[…] die OECD [benennt] deutlich: Der Anteil schwacher Schüler*innen &#91;sic&#93; in Deutschland ist von rund 25 Prozent im Jahr 2006 auf über 32 Prozent im Jahr 2015 gestiegen – so stark wie in kaum einem anderen Land. Was hilft dagegen? Ausreichende ''frühkindliche'' Bildung, gemischte Klassen, längeres gemeinsames Lernen, Ganztagsschulen.<ref>{{Per-taz Online | Online=https://www.taz.de/Archiv-Suche/!5545569&s=fr%C3%BChkindlich/ | Autor=Simone Schmollack | Titel=OECD-Bericht zu Bildungsgerechtigkeit – Postleitzahl entscheidet über Zukunft | TitelErg=Die Chancengleichheit für Kinder in Deutschland hat zugenommen. Doch noch immer gilt: Wer einmal als „abgeschrieben“ gilt, bleibt es | Tag=23 | Monat=10 | Jahr=2018 | Zugriff=2018-10-28 | Kommentar= }}</ref>
[[Kind]]er von der [[Geburt]] bis zum [[Vorschulalter]] (etwa fünf [[Jahr]]e) [[betreffen]]d