목표가 11~20개 되는 사람은 탁월하게 달성한 목표가 하나도 없었다. 4~10개인 사람은 그 중 1~2개의 목표를 탁월하게 달성하였고, 목표가 2~3개인 사람은 그 2~3개를 탁월하게 달성했다는 것이다. 한마디로 선택과 집중의 힘을 입증하는 통계였다. 우리가 원하는 것은 그럴듯한 목표의 나열이 아니라 중요한 목표를 실제로 탁월하게 달성하는 것이다. 당신은 현재 몇 가지 목표를 가지고 있는가. 새해 사업계획을 장황하게 만드는 요식적인 목표는 없는가. 무엇보다 열정을 가지고 실행할 가장 중요한 목표가 직원들과 분명하게 공유되어 있는가. 업무뿐 아니라 습관을 형성하는 데도 선택과 집중이 필요하다. 둘째 아이가 초등학교 2학년 됐을 때의 일이다. 아주 명랑하고 사랑스러운 아이지만 학교생활에서는 어려움을 겪고 있었다. 글씨 쓰는 일이 숙달되지 않아 힘들게 쓰는데, 글씨는 알아보기 어렵고 수업시간에 주어진 과제를 시간 내에 못 마치는 일이 잦았다. 급식시간이 되면 또 점심을 늦게 먹다가 알림장을 제때 쓰지 못하고, 그 결과 과제나 준비물을 챙기지 못해서 수업 준비가 부실한 식이었다. 물론 집에서도 자기 물건을 챙기거나 정리할 줄을 몰랐다. 일하는 엄마로서 늘 곁에서 챙겨주지 못하지만 그렇다고 이대로 놓아둘 수는 없는 일이었다. 고민을 하다 아이에게 왜 자꾸 늦느냐고 물어봤더니, 글 쓰는 게 힘들고 오래 걸려 그렇다는 대답이 돌아온다. 그렇다면 우선 한 가지에 집중해 보자고 얘기했다. 겨울방학이 되자 아이와 함께, 이번 방학의 목표는 글씨를 잘 쓰는 것이라고 분명히 설정했다. 여러 번 얘기를 해서 나중엔 장난 삼아, 내가 "이번 방학의 목표는?" 하고 물으면, 아이가 "글씨 잘 쓰기!" 라고 대답할 정도가 되었다. 매일 하루에 원고지 3장씩 글씨를 쓰는 것이 과업이었다. 책에 있는 이야기들을 그대로 옮겨 쓰는 훈련이었다. 처음엔 힘들지만 2개월간 매일 연습하기만 하면 실력이 향상되는 것은 자연법칙처럼 당연한 일이다.
아이에게 시킨 과업은 어떤 거야?
매일 하루에 원고지 3장씩 글씨를 쓰는 것