b'\n_START_ARTICLE_\nCuatro ces de la educaci\xc3\xb3n del siglo XXI\n_START_SECTION_\nAntecedentes\n_START_PARAGRAPH_\nEl enfoque P21 fue fundado en 2002 como una organizaci\xc3\xb3n sin \xc3\xa1nimo de lucro por una coalici\xc3\xb3n que inclu\xc3\xada entre otros a los siguientes miembros: (i) El departamento de educaci\xc3\xb3n de EE.UU (United States Department of Education), (ii) diversas organizaciones (AOL Time Warner Foundation, Apple Computer, Inc., Cable in the Classroom, Cisco Systems, Inc., Dell Computer Corporation, Microsoft Corporation) y (iii) personas individuales. El objetivo de P21 es fomentar un di\xc3\xa1logo nacional sobre la importancia de las habilidades del siglo XXI para todos los estudiantes. A d\xc3\xada de hoy existen numerosos estudios que exploran la forma de integrar el enfoque de las cuatro Cs en el entorno de aprendizaje.\xe2\x80\x8b\xe2\x80\x8b\n_START_SECTION_\nLa importancia del pensamiento cr\xc3\xadtico en la ense\xc3\xb1anza\n_START_PARAGRAPH_\nEl v\xc3\xadnculo entre el pensamiento cr\xc3\xadtico y la educaci\xc3\xb3n es evidente: No se puede aprender bien sin pensar de forma cr\xc3\xadtica. El pensamiento cr\xc3\xadtico no solo contribuye al \xc3\xa9xito en la carrera, sino tambi\xc3\xa9n para el \xc3\xa9xito en la educaci\xc3\xb3n primaria y secundaria. La ense\xc3\xb1anza del pensamiento cr\xc3\xadtico y la resoluci\xc3\xb3n de problemas de manera efectiva en el aula es vital para los estudiantes. Aprender el pensamiento cr\xc3\xadtico lleva a los estudiantes a desarrollar otras habilidades, tales como un mayor nivel de concentraci\xc3\xb3n, la capacidad de an\xc3\xa1lisis m\xc3\xa1s profundos y la mejora de procesamiento del pensamiento. _NEWLINE_Los ciudadanos de hoy en d\xc3\xada deben ser pensadores cr\xc3\xadticos activos, deben de hacer pruebas para comparar, evaluar las situaciones y tomar decisiones sensatas. Las personas de la sociedad actual deben filtrar la informaci\xc3\xb3n a trav\xc3\xa9s de una amplia gama de inputs con respecto a la salud, actividades de ocio, finanzas,  para formular planes de actuaci\xc3\xb3n reales. _NEWLINE_Las soluciones a los problemas internacionales, tales como el calentamiento global, requieren pensamiento cr\xc3\xadtico altamente desarrollado y habilidades de resoluci\xc3\xb3n de problemas. Definici\xc3\xb3n de Pensamiento Cr\xc3\xadtico\n_START_SECTION_\nDefinici\xc3\xb3n de pensamiento cr\xc3\xadtico\n_START_PARAGRAPH_\nEl pensamiento cr\xc3\xadtico y resoluci\xc3\xb3n de problemas se pueden definir de muchas maneras, pero la web P21 define el pensamiento cr\xc3\xadtico de la siguiente manera: _NEWLINE_- Raz\xc3\xb3n efectiva_NEWLINE_- Utilizar varios tipos de razonamiento (inductivo, deductivo, etc.) seg\xc3\xban sea apropiado a la situaci\xc3\xb3n pensando en el uso de sistemas._NEWLINE_- Analizar c\xc3\xb3mo las partes de toda una interact\xc3\xbaan entre s\xc3\xad para producir los resultados globales en sistemas complejos._NEWLINE_Puede juzgar y decidir._NEWLINE_-  Analizar y evaluar las pruebas, argumentos, reclamaciones y creencias._NEWLINE_- Analizar y evaluar los principales puntos de vista alternativos._NEWLINE_- Sintetizar y hacer conexiones entre la informaci\xc3\xb3n y los argumentos._NEWLINE_- Interpretar la informaci\xc3\xb3n y extraer conclusiones basadas en el mejor an\xc3\xa1lisis._NEWLINE_- Reflexionar cr\xc3\xadticamente sobre las experiencias y los procesos de aprendizaje._NEWLINE_Resolver problemas_NEWLINE_- Resolver diferentes tipos de problemas, no familiares en ambos sentidos convencionales e innovadores._NEWLINE_- Identificar y hacer preguntas importantes que aclaren varios puntos de vista y conducir a mejores soluciones.\n_START_SECTION_\nRelaci\xc3\xb3n con las otras Cs\n_START_PARAGRAPH_\nMientras que la importancia del pensamiento cr\xc3\xadtico es lo m\xc3\xa1s importante, su conexi\xc3\xb3n con las otras Cs es igualmente importante. Los principales expertos en el pensamiento cr\xc3\xadtico subrayan su conexi\xc3\xb3n con habilidades de pensamiento creativo. Cuando uno se involucra en el pensamiento de alta calidad, uno funciona tanto cr\xc3\xadtica y creativamente; uno produce y eval\xc3\xbaa, genera y juzga los productos de su pensamiento._NEWLINE_El pensamiento cr\xc3\xadtico se basa tambi\xc3\xa9n en otras habilidades, como la comunicaci\xc3\xb3n y la informaci\xc3\xb3n de la alfabetizaci\xc3\xb3n, para examinar, a continuaci\xc3\xb3n, analizar, interpretar y evaluarla. De acuerdo con el educador Thomas Hoerr, la noci\xc3\xb3n misma de la inteligencia ha cambiado. Ya no dependen de nosotros los l\xc3\xadmites, lo que cambia es la forma de acceder a los recursos de la informaci\xc3\xb3n que necesitamos para resolver problemas._NEWLINE_En la resoluci\xc3\xb3n de problemas se requiere el trabajo en equipo y la cooperaci\xc3\xb3n. Hoy, sin embargo, los programas de c\xc3\xb3digo abierto, wikis, blogs, y otras tecnolog\xc3\xadas Web 2.0 permiten a los extra\xc3\xb1os totales la colaboraci\xc3\xb3n, divididos por el espacio y el tiempo. La resoluci\xc3\xb3n exitosa de problemas en el siglo XXI nos obliga a trabajar de manera eficaz y creativa con los ordenadores, con grandes cantidades de informaci\xc3\xb3n, con las situaciones ambiguas, y con otras personas de una diversidad en sus or\xc3\xadgenes.\n_START_SECTION_\nReflexiones en torno al pensamiento cr\xc3\xadtico\n_START_PARAGRAPH_\nAl comenzar a integrar el pensamiento cr\xc3\xadtico en las pr\xc3\xa1cticas de aula, hay que considerar las siguientes preguntas:_NEWLINE_- \xc2\xbfC\xc3\xb3mo se puede modelar la resoluci\xc3\xb3n de pensamiento cr\xc3\xadtico / el problema para los estudiantes?_NEWLINE_- \xc2\xbfQu\xc3\xa9 tipo de ambiente de aprendizaje es necesario hacer hincapi\xc3\xa9 en las habilidades de resoluci\xc3\xb3n de problema en el aula?_NEWLINE_- \xc2\xbfQu\xc3\xa9 se podr\xc3\xada hacer para que el pensamiento cr\xc3\xadtico y la resoluci\xc3\xb3n de problemas m\xc3\xa1s intencional y con un prop\xc3\xb3sito en la clase?_NEWLINE_- \xc2\xbfC\xc3\xb3mo se puede animar a los estudiantes a ser pensadores y solucionadores de problemas m\xc3\xa1s cr\xc3\xadticos?_NEWLINE_- \xc2\xbfC\xc3\xb3mo puede el docente y sus compa\xc3\xb1eros de trabajo en conjunto priorizar unas t\xc3\xa1cticas o metodolog\xc3\xadas en las aulas?\n_START_SECTION_\nLa comunicaci\xc3\xb3n en la educaci\xc3\xb3n como una de las 4 Cs\n_START_PARAGRAPH_\nLa comunicaci\xc3\xb3n es expresar pensamientos claramente, comunicar instrucciones coherentes, motivar a los dem\xc3\xa1s a trav\xc3\xa9s del habla, entre otros. Estas habilidades siempre han sido valoradas en el lugar de trabajo y en la vida diaria. _NEWLINE_Pero en el siglo XXI, estas habilidades se han transformado y son incluso m\xc3\xa1s importantes hoy en d\xc3\xada.\n_START_SECTION_\nLa importancia de la comunicaci\xc3\xb3n en la ense\xc3\xb1anza\n_START_PARAGRAPH_\nLos estudiantes deben ser capaces de analizar de forma eficaz y procesar la cantidad abrumadora de informaci\xc3\xb3n recibida en sus vidas diarias: \xc2\xbfQu\xc3\xa9 fuentes de informaci\xc3\xb3n son exactas? \xc2\xbfCu\xc3\xa1les no lo son? \xc2\xbfC\xc3\xb3mo pueden ser utilizados o aprovechados de manera efectiva?_NEWLINE_El poder de los medios de comunicaci\xc3\xb3n modernos y la ubicuidad de las tecnolog\xc3\xadas de la comunicaci\xc3\xb3n en todos los aspectos de la vida hacen que la ense\xc3\xb1anza de habilidades de comunicaci\xc3\xb3n sean a\xc3\xban m\xc3\xa1s importante. _NEWLINE_Mientras que la educaci\xc3\xb3n siempre ha hecho hincapi\xc3\xa9 en la lectura fluida, el habla correcta, y la escritura clara, existen datos de que los estudiantes, actualmente no est\xc3\xa1n dominando estas habilidades m\xc3\xa1s b\xc3\xa1sicas. _NEWLINE_A medida que la tecnolog\xc3\xada da lugar a equipos de trabajo internacionales que abarcan diferentes zonas horarias, naciones y culturas, es necesario que los trabajadores se comuniquen con claridad y eficacia en una variedad de idiomas._NEWLINE_Los economistas Levy y Mundana ofrecen una prueba m\xc3\xa1s de la importancia de la comunicaci\xc3\xb3n en el lugar de trabajo de hoy. Dado que la comunicaci\xc3\xb3n compleja implica la explicaci\xc3\xb3n, la negociaci\xc3\xb3n y otras formas de interacci\xc3\xb3n humana intensa, los trabajos que requieren estas habilidades no son tan propensos a ser aut\xc3\xb3matas, sino que requieren de una reflexi\xc3\xb3n.\n_START_SECTION_\nDefinici\xc3\xb3n de comunicaci\xc3\xb3n\n_START_PARAGRAPH_\nLa comunicaci\xc3\xb3n se puede definir de muchas maneras, pero seg\xc3\xban la webP21 define la capacidad de comunicaci\xc3\xb3n de la siguiente manera: _NEWLINE_comunicar claramente_NEWLINE_- Articular pensamientos e ideas de forma eficaz por v\xc3\xada oral, por escrito, y las habilidades de comunicaci\xc3\xb3n no verbal, en una variedad de formas y contextos._NEWLINE_- Escucha Eficaz para descifrar el significado, que incluye los conocimientos, valores, actitudes e intenciones_NEWLINE_- Usar la comunicaci\xc3\xb3n para una variedad de prop\xc3\xb3sitos (por ejemplo, para informar, instruir, motivar, y persuadir)_NEWLINE_- El uso de m\xc3\xbaltiples medios y tecnolog\xc3\xadas, y saber c\xc3\xb3mo evaluar el impacto y su eficacia, a priori._NEWLINE_- Comunicarse eficazmente en diversos ambientes (incluyendo pluriling\xc3\xbce y multicultural).\n_START_SECTION_\nRelaci\xc3\xb3n con las otras Cs\n_START_PARAGRAPH_\nSi bien es importante hacer hincapi\xc3\xa9 en las habilidades de comunicaci\xc3\xb3n, puede ser dif\xc3\xadcil separarlos de la otra colaboraci\xc3\xb3n con las otras Cs. Como se representa en el Marco de habilidades del siglo XXI, las competencias comunicativas, como articular claramente las ideas a trav\xc3\xa9s de hablar y escribir, est\xc3\xa1n estrechamente relacionadas con las habilidades de colaboraci\xc3\xb3n, tales como trabajar eficazmente con diversos equipos, teniendo compromisos necesarios para lograr una meta com\xc3\xban, y asumiendo la responsabilidad compartida para el trabajo colaborativo. La comunicaci\xc3\xb3n no puede ser eficaz a menos que el mensaje sea recibido y comprendido._NEWLINE_La investigaci\xc3\xb3n respalda la importancia y la interconexi\xc3\xb3n de la comunicaci\xc3\xb3n y la colaboraci\xc3\xb3n. En su trabajo con los ni\xc3\xb1os peque\xc3\xb1os, la profesora Carol Seefeldt encontr\xc3\xb3 que "las habilidades sociales y las habilidades de comunicaci\xc3\xb3n van de la mano. Los ni\xc3\xb1os que se reflejan con el compa\xc3\xb1ero que est\xc3\xa1n hablando, entienden a su vez como y cuando se comunica, y adem\xc3\xa1s saben c\xc3\xb3mo resolver los conflictos verbales, que son los que sirven para hacer y mantener amigos con facilidad. "_NEWLINE_John Seeley Brown y Paul Duguid describen el trabajo eficaz en equipos como aquellos en los que "la conversaci\xc3\xb3n y la forma de trabajar, la comunicaci\xc3\xb3n y la pr\xc3\xa1ctica son inseparables. "Para Daniel Pink, la colaboraci\xc3\xb3n, empat\xc3\xada y habilidades sociales, son lo que \xc3\xa9l llama "Toque" de altas aptitudes, junto con las altas aptitudes y los conceptos enumerados anteriormente, representan la "mente entera" que en el futuro ser\xc3\xa1n m\xc3\xa1s importantes. _NEWLINE_Es importante tener en cuenta c\xc3\xb3mo las palabras y las im\xc3\xa1genes tecnol\xc3\xb3gicas de hoy en d\xc3\xada, van influyendo a medida que recibimos muchos de nuestros mensajes actuales a trav\xc3\xa9s de uno o m\xc3\xa1s dispositivos digitales. Por lo tanto, la capacidad de comunicaci\xc3\xb3n y los elementos tecnol\xc3\xb3gicos est\xc3\xa1n entrelazados con la informaci\xc3\xb3n, los medios de comunicaci\xc3\xb3n, la comunicaci\xc3\xb3n y las habilidades tecnol\xc3\xb3gicas.\n_START_SECTION_\nLa importancia de la colaboraci\xc3\xb3n en la ense\xc3\xb1anza\n_START_PARAGRAPH_\nHerramientas como la Wikipedia destacan la interconectividad del mundo y los beneficios del trabajo colaborativo, ya que el producto final es el resultado de la contribuci\xc3\xb3n de millones de usuarios. El car\xc3\xa1cter global de los art\xc3\xadculos de la Wikipedia refleja la cultura de colaboraci\xc3\xb3n y demuestra c\xc3\xb3mo las personas que trabajan juntas pueden producir recursos muy valiosos. En general, la colaboraci\xc3\xb3n se presenta como una habilidad esencial para lograr resultados significativos y eficaces. Adem\xc3\xa1s, en la \xc3\xbaltima d\xc3\xa9cada se ha hecho m\xc3\xa1s evidente la importancia de la colaboraci\xc3\xb3n en los centros de trabajo y en los educativos debido a la globalizaci\xc3\xb3n y el auge de la tecnolog\xc3\xada._NEWLINE_El Programa Mundial de Aprendizaje y Observaciones Globales para el Beneficio del Medio Ambiente (GLOBE), proyecto educativo que contribuye a desarrollar el aprendizaje cient\xc3\xadfico de los estudiantes de primaria y secundaria, es un ejemplo de c\xc3\xb3mo los alumnos colaboran entre s\xc3\xad para solucionar problemas que afectan a toda la comunidad. El programa GLOBE promueve y apoya a los estudiantes, maestros y cient\xc3\xadficos para colaborar en investigaciones sobre la naturaleza y, a la vez, promueve la estrecha colaboraci\xc3\xb3n con la NASA, con la Administraci\xc3\xb3n Nacional Oce\xc3\xa1nica y Atmosf\xc3\xa9rica (NOAA), y con la Fundaci\xc3\xb3n Nacional para la Ciencia (NSF). M\xc3\xa1s de un mill\xc3\xb3n y medio de estudiantes han participado en proyectos GLOBE, contribuyendo con m\xc3\xa1s de 21 millones de mediciones a su base de datos para su posterior uso en proyectos cient\xc3\xadficos. Se necesitan m\xc3\xa1s proyectos, basados en la tecnolog\xc3\xada, como GLOBE que preparan a los estudiantes para su vida laboral. _NEWLINE_Por otro lado, varios estudiosos han hecho especial hincapi\xc3\xa9 en la importancia del m\xc3\xa9todo colaborativo. De esta manera, el autor James Surowiecki explica c\xc3\xb3mo utilizamos la "sabidur\xc3\xada de las masas" en la nueva econom\xc3\xada, explicando que "en las circunstancias adecuadas, los grupos son extraordinariamente inteligentes y, con frecuencia, son m\xc3\xa1s inteligentes que las personas m\xc3\xa1s inteligentes que haya en ellos". Surowiecki subraya la importancia de la colaboraci\xc3\xb3n con la observaci\xc3\xb3n de que "un gran grupo va a adoptar las mejores soluciones y va a tomar decisiones m\xc3\xa1s inteligentes que las que tomar\xc3\xadan incluso los mayores expertos en el tema en cuesti\xc3\xb3n".  La diversidad aporta m\xc3\xbaltiples perspectivas individuales y culturales, lo que enriquece los trabajos colaborativos. Como conclusi\xc3\xb3n, los estudiantes que trabajan colaborativamente pueden generar m\xc3\xa1s conocimiento, por lo que la colaboraci\xc3\xb3n es un elemento clave para el \xc3\xa9xito del estudiante en la sociedad global de hoy en d\xc3\xada.\n_START_SECTION_\nRelaci\xc3\xb3n con las otras Cs\n_START_PARAGRAPH_\nComo ya hemos comentado, la colaboraci\xc3\xb3n se vincula estrechamente con la comunicaci\xc3\xb3n.\n_START_SECTION_\nLa importancia de la creatividad en la ense\xc3\xb1anza\n_START_PARAGRAPH_\nEl autor Daniel Pink coment\xc3\xb3: "El futuro pertenece a un tipo de persona diferente con una mente diferente de la mente (creadores y empatizadores, reconocedores de patrones y constructores de significado). Este tipo de personas van a cosechar las recompensas m\xc3\xa1s ricas de la sociedad.  Si los estudiantes salen de la escuela sin saber c\xc3\xb3mo crear e innovar de forma continua, van a estar suficientemente preparados para los retos que la sociedad les presente. En el mundo competitivo actual y la automatizaci\xc3\xb3n de tareas, la capacidad de innovaci\xc3\xb3n y el esp\xc3\xadritu creativo se est\xc3\xa1n convirtiendo r\xc3\xa1pidamente en requisitos indispensables para el \xc3\xa9xito personal y profesional. Sir Kenneth Robinson, pensador y orador, dijo: "La creatividad es tan importante en la educaci\xc3\xb3n como la alfabetizaci\xc3\xb3n y debemos tratarla de la misma manera". _NEWLINE_De acuerdo con Robert Sternberg de la Universidad de Tufts: "Las personas de \xc3\xa9xito son aquellas que tienen capacidades creativas para producir una nueva visi\xc3\xb3n del mundo como un lugar mejor para todos; y que adem\xc3\xa1s poseen habilidades intelectuales anal\xc3\xadticas para evaluar su visi\xc3\xb3n y las de los dem\xc3\xa1s; habilidades intelectuales pr\xc3\xa1cticas para llevar a cabo su visi\xc3\xb3n y convencer a la gente de su valor; y sabidur\xc3\xada, para asegurarse de que su visi\xc3\xb3n no es ego\xc3\xadsta". En un mundo en el que el buen dise\xc3\xb1o se utiliza cada vez m\xc3\xa1s como un medio para diferenciar la innovaci\xc3\xb3n de los objetos de la producci\xc3\xb3n en masa, las habilidades creativas son muy deseadas en el \xc3\xa1mbito laboral. Howard Gardner"se\xc3\xb1alala creaci\xc3\xb3n de la mente" como una de las cinco mentes que necesitaremos en el futuro. Para cultivar dicha mente, dice, necesitamos una educaci\xc3\xb3n que cuente con "la exploraci\xc3\xb3n, problemas dif\xc3\xadciles, y la tolerancia de errores productivos". Del mismo modo, el autor Richard Florida declar\xc3\xb3: "Estamos entrando en la era creativa debido a que el factor clave que nos impulsa hacia adelante es el aumento de la creatividad como motor principal de nuestra econom\xc3\xada"._NEWLINE_Tal vez Daniel Pink lo resume mejor: "En un mundo enriquecido por la abundancia pero interrumpido por la automatizaci\xc3\xb3n y externalizaci\xc3\xb3n del trabajo, todo el mundo debe cultivar una sensibilidad art\xc3\xadstica. Puede que no todos sean Dali o Degas. Pero hoy en d\xc3\xada es necesario que todos seamos dise\xc3\xb1adores".\n_START_SECTION_\nRelaci\xc3\xb3n con las otras Cs\n_START_PARAGRAPH_\nLa creatividad est\xc3\xa1 estrechamente entrelazada con las otras habilidades previamente definidas. La innovaci\xc3\xb3n hoy en d\xc3\xada tiene un componente social y requiere de la capacidad de adaptaci\xc3\xb3n, liderazgo, trabajo en equipo y habilidades interpersonales. Cada vez m\xc3\xa1s, en la actualidad la capacidad de innovar est\xc3\xa1 vinculada a la capacidad para conectar con los dem\xc3\xa1s y con la facilidad para la comunicaci\xc3\xb3n y la colaboraci\xc3\xb3n.'