b'\n_START_ARTICLE_\nBenem\xc3\xa9rito Instituto Normal del Estado\n_START_SECTION_\nHistoria\n_START_PARAGRAPH_\nEn la b\xc3\xbasqueda de la unidad nacional, la educaci\xc3\xb3n en el siglo XIX desempe\xc3\xb1a un papel importante. Despu\xc3\xa9s de restaurada la legalidad, la orientaci\xc3\xb3n positivista de La Reforma, para reorientar la educaci\xc3\xb3n p\xc3\xbablica, preocupaci\xc3\xb3n fundamental del Presidente de la Rep\xc3\xbablica, licenciado Benito Ju\xc3\xa1rez Garc\xc3\xada: Reorientaci\xc3\xb3n que es reforma cultural en M\xc3\xa9xico y modelo para Am\xc3\xa9rica Latina que asegura la reorganizaci\xc3\xb3n de la sociedad, mediante la formaci\xc3\xb3n humana inspirada en la raz\xc3\xb3n y en la ciencia como \xc3\xbanico y valedero camino para consolidar la paz y el orden social._NEWLINE_Juan Cris\xc3\xb3stomo Bonilla fue un impulsor de la educaci\xc3\xb3n positivista que a trav\xc3\xa9s de su Ley de Instrucci\xc3\xb3n P\xc3\xbablica de 1879, establece la educaci\xc3\xb3n gratuita en la entidad poblana. He ah\xc3\xad donde surge el BINE._NEWLINE_Fue el 15 de septiembre de 1879, cuando en un sal\xc3\xb3n del Hospicio de Pobres se inaugura la escuela Normal de Profesoras, nombr\xc3\xa1ndose como director provisional al licenciado Ram\xc3\xb3n G\xc3\xb3mez Daza y como subdirectora a la se\xc3\xb1orita profesora Paz Monta\xc3\xb1o. La primera alumna matriculada fue la Mar\xc3\xada Zamudio, asilada del Hospicio. La escuela Normal para Profesores se inaugur\xc3\xb3 el 4 de enero de 1880, en un local del ex convento de San Jer\xc3\xb3nimo, hoy escuela Jos\xc3\xa9 Mar\xc3\xada Lafragua. La noche del 20 de enero de este mismo a\xc3\xb1o, se celebr\xc3\xb3 en el sal\xc3\xb3n de sesiones del Congreso del Estado, la apertura de las clases de ambas escuelas, nombrando como director \xc3\xbanico a don Guillermo Prieto. Para esa fecha, ya se contaba con 26 alumnos pensionados y 34 alumnas entre pensionadas y no pensionadas.\n_START_SECTION_\nPosgrados\n_START_PARAGRAPH_\nMaestr\xc3\xada en Metodolog\xc3\xada de la Ense\xc3\xb1anza del Ingl\xc3\xa9s_NEWLINE_Maestr\xc3\xada en Educaci\xc3\xb3n F\xc3\xadsica_NEWLINE_Maestr\xc3\xada en Gesti\xc3\xb3n Educativa con enfoque en Direcci\xc3\xb3n de Instituciones y Gesti\xc3\xb3n Escolar_NEWLINE_Maestr\xc3\xada en Gesti\xc3\xb3n de la Educaci\xc3\xb3n F\xc3\xadsica\n_START_SECTION_\nLa Direcci\xc3\xb3n de TIC\n_START_PARAGRAPH_\nLa Direcci\xc3\xb3n de Tecnolog\xc3\xadas de Informaci\xc3\xb3n y Comunicaci\xc3\xb3n Aplicadas a la Educaci\xc3\xb3n (DPTICAE), es una instancia creada por la Direcci\xc3\xb3n General del Benem\xc3\xa9rito Instituto Normal del Estado "Gral. Juan Cris\xc3\xb3stomo Bonilla" (BINE), con la finalidad de Analizar, Desarrollar, Operar y Promover el uso de las Tecnolog\xc3\xadas de Informaci\xc3\xb3n y Comunicaci\xc3\xb3n (TIC\xc2\xb4s) en los procesos de aprendizaje de los Programas educativos del BINE._NEWLINE_Desde su creaci\xc3\xb3n esta instancia, se ha avocado dentro a consolidar la infraestructura tecnol\xc3\xb3gica, en donde los servicios tecnol\xc3\xb3gicos ampl\xc3\xadan con la instalaci\xc3\xb3n de centros de c\xc3\xb3mputo interconectados en una red interna y con servicios de internet dedicado por medio de fibra \xc3\xb3ptica e inal\xc3\xa1mbrica._NEWLINE_Los recursos financieros que han permitido la instalaci\xc3\xb3n de la infraestructura tecnol\xc3\xb3gica han sido aportados por la Secretar\xc3\xada de Educaci\xc3\xb3n P\xc3\xbablica (SEP), a trav\xc3\xa9s del Programa de Fortalecimiento de las Escuelas Normales (PEFEN), que es coordinado por la Direcci\xc3\xb3n General de Educaci\xc3\xb3n Superior para Profesionales de la Educaci\xc3\xb3n (DGESPE) cuya funci\xc3\xb3n es la de proponer y coordinar las pol\xc3\xadticas educativas de educaci\xc3\xb3n superior para las normales a fin de lograr \xc3\xb3ptimos niveles de calidad y cobertura, as\xc3\xad como su integraci\xc3\xb3n a las necesidades de la educaci\xc3\xb3n b\xc3\xa1sica del pa\xc3\xads.\n_START_SECTION_\nAulas virtuales\n_START_PARAGRAPH_\nEn el BINE han sido instaladas siete aulas virtuales distribuidas de la siguiente forma:_NEWLINE_Una en cada Licenciatura de Educaci\xc3\xb3n Preescolar, Primaria, Secundaria, Educaci\xc3\xb3n Especial y Educaci\xc3\xb3n F\xc3\xadsica, en el Teatro Normalista y el aula principal en la Direcci\xc3\xb3n General._NEWLINE_Cada una de estas aulas est\xc3\xa1 intercomunicada a trav\xc3\xa9s de la red convergente, por medio de fibra \xc3\xb3ptica, con lo cual se efect\xc3\xbaan las transmisiones de video, voz y datos de manera eficiente._NEWLINE_Para su correcto funcionamiento, se ha instalado equipamiento activo y pasivo que permite la interconecci\xc3\xb3n punto multipunto en tiempo real; as\xc3\xad mismo es posible efectuar sesiones de videoconferencia transcontinentales, que hacen posible la educaci\xc3\xb3n no s\xc3\xb3lo presencial, sino semi- presencial y a distancia.\n_START_SECTION_\nWeb 2.0\n_START_PARAGRAPH_\nLa Web 2.0 est\xc3\xa1 asociada con un fen\xc3\xb3meno social, basado en la interacci\xc3\xb3n que se logra a partir de diferentes tecnolog\xc3\xadas traducidas en aplicaciones web, que facilitan el compartir informaci\xc3\xb3n, la interoperatividad, el dise\xc3\xb1o y la colaboraci\xc3\xb3n en internet._NEWLINE_Algunos ejemplos de la Web 2.0 son:_NEWLINE_\xe2\x80\xa2Comunidades web_NEWLINE_\xe2\x80\xa2Servicios web_NEWLINE_\xe2\x80\xa2Aplicaciones Web_NEWLINE_\xe2\x80\xa2Servicios de redes sociales_NEWLINE_\xe2\x80\xa2Servicios de alojamiento de videos_NEWLINE_\xe2\x80\xa2Las wikis_NEWLINE_\xe2\x80\xa2Los blogs_NEWLINE_\xe2\x80\xa2Mashups_NEWLINE_\xe2\x80\xa2Folcsonom\xc3\xadas.\n_START_SECTION_\nPROYECTOS DE LA DPTICAE\n_START_PARAGRAPH_\nLa DPTICAE ha consolidado proyectos de transformaci\xc3\xb3n y desarrollo tecnol\xc3\xb3gico direccionados en dos vertientes de trabajo:_NEWLINE_Proyectos de implementaci\xc3\xb3n de infraestructura:_NEWLINE_1. Red convergente._NEWLINE_2. Centros de c\xc3\xb3mputo. "Fotogaler\xc3\xada"_NEWLINE_3. Videoconferencia._NEWLINE_4. Fibra \xc3\xb3ptica._NEWLINE_5. Internet inal\xc3\xa1mbrico._NEWLINE_6. Aulas virtuales. "Fotogaler\xc3\xada"\n_START_SECTION_\nProyectos de aplicaciones para el aprendizaje\n_START_PARAGRAPH_\n1. Moodle._NEWLINE_2. Blogs._NEWLINE_3. Wikis._NEWLINE_4. Soporte t\xc3\xa9cnico._NEWLINE_En ambas vertientes se ha contado con el apoyo de los programas educativos del BINE, que han consolidado al BINE como una instituci\xc3\xb3n de calidad con pendiente de las necesidades del futuro y las condiciones cambiantes del entorno.\n_START_SECTION_\nWiki BINE\n_START_PARAGRAPH_\nDentro de las aplicaciones WEB 2.0 que utiliza el BINE destaca la WIKI, cuyo uso est\xc3\xa1 orientado a la construcci\xc3\xb3n de colaboraciones en l\xc3\xadnea por parte de alumnos y docentes de los programas educativos y especialmente con objetivos y metas de aprendizaje constructivista._NEWLINE_La tecnolog\xc3\xada wiki permite que p\xc3\xa1ginas web alojadas en un servidor p\xc3\xbablico (las p\xc3\xa1ginas wiki) sean escritas de forma colaborativa a trav\xc3\xa9s de un navegador, utilizando una notaci\xc3\xb3n sencilla para dar formato, crear enlaces, etc., conservando un historial de cambios que permite recuperar de manera sencilla cualquier estado anterior de la p\xc3\xa1gina. Cuando alguien edita una p\xc3\xa1gina wiki, sus cambios aparecen inmediatamente en la web, sin pasar por ning\xc3\xban tipo de revisi\xc3\xb3n previa._NEWLINE_Wiki tambi\xc3\xa9n se puede referir a una colecci\xc3\xb3n de p\xc3\xa1ginas hipertexto, que pueden ser visitadas y editadas por cualquier persona.\n_START_SECTION_\nBlog BINE\n_START_PARAGRAPH_\nEl blog BINE se utiliza como un instrumento de producci\xc3\xb3n acad\xc3\xa9mica en los 5 programas educativos, su finalidad principal es permitir, a otros usuarios de la web, a\xc3\xb1adir comentarios a cada entrada, pudi\xc3\xa9ndose generar un debate alrededor de sus contenidos, adem\xc3\xa1s de cualquier otra informaci\xc3\xb3n._NEWLINE_En los programas educativos suele ser una herramienta metodol\xc3\xb3gica que sistematiza adecuadamente las participaciones de docentes y alumnos en torno a tem\xc3\xa1ticas especializadas para lograr que los contenidos sean difundidos, discutidos, compartidos y que se formulen conclusiones sobre ellos._NEWLINE_Un blog, traducido al espa\xc3\xb1ol significa: bit\xc3\xa1cora, es un sitio web peri\xc3\xb3dicamente actualizado que recopila cronol\xc3\xb3gicamente textos, art\xc3\xadculos de uno o varios autores, apareciendo cada aportaci\xc3\xb3n cronol\xc3\xb3gicamente inversa, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.\n_START_SECTION_\nMoodle BINE\n_START_PARAGRAPH_\nMoodle es un Sistema de Gesti\xc3\xb3n de Cursos de C\xc3\xb3digo Abierto (Open Source Course Management System, CMS), conocido tambi\xc3\xa9n como Sistema de Gesti\xc3\xb3n del Aprendizaje (Learning Management System, LMS) o como Entorno de Aprendizaje Virtual (Virtual Learning Environment, VLE)._NEWLINE_Es una herramienta para crear sitios web din\xc3\xa1micos en l\xc3\xadnea para estudiantes._NEWLINE_El objetivo del proyecto Moodle es facilitar a los educadores las mejores herramientas para gestionar y promover el aprendizaje. No obstante, hay muchas formas de utilizar Moodle, pues \xc3\xa9ste dispone de caracter\xc3\xadsticas que le permiten escalar a grandes despliegues con cientos de miles de estudiantes, pero tambi\xc3\xa9n puede ser utilizado en escuelas de educaci\xc3\xb3n infantil y primaria._NEWLINE_Muchas instituciones lo utilizan como su plataforma para formaci\xc3\xb3n en l\xc3\xadnea mientras que otras lo utilizan como apoyo a la formaci\xc3\xb3n presencial (conocida como blended learning en ingl\xc3\xa9s)._NEWLINE_A muchos de nuestros usuarios les encanta utilizar los m\xc3\xb3dulos de actividad (como los foros, bases de datos o wikis) para construir ricas comunidades colaborativas de aprendizaje alrededor de una materia (en la tradici\xc3\xb3n del constructivismo social), mientras que otros prefieren utilizar Moodle como una forma de ofrecer contenidos a sus estudiantes (utilizando por ejemplo paquetes SCORM) y realizar evaluaciones utilizando tareas o cuestionarios.'