b"\n_START_ARTICLE_\nLuigi Bombicci\n_START_SECTION_\nBiografia\n_START_PARAGRAPH_\nFiglio di Tito e dalla Contessa Bulgarini, a 15 anni, nel 1848, si iscrisse all'Universit\xc3\xa0 di Pisa, dove consegu\xc3\xac il baccellierato in Matematiche il 26 giugno 1850. Tre anni pi\xc3\xb9 tardi si laure\xc3\xb2 in Scienze Naturali con pieni voti. Il suo curriculum accademico si complet\xc3\xb2 nel 1857, quando si diplom\xc3\xb2 in Magistero alla Scuola Normale Superiore di Pisa, ottenendo nuovamente pieni voti e anche la lode._NEWLINE_Il suo maestro principale fu Giuseppe Meneghini, docente di Mineralogia e Geologia, cattedra presso la quale Bombicci venne nominato assistente il 16 ottobre del 1858, venendo confermato l'anno successivo. Ma la sua attivit\xc3\xa0 didattica non si ferm\xc3\xb2 all'ambito accademico, essendo nominato anche professore di Storia naturale presso il Liceo di Pisa, nel novembre del 1860._NEWLINE_La sua permanenza a Pisa si interruppe molto presto, poich\xc3\xa9 il 5 dicembre 1861 venne chiamato a ricoprire la neonata cattedra di Mineralogia all'Universit\xc3\xa0 di Bologna, carica di cui viene investito ufficialmente il 30 gennaio seguente. Alla docenza fu associata anche la carica di direttore e curatore del Museo di Mineralogia annesso all'Istituto nel quale avrebbe insegnato. A 27 anni circa, nel 1862, Luigi Bombicci si trov\xc3\xb2 a essere docente ordinario e direttore del Museo di Mineralogia, attivit\xc3\xa0 che svolse nei 41 anni successivi. A queste cariche_NEWLINE_si aggiunsero l'insegnamento di Geologia applicata presso la Scuola di Applicazione degli Ingegneri di Bologna (a partire dall'11 ottobre 1877 per 23 anni consecutivi), brevi periodi di presidenza della facolt\xc3\xa0 (nel 1874 e nel 1896) e la direzione della Scuola Universitaria di Magistero (dal 1880 al 1886)._NEWLINE_A Bologna si sent\xc3\xac legatissimo, considerando la citt\xc3\xa0 \xe2\x80\x9ccome sua seconda patria\xe2\x80\x9d, mettendosi a disposizione della collettivit\xc3\xa0, ricoprendo per molti anni ruoli pubblici pi\xc3\xb9 o meno importanti. In particolare, fu Presidente della Giunta Provinciale per i materiali edilizi del territorio bolognese dal 1872 al 1878, membro della Commissione per le biblioteche e musei del Municipio di Bologna, consigliere provinciale e comunale, consigliere provinciale scolastico. Inoltre, non si deve dimenticare la sua affiliazione alla locale sezione del Club Alpino Italiano, di cui fu anche presidente per un breve periodo._NEWLINE_Per la citt\xc3\xa0 si impegn\xc3\xb2 anche su di un fronte pi\xc3\xb9 pratico, attraverso la donazione di vari musei didattici, di cui il Museo Didattico Circolante rappresenta il culmine creativo e pedagogico, l'istituzione del ricreatorio laico, primo nel suo genere e anticipatore del tempo pieno scolastico. In generale, i suoi interessi extrascientifici erano principalmente diretti alla scuola, come luogo privilegiato per l'educazione dei ragazzi, e alla montagna, passione sicuramente molto utile anche alla sua professione e che culmin\xc3\xb2 nella coordinazione di una monumentale opera, intitolata L'Appennino bolognese. Descrizione itinerari, composta di 887 pagine e contenente numerose illustrazioni e tavole, stilate da Bombicci stesso.\n_START_SECTION_\nIl lavoro scientifico\n_START_PARAGRAPH_\nSe la mole di lavoro sopportata da Bombicci (oltre 200 opere date alle stampe, oltre alla catalogazione del museo e il suo continuo ampliamento) impressiona colui che si avvicina a questo personaggio, la variet\xc3\xa0 dei temi trattati, invece, induce a pensare ad una concezione enciclopedica del sapere in cui \xe2\x80\x9cl'attivit\xc3\xa0 di docente, ricercatore, museologo e divulgatore erano tutt'uno, intimamente fuse, in armonia del resto con la cultura delle Scienze Naturali (e della Mineralogia tra queste) del suo tempo, cos\xc3\xac come Museo ed Istituto erano veramente un tutto inscindibile\xe2\x80\x9d, come sottolinea Claudio D'Amico, a sua volta direttore del Museo di Mineralogia di Bologna. Bombicci, infatti, tratt\xc3\xb2 indifferentemente dell'associazione poligenica dei minerali, della formazione delle montagne piuttosto che dei terremoti, dell'organizzazione scolastica o di argomenti artistici o della pratica sociale._NEWLINE_Tutti i rami della sua attivit\xc3\xa0 erano connessi, in modo pi\xc3\xb9 o meno diretto, gli uni con gli altri, senza nessun'apparente forzatura. Per esempio, se Bombicci lamentava la scarsa predisposizione degli italiani a divenire dei buoni naturalisti, egli attribuiva parte di questa responsabilit\xc3\xa0 anche al modo assolutamente inadeguato con cui le scienze naturali venivano insegnate nelle scuole, sia elementari, sia di livello superiore: \xe2\x80\x9cio credo che una spiegazione della scarsit\xc3\xa0 in Italia dei naturalisti possa trovarsi nella nausea di zoologia, di botanica, di mineralogia che si prova da ragazzi, quando si \xc3\xa8 costretti ad avere dinanzi agli occhi, per pi\xc3\xb9 anni, come incubi diurni, le figure affollate in quelli schemi ingialliti e verniciati dell'arca di No\xc3\xa8\xe2\x80\x9d (da una sua conferenza)._NEWLINE_Tale ordine di considerazioni, applicato alle opere strettamente scientifiche, assume una rilevanza particolare. Bombicci, sebbene docente di Mineralogia, tratt\xc3\xb2 anche argomenti riguardanti altre discipline, come la litologia, la geologia, la fisica terrestre. Si potrebbe anche aggiungere che le digressioni sulla fisica dei passaggi di stato della materia sono un ambito di indagine tipico della chimica, ma Bombicci considera necessaria la conoscenza di quei fenomeni da parte del lettore per comprendere le sue teorie sulla poligenesi dei minerali. Il corpus delle sue opere scientifiche appare, quindi, caratterizzato da una certa interdisciplinarit\xc3\xa0, legata indissolubilmente ad una visione unitaria della scienza, visione che emerge nelle applicazioni scientifiche: un ingegnere che deve realizzare un certo progetto dovr\xc3\xa0 certo conoscere la fisica statica e la matematica, ma non potr\xc3\xa0 prescindere da conoscenze dei materiali da costruzione o da indagini sul terreno su cui il progetto sar\xc3\xa0 realizzato, ovvero dalla conoscenza delle discipline legate alle scienze della terra."