„Während der Kenntniserwerb vorher von ''Spielmotiven'' abhing, orientiert sich das Kind später bewusst auf die Inhalte, die im didaktischen Spiel vertieft werden.“<ref>{{Literatur | Autor= Marga Arndt u.a. | Titel= Didaktische Spiele für den Kindergarten | Verlag= Volk und Wissen | Ort= Berlin | Jahr= 1980}}, Seite 18.</ref>
[[Anreiz]], [[Antrieb]], [[Beweggrund]] zum Spielen