„Die Hauptsache bleibt aber, und deshalb ist das Wort ''Spielcurriculum'' im Untertitel des Buches irreführend, daß mit diesen Spielen nicht bestimmte Lernziele angesteuert werden, sondern in der Schule Raum geschaffen wird für einen anderen sozialen Umgang.“<ref>{{Literatur | Autor= Andreas Flitner | Titel= Spielen - Lernen | TitelErg=Praxis und Deutung des Kinderspiels | Verlag= Piper | Ort= München-Zürich | Jahr= 1996 | ISBN= 3-492-20022-2}}, Seite 182.</ref>
lehrplanmäßige Vorgabe der Leit- und  [[Lernziel]]e für die schulische [[Spielerziehung]]