이런 ‘좋은학교 만들기’는 무엇보다 주민들과 사회단체, 군의회 등 관계자들의 교육을 통한 지역사회 회생이라는 총의가 결집되었기에 가능했던 것이다. 전남 구례군과 경북 의성군, 경남 창녕군을 비롯한 지방자치단체 곳곳에서 곡성군의 교육 입촌 사례를 벤치마킹하고 있는 것이 학교 통합을 위한 주민의사 결집의 어려움을 잘 말해주고 있다. 이제 남은 것은 교사와 학생·학부모 등 교육 주체들의 의지와 노력이다. 그 중에서도 교사들의 몫이 가장 크다. 획기적으로 개선된 교육환경을 바탕으로 어떠한 프로그램을 개발 적용해 농어촌의 심각한 교육문제를 해결할 것인가라는 막중한 과제를 끌어안고 있기 때문이다. 여종우/전남 곡성군청 교육지원 담당
'좋은학교 만들기'에서 교사들의 노력이 중요한 이유는 뭐야?
획기적으로 개선된 교육환경을 바탕으로 어떠한 프로그램을 개발 적용해 농어촌의 심각한 교육문제를 해결할 것인가라는 막중한 과제를 끌어안고 있기 때문