코로나 학습격차 메우는 보조강사도 '교육실습' 인정
신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 유행으로 격차가 커진 학생들의 기초 학력 지원을 위해 예비 교원들의 공교육 지원활동이 교육실습 시간으로 인정된다. 
교육부는 14일 교원양성과정의 교육현장 연계성을 강화하고 교육실습을 유연화하기 위해 예비교원의 교육실습을 개선한다고 밝혔다. 이는 지난해 12월 대통령 직속 국가교육회의의 사회적 협의결과에 따라 교원양성대학과 예비교원의 교육실습 관련 의견 수렴 및 제안 등을 반영한 것이다.
이에 따라 앞으로 교육대, 사범대 등에 재학 중인 예비 교원들은 교육청이나 학교 단위의 기초학력 지원 프로그램에 보조강사로 참여해 협력 교사와 함께 학생들을 교육할 경우 이를 교육 실습 시간으로 인정받는다. 이 전에는 협력교사의 지도 없이도 예비 교원이 방과후 교사, 보조강사 활동을 할 수 있었으나 교육실습 시간이 아닌 교육봉사 시간으로 인정받았다.
코로나19 상황을 고려해 예비 교원들의 간접·비대면 교육 실습도 허용된다. 코로나19 확진자가 발생해 현장 실습 중인 학교가 원격 수업으로 전환할 경우 예비 교원들이 원격으로 협력 교사에게 지도를 받는 시간도 실습으로 인정받는다.
아울러 교육부는 국가 또는 지방자치단체가 학생 교육을 목적으로 설치하거나 지정·위탁·운영하는 기관에서도 교육 실습을 할 수 있도록 실습 기관을 확대한다.
이전에 예비 교원들은 ‘유아교육법’, ‘초·중등교육법’, ‘재외국민의 교육지원 등에 관한 법률’에 따른 유치원, 학교, 한국학교나 학력 인정 평생교육시설에서만 실습할 수 있었다.
하지만 이번 실습기관 확대로 예비교원들은 시도교육청에 설치된 위(Wee)센터, 전문상담지원센터, 특수학교·특수학급 지원센터, 온라인 공동 교육과정 지원센터 등에서도 실습을 받을 수 있게 됐다.
홍기석 교육부 학교혁신정책관은 “학력격차 해소를 위한 교육청·양성대학·예비교원의 적극적인 협조를 요청드린다”고 밝혔다.
어디서 예비교원의 교육실습 활동을 확대해서 인정하겠다고 발표했어
교육부