창의력과 인성이 결합된 결과라고 생각한다. 2012년 지식경제부가 주관하고 한국디자인 진흥원이 주최하는 제 19회 '한국 청소년 디자인 전람회'에서 8년 연속 '으뜸디자인학교 중등부 1위'로 선정된 이화여자대학교 사범대학 부속 이화·금란중학교 성효현 교장(사진)의 말이다. [IMG1] 이대부중은 올해 개최된 '한국 청소년 디자인 전람회'에 200여 작품을 출품했다. 그 중 임혜서 학생의 '바닥신호등'이 한국 청소년 정책 연구원장상인 은상에 입상하는 등 다수 학생이 입선 이상의 수상작을 배출해 으뜸디자인학교 중등부 1위로 선정되는 기쁨을 맛봤다. 또한 4년 연속으로 지도교사상을 수상했다. 이로써 이대부중은 2005년부터 올해까지 8년 연속 으뜸디자인학교 중등부 1위상을 수상하는 쾌거를 이뤘다. 성 교장은 "특성화학교나 예술학교가 아닌 일반학교에서 미술 교과 수업시간의 디자인 교육만으로 8년연속 1위를 차지했다는 것은 놀라운 일"이라며 "지도 교사의 헌신과 전교생의 창의력이 만들어낸 결과"라고 말했다. 이처럼 이대부중이 8년 연속 으뜸디자인학교 중등부 1위상을 수상한데에는 창의·인성교육과정을 구현하기위한 학교의 노력과 미술과 이수정 교사의 열정이 있었기에 가능했다. 이대부중은 올해 교육과학기술부와 서울시교육청 지정 창의·인성모델학교에 선정된 후 과목별로 다양한 프로그램을 마련했다. 미술과 이수정 교사는 창의·인성교육 프로그램으로 '삶속의 디자인'이라는 주제를 설정하고 디자인 설계에서 작품 완성에 이르는 전 과정을 10단계로 세분화해 학생 스스로 계획하고 진행하게 한다는 계획을 세웠다. 학생들은 첫 단계로 디자인 전시회를 관람했다. 다음으로 디자인 이론수업과 설명이 있는 작품을 감상했다. 4단계로 주제설정을 위해 주변 환경을 탐구하고 인터넷과 도서관에서 다양한 자료를 찾았다. 조사를 마치고 난후에는 주제를 선정하고 구상을 스케치했다. 이후 선생님과 주제를 탐구해서 작품을 설계하고 제작한 후 작품 및 포트폴리오 평가를 했다. 마지막으로 한국 청소년 디자인 전람회에 작품을 출품했다. 결과는 8년연속 중등부 1위였다. 성 교장은 "그동안 학생들이 만든 작품 가운데 생활속 발명품이 많이 나왔는데 땀이 많이 나는 사람들을 위해 플라스틱 위에다 대나무를 덧씌운 마우스는 심사위원들로부터 당장 상용화할 수 있다는 호평을 받았다"며 "아이들은 자기가 구상한 작품이 실현되는 것을 보고 뿌듯함을 느끼고 있다"고 말했다. 이어 그는 "남을 배려하는 마음이 있어야 좋은 디자인이 나온다"며 "디자인은 창의력과 인성이 요구되는 융합의 학문"이라고 말했다.
이화.금란중학교가 으뜸디자인학교 중등부 1위로 선정된 해는 언제인가?
2005년부터 올해까지 8년 연속