„Die Auswahl der Inhalte von ''Hochschulcurricula'' wird vorrangig von der Relevanz bestimmt sein müssen, die derartige Inhalte unter dem Gesichtspunkt der Erkenntnisgewinnung und -sicherung in der Mathematik besitzen.“<ref>{{Literatur|Autor=Jurgen Etzrodt|Titel=Theoretische uberlegungen und empirische untersuchung zur struk...|Jahr=1979|Seiten=66|Online=Zitiert nach {{GBS|1U0SAQAAIAAJ|Hervorhebung="Hochschulcurricula"}}}}</ref>
Gesamtheit [[festgelegt]]er [[Lerninhalt]]e und [[Lernziel|-ziele]], die in einer [[Hochschule]] [[vermitteln]] werden und für einen bestimmten [[Zeitraum]] zu erreichen sind