尹华博
蝴蝶梦
《蝴蝶梦》
作者：尹华博

正文

蝴蝶梦

　　1996 第9期 - 光亚学校杯科幻征文

　　夜已深了，珊迪打开了生日礼物的最后一件，那是她的好朋友同时也是她的好老师艾丽丝送给她的。
　　当她剥开黄色的礼品纸后，一个用硬塑装着的礼物出现了——一只精美的蝴蝶标本，她愣住了。“真的是蝴蝶?”她不敢相信，那是她梦寐以求的唯一的东西——一只真实而美丽的蝴蝶。瞧，它那绚丽修长的双翼，流云飞月般飘渺的花纹，如金丝银线编成的蝶身，乌黑而略卷的长须，无不透射着大自然无比奇巧的灵感。珊迪望着它，眼睛动不动，忽然间一滴泪悄然流下。它毕竟是只标本，在这个世界上也许很难再有它的身影了。十几年前，在一次巨大的虫灾和酸雨过后，雨林消失了，草原沙化了，动物们残存的栖息地也被人类破坏了。地球人类只能孤独地在这个单调而肮脏的世界里过着黯淡的生活。
　　“死了，全死了!”珊迪哭了，她无法想象一只蝴蝶在花中飞舞的姿态。在她刚满12岁的生日里，她许下了一个美好的心愿—一她要想看到一只蝴蝶，一只活着能飞的蝴蝶。
　　时光悄悄地流走，珊迪从未忘记过自己的愿望。她在日记中写道：“如果我能得到一个小生灵，那将是一只蝴蝶；如果我能种一朵花，那将是一朵蝴蝶花；如果要我说出最美的梦，那将是一个蝴蝶的梦。”
　　也许上帝真的感受到珊迪的愿望，他真的让珊迪看到了一只活着的蝴蝶。一年后，在一次春天的郊游中，她惊喜万分地看见了一只蝴蝶在花丛深处飞舞，与艾丽丝老师送给她的是同一种类，而这只还要大一些。
　　她屏息敛声地走近细细观赏着，可到底忍不住伸手去摸了一下蝴蝶的翅膀。蝴蝶受惊翩然飞走了，留下一股粉尘，消失在她的视野中。但她却满足了。
　　然而珊迪回来后就病了，而且病得不轻，因为她碰了那只变异的蝴蝶——它身上有巨毒。她在昏昏沉沉之中，老是觉得那只花蝴蝶在眼前飞舞，耳边响起呼呼的风声。
　　忽然她感到自己身子变轻了，并且长出了美丽的蝶翼。狭窄的病房容不下她的飞翔，她冲出了小房间，沐浴在和煦的春风中。
　　第二天早晨，温暖的阳光洒在她的病床上。母亲来到病房，见珊迪还睡着，拉了拉她的手，觉得有些凉，不由心中一沉。但看见珊迪甜甜的笑容还挂在沉睡的脸上，又宽了心。
　　今天是珊迪13岁的生日，母亲带来了她最爱吃的菜。母亲摆好食物之后，开始喊珊迪，但数次呼唤后小珊迪依然没醒过来。她已经悄悄地离开了这个世界。
　　她微笑的脸上挂着晶莹的两颗泪珠。窗外，蔚蓝的天空飘过了一朵蝴蝶样的白云，恍若一只洁白的蝴蝶，像是这个世界送给她的最珍贵的生日礼物。

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　　探索中的眩惑1996 第9期 - 林聪讲科幻之九
　　林聪
　　在第五届全国校园科幻(光亚学校杯)征文即将落幕之际，本期发表了《蝴蝶梦》和《眩惑》两篇作品。尹华博的《蝴蝶梦》构思完整，文从字顺，表现了一种忧患意识，对人类不重视环保所造成的恶果提出了警告。科幻小说的警告作用通过珊迪的悲剧得以体现。
　　彭柳蓉在上届和本届校园科幻大奖赛中连续获奖，已是大家比较熟悉的校园作者了。她的《眩惑》之所以能得到老编的关注，主要在于两个方面：首先是彭柳蓉的语言颇具特色，在《眩惑》的字里行间，她以富有弹性和张力的语言，疏密有度地构筑了一种苍凉而深邃的意境。不难看出，作者已具有一定的文字悟性与灵动之气。相较之下，一些初学者的作品，其主题与构思都算不错，但限于语言操作水平较低，干瘪、苍白的叙述便往往使得作品大打折扣。
　　老编关注《眩惑》的另一个方面在于《眩惑》的主题。在大多数校园科幻中，作者们基本是讲述一个故事，并通过这个故事透射一个道理，一种思想。而《眩惑》相对于这种单义性的主题来讲，它的主题明显带有较强的岐义即多义性。文中，作者反复叙说的“眩惑”，既可看作是人对于吸食“天堂”的眩惑；也可以看作青春永驻对于那个神秘女子的眩惑；更可以看作是人类在面临不同的生命价值选择时的眩惑。由于有了这些主题上的延展与开拓，就使得《眩惑》在一定意义上比那种单义性作品更加丰满和耐人寻味。
　　但是，我们也不难发现《眩惑》的不足之处，一是由于作者先入为主的构思方式，造成作品理念大于形象，缺乏鲜明的有血有肉的人物刻划；二是大量精雕细刻式的语言的采用，造成了因词害义的后果；此外，在多义性主题基础上，因为缺少必要的协调统一，从而使文章明显地松散、晦涩。
　　老编之所以向广大读者推荐《眩惑》，并不在于彭柳蓉这篇小说已是如何完美，而在于倡导一种探索意识，树立一种探索精神，营造一种探索气氛。在校园科幻的大量来稿中，老编发现主题和写作手法甚至遣词造句的雷同已经由来已久，究其原因，主要是作者们缺少强烈的探索意识，没有那种敢为天下先的气量。要从这种千人一面的困境中走出来，那就得不断思考、探索，再思考、再探索!只有沿着这样的道路闯下去，校园科幻才可能真正一步步走向成熟与繁荣。
　　尽管探索中将不可避免地产生“眩惑”，但惟有探索才是通达成功彼岸的桥梁。何况，美丽的青春已经赋予我们另一个名字——探索者!