b'\n_START_ARTICLE_\nParacosmos\n_START_PARAGRAPH_\nUn paracosmos es un detallado universo de ficci\xc3\xb3n creado en el interior de la mente de su autor. Este mundo imaginario puede contener seres humanos, animales y cosas que existen en la realidad; o puede contener tambi\xc3\xa9n entidades que son totalmente imaginarias, extra\xc3\xb1as, o provenientes de otro mundo, todo esto a gusto del autor del paracosmos._NEWLINE_Para que un mundo imaginario sea considerado un paracosmos es muy com\xc3\xban que contenga su propia geograf\xc3\xada, historia e idiomas. La experimentaci\xc3\xb3n mental de un paracosmos se desarrolla muy a menudo durante la infancia y contin\xc3\xbaa desarroll\xc3\xa1ndose durante un largo per\xc3\xadodo de tiempo: a\xc3\xb1os e incluso d\xc3\xa9cadas.\n_START_SECTION_\nEtimolog\xc3\xada\n_START_PARAGRAPH_\nEl t\xc3\xa9rmino se compone de para- y cosmos. Para- proviene del griego \xcf\x80\xce\xb1\xcf\x81\xce\xac-, par\xc3\xa1: \xe2\x80\x98al margen de\xe2\x80\x99, \xe2\x80\x98junto a\xe2\x80\x99 o \xe2\x80\x98contra\xe2\x80\x99. Indica que el sufijo de \xc3\xa9ste ha de referirse que est\xc3\xa1 "contra \xc3\xa9l", "junto a \xc3\xa9l" o "al margen de \xc3\xa9l". Cosmos tambi\xc3\xa9n procede del griego \xce\xba\xcf\x8c\xcf\x83\xce\xbc\xce\xbf\xcf\x82 (k\xc3\xb3smos) que significa universo, "mundo". La uni\xc3\xb3n de estos dos t\xc3\xa9rminos crea el t\xc3\xa9rmino paracosmos, que significa "universo al margen".\n_START_SECTION_\nOr\xc3\xadgenes del t\xc3\xa9rmino\n_START_PARAGRAPH_\nEl concepto fue descrito por primera vez por un investigador de la BBC, Robert Silvey, con una investigaci\xc3\xb3n posterior por parte del psiquiatra brit\xc3\xa1nico Stephen A. MacKeith, y el psic\xc3\xb3logo brit\xc3\xa1nico David Cohen. El t\xc3\xa9rmino "paracosm" fue acu\xc3\xb1ado por Ben Vicente, un participante en el estudio de Robert Silvey de 1976 cuando trataba de explicar que tipo de aficiones practicaba. Ben Vicente se aplicaba el t\xc3\xa9rmino a s\xc3\xad mismo con lo que era un auto-proclamado paracosmista.\xe2\x80\x8b\xe2\x80\x8b\xe2\x80\x8b\n_START_SECTION_\nDesarrollo del concepto\n_START_PARAGRAPH_\nLos psiquiatras Delmont Morrison y Shirley Linden Morrison mencionan el concepto paracosmos y "fantas\xc3\xada parac\xc3\xb3smica" en su libro Memories of Loss and Dreams of Perfection, en el contexto de las personas que han sufrido la muerte de un ser querido o alguna otra tragedia en la infancia. Para estas personas, un paracosmos funciona como una forma de procesar y comprender su p\xc3\xa9rdida temprana.\xe2\x80\x8bDelmont y Shirley citan en su libro a James M. Barrie, Isak Dinesen y Emily Bront\xc3\xab como ejemplos de personas que crearon paracosmos despu\xc3\xa9s de la muerte de miembros de su familia._NEWLINE_La historiadora de la literatura Joetta Harty conecta la experimentaci\xc3\xb3n de paracosmos con el imperialismo en sus escritos sobre la Familia Bront\xc3\xab, Thomas De Quincey y Hartley Coleridge.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_Dorothy y Jerome Singer hacen referencia a los paracosmos en sus estudios sobre la imaginaci\xc3\xb3n en la infancia.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_Marjorie Taylor, psic\xc3\xb3loga del desarrollo infantil que explora los paracosmos como parte de su estudio sobre amigos imaginarios.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_En el ensayo de Adam Gopnik, Bumping Into Mr. Ravioli, Adam consulta a su hermana, una psic\xc3\xb3loga infantil, sobre el amigo imaginario de su hija de tres a\xc3\xb1os de edad. En el libro se presentan las ideas de Marjorie Taylor y se dice que los ni\xc3\xb1os inventan paracosmos como una forma de orientarse a s\xc3\xad mismos en la realidad.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_Del mismo modo, la investigadora de la creatividad Michele Root-Bernstein analiza la invenci\xc3\xb3n por parte de su hija de un mundo imaginario, que se prolong\xc3\xb3 durante m\xc3\xa1s de una d\xc3\xa9cada, en el libro de 2014, \'Inventing Imaginary Worlds: From Childhood Play to Adult Creativity Across the Arts and Sciences.\xe2\x80\x8b_NEWLINE_Los paracosmos tambi\xc3\xa9n se mencionan en art\xc3\xadculos sobre los tipos de creatividad en la ni\xc3\xb1ez y la capacidad de resoluci\xc3\xb3n de problemas. Algunos investigadores creen que el desarrollo de paracosmos indica una gran inteligencia por parte de sus autores. Un estudio de la Michigan State University (Universidad Estatal de M\xc3\xadchigan) emprendido por Michele Root-Bernstein ha revelado que muchos destinatarios de las Becas MacArthur ten\xc3\xadan paracosmos de ni\xc3\xb1os, y estaban envueltos en lo que Root-Bernstein llama "Worldplay" (paracosmos). Los becarios de becas MacArthur muestreados ten\xc3\xadan el doble de probabilidades de haber participado en la infancia en un paracosmos como estudiantes de MSU. Tambi\xc3\xa9n fueron significativamente m\xc3\xa1s propensos que los estudiantes de MSU a reconocer aspectos de paracosmos en su trabajo profesional de adultos.\xe2\x80\x8bDe hecho, jugar con paracosmos es reconocido como uno de los indicadores de un alto nivel de creatividad, lo que muchos educadores reconocen, es tan importante como la inteligencia.\xe2\x80\x8b_NEWLINE__NEWLINE_En un art\xc3\xadculo en el libro International Handbook on Giftedness de Larisa V. Shavinina, Root-Bernstein escribe sobre jugar con paracosmos en la infancia como un indicador del considerable potencial creativo, que puede: _NEWLINE_"completar las medidas objetivas de la superdotaci\xc3\xb3n intelectual ... as\xc3\xad como las medidas subjetivas de talento superior t\xc3\xa9cnico".\xe2\x80\x8b_NEWLINE_Michele Root-Bernstein_NEWLINE_Tambi\xc3\xa9n hay un cap\xc3\xadtulo sobre paracosmos en el libro de texto de 2013 Children, Childhood and Cultural Heritage, escrito por Christine Alexander. Ella lo ve, junto con la escritura independiente, como los intentos de los ni\xc3\xb1os para desarrollar la cualidad agencia por s\xc3\xad mismos.\xe2\x80\x8b'