommentar=Zitiert nach Google Books }}</ref>
nichtwissenschaftliche Diagnostik, die auf unsystematische, punktuelle Beobachtung und subjektive Beurteilung beruht