b'\n_START_ARTICLE_\nMar\xc3\xada Luisa Sep\xc3\xbalveda\n_START_SECTION_\nInicios de su carrera\n_START_PARAGRAPH_\nSus padres fueron Bernardo Sep\xc3\xbalveda, profesor de filosof\xc3\xada e idiomas, y Mercedes Maira, que escrib\xc3\xada poes\xc3\xada. En Chill\xc3\xa1n, su ciudad natal, Mar\xc3\xada Luisa estudi\xc3\xb3 en el Liceo de Ni\xc3\xb1as, y en 1898 ingres\xc3\xb3 al Conservatorio Nacional de M\xc3\xbasica en Santiago. Incentivada despu\xc3\xa9s de escuchar una audici\xc3\xb3n de Amelia Cocq, comenz\xc3\xb3 a estudiar piano en el Conservatorio con el profesor Bindo Paoli, carrera de la cual se licenci\xc3\xb3 p\xc3\xbablicamente en 1905. Tambi\xc3\xa9n curs\xc3\xb3 estudios de viol\xc3\xadn con Jos\xc3\xa9 Varalla y de amon\xc3\xada, composici\xc3\xb3n y contrapunto con, Luigi Stefano Giarda y Domingo Brescia.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_En 1918, recibi\xc3\xb3 el t\xc3\xadtulo de conciertista y profesora de piano. Su exitoso examen final fue corroborado en una elogiosa carta de su profesor Paoli, quien la consider\xc3\xb3 entre sus disc\xc3\xadpulas m\xc3\xa1s destacadas, con talento t\xc3\xa9cnico y la recomend\xc3\xb3 para la ense\xc3\xb1anza de este instrumento. En 1819 obtiene el t\xc3\xadtulo de compositora con una romanza sobre versos de un lied de Schubert, ante la comisi\xc3\xb3n compuesta por los maestros Enrique Soro, Giarda y Ra\xc3\xbal H\xc3\xbcgel. Paralelamente al piano, estudi\xc3\xb3 canto l\xc3\xadrico, recibiendo un diploma en 1919. A esto se suma un fuerte inter\xc3\xa9s por la literatura. Ese a\xc3\xb1o, con su composici\xc3\xb3n Bourr\xc3\xa9e para piano, obtuvo el primer premio en el concurso musical de revista Zig-Zag, que public\xc3\xb3 bajo el seud\xc3\xb3nimo "Alfonso y Corbal\xc3\xa1n"._NEWLINE_Adem\xc3\xa1s de esta, otras composiciones fueron galardonadas con los siguientes premios: del Ateneo de Valpara\xc3\xadso (1924), de la Cruz Roja Chilena, el Premio Teatro Chileno, el Premio Direcci\xc3\xb3n de Informaciones, el Premio Sociedad Amigos del Arte (1940), del Instituto de Extensi\xc3\xb3n Musical de la Universidad de Chile (1948), de la Municipalidad de Santiago, Premio Marcial Mart\xc3\xadnez, otorgado por la Facultad de Ciencias Jur\xc3\xaddicas y Sociales de al Universidad de Chile (1949).\xe2\x80\x8b\n_START_SECTION_\nFomento e investigaci\xc3\xb3n de la m\xc3\xbasica en Chile\n_START_PARAGRAPH_\nFue nombrada profesora de piano en el Conservatorio, cargo que ejerci\xc3\xb3 durante seis a\xc3\xb1os, entre 1918 y 1931. Tambi\xc3\xa9n ense\xc3\xb1\xc3\xb3 armon\xc3\xada y folclore en la Escuela Vocacional de Educaci\xc3\xb3n Art\xc3\xadstica de Santiago. Se incursion\xc3\xb3 en la direcci\xc3\xb3n orquestal en 1916, a\xc3\xb1o en el que form\xc3\xb3 una orquesta compuesta \xc3\xbanicamente por mujeres llamada "White Orchestra", aludiendo al vestuario enteramente blanco de sus componentes. Dirigi\xc3\xa9ndola ella misma en un concierto en el que interpretaron obras de Gillet y una Serenata de Luigini.\xe2\x80\x8b Las integrantes eran parte del Conservatorio Nacional y la iniciativa fue todo un \xc3\xa9xito.\xe2\x80\x8b Tambi\xc3\xa9n se desempe\xc3\xb1\xc3\xb3 como ayudante de Pedro Humberto Allende en la formaci\xc3\xb3n del "Coro femenino" fundado en 1923, uno de los tres coros que tuvo la Sociedad Bach con el fin de ampliar la Sociedad y para fomentar el arte musical en Chile._NEWLINE_Tambi\xc3\xa9n se interes\xc3\xb3 en la investigaci\xc3\xb3n musical, donde destaca la recopilaci\xc3\xb3n que realiz\xc3\xb3 de canciones populares en su Cancionero chileno, escrito para canto y piano. Seg\xc3\xban Samuel Claro, Mar\xc3\xada Luisa Sep\xc3\xbalveda est\xc3\xa1 con Pedro Humberto Allende, Carlos Isamitt y Carlos Lav\xc3\xadn en la "generaci\xc3\xb3n de m\xc3\xbasicos que decidieron agregar la terea de investigaci\xc3\xb3n a la creaci\xc3\xb3n", pudiendo consider\xc3\xa1rsele, una de las iniciadoras de la investigaci\xc3\xb3n musicol\xc3\xb3gicca en Chile.\xe2\x80\x8bEn 1947 publica en la Revista Musical Chilena un art\xc3\xadculo sobre los pregones en el que los define como un medio para poner de manifiesto "uno de los aspectos m\xc3\xa1s interesantes del alma popular", el refeido art\xc3\xadculo transcribe adem\xc3\xa1s seis pregones de la recolecci\xc3\xb3n de la comositora. Su trabajo complementar\xc3\xada el trabajo musicol\xc3\xb3gico de recopilaci\xc3\xb3n folkl\xc3\xb3rica, aborigen y criolla que estaba realizando paralelamente Pedro Humberto Allende. M\xc3\xa1s tarde edit\xc3\xb3 La voz del pasado: pregones santiaguinos antiguos y otros temas folkl\xc3\xb3ricos, donde transcribi\xc3\xb3 e ilustr\xc3\xb3 con dibujos la antigua tradici\xc3\xb3n del pregonero y otros temas populares.Tambi\xc3\xa9n public\xc3\xb3 una recopilaci\xc3\xb3n de canciones y tonadas del siglo XIX.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_Por \xc3\xbaltimo, enfocada fuertemente en la educaci\xc3\xb3n musical, escribi\xc3\xb3 su Nuevo m\xc3\xa9todo de guitarra: para aprender a tocar por cifra y por m\xc3\xbasica sin maestro, obra que tuvo varias ediciones, y El amigo del ni\xc3\xb1o, m\xc3\xa9todo para la ense\xc3\xb1anza del piano que tuvo mucho \xc3\xa9xito en Latinoam\xc3\xa9rica. Se destacan sus Cantos escolares, por los que recibi\xc3\xb3 un premio de la Universidad de Chile.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_Tiene canciones con poemas de Gabriela Mistral, con la que manten\xc3\xada correspondencia. En una de las cartas de la Bibioteca Nacional de Chile la autora se\xc3\xb1ala que se enter\xc3\xb3 por un conocido com\xc3\xban que Gabriela Mistral mostr\xc3\xb3 inter\xc3\xa9s en que continuara con la musicalizaci\xc3\xb3n de alguna de sus poes\xc3\xadas. La autora espera que reviertan una exoneraci\xc3\xb3n para dedicarle m\xc3\xa1s tiempo a esta tarea. Se hace menci\xc3\xb3n a Arnaldo Tapia.\xe2\x80\x8b\n_START_SECTION_\nLegado\n_START_PARAGRAPH_\nSus elogiadas alumnas de piano como Olga Aguilar, Adriana Saavedra, Ana Mar\xc3\xada Tagle, Olga Zagal o Pilar Inch\xc3\xa1ustegui no tuvieron renombre. Existe un busto de Mar\xc3\xada Luisa en el Museo Pedag\xc3\xb3gico de Santiago, pero nadie sabe las circunstancias por las que lleg\xc3\xb3 all\xc3\xad ni si se acompa\xc3\xb1\xc3\xb3 o registr\xc3\xb3 documentaci\xc3\xb3n alguna de su inauguraci\xc3\xb3n, si es que fue inaugurado. Seg\xc3\xban una publicaci\xc3\xb3n del Servicio Nacional del Patrimonio Cultural del Departamento de Derechos Intelectuales de Chile, Mar\xc3\xada Luisa particip\xc3\xb3 en la Sociedad de Compositores Nacionales, en la Asociaci\xc3\xb3n Folkl\xc3\xb3rica de Chile y en la Alianza de Intelectuales para la defensa de la Cultura y en 1951, fue diplomada por la International Folk Council en Londres y se integr\xc3\xb3 como miembro de la Asociaci\xc3\xb3n de Compositores de Londres.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_La vida y obra de la compositora se desvanece en la Historia de la M\xc3\xbasica Chilena; sus partituras despiertan, a veces, la curiosidad de los j\xc3\xb3venes estudiantes de piano y algunos docentes las incluyen en los programas de estudio, aunque el contacto con su obra es muy tenue, a\xc3\xban persiste con la juventud chilena que siempre quiso formar musicalmente. Falleci\xc3\xb3 en Santiago en 1958.\xe2\x80\x8b\n_START_SECTION_\nAn\xc3\xa1lisis estil\xc3\xadstico\n_START_PARAGRAPH_\nEl cat\xc3\xa1logo de las obras de Mar\xc3\xada Luisa Sep\xc3\xbalveda corresponde a obras did\xc3\xa1cticas, m\xc3\xa9todos de aprendizaje, canciones para voz y m\xc3\xbasica instrumental._NEWLINE_Es caracter\xc3\xadstica de su obra compositiva la asimilaci\xc3\xb3n que hizo de la m\xc3\xbasica folcl\xc3\xb3rica. Eso ha llevado a que algunos la se\xc3\xb1alen como nacionalista, ya que muchos de los elementos del folklore recopilados son incorporados a sus partituras (Canci\xc3\xb3n de Corhuillas, As\xc3\xad lo hace Juan)._NEWLINE_Sin embargo, su obra es ecl\xc3\xa9ctica y toma tambi\xc3\xa9n elementos del sal\xc3\xb3n decimon\xc3\xb3nico. En sus partituras est\xc3\xa1 presente la influencia del impresionismo, neoclasicismo y romanticismo, la imprenta del nacionalismo chileno y las vanguardias musicales for\xc3\xa1neas con las que estuvo en contacto de forma indirecta. Es por ello que se aprecian en su m\xc3\xbasica recursos como la politonalidad, palalelismos de intervalos de cuarta, quinta y novena, atonalismo libre y manejo color\xc3\xadstico de la disonancia, sobretodo en sus estudios y obras para piano (Dos Estudios para piano, La Palmatoria de Locita de las Monjas Clarisas, Atabales Sombr\xc3\xados...etc). El romanticismo y la influencia impresionista est\xc3\xa1 m\xc3\xa1s presente en sus obras para canto y acompa\xc3\xb1amiento instrumental y en sus obras corales, el las que destacan el buen dominio de la sintaxis musical en funci\xc3\xb3n de la sintaxis literaria (Cuando Odo la Canzone, Yo nunca, nunca m\xc3\xa1s). Por \xc3\xbaltimo cabe destacar que su sensibilidad por el medio f\xc3\xadsico y su entorno se ve reflejada en un extenso repertorio de cantos y estudios que pueden denominarse obras "descriptivas", ya que retratan estancias de la vida cotidiana o recrean musicalmente el sentido de los versos de connotadas plumas de la l\xc3\xadrica nacional ( Toque de campanas y El afinalor de Dos Trozos para piano).\xe2\x80\x8b'