„[…] Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf können oft nicht lange ''stillsitzen,'' sich nicht so lange konzentrieren […]“<ref>{{Per-Deutschlandradio | Online=https://www.deutschlandfunk.de/labor-hotspots-der-deutschen-lernforschung-klassenzimmer.680.de.html?dram:article_id=450209 | Autor=Daniela Remus | Titel=LABOR: Hotspots der deutschen Lernforschung – Klassenzimmer als Testlabor | TitelErg= | Tag=31 | Monat=05 | Jahr=2019 | Zugriff=2021-05-28 | Kommentar=Deutschlandfunk / Köln, Sendereihe: Campus & Karriere, Text und [https://ondemand-mp3.dradio.de/file/dradio/2019/05/31/labor_hotspots_der_dt_lernforschung_laborschule_dlf_20190531_1447_f3167f7a.mp3 Audio], Dauer: 05:56 mm:ss }}</ref>
[[ruhig]] [[sitzen]]; ''selten:'' [[unbeweglich]] sitzen