„Sie verlangt also einen wiederum höheren Grad von Akkommodation, ohne daß das Regelspiel schon selbst Realität wäre, also der ''Spielcharakter'' des Ganzen aufgehoben wäre.“<ref>{{Literatur | Autor= Andreas Flitner | Titel= Spielen - Lernen | TitelErg=Praxis und Deutung des Kinderspiels | Verlag= Piper | Ort= München-Zürich | Jahr= 1996 | ISBN= 3-492-20022-2}}, Seite 62.</ref>
unverwechselbare [[Eigenart]], [[Wesen]], typische [[Ausprägung]], [[Gepräge]] eines [[Spiel]]s, das, was ein Spiel kennzeichnet