b'\n_START_ARTICLE_\nNorma Vasallo\n_START_SECTION_\nTrayectoria\n_START_PARAGRAPH_\nLicenciada en Psicolog\xc3\xada y posteriormente doctora en Ciencias Psicol\xc3\xb3gicas por la Universidad de La Habana empez\xc3\xb3 a trabajar en temas de g\xc3\xa9nero a finales de la d\xc3\xa9cada de los ochenta del siglo XX. Pertenece a la C\xc3\xa1tedra de la Mujer de la que fue coordinadora general desde su fundaci\xc3\xb3n en 1991 y que preside desde 1998. Desde julio de 1974 es profesora de la Facultad de Psicolog\xc3\xada de Universidad de la Habana.\xe2\x80\x8b _NEWLINE_Ha dirigido equipos de investigaciones en los temas conducta desviada, intervenci\xc3\xb3n comunitaria en j\xc3\xb3venes, aspectos sociopsicol\xc3\xb3gicos del sida y el estudio del impacto de la reestructuraci\xc3\xb3n econ\xc3\xb3mica y el cambio social en la mujer trabajadora cubana._NEWLINE_Entre 1997 y 2002 coordin\xc3\xb3 el proyecto Ayudando a Cuba en su transici\xc3\xb3n econ\xc3\xb3mica, desarrollado por las Universidades de La Habana y Carleton University de Canad\xc3\xa1. Particip\xc3\xb3 tambi\xc3\xa9n en la preparaci\xc3\xb3n y desarrollo del Comit\xc3\xa9 Acad\xc3\xa9mico del Programa de Maestr\xc3\xada en Estudios de G\xc3\xa9nero y de la maestr\xc3\xada en Psicolog\xc3\xada Social y comunitaria._NEWLINE_Es miembro del Consejo Cient\xc3\xadfico de la C\xc3\xa1tedra de la Mujer de la Universidad de La Habana y de la Facultad de Psicolog\xc3\xada; presidenta del comit\xc3\xa9 organizador del Taller Internacional Mujeres en el siglo XXI desde su constituci\xc3\xb3n en 1994._NEWLINE_Pertenece al Grupo de Trabajo Feminismos, transformaciones y propuestas alternativas en Am\xc3\xa9rica Latina y el Caribe, del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), al Consejo Editorial de la Revista Universidad de La Habana y al Consejo de Asesoras de la Revista Anuario de Hojas de Warmi, de la Universidad de Barcelona.\n_START_SECTION_\nPensamiento\n_START_PARAGRAPH_\nVasallo considera se\xc3\xb1ala la investigadora Yanko Molina Brizuela que la igualdad de derechos es una condici\xc3\xb3n necesaria; pero no suficiente para alcanzar una igualdad real porque los procesos generadores de desigualdad est\xc3\xa1n impl\xc3\xadcitos en los valores, los s\xc3\xadmbolos, las formas espec\xc3\xadficas en que se relacionan los seres humanos en cada sociedad y que se transmiten en el proceso hist\xc3\xb3rico cultural de formaci\xc3\xb3n subjetiva y educaci\xc3\xb3n de las personas desde antes de su nacimiento. Un proceso tan complejo e invisibilizado en las m\xc3\xbaltiples formas y contenidos de la socializaci\xc3\xb3n no puede cambiar solo bajo los efectos de una ley; se hace necesario entonces, influir directamente en los mecanismos y factores sociales que lo generan y orientar la acci\xc3\xb3n, espec\xc3\xadficamente para lograr cambios en los sectores m\xc3\xa1s vulnerables, los que se encuentran m\xc3\xa1s desfavorecidos por la desigualdad.\xe2\x80\x8b _NEWLINE_En 2005 publica el art\xc3\xadculo G\xc3\xa9nero e identidades en tr\xc3\xa1nsito. Cubanas en diferentes contextos sociales, en el que realiza un an\xc3\xa1lisis de G\xc3\xa9nero e identidad en tr\xc3\xa1nsito de la mujer cubana en diferentes contextos sociales, las abuelas nacidas en los a\xc3\xb1os 30, las madres hijas de las abuelas nacidas en los a\xc3\xb1os 50, las nietas de las abuelas nacidas en los a\xc3\xb1os 70 y las ni\xc3\xb1as y adolescentes de inicios de los 90. Orientado por la pregunta \xc2\xbfQu\xc3\xa9 ha ocurrido en sus identidades de g\xc3\xa9nero? a partir de la revoluci\xc3\xb3n Cubana de 1959. \xe2\x80\x8b\n_START_SECTION_\nDistinciones y reconocimientos\n_START_PARAGRAPH_\nPosee la distinci\xc3\xb3n por la Educaci\xc3\xb3n Cubana, que otorga el Sindicato de Educaci\xc3\xb3n en Cuba, la Distinci\xc3\xb3n 23 de Agosto de la Federaci\xc3\xb3n de Mujeres Cubanas y el sello conmemorativo 280 Aniversario de la Universidad de La Habana.\xe2\x80\x8b'