다음달부터 20인 미만 사업장에 주5일 근무제가 전면 도입된다고 한다. 그리고 내년부터는 초·중·고등학교에서 주5일 수업이 시행된다. 늦은 감이 있지만 주5일 근무제의 확대 실시는 산업현장에서 안전사고를 줄여주고 일자리나누기를 통한 고용창출 기회를 제공하는 동시에 사회적으로는 국민들에게 충분한 여가향유의 기회를 제공함으로써 국민들의 삶의 질을 향상시켜 줄 것으로 기대된다. 그러나 2004년부터 주5일 근무제를 단계적으로 확대 실시하고 있음에도 불구하고 실제 기대했던 성과는 나타나지 않고 있다. 주5일 근무로 가족과 함께 하는 시간이 많아지고 취미·여가활동이 늘어나고 자기능력개발의 기회가 증가할 것으로 예상했으나 실제 현상은 그런 예상과는 상당히 다른 것으로 나타나고 있다. 최근의 조사에서는 많은 사람들이 여가시간이 주어져도 어떻게 사용할지 모르고 비용부담 때문에 오히려 스트레스를 느낀다고 한다. 주거비 증가 등으로 서민의 가처분소득이 감소한 것이 여가시간 활용의 걸림돌이 될 수 있겠지만 우리 국민의 문화향수 능력과 문화체험 기회가 부족한 것도 또 다른 원인이 아닌가 생각한다. 5일제가 사교육 과열 조장할 수도 지역 커뮤니티 내에서 풍요로운 문화향유의 기회를 제공함으로써 과도한 여가비용의 부담 없이도 다양한 문화활동을 즐길 수 있도록 한다면 서민들도 주5일 근무제 실시의 혜택을 쉽게 누릴 수 있을 것이다. 지역 내에 이렇다 할 쉼터나 문화공간이 부족하다 보니 많은 사람들이 교통혼잡에도 불구하고 야외나들이를 하거나 비싼 돈을 들여 관광지를 찾는 것이다. 일부 가장들은 가족의 기대에 부응하느라 주말이 오히려 고역이라고 토로하기까지 한다. 저비용으로 여가시간을 선용하기 위해서는 문화시설에 대한 적극적인 투자와 함께 국민들의 문화향수능력을 제고해야 할 것이다. 문화향수자 교육을 제대로 받지 못한 우리들은 성인이 되어도 문화적인 삶의 가치를 제대로 발견하지 못하고 여가시간에 경쟁적인 소비에만 몰두하거나 집에서 TV 시청으로 소일하곤 한다. 우리는 아이들이 행복한 세상을 꿈꾸고 행복한 세상을 만들어 가기를 바란다. 그러나 정작 우리는 우리가 그러했던 것처럼 학교안팎에서 아이들이 죽은 지식과 씨름하면서 시들어가고 있는 것을 방관해 왔다. 이들이 학교를 졸업하고 사회에 진출한들 어떻게 창의성과 도전정신을 가지고 새로운 미래를 개척할 수 있겠는가. 내년부터 주5일 수업제가 전면 실시된다고 하니 학원가에서는 벌써 학생들을 유치하기 위한 주말프로그램을 만들고 있다는 소문이 들린다. 주5일 수업이 우리 아이들의 건강과 행복을 보장하는 것이 아니라 사교육 과열을 조장할 수도 있다는 우려가 생기는 대목이다. 이제 더 이상 교육의 책임을 학교에 전가해 그 속에 학생들을 가두어 두거나 학교교육의 부실을 학원을 통해 보강하는 것으로 우리의 할 일을 다 했다는 안이함에 사로잡혀 있을 수 없다. 아이들에게 행복한 토요일을 이제 학생들이 우리 사회 전체를 안전한 열린 학습의 공간으로 느낄 수 있도록 하는 데 우리 기성세대들이 힘을 모아야 할 때가 된 것 같다. 그리고 주5일 수업제의 의미는 우리 아이들에게 5일간의 속박에서 벗어나 실제 삶 속에서 살아있는 지식과 조우할 수 있도록 다양한 문화적 경험을 할 수 있도록 하는 데서 찾아야 할 것이다. 우리 함께 아이들이 신나게 새로운 것에 몰입할 수 있는 행복한 토요일을 선사해 보자. 박재은 예술의전당 음악자문위원
저비용으로 여가시간을 선용하기 위해서는 어떻게 해야해?
저비용으로 여가시간을 선용하기 위해서는 문화시설에 대한 적극적인 투자와 함께 국민들의 문화향수능력을 제고해야 할 것이다.