„Die Ergebnisse zeigten, dass mehr ''Transferwissen'' von den Lernenden erworben wurde, die mit Bildern oder Animationen ergänzte schriftlich oder auditiv dargebotenen Texten rezipierten, im Vergleich zu den Lernenden, die nur anhand der gehörten oder gelesenen Texte lernten […].“<ref>{{Literatur | Autor=Holger Horz  | Titel=Lernen mit Computern | TitelErg=Interaktionen von Personen- und Programmmerkmalen in computergestützten Lernumgebungen | Verlag=Waxmann | Ort=Münster u.a. | Jahr=2004 | ISBN=978-3-8309-1418-1 | Seiten=26 | Online=zitiert nach {{GBS|uPgYMuTJ9FMC|PA26|Hervorhebung="Transferwissen"}} }}</ref>
Wissen, das auf andere Bereiche angewendet werden kann