b'\n_START_ARTICLE_\nVincenzo Scaramuzza\n_START_PARAGRAPH_\nVincenzo Scaramuzza (castiglianizzato in Vicente Scaramuzza; Crotone, 19 giugno 1885 \xe2\x80\x93 Buenos Aires, 24 marzo 1968) \xc3\xa8 stato un pianista, compositore e insegnante italiano naturalizzato argentino.\n_START_SECTION_\nBiografia\n_START_PARAGRAPH_\nAvviato allo studio del pianoforte dal padre Francesco, Vincenzo rivel\xc3\xb2 notevoli qualit\xc3\xa0 artistiche, che gli permisero di esibirsi pubblicamente sin dall\'et\xc3\xa0 di sei anni_NEWLINE_Nel 1897, all\'et\xc3\xa0 di 12 anni, fu ammesso al Conservatorio S. Pietro a Majella di Napoli, nella classe di Florestano Rossomandi._NEWLINE_Ben presto si distinse negli studi e nel 1898 gli venne assegnata una Borsa di Studio che gli permise di sgravare notevolmente le spese che la famiglia affrontava per permettergli di studiare a Napoli. Si diplom\xc3\xb2 nel 1905, a 20 anni. Gi\xc3\xa0 prima del diploma, intraprese l\'attivit\xc3\xa0 concertistica che lo port\xc3\xb2 a farsi conoscere in molte citt\xc3\xa0 italiane, riscuotendo sempre notevoli successi._NEWLINE_Tra i suoi maggiori estimatori si annovera senz\'altro Giuseppe Martucci, compositore e Direttore del Conservatorio di Napoli dal 1902. Tra Scaramuzza e Martucci si instaur\xc3\xb2 una stima e una amicizia profonde che durarono tutta la vita._NEWLINE_Nel Dicembre del 1906 Scaramuzza vinse il concorso a cattedra per l\'insegnamento in Conservatorio, piazzandosi al 2\xc2\xba posto (lo precedette Attilio Brugnoli per anzianit\xc3\xa0 e perch\xc3\xa9 vincitore del Premio Rubinstein di Parigi per la Composizione). A Scaramuzza venne assegnata la cattedra di pianoforte complementare presso il Conservatorio di Napoli, ruolo che ricopr\xc3\xac a partire dal 1\xc2\xba febbraio del 1907; l\'8 aprile dello stesso anno, il giovane Scaramuzza salp\xc3\xb2 per l\'Argentina: firm\xc3\xb2 un contratto di insegnamento per 4-5 anni con una succursale del Conservatorio Santa Cecilia._NEWLINE_Terminato il periodo di tempo che lo teneva legato alla succursale del S. Cecilia, nel 1912 fond\xc3\xb2 l\'Accedemia di Musica "Vincenzo Scaramuzza" che, in breve tempo, acquis\xc3\xac fama internazionale: il metodo e la tecnica elaborati da Scaramuzza formarono pianisti di fama mondiale come Martha Argerich, Daniel Barenboim, Bruno Leonardo Gelber, Fausto Zadra, Francisco Amicarelli, Carmen Scalcione, Raul Spivak, Emilio Rabaglino (pianista e direttore d\'orchestra), Rolando Nicolosi e moltissimi altri. Fu anche insegnante del rinomato pianista di tango Horacio Salg\xc3\xa1n._NEWLINE_A Buenos Aires affianc\xc3\xb2 l\'insegnamento all\'attivit\xc3\xa0 concertistica, che si protrasse regolarmente fino al 1919 (si esib\xc3\xac in America e in Europa), per poi interrompersi definitivamente nel 1923. Pare che l\'interruzione sia dovuta al cosiddetto trac da palcoscenico, che con l\'avanzare degli anni gli divenne sempre pi\xc3\xb9 penoso._NEWLINE_Nel 1920 spos\xc3\xb2 una ex-allieva, Sara Bagnati, da cui ebbe quattro figli: due morirono in giovane et\xc3\xa0, la figlia Conchita (anch\'essa insegnante nella scuola del padre) scomparve prematuramente a vent\'anni; il figlio Riccardo, medico, non intraprese l\'attivit\xc3\xa0 musicale._NEWLINE_Scaramuzza, sofferente di asma, si spense il 24 marzo del 1968, lasciando al mondo una ricchissima eredit\xc3\xa0 pianistica, costituita da celebri e acclamati allievi, e alcune composizioni musicali: delle Mazurche giovanili, un\'opera (La bella addormentata nel bosco), un Minuetto per orchestra (1916), e l\'Aparicion del Espectro, poema sinfonico sull\'Amleto di Shakespeare.\n_START_SECTION_\nIl metodo\n_START_PARAGRAPH_\nScaramuzza non lasci\xc3\xb2 traccia del suo metodo di insegnamento in specifiche opere didattiche, ma una sua studentessa, Maria Rosa Oubi\xc3\xb1a de Castro, riusc\xc3\xac a farne una ricostruzione sulla base di note e appunti da lui scritti nel corso della sua vita: ne trasse un libro, "Ense\xc3\xb1anzas de un gran maestro: Vicente Scaramuzza", pubblicato nel 1973._NEWLINE_Caratteristica distintiva del metodo di Scaramuzza fu l\'eliminazione dei classici esercizi tecnici e degli studi per il meccanismo. Come hanno pi\xc3\xb9 volte dichiarato i suoi allievi, con Scaramuzza la tecnica pianistica veniva affrontata direttamente sulle opere. I quaderni degli allievi erano spesso usati dal maestro per fare dei disegni di anatomia, e inoltre spiegava concetti musicali con immagini vive, adatte anche ai bambini; racconta Martha Argerich che spiegava che le mani sono come dei polpi, le dita i tentacoli e i polpastrelli delle ventose, oppure per spiegare il peso faceva immaginare una zattera sull\'acqua._NEWLINE_Scaramuzza elabor\xc3\xb2 una tecnica pianistica diversa da quelle che si diffondevano nella sua epoca, e che stabil\xc3\xac con estrema razionalit\xc3\xa0 il corretto uso della mano, del braccio e di tutto l\'apparato anatomico utilizzato dal pianista, chiarendo altres\xc3\xac in che modo e in quale misura si debba fare ricorso al "peso" del braccio nel corso dell\'esecuzione._NEWLINE_In un\'intervista realizzata a Roma nel 1989, Martha Argerich dichiar\xc3\xb2 che \xe2\x80\x9ctutte le difficolt\xc3\xa0 che per un giovane pianista sono dei veri problemi, alla scuola di Scaramuzza si superavano con naturalezza. Il Maestro conosceva molto bene tutti i segreti del pianoforte\xe2\x80\x9d._NEWLINE_Le capacit\xc3\xa0 artistiche e didattiche di Scaramuzza incontrarono l\'ammirazione costante di numerosi artisti, tra cui Arthur Rubinstein, Carlo Zecchi, Claudio Arrau e altri.'