[사설]전체 학교 전면 등교, 빈틈없는 방역이 대전제다
정부가 현행 5단계의 사회적 거리두기를 4단계로 개편하는 방안을 추진함에 따라 교육 당국 역시 등교 확대 작업에 착수했다. 교육 당국이 등교 확대에 적극적으로 나서는 이유는 코로나19가 휩쓴 지난 1년간 교육 파행으로 우리 사회가 엄청난 고통과 후유증을 겪었기 때문이다. 전 세계 210개국 중에서 절반이 넘는 115개국이 전면 등교 정책을 유지하고 있다는 점은 우리가 눈여겨볼 부분이다. 학교를 가지 못하는 학생들의 경우 사회성 발달에 지장이 우려되고 있다. 아동·청소년기의 결핍은 그 자체로도 문제이지만 성장 후 파급력은 더욱 크다. 또한 지역·소득·계층별 학습격차, 돌봄공백과 스트레스 등도 심각했다. 지역·학교 사정에 맞춘 대책으로 등교를 확대해야 한다는 데 이의가 있을 수 없다. 

이번 정부의 거리두기 단계 조정은 지역 실정에 맞게 권역별로 다를 전망이다. 코로나19 상황에 대한 각 시·도교육청의 재량권이 더욱 확대될 것이라는 의미다. 강원도는 현재 도내 전체 학교의 82%가 전면 등교를 하고 있지만 여전히 나머지 학교의 전면 등교 요구가 거세다. 지역 재량권이 커질 경우 사실상 '전체 학교 전면 등교'의 가능성도 배제할 수 없다. 문제는 등교수업이 늘어날수록 코로나19의 감염위험이 높아진다는 점이다. 학교 내 감염 비율이 낮지만 이는 등교를 최대한 통제한 결과다. 최근 가족을 통한 감염 비율이 증가하고 지역감염이 수그러들지 않고 있다는 점을 간과해서는 안 된다. 따라서 지금 상황에서 등교 정상화는 사회적 책임이 뒤따른다. 결국 가족과 지역사회, 도민 전체가 방역지침과 수칙을 얼마나 잘 준수하느냐가 대전제다. 

교육현장의 정상화를 기대하는 지역의 분위기를 수용하고, 학교에서의 집단감염이 많지 않다는 판단에서 등교 확대를 결정하더라도 학부모들의 불안감은 여전할 수밖에 없다. 지역교육청과 각급 학교의 책임은 더욱 커진 셈이다. 학교현장에서 방역과 교육 간 균형점을 찾기 위해 꼼꼼히 점검하고 준비해야 한다. 다양한 변수와 잠재된 위험까지 고려해 교육 당국은 학교 방역에 나서야 한다. 도내 모든 학교의 등교 정상화는 학교 방역체계가 빈틈없이 작동해야 가능하다. 하지만 교육 당국의 힘만으로는 벅찬 일이다. 이제 막 등교를 시작한 학생들이 건강하게 정상적인 1년을 보낼 수 있도록 모두가 코로나19 예방에 전력을 기울여야 한다. 생활 속 손 씻기와 마스크 착용, 거리두기를 실천해야 한다. 또 학생들을 만나는 교직원과 아동보호센터 등의 돌봄·보건 교사들에 대한 조속한 백신 접종도 필요하다.
학생들이 학교에 가는 비율을 높이기 위해서 교육 당국이 제일 신경써야 하는 게 뭐야
학교 방역