Deshalb ist der entwickelte ''Evaluationsleitfaden'' vor allem auf die Erfassung und Bewertung von Wirkungen ausgerichtet, die durch das Leistungsangebot, das eine Organisation offeriert oder durch das Programm oder die Maßnahme, die sie durchführt, ausgelöst werden.<ref>{{Internetquelle|url=http://books.google.se/books?id=8Q4nu2R8N1MC&pg=PA179&lpg=PA179&dq=Evaluationsleitfaden&source=bl&ots=P3H0_rDUeF&sig=ttWUf8y1yOOMKkuAvrwJqN2MQlQ&hl=de&sa=X&ei=WM4XUvfGIYW14ASslIDABA&ved=0CFEQ6AEwBg#v=onepage&q=Evaluationsleitfaden&f=false|titel=Evaluation und Qualitätsentwicklung: Eine Grundlage|zugriff=2013-08-23}}</ref>
[[Leitfaden]], der zur [[Überprüfung]] der Vollständigkeit der entwickelten Fragestellungen, die zur Untersuchung des [[Evaluationsgegenstand]]es benötigt werden<ref>{{Internetquelle
| hrsg         = Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Medienbildung und Bildungswissenschaften
| url          = http://www.anna.bplaced.net/evaluation/index.html
| format       = HTML
| sprache      = Deutsch
| titel        = Ablauf einer Evaluation
| untertitel   = Durchführungsphase
| datum        = 2010
| archiv-url   = http://www.anna.bplaced.net/evaluation/page7.html
| archiv-datum = 2010
| zugriff      = 2012-05-08
}}</ref>