b'\n_START_ARTICLE_\nCollegio Castiglioni-Brugnatelli\n_START_PARAGRAPH_\nIl Collegio Castiglioni pu\xc3\xb2 essere considerato il pi\xc3\xb9 antico collegio universitario di Pavia, tenendo conto per\xc3\xb2 di una grande differenza rispetto alle origini: oggi \xc3\xa8 un collegio femminile. Allora ospitava studenti sia ecclesiastici che laici, di varie nazionalit\xc3\xa0 europee._NEWLINE_Fondato nel 1429 con larghezza di mezzi dal cardinale Branda Castiglioni, il protettore di Masolino da Panicale, col nome di Collegio Sant\'Agostino, ma noto come  Collegio Castiglioni, rimase aperto fino al 1803._NEWLINE_Oggi sorge al suo posto il Collegio Castiglioni Brugnatelli, collegio pubblico dell\'EDISU (ente per il diritto allo studio dell\'Universit\xc3\xa0 di Pavia). Esso mantiene il vecchio stemma gi\xc3\xa0 di Branda con il leone rampante che sostiene con la zampa destra un castello._NEWLINE_Il nuovo collegio non \xc3\xa8 pi\xc3\xb9 maschile ed \xc3\xa8 destinato a fornire la tranquillit\xc3\xa0 necessaria ed i migliori strumenti di studio a studentesse meritevoli per capacit\xc3\xa0 ed impegno, che vogliano raggiungere la laurea in qualunque facolt\xc3\xa0 presente all\'Universit\xc3\xa0 di Pavia.\n_START_SECTION_\nIl quadro storico e le motivazioni del fondatore\n_START_PARAGRAPH_\nFra Medioevo e Rinascimento numerosi collegi, prevalentemente di fondazione ecclesiastica, costellavano l\'Europa centro-occidentale. Destinati ad accogliere un numero considerevole di alunni, ebbero rapporti vicendevoli pi\xc3\xb9 o meno diretti. Creati con larghi mezzi, erano organizzazioni complesse, che dovevano soddisfare varie esigenze, non ultime quelle economiche e si proponevano di unire lo studio come valiore etico alla vita civile. I fondatori, spesso grandi dignitari ecclesiastici (vedasi Egidio Albornoz a Bologna tra il 1365 e il 1367, lo stesso cardinale Branda, il papa Pio V e Carlo Borromeo (con l\'aiuto dello zio Pio IV), fondatori durante la Controriforma rispettivamente del Collegio Ghislieri (1567) e del Collegio Borromeo (1561) a Pavia), per evitare errori, fecero tesoro dell\'altrui esperienza, fatta sia in ambito conventuale che universitario. Da qui le analogie fra le istituzioni ecclesiastiche e quelle laiche che influirono grandemente sulla societ\xc3\xa0, la cultura, la formazione dei giovani nell\'Europa del tempo._NEWLINE_Il cardinale Branda Castiglioni aveva compiuto a Pavia gli studi di diritto e vi aveva insegnato diritto canonico. Seguendo l\'uso dell\'epoca, fond\xc3\xb2 per l\'appunto a Pavia un collegio, proponendosi, ad fidei dilatationem, eruditionem simplicium, illuminationem mentium et illustrationem intellectuum, di venire incontro alle necessit\xc3\xa0 di alunni, laici ed ecclesiastici, capaci e bisognosi, che volessero proseguire gli studi in qualunque facolt\xc3\xa0 presente a Pavia, e cio\xc3\xa8 Arti, Teologia, Medicina, Diritto (utriusque iuris)._NEWLINE_Lo studio universitario, nelle intenzioni del fondatore, doveva dare molti frutti di dottrina ad divini nominis laudem, ortodoxe fidei propagationem et reipublicae utilitatem. Esso contribuiva in effetti alla formazione della classe dirigente dell\'epoca, in ambito sia laico che ecclesiastico (teologia, diritto canonico e civile), in omaggio ad un ideale di vita attivo, ispirato a criteri morali, come perseguiva Branda._NEWLINE_Anche nel Collegio Castiglioni numerosi furono gli studenti destinati a diventare persone importanti: valga per tutti l\'esempio del futuro cardinale Domenico Toschi, o Tosco (Tuscus), che ne fu anche rettore pro tempore.\n_START_SECTION_\nLa fondazione del Collegio\n_START_PARAGRAPH_\nIl cardinale Branda non costru\xc3\xac un edificio apposito, ma assegn\xc3\xb2 al collegio due case, donate alla famiglia Castiglioni da papa Martino V, nel luogo in cui ora sorge il Collegio Castiglioni Brugnatelli: una zona tranquilla, vicina all\'Universit\xc3\xa0 e quindi adatta agli studi, nell\'allora parrocchia della chiesa di Santa Maria alle Pertiche (Perticha nei documenti). Le case dovevano ospitare ventiquattro studenti, sei dei quali di provenienza non italiana. Questo sta a dimostrare il carattere di fondo unitario della cultura europea e della civilt\xc3\xa0, quale si andava elaborando nell\'Europa di allora anche, o forse soprattutto, per merito delle istituzioni ecclesiastiche ed universitarie, visto che gli studenti provenivano da Francia, Spagna, Ungheria, oltre che dall\'Italia settentrionale, data la collocazione geografica del Collegio. _NEWLINE_Branda dot\xc3\xb2 la nuova istituzione di un numero considerevole di rendite e di beni, da lui appositamente acquistati, o ereditati da qualche personaggio importante, oppure provenienti, per concessione del Papa Martino V, dal convento di Sant\'Apollinare di cui era abate commendatario. Su tutti i territori il Collegio godeva di diritti di carattere feudale concessi a Branda dall\'Imperatore Sigismondo il 6 gennaio 1434._NEWLINE_Nel 1429 il cardinale Castiglioni ottenne l\'approvazione papale da Martino V e redasse i primi statuti, molto analitici (sessantasei articoli), riservando a se stesso ed al cardinal Giuliano Cesarini il potere di modificarli. Una prima modifica, sia pure ridotta, che accentuava gli elementi religiosi presenti negli statuti stessi, fu attuata gi\xc3\xa0 nel 1437, con la supervisione del nipote di Branda, Zanone Castiglioni (o Zenone), che fu vescovo di Lisieux e poi di Bayeux.\n_START_SECTION_\nI privilegi\n_START_PARAGRAPH_\nIl collegio ottenne privilegi dai papi Martino V e Eugenio IV, dall\'imperatore Sigismondo e dal vescovo di Pavia, in particolare l\'esenzione dalle tasse, anche quelle per la laurea dei collegiali. L\'istituzione presso il collegio da parte di Branda (ut ipsum collegium fons scientiarum fieret irriguus) di una cattedra di teologia, ad imitazione di quella del Collegio di Spagna di Bologna, venne fortemente osteggiata dall\'Universit\xc3\xa0 di Pavia. Sebbene patrocinato dalle autorit\xc3\xa0 ecclesiastiche, probabilmente tale insegnamento non entr\xc3\xb2 mai in funzione proprio per l\'opposizione dell\'Universit\xc3\xa0, che ne riceveva un danno di immagine.\n_START_SECTION_\nL\'autogoverno\n_START_PARAGRAPH_\nSecondo lo statuto, in analogia allo "Studium Generale" (e cio\xc3\xa8 all\'Universit\xc3\xa0), il Collegio era dotato di autogoverno: teniamo presente che gli studenti erano spesso uomini fatti e potevano avere anche pi\xc3\xb9 di trent\'anni, soprattutto se studenti di Teologia. Riuniti in assemblea eleggevano al loro interno il rettore e i tre consiglieri, che avevano il compito di amministrare la giustizia sui compagni e sui livellari del collegio. Con l\'aiuto di un "negotiorum gestor" essi si occupavano anche di amministrare i beni mobili ed immobili del collegio. Il controllo sull\'operato del rettore pro tempore spettava al vescovo di Pavia ed al patrono del Collegio, appartenente, per statuto, alla famiglia Castiglioni.\n_START_SECTION_\nLe dotazioni e la Cappella\n_START_PARAGRAPH_\nIl cardinale, oltre che dei beni indispensabili alla sua esistenza, dot\xc3\xb2 la sua fondazione di un refettorio, di un giardino, di una ricca biblioteca e di una cappella, che fu poi tutta affrescata intorno al 1475 per la munificenza del pronipote del fondatore e suo omonimo, il vescovo Branda Castiglioni. La Cappella si trova alla destra dell\'ingresso ed \xc3\xa8 facilmente individuabile dall\'esterno per il finestrone rotondo che d\xc3\xa0 sulla strada ad Ovest ed \xc3\xa8 formata da un unico ambiente quadrato._NEWLINE_Durante il periodo in cui il palazzo fu di propriet\xc3\xa0 dei Brugnatelli, la Cappella fu adibita a casa del custode e l\'ambiente fu ribassato ad un\' altezza poco superiore a quella della porta d\'ingresso._NEWLINE_Vi lavorarono pittori di gusto lombardo fra cui Bonifacio Bembo, che nel 1477 risulta aver alloggiato nelle case del Collegio, e Vincenzo Foppa. Essi allora a Pavia ed a Milano erano al servizio della corte. Fecero certamente i disegni preparatori, se non per intero i dipinti, che sono comunque degni di nota.\n_START_SECTION_\nL\'interno e gli affreschi della Cappella\n_START_PARAGRAPH_\nIl soffitto ha una volta a crociera. Sulle quattro vele, su sfondo rosso, sono dipinti degli oculi con i simboli degli evangelisti (l\'aquila di San Giovanni in uno) e bei motivi naturalistici di frutti, fogliame e nodi sui costoloni e sulle vele.  _NEWLINE_Sulla parete Sud, in un paesaggio agreste e montuoso, esce dalle mura di una citt\xc3\xa0 sullo sfondo di destra una lunga cavalcata di nobili personaggi, rappresentata prospetticamente in ampie curve intorno al monte situato nel centro dell\' affresco. In primo piano, nella parte inferiore destra, si trova la capanna con i Magi in visita al Bambino_NEWLINE_Bello anche l\'annuncio ai pastori della parete Ovest in un paesaggio agreste con le pecore, di cui rimane una parte.   _NEWLINE_Tutti gli affreschi, purtroppo in parte danneggiati, hanno motivi naturalistici cari sia al gotico internazionale sia al naturalismo lombardo ed al Foppa, ma, ad esempio nel paesaggio con la Resurrezione ed il soldato sdraiato, sulla parete Nord, sono anche strutturati in modo pi\xc3\xb9 moderno secondo il rinnovamento artistico quattrocentesco allora perseguito dal Bembo, che aveva affrescato un\'altra Resurrezione nella volta della cappella ducale di Milano. Il Cristo, al centro, trionfante  domina la scena, poggiando sulla grotta col sepolcro e la lastra di chiusura, costruiti con una difficile prospettiva. Regge un lunghissimo stendardo con la Croce rossa dei Crociati pi\xc3\xb9 volte ripetuta, indicando la sua vittoria sulla morte. Ai lati due bei paesaggi, ciascuno con un castello o le mura di una citt\xc3\xa0, con una campagna alberata e con delle barche. Dominano la scena i colori rosso e verde, in particolare il rosso del cielo, su cui si staglia simbolicamente Cristo, con la muscolatura realisticamente delineata, ma fuori del tempo e di una spazialit\xc3\xa0 prospettica.  Ci si chiede se  questa sia l\'iconografia consueta all\'epoca o se ci siano relazioni pi\xc3\xb9 dirette, specie nella posizione del Cristo, con la quasi coeva Resurrezione di Piero della Francesca, meno statica ma reggente lo stendardo crociato ed inserita anch\'essa in una sorta di triangolo che poggia su un rettangolo (il sepolcro).  _NEWLINE__NEWLINE_Nella parte inferiore della parete si vedono i resti di una Annunciazione, nella parte destra della quale la figura affascinante della Vergine, oggi attribuita con discreta sicurezza al Bembo, \xc3\xa8 quasi interamente conservata. L\' Annunciata, inserita in un edificio in prospettiva e riccamente vestita con un sottile abito bianco a rade righe orizzontali rosso-arancio, \xc3\xa8 nobilmente atteggiata. Rappresentata di profilo, si ritrae con il busto, sorpresa dall\'apparizione improvvisa dell\'Angelo. La parte sinistra del dipinto \xc3\xa8 quasi interamente perduta, cos\xc3\xac come tutta la parte centrale.\n_START_SECTION_\nLe prescrizioni\n_START_PARAGRAPH_\nIl modello di vita seguito nel Collegio, rigoroso ed ispirato ad una forte religiosit\xc3\xa0, rimase sostanzialmente anche in seguito quello suggerito dagli Statuti del 1429 e del 1437 sull\'esempio delle regole dei conventi e degli altri collegi dell\'Europa occidentale. Il fine di Branda era quello di formare delle persone destinate a dare esempio di vita cristiana e ad occupare in seguito posizioni chiave sia in campo civile che religioso. I sessantasei commi, molto analitici, prevedevano tutte le possibili situazioni. Essi erano suddivisi in sezioni, e, dopo la premessa di carattere generale sui fini dell\'istituzione, riguardavano il numero degli scolari, la cappella e la frequenza agli uffici religiosi, il modello di vita e i costumi, il comportamento notturno, l\'elezione del rettore e dei consiglieri, le punizioni, i privilegi.\n_START_SECTION_\nRegole morali e religiose\n_START_PARAGRAPH_\nEra prevista la presenza di due cappellani, che erano collegiali e dovevano risiedere in Collegio. La scelta dei candidati, attraverso esame attento, competeva al Vescovo di Pavia ed ai priori dei monasteri pavesi degli Eremiti Agostiniani e dei Certosini, i quali dovevano tenere in debito conto i meriti dei prescelti anche in fatto di morale e di religione, oltre che di cultura. I collegiali, che indossavano una divisa di tipo ecclesiastico con un cappuccio di modesta lunghezza, dovevano condurre una vita seria e morigerata, ascoltare la messa e recitare le preghiere ogni giorno nella cappella del Collegio, dovevano confessarsi e comunicarsi, osservare il digiuno un certo numero di volte l\'anno. In alcune festivit\xc3\xa0 partecipavano in massa alle cerimonie nelle chiese di Santa Maria in Perticha o di Sant\'Apollinare. Proibito era il gioco e vietati i suoni, le danze, i canti mondani. Le festivit\xc3\xa0 religiose erano da solennizzare non solo con le cerimonie speciali che venivano celebrate, ma anche perch\xc3\xa9 a tavola veniva imbandito un vitto migliore del solito per dare importanza all\'evento.\n_START_SECTION_\nI compiti amministrativi dei collegiali\n_START_PARAGRAPH_\nAll\'inizio erano gli studenti a recarsi nei feudi del Collegio per riscuotere da ogni focolare domestico una gallina (sgallinazione), o l\'equivalente in denaro, come segno di possesso e di diritto competente su tutti i beni esistenti nei comuni di Barona, Calignano e Cura di Strazago (Sterzago). in quell\'occasione c\'erano dei suonatori e si faceva un po\' di baldoria, ma in seguito ci\xc3\xb2 venne impedito e la riscossione pass\xc3\xb2 al patrono o agli amministratori._NEWLINE_Non solo i dazi, i diritti di ricognizione ma anche le tasse sugli usi pubblici (mulini, fornaci, torchi, forni, pedaggi, traghetti dei fiumi, pesca, strade, ponti, acque) spettavano al Collegio. Nel 1582-86 ad esempio il Collegio, per difendere i suoi diritti, dovette sostenere una causa contro il magistrato di strade, ponti, acque, che a Barona, avendo fatto dei lavori, non riusciva a riscuotere il dovuto dagli abitanti, i quali sostenevano indebita la sua intromissione in una zona in cui valeva la giurisdizione del Collegio.\n_START_SECTION_\nGli studi\n_START_PARAGRAPH_\nQuanto agli studi, era prevista una frequenza continua alle lezioni ed ogni giorno, dopo il pranzo, gli allievi discutevano pubblicamente gli argomenti di studio sia per esercitarsi sia per mettere in comune quanto avessero appreso. Per evitare assenze a queste esercitazioni, venivano addirittura chiuse le porte del Collegio durante quel periodo di tempo. Le assenze dal Collegio dovevano essere ridotte al minimo e le distrazioni di ogni tipo, perfino l\'assunzione di cariche all\'Universit\xc3\xa0, erano proibite. Il ritiro serale era previsto per tempo, sebbene gli studenti, ad esempio in teologia, finissero con l\'avere un bel numero di anni.\n_START_SECTION_\nI pasti e la permanenza in Collegio\n_START_PARAGRAPH_\nPer evitare la presenza di un numero eccessivo di servitori, era previsto dagli statuti che i collegiali a turno servissero a tavola. In analogia alle regole conventuali essi leggevano durante i pasti le Sacre Scritture. La permanenza in Collegio poteva durare sette anni al massimo, a meno che gli studi fossero prolungati a causa dell\'iscrizione ad una seconda facolt\xc3\xa0.\n_START_SECTION_\nIl Collegio nel Cinquecento\n_START_PARAGRAPH_\nIn tanti secoli di storia il Collegio attravers\xc3\xb2 vari periodi di difficolt\xc3\xa0. Per esempio nel Cinquecento durante la prima fase della guerra fra Carlo V e Francesco I, che coinvolse pesantemente Pavia, dove si svolse anche la famosa battaglia di Pavia, il Collegio dovette ospitare studenti Spagnoli e Tedeschi e fu per qualche periodo addirittura chiuso._NEWLINE_Anche la peste contribu\xc3\xac allora al disinteresse dei patroni, sparsi per ogni dove; le autorit\xc3\xa0 di Pavia, per facilitare le cose, diedero in enfiteusi i beni, che fino al quel momento erano stati affittati a breve scadenza secondo il volere espresso del Cardinale. Questo contribu\xc3\xac fortemente ad accrescere la crisi economica del Collegio, che in seguito non pot\xc3\xa9 pi\xc3\xb9 aumentare gli affitti e trov\xc3\xb2 maggiore difficolt\xc3\xa0 a conservare i propri beni o eventualmente a rientrarne in possesso._NEWLINE_Nel 1533 comunque il Collegio era aperto e nel 1535 ospitava sedici studenti. Nel 1546 vennero anche acquistati da Alessandro Castiglioni i beni di Zerbolate, oggi Zerbol\xc3\xb2, al fine di aumentare la dotazione del Collegio._NEWLINE_Inoltre si facevano sentire problemi morali e disciplinari di vario tipo. Essi spinsero il cardinale Francesco Abbondio Castiglioni ad occuparsi del Collegio. Egli riusc\xc3\xac a migliorarne anche la situazione economica, tanto che nel 1570 gli studenti erano diventati venti, un numero davvero alto, fra i maggiori della sua storia.\n_START_SECTION_\nL\'istituto del rettorato nel corso del Seicento e la fine dell\'autogoverno\n_START_PARAGRAPH_\nDel Collegio continu\xc3\xb2 ad occuparsi la famiglia Castiglioni, a cui toccava la scelta degli studenti e che comunque dal Collegio traeva prestigio, nella persona dell\'arciprete Giulio Castiglioni e del giureconsulto Branda Castiglioni, che redassero nuovi statuti con un sommario ad uso degli studenti, affinch\xc3\xa9 fossero pi\xc3\xb9 facilmente consultabili e meglio seguiti._NEWLINE_Gi\xc3\xa0 Alessandro Castiglioni si era occupato anche degli Statuti, che dovevano essere osservati dagli studenti, e ne aveva mutato lo spirito originario di autogoverno: il rettore aveva perso allora i suoi poteri in favore del patrono, come sempre appartenente alla famiglia Castiglioni. Alessandro Castiglioni infatti nel 1622 prefer\xc3\xac nominare come rettore, al posto di uno studente, una persona di sua fiducia, al fine di migliorare la gestione del Collegio. Questa decisione, in accordo con i tempi, venne convalidata dagli Statuti nuovi del 1640, che pur seguivano ancora la falsariga di quelli del cardinale fondatore e ne mantenevano gli ideali di fondo. Non \xc3\xa8 detto per\xc3\xb2 che in definitiva ci\xc3\xb2 andasse sempre a vantaggio del Collegio, alla cui sopravvivenza gli alunni, peraltro coadiuvati da un amministratore, erano i pi\xc3\xb9 interessati.\n_START_SECTION_\nScelta dei rettori e nuovo regolamento\n_START_PARAGRAPH_\nQuelle del 1640 sono le Regole del Collegio date dall\'arciprete Giulio Castiglioni. Egli aveva trovato quasi del tutto estinti e posti in oblivione gli ordinamenti del fondatore, che si erano rivelati utili per freno de precipitosi e stimolo de quodardi (sic) e spensierati. Purtroppo per\xc3\xb2 il risultato delle Regole non corrispose alle aspettative, tanto pi\xc3\xb9 che i Rettori, anche se scelti e nominati dai Patroni fra persone adulte ed ecclesiastici talvolta appartenenti alla famiglia Castiglioni, spesso furono persone inaffidabili sia su piano economico che morale. Uno giunse addirittura a tenere donne di malaffare nelle case del Collegio. Essi diedero un pessimo esempio e trattarono disinvoltamente, per non dire altro, le propriet\xc3\xa0 e gli introiti del Collegio.\n_START_SECTION_\nVita interna nel Seicento\n_START_PARAGRAPH_\nNelle nuove Regole del 1640 il soggiorno dei collegiali era ridotto a due periodi: dall\'11 novembre al 17 gennaio e dall\'inizio della Quaresima al 24 giugno, alla quale data gli studenti, fatti i conteggi e pagata la retta al Rettore, lasciavano il Collegio._NEWLINE_Essi dovevano confessarsi e comunicarsi una volta al mese, e, visto che il Collegio era stato istituito per i poveri gentiluomini, indossavano una divisa semplice e non pomposa, che era minutamente descritta nei regolamenti. Seguendo l\'antica impostazione religiosa, in ogni camera ci doveva essere un\'immagine sacra. A scopo di divertimento e di moderata attivit\xc3\xa0 sportiva nelle case del Collegio si poteva giocare, ad esempio alla palla, ma solo sotto l\'occhio vigile del Rettore. Erano naturalmente proibiti i giochi d\'azzardo, come nei precedenti Statuti._NEWLINE_Agli studenti era proibito, durante il periodo di studio, uscire senza legittima causa dal Collegio, e , quando essi si recavano in Universit\xc3\xa0, dovevano rimanere in gruppo per essere meglio controllati. Per ogni disciplina (Teologia, Diritto, Scienze Mediche) ricevevano un supporto culturale ai loro studi e seguivano, ogni quindici giorni, le lezioni di qualche Lettore dell\'Universit\xc3\xa0, che veniva appositamente in Collegio a questo scopo._NEWLINE_Le nuove matricole dovevano consegnare al Rettore le armi di difesa che eventualmente possedessero, ed era proibito ai compagni chiedere alcunch\xc3\xa9 ai nuovi arrivati (matricola). I collegiali, seguendo la tradizione di origine feudale, si recavano a nome del Collegio nelle dipendenze dello stesso per ricavarne gli appendizii (galline o altro in segno di possesso)._NEWLINE_Nel corso del Seicento, a somiglianza degli altri collegi di Pavia, anche al Castiglioni nacque un\'Accademia a carattere culturale, quella degli Oziosi, che aveva l\'insegna del levriero accucciato con lo spiritoso motto Otior ut ocyor (Me ne sto in ozio per essere poi pi\xc3\xb9 veloce).\n_START_SECTION_\nLa decadenza e gli interventi amministrativi del Settecento\n_START_PARAGRAPH_\nNel corso del tempo il Collegio ebbe alcuni rettori del tutto incapaci ed indegni della carica, cosa che contribu\xc3\xac a peggiorare la situazione economica. Nel 1770 il Conte Carlo di Firmian, occupandosi a nome dell\'Imperatrice Maria Teresa dell\'assetto dell\'Universit\xc3\xa0, decise di accorpare al Castiglioni altri due collegi pavesi, il Collegio Griffi ed il Collegio Cazzaniga, allo scopo di farli risorgere all\'antico loro lustro, regolando meglio le spese e gli introiti ed ispirandosi ai nuovi ordinamenti universitari. Gli studenti furono in questo periodo cinque per ogni fondazione, ed il trattamento era analogo e simili le spese per la pensione quotidiana.\n_START_SECTION_\nLe regole del Settecento\n_START_PARAGRAPH_\nRicevevano un vitto molto vario (a pranzo e cena minestra con formaggio a volont\xc3\xa0, carne, un boccale di vino, frutta e formaggio), legna per scaldarsi e un quantitativo di cera per le candele. Una stanza con un camino acceso attendeva, al ritorno dall\'Universit\xc3\xa0, gli studenti, che erano invitati a sostarvi per un lungo periodo prima del pranzo. La presenza in collegio era prevista solo durante determinati periodi (erano esclusi ad esempio il carnevale e l\'estate) e non pi\xc3\xb9 tutto l\'anno, come era alle origini, quando gli studenti giungevano a Pavia da tutta l\'Europa occidentale.\n_START_SECTION_\nL\'annessione al Collegio Ghislieri\n_START_PARAGRAPH_\nLa trasformazione non bast\xc3\xb2, perch\xc3\xa9 le spese gravavano in misura maggiore sulle dissestate finanze del Castiglioni, anche per la presenza di servitori, e la situazione, durante il periodo napoleonico, divenne insostenibile. Il Vicepresidente della Repubblica Italiana stabil\xc3\xac allora con un decreto la concentrazione del Castiglioni nel Collegio Nazionale, ex Collegio Ghislieri, a partire dal 1\xc2\xba luglio 1804. Gli studenti, che godevano di un trattamento uguale a quello del Ghislieri e dovevano osservarne i regolamenti, non superarono mai il numero di quattro. Essi per un certo periodo potevano godere di un sussidio, che facilitava loro la vita e gli studi.\n_START_SECTION_\nIl progetto di Plinio Fraccaro e la fondazione del Castiglioni Brugnatelli\n_START_PARAGRAPH_\nL\'edificio del Castiglioni, venduto nel 1805, divenne possesso della famiglia Brugnatelli, e pi\xc3\xb9 tardi, per lascito di Luigi Brugnatelli, pass\xc3\xb2 al Comune di Pavia ed infine all\'Universit\xc3\xa0, con la clausola di adibirlo a convitto per le studentesse. Il Rettore Magnifico prof. Plinio Fraccaro voleva dotare l\'Universit\xc3\xa0 di collegi condotti dagli organismi universitari, affinch\xc3\xa9 nel periodo postbellico venisse facilitato lo sviluppo culturale e sociale di Pavia, dell\'Universit\xc3\xa0 e dell\'Italia stessa. Del resto il recente sviluppo universitario di Milano rischiava di mettere in difficolt\xc3\xa0 la pi\xc3\xb9 periferica Pavia._NEWLINE_Per merito di Fraccaro venne istituito per la prima volta a Pavia un collegio laico universitario femminile, il Collegio Castiglioni Brugnatelli. Esso si affianc\xc3\xb2 al Collegio Cairoli, che era stato creato dall\'amministrazione austriaca e venne riaperto nel 1948 durante la gestione Fraccaro, ed agli altri collegi maschili preesistenti, di cui gi\xc3\xa0 da secoli Pavia era dotata._NEWLINE_Fraccaro, oltre a cercare finanziamenti, dovette combattere una vera e propria lotta contro l\'autorit\xc3\xa0 politica e le concezioni arretrate del tempo, che rendevano difficile alle ragazze l\'accesso all\'Universit\xc3\xa0 e prescrivevano che, se erano fuori casa, esse dovessero eventualmente abitare in collegi religiosi. Le concezioni meritocratiche di Fraccaro, la sua difesa dell\'autonomia e della laicit\xc3\xa0 della scuola, la crescita costante della popolazione studentesca femminile, che aveva superato le 1200 unit\xc3\xa0 su 4000 iscritti nell\'Ateneo Ticinese gi\xc3\xa0 nell\'anno accademico 1947/48, nonch\xc3\xa9 la cessione al Comune del palazzo Brugnatelli convinsero il Rettore Magnifico che i tempi per realizzare il suo progetto erano ormai maturi ed egli volle procedere all\'edificazione ed all\'apertura di questo prima ancora della redazione di un regolamento della nuova struttura. Esso, secondo Fraccaro, che aveva fretta di vedere realizzato il suo progetto, poteva attendere e doveva anzi essere elaborato in seguito, dopo che si fossero presentati i primi problemi, affinch\xc3\xa9 questi venissero affrontati e risolti._NEWLINE_Sfruttando l\'ampio giardino, in parte preservato a tutt\'oggi (giardino con la magnolia), fu eretto uno spazioso edificio a forma di T, che si affaccia sulla piazza del Collegio Ghislieri, ed \xc3\xa8 collegato alle case pi\xc3\xb9 antiche, medioevali e settecentesche, strutture necessarie ad un\'entit\xc3\xa0 di tal fatta. Il compito fu affidato all\'arch. Emilio Aschieri. Il nuovo edificio contiene un ampio salone, il refettorio, un atrio ed uno scalone che conducono alle numerose camere singole ed ai servizi comuni, per lo pi\xc3\xb9 siti al termine dei corridoi._NEWLINE_La costruzione fu particolarmente curata, perch\xc3\xa9 l\'ambiente degli studi doveva essere, secondo Fraccaro, non solo tranquillo e dignitoso, ma anche tutto sommato elegante, al fine di favorire l\'impegno degli studenti convincendoli dell\'importanza della loro attivit\xc3\xa0 e del privilegio di cui godevano in quanto collegiali._NEWLINE_Il progetto di Fraccaro non solo consgu\xc3\xac il successo, ma divenne poi esempio da seguire, tanto che gli stessi collegi tradizionali Borromeo e Ghislieri aprirono delle sezioni femminili.\n_START_SECTION_\nL\'evoluzione successiva\n_START_PARAGRAPH_\nIl Collegio, di cui era Rettrice Enrica Malcovati, ex alunna di Fraccaro ed allora insegnante di Letteratura Latina all\'Universit\xc3\xa0 di Pavia e Preside della Facolt\xc3\xa0 di Lettere e Filosofia, era molto selettivo e venne aperto nell\'anno accademico 1954-55, per ospitare, in posti in parte gratuiti ed in parte a pagamento, insieme a talune borsiste straniere, un centinaio di studentesse provenienti da ogni regione d\'Italia, scelte in base al merito. Per mantenere il posto queste dovevano mantenere una media di almeno 27/30, non accettare voti al di sotto del 24, superando nella sessione estiva la maggior parte degli esami previsti dall\'ordinamento dell\'Universit\xc3\xa0 e tutti gli altri entro la sessione autunnale, facendoli poi registrare nella segreteria. Dovevano inoltre osservare un orario sia per i pasti sia per il rientro serale. Nell\'estate era naturalmente prevista una chiusura._NEWLINE_Per iniziativa della prof. Malcovati, che nel 1965 ne redasse il primo regolamento, nel 1970 il Collegio fu ampliato con un altro edificio attiguo ed ospita ora centosessanta studentesse universitarie oltre ad otto borsiste. Esso \xc3\xa8 dotato delle strutture e degli strumenti pi\xc3\xb9 moderni, tecnologici e non, utili in funzione degli studi.'