Chương trình THPT phân ban mới: Nặng hay là phù hợp?

Trước ngày khai giảng năm học mới, Bộ GD-ĐT đã cử đoàn cán bộ vào làm việc ở TP.HCM gồm Vụ trưởng Vụ Giáo dục trung học Lê Quán Tần, các thành viên là cán bộ quản lý của Viện Chiến lược giáo dục, tác giả viết SGK chương trình phân ban năm học 2006-2007... để thảo luận và trực tiếp giải đáp những thắc mắc, kiến nghị về chương trình phân ban mới.

Số lượng học sinh của TP.HCM bước vào năm học đầu tiên theo chương trình lớp 10 mới phân ban có tỷ lệ: ban Khoa học tự nhiên 24%, ban Khoa học xã hội - Nhân văn 3% và ban Cơ bản có số lượng tham gia đông nhất là 35.277 học sinh, đạt 73%. Do vậy đa số hiệu trưởng các trường đều hoan nghênh ban Cơ bản trong phương án phân ban vì nó có những môn học nâng cao tiện cho việc ôn thi ĐH.
Tuy nhiên, Hiệu trưởng Trường THPT Phú Nhuận (TP.HCM) thắc mắc: chương trình phổ thông thì môn Toán lớp 10 có 3 chương, thời lượng là 5 tiết/tuần, nhưng sách phân ban hiện giờ bao gồm 4 chương (có một chương ở lớp 11 đưa xuống) mà chỉ có thời lượng là 3 tiết. Vậy thì chương trình mới nặng hơn hay là được giảm tải? Đồng tình với quan điểm này, Hiệu trưởng Trường THPT An Nhơn Tây cho rằng kiến thức thì phong phú mà thời gian thì thu lại, phải chăng đây là cơ sở để tạo điều kiện cho dạy thêm, học thêm? Hiệu trưởng Trường THPT Thủ Thiêm than thở: "Học sinh của trường đầu vào khá thấp, có học sinh chưa biết giải phương trình, vậy thì chúng tôi lấy thời lượng tiết dạy nâng cao để dạy bám sát, ôn tập lại cho học sinh có được không?". Hiệu trưởng Trường dân lập Hồng Đức thắc mắc với những môn học khó, thời lượng ít thì dạy theo kiểu nào, dạy cho học sinh hiểu hay dạy cho hết chương trình?
Bên cạnh đó, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong cũng có ý kiến Bộ nên thống nhất cách thức ra đề thi ĐH, CĐ sẽ ra theo tiêu chí bám sát hay nâng cao ngay từ đầu chứ hiện nay thông tin còn chưa chính xác khiến học sinh hoang mang. Về vấn đề này, ông Nguyễn Hoài Chương, Phó giám đốc Sở GD - ĐT cũng nhấn mạnh: "Các chuyên viên của Sở hầu hết đều tham gia hội đồng thẩm định SGK của Bộ và đồng tình cho rằng nội dung chương trình còn nặng nhưng phân tiết lại ở mức tối thiểu. Tuy nhiên, trong các cơ sở giáo dục thì thi cử, kiểm tra và đánh giá sẽ định hướng cho việc dạy và học vì vậy các chủ trương về thi cử Bộ nên rõ ràng ngay từ đầu...".
Vụ trưởng Lê Quán Tần cho biết: với chương trình phân ban, học sinh được tăng dân chủ khi có nhiều cơ hội lựa chọn ban học, môn học và nếu như không phù hợp có quyền thay đổi nguyện vọng sau 1 năm. Bên cạnh đó, Bộ cũng nghiêm cấm các trường tiến hành kiểm tra các môn văn hóa để xếp ban cho học sinh, các trường ngoài công lập được phép tăng thời lượng thêm 4 tuần. Ngoài ra, ông còn khẳng định nếu như giảm nhẹ chương trình, chúng ta sẽ có nguy cơ không hội nhập được với thế giới. Đơn cử như bình quân của thế giới 1 năm học có 1.200 tiết, học 40 tuần/năm nhưng ở nước ta chỉ thực hiện có 35 tuần với khoảng 1.050 tiết. Chỉ khi nào tiến hành học 2 buổi/ngày thì kết cấu này sẽ không còn là vấn đề. Ông cũng khuyến cáo rằng cho dù có thay đổi gì trong hình thức thi thì cũng không ban nào ưu tiên hay trở ngại.