b"\n_START_ARTICLE_\nMetodo Kumon\n_START_SECTION_\nStoria\n_START_PARAGRAPH_\nIl metodo Kumon si basa sui concetti di ripetitivit\xc3\xa0 e facilit\xc3\xa0, e prevede una gran quantit\xc3\xa0 di compiti mirati, talvolta superiore alla norma, da svolgersi a cura dei fanciulli, in molti casi gi\xc3\xa0 a partire dai 4 anni. Fu concepito da Toru, in seguito al mancato superamento di un esame di matematica da parte del figlio Hiroshi Kumon. Pur non essendo esente da pesanti critiche da parte di alcuni addetti ai lavori, che tra le altre cose ritengono controproducente assegnare una mole eccessiva di compiti ai fanciulli sovraccaricandoli, ad oggi potrebbe anche essere incluso nel programma nazionale dei corsi di studio in Giappone. Fu importato inoltre nel Regno Unito intorno al 1991, riscuotendo nel tempo un'ampia adesione, rimarcata dal fatto che nel 2001 il Kumon Institute of Education ha raggiunto quasi 30.000 studenti, nel 2002 oltre 38.000 e nel 2005 il trend in crescita si \xc3\xa8 attestato intorno ai 45.000.\n_START_SECTION_\nFondamenti\n_START_PARAGRAPH_\nLa scala del Kumon prevede 23 gradini, dalle somme di prima elementare fino al calcolo fattoriale e alla statistica. Il metodo prevede che gli studenti non lavorino insieme, ma facciano progressi in base alle loro competenze individuali, avanzando di livello solo e unicamente quando abbiano appreso appieno le competenze del livello precedente. La padronanza \xc3\xa8 definita dalla velocit\xc3\xa0 (viene usato uno standard) e dall'accuratezza. Infine si sostiene un test alla conclusione di ciascun livello."