b'\n_START_ARTICLE_\nScienza\n_START_PARAGRAPH_\nPer scienza si intende un sistema di conoscenze ottenute attraverso un\'attivit\xc3\xa0 di ricerca prevalentemente organizzata con procedimenti metodici e rigorosi (il metodo scientifico), avente lo scopo di giungere, attraverso dei test sperimentali, a una descrizione verosimile e con carattere predittivo, della realt\xc3\xa0 e delle leggi che regolano l\'occorrenza dei fenomeni._NEWLINE_La scienza moderna si sviluppa in modo particolare a partire dalla rivoluzione scientifica del XVI secolo con l\'accumulo di conoscenze nei pi\xc3\xb9 svariati ambiti del sapere. La storia della scienza descrive il loro sviluppo nel tempo._NEWLINE_L\'insegnamento della scienza e la ricerca scientifica vengono praticati prevalentemente nelle universit\xc3\xa0, in istituti, enti di ricerca e imprese. Vi sono solide vocazioni accademiche, ma anche persone e organizzazioni non inserite nel mondo accademico che si dedicano all\'osservazione scientifica. La scienza \xc3\xa8 infatti un\'attivit\xc3\xa0 di ricerca libera, aperta a tutti, e sono considerati scienziati tutti coloro che operano utilizzando metodi scientifici nell\'effettuare ricerche.\n_START_SECTION_\nOrigine e significato del termine\n_START_PARAGRAPH_\nLa parola "scienza" deriva dal latino scientia, che significa conoscenza. Questa parola (e la sua origine latina) aveva il significato di qualsiasi sistematica o esatta formulazione della conoscenza. Di conseguenza la scienza, a quel tempo, aveva lo stesso tipo di significato dato alla filosofia, nel senso pi\xc3\xb9 ampio del termine, sebbene la filosofia, non essendo possesso integrale della verit\xc3\xa0, non era ritenuta una scienza "totale"._NEWLINE_La scienza non si limitava alle cosiddette "scienze naturali", ma comprendeva anche, ad esempio, quelle chiamate "scienze morali"; questi due indirizzi si riflettevano nella distinzione tra "filosofia naturale" e "filosofia morale". _NEWLINE_Nell\'antica Grecia il termine corrispondente a quello odierno di \xc2\xabscienza\xc2\xbb era episteme, che indicava un sapere stabilito su fondamenta certe, al di sopra di ogni possibilit\xc3\xa0 di dubbio, al quale era conferito un valore sacro, che consentiva di acquisire la saggezza e la sapienza._NEWLINE_A partire dall\'illuminismo e dal positivismo, la scienza ha perso il suo carattere sacro, passando a indicare, nel senso stretto del termine, tutte quelle discipline che chiamiamo "scienze naturali" e che dovrebbero portare ad acquisizioni concettuali che risultano essere determinabili e direttamente verificabili per mezzo di appositi esperimenti empirici. Nel Novecento, con la cosiddetta \xc2\xabcrisi dei fondamenti\xc2\xbb e l\'introduzione del paradigma falsificazionista di Karl Popper, la scienza ha rinunciato infine anche ad affermare l\'assoluta verit\xc3\xa0 delle proprie affermazioni, approdando alla congetturalit\xc3\xa0 del (non) sapere.\n_START_SECTION_\nScienze umane\n_START_PARAGRAPH_\nIn senso pi\xc3\xb9 largo si \xc3\xa8 tentato di applicare il metodo scientifico anche alle cosiddette "scienze umane" (ad esempio psicologia, sociologia, storia, economia, diritto e scienze politiche) incontrando per\xc3\xb2 difficolt\xc3\xa0 nella sua applicazione, fra cui la riproducibilit\xc3\xa0 del fenomeno osservato. Ci\xc3\xb2 nonostante anch\'esse possono essere definite, in senso lato, scienze intese come sistema di conoscenze empiriche, tuttavia non assoggettabili a rigidi  criteri di verifica sperimentale. \xc3\x88 invalsa per\xc3\xb2 al riguardo la distinzione o dicotomia tra scienze dure, ritenute spesso scienze esatte, come ad esempio le scienze sperimentali e quelle applicate, e scienze molli.\n_START_SECTION_\nScienza e tecnica\n_START_PARAGRAPH_\nLa scienza \xc3\xa8 strettamente legata alla tecnica e alla tecnologia dal momento che alcune conoscenze scientifiche sono prese a prestito dalle scienze applicate per la progettazione e realizzazione di oggetti, strumenti, opere e infrastrutture; viceversa la tecnica offre alla scienza strumenti di indagine sempre pi\xc3\xb9 avanzati, come la misurazione e l\'osservazione selettiva. Se dunque la tecnica rappresenta da un lato un fattore di progresso tecnico e scientifico, d\'altro lato vi \xc3\xa8 chi, come Popper, considera \xc2\xabun grande pericolo\xc2\xbb la passivit\xc3\xa0 tecnica tipica dell\'addestramento scientifico, temendo \xc2\xabl\'eventualit\xc3\xa0 che ci\xc3\xb2 divenga una cosa normale, proprio come vedo un grande pericolo nell\'aumento della specializzazione, che \xc3\xa8 anch\'esso un fatto storico innegabile: un pericolo per la scienza e, in verit\xc3\xa0, anche per la nostra civilt\xc3\xa0\xc2\xbb.\n_START_SECTION_\nClassificazione delle discipline scientifiche\n_START_PARAGRAPH_\nLe discipline scientifiche sono comunemente suddivise in due gruppi principali: scienze naturali, che studiano i fenomeni naturali (compresa la vita umana) e le scienze sociali, che studiano il comportamento umano e la societ\xc3\xa0. Questi raggruppamenti descrivono le scienze empiriche, cio\xc3\xa8 l\'insieme delle scienze che basano le proprie conoscenze su fenomeni che devono essere osservabili e in grado di essere sottoposti a prove di validit\xc3\xa0 da altri ricercatori che operino nelle stesse condizioni. Vi sono anche discipline correlate e che vengono catalogate come scienze interdisciplinari e scienze applicate, su cui si basano ulteriori discipline come l\'ingegneria e la medicina. Nell\'ambito di queste discipline correlate, esistono campi scientifici specialistici che possono includere parti di altre discipline scientifiche, ma spesso possiedono una propria nomenclatura e competenze._NEWLINE_La matematica, che \xc3\xa8 classificata insieme alle scienze che impiegano un sistema formale, ha punti di contatto e nello stesso tempo differenze con le scienze empiriche (le scienze naturali e sociali). \xc3\x88 simile alle scienze empiriche in quanto prevede uno studio obiettivo, attento e sistematico di un\'area del sapere; differisce perch\xc3\xa9 adotta un metodo di verifica delle proprie conoscenze, utilizzando una logica a priori piuttosto che metodi empirici. Le scienze che impiegano un sistema formale, tra cui la statistica e la logica, sono vitali per le scienze empiriche. Grandi progressi nelle scienze che adottano un sistema formale, hanno spesso portato a grandi progressi nelle scienze empiriche. Le scienze con un sistema formale sono essenziali nella formazione di ipotesi, teoria, e leggi, impiegate nella scoperta e descrizione di come avvengono i fenomeni (scienze naturali) e di come le persone pensano e agiscono (scienze sociali).'