b"\n_START_ARTICLE_\nLettore modello\n_START_PARAGRAPH_\nIl lettore modello, o lettore implicito, \xc3\xa8 un concetto della semiotica: con l'espressione s'intende un lettore immaginario a cui un testo \xc3\xa8 rivolto._NEWLINE_Durante la stesura di un testo, un autore in carne e ossa, detto autore empirico, definisce quale immagine vuole dare di s\xc3\xa9 al lettore, definisce cio\xc3\xa8 l'autore modello. Questi stabilisce a sua volta un lettore modello, un individuo immaginario che potrebbe leggere il suo testo. Il testo, per\xc3\xb2, finisce tra le mani di una persona vera e propria: il lettore empirico, il quale non sempre corrisponde al lettore modello. Il lettore empirico fa poi delle ipotesi sull'autore empirico._NEWLINE_L'autore, avendo in mente uno specifico lettore modello, adotta una strategia narrativa a lui congeniale. Pi\xc3\xb9 questa strategia si adatta a un numero elevato di lettori empirici, pi\xc3\xb9 il testo avr\xc3\xa0 successo. Stabilire un lettore modello non vuol dire, per\xc3\xb2, decidere in maniera meccanica quali saranno le mosse precise che il lettore empirico far\xc3\xa0. Significa adottare una strategia flessibile che si possa adattare a pi\xc3\xb9 lettori, una strategia aperta a tante possibili interpretazioni._NEWLINE_Umberto Eco afferma:  _NEWLINE_Se una strategia \xc3\xa8 flessibile, cio\xc3\xa8 permette tante interpretazioni quanti sono i suoi lettori empirici, Eco parla di 'condizione di felicit\xc3\xa0': _NEWLINE_Secondo Eco, il lettore modello, prodotto diretto del testo, \xe2\x80\x9cnon \xc3\xa8 colui che fa l'unica/giusta congettura. Un testo pu\xc3\xb2 prevedere un lettore modello che pu\xc3\xb2 fare infinite congetture. Si tratta di una serie di condizioni che devono essere soddisfatte affinch\xc3\xa9 il testo possa esprimere interamente il suo contenuto potenziale: ci si aspetta che il lettore modello possa interpretare a fondo il testo \xe2\x80\x93 o meglio, in un modo simile a quello usato dall'autore per crearlo \xe2\x80\x93 ed essere d'accordo \xe2\x80\x9cnel rispettare le regole che crea [il testo] per [\xe2\x80\xa6] ricavarne una comprensione coerente. Ad esempio, questo significa che, anche se il lettore empirico di Cappuccetto Rosso sa perfettamente che i lupi non parlano, perch\xc3\xa9 la fiaba abbia senso il lettore modello deve accettare non solo le regole che questa fiaba impone, ma anche l'esistenza di un mondo in cui gli animali sanno parlare. Eco afferma che \xe2\x80\x9cci sono determinate regole nel gioco, e il Lettore Modello \xc3\xa8 qualcuno desideroso di giocare a questo gioco. _NEWLINE_\xc3\x88 impossibile stabilire a priori quale strategia narrativa si adatti maggiormente a un elevato numero di lettori empirici. Questo perch\xc3\xa9 nella comunicazione scritta, a differenza dell'orale, non c'\xc3\xa8 un feedback immediato, cio\xc3\xa8 il destinatario del testo non reagisce immediatamente. Quando un autore scrive un romanzo, per esempio, non pu\xc3\xb2 sapere quale sar\xc3\xa0 la reazione dei suoi lettori empirici. Egli scrive con in mente un particolare lettore modello e utilizza una strategia narrativa a lui congeniale. Soltanto dopo la pubblicazione, se il romanzo viene letto da un alto numero di lettori, avr\xc3\xa0 la conferma che la sua strategia narrativa si addice a pi\xc3\xb9 lettori empirici._NEWLINE_\xc3\x88 importante sottolineare che individuare il giusto lettore modello non \xc3\xa8 un problema che riguarda solo gli autori letterari: ogni tipo di testo (romanzo, poesia, articolo di giornale, libretto d'istruzioni, rubrica telefonica ecc.) ha il suo lettore modello, che deve essere scelto con cura. Questa scelta pu\xc3\xb2 anche essere implicita e in linea con lo stile e il registro con cui il testo \xc3\xa8 scritto, e con il suo grado di specializzazione (un trattato scientifico sulla citogenetica versus un libro di testo che spiega la citogenetica agli studenti di scuola superiore).\n_START_SECTION_\nLe ipotesi interpretative del lettore empirico\n_START_PARAGRAPH_\nQuando un lettore empirico legge un testo fa delle ipotesi interpretative, d\xc3\xa0 al testo una personale interpretazione. Queste ipotesi derivano dalle proprie competenze linguistiche, dalla propria conoscenza, dalla propria fantasia e dal testo gi\xc3\xa0 letto. Nel corso della lettura pu\xc3\xb2 confermarle, smentirle o riformularne di nuove. Inoltre il testo scritto ha anche il vantaggio di non perdersi nel tempo, quindi il lettore potr\xc3\xa0 rileggerlo pi\xc3\xb9 volte per verificare la veridicit\xc3\xa0 delle sue ipotesi._NEWLINE_Nella maggior parte dei casi un lettore empirico \xc3\xa8 responsabile delle proprie scelte interpretative solo di fronte a s\xc3\xa9 stesso. \xc3\x88 un lettore \xe2\x80\x9cin proprio\xe2\x80\x9d. Ci sono per\xc3\xb2 particolari lettori che devono rispondere anche a un vasto numero di individui. \xc3\x88 questo il caso dei critici letterari e dei traduttori.\n_START_SECTION_\nLettore modello in traduzione\n_START_PARAGRAPH_\nPer quanto riguarda la scienza della traduzione, \xc3\xa8 da notare che anche i traduttori devono presupporre il lettore modello per il loro metatesto, lettore modello che pu\xc3\xb2 essere diverso da quello del prototesto. In questo caso, il metatesto necessiter\xc3\xa0 di note traduttive o biografiche, di una prefazione o di una specie di riscrittura per mantenere l'ambiente culturale e il bagaglio culturale del prototesto vicini al nuovo lettore modello del metatesto che potrebbe non condividerli.._NEWLINE_Nel mondo dell'editoria non tutti i testi sono tradotti perch\xc3\xa9 non tutti hanno un mercato all'estero. Di norma si traducono soltanto quelli meno connotati culturalmente o quelli che possono essere percepiti anche in una cultura diversa. Pu\xc3\xb2 comunque capitare che un testo, con un'ampia diffusione nella cultura emittente (la cultura che lo produce), abbia un successo mediocre nella cultura ricevente (la cultura che riceve la traduzione). Questo perch\xc3\xa9 nella cultura emittente il lettore modello potrebbe essere pi\xc3\xb9 colto e pi\xc3\xb9 interessato a particolari fenomeni del lettore modello nella cultura ricevente._NEWLINE_Per esempio, un romanzo inglese che parla dell'organizzazione militare IRA e di questioni legate all'indipendenza irlandese potrebbe avere grande successo nel Regno Unito, ma potrebbe essere un fiasco totale in Italia, in Francia o in Spagna._NEWLINE_Il traduttore si trova nelle posizione critica di mediatore tra le due culture. \xc3\x88 il lettore empirico del testo nella cultura emittente (che si pu\xc3\xb2 definire 'prototesto') ed \xc3\xa8 l'autore del testo nella cultura ricevente (il metatesto). Il suo lettore modello sar\xc3\xa0 quasi sicuramente diverso dal lettore modello dell'autore empirico nella cultura emittente, di conseguenza dovr\xc3\xa0 adottare una strategia traduttiva che si addica al suo lettore, adattando il testo al suo orizzonte culturale ma permettendogli, allo stesso tempo, di comprenderne il senso nella cultura emittente._NEWLINE_La politica editoriale, in questo processo di mediazione, ha un ruolo fondamentale. A scegliere il lettore modello, infatti, non \xc3\xa8 sempre il traduttore ma, in alcuni casi, anche il committente il quale d\xc3\xa0 precise indicazioni su come realizzare il metatesto e influisce sulla strategia traduttiva. Per esempio, potrebbe scegliere un lettore modello abbastanza c\xc3\xb3lto, interessato al testo originale e quindi permettere la presenza di un apparato metatestuale (biografia dell'autore, note del traduttore, cronologia, prefazione, postfazione, se non addirittura il testo originale a fronte) accanto al testo. Oppure potrebbe optare per un lettore modello pi\xc3\xb9 'svogliato', che non si cura troppo dell'originale e preferisce una traduzione scorrevole. In questo caso il traduttore deve eliminare tutti i possibili inciampi presenti nel testo e renderlo il pi\xc3\xb9 fluente possibile, sacrificando dettagli di importanza minore o semplificando la struttura del testo."