b'\n_START_ARTICLE_\nControversia Caso - Lombardo Toledano\n_START_PARAGRAPH_\nLa discusi\xc3\xb3n entre Antonio Caso y Vicente Lombardo Toledano se dio en el marco del \xe2\x80\x9cPrimer Congreso de Universitarios Mexicanos\xe2\x80\x9d\xe2\x80\x8b, organizado en la Escuela Nacional Preparatoria, del d\xc3\xada 7 al 14 de septiembre de 1933. El evento fue inaugurado por el Presidente de la Rep\xc3\xbablica, Abelardo L. Rodr\xc3\xadguez y el Secretario de Educaci\xc3\xb3n P\xc3\xbablica, licenciado Narciso Bassols. Dentro de los invitados destacan, el rector de la Universidad Nacional Aut\xc3\xb3noma de M\xc3\xa9xico (UNAM), Roberto Medell\xc3\xadn; el doctor Ignacio Ch\xc3\xa1vez; el literato Julio Jim\xc3\xa9nez Rueda; el director de la Facultad de Ciencias, Ricardo Monges L\xc3\xb3pez y el abogado Luis S\xc3\xa1nchez Pont\xc3\xb3n.\xe2\x80\x8b\n_START_SECTION_\nObjetivo\n_START_PARAGRAPH_\nEl evento tuvo como objetivo la discusi\xc3\xb3n de la organizaci\xc3\xb3n interna de las universidades del pa\xc3\xads, a saber: la uniformidad en los planes de estudio, programas, m\xc3\xa9todos, grados, certificados, revalidaciones, etc\xc3\xa9tera. Sin embargo, la discusi\xc3\xb3n que gener\xc3\xb3 m\xc3\xa1s pol\xc3\xa9mica y controversia fue la relativa a la \xe2\x80\x9cPosici\xc3\xb3n ideol\xc3\xb3gica de la universidad frente a los problemas del momento. Importancia social de la universidad en el momento actual\xe2\x80\x9d, ya que la Segunda Comisi\xc3\xb3n del Congreso, integrada por Vicente Lombardo Toledano, elabor\xc3\xb3 una ponencia donde la UNAM y los institutos de car\xc3\xa1cter universitario deb\xc3\xadan adoptar la filosof\xc3\xada del materialismo hist\xc3\xb3rico como orientaci\xc3\xb3n de sus tareas docentes, cient\xc3\xadficas y culturales.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_En contraste, el consejero universitario, ex director de la Escuela Nacional Preparatoria y miembro honorario del Congreso, Antonio Caso, conform\xc3\xb3 una oposici\xc3\xb3n a las tesis planteadas por Lombardo y su grupo, la cual abogaba por la libertad de c\xc3\xa1tedra y la autonom\xc3\xada de los profesores de la universidad para dictar sus clases sin ninguna imposici\xc3\xb3n ideol\xc3\xb3gica._NEWLINE_Ante la negativa de Antonio Caso para aceptar la filosof\xc3\xada marxista como pilar y gu\xc3\xada de ense\xc3\xb1anza en la universidad, fue invitado por los delegados del Congreso al Auditorio Justo Sierra de la Escuela Nacional Preparatoria, para que expusiera sus razones y planteara el camino que deber\xc3\xada seguir la educaci\xc3\xb3n superior en el M\xc3\xa9xico posrevolucionario. En el evento convergieron representantes de 21 estados de la rep\xc3\xbablica y del Distrito Federal, bajo el tema: \xe2\x80\x9cLa orientaci\xc3\xb3n ideol\xc3\xb3gica de la universidad en el seno del Primer Congreso de Universitarios Mexicanos\xe2\x80\x9d.\xe2\x80\x8b\n_START_SECTION_\nPol\xc3\xa9mica Caso - Lombardo\n_START_PARAGRAPH_\nLa discusi\xc3\xb3n entre los dos intelectuales traspas\xc3\xb3 las barreras de la pedagog\xc3\xada y se traslad\xc3\xb3 a un acalorado dialogo filos\xc3\xb3fico delineado bajo la orientaci\xc3\xb3n idealista de Caso frente a la materialista de Lombardo. De tal modo, una de las disyuntivas fue la forma de concebir la naturaleza y la cultura; tambi\xc3\xa9n, destaca las prioridades acad\xc3\xa9micas y los m\xc3\xa9todos en la ense\xc3\xb1anza de la historia y la \xc3\xa9tica; pero, aunque coincidieron en varios puntos, el tema que m\xc3\xa1s enfrent\xc3\xb3 a Antonio Caso y a Vicente Lombardo Toledano fue la orientaci\xc3\xb3n ideol\xc3\xb3gica que deb\xc3\xada adoptar la universidad._NEWLINE_Por lo tanto, lo que estaba en juego no era nada sencillo ni vacuo, sino la imposici\xc3\xb3n de una filosof\xc3\xada definida que implicaba una visi\xc3\xb3n particular a los problemas econ\xc3\xb3micos y sociales; o una ense\xc3\xb1anza libre, sin ideas y m\xc3\xa9todos preconcebidos e impuestos, alejada de cualquier contexto pol\xc3\xadtico y que otorgara plena libertad para impartir los temas que a cada profesor le parecieran relevantes._NEWLINE_El cuestionamiento principal de Antonio Caso , era que la universidad no pod\xc3\xada preconizar una ideolog\xc3\xada o un credo,ya que adoptar una significar\xc3\xada delimitar el campo de estudio. Y as\xc3\xad se expres\xc3\xb3:_NEWLINE_Esta comunidad de cultura universitaria tiene por fin investigar y ense\xc3\xb1ar. La Universidad de M\xc3\xa9xico es una comunidad cultural que investiga y ense\xc3\xb1a; por tanto, jam\xc3\xa1s preconizar\xc3\xa1, oficialmente, como persona moral, credo alguno filos\xc3\xb3fico, social, art\xc3\xadstico o cient\xc3\xadfico. \xc2\xbfPor qu\xc3\xa9 no puede preconizar un credo? La raz\xc3\xb3n es obvia: porque es una comunidad de investigaci\xc3\xb3n; supongamos que hoy declaramos nosotros un credo, y que ma\xc3\xb1ana, en nuestro mismo taller de investigaci\xc3\xb3n y ense\xc3\xb1anza que es la universidad, se declara que ese credo no vale. Si la esencia de la universidad es la investigaci\xc3\xb3n, \xc2\xbfc\xc3\xb3mo es que podremos declarar a priori un credo?_NEWLINE_Antonio Caso_NEWLINE_Establecida su posici\xc3\xb3n advierte cual deber\xc3\xada ser el rumbo de la universidad en M\xc3\xa9xico:_NEWLINE_Como instituci\xc3\xb3n de cultura la Universidad de M\xc3\xa9xico, dentro de su personal criterio inalienable, tendr\xc3\xa1 el deber esencial de realizar su obra humana ayudando a las clases proletarias del pa\xc3\xads en su obra de exaltaci\xc3\xb3n, dentro de los postulados de la justicia, pero sin preconizar una teor\xc3\xada econ\xc3\xb3mica circunscrita, porque las teor\xc3\xadas son transitorias por su esencia, y el bien de los hombres es un valor eterno que comunidades e individuos necesitan tender a corregir, por cuantos medios racionales se hallen a su alcance. Es decir, yo pienso que si esta casa de estudios cierra sus o\xc3\xaddos, su coraz\xc3\xb3n y la inteligencia al bien de todos, esta casa de estudios de volver\xc3\xa1 una momia [...] Por lo tanto, yo admito la orientaci\xc3\xb3n; pero no la definici\xc3\xb3n de un credo socialista definido._NEWLINE_Antonio Caso_NEWLINE_Por su parte, Vicente Lombardo Toledano en su ponencia justifica su reforma educativa, afirmando que, la universidad tiene que girar orientando su c\xc3\xa1tedra hacia una finalidad humana, que le sirva al pa\xc3\xads, procurando, servir a la comunidad sin la necesidad de preconizar ninguna teor\xc3\xada determinada pero que ense\xc3\xb1e a combatir y revertir los problemas que aquejan al pa\xc3\xads, principalmente bajo el sistema de reproducci\xc3\xb3n capitalista:_NEWLINE_No decimos socialistas o colectivistas. Decimos simplemente, y proclamamos, este hecho innegable: la tragedia ah\xc3\xad est\xc3\xa1, y la \xc3\xbanica forma de acabar con ella es tambi\xc3\xa9n acabar con las bases que la sostienen, socializando lo que debe ser de todos, poniendo en manos de todos lo que ahora es de unos pocos. Eso no es preconizar ninguna doctina determinada, sino una tesis cient\xc3\xadfica y, al mismo tiempo, una tesis moral. El d\xc3\xada en que se nos demuestre que la tragedia hist\xc3\xb3rica que vivimos no va a resolverse socializando los instrumentos de la producci\xc3\xb3n y distribuyendo \xc3\xa9sta del mejor modo posible, entonces, s\xc3\xad se dir\xc3\xa1: no se\xc3\xb1ores, la soluci\xc3\xb3n de la crisis econ\xc3\xb3mica actual no depende de la socializaci\xc3\xb3n de los instrumentos y de los medios de producci\xc3\xb3n econ\xc3\xb3mica, sino de otra cosa. Pero como esa otra cosa no ha venido todav\xc3\xada, y como el \xc3\xa9xito hasta estos momentos, por oposici\xc3\xb3n al individualismo desenfrenado, es la socializaci\xc3\xb3n de la propiedad, nosotros tenemos que contribuir a que la propiedad se socialice._NEWLINE_Vicente Lombardo Toledano_NEWLINE_Al final de las dos intervenciones, el Congreso vot\xc3\xb3 para decidir qu\xc3\xa9 m\xc3\xa9todo educativo se llevar\xc3\xada a cabo en las instituciones universitarias. El resultado arroj\xc3\xb3 una aplastante mayor\xc3\xada de 22 representantes a favor de Lombardo Toledano y tan s\xc3\xb3lo siete simpatizantes por la propuesta de Caso. As\xc3\xad, defraudado por el resultado, Antonio Caso renunci\xc3\xb3 a su cargo honorario en el Congreso de Universitarios Mexicanos y amenaz\xc3\xb3 con abandonar el Consejo de la Universidad Nacional y dejar sus c\xc3\xa1tedras en dicha instituci\xc3\xb3n si se aprobaba la \xe2\x80\x9ceducaci\xc3\xb3n socialista\xe2\x80\x9d,\xe2\x80\x8b ya que se le cooptar\xc3\xadan sus derechos a ense\xc3\xb1ar sus doctrinas libremente.\n_START_SECTION_\nOposici\xc3\xb3n radical a la reforma\n_START_PARAGRAPH_\nBajo este r\xc3\xadspido contexto, los profesores y estudiantes cat\xc3\xb3licos, liderados por Manuel G\xc3\xb3mez Mor\xc3\xadn y Rodulfo Brito,\xe2\x80\x8b rechazaron lo aprobado en el Congreso Universitario e iniciaron una campa\xc3\xb1a violenta contra Vicente Lombardo y su seguidores, que desemboc\xc3\xb3 en la toma de rector\xc3\xada de la UNAM, dando por terminada la acalorada pol\xc3\xa9mica entre las ideas de Caso y Lombardo Toledano en el seno de la Universidad Nacional._NEWLINE_El verdadero conflicto inici\xc3\xb3 el 11 de octubre, cuando los estudiantes de la Facultad de Derecho se declararon en huelga. El rector de la universidad Roberto Medell\xc3\xadn quiso cortar el movimiento huelguista con la destituci\xc3\xb3n del director Rudolfo Britos. Sin embargo, Britos, en un acto de rebeld\xc3\xada no acept\xc3\xb3 su renuncia, adem\xc3\xa1s, en solidaridad, diversos profesores de dicha instituci\xc3\xb3n renunciaron a sus puestos en apoyo al movimiento de oposici\xc3\xb3n a la "educaci\xc3\xb3n socialista".\xe2\x80\x8b_NEWLINE_El cenit del conflicto se dio el 13 de octubre, cuando Antonio D\xc3\xadaz Soto y Gama y Aurelio Manrique, exigieron una cita con el rector pero esta les fue cancelada. Ante la negativa, la comitiva de los estudiantes respondi\xc3\xb3 incendiando la puerta del edificio de rector\xc3\xada y la lapidaci\xc3\xb3n del edificio. Asimismo, los estudiantes de San Ildefonso salieron a defender los edificios y provocaron un grave confrontamiento que termin\xc3\xb3 con varios universitarios heridos, teniendo que intervenir la polic\xc3\xada y los bomberos. Como resultado del conflicto y la presi\xc3\xb3n ejercida por los abogados el rector Medell\xc3\xadn tuvo que renunciar al cargo._NEWLINE_Finalmente, la discusi\xc3\xb3n entre Caso y Lombardo se trasladar\xc3\xada a la prensa, con varias columnas de los dos intelectuales en el peri\xc3\xb3dico El Universal, donde se incorporar\xc3\xada el periodista nicarag\xc3\xbcense, Francisco Zamora Padilla.'