b'\n_START_ARTICLE_\nInstituto de Humanidades Luis Campino\n_START_SECTION_\nOr\xc3\xadgenes\n_START_PARAGRAPH_\nPara contrapesar el creciente laicismo imperante durante el periodo liberal e impulsado por antiguos socios de la Uni\xc3\xb3n Cat\xc3\xb3lica, el arzobispo de Santiago, Mariano Casanova, decret\xc3\xb3 en 1888 la creaci\xc3\xb3n de la Universidad Cat\xc3\xb3lica de Chile. Bajo este mismo incentivo, a\xc3\xb1os m\xc3\xa1s tarde crear\xc3\xada el Instituto de Humanidades San Rafael, a cargo del presb\xc3\xadtero Luis Campino Larra\xc3\xadn. La idea consist\xc3\xada en dar a los alumnos una formaci\xc3\xb3n cat\xc3\xb3lica, integral y de excelencia.\n_START_SECTION_\nProyecto pastoral\n_START_PARAGRAPH_\nPor ser un Colegio de la Iglesia Cat\xc3\xb3lica y creado para servir a la educaci\xc3\xb3n de los hijos de las familias comprometidas con la Iglesia (sin excluir a quienes est\xc3\xa1n en v\xc3\xadas de adherir profundamente a ella), el Instituto se constituye en un centro educacional que busca formar de forma acad\xc3\xa9mica y cristiana a los l\xc3\xadderes capaces de evangelizar la cultura local, en un clima adecuado para el crecimiento y maduraci\xc3\xb3n de los estudiantes, clima generado por todos y cada uno de los miembros de la comunidad educativa. En s\xc3\xadntesis, el Instituto de Humanidades es una comunidad educativa cristiana que tiene como marco general de referencia el \xc2\xabProyecto Educativo\xc2\xbb del Colegio, de tal modo que los diversos estamentos (estudiantes, padres, madres, apoderados y personal docente, administrativo y auxiliar) conozcan, vivan y celebren su fe en un contexto de verdadera comunidad cristiana. Para fomentar una identidad y liderazgo fuerte y profundo en los estudiantes, el colegio potencia instancias de comunidad con un fin en el desarrollo de la identidad y la mayor realizaci\xc3\xb3n personal, de esta manera el grupo scout "Roberto Polain" (el Grupo Scout, de la Federaci\xc3\xb3n de Scouts Cat\xc3\xb3licos, se denomin\xc3\xb3 "San Rafael" y su Tropa Scout "San Sebasti\xc3\xa1n" y su \xc3\xbaltima actividad en octubre de 1970 se un campamento en "El Array\xc3\xa1n") y la comunidad de misiones " Monse\xc3\xb1or Alvear" son ejemplos de como los estudiantes del colegio tienen la oportunidad de crecer y participar en actividades de gran impacto personal.\n_START_SECTION_\nInfraestructura\n_START_PARAGRAPH_\nEl Instituto ocup\xc3\xb3 hasta 1988 el ala poniente de la Casa Central de la Pontificia Universidad Cat\xc3\xb3lica de Chile, hoy conocido como Centro de Extensi\xc3\xb3n._NEWLINE_Al a\xc3\xb1o siguiente se traslada oficialmente a Avda. Pedro de Valdivia 236, comuna de Providencia, lugar que pertenec\xc3\xada al colegio Jean D\' Arc. En 1998 se anexan los terrenos aleda\xc3\xb1os, comprados a la congregaci\xc3\xb3n Union Mysterium Christi con el objetivo de construir una nueva entrada, un casino, un gimnasio en el tercer piso y un estacionamiento subterr\xc3\xa1neo de dos niveles._NEWLINE_La direcci\xc3\xb3n oficial es trasladada a Pedro de Valdivia 290. El lugar conserva aun la capilla, la cual ha sido remodelada y, es en esta capilla del Luis Campino desde donde se transmit\xc3\xada la misa de los domingos del canal TVN hace algunos a\xc3\xb1os, adem\xc3\xa1s de celebrarse la misa en franc\xc3\xa9s de la comunidad cat\xc3\xb3lica franc\xc3\xb3fona de Santiago.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_El 2011 se inaugur\xc3\xb3 una nueva extensi\xc3\xb3n, la cual consta de un nuevo edificio de tres pisos, con seis salas de clase, m\xc3\xa1s el Aula Magna San Rafael con capacidad para 100 personas. tambi\xc3\xa9n se construy\xc3\xb3 un segundo piso para el casino y se mejor\xc3\xb3 el Patio de las Araucarias, lugar de recreo del ciclo b\xc3\xa1sico._NEWLINE_Tambi\xc3\xa9n hay que mencionar, que el centro de padres del instituto administra un campo deportivo en Batuco, el cual es usado para las actividades del colegio y cuenta con canchas de f\xc3\xbatbol, zona de picnic, un escenario y piscina.\n_START_SECTION_\nFormaci\xc3\xb3n Mixta\n_START_PARAGRAPH_\nPrimeramente, este establecimiento educaba s\xc3\xb3lo a alumnos del sexo masculino. En el a\xc3\xb1o 2005, y junto con la llegada del nuevo rector Jos\xc3\xa9 Agust\xc3\xadn Tapia, el instituto abri\xc3\xb3 las matr\xc3\xadculas para ni\xc3\xb1as y ni\xc3\xb1os en los niveles de Pre-Kinder y Kinder, convirti\xc3\xa9ndose as\xc3\xad en un establecimiento coeducacional. Los cursos mixtos ir\xc3\xadan avanzando los niveles y as\xc3\xad se ir\xc3\xadan abriendo matr\xc3\xadculas en niveles superiores a medida que pasaran los a\xc3\xb1os con la idea de que para el a\xc3\xb1o 2016 existiera la primera generaci\xc3\xb3n mixta del IHLC. Pero en el a\xc3\xb1o 2009, con el cierre del Colegio Argentino del Sagrado Coraz\xc3\xb3n de Jes\xc3\xbas, perteneciente a la Congregaci\xc3\xb3n de las Hermanas Esclavas del Coraz\xc3\xb3n de Jes\xc3\xbas de Argentina, el Instituto de Humanidades Luis Campino opt\xc3\xb3 por recibir a todas las alumnas de dicho colegio para el a\xc3\xb1o 2010. As\xc3\xad, el inicio de clases de ese a\xc3\xb1o convirti\xc3\xb3 al Instituto en un establecimiento coeducacional desde Pre-Kinder hasta Cuarto Medio, ampliando los niveles de tres a cuatro cursos por nivel (A, B, C y D).\n_START_SECTION_\nPlanes Electivos\n_START_PARAGRAPH_\nDesde 1\xc2\xb0 Medio se elige entre Artes Musicales o Artes Pl\xc3\xa1sticas seg\xc3\xban el inter\xc3\xa9s de cada alumno._NEWLINE_Desde 3\xc2\xb0 Medio los cursos se organizan en Humanistas (diferenciados de Historia y Lenguaje), Bi\xc3\xb3logos (diferenciados de Biolog\xc3\xada y Qu\xc3\xadmica), y Matem\xc3\xa1ticos (Diferenciados de Matem\xc3\xa1ticas y F\xc3\xadsica) seg\xc3\xban las aptitudes e intereses de cada alumno, esto con el fin de prepararlos para la elecci\xc3\xb3n de carreras universitarias.'