b"\n_START_ARTICLE_\nTeoria della pertinenza\n_START_SECTION_\nCognizione. Una premessa\n_START_PARAGRAPH_\nLa teoria della pertinenza integra una visione generale della cognizione umana con una teoria pragmatica che si propone di spiegare i meccanismi della comprensione e della comunicazione. L'ipotesi di lavoro sviluppata da Sperber e Wilson \xc3\xa8 che i proferimenti linguistici di un parlante comportino delle aspettative di pertinenza sufficienti per guidare l'interprete verso il voler dire del parlante._NEWLINE_Quali sono le premesse cognitive su cui si costituisce la teoria della pertinenza?_NEWLINE_Nella prospettiva dei teorici della pertinenza, l'essere umano pu\xc3\xb2 essere assimilato ad un sofisticato sistema di trattamento dell'informazione. Le capacit\xc3\xa0 di un sistema di trattamento dell'informazione non sono illimitate; in particolare, i nostri dispositivi cognitivi (della percezione, dell'attenzione, della memoria, etc) sono in grado di gestire solo una certa quantit\xc3\xa0 di informazione. Dei numerosi input che potrebbero raggiungere i livelli cognitivi superiori per essere elaborati e memorizzati, solo alcuni vengono effettivamente resi disponibili ad analisi d'ordine superiore. Dal momento che un sistema di trattamento dell'informazione sovraccaricato di input non riesce ad elaborare tutti i dati allo stesso tempo, il sistema deve essere in grado di regolarsi in modo tale da selezionare il prossimo elemento da elaborare. In altri termini, il sistema deve \xe2\x80\x9csaper\xe2\x80\x9d selezionare gli input da processare e \xe2\x80\x9cdecidere\xe2\x80\x9d con che ordine di priorit\xc3\xa0 procedere nell'elaborazione. _NEWLINE_Questo meccanismo agisce come un filtro, un collo di bottiglia, che lascia passare l'informazione considerata dai processi dell'attenzione e blocca l'informazione da essi trascurata. Pi\xc3\xb9 precisamente, all'interno del processo d'elaborazione dell'informazione che dalla percezione porta alla memorizzazione si forma come un collo di bottiglia. A livello del collo di bottiglia, non tutti gli input riescono a guadagnare l'accesso allo stadio successivo, ma solo quelli considerati dai meccanismi dell'attenzione. Infatti, lo stadio in cui ha luogo la memorizzazione \xc3\xa8 capace di gestire una minor quantit\xc3\xa0 di informazione rispetto allo stato precedente, in cui ha luogo la percezione._NEWLINE_Sperber (2005) sostiene che vi \xc3\xa8 ragione di credere che nel corso dell'evoluzione il nostro sistema per l'elaborazione delle informazioni abbia sviluppato dei meccanismi di gestione del collo di bottiglia dell'attenzione tali da regolare e stabilire priorit\xc3\xa0 nel flusso di informazioni, favorendo le informazioni pi\xc3\xb9 pertinente. Rispetto a tutti i possibili input, tali meccanismi scelgono, attraverso modalit\xc3\xa0 non cognitive quello pi\xc3\xb9 pertinente.\n_START_SECTION_\nCome calcolare la Pertinenza\n_START_PARAGRAPH_\nL'analisi in termini di costi ed effetti si colloca, nelle intenzioni dei teorici della pertinenza, a livello descrittivo e non normativo: gli esseri umani, di fatto, sono massimizzatori di pertinenza. Tuttavia, se \xc3\xa8 vero che per selezionare quale informazione elaborare il sistema utilizza il principio cognitivo di pertinenza, e se \xc3\xa8 vero che il sistema calcola i potenziali benefici cognitivi di un input, allora il sistema stesso dovrebbe trattare tutte le informazioni disponibili prima di decidere quale informazione scegliere. Ci\xc3\xb2 richiederebbe di per s\xc3\xa9 un dispendio di risorse energetiche, a discapito dell'economia del sistema._NEWLINE_Sperber (2005) affronta il problema, tentando di fornire delle risposte. Il calcolo della pertinenza viene effettuato attraverso meccanismi non cognitivi legati al controllo del consumo d'energia. Sperber ipotizza che non effettuiamo calcoli veri e propri: il sistema cognitivo utilizza indicatori fisiologici automatici (pattern di attivit\xc3\xa0 chimica o elettrica in determinate aree cerebrali) per calcolare \xe2\x80\x9cimplicitamente\xe2\x80\x9d il rapporto costi \xe2\x80\x93 benefici. La pressione selettiva dell'evoluzione avrebbe favorito meccanismi cognitivi affidabili, capaci di calcolare in modo implicito non solo i benefici potenziali di stimoli presenti, ma anche i benefici attesi, indovinando quale sar\xc3\xa0 l'utilit\xc3\xa0 attesa dell'elaborazione di un certo stimolo._NEWLINE_Anche se ancora tutte da dimostrare empiricamente, \xc3\xa8 possibile avanzare alcune ipotesi generali circa le euristiche con cui un sistema cognitivo seleziona un input in accordo col principio cognitivo di pertinenza._NEWLINE_In primo luogo, a parit\xc3\xa0 di condizioni, un sistema cognitivo selezioner\xc3\xa0 l'informazione che richiede meno sforzo d'elaborazione. Spesso, infatti, gli stimoli che richiamano immediatamente e senza sforzo la nostra attenzione si rivelano i pi\xc3\xb9 pertinenti: si pensi agli oggetti che si muovono da soli. La nostra attenzione \xc3\xa8 catturata pi\xc3\xb9 facilmente da cose che si muovo da sole poich\xc3\xa9 \xc3\xa8 pi\xc3\xb9 utile e prudente reagire ad entit\xc3\xa0 animate, molto probabilmente animali o esseri umani, piuttosto che a cose che giacciono immobili dinanzi a noi._NEWLINE_Sembra poi ragionevole supporre che nell'analisi di uno stimolo si tenda ad attivare, sempre per ragioni d'economia cognitiva, informazioni in memoria, gi\xc3\xa0 disponibili, associate a quello stimolo._NEWLINE_Da ultimo, a parit\xc3\xa0 di condizioni, si pu\xc3\xb2 pensare che il nostro sistema cognitivo non abbandoni una linea di ragionamento che sta seguendo, dal momento che, anche in questo caso, vi sono informazioni gi\xc3\xa0 attive in memoria che, salvo smentita, sarebbe uno spreco perdere._NEWLINE_Nonostante sia preferibile considerarle nozioni non-quantitative calcolate implicitamente, le due dimensioni della pertinenza, sforzo ed effetti cognitivi, possiedono una precisa realt\xc3\xa0 cognitiva e giocano un ruolo importante nell'economia cognitiva degli esseri umani._NEWLINE_Testare la fondatezza psicologica del principio cognitivo di pertinenza e ricercarne eventuali substrati neuronali rimangono due dei compiti cui sono chiamate le future ricerche nel campo delle scienze cognitive e delle neuroscienze.\n_START_SECTION_\nComunicazione. Comunicazione ostensivo - inferenziale\n_START_PARAGRAPH_\nUno dei caratteri fondamentali della cognizione umana \xc3\xa8 la tendenza a massimizzare la pertinenza degli input che tratta. Questo rende possibile, almeno in parte, di predire ed influenzare gli stati mentali degli altri. Infatti, se sono consapevole del fatto che siamo \xe2\x80\x9cmassimizzatori di pertinenza\xe2\x80\x9d allora posso produrre stimoli che catturino l'attenzione dei miei interlocutori e orientino il corso dei loro pensieri in una direzione prevedibile, spingendoli a recuperare in memoria certi assunti contestuali o indirizzandoli a trarre determinate implicazioni contestuali._NEWLINE_Per illustrare la possibilit\xc3\xa0 di modificare e prevedere gli stati mentali altrui pur senza che vi sia comunicazione pensiamo alla seguente situazione. Pippo e Paola sono al mare, seduti sulla spiaggia. Pippo si accorge che Paola si guarda in giro annoiata in cerca di attivit\xc3\xa0 per la giornata. Allora si scosta per lasciarle vedere giusto dietro di lui una scritta: \xe2\x80\x9cNoleggio canoe\xe2\x80\x9d. Questo non \xc3\xa8 un ancora caso di comunicazione. Semplicemente Pippo, prevedendo nel contesto quale tipo di stimolo sarebbe stato pertinente per Paola, ha agito in modo da rendere manifesto a Paola uno stimolo per lei potenzialmente pertinente._NEWLINE_Catturando l'attenzione del destinatario, uno stimolo ostensivo pu\xc3\xb2 essere trattato inferenzialmente in modo da permettere di trarre due tipi di conclusione: conclusioni sulle intenzioni del produttore dello stimolo, sul significato del parlante, e conclusioni sullo stato di cose su cui il produttore dello stimolo cerca di focalizzare l'attenzione del destinatario._NEWLINE_Quello di stimolo ostensivo \xc3\xa8 un concetto centrale di un particolare tipo di comunicazione: la comunicazione ostensivo \xe2\x80\x93 inferenziale. La comunicazione ostensivo \xe2\x80\x93 inferenziale viene identificata attraverso i due livelli d'intenzione su cui si realizza. Coinvolge sia un'intenzione informativa (l'intenzione di informare un destinatario di qualcosa) sia un'intenzione comunicativa (l'intenzione di informare un destinatario della propria intenzione informativa)._NEWLINE_Un esempio. Pippo e Paola sono al bar a far colazione. Terminato, Pippo estrae il borsellino e si dirige verso la cassa. Con quest'azione Pippo intende generare in Paola la credenza che sar\xc3\xa0 lui a pagare il conto; la sua azione, tuttavia, \xc3\xa8 davvero un indizio sufficiente della sua intenzione? Sembra di no. L'azione di Pippo non \xc3\xa8 sufficiente per fornire a Paola un chiaro indizio di ci\xc3\xb2 che vuole fare: non si tratta ancora di un caso di comunicazione manifesta. Detto in altri termini, l'azione di Pippo non consiste in uno stimolo ostensivo; vale a dire, non consiste in uno stimolo che fornisce indizi evidenti di essere stato prodotto intenzionalmente per influenzare qualcuno. In effetti, anzich\xc3\xa9 semplicemente tirar fuori dalla tasca il borsellino, Pippo avrebbe potuto fare un cenno a Paola ed indicarle che questa volta sarebbe toccato a lui pagare, avrebbe potuto lasciare il denaro del conto sul bancone, dire esplicitamente a Paola che avrebbe pagato lui. In questi casi, Paola avrebbe a che fare con stimoli ostensivi che trasmettono chiaro indizio dell'intenzione di Pippo._NEWLINE_Secondo la teoria della pertinenza, tutta la comunicazione umana intenzionale \xc3\xa8 comunicazione ostensivo \xe2\x80\x93 inferenziale dal momento che l'uso di uno stimolo ostensivo pu\xc3\xb2 generare, in modo almeno in certa misura preciso e prevedibile, aspettative di pertinenza che altri stimoli sono incapaci di generare.\n_START_SECTION_\nInterazioni tra pragmatica e teorie della mente\n_START_PARAGRAPH_\nLa teoria della pertinenza si sviluppa a partire dall'idea di Grice secondo cui la comprensione di un enunciato equivale al riconoscimento di un destinatario dell'intenzione comunicativa del parlante. La comprensione, secondo questa prospettiva, chiama in causa una capacit\xc3\xa0 di attribuire stati mentali come intenzioni, credenze e desideri, ai nostri interlocutori. In altri termini, la comunicazione umana comporterebbe l'esercizio di una facolt\xc3\xa0 di \xe2\x80\x9clettura della mente\xe2\x80\x9d che permette di gestire ed elaborare l'informazione circa le azioni intenzionali degli altri esseri umani. _NEWLINE_In ambito psicologico, \xc3\xa8 stato introdotta l'espressione teoria della mente (abbreviata in TOM, acronimo dell'inglese Theory of Mind) per riferirsi all'abilit\xc3\xa0 di rappresentarsi gli stati mentali propri o altrui come intenzioni, credenze, desideri e conoscenze. Si ritiene, in genere, che questa competenza cognitiva sia distinta e non riconducibile \xe2\x80\x9ctout court\xe2\x80\x9d ad altre funzioni cognitive: si tratta di un aspetto peculiare della specie umana acquisito secondo tappe di maturazione. Il concetto di \xe2\x80\x9cteoria della mente\xe2\x80\x9d costituisce un particolare approccio di quella che viene chiamata psicologia del senso comune o \xe2\x80\x9cpsicologia ingenua\xe2\x80\x9d (folk psychology): termini usati per riferirsi alla  modalit\xc3\xa0 esplicativa mostrata dalle persone quando parlano di s\xc3\xa9 e  degli altri, in particolare quando danno spiegazioni dei propri e altrui comportamenti in termini di stati mentali._NEWLINE_Da quanto detto, se la comunicazione dipende, in generale, dalla capacit\xc3\xa0 di riconoscere le intenzioni altrui, come sostenuto da Grice e dai teorici della pertinenza, allora \xc3\xa8 inevitabile dar conto dei meccanismi psicologici che realizzano il processo di comprensione e specificare che tipo di competenza psicologica sia coinvolta nell'interpretazione pragmatica di un enunciato._NEWLINE_Pi\xc3\xb9 precisamente, quale sarebbe il tipo di \xe2\x80\x9carchitettura mentale\xe2\x80\x9d richiesto per supportare i processi di comunicazione verbale?_NEWLINE_Che relazione esiste di preciso tra TOM, il sistema, cio\xc3\xa8, deputato all'interpretazione psicologica dei comportamenti, ed i sistemi cognitivi che guidano l'interpretazione pragmatica?_NEWLINE_Nella prima edizione di Relevance Sperber e Wilson trattano l'interpretazione pragmatica come un processo inferenziale centrale, automatico ed inconscio. Gi\xc3\xa0 dalla seconda edizione, tuttavia, difendono l'idea che vi sia un modulo specifico per la comunicazione, sottomodulo di TOM. Alcuni autori ritengono che la nostra capacit\xc3\xa0 di attribuire un'intenzione ad un parlante sia compresa nella capacit\xc3\xa0 pi\xc3\xb9 generale, cui TOM sovrintende, di attribuire credenze, desideri ed altri stati mentali. La teoria della pertinenza, invece, difende l'ipotesi che vi sia un modulo che si occupa dei processi pragmatici di comprensione linguistica._NEWLINE_Un modulo, in questa prospettiva, \xc3\xa8 un meccanismo inferenziale, specifico per dominio, che guida l'esecuzione di una determinata abilit\xc3\xa0 cognitiva. Il meccanismo \xc3\xa8 inferenziale dal momento che, per i teorici della pertinenza, ogni atto ostensivo di comunicazione innesca nell'ascoltatore cui l'atto \xc3\xa8 rivolto un processo non dimostrativo che conduce a ricostruire l'intenzione del parlante. Il meccanismo \xc3\xa8 specifico per dominio in quanto si tratta di una struttura psicologica specializzata nella risoluzione di una classe di problemi in un dominio ben definito. Il genere di problemi cui il modulo attende \xc3\xa8 l'attribuzione di intenzioni comunicative. Il dominio \xc3\xa8 quello degli stimoli ostensivi; vale a dire, il modulo tratta quegli stimoli appartenenti alla classe delle azioni umane che comportano quell'intenzione speciale e complessa che \xc3\xa8 l'intenzione comunicativa del parlante._NEWLINE_Sperber e Wilson (2002) avanzano alcune obiezioni alle teorie che fanno collassare su TOM la capacit\xc3\xa0 pragmatica._NEWLINE_In primo luogo, sembrano esservi seri problemi per quanti sostengono che i processi inferenziali che portano ad afferrare l'intenzione di un parlante siano analoghi a quelli usati per inferire intenzioni a partire da azioni. _NEWLINE_Infatti, in una determinata situazione il ventaglio di intenzioni che possono essere ragionevolmente attribuite ad un agente \xc3\xa8 piuttosto limitato dato il numero relativamente piccolo di azioni che l'agente pu\xc3\xb2 eseguire in quella situazione. Verosimilmente la procedura per riconoscere ed attribuire un'intenzione in base all'osservazione di un comportamento coinvolge: una disamina degli effetti di quel comportamento, il ricordo di ci\xc3\xb2 che di solito accade in seguito a comportamenti simili, l'inferenza che gli effetti intesi del comportamento dell'agente sono proprio quelli prevedibili e desiderabili._NEWLINE_Invece, la strategia per attribuire l'intenzione comunicativa di un parlante \xc3\xa8 ben diversa poich\xc3\xa9 il numero di significati che il parlante pu\xc3\xb2 ragionevolmente aver intenzione di trasmettere in una certa situazione \xc3\xa8 potenzialmente illimitato. Secondo Sperber e Wilson, la presunzione di pertinenza ottimale che accompagna ogni atto ostensivo di comunicazione \xc3\xa8 ci\xc3\xb2 che guida la strategia che ci porta ad afferrare il significato del parlante._NEWLINE_In secondo luogo, mentre sia TOM sia il \xe2\x80\x9cmodulo della pragmatica\xe2\x80\x9d invocato dai teorici della pertinenza richiedono capacit\xc3\xa0 di metarappresentazione per l'identificazione di stati mentali altrui, vi \xc3\xa8 una notevole differenza in termini di complessit\xc3\xa0 nei due casi. La teoria della pertinenza assume un pattern di inferenze metacomunicative che risultano nell'attribuzione dell'intenzione comunicativa del parlante. Questo modello di comprensione inferenziale richiede normalmente vari livelli di metarappresentazione, invece, nel comune esercizio di TOM, \xc3\xa8 sufficiente un solo livello._NEWLINE_Questa discrepanza \xc3\xa8 evidente nello sviluppo infantile, ed ha ricevuto supporto sperimentale da test eseguiti su bambini autistici. Studi di psicologia dello sviluppo indicano che \xc3\xa8 da escludere che bambini di due anni che non riescono a risolvere il test della falsa credenza siano in grado di riconoscere e comprendere le rappresentazioni che caratterizzano la comprensione verbale adoperando una generica abilit\xc3\xa0 metapsicologica di attribuzione d'intenzioni ad agenti._NEWLINE_Happ\xc3\xa9 (1993) ha poi mostrato che sembra verosimile che esista una dissociazione tra facolt\xc3\xa0 metapsicologica generale e capacit\xc3\xa0 pragmatico \xe2\x80\x93 comunicativa. Nella sua ricerca, una minoranza di bambini autistici che superano il test della falsa credenza hanno performance scarse nel trattare stimoli linguistici come l'ironia e la metafora. Pertanto, pare che gli autistici, nonostante siano dotati di capacit\xc3\xa0 metapsicologiche accettabili, hanno un deficit nell'uso comunicativo del linguaggio e nella valutazione della pertinenza degli stimoli linguistici che trattano._NEWLINE_Con queste ed altre argomentazioni, Sperber e Wilson sostengono pertanto che esista un modulo specializzato per la comunicazione, sottomodulo di TOM. Se tutto ci\xc3\xb2 \xc3\xa8 vero, allora il principio comunicativo di pertinenza pu\xc3\xb2 essere interpretato come la descrizione di una regolarit\xc3\xa0 specifica per il dominio comunicativo: solo gli atti di comunicazione suscitano legittime assunzioni di pertinenza ottimale. La procedura di comprensione andrebbe, allora, intesa come un'euristica messa in atto da un micromodulo per calcolare in modo inconscio e automatico un'ipotesi sul significato del parlante in base a stimoli ostensivi. _NEWLINE_Tuttavia, se vi sono argomenti e dati sperimentali che favoriscono l'ipotesi di una dissociazione di TOM e capacit\xc3\xa0 pragmatico\xc2\xa0\xe2\x80\x93 comunicativa, esistono altres\xc3\xac argomenti a favore dell'ipotesi di un solo modulo; e dati clinici provenienti dallo studio di patologie sembrerebbero proprio colpire o preservare insieme TOM e capacit\xc3\xa0 pragmatiche. \xc3\x88 bene, dunque, sottolineare che la modularit\xc3\xa0 della pragmatica rimane un problema empirico aperto, destinato a diventare una delle principali direzioni della ricerca in pragmatica sperimentale."