b'\n_START_ARTICLE_\nMar\xc3\xada Luisa Cresta de Leguizam\xc3\xb3n\n_START_SECTION_\nBiograf\xc3\xada\n_START_PARAGRAPH_\nSu madre era pianista y ella fue educada en un ambiente art\xc3\xadstico. Creci\xc3\xb3 y se gradu\xc3\xb3 como profesora en Letras en Paran\xc3\xa1. A mediados de la d\xc3\xa9cada de 1940, se mud\xc3\xb3 a C\xc3\xb3rdoba, y all\xc3\xad se transform\xc3\xb3 en una de las pioneras de la literatura infantil y juvenil.\xe2\x80\x8b En 1944 se cas\xc3\xb3 con Carlos Leguizam\xc3\xb3n y tuvo cuatro hijos: Carlos, M\xc3\xb3nica, Patricia y Ramiro.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_En 1956 ingresa por concurso a la Facultad de Filosof\xc3\xada y Humanidades ( FFyH) de la UNC, donde dicta clases en la c\xc3\xa1tedra de Literatura Hispano Americana. En ese concurso, fueron miembros del Jurado el matrimonio integrado por Fryda Shultz de Mantovani y Juan Mantovani.\xe2\x80\x8b  Adem\xc3\xa1s de obtener su cargo de profesora titular, en 1957 asume como directora del Departamento de Letras Modernas.\xe2\x80\x8b\n_START_SECTION_\nSu hijo Ramiro Leguizam\xc3\xb3n\n_START_PARAGRAPH_\nDespu\xc3\xa9s de que mataran a su hijo Ramiro en febrero de 1972,\xe2\x80\x8b  y tratando de proteger al resto de su familia de la \xc3\xbaltima dictadura civico militar, se ve obligada al exilio a lo largo de casi toda una d\xc3\xa9cada. (Dos de los comandos marplatenses del Partido Revolucionario de los Trabajadores-Ejercito Revolucionario del Pueblo se llamaron, "Jos\xc3\xa9 Luis Castrogiovanni" y "Ramiro Leguizam\xc3\xb3n", este \xc3\xbaltimo nombre en honor al militante cordob\xc3\xa9s v\xc3\xadctima de la represi\xc3\xb3n policial).\xe2\x80\x8b (Domingo Menna y Ana Mar\xc3\xada Lanzilotto le pusieron a su primer hijo, Ramiro en su honor).\xe2\x80\x8b _NEWLINE_En 1975 la FFyH da por concluidas sus funciones y reci\xc3\xa9n con el retorno de la democracia a la Argentina, en 1984, es reincorporada nuevamente como docente de la instituci\xc3\xb3n.\xe2\x80\x8b _NEWLINE_En 1988, es nombrada profesora em\xc3\xa9rita de la Universidad Nacional de C\xc3\xb3rdoba, por el Consejo Superior, convirti\xc3\xa9ndose as\xc3\xad en la primera mujer que accedi\xc3\xb3 a este cargo en la historia de esa casa de altos estudios.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_En el a\xc3\xb1o 2007, don\xc3\xb3 su colecci\xc3\xb3n de libros a la Biblioteca Central de la FFyH,  la cual pas\xc3\xb3 a formar parte del acervo bibliogr\xc3\xa1fico de esta casa con el nombre de \xe2\x80\x9cColecci\xc3\xb3n Malicha\xe2\x80\x9d.\xe2\x80\x8b\n_START_SECTION_\nObra\n_START_PARAGRAPH_\nSol\xc3\xada repetir la frase del poeta Rainer Maria Rilke \xe2\x80\x9cTodos somos el ni\xc3\xb1o que fuimos\xe2\x80\x9d y consideraba que la literatura infantil antes que infantil ten\xc3\xada que ser literatura. \xe2\x80\x9cEl escritor no es escritor de ni\xc3\xb1os o de adultos. El escritor es escritor. Cuando escribe para chicos traslada las mismas pautas que utilizar\xc3\xada si escribiera para grandes\xe2\x80\x9d.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_Buena parte de sus reflexiones sobre la tem\xc3\xa1tica est\xc3\xa1n reunidas en cuatro textos que resultan claves dentro de su protagonismo como autora: Aproximaciones (1972); La literatura infanto-juvenil y los medios masivos de comunicaci\xc3\xb3n (1984), C\xc3\xb3rdoba y sus alrededores (1998) y Nuevas aproximaciones (2000).\xe2\x80\x8b_NEWLINE_BIBLIOGRAF\xc3\x8dA_NEWLINE_Aproximaciones (ensayo) C\xc3\xb3rdoba\xc2\xa0: T.E.U.C.O., 1971. _NEWLINE_De todo un poco (poemas) Direcci\xc3\xb3n de Cultura de Entre R\xc3\xados. Paran\xc3\xa1. 1972_NEWLINE_El ni\xc3\xb1o, la literatura infantil y los medios de comunicaci\xc3\xb3n masivos (ensayo) Buenos Aires\xc2\xa0: Plus Ultra, 1984._NEWLINE_Navidad para todos (antolog\xc3\xada de poemas) Buenos Aires\xc2\xa0: Plus Ultra, 1984_NEWLINE_C\xc3\xb3rdoba y sus alrededores: ensayos sobre teatro, libros y personas (ensayo) Lerner, C\xc3\xb3rdoba. 1994_NEWLINE_Cuentos con sue\xc3\xb1os (literatura para ni\xc3\xb1os) Colecci\xc3\xb3n Dulce de Leche. La voz del interior. C\xc3\xb3rdoba. 1995._NEWLINE_Nuevas Aproximaciones(ensayo) JCV Editorial, C\xc3\xb3rdoba. 1999_NEWLINE_La aventura de Mirandolina (literatura para ni\xc3\xb1os) C\xc3\xb3rdoba\xc2\xa0: Educando Ediciones, 2005_NEWLINE_La literatura infantil en la escuela (2009) Plan Nacional de lectura, Argentina. El l\xc3\xadnea: http://planlectura.educ.ar/wp-content/uploads/2015/12/La-literatura-infantil-en-la-escuela-Mar%C3%ADa-Luisa-Cresta-Leguizam%C3%B3n.pdf_NEWLINE_Mirandolina (literatura para ni\xc3\xb1os) ilustrado por Liliana Men\xc3\xa9ndez. Comunicarte. C\xc3\xb3rdoba. 2016._NEWLINE_Retazos (ensayo p\xc3\xb3stumo) incluido en el libro: La Caperucita Roja de C\xc3\xb3rdoba y de c\xc3\xb3mo el lobo no pudo con ella. Comunicarte. C\xc3\xb3rdoba, 2018.\n_START_SECTION_\nExperiencias pedag\xc3\xb3gicas innovadoras\n_START_PARAGRAPH_\nEl doctor Antonio Sobral la convoc\xc3\xb3 para formar parte del proyecto educativo de la Escuela Normal Superior Garz\xc3\xb3n Agulla en un per\xc3\xadodo de marcado desarrollo acad\xc3\xa9mico y experiencias pedag\xc3\xb3gicas innovadoras.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_Form\xc3\xb3 parte de un grupo de profesores de la Facultad de Filosof\xc3\xada que en la d\xc3\xa9cada del 60 abri\xc3\xb3 un nuevo campo de reflexi\xc3\xb3n y de trabajo en torno a la ense\xc3\xb1anza de la literatura. \xe2\x80\x9cElla tra\xc3\xada una visi\xc3\xb3n te\xc3\xb3rica cr\xc3\xadtica de la Literatura Hispanoamericana y ten\xc3\xada mucho inter\xc3\xa9s en que ley\xc3\xa9ramos las novelas, cuentos y poes\xc3\xadas de autores latinoamericanos. A los que curs\xc3\xa1bamos, se nos abr\xc3\xada un panorama de lecturas y textos que no hab\xc3\xadamos encontrado en nuestra escolaridad secundaria\xe2\x80\x9d, dice Herrera de Bett.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_Su obra   \xe2\x80\x9cse adscribe en la tendencia general de los \'80, en el rechazo al didactismo, al lenguaje infantilizado, el animismo y la inserci\xc3\xb3n de elementos de la literatura tradicional en el mundo cotidiano infantil, el lenguaje familiar y coloquial, el juego en el manejo del tema y el empleo de la palabra", seg\xc3\xban Adriana Vulponi.\xe2\x80\x8b\n_START_SECTION_\nLa pajarita de papel\n_START_PARAGRAPH_\nParticip\xc3\xb3 de distintos programas radiales sobre temas de cultura, educaci\xc3\xb3n, literatura infantil y literatura hispanoamerican, entre ellos "La pajarita de papel", emitido por primera vez en 1967,  que marc\xc3\xb3 la diferencia en sus proyectos radiof\xc3\xb3nicos y gener\xc3\xb3, por m\xc3\xa1s de dos d\xc3\xa9cadas, la adhesi\xc3\xb3n de una nutrida audiencia infantil. \xe2\x80\x9c\n_START_SECTION_\nViajeros\n_START_PARAGRAPH_\nCon el objetivo de divulgar las letras hispanoamericanas, haciendo especial \xc3\xa9nfasis en la literatura infantil, conoci\xc3\xb3  de cerca diversas culturas como las de Estados Unidos, M\xc3\xa9xico y China.. En su curr\xc3\xadculum aparecen momentos de intercambios, becas y estad\xc3\xadas en Uruguay, Guatemala, Ecuador, Venezuela, Per\xc3\xba, Chile. Recorr\xc3\xada estos pa\xc3\xadses con la finalidad de recoger material bibliogr\xc3\xa1fico, revisar informes y publicaciones, entrevistar a autores y hasta \xe2\x80\x9cvisitar la regi\xc3\xb3n de los indios otovalos\xe2\x80\x9d para documentarse sobre el problema indigenista en Ecuador.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_Durante su viaje a China en 1980, se desempe\xc3\xb1\xc3\xb3 como catedr\xc3\xa1tica en la Universidad de Lenguas Extranjeras de Pek\xc3\xadn y trabaj\xc3\xb3 en la radio con un programa de narraci\xc3\xb3n de cuentos tradicionales chinos en lengua espa\xc3\xb1ola, mientras que a su esposo le encargaron la traducci\xc3\xb3n del Mart\xc3\xadn Fierro al chino.\xe2\x80\x8b'