„Dabei sind die einzelnen Modelldarstellungen nicht als situations- und adressatenbezogene ''Spielrezepte'' zu verstehen, die man unbesehen und einfach so auch für den betreffenden eigenen Tätigkeitsbereich übernehmen kann.“<ref>{{Literatur | Autor= Birgit Warzecha| Titel= Lehren und Lernen an der Grenze: ein Projekt am Hamburger Hauptbahnhof| Verlag= LIT Verlag| Ort= Hamburg| Jahr= 2000}}, Seite 55.</ref>
([[starr]]e) [[Vorgabe]] zu [[Spielablauf]] und [[Spielstrategie]], [[Programm]] eines [[Spielaufbau]]s