„Neuere Kritik moniert vor allem das häufig ausgedehnte, den Sachanspruch übersehende, verspielte Verweilen im ''vorfachlichen'' Bereich, dessen Ursachen meist in einer Überbewertung des methodischen Ganzheitsprinzips zu finden sind.“<ref>{{Literatur | Autor=Siegbert Warwitz | Titel=Interdisziplinäre Sporterziehung | Verlag=Hofmann | Ort=Schorndorf | Jahr=1974|DNB=740560026}}, Seite 24.</ref>
[[Arbeitsweise]], die in ihren Sachansprüchen nicht das [[Niveau]] einer [[Fachkompetenz]] erreicht beziehungsweise sich eher ganzheitlich orientiert