„Die explorative Kurve hat einen steilen Anstieg und fällt langsamer ab, wenn der Gegenstand vertraut geworden ist; die Kurve der ''Spielaktivität'' jedoch steigt an und zeigt einen flacheren, stetigeren Verlauf.“<ref>{{Literatur | Autor= Andreas Flitner | Titel= Spielen - Lernen | TitelErg=Praxis und Deutung des Kinderspiels | Verlag= Piper | Ort= München-Zürich | Jahr= 1996 | ISBN= 3-492-20022-2}}, Seite 54.</ref>
[[Betätigung]] im [[Bereich]] des [[Spiel]]s