他にヨサコイ踊りを取り入れたダンスや、手作り楽器の作成と演奏を行うこともあります。ベルについては、地域でのイベントや施設等での演奏の機会が増えてきています。
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初心者の方でも下から目線でやさしく親切にサポート
日本ピアノ音楽教育を根本から くつがえすコード奏法が満載のサイト
【ピアノを楽しく弾くこと】をモットーに更新中
▼ もう上手く弾く必要はありません。あなただけの弾き方がここで見つかります。< ■ 私立大学教職員の実態 〜 募集しているのは学生だけではなかった。
■ 北海道浅井学園大学 / 北翔大学の事件簿 〜 事件をコミカルに表現
浅井学園大学や北翔大学に在籍する教授と学生たちの本音とは・・・
僕は、嫌がらせ目的ではなく「事件を風化させてはいけない」との思いからコンテンツ化することに決めました。
現在もすべて解決していませんが、浅井幹夫容疑者が否認して控訴し続ける限り、何度も新聞で取り上げられることでしょう
今はただ、前向きに考えるしかありません。浅井学園大学ならびに北翔大学の教授陣や通っている学生の中には、誰でも入学できる反面、だらしなくて情けない学生も多いですが、素晴らしい方たちもたくさんいらっしゃいますので、偏見や先入観をもたずに接していただきたいと思います。
▼ それでは、さっそく事件の内容を見ていきましょう
>北海道警察が
浅井学園前理事長の浅井幹夫容疑者ら3人を逮捕
通学路を通りながら、校舎にマスコミと捜査官が入ってきました。>午後11時15分、江別市の浅井学園大学に約30人の捜査官が入った。
>補助金を自宅改装費に流用、背任の容疑
>道警は28日から中央署で事情聴取をしていた札幌市の学校法人「浅井学園」前理事長・浅井幹夫(57)、建設会社社長・酒井信二(35)、学園管財課長・穴沢貢(49)の3容疑者を背任などの疑いで逮捕した。
>江別市で浅井学園大学と短大などを運営する同学園は、2001年に文部科学省から受けた補助金1億3,300万円を用いて校舎の耐震補強工事を実施したが、実際に工事が行われたのは、申請面積の1割強で、残りの1部は浅井容疑者の自宅改装費用に充当された疑い
>現在、道警は札幌市中央区円山西町9丁目の浅井容疑者元自宅や江別市の大学などを家宅捜索している。
>前理事長逮捕を受け、鈴木弘泰浅井学園理事長が深夜に会見
「生徒達に申し訳ない」
まず、そのまえに
小中高生は、生徒ですが、大学生は、生徒ではなくて「学生」と呼ばなくてはいけません。鈴木弘泰新理事長もしっかりしてください。
>前理事長の逮捕を受け、会見した鈴木弘泰理事長(中央)
>家宅捜索が続く中、沈痛な面持ちで
>背任の疑いで道警に逮捕された札幌市の学校法人「浅井学園」前理事長・浅井幹夫容疑者(57)が運営していた、江別市の浅井学園大学に28日午後11時15分、約30人の捜査員が家宅捜索に入った。
>事務局内で捜索が続く中、同学園の鈴木弘泰理事長は28日午後11時30分頃、記者会見に応じ「入学・卒業の時期に学生達に不安を与えたことは残念
新たな体制で頑張りたい」と沈痛な表情で頭を下げた。>「これまでは逮捕された3者の言い分が違い、我々も戸惑っていたが、(逮捕・捜索が入ることで)我々が明らかにできなかった真実が明らかになるのではないかと期待している」と鈴木理事長は語った。
>大学に警察の捜索が入るという由々しき事態について、鈴木理事長は「教育現場でこのような事件を起こすということはどういうことか、分かっているはずの人がこんな事件を起こすとは
信じられないことです」と肩を落とした。
>浅井容疑者は昨年12月に引責辞任、元道副知事の鈴木氏は今月10日に浅井学園の新理事長に就任したばかり
>会見は5分ほどで終了したが、事務局内には大量の段ボール箱が運び込まれ、家宅捜索は夜を徹して続けられる模様
▼ 浅井幹夫容疑者の豪邸(学生と親のお金がこの家に使われていました)
愛人と暮らして、妻と離婚
外車をプレゼントして、息子と娘に好き放題させて、容疑者を大学内で一度も見たことがありません。
前理事長・浅井被告に懲役4年6カ月の有罪判決
>学園経費を流用して改修工事が行われた札幌市中央区の旧浅井邸
>カラ雇用(業務上横領罪)で起訴された渡辺朋子被告は無罪
>札幌市の学校法人「浅井学園」(※)の経費や補助金の不正流用事件で、背任や業務上横領などの罪に問われた同学園前理事長・浅井幹夫被告(59)とかつて内縁関係にあった渡辺朋子被告(38)の判決公判が、10日午後1時30分から札幌地裁(嶋原文雄裁判長)で開かれた。>嶋原裁判長は、浅井被告に懲役4年6カ月、渡辺被告には無罪を言い渡した。>浅井被告は学園経費の流用など以下の4つの容疑で起訴された。>(1)背任 札幌市内にある自宅(現在は学園所有)の改修工事費約5,300万円を学園に支払わせた。>(2)補助金適正化法違反 建設会社社長に学園の外壁耐震工事を施工させた際、炭素繊維シートを使った外壁補修工事貼付面積を約10分の1に減らし、国の補助金約5,700万円を不正に受給した。>(3)業務上横領 妻(離婚した前妻)や知人が使う乗用車2台分(三菱自動車のランサー・セディアワゴンとクライスラーのジープ)のリースを建設会社名義で組み、その料金約380万円を学園から支出させた。>(4)業務上横領 勤務実態がない渡辺被告を学園が全額出資する人材派遣業の関連会社に雇用させ、給与の名目で約800万円支払わせた。>渡辺被告は、(4)の業務上横領の疑いで、浅井被告、学園全額出資の人材派遣業関連会社社長とともに起訴された。
>検察官は、8月6日の論告求刑公判で、浅井被告に懲役7年、渡辺被告には懲役2年を求刑
両被告は最終弁論で無罪を主張していた。
どうして、無罪だといえるのでしょうか
情けなくて言葉が出てきません。>一連の事件で起訴された学園の元管財課長、人材派遣会社元社長、浅井被告の自宅と学園の改修工事を請け負った建設会社社長の3人は、いずれも起訴事実と浅井被告の首謀を認め、すでに有罪判決が確定している。>嶋原裁判長は、量刑の理由などを次のように述べた。
>「一連の犯行が、浅井学園の経営基盤を損ない、社会的評価や名誉が傷つけられたこと、>学生、職員ら多くの学園関係者に衝撃を与え、信頼を裏切ったものであることは言うまでもない。
>学校法人や国の補助金制度に対する社会の信頼を大きく揺るがすもので看過できない」
>「多大なる権限と影響力を有していたことを悪用し、私利私欲のために、抵抗感や罪悪感を感じる様子もないまま犯罪を行っていたものであり、まさに学園を私物化したもの
>本件に共犯者として加担した者らの責任に比べて格段に重い事は言うまでもない。被告人は15年間にわたり理事長を務め、その業績として学園発展のため多大な貢献をしたことも窺える。
>自業自得とはいえ、報道により一定の社会的制裁を受けているほか、初犯であること、健康状態なども勘案し主文の刑に処する」
>また、渡辺被告を無罪とした理由について嶋原裁判長は、「被告人は自らの一定の秘書的活動などが評価されて給与を支給されることになったと供述しており、この供述があながち不合理とも言えない。>従業員として採用される場合の通常の経過を経ていて、浅井被告の犯罪意図を知ることは困難であったと言わざるを得ない。就労の中に一定の秘書的業務もあり、他の従業員に比べて遜色があるとも言い難い。>被告人に(浅井被告などとの)共謀ないし故意が認められない」と語った。
>浅井被告は、上下グレーのスーツで出廷
終始、目を閉じて時折うなずきながら判決を聞いていた。
この いかつい顔を見ていると
日本相撲協会で【時津風部屋力士暴行死事件】や【角界大麻汚染】などで退陣圧力を受けて陥落した。北の湖理事長みたいだ。
本当にそっくり
特に、四角い顔の輪郭(りんかく)
時津風親方の雰囲気も多少感じられ・・・悪いことをする人は似たような顔をしています。
愛知県警は、事故死ではなくて、故意の殺人で立件するべきでしょう
文部科学省は、日本相撲協会の財団法人認可を取り消さないのはどうしてでしょうか
北の湖理事長は、文部科学省大臣に頭を下げるまえに、協会の宝であった時太山の遺族に謝罪するのが先でしょう
▼ 突然ですが、クイズ
この3人の共通点は、いったいなんでしょうか
▼ 元力士が告発、時津風親方金銭に執着 10月1日9時46分配信 日刊スポーツより
>大相撲時津風部屋の序ノ口力士、時太山(当時17=本名・斉藤俊さん)が急死した問題で、05年秋まで同部屋にいた元力士が9月30日、同部屋のあしき体質を「告発」した。
>この元力士(20)は兄弟子による度重なる暴力に耐え切れず、「このままでは死んでしまう」と計3度部屋を脱走
引退が決まると、時津風親方(57=元小結双津竜)から着物代、食料費などの名目で約100万円の返還請求があったことも明らかにした。>大分県出身の元力士は、03年3月に時津風部屋に入門した。時津風親方が、先代から部屋を継承して間もなくで、この元力士は同親方が入門させた「一番弟子」だった。>元力士 前相撲(03年春場所)までは、みんな優しく、自分はお客さん扱いでした。でも、出世披露が終わって番付にしこ名が載った途端、兄弟子の態度がガラリと変わったんです。>出世披露の前後で待遇が違うのは角界の慣例だが、不条理な暴力は別次元の問題だ。
当時、「何かあったら言ってきなさい」と親方から言われ、兄弟子に意味もなく殴られたことを親方に報告
結果、逆にいじめはエスカレートした。>元力士 「お前、たきつけ(告げ口した)たな」と怒られ、何十発も殴られました。ショックで、静岡まで逃げたんですが、師匠とおかみさん、母親に説得されて部屋に戻りました。>部屋に戻った後はさらなる制裁が待っていた。
>元力士 ぶつかりげいこは、最長で1時間20分
途中、口の中に砂の混じった塩を入れられました。金属バットはなかったけど、鉄製の鍋やしゃもじで頭を殴られました。いつか死ぬと思いました。>親方の鉄拳もあった。>元力士 04年春場所後、2度目の脱走をして部屋に戻った時でした。左右の拳で何発も殴られて口の中から出血しました。親方は酒癖が悪く、時太山のようにビール瓶で殴られた兄弟子もいます。>05年秋場所後、3度目の脱走をして大分県の実家に戻った。連れ戻しに失敗し、引き留めを断念した時津風親方は、実家に約100万円の支払い請求書を送りつけてきたという。元力士側は支払いを拒んだ。>元力士 着物代、食費などを返せという内容です。
親方は、協会から力士養成費とかをもらっているのに
でも先代までのルールを変えて医療費を力士の負担にさせた人です。
金銭の執着から、おれのことも引き留めたかったのでしょう
>日本相撲協会から部屋には、1人の力士につき年間計186万円が支払われている。部屋から逃げ出した時太山を無理に引き戻し、悲劇が起こったのもこういう背景があると思われる。▼ 3人の共通点は、頭の中と相関関係図を見ればわかります。
横綱朝青龍の品格がどうこういう前に優先順位として、やるべきことがあるでしょう
「勝てば品格、負ければ引退」外国人を叩くメディアに嫌気が差します。【お金】がすべての人 でした。>(※)浅井学園大と短大の名称は、今年度から北翔大学と北翔大学短期大学部に改められた。※ 名前を変えても、中身が変わらないと意味がありません。上っ面だけです。
▼ 朝日新聞より
>北翔大学の学生からは憤りの声が上がった。>人間福祉学部4年の女子は「どれだけ刑務所に入るかは関係ない。それより不正に使われた学費を戻してほしい」と訴えた。>「親がやりくりした高い授業料を、自分の道楽に使ったなんて許せない。
>「やっぱりやってたじゃないか
>生涯学習システム学部3年の男子は、逮捕前の前理事長を思い出した。疑惑が報道されると体育館に生徒を集めたが「やってない」の一点張りだった。最後は質問を打ち切るように出て行った。
「横領する金があるなら、教室の空調や駐車場を整備してほしい」
精神的に落ち込んだ学生が数多く見受けられ、困惑や怒りの表情が多かったのですが、僕は 感情を通り越して【嘲笑】の領域に到達しました。
いつまで否定し続けるのでしょうか
▼ さらに詳しくはこちらから
・家宅捜索の写真
(毎日この通路を歩いて練習していたのに
騙しを見破れませんでした・・・)
事件をまとめると
・創設者の息子で理事長・学長だった浅井幹夫
・経営企画室長の長女と、教員をしている長男に、学園のクレジットカードを使用
・息子と娘は、父親の犯罪を知った上で、優遇の地位を得て、権力とお金を行使
・自宅に派遣されていた家政婦、一時期は6人を雇う。
・しかし、年の半分は、オアフ島にあるプール付きの豪邸(約250万ドル
ベッドルーム5室 学園の研修施設 サテライトスタジオ)で暮らす。
・東京で借りていたマンションの家賃など、それぞれ毎月約40万〜90万円の家賃も経費
・学生達にバレないように夏休みを利用して、校内全域アスベスト駆除工事
(学生・保護者には非公開)
・東京出張時に使っていた高級外車「ベントレー」「フェラーリ」「BMW」など数台の経費も私的流用が発覚
■ 起訴事実を否認した浅井幹夫被告
▲ 最低の人間
【情け】のない人
高熱と涙が出ました。一生関わりません。
書かれていることはごく一部
大学が潰れる危険性は、30%ぐらいでしょう
返還金額は、25億円以上あるので、豪邸の売却、親戚からの費用の建て増し、大学内での人件費削減でおぎなっていくと思います。
これからも逮捕者は、増えていくでしょう
教授陣の総入れ替えがあるかもしれません。全国でも、校長・教頭クラスが組織ぐるみで事件を起こす事例は聞いたことがありません。
学校の今後はかなり縮小していくでしょう
新聞の社会一面に学生達に困惑と怒り
と書いてありますが、そんなのどうでもいいのです。
自分の柱となるものを見つけたら、それに向けて進んでいきましょう
大学はあくまで、自分の今後のステップに過ぎないと思わないと、苦しみからは逃れられません。大学内にある【芸術メディア学科】は、情報・美術・音楽(声楽・器楽・ピアノ)を学ぶことができます。
設立した理由は
浅井幹夫容疑者の
かわいい わが娘に
ピアノを弾かせてあげたいから(娘の好きな楽器はピアノ)
言い換えると
学生のためではなく
娘のために練習室を作ったのです。
「ひとつじゃマズいから、たくさん作って、とりあえず学科を新設して運営してしまえ。」ということが判明しました。真剣に取り組んでいる学生たちは、事件の影響で内定取り消しのほかに、過去がどうしても忘れられなくて、今でもフラッシュバックしてしまい、自殺未遂者・リストカット・うつ病・パニック障害・PTSD(心的外傷後ストレス障害)に苦しんでいる方も多数いらっしゃいます。
事件後のケアは、ほったらかし状態
まだほかにも、集団食中毒事件や暴力事件、機密情報漏えい事件のことも新聞に載っていて事件まみれの大学
しかし、中には、新聞やニュースをまったく見ていない学生もいて、捕まったこと自体、何も知らない無知な学生もいました。理事長もYESマンの教授陣も一部の学生も・・・本当に哀れで情けなく思います。
▼ 自己中心的な理事長が作った音楽
浅井学園大学にはイメージソングと
応援歌があります。小学校・中学校・高校と全校朝会などで【校歌】を歌わされて、校長の長話に対しての悪口や、歌で嫌な思いをした方が多いと思います。
浅井学園大学では、入学式のときに混声合唱団の方達が、白い衣装に身をまとい、手拍子をおり交ぜ、踊りながら大合唱していて、あまりの不気味さに「この大学は大丈夫なのか
」と不安を抱いた記憶があります。宗教のようで、怪しすぎました。
終わったあとに、新入生全員に応援歌収録のシングルが強制的にプレゼントされましたが、ほとんど方は
その場で捨てていました。
それでは、実際に歌を聞いてみましょう
びっくりすると思います。お手数ですがダウンロードをよろしくお願いいたします。作詞:植松尚子、糸井ゆう子 作曲:彩木雅夫 編曲:佐々木ヒロム
僕は 初めてイントロを聴いた瞬間「おっ
」と感じました。
しかし、出だしが
キー低すぎです。
ほかにも、浅井学園大学には、イメージキャラクターがいます。
▼ 僕は 見たことがなく、調べてみると・・・
昭和アイドルのような写真の写り方
明らかに理事長の娘の好みじゃないか(笑)
■ 浅井学園イメージソング 『かがやきの・青春』
・【かがやきの・青春】を視聴する ← こちらをクリック
楽譜も作られ、大学教授内の会合パーティで、浅井幹夫独裁の中、全員で合唱
声楽教授を中心に強制的に歌わされ、「本当につらかった。」と僕に打ち明けてくれたことをよく覚えています。
あなたも聞いていただけたでしょうか
浅井幹夫容疑者は、石原裕次郎さんを意識しているのでしょう
「大学を私物化した」と
大きく全国ニュースで報道されていましたが、まさか
歌まで私物化していたとは
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怪しいマッサージ師
いや読んでいて笑わせて頂きましたよ
特に『浅井学園応援歌 Go Shining』では、「オー・イェーイ」とか、曲の中のイメージがそのパート・パートでバラバラなんですね
一つの曲全体の統一感が弱い。
ちなみに仁科克基さんは、仁科亜季子(仁科明子)さん(女優)の息子さんですよ
ただし私個人は、野次馬根性が大変強いので、こういう読み物は大好きなんですが(笑)悪いことをしたのは一部の人ですからあまり引きずらずにピアノの勉強を続ければ良いと思います。
説教じみたこと言って済みませんね(僕に向かって「自分はどうなんだ」とは聞かないでくださいね(笑))
どうもこんばんは
」のところやメロディラインの不安定さには おどろきました。
リンクを見てみましたが、仁科 克基(にしな まさき)さんのプロフィール欄に浅井学園大学イメージキャラクターとは書いてないですね
隠ぺいでもしているのでしょうか
お金のかけるところがおかしいですし、誰がどうやって抜擢したのかも不明です。
これからも余罪がたくさんありますし、再逮捕もあるでしょうね
急激には上達しませんが、僕は周りの雑音に負けずに音楽に集中していきたいと思います。
まったく説教っぽくないですので、気にしないで下さいね
まだまだ書こうと思えばキリがないほど荒れている大学です。それでは書き込みありがとうございました。コメントが長くなりそうな場合は、メモ帳などに コピー&ペーストされておくことをおすすめいたします。コメントする。< ■ 私立大学教職員の実態 〜 募集しているのは学生だけではなかった。
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【ピアノを楽しく弾くこと】をモットーに更新中
▼ もう上手く弾く必要はありません。あなただけの弾き方がここで見つかります。音楽でいう「楽典」の位置づけで、医療用語としての必要最低限の「楽典」を特集しました。「少しでも音楽療法に興味・関心を持つきっかけになってくれたら」と思い、参考書などを駆使して作りました。
どうかあなたにもピアノ演奏のヒントが見つかりますように
福祉や介護や医療に興味のある方もぜひご覧になってくださると嬉しく思います。▼ 【人間】は感情を持つ生き物です。
・暗い ・明るい ・楽しい ・希望 ・誠実
現代社会は、感情をコントロールできる人間が減ってきました。意見をいわずに、自分の思っていることを黙って隠して押し殺し、上からいわれたことを100%忠実に正確に早くできる人が求められています。あやつられ、ロボット化された人間は、前ぶれもなく感情を爆発させたり、生身の人間を避ける傾向になっていきます。これから少子高齢化社会を向かえ、テレビに出演してミュージシャンとしての活動以外にも もっといろんな場所で音楽を使う機会が増えていくと思います。ピアノ演奏は、無限の可能性を秘めているだけに日本の音楽教育にしばられていると明らかに視野が狭くなってしまうので、いろんな観点から書きました。音楽療法士に必要なものは、技術や知識だけではありません。僕は、以下の10項目が大切だと思います。
・対象者への愛情
ただの丸暗記にならないように、僕の実体験も含めて書いていこうと思います。
※ リンクを貼っているところは、2月1日〜30日中に表示されるように1時間ごとに予約モード設定中
■ カルテやカンファレンスで使用する用語
■ 不当な権力
」と言えない日本人 〜
┗ アカデミックハラスメントの実態 〜 大学生が本当に欲しいもの
■ 薬とサプリメントの恐怖
┣ サプリメントの基礎知識
┣ お薬を安全に使用するための6つのポイント
┗ 赤ちゃんにお薬を使うための基礎講座
■ 心の傷の原因と要因
┗ ▼ 音楽で人の心をケアしてみよう
【参考文献】 本当にどうもありがとうございました。
音楽療法カルテ普及・実践者の「森忠三」さんのコメント
現役音楽療法士「三宅聖子」さんのコメント
目でみるリハビリテーション医学 上田 敏 東京大学出版会 2002
失語症言語治療の基礎 診断法から治療理論まで 紺野加奈江著 2003年(診断と治療社)
学習障害およびこれに類似する学習上の困難を有する児童生徒の指導方法に関する調査研究協力者会議「学習障害児に対する指導について(報告)」文部省 1999
特別支援養育のあり方に関する調査研究協力者会議「今後の特別支援教育のあり方について(中間まとめ)」文部科学省 2002
特別支援教育のあり方に関する調査研究協力者会議「今後の特別支援教育のあり方について(最終報告)」文部科学省 2003
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ピアノコードのすすめ
発表会についてもうなずいてしまいましたが、音楽療法からピアノの無限の
可能性を感じるこちらの記事もフムフム、とおもわずよみふけってしまいました。
音楽をしていると、言葉から離れて、頭の中がスーッとするんですよね
話はかわりますが、私の考えるピアノって
人に教えるような知識も高度な技術もないけど、ピアノはピアノじゃない。というのが昔から思っている”ピアノの可能性”です。
見た目はピアノだけど、やる内容はひとりバンド、ひとりオケ、ひとり連弾、ひとりアンサンブル、という感覚が昔からあります。
あまり人には話さないけど、ピアノをやる目的は作曲ができるからというのが
小さい頃から、稚拙でめちゃくちゃだけど誰のものでもない。自分の曲を作ることが楽しかったんです。
(もちろんコードの
知識もあまりなく
今でもあまりないですが^^;)いわゆるピアノ遊びです。昨日も右手ドレミだけで、左手は完全自由にしていろいろ弾いていました。右手はドレミしか弾かないので曲名つけるとすれば「Do・Re・Mi☆」という。メロディぽく弾いたりだ打楽器のようにひいたり遊ぶんです。
発表しようとか、UPしようとか、すごいものを作ろうとかではなく
手軽に作曲できて、その内容をほぼすべて演奏できるのがピアノのいいところな気がして
普通は何人かで集わないといけないのに、ピアノは一人で表現できる。
そこがお得ですよねー☆って
作曲ってすごい敷居が高そうにとらわれてたり、「UPしてからもの申せ」みたいに
いわれるけど、人の作った曲を1音1句間違わずに完璧に仕上げるほうが
よっぽど難しい気がします。
それこそ、こちらでも書かれているように「意見をいわずに、自分の思っていることを
黙って隠して押し殺し、上からいわれたことを100%忠実に正確に早くできる」
そんな人間を生産して何が楽しいんだろ
だからクラシックは嫌われる、ピアノ教室は嫌われる、っていう気がします。
もっと小さい頃から音遊びができるように、それを最終目的とさせるように
すれば、日本の音楽会の土壌も豊かになるような気がしますよね
こちらのブログでいうコード奏法、はとてもてっとり早い作曲志向だし、こういう教育をもっと小さい頃から受けたかったな、としみじみ
私の作曲は、作曲にあらず、自分の好きな音探し&リズム探しみたいなもの
なのDとても人には聞かせられないですが
続き投稿したつもりでしたが消えてしまった。
それでこちらのブログにもあるように
「意見をいわずに、自分の思っていることを黙って隠して押し殺し、上からいわれたことを100%忠実に正確に早くできる」これってまさに
日本ピアノ教育界のスタンダード志向そのままじゃないですか・・・
もし自分が子供にPIANOを教えようとおもったら、まずリトミック的に
リズムを体得すること(実は大人になってからリトミック習ったことがあります。
を考えますよね
リトミックという言葉がなかったとしても
甥っこ君を使ってちょっと試したことあるんですが(罪つくり
パソコンのプリンターの動きがいやにリズミカルなんで、そのおとに合わせて体を動かしたりして、面白かったですね
(なぜかたまたま実家でプリントしているときに甥っこが近付いてきたのです)
ほんとう、クラシックの完璧な再現演奏を目的とさせるPIANO教育
にはうんざりですね
音楽療法ならぬ、音楽への音楽療法が必要ですよ
書き込みありがとうございます。僕は、バイエルばかり弾いていたときに、耳で覚えたくて模範演奏としてDTMでmidi音源を作っていました。そこから慣れてきて、曲を作ろうと思ったのですが何もできませんでした。作曲するなら、バイエルでは無理だと気づいた瞬間です。
自分のやりたいことと違っていて、でもそれが何かわからなくて もどかしかったですね
バイエルやハノン、ソナチネアルバムを弾いていて、大学にいる時間の大半は練習室の中にこもって練習している時間だったので、必然的に人との接触が少なくなってしまい、調子を崩して気持ち悪くなりました。大学では、作曲法・楽典・和声学を習いますが、終止形(アーメン終止など)やカデンツ、トニックという言い回しをして、とてもわかりにくい・・・作曲ソフトにそんな言葉は使われていません。このあたりから見切りをつけて、楽譜屋さんで教材探しをして、コードでの弾き方を練習しました。
もし音楽療法士の方が、高齢者にバイエルを教えたり弾いたりしたら・・・
現代は、医療や福祉で音楽が使われる時代なのに、日本音楽教育は遅れているんです。
完成まであと30日ほど待っててくださいね
どうしても時間がかかってしまいます。医学書を読んでいて、難しくて頭が痛くなりました(^^;)コメントが長くなりそうな場合は、メモ帳などに コピー&ペーストされておくことをおすすめいたします。コメントする。
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【声楽】 私を傷つけるのをやめるか - 苦しめたイタリア語 - (さっさん)
早期教育を勧める日本 (怪しいマッサージ師)
路上でピアノを弾く僕
僕は路上で電子キーボードを持ち運んで演奏や弾き語りをしています。
ぜひあなたもどうでしょうか
開放感があって楽しいですよ
・詳しい体験談はこちらから
ブックマーク登録ありがとう
ピアノコードのすすめ
バイエルを辞めよう
ピアノコードのすすめ
バイエルを辞めよう
ピアノコードのすすめ
バイエルを辞めよう
ピアノコードのすすめ
退屈なバイエル教則本が劇的に楽しく変わったピアノコード奏法とピアノスケール一覧を徹底追求
はじめる年齢は関係ありません。
楽譜が読めなくても大丈夫
ブルースピアノ・ジャズピアノ・ピアノアドリブから作曲・アレンジ・耳コピー・DTM・ピアノ弾き語りまで可能に
初心者の方でも下から目線でやさしく親切にサポート
日本ピアノ音楽教育を根本から くつがえすコード奏法が満載のサイト
【ピアノを楽しく弾くこと】をモットーに更新中
▼ もう上手く弾く必要はありません。あなただけの弾き方がここで見つかります。
■ 楽典依存を断ち切るコツ
【バイエルを辞めよう
ピアノコードのすすめ
独奏協奏曲にあって、独奏楽器がオーケストラの伴奏を伴わずに 自由に即興的な演奏をする部分のこと
イタリア語の「カデンツァ」もドイツ語の「カデンツ」も、終止形としての和声進行を意味していますが、一般に協奏曲の即興的独奏部分については「カデンツァ」が使われます。▼ 僕は ハノン・ピアノ教本 を 見て カデンツァ を 探しました。
弾きながら 調べてみたところ コード進行 が
パターンしか 書かれておらず
応用が効かないことに
気がつきました。
と さがったあと
終わった雰囲気を出すためにカデンツァと呼ばれる手法を使って
あなたが終わったと感じる和音の流れであれば
音程を示す単位
基準になる音と同じ音を1度と呼び、それから五線の1線、1間 離れるごとに2度、3度・・・と付けていき、1オクターブが8度となります。
さらに詳しく
記事タイトルにした。
楽典との距離の取り方 を 言い換えると
会社との距離の取り方といえるでしょう
カデンツ の パターン は ひとつだけではなく、無限に作ることができます。
▼ ほとんど の 音楽高校・音楽大学 で あつかう 本 の ひとつ
音楽にやらせ発覚
日本の黄色い楽典には、作曲 や コード進行で使う。
のことが少し書かれていますが、とても
わかりにくいのです。
いざ作曲をはじめようと楽典を読んでも
実用になりません。コードに詳しいピアノの先生が少ないのは、ピアノコードの仕組みを理解せずに、ただの丸暗記で音楽教員免許の勉強をしたから、忘れてしまったのです。
混乱するだけですので
【和声学】なんて呼び方をしないでください。
これからの時代は新しく
【ピアノコード学】 を 作ったほうが 未来の音楽教育のためだと思います。
ピアノコード と ピアノスケールを理解すれば、日本の楽典は応用の効かない教本だと気づくので、必然的に不要と感じるようになります。その後は、売っても捨てても後輩にゆずっても問題ありません。
あなただけの新しいピアノ教本を買いましょう
ちなみに 当時の僕は、新年1月15日に 廃棄処理上に行って、大学入学要項 と 作曲法の本を
加熱して燃やしました。その後、気分一新のため、以前から欲しかった中島久恵さんのジャズピアノ教則本を 2冊 買いました。
本のタイトルは
いままで僕が楽譜を選ぶときは、英語で書かれた海外のテキストを使って、時間と労力を使いましたが、嬉しいことに日本人著者で最高傑作の本を発見いたしました。▼ あなたにあこがれのジャズピアノが弾ける。
→ 楽しくステップアップ モダンジャズピアノレッスン (1) 中島久恵 著 (楽しくステップ・アップ)
▲ 今、世の中にはピアノコードが足りない。楽器店内 の 楽譜コーナーで探しましたが、日本人著者の本の中では これ以上の本が見つかりませんでした。(コードってなんだ。
(左手のためのクローズド・ヴォイシング)
2 の内容一覧
▲ もし 1項目でも興味・関心がわいたら、あなたもジャズピアノが弾きたい証拠
→ 楽しくステップアップ モダンジャズピアノレッスン (2) 中島久恵 著 (楽しくステップ・アップ)
オススメ度 ★★★★★(日本人著者の本では最高レベル
▲ 親しい仲間と至福のコード奏法を
▼ モバイルからでもジャズピアノが弾けるように
ジャズピアノが弾けるようになれば、ピアノ弾き語り・作曲・アレンジ・ブルースピアノ・ロックピアノ・ポピュラーピアノも あとから弾けるように
最初はピアノコードそのものを理解しましょう
■ このような方におすすめ
・独学でピアノを学んでいる方
・クラシックピアノから始めてジャズピアノにも興味がある方
・ピアノコードやスケールの基本が知りたい方
・作曲・アレンジがしたい方
・ブルースピアノ・ロックピアノが弾きたい方
・歌本に書いてあるピアノコードを理解したい方
個人的に 大プッシュする 2冊
ジャズピアノには 欠かせない弾き方 や 専門用語がわかりやすく説明されていますので、あなたも英語の読み方に慣れるチャンス
時間的余裕のない方でも約2週間で覚えられる仕組みに
著者の中島久恵さんにお礼のメールをしたところ、じんそくなメール対応をして下さいました。ブログを見るとご自身で教室(ジャズバー)を運営して楽しそうな雰囲気が伝わってきます。
・著者の中島久恵さんのブログ ~ 新・狼の森にオレンジの月が昇るとき
記事や写真を見て 雰囲気を見てみましょう
人柄の良さが感じとれます。
最大のポイントは、理論・技術と感じさせない やさしいイラストが多いところ
僕は 絵が下手くそなので、そのセンスを僕にも わけてください(笑)
元気が出るおまじない より
▼ 僕のイラストレベル
あなたならできます。
あなたにも元気がわいてきますように
と願いを込めて精一杯 書きました。
≪商品の詳細≫
とても大きいサイズで見やすく目にやさしいので ご年配の方でも安心
実際に 購入してくださった方は、178名 も いらっしゃいます。
もし迷っているのでしたら、やりたい証拠
僕も十分にあなたの気持ちがよくわかります。
僕もそんな迷いを吹き飛ばして本を買ってピアノをはじめたのですから
「よしっ、やってみようかな
あなたの その直感を強く信じてください。あなたが迷っている間に売り切れ・品切れ店が続出しています。
さあ、いますぐあなたも モダンジャズピアノレッスン を 味方につけて ジャズピアノ を マスターしていきましょう
▼ ピアノ演奏で脳の活性化に
→ 楽しくステップアップ モダンジャズピアノレッスン (1) 中島久恵 著 (楽しくステップ・アップ)
「指を動かすことは脳内に好影響をあたえる。」と音楽療法の現場で実証されました。ピアノコード奏法が 短期間でカンタンにできる本を 心をこめて僕からあなたへ送ります。
・音楽療法士(MT)についての考察
▼ あなたの脳内が若がえる。
楽しいピアノライフを
→ 楽しくステップアップ モダンジャズピアノレッスン (2) 中島久恵 著 (楽しくステップ・アップ)
オススメ度 ★★★★★(日本人著者の本では最高レベル
▼ 携帯(モバイル)にも対応
楽しくステップアップ モダンジャズピアノレッスン (1) 中島久恵 著 (楽しくステップ・アップ)
楽しくステップアップ モダンジャズピアノレッスン (2) 中島久恵 著 (楽しくステップ・アップ)
▲ ピアノコード と ピアノスケール が あなたのものに
吹奏楽などをやっている中学生・高校生の方にもおすすめ
『モダンジャズピアノレッスン』を使って練習すると、アドリブが弾けるようになり、ピアノ以外の管楽器・弦楽器ともセッション可能に
ジャズサックス・ジャズトランペット・ジャズフルート・ジャズトロンボーン・・・ジャズ や アドリブ の すべて が この本に
必ずのびます。
もっと自由に演奏してみましょう
中島久恵さんが 初心者の視点から、やさしくあなたをサポート
1冊 で ジャズピアノ奏法 が 約14日間 で マスターできる仕組み
2冊 が 終わったときは、あなたも立派なジャズピアニストの仲間入り
▼ ご購入されたお客様の声より
■ 相当わかりやすい。音楽の授業は中学まで、その後は音楽から離れた生活してましたが、いい年こいて本格的に音楽やってみたくなりました。
やってる楽器は木管楽器で、スケールの練習とかエチュードとかバリバリやってますがコードに関しては
教本も色々ありますが、アドリブまで含めてすべて譜面に起きているようなものを買ってやってもそんなのオリジナルのアドリブでもなければ、音楽理論も身につかないので、最初はいいでしょうが、後が発展しません。で、安いエレピを買ってピアノから音楽を理解しようと思って、その際の教本に中島さんのほかの本を買ってみました。その本も結構わかりやすいですが、応用編っぽいのだったのでこっちを買ってみました。結果、とてもわかりやすいです。
「なやんだのはコレだったのか
」「こう覚えればいいんだ。
」ってことの連続ですね
作曲 や 即興演奏(=インプロヴィゼーション)もカンタンにできてしまう ので、びっくりすることでしょう
ピアノコード奏法が短期間で
カンタンにできる本をあなたへ
売り切れていたらゴメンなさい。
ジャズピアノ教則本は
どんな良作本でもすぐに絶版になるのが現実なのです。僕は 学ぶ意欲のある 大切なあなたを 心の底から 下から目線で 応援しています。僕は あなたを信じます。
初心者の方から 上級者の方まで 誰にでもカスタマイズできる良作本
あなただけのペースでゆっくりじっくり取り組んでみましょう
▼ 「さっさんってどんな奴
」「顔も名前も知らない人だから不安
ネット上には 悲しいことに自己紹介自体が偽りの人も存在してしまうから、不安になるあなたの気持ちがよくわかります。僕は あなたのことを信じます。見られるのが恥ずかしいのですが、あなたにも僕のことを信じて欲しくて勇気を持って公開しました。
文字だけの世界で僕の気持ちや感情・心の中を伝えるのは難しいですが、あなたにも僕からの精一杯の想いを感じていただけますように
・苦手な自己紹介に挑戦'2009 ← 本当に僕自身です。嘘をついてまで「見てくれ」なんていいません。僕は あなたに嘘をつきたくありません。・・・いや正確には つけません。人の痛みを感じたいから自分を殺さずに正直に生きていくことが目標です。あなたが弾けるようになったときに感じるよろこび や 幸せが 僕にとっての幸せなのです。
くさくてすみません(笑)
この本の英語版が出版されれば海外でも通用するレベルだと思います。このような素晴らしい本をあなたにも伝えたくて、「弾ける楽しさ、よろこび、幸せをあなたと一緒に分かち合いたい。」 僕はいま そんな気持ちであふれています。あなたを絶対に置き去りにしたくありません。教育の権利、学ぶ権利は、誰でも どんなときでも いつからでも 何歳からでもあるのです。教育基本法によって、僕もあなたも平等に教育を受けられます。
「あなたのピアノライフが充実いたしますように
」 と 願いを込めて 精一杯の想いを書きました。
「どうしようかな
まだ迷うなぁ
」 ← 迷っているのは やりたい証拠
僕が自信を持って 一押しいたします。ここまできたら、最後は勇気です。
迷いを ふき飛ばして いますぐあなたもクリック
第1歩を踏み出して あなたもやるだけです。もし本を読んでわからないところがあっても 僕のページ で 最新の ピアノコード と ピアノスケール を 徹底追求していきます。メールもお待ちしています。すぐにフォローいたします。それでは もうひとつ あなたに伝えたいことがあります。
あなたの音大に、対位法、和声法、作曲法などがありませんでしたか
残念ながら、真剣に講義を受けても
身につきません。
講義内容をあなたのものにしたいのでしたら、ピアノの常勤・非常勤講師 や
音大教授に本気で歯向かうこと
「なにやってんの
「僕だけ、私だけの弾き方を探しているところです。
日本音楽教育の軌道を思いっきり外れましょう
その軌道を外れた道こそ、まだ誰も歩んでいない。
あなただけの
音楽教授に対する依存を断ち切り 別れを告げたら、ピアノコード と
ピアノスケール から はじめましょう
僕は このやり方でマスターできました。
逆上されても気にしなくて大丈夫
あなただけの弾き方が見つかることを願って
あなたならできます。
あなたも1度 楽典から距離をおいて 一緒に 179人目 の 仲間になりましょう
素敵なジャズピアノを弾いているあなた自身を想像しながら
ドキドキ・ワクワクの弾き方をあなたにも
さあ、あなたもいますぐ新時代のピアノ演奏に向かって黄色い楽典に別れを告げましょう
【バイエルを辞めよう
ピアノコードのすすめ
小学生のときはピアノはひけるけど、理論がまったくわからなくて
いつもペーパーテストは60点
中学のときに、ピアノの先生も変わり、そのことを相談すると楽典を貸してくれました。
まあ、独学ってやつ
おかげで100点取れるようになりました。学校のテストには必需品です。でも小中学校で口頭だけで教えて判れというほうが無謀です。
短大で楽典を買わされて、でももうやってしまった後なのでなんの興味もわかず、それよりコードがわからなくて
授業をきいてもさっぱりわからず、そういや、ギターをすこしかじった程度やったことあるので
ギター譜を引っ張り出してきて
コードの一音一音をひろってどうゆうしくみになってるか
解析しながらそして、ピアノでどうしたらひけるのか
1ヶ月ぐらいでマスターしました。
正式名はいまでも頭にはいりませんが(笑)
幼児教育に必要な初見も弾き歌いのときも
コードについては一切ふれず、楽譜どおりに弾くことのみ
あとは1度5度など
の3つしか教えてもらえませんでした。実際、この3つで生きてるひともいます。しかも調がかわるのにこれでひくつわものもいます。
コードがわかれば伴奏なんて適当にできるし楽だし
中学生のとき ピアノを弾ける先生はいませんでした。歌の先生で、ピアノを弾いているところを1度も見たことがなく、強制的に人気のない歌を試験のテストでみんなの前で歌わされました。変声期も重なるので、音域を合わせて伴奏してもらわないと歌えません。ピアノ伴奏なしでアカペラで歌わされたので 今考えると 生徒のことを何も考えてない自己満足の試験でした。先生が顧問をしている合唱部に入部すれば、評定に5がつくことが生徒の間で広まっていまして不信感のかたまりです。成績のために合唱部に入った人もいて悲しくなりました。
評定をエサにするなんて
音楽の先生になっていったい何をしたかったのでしょうか
教員免許を取得して学校の先生になっても、その先が見えてきません。C F G は基本コードですが、幼児教育であつかう曲なら3つだけでもクリアできると思います。僕なら こどもたちのために 最低108個 は 覚えます。そうでないと責任を持って教えることはできないからです。
ギターをやるなら、ピアノコードで和音の仕組みを理解してから練習した方が何倍も身につきますよ
現在の小中学校では、ピアノコードよりも、三味線・尺八・お箏・篠笛などが重視されました。音楽の先生は弾けません。教科書の中身を見るとガッカリでした。
ピアノの弾ける先生はもしかして歌えないのかも
ピアノ専攻だったり、歌専攻だったり
中学のときは音楽の先生ともに
全国吹奏楽コン合唱コン優勝候補レベルだったので
尊敬してます。歌の先生はあんまりピアノ弾かなかったです。
高校にいったらなんだこれ
って音楽の先生でした。
小学校の先生はみんなピアノ弾けるんですよね
音楽教師のほうが弾けなかったりして
小学校の先生は、全教科の中で音楽がとても苦手で、教員採用試験で苦労したと言っていました。音楽の授業は歌もピアノも生徒まかせとなりました。
そんな人に指導を任せていいのでしょうか
まあ でも 全教科、完璧にできる人なんていませんよね
これでは不正問題も起きてしまいます。再教育制度の導入で先生側も大変だろうなぁと思います。
歌専攻でも、オペラばかり弾き歌いしていたら、小学生の好みとかけ離れて、信頼関係を築くのが難しくなるでしょうね
お友達にカワイの先生がいますが、コードは独学だそうです。
音大がそんなにいいのですかね
音楽検定ってなんですか
巷ではやってる検定の一種ですか
ピアノの先生になるにも免許って国家資格でないでしょ
某音楽教室にはぜんぜん興味がありません。個人でやっている先生ばかりについてました。
縁がなかっただけなんですが、各会社で先生になる規定が違うんだそうですね
学生の子が先生をしているのを知って驚きました。
ヤマハ(YAMAHA) に 就職して、楽譜コーナーの整理・補充 や 商品の陳列、受け付け、発表会 の 企画・運営をしている方がいますが、配属によって 仕事内容が 楽器の演奏者ではないため、まったく弾く機会がなくなり、ピアノ演奏が急激に下手になったと言っていました。
しかも家に帰ってまでプライベートで音楽関連に触れなくないって言っていましたよ
お酒を飲んだりして遊びたいそうです。
大手音楽会社に在籍している方 全員が 楽器の演奏者ではないのかな
と疑問に感じて、僕が大学1年生のとき直接 会社の方と話をしてきて気づきました。
自宅の近くにヤマハ(YAMAHA) 系列 の 北海楽器がありますが、毎日のように会社の受付係とレジをしていまして、楽器をさわる場面は、お客の指弾のために弾くぐらいでした。
その場面を見ていたら、あまりの腕にびっくりしましたよ
大手ならもっと弾けると思っていました。大手音楽会社ヤマハ(YAMAHA) や カワイ(KAWAI) などに 就職している方達は、勤務前後に練習していないとピアノが弾けなくなって歌が歌えなくなります。小中学生は、音楽に関わらず、教科書は要らないと思います。高校は特に自分で本を選んで勉強しないと伸びません。
音楽は、好きな曲を深く追求することで十分
もう義務ではないのですから
学校側 と 出版会社側 で 口裏あわせをして
「わが社の教科書を使ってください。」 と わいろ を 受け取っているところもあります。大手音楽会社勤務 = 音楽のスペシャリストではありませんでした。
今まで出会ったことのある方なら、会社という枠や壁を壊して
全国各地に出向いて楽器を持ち運んで演奏している冒険心いっぱい人に僕は魅力を感じています。自ら動いて 積極的な方ほど 音楽の見える視野の広さ や 人間味のある深みのある人が多いです。音楽検定は、大学在籍中 に ポスターと 資料を 配られましたが、まったく不必要だと思います。
量がが多く北海道地方で力尽きています(笑)
音楽検定 と 道民カレッジに参加すると痛い目にあいます。僕は、講義中に教授の脅迫で強制参加させられましたが、『北海道の知識・教養を身につけて生活を豊かにすること』 より も 本当は 人集めが目的で お金が欲しかったのが現実問題でした。
道民カレッジより
サイト内に載っている方で友人が数名いますが「無許可だし ネット上で公開されているなんて
人の考え方をまとめて本にして 利益を得ようとしているのは本当にやめてほしい。
」といっていましたよ
学生のプライバシー侵害は、立派なアカハラです。
僕は 大学2年のときに (株)北海楽器 を 受けたことがありますが、「音大ですか
」「音楽検定持ってますか
」って採用基準って何なのでしょうね
どこの大学を出たのか、資格の有無と音楽性・人間性 は 別問題だと思うのですが、会社の基本理念と僕の考え方が違うので、面接というより、目の前で 履歴書 に 赤ペンで バツ印をつけられて説教となりました。
不採用の方にありがちな「今回はご縁がなかったということで
」ではなく「もう2度と来ないでください。
」と言われましたよ
ページ内のコンテンツで【コード奏法をはじめるまえに】 や 【現在バイエルを教えている先生へ
】で書いていることを話しただけなんですけどね
どのあたりが気にくわなかったのか、まったく理解できません。
自分の意見を持つこと=悪いこと・社会不適応者
という方程式が成り立ちました。
・面接で質問される事項を暗記する人=自分の意見を持っていない人
・面接で常識とされる行為を一時的に記憶する人=普段は だらしない人
・面接相談会で担当者に指示されたことしかできない人=中身がからっぽの人
・自分の意見を持たない人間=採用・立派な社会人
・自分に嘘をつける人=社会適応者・優等生
・自分自身を殺せる人=良いこと・合格 と なりました。日本社会の現実はこうなっています。
どうして気づいているのに知らないふりをするのでしょう
会社というところは利益しか追求しないものですね
必要な人材まで最近は切られます。
見極めてもらえるところはまれかもしれませんね
一時、就職活動のとき1社一般企業を受けに行きましたが、「コピーとワープロうちだけです、けどいいですか
」ってなことを言われ、をなめるなと思い「いやです」といってしまいました。
そりゃ、落ちるよね
それで先生になりました。
(こき使われることも見下されることもないし)私は一般企業向きではないことを発見
今は某企業のパートですが、課長をこき使ってます(笑)
就職活動・就職相談会・就職セミナーに参加しましたが、仕事って自分から創り出していくものだと思うんですよね
ニュースでは「去年は 売り手が多かった反面、今年は 買い手市場のようです。今年の新入社員をたとえると【○○型】です。」くだらなくて仕方ありません。
もっと伝えなければならない大切なことはたくさんあるのに
▼ 社会人になるための条件(組織で活動する場合)
・自分の意見を持つこと≒悪いこと・社会不適応者
・面接で質問される事項を暗記する人≒自分の意見を持っていない人
・面接で常識とされる行為を一時的に記憶する人≒普段は だらしない人
・面接相談会で担当者に指示されたことしかできない人≒中身がからっぽの人
・やけに資格取得をアピールする人=世間の目を気にして安心感を得ている人
・自分の意見を持たない人≒採用・立派な社会人
・自分に嘘をつける人≒社会適応者・優等生
・自分自身を殺せる人≒良いこと・合格
・上から言われたことを正確に早く100%忠実にできる人≒優遇・昇進
僕は、現実に失望しているわけにはいかず、別な方向性を考えました。40社以上受けて ひとつだけ 僕を受け入れようとしてくれていたのですが、結論として もし僕を採用したことが世間に知られたら、会社の名誉と存続にかかわるとのことで 無理だと言われました。地位と名誉のためと豪語していましたが、それから 2年後 会社は潰れました。廃業した原因は、人のためではなく会社のために経営してからなのは明らかです。僕には、年齢と学歴という壁があるので、どんなにやる気・情熱に燃えている人でも、必要な人材でも、可能性のある人でも、18歳以上で高卒でないと専門学校で学ぶことも働くこともできません。
人事部の担当者によっては、社内会議の中で採用する人を見極めるところもありましたが、僕の経験上、その人の将来性を見ることよりも、社会の目・世間の目で人材を判断する学校・企業が多かったですね
僕は、最終手段として、短期で学べる学校に入学してスキルアップを考えました。しかし、当時 僕は16歳だったので、学校長におねがいしたところ 会うことも拒否され入学不可となりました。居場所がなくなりました。現代のようにフリースクールや高認指定校が増えているのは本当に恵まれていると思います。そうそう、パートになるときも適応テストかなんか、人格が適応してるかどうか5分ぐらいかけてチェックされました。
いちおう、心理学も専攻していたので
だいたい質問の要素がわかる。
自分の意見とはぜんぜんちがう「適格」なほうに丸をして~(笑)
って当然合格
やっても意味なーい。
(うそついてごめーん)
でも、うそも方便っていうでしょ
年取ってきたらいろんなことが見えてきた。
バラエティ番組見てると
みんな面白くないのにわらって番組をもりあげてる。
仕事だもんな
芸能人も大変だな
ある程度自分の考え主張をもつのはすごく大事
でも他人と共存していこうと思うと
ここは押して、ここは我慢とか
協調性ってやつ
そういうのも見えてきたように思う。知人で新婚さんいらっしゃいに出演して、桂三枝師匠よりも先に椅子から転げ落ちて、台本に書いていないことをやったのですが、番組プロデューサーから「過去25年以上ある歴史で初めてのカップルです。」と その場面が採用となりました。素人番組に採用されやすい人は 本当に癖が強く番組が面白くなりそうな人です。アタック25 や クイズ&ミリオネア にも 出演経験がありますが、詰め込んだ知識で筆記試験を満点合格することよりも 面接で人柄を重視されるので、ここで大半の人が落ちます。
僕も予選受けましたが、クイズ番組に命をかけてハチマキを巻いてまで気合いを入れている人がいて知識面では勝ち目はないなと思いました(笑)
アタック25 に 出演している 4名 を よ~く観察していると 放送回によっては、出演者の1人か2人は緊張で問題に答えることもボタンを押すこともできずに 自己PR で紹介されたとき以外は 1度もテレビに映らず終わってしまう解答者がいます。いわゆる「テレビ的に面白くない人は採用したくない。」と予選のときディレクターが言っていた意味がよく理解できました。それと 性格検査は 高校のとき全校生徒一律500円で強制的に参加させられました。
すると その約2週間後に
「あなたは人格に問題があります。」と書かれた薄っぺらい紙切れ と 入会申し込み用紙が入った封筒が自宅に届きました。冷静に考えると学校側が遠まわしに宗教勧誘のあっせんをしていたことになります。真剣10代しゃべり場の話は諸事情によりやめておきます。その前に放送されていた少年少女プロジェクト特集という番組を僕はよく見ていました。
内容は「僕は何のために生きているのだろう」と特に何もすることもなく、毎日 時間だけが過ぎていき、自分を見失った高校生が とあることをきっかけに夢中になる様子を描いた感動的な設定のドキュメンタリー番組
とても面白く、カッコいい生き方を 今の10代の方達に訴えている感じで、僕は世代が近く、共感できる部分もあり、ここまでは よかったのです。数日後、偶然出演していた高校生と話ができました。もちろん話題は、数日前に放送された番組について話しました。
「夢中になれることが見つかってよかったね
特にあのシーンがよかったよ
しかし、テレビという世界にガッカリしたのか、いきなり愚痴ってきました。
「あのシーンは○○で、そこのシーンは○○で、事実とは違うよ
NHKの編集のしかたにうんざりしたよ
テレビは収録で録画放送ですので、番組プロデューサー や AD や カメラマンの指示に従わないといけません。準備の間 や 撮影の撮り直しなど 待ち時間がとても長く、高校生は、夢中になれることを見つけて希望をもたせる終わり方だったのに、現実はとても荒れていました。
ですので、休憩中など、体育館で たばこを吸っていたのですが、「カメラマンと一緒に一服したよ
」など信じられない話を聞きました。
私生活も荒れていて
「毎日、彼女と電話で2時間以上喧嘩してるよ
僕がテレビで見た希望の少年は、大人達の虚像でした。コメントが長くなりそうな場合は、メモ帳などに コピー&ペーストされておくことをおすすめいたします。コメントする。
先生と生徒パート 63番
マンガでわかる音楽家
・苦手な自己紹介に挑戦
・にほんブログ村
早期教育を勧める日本 (さっさん)
【声楽】 私を傷つけるのをやめるか - 苦しめたイタリア語 - (さっさん)
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僕は路上で電子キーボードを持ち運んで演奏や弾き語りをしています。
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< ■ アカデミックハラスメントの実態 ~ 大学生が本当に欲しいもの ~
■ 尚美学園大学レーベル ~ おいしい話には罠がある >
最初、記事を見たとき目を疑いました。
大学側と記事を伝える新聞社側の2点を見ていきましょう
どこかに真相が隠されているに違いありません。
■ 大谷短大音楽科の専任教員
勤務、非常勤並み
文部科学省が改善指導
>道内唯一の四年制の音楽単科大学を持つ学校法人札幌大谷学園で、札幌大谷短大音楽科の専任教員が非常勤並みの勤務実態しかなく、>文部科学省が、短大設置基準に違反する疑いがあるとして学校教育法にもとづく改善指導をしたことが十五日わかった。>二〇〇六年の四年制大学の開校にともない教員が不足したのが原因で、文科省は新年度以降、教員配置を見直すよう求めた。
>設置基準は大学設置のさいに必要な教員や教育内容などを定めた規定
文科省によると、法令上の専任教員(教授、准教授、講師または助教)は「もっぱら大学で教員・研究に従事する」いわば常勤教員
>基準は札幌大谷短大音楽科について一学年の定員五十人に対し専任教員に対し専任教員五人の配置を義務付けている。
>文科省の調査や大学の説明では、短大音楽科の専任教員は
>1 五人のうち二人は講義が週二日のみ
>2 五人全員が学内の打ち合わせや会議に出席していない - などの実態があり、学生に「相談したいとき、先生がいない」との不満が出るなど、教育の質の低下が懸念されるという。>文科省は「非常勤のような状況で専任教員と見なせない。
十分な指導ができない恐れもある」(大学振興課)と指摘
専任教員として勤務できる人員を確保するよう指導した。
>札幌大谷大学・短大の加藤久豊事務局長は「従来の短大の専任教員が四年制大学の開校にともなって移ったため、短大の人員確保が困難になった」と説明し、>「新年度以降は講義以外に学生の指導・相談に応じる曜日を設け、教育環境を改善したい」と話している。非常勤講師は、大谷以外でも週2、3日の勤務で月給20万から25万円とも書いてありました。■ 札幌大谷短期大学 教授会開催せず。
教員の一部で意思決定
>専任教員の事実上の不足で文部科学省から学校教育法にもとづく改善指導を受けた札幌大谷短大がこの数年、教授会を開催していないとして、同省から是正を求められていたことが十六日わかった。>重要事項の決定は専任教員の一部で会議を開いたあと、残りの専任教員に文書を回し同意を求めるだけだった。
>教授会開催を義務付ける法律はないが、文科省は「教授会は学校運営を決める重要な会議
開催しない大学や短大は聞いたことがない」と指摘している。>関係者の話では、四年制の札幌大学が開校した二〇〇六年以降、教授会を開催していなかったとみられる。
>文科省によると、同短大では多くの専任教員は講義や実技指導だけのため週に二、三日出勤
短大側は「特別専任教員」と位置づけていたが、勤務実態は非常勤だった。
>このため全員が出席する会議開催のめどが立たず、常勤の一部教員だけで形式的に会議を開催
その内容を文章にまとめ、特別専任教員に同意を求めるだけで、重要事項を決めていた。>特別専任教員は入試や卒業判定などにもかかわっていなかった。特に入試などのさいは人手不足が目立ち、文科省大学入試室によると、昨年二月の入試(政治経済)では、誤って〇六年に実施した試験問題を配布するミスをしていた。>札幌大谷大学・短大の加藤久豊事務局長は「特別専任教員は出席しないとはいえ、会議は教授会と認識している。
2年前に問題化
大学側 肩書きの不使用指示
>札幌大谷短大が専任教員の定員不足で文部科学省から改善指導を受けた問題で、同短大の内部調査チームが二年前、実態は非常勤なのに常勤扱いしていた「特別専任教員」の制度を問題視して、学校側に改善を求めていたことが、十六日わかった。>同短大は要請の直後に、特別専任教員の肩書きを使用しないように指示する文書を全教員に配布していた。>多くの大学では特別専任教員は非常勤だが、同短大では講義のために週二、三日しか出勤しないのに常勤とみなしている。関係者によると、学内の教員でつくる「企画点検委員会」が二〇〇七年一月ごろ、特別専任教員の勤務実態が不適切として短大に報告した。>改善要請に対し、短大は「常勤に各上げすれば、人件費が膨れ上がり、見直しは難しい」と説明したという。
>同年四月、学校側は、大学・短大事務局長名で全教員に文書を配布
文書は、特別専任教授、同准教授などの肩書きを使わず、単に教授、准教授など呼称するよう指示していた。>同短大教員の一人は「問題視された特別専任教員の存在を隠そうとして呼称を消したのだろう」とみる。>札幌大谷大学・短大の加藤久豊事務局長は「文書は前任者が作った。なぜ作製したのかわからない」と話している。
>在学生の皆様
>保護者の皆様
>受験生の皆様
>関係者の皆様
>一連の新聞報道について
>このたび、平成21年1月16日北海道新聞朝刊及び夕刊、17日北海道新聞・朝日新聞・毎日新聞の各朝刊において本学の「特別専任教員」の勤務形態について等の報道がなされました。>この件につきましては、関係者の皆様に大変ご心配をお掛けいたしましたこと、改めてお詫び申しあげます。>このたびの一連の報道に関しまして、以下のとおりご説明申しあげます。>16日の北海道新聞朝刊・夕刊につきましては,既に本学ホームページ等において発表しておりますご説明(別紙1)のとおりでございます。>また、17日の朝日新聞・毎日新聞の掲載記事につきましても、16日の北海道新聞の報道とほぼ同内容でありますため、割愛させていただきます。
>まず、北海道新聞にて報道されております「特別専任教員」については、本学では各委員会や学生募集に係わる高校訪問等、>所謂「校務」を担当せず、専ら専門領域の教育に従事する専任教員を「特別任用専任教員」と称して雇用してまいりました。>この「特別任用専任教員」については、>学外での教育研究活動を重視していたことから、本学での勤務日数が社会的にみて少なかったこと、また、教授会への出席を求めていなかったことについては、本学の専任教員としての定義づけの認識が不足していたことと深く反省しているところでございます。>ただし、17日の北海道新聞朝刊で報道されました内容については、誤解を招きかねない内容となっておりますので、次のとおり事実関係をご説明申しあげます。
>本学で運用しておりました「特別任用専任教員」の問題で「内部調査チーム」が問題視し、学校側に改善を求めていたとの記述について
>学内の企画点検委員会が2007年1月頃、「特別任用専任教員」の勤務形態が不適切として短大に報告したとの記述について
>この2点については、教授会等において確認いたしましたが、そのような事実はないことから、北海道新聞社に対し1月23日に学長が同社社会部を訪問し、抗議を申し入れました。>その結果、同社より「現時点では、取材した事実に基づいた記事であるとしか言えない。社内で取材内容を再調査し、早急に学長宛文書をもって回答する」との対応をお約束いただきました。>また、「特別専任教員の肩書きを使用しないよう指示する文書を全教員に配布し~」との記述及びこのことに関しての事務局長のコメントが「『前任者が作った。
なぜ作製したのかわからない』と話している」とだけ記述され、>組織ぐるみで隠ぺいを図ったかのようにも受け取れる記事となっておりますが、北海道新聞社の取材に対して、>本学事務局長は「本年度4月に就任したため、現時点(取材時)では事実はわからないが、法令上の名称を使用すること(下記4)を周知するためだと思われる」旨の説明をいたしております。>なお、当該文書は平成19年4月18日付け事務連絡として前事務局長より発信されており、>実際の配布目的は
>平成19年4月に短期大学の名称を「札幌大谷短期大学」から「札幌大谷大学短期大学部」へ変更したこと
>同年4月に国の定める学校教育法の改正により、従前の「助教授」が「准教授」へと名称変更されたこと
>講師の名称を単に「講師」と表記するのではなく、「専任講師」と「非常勤講師」とを明確にすること
>「特別任用専任教員」という呼称は、本学内での制度上の呼称であり、法令で定められている呼称ではないことから、名刺等については「教授」等と記載するよう統一を図ったこと
>ただし、配布文書の趣旨説明が不十分であったため、結果的に誤解を招いたことと思われますが、断じて隠ぺい目的ではないことをご理解いただきたいと存じます。>以上の説明を1月23日に学長、事務局長が文部科学省を訪問し、改めて事実関係をご説明申しあげ、ご理解いただいたところでございます。>本来ならば、早急に関係者の皆様へのご説明とご報告をいたさなければならないところではございますが、文部科学省への訪問並びに北海道新聞社への申し入れなどの対応により、ご説明ご報告が遅くなりましたことをここに重ねてお詫び申しあげます。>今後は本学教授会の声明(別紙2)のとおり、本学の社会的使命を全うできるよう、改善に努めることをここに誓約いたしますので、何卒ご理解ご協力を賜りますようお願い申しあげます。ややこしくて、一度読んだだけでは理解できませんでした。ここ数年の間に、大学運営上の問題が表面化しています。短大から大学への変更、学生や教員の増加、人件費など金銭面の問題が山積みで、学生側としては、周りの雑音に気にせずに集中して勉強できる環境にしてもらいたいものです。環境だけは整っているのですから、あとは個人の問題もあると思います。
大学が大きくなればなるほど、いつか破裂する日が来ますよ
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」という質問は、ご遠慮くださいとのことですが、▼ 地域ごとの音楽療法団体・サークルの連絡先でしたら、問い合わせ可能です。
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具体的には、セッションを行うチームは、セラピスト(リーダー)と複数のコ・セラピスト(協力者)によって構成されます。おもに、セラピストは全体を把握しながら進行役を努めます。コ・セラピストがタコの手足のように働き、対象者にきめ細かな かかわり と ぬくもり を 提供していきます。※ 接頭辞(せっとうじ)とは、接辞の一種で、語の前に付いて派生語を作り、元の語の意味を補ったり、変えたりする形態素をいいます。接頭語(せっとうご)とも呼びます。たとえば「反」(はん)は接頭辞であり、単独では使われません。コ・ドライバー(co-driver) → 世界ラリー選手権で、ドライバーと共に乗車し、コースの案内などの支援をします。
このように考えると
(討論や演奏など)集団で行う活動がなされる期間
また、その集まり
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人の生活の質、どれだけ人間らしい望み通りの生活を送ることが出来ているかを計るための尺度として働く概念のこと
▼ 概念の内容には、QOLに対する取り組みは医療の歴史とともに発展
医療は人を見るものであり医学は病気を見るものだとする考え方がありましたが、医療も科学的側面が強くなり、「病気は治ったが患者は死んだ」という状態が問題となりました。
現状、長期療養を要する疾患、ならびに消耗の激しい疾患や進行性の疾患では、いたずらな延命治療、患者への侵襲が激しい治療を継続することによって、患者が自らの理想とする生き方、もしくは社会的にみて「人間らしい生活」と考える生活が実現できないことが自覚
このような状況を「QOL(生活の質)が低下する」と呼んでいます。これに対して、患者自身がより尊厳を保つ生活を実現することが出来るよう患者に援助を与えることが必要であるという考え方が生じました。これを「QOL(生活の質)を維持する、向上させる」などといわれます。
ほとんど同じ概念に
ある人がどれだけ人間的尊厳を保った生活を送れているかを計る考え方のことで、本質的にクオリティ・オブ・ライフと何ら変わりのないもの
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」と言えない日本人 ~
■ アカデミックハラスメントの実態 ~ 大学生が本当に欲しいもの ~
2月20日にアカハラなどハラスメントの視点から音楽療法の可能性を書いて更新しました。
次の日に北海道新聞朝刊の社会1面を見ると
これは何かの偶然でしょうか・・・
びっくりしました。>道教大は二十日、自らの研究に利用するため長時間にわたる調査を強制するなど、学生にアカデミック・ハラスメント(アカハラ=大学の上下関係による嫌がらせ)をしたとして、旭川校の三十五-三十九歳の准教授三人を諭旨解雇処分にした。また、女子学生三人にセクハラ(性的嫌がらせ)をした五十歳代の准教授を懲戒解雇した。>道教大の後藤嘉也理事が同日、記者会見して発表した。
処分はいずれも十九日付
旭川校の三人はアカハラを認めず、札幌地裁に二十日、地位保全の仮処分を申し立てた。
>旭川校の三人は英語教育講座の所属
大学によると、二〇〇六年から〇八年九月まで、ゼミで指導する学生に自分たちのアイヌ語共同研究プロジェクトを早朝から深夜まで手伝わせた。四日間、徹夜で作業させたケースもあった。従わない学生は「意識が低い」としかり、担当する授業の単位を与えないことをほのめかしたという。>その結果、九人の学生が幻覚が出るなど心身の調子を崩し、うち二人は不登校になっているという。同大は昨年九月、この三人の准教授のゼミを停止させる措置を取っていた。>これに対し三人は「(アカハラは)事実ではない。自分たちの主張を司法の場で明らかにしていきたい」と反論している。>一方、セクハラで懲戒解雇となった男性准教授は〇五年十月から〇八年九月まで、ゼミで指導する三人の女子学生に対し、研究室に呼び出して体を触ったり、交際を迫るようなメールを送った。大学によると、准教授はこうした事実を認め、「学生に好意を抱いていた。申し訳ないことをした」と話しているという。>同大はこの准教授がどのキャンパスに所属するかについては「被害者が特定される恐れがある」として明らかにしていない。>後藤理事は「学生をはじめ、多くの人にご迷惑をかけた点をおわびしたい」と謝罪した。「アカハラが社会問題となっています。
」と書いた次の日に、記事になっているとは・・・
しかも北海道教育大学 旭川校
教員免許を取るのに道内では有名の国公立大学です。
音楽科もあったので資料請求した大学のひとつ
▼ 読売新聞より
■ セクハラ准教授を解雇、アカハラの3人も
>北海道教育大(本部・札幌市)は20日、女子学生3人に体を触るなどの性的嫌がらせ(セクシュアル・ハラスメント)行為をした50歳代の男性教育学部准教授を懲戒解雇、学生らに指導する立場を利用して過度の手伝いをさせたとして、同大旭川校の35歳と39歳の男性准教授3人を諭旨解雇とする懲戒処分を発表した。
>処分はいずれも19日付
>記者会見した同大の後藤嘉也理事らによると、懲戒解雇の准教授は、2005年10月から昨年9月までの間、ゼミで指導する女子学生3人を研究室に呼び出したうえ、キスしたり、体を触ったりしたほか、交際を求める電子メールや手紙を繰り返し送るなどした。大学側の調査に対し、准教授は「学生に申し訳ないことをした」と話しているという。>一方、旭川校の3准教授は07年夏以降、アイヌ語の辞書編集など自分たちの研究プロジェクトを実施するにあたり、英語教育講座に所属する学生らに徹夜で文献を調べる手伝いをさせるなどした。ノルマが達成できないと、「意識が低い」などと叱責(しっせき)し、単位を与えないことをほのめかす発言もしたという。>大学の説明では、学生2人が不登校になったほか、17人が大学内での優位な地位を利用したアカデミック・ハラスメントを受けたと回答し、睡眠不足になるなど精神的に苦痛を受けた学生も9人いた。
こういう事件が起きると、「学生がただ弱いだけ」「もっと勉強しろ」「忍耐力・精神力がない」「甘ったれ」「社会不適応者」などと さんざんいわれますが、果たして本当にそうでしょうか
僕は違うと思います。本当にアカハラを受けると精神的ダメージは計り知れません。
■ 北海道教育大、准教授4人を解雇 学生にアカハラ
>北海道教育大(札幌市)は20日、自分たちの研究に利用するためゼミの学生に長時間にわたる課題を強制するなどのアカデミックハラスメント(アカハラ)をしたとして、旭川校の35-39歳の男性准教授3人を19日付で諭旨解雇処分にしたと発表した。>また、研究室などで3人の女子学生にキスをしたり体に触れたりするなどのセクハラ(性的嫌がらせ)行為をしたとして、50代男性准教授を19日付で懲戒解雇した。
>大学によると、諭旨解雇した3人は2006年ごろから昨年9月まで、アイヌ語研究など自分たちのプロジェクトの手伝いを数十人に強要
活動を抜けようとする学生には「意識が低い」としかったり、単位を取得できないことをほのめかしたりしていた。>数日にわたり徹夜させることもあり、9人が心身の調子を崩し、2人が不登校になったという。
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】コンテンツのひとつ
北海道内で音楽を学べる【国公立大学】と【私立大学】
・全国音楽関連の学校・団体・サークル一覧表(北海道版) を見ていると
ある共通点と法則が見えてきます。
・北海道教育大学教育学部 旭川校(今回、問題があった大学)
・北海道浅井学園大学(閉鎖しました)
・北海道浅井学園大学短期大学部(閉鎖しました)
jp/(怪しい 闇のコンテンツはすべて もみ消されました)
※ 大学の名称が変わっても中身が変わらないと意味がありません。上っ面だけです。教授陣営は、事件のことにまったく触れず、謝罪の言葉もありません。以上で全部です。
あなたも大学の共通点・法則が見つかりましたでしょうか
道内の音楽系大学は共通して
【新聞・ニュースざたになっている】 が正解でした。
▼ 北海道新聞内で記事になった件数 カッコ内(回数)
悲しいやら情けないやら・・・
道内の専門学校が新聞・ニュースで取り上げられたら
音楽を学べる学校(北海道地区)は
現在はとても不信感が強いですから、専門学校はもっとアピールしなくてはいけません。
■ 道内にある音楽系の専門学校
経専は学校のことをKEISENと呼びます。利益重視のUSENのようにはならないでください。体験入学のさい とてもしつこい勧誘を受けたので、もう1度 言っておきます。
事件になってからでは
遅いのですよ
僕は傷つきました。「知らなかった」「わからなかった」という 言い訳は もう通用しません。
▼ 大学生が本当に欲しいものとは
テスト期間が終わると学科掲示板に学生番号と氏名が掲示され、単位取得の有無がわかります。
何の単位を取得したか落としたか他人の情報もわかり、学生がいっせいに集まり、群集から聞こえてくる会話
「私は、4単位も落としちゃったよ~
前期だけで40単位もとって
あと10単位で卒業だね~
全部「優」で合格してる。
「私は、全部受かった~
来年からは ほとんど通わなくてすむよ
「あ~必修の単位落としちゃった。
来年も新1年生と一緒に講義だ~
「あいつバカだなぁ
全部、単位落としてやがる。「出席カードの提出をおねがいしたのに、単位認められなかった。あいつちゃんと出せよ。
「出席とり終わったら、教授にバレないように、こっそり後ろのドアから帰っているよ
「必修の単位を落としちゃったけど、教授にお願いしたら、お金出したら単位認めてあげるだって
「単位って教授に気に入られれば、講義に出席しなくてもレポートを多く書けば問題ないって言われたよ
「今日も教授からセクハラされたよ
体を触らせてくれたら単位あげるだって
「○○ちゃん、レポート内容まる写しさせてくれてありがとう
おかげで単位とれたよ
今日の○○教授のつまんねぇ講義が休講だって
みんな~これからカラオケ行こう
「15回の講義中、3分の1 は 欠席してもいいから、今日はサボって、中庭でサッカーやろうぜ
「1コマ目から必修なんてだりぃなぁ~
○○ちゃん出席カードよろしく
次は俺がやるから
ここの椅子で寝てるわ
「昼めし学食でいいなぁ
私は 昨日も ギャンブルで 5万負けて、今月の仕送りはもうゼロ
「金ないから、ご飯は 半額のカップ面とお菓子ばかり
おかげで食生活 乱れっぱなし
今日も化粧のり悪いわ
「新しく入ってきたバイトの新人うぜぇんだよ
かわいいからって店長に優遇されやがって
美人の女子にひいきする教授と変わんねぇじゃないか
「成績表に保留って書いてある、教授のところに行くか
でも場所わかんねぇ。
「面倒くさいな~
単位のために追試で夏休みも学校か~
「追試は、1教科につき お金かかるんだよなぁ
お金がない・・・困ったなぁ
あなたは、単位取得のために大学に通って勉強しているのですか
本当に大切なことは
「卒業するのにどれだけ単位を取得したか」ではなくて、「自分がどの分野で
一生懸命がんばったか」
ではないでしょうか
アカハラの被害を受けた方たちは、間違いなく教授から理不尽な理由で「単位は認めません。」のような言葉を浴びせられたと思います。
あなたが「これだっ
」と勉強したい分野の『芯』や『核』が見つかったら【単位】という偽物の数字に心が揺れ動くことはなくなります。【単位】という甘いエサにしがみつく必要はありません。
昔の僕がそうであったように
大学生のあなたへ 僕は もう一度問いかけます。
あなたが大学で本当に欲しいものは『単位』でしょうか
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19世紀の末から20世紀初頭にかけて、新教育運動の絶頂期にスイスの音楽教育家で作曲家でもあったエミール・ジャック・ダルクローズが開発した音楽教育の手法
ダルクローズが創案した音楽教育法
リズムを身体の運動によって把握させようとするもの
『ダルクローズ音楽教育法』ともいわれます。
日本音楽教育にぜひ取り入れて欲しい要素
子どものころは、リトミックで十分
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ブルースピアノ・ジャズピアノ・ピアノアドリブから作曲・アレンジ・耳コピー・DTM・ピアノ弾き語りまで可能に
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■ 【和音数ごとのピアノコード全種類】
【日本語】 減三和音(げんさんわおん)
以上のことから
正しい読み方は「ジーディミニッシュ」
■ 【和音数ごとのピアノコード全種類】
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【声楽】 私を傷つけるのをやめるか - 苦しめたイタリア語 - (さっさん)
早期教育を勧める日本 (怪しいマッサージ師)
路上でピアノを弾く僕
僕は路上で電子キーボードを持ち運んで演奏や弾き語りをしています。
ぜひあなたもどうでしょうか
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■ 【和音数ごとのピアノコード全種類】
【日本語】 長三和音(ちょうさんわおん)
以上のことから
正しい読み方は「エフ・メジャー」
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▼ ピアノコードを理解できる公式より
セブンスだけでマイナーセブンスと同じ役割をしています。
以上のことから
正しい読み方は 「エー・マイナー・メジャー・セブンス・コード」
日本語で「短三長七和音(たんさんちょうななわおん)」といいます。
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ピアノコードの種類 ・ 分類
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Key(キー)が C のピアノコードに慣れたら、C 以外もマスターしていきましょう
和音数ごとにまとめました。最初は、基本の 3和音 と 4和音 からスタートするのがおすすめです。知りたいピアノコードをクリックしていただくと詳細ページに進みます。
どうかあなたにも和音の悩みが解決しますように
■ 【和音数ごとのピアノコード全種類】
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2和音は 特殊なピアノコードに分類されます。
どうかあなたにもピアノコード奏法が身につきますように
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■ 【和音数ごとのピアノコード全種類】
日本語:自然的短音階(しぜんてき たんおんかい)
右手の運指(うんし)
左手の運指(うんし)
指番号(右手と左手共通)
音階を練習すると、さまざまな指使い(運指)にも すばやく応用できて【指くぐり】 や 【指またぎ】のテクニックも自然と身につきます。
日本語:上行形(じょうぎょうけい)
※ エーシャープナチュラルマイナースケールを上昇するという意味
日本語:下行形(かぎょうけい)
※ エーシャープナチュラルマイナースケールを下降するという意味
日本語:上行形(じょうぎょうけい)
日本語:下行形(かぎょうけい)
指番号は ご参考までにして、手のひら や 指の形も 人それぞれですから、ピアノの先生に怒られて強制されたら
「先生の指と私の指の形は違うんだよ
歯向かっても大丈夫
あなたの弾きやすい指づかいで問題ありません(^^)v
※リンク先のスピーカーアイコンをクリックすると発音が聞けます。
せっかく息抜きコーナーとして豆知識を書いたのに
ややこしくなってしまいました。
あ〜そんなこと聞いてなかったですか(笑)ゴメンなさい(笑)
■ 【和音数ごとのピアノコード全種類】
【ハノンを辞めよう
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RSS の 機能 を 使いまして、更新が リアルタイム で わかるリンク形式にいたしました。ブログ でも ホームページ形式 でも かまいません。
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僕のほうから設定いたします(^^)v
リンク条件は、音楽関連にしぼらせていただきます。
いっては みたものの
リンク依頼がなかったらどうしよう
▼ 相互リンクについて
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では 相互リンク大歓迎 & 大募集
大変恐縮ですが、あなたのサイト様のリンク集に当サイトのリンクを張っていただいたあと、貴サイト様の以下の4点の情報をメールに添えて件名に「相互リンク希望」とお知らせください。
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がリンクしてあるリンク先URL
biz/)でよろしくおねがいいたします。やむをえずリンク条件を変更したり、お断りする場合がございます。あらかじめご了承ください。当サイトの紹介文などが必要な方は当サイト情報のサンプルを参考にしてください。そのまま使用していただいて変更していただいても結構です。
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もう上手く弾く必要はありません。あなただけの弾き方がここで見つかります。※ 長いですので、変更してくださってかまいません。・運営者 の お名前 も 記載されていると助かります。お問い合わせ・誤字 脱字のこと・リンクのこと・ピアノのこと・弾き方の質問・広告掲載の件・・・いままでたくさんメールをいただきました。本当にどうもありがとうございます。次はあなたの番です。お時間がかかるかもしれませんが、必ずお返事を書きますので、どうぞよろしくおねがいいたします。
▼ アンケートにご協力してくださった皆様の中からもれなく抽選でなにもありません(笑)
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■ 【和音数ごとのピアノコード全種類】
日本語:自然的短音階(しぜんてき たんおんかい)
右手の運指(うんし)
左手の運指(うんし)
指番号(右手と左手共通)
音階を練習すると、さまざまな指使い(運指)にも すばやく応用できて【指くぐり】 や 【指またぎ】のテクニックも自然と身につきます。
日本語:上行形(じょうぎょうけい)
※ エーフラットナチュラルマイナースケールを上昇するという意味
日本語:下行形(かぎょうけい)
※ エーフラットナチュラルマイナースケールを下降するという意味
日本語:上行形(じょうぎょうけい)
日本語:下行形(かぎょうけい)
指番号は ご参考までにして、手のひら や 指の形も 人それぞれですから、ピアノの先生に怒られて強制されたら
「先生の指と私の指の形は違うんだよ
「だから音楽家として大成しなかったんだよ
歯向かっても大丈夫
あなたの弾きやすい指づかいで問題ありません(^^)v
※リンク先のスピーカーアイコンをクリックすると発音が聞けます。
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▼ ピアノコードを理解できる公式より
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正しい読み方は 「ジー・シャープ・ドミナント・ナインス・コード」 ではなく
「ジー・シャープ・ナインス・コード」 と いいます。日本語で「属九和音」といいます。三和音・四和音の表し方は省略されます。
解説策として
・音を移動して和音を作ろう(転回形)
■ 【和音数ごとのピアノコード全種類】
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今回は、僕が強く尊敬し影響された方の突然の訃報(ふほう)のため
以前に書いた『三のつく音楽用語』の文章を書きなおし
・三のつく言葉
・三のつく四文字熟語
・三のつくことわざ
・三のつく音楽用語
・三と関係ある人物 を 英語で書き終えました。僕なりに考えた最後のお別れです。いつまでも悲しみに暮れているわけにはいきません。僕は、あなたが残してくれた魂・精神を受け継ぐことを誓います。
■ 三のつく言葉
→ 三色旗(特にフランス国旗)
→ 遠泳(水泳)・自転車・マラソンの三種目を連続して行なう競技
→ 三脚(三本足の簡単な腰かけ、または台)
※ 三人のすぐれた門弟((もんてい)=弟子のこと)
その分野でのすぐれた三人
※ 仏・法・僧 の 三つの宝(仏教用語)
※ 「tri」 は ラテン語の「三」を表す接頭辞でもあるため、ギリシア語由来だけでなくラテン語由来の語も含まれます。
→ 三つ子の一人
→ 上腕三頭筋(じょうわんさんとうきん)
→ 【名】 ニヶ国語を自由に話せる人
→ 【形】 二か国語を自由に話す、二か国語併用の
→ 三ヶ国語話せる人
→ 三角点(三角測量の基準となる三角網の各頂点)
→ 三角貿易(三国間で均衡をとって決済する貿易)
→ 正三角形(三辺の長さが等しい三角形)
→ (魚を突くための)三つ叉(また)のやす
→ 週三回(の)、三週間ごとに、週三回の刊行物
→ 月三回(の)、三ヶ月ごとに、月三回の刊行物
→ 三頭政治(三人の連合政治)
→ 三本角の恐竜の意図から、日本ではトリケラトプスと命名
→ 三半規管(さんはんきかん)
→ 三角締め(さんかくじめ)
→ 三所攻め(みところぜめ)
・石の上にも三年
・居候、三杯目にはそっと出し
・一押し、二金、三男
・親子は一世、夫婦は二世、主従は三世
・女 三人寄れば姦しい。
・首振り三年、ころ八年
・小糖三合あったら婿に行くな
・子は三界の首枷
・酒屋へ三里、豆腐屋へ二里
・酒は三献に限る。・三尺下がって師の影を踏まず。
・三十九じゃもの花じゃもの
・三十六計、逃げるに如かず。・三寸の下に五尺の身を滅ぼす。・三代続けば末代続く。
・三度目の正直
・三人寄れば文殊の知恵
・三年、飛ばず鳴かず。
・盗人にも三分の理
・早起き三両、倹約五両
・早起きは三文の徳
・ぽつぽつ三年、波八年
・仏の顔も三度
・世の中は三日見ぬ間の桜かな
(新鮮な魚も新来の客も三日たてばにおう)
→ 珍客も長座にすぎれば厭われる(いとわれる)
(汝の店を守れ、そうすれば、汝の店が汝を守ろう)
(老人の二度目の子供である)
→ 六十の三つ子
(三度目がすべての埋め合わせをする)
→ 三度目の正直
(二匹の犬が骨を争い、第三の犬がその骨を持って逃げる)
→ 二度あることは三度ある。
→ 石の上にも三年
■ 【三に関係する音楽用語】
■ 三に関係ある人物
→ つるの剛士(つるの たけし)、野久保直樹(のくぼ なおき)、上地雄輔(かみち ゆうすけ)
→ 里田まい(さとだ まい)(カントリー娘
→ 田原俊彦(トシちゃん)、近藤真彦(マッチ)、野村義男(ヨッちゃん)
→ 山口百恵(やまぐち ももえ)、桜田淳子(さくらだ じゅんこ)、森昌子(もり まさこ)
→ 松居直美、生田悦子、小柳みゆき
→ 三田村邦彦(みたむら くにひこ)、渡辺徹(わたなべ とおる)、神田正輝(かんだ まさき)
→ 三波伸介(みなみ しんすけ)、戸塚睦夫(とつか むつお)、伊東四朗(いとう しろう)
→ 宮史郎(みや しろう)、宮五郎(宮史郎の兄)、並木ひろし
ほとんど英語で表現できませんでしたが、最後に まごころを込めて ご紹介
1981年 ジャイアント馬場のもと、全日本プロレスでデビュー
1981年 - 1982年 「毎朝、地獄だった」と自らが語った早朝トレーニングをこなすも、初勝利まで18戦連続で負け続ける。1983年 二代目タイガーマスクとなる。
1989年 時代を変えるため 超世紀軍として川田利明選手とタッグパートナーを結成
1990年 川田利明選手と一緒のリングで、タイガーマスクの仮面を自らはがし、真の姿『三沢光晴』として闘う。時代を動かす。1990年 - 1991年 ジャンボ鶴田選手・スタン・ハンセン選手・テリー・ゴディ選手、スティーブ・ウィリアムス選手らと名勝負を繰り広げ、大技を何度受けても立ち上がる姿に観客を魅了し勇気づける。1991年 三冠ヘビー級選手権に3度挑戦するも、ジャンボ鶴田選手のバッグドロップ、スタン・ハンセン選手のウエスタンラリアットが立ちはだかる。1991年 大きな壁を超えるため、相手選手からの攻撃を防御して避けるのではなく、あえて受け続けて体で真の受け身を覚える。
スタン・ハンセン選手をランニングエルボーで倒し、第10代三冠王者に輝く
1992年 新技:フェイスロックで日本人選手で初めてジャンボ鶴田選手からギブアップを奪う。