„Das erste Problem, das das Kind zu lösen hat, ist es, den kontinuierlichen Sprachstrom in einzelne Einheiten zu segmentieren, die dann ''potenzielle Wörter'' seiner Sprache sind.“<ref>[http://www.dradio.de/dlf/sendungen/wib/180126/ Volkart Wildermuth: ''Vom Schrei zur Sprache. In einer Langzeitstudie wird die frühkindliche Sprachentwicklung erforscht.'' ''Deutschlandfunk,'' 27.10.2002.]</ref>
{{K|Linguistik}} Wort, das in der Sprache nicht existiert, aber sowohl nach seiner Lautform als auch nach seiner grammatischen Struktur und denkbaren Bedeutung vorhanden sein könnte