„Was das Prinzip des systematischen Kurses anbelangt, so haben sich die Praktiker des ''muttersprachlichen'' Unterrichts natürlich schon immer auf die Verständnismöglichkeiten ihrer Schüler einstellen müssen, etwa nach dem alten Grundsatz, mit dem Einfacheren zu beginnen und schrittweise zum Schwierigeren überzugehen.“<ref>Horst Joachim Frank: ''Dichtung, Sprache, Menschenbildung. Geschichte des Deutschunterrichts von den Anfängen bis 1945.'' Band 2. Deutscher Taschenbuch Verlag, München 1976, Seite 646. ISBN 3-446-11736-9.</ref>
auf die [[Muttersprache]] bezogen, nach Art der Muttersprache