b'\n_START_ARTICLE_\nSchlumberger SEED\n_START_SECTION_\nHistoria\n_START_PARAGRAPH_\nSEED fue fundada por Simone Amber, actual Directora del programa y Vicepresidenta de Schlumberger, en 1998. Sin embargo, el concepto de SEED se origin\xc3\xb3 en 1993. Amber le hab\xc3\xada concertado una reuni\xc3\xb3n a un conocido suyo con Seymour Papert, profesor y fundador del Grupo Futuro del Aprendizaje en el laboratorio de medios del Instituto Tecnol\xc3\xb3gico de Massachusetts (MIT), del cual Schlumberger era en ese entonces empresa patrocinante. Ella acompa\xc3\xb1\xc3\xb3 a su amigo a la reuni\xc3\xb3n, cuyo tema central fue la tecnolog\xc3\xada educativa. Luego de la reuni\xc3\xb3n, Amber se acerc\xc3\xb3 a Papert para conversar sobre su propio inter\xc3\xa9s en el alcance educativo, y \xc3\xa9l comparti\xc3\xb3 sus ideas y contactos._NEWLINE_La primera noci\xc3\xb3n de SEED comenz\xc3\xb3 a desarrollarse en la mente de Amber como una iniciativa que ten\xc3\xada por objetivo \xe2\x80\x9cayudar a acortar la brecha digital" ofreciendo conocimientos que Schlumberger ten\xc3\xada en abundancia, es decir, conocimientos cient\xc3\xadficos y tecnol\xc3\xb3gicos (recursos inform\xc3\xa1ticos y de Internet), a comunidades de todo el mundo con escaso acceso a recursos en lugares donde viv\xc3\xada y trabajaba la gente de la compa\xc3\xb1\xc3\xada. Llev\xc3\xb3 varios a\xc3\xb1os desarrollar la idea, tiempo durante el cual Amber aprovech\xc3\xb3 al m\xc3\xa1ximo las habilidades de sus propia red de conocidos como as\xc3\xad tambi\xc3\xa9n las de su personal. A un miembro del equipo se le ocurri\xc3\xb3 el acr\xc3\xb3nimo SEED, que significa Excelencia de Schlumberger para el Desarrollo Educativo (Schlumberger Excellence in Educational Development en su idioma original), para describir al naciente emprendimiento que ten\xc3\xada como fin proporcionar apoyo voluntario y tecnolog\xc3\xada a las comunidades de Schlumberger. _NEWLINE_En 1997 Amber reclut\xc3\xb3 de entre sus colegas un equipo de voluntarios para comenzar a desarrollar un sitio web y un plan comercial. Euan Baird, el presidente de Schlumberger en ese momento, aprob\xc3\xb3 el primer presupuesto de SEED a fines del a\xc3\xb1o 1997, haciendo del concepto una realidad. En 1998 SEED comenz\xc3\xb3 a funcionar en una oficina de la ex sede central de Schlumberger Limited en Nueva York. Amber contrat\xc3\xb3 a Michael Tempel, educador y fundador de la Fundaci\xc3\xb3n Logo, un centro educativo sin fines de lucro, donde se dictaba Logo (lenguaje de programaci\xc3\xb3n), y a Pascal Berner, un asesor sin fines de lucro, para desarrollar un programa de voluntarios utilizando a los empleados de Schlumberger, contenido pedag\xc3\xb3gico basado en las ciencias y un programa de subvenci\xc3\xb3n que proveer\xc3\xada computadoras, acceso a Internet y apoyo t\xc3\xa9cnico a escuelas seleccionadas en comunidades con escaso acceso a recursos donde operaba Schlumberger. M\xc3\xa1s tarde ese mismo a\xc3\xb1o, SEED firm\xc3\xb3 su primer acuerdo con una escuela en Venezuela para lanzar un programa piloto y, al poco tiempo, la equip\xc3\xb3 exitosamente con computadoras, servicio de Internet y voluntarios (ver m\xc3\xa1s abajo: Ofertas \xe2\x80\x93 Voluntarios) que ofrec\xc3\xadan ayuda t\xc3\xa9cnica. _NEWLINE_En los a\xc3\xb1os siguientes, SEED creci\xc3\xb3 r\xc3\xa1pidamente en escala y alcance, para convertirse en un emprendimiento internacional que sumaba escuelas de varios pa\xc3\xadses a su creciente red de programas de subvenci\xc3\xb3n. Su r\xc3\xa1pida expansi\xc3\xb3n se debi\xc3\xb3 en gran parte a una creciente conciencia internacional sobre la brecha digital, la brecha de tecnolog\xc3\xada y conocimiento entre pa\xc3\xadses desarrollados y en desarrollo; a la expresi\xc3\xb3n m\xc3\xa1s aguda de las necesidades educativas y de formaci\xc3\xb3n de capacidades por parte de comunidades locales y de los ministerios de educaci\xc3\xb3n nacionales en los pa\xc3\xadses donde viv\xc3\xada y trabajaba la gente de Schlumberger, y a la creciente formalizaci\xc3\xb3n de los programas de responsabilidad social corporativa en todo el mundo. _NEWLINE_Lo que hace a este programa tan popular y exitoso es que SEED ofrece una soluci\xc3\xb3n basada en el conocimiento y en la tecnolog\xc3\xada. En el a\xc3\xb1o 2003, SEED comenz\xc3\xb3 a dar talleres educativos pr\xc3\xa1cticos para hacer avanzar el enfoque de SEED en el aprendizaje experimental (ver m\xc3\xa1s abajo: Filosof\xc3\xada). En 2006, SEED cambi\xc3\xb3 el nombre de Programa de Subvenci\xc3\xb3n para Conexi\xc3\xb3n al nombre Programa de la Red de Escuelas (SNP, por sus siglas en ingl\xc3\xa9s), que refleja con m\xc3\xa1s exactitud su trabajo y sus relaciones con las instituciones educativas subvencionadas. En 2007, durante su 10.\xc2\xba a\xc3\xb1o de funcionamiento, SEED firm\xc3\xb3 su contrato de subvenci\xc3\xb3n SNP n\xc3\xbamero 200, nuevamente con una escuela en Venezuela y, en el a\xc3\xb1o 2008, SEED ingres\xc3\xb3 a su pa\xc3\xads n\xc3\xbamero 40. Las continuas colaboraciones con el laboratorio de medios del (MIT), la iEARN, Red Internacional de Educaci\xc3\xb3n y Recursos, MaMaMedia, Professional Thinking Partners (SmartWired), Milton Glaser Inc., OLPC (Sigla en ingl\xc3\xa9s que significa: Una computadora port\xc3\xa1til por ni\xc3\xb1o) y la Sociedad de Aprendizaje Organizacional (SoL, por sus siglas en ingl\xc3\xa9s), entre otras organizaciones educativas que piensan en el futuro, han ayudado a SEED a mantener actualizada la difusi\xc3\xb3n de sus ideas y su trabajo.\n_START_SECTION_\nFilosof\xc3\xada\n_START_PARAGRAPH_\nAprendizaje en Acci\xc3\xb3n: Educaci\xc3\xb3n a la manera de SEED_NEWLINE_Los alumnos y profesores que participan de las actividades de SEED se benefician con una exposici\xc3\xb3n muy valiosa a computadoras e Internet. Sin embargo, lo m\xc3\xa1s importante de la experiencia en SEED es el \xe2\x80\x9caprendizaje activo\xe2\x80\x9d, m\xc3\xa1s que la tecnolog\xc3\xada de la informaci\xc3\xb3n. El aprendizaje activo es la base del \xe2\x80\x9cconstruccionismo\xe2\x80\x9d, del cual SEED sigue el enfoque educativo basado en proyectos que se utiliza en escuelas de todo el mundo. El construccionismo, creado por Seymour Papert (ver Historia arriba), se basa en el trabajo del psic\xc3\xb3logo y pedagogo Jean Piaget y en la idea de que las personas aprenden al construir activamente conocimientos nuevos. SEED mantiene una relaci\xc3\xb3n de trabajo con el laboratorio de medios del MIT (ver Historia arriba), donde trabaja Papert y con el que SEED colabora para desarrollar tecnolog\xc3\xadas y pr\xc3\xa1cticas educativas. _NEWLINE_\xe2\x80\x9cAprendizaje en acci\xc3\xb3n (LWD, por sus siglas en ingl\xc3\xa9s)\xe2\x80\x9d es el nombre que SEED le ha dado a su propia forma de aprendizaje activo/construccionista. El enfoque de aprendizaje en acci\xc3\xb3n de SEED re\xc3\xbane a ni\xc3\xb1os y adultos en escenarios educativos para convertirse en estudiantes activos al elegir y trabajar en proyectos juntos. SEED aplica este enfoque en entornos como talleres y clases, en todo el mundo, y fomenta la interacci\xc3\xb3n entre profesores y alumnos, quienes aprenden juntos mientras trabajan en los proyectos y utilizan las computadoras e Internet como poderosas herramientas de capacitaci\xc3\xb3n. Los profesores y alumnos que participan de los talleres transfieren este proceso de aprendizaje basado en la experiencia a sus escuelas y aulas locales cuando regresan a casa. Est\xc3\xa1 demostrado que la experiencia de taller es una manera efectiva de promover la interacci\xc3\xb3n y el inter\xc3\xa9s en la educaci\xc3\xb3n cient\xc3\xadfica entre los adolescentes.\n_START_SECTION_\nOfertas\n_START_PARAGRAPH_\nSEED tiene un enfoque de cuatro puntos para fomentar la educaci\xc3\xb3n cient\xc3\xadfica: _NEWLINE_El \xe2\x80\x9cPrograma de la Red de Escuelas\xe2\x80\x9d de SEED invita a las escuelas menos favorecidas a que completen la solicitud, s\xc3\xb3lo por invitaci\xc3\xb3n, para recibir subvenciones por dos a\xc3\xb1os que les ofrecen equipos de hardware y software, conexi\xc3\xb3n a Internet y servicios relacionados, recursos educativos y orientaci\xc3\xb3n en la planificaci\xc3\xb3n a futuro. Durante el per\xc3\xadodo en que se recibe la subvenci\xc3\xb3n, SEED trabaja con las escuelas de la red para garantizar la continuidad del programa cuando \xc3\xa9ste deje de ser subvencionado. Tambi\xc3\xa9n patrocina el \xe2\x80\x9cFondo de Acci\xc3\xb3n de SEED\xe2\x80\x9d, que tiene como meta desarrollar una comunidad de personas activas y seguras de s\xc3\xad mismas, comprometidas a participar en la soluci\xc3\xb3n de los problemas de su comunidad de maneras innovadoras, favorables y sustentables. El Fondo de Acci\xc3\xb3n de SEED fomenta la aplicaci\xc3\xb3n del aprendizaje de proyectos de talleres de profesores y alumnos de las escuelas de SEED por medio de asistencia financiera limitada para la continuaci\xc3\xb3n de los proyectos._NEWLINE_Con el objetivo de promover el uso de computadoras e Internet en las escuelas de la red, SEED tiene un sitio web que incluye un \xe2\x80\x9cCentro de Ciencias en l\xc3\xadnea\xe2\x80\x9d que ofrece una amplia gama de recursos educativos y oportunidades para alumnos y educadores en siete idiomas: \xc3\xa1rabe, chino, espa\xc3\xb1ol, franc\xc3\xa9s, ingl\xc3\xa9s, portugu\xc3\xa9s y ruso. El contenido del sitio web incluye una cobertura completa de temas como el agua, el cambio clim\xc3\xa1tico, la energ\xc3\xada, la salud y la seguridad, y art\xc3\xadculos sobre una variedad de temas cient\xc3\xadficos, muchos de los cuales son creados por voluntarios que aportan su propia experiencia. El sitio web presenta actividades de laboratorio, desaf\xc3\xados de ingenier\xc3\xada y acertijos matem\xc3\xa1ticos para que los profesores los utilicen con sus alumnos. Adem\xc3\xa1s, brinda acceso a expertos que son empleados de Schlumberger y que responden preguntas sobre proyectos y actividades. _NEWLINE_Los \xe2\x80\x9cProgramas Educativos\xe2\x80\x9d de SEED ofrecen, a los alumnos y educadores de las escuelas de la red, acceso a talleres pr\xc3\xa1cticos as\xc3\xad como tambi\xc3\xa9n a actividades y proyectos en l\xc3\xadnea por medio de la metodolog\xc3\xada \xe2\x80\x9cAprendizaje en Acci\xc3\xb3n\xe2\x80\x9d. Existen dos formatos principales para los talleres de SEED: Talleres de Colaboraci\xc3\xb3n que re\xc3\xbanen a alumnos y profesores de varias escuelas en un pa\xc3\xads; y Talleres Escolares que tienen lugar en una sola escuela con hasta 20 alumnos y uno o m\xc3\xa1s profesores. Los talleres pueden durar desde medio d\xc3\xada hasta varios d\xc3\xadas, e incluyen a participantes de proyectos cient\xc3\xadficos y tecnol\xc3\xb3gicos. Estas experiencias fomentan el trabajo en equipo y la comprensi\xc3\xb3n entre los alumnos y los consejeros que se encuentran dentro de una misma escuela o entre diferentes escuelas y pa\xc3\xadses. Adem\xc3\xa1s, SEED lleva a cabo Talleres para Organizadores, que duran uno o dos d\xc3\xadas, inmediatamente antes de los Talleres de Colaboraci\xc3\xb3n, con el objetivo de preparar a un peque\xc3\xb1o n\xc3\xbamero de organizadores (voluntarios, profesores y algunos alumnos de Schlumberger) para coordinar un Taller de Colaboraci\xc3\xb3n. Ocasionalmente, SEED lleva a cabo Talleres de Voluntarios para empleados de Schlumberger y sus c\xc3\xb3nyuges, con el fin de familiarizarlos con SEED y sus ofertas y prepararlos para ser facilitadores en Talleres Escolares y de Colaboraci\xc3\xb3n._NEWLINE_Como un desarrollo ulterior surgido a partir de los talleres, SEED ha creado los \xe2\x80\x9cMateriales de aprendizaje\xe2\x80\x9d que incluyen experimentos, actividades y art\xc3\xadculos de SEED que se obtienen a trav\xc3\xa9s del Centro de Ciencias en l\xc3\xadnea y que se pueden utilizar en el aula o en cualquier otro lugar. Una de estas ofertas, el kit de SEED, consiste en una actividad breve y port\xc3\xa1til que los voluntarios y profesores pueden utilizar para guiar a los alumnos a trav\xc3\xa9s de un desaf\xc3\xado cient\xc3\xadfico. SEED tiene disponible muchos de estos art\xc3\xadculos a trav\xc3\xa9s de SEEDSTORE, un cat\xc3\xa1logo comercial en l\xc3\xadnea accesible al p\xc3\xbablico en general._NEWLINE_Como parte esencial de todas las ofertas de SEED, est\xc3\xa1n los voluntarios que donan su tiempo y experiencia para el fomento de la educaci\xc3\xb3n cient\xc3\xadfica y tecnol\xc3\xb3gica a trav\xc3\xa9s de SEED. Los voluntarios de SEED son ex empleados y empleados actuales de Schlumberger y sus familias, que ofrecen su tiempo y sus conocimientos para el beneficio de comunidades con escaso acceso a recursos donde opera Schlumberger._NEWLINE_SEED publica un bolet\xc3\xadn electr\xc3\xb3nico, SEEDLINK, y un art\xc3\xadculo de noticias narrativo, Experiencia y Opiniones, para mantener a los voluntarios y al p\xc3\xbablico interesado informados sobre las actividades de la organizaci\xc3\xb3n.'