„Der ''Lehrprozess'' ist dabei als Kette zu betrachten, welche mehr oder weniger weiten, ineinander verschränkten Kreisläufen entspricht.“<ref>{{Literatur | Autor=Ralf Tenberg | Titel= Didaktik lernfeldstrukturierten Unterrichts| Verlag= Julius Klinkhardt | Jahr= 2006| Seiten=108| Online=Zitiert nach {{GBS|nP_raWU5Z-AC|PA108|Hervorhebung="Der Lehrprozess ist dabei als Kette zu betrachten, welche mehr oder weniger weiten, ineinander verschränkten Kreisläufen entspricht208. "}}}}</ref>
([[planen|geplanter]]) [[Ablauf]] eines [[Unterricht]]s