„Die UNESCO fasst ''Illiteralität'' und funktionellen Analphabetismus wie folgt zusammen: Als funktioneller Analphabet oder illiteral gilt eine Person, die nicht in der Lage ist, Tätigkeiten auszuführen, die Lesen- und Schreibenkönnen voraussetzen, zur vollen Eingliederung in kleinere Gruppen und in die Gesellschaft notwendig sind und die es ihr ermöglichen, weiterhin Lesen, Schreiben und Rechnen so zu lernen, dass die eigene persönliche Entwicklung und die Entwicklung der Gemeinschaft vorangetrieben wird.“<ref>[http://www.europarl.europa.eu/meetdocs/committees/empl/20010709/439432DE.pdf Europäisches Parlament: ''ARBEITSDOKUMENT über Analphabetismus und soziale Ausgrenzung,'' S.&nbsp;4]</ref>
''[[Kulturwissenschaft]], [[Linguistik]]:'' fehlende Fähigkeit, zu lesen und zu schreiben