b'\n_START_ARTICLE_\nEffetto Kule\xc5\xa1ov\n_START_PARAGRAPH_\nL\'effetto Kule\xc5\xa1ov \xc3\xa8 un fenomeno cognitivo del montaggio cinematografico dimostrato dal cineasta russo Lev Vladimirovi\xc4\x8d Kule\xc5\xa1ov negli anni venti._NEWLINE_Kule\xc5\xa1ov fece un esperimento che dimostr\xc3\xb2 che la sensazione che un\'inquadratura trasmette allo spettatore \xc3\xa8 influenzata in maniera determinante dalle inquadrature precedenti e successive. L\'effetto Kule\xc5\xa1ov fu quindi la dimostrazione della grande importanza del montaggio nella comprensione di ci\xc3\xb2 che appare in una sequenza cinematografica e fu fondamentale per la formulazione delle prime teorie sul montaggio stesso. Tuttavia non esistono documenti o prove su questo esperimento, poich\xc3\xa9 il materiale filmico and\xc3\xb2 distrutto durante la Seconda guerra mondiale, e non c\'\xc3\xa8 nemmeno la certezza che l\'esperimento sia realmente avvenuto nei termini in cui \xc3\xa8 stato descritto, considerando che le testimonianze di chi vi prese parte divergono su alcuni particolari.\n_START_SECTION_\nL\'esperimento\n_START_PARAGRAPH_\nPoco dopo la rivoluzione russa del 1917, Kule\xc5\xa1ov dirigeva una scuola di cinema tra i cui allievi c\'erano i cineasti Vs\xc3\xa9volod Pudovkin e Sergej Ejzenstejn. Nel 1922, Pudovkin descrisse un presunto esperimento che fu realizzato insieme a Lev Kule\xc5\xa1ov. Esso, secondo la descrizione di Pudovkin, consisteva nella selezione di una sequenza con primo piano del viso del noto attore Ivan Moz\xc5\xbeuchin, che non esprimesse alcuna emozione particolare, unito a frammenti di altre pellicole d\'archivio._NEWLINE_Si generarono cos\xc3\xac tre diverse combinazioni. Nella prima, dopo il primo piano dell\'attore, veniva mostrato un piatto di zuppa sulla tavola, in modo che sembrasse che Moz\xc5\xbeuchin lo stesse guardando. Nella seconda, l\'immagine del piatto venne sostituita con quella di una donna in una bara. Nella terza si utilizz\xc3\xb2 invece una bambina intenta a giocare con un orsacchiotto. In seguito, le combinazioni furono mostrate al pubblico. Gli spettatori ebbero la sensazione che di fronte alla zuppa il viso di Moz\xc5\xbeuchin esprimesse appetito, che di fronte alla bara esprimesse tristezza e che di fronte alla bambina esprimesse gioia, ma in tutti e tre i casi l\'espressione era la stessa. Kule\xc5\xa1ov chiam\xc3\xb2 "geografia creativa" la creazione di questa narrativa visuale coerente tramite il montaggio di vari spezzoni di pellicola gi\xc3\xa0 esistenti.\n_START_SECTION_\nSpiegazione\n_START_PARAGRAPH_\nL\'effetto Kule\xc5\xa1ov \xc3\xa8 forse l\'esempio pi\xc3\xb9 importante di sintassi filmica. La visione di una scena \xc3\xa8 in effetti un fenomeno di "stimolo-risposta", poich\xc3\xa9 lo spettatore partecipa attivamente al processo di creazione dei significati. Il pubblico proietta le proprie emozioni sul viso dell\'attore, basandosi su canoni di rappresentazione delle espressioni, sicch\xc3\xa9 le successive inquadrature della zuppa, della bara e della bambina portano a metterle in relazione con i corrispondenti sentimenti di appetito, tristezza e felicit\xc3\xa0. L\'effetto percettivo prodotto dalla successione di immagini \xc3\xa8 rapido, inconscio e quasi automatico: ordinando le inquadrature di una scena in una particolare sequenza, la pellicola induce aspettative negli spettatori. _NEWLINE_Riguardo all\'ordine delle immagini, la psicologia della Gestalt spiega che la giustapposizione consecutiva di immagini tende a suggerire, alla grande maggioranza delle persone, che esse siano in relazione. Vedendo le immagini, vengono formulate ipotesi immediate sul significato narrativo degli eventi e inconsciamente li si mette in connessione. In altre parole, collocando un\'immagine o sequenza prima di un\'altra si costruisce tra esse un\'unione semantica._NEWLINE_In questo modo, Lev Kule\xc5\xa1ov dimostr\xc3\xb2 che la manipolazione del contesto pu\xc3\xb2 alterare la percezione del pubblico dell\'espressione facciale dell\'attore (e quindi dei suoi pensieri e sentimenti), alterazione possibile attraverso la creazione delle aspettative.'