„Entsprechend dieser Funktion des Spiels als des kindlichen Mediums zur Bewältigung des Vorgangs der Assimilation hat Piaget drei Hauptformen unterschieden, das Übungsspiel, das ''Symbolspiel'' und das Regelspiel.“<ref>{{Literatur | Autor= Andreas Flitner | Titel= Spielen - Lernen | TitelErg=Praxis und Deutung des Kinderspiels | Verlag= Piper | Ort= München-Zürich | Jahr= 1996 | ISBN= 3-492-20022-2}}, Seite 61.</ref>
[[Spielkategorie]], bei der Szenen des Umwelterlebens oder der [[Vorstellung]] sinnbildlich nachgeahmt bzw. Spiele mit Sinnbildcharakter praktiziert werden