상위권 줄고 하위권 증가 중학생 학력 저하 현실로
코로나19 확산 여파로 강원도 내 중학생들의 성적 분포가 최상위권은 줄고 하위권은 늘어나는 등 학력격차가 심화된 것으로 나타났다. 

강원도교육청이 17일 발표한 '코로나19 전후 강원도 중학생의 학력격차 분석 연구 결과'에 따르면 국어, 수학, 영어 과목은 2019년 2학기부터 지난해까지 1년 동안 최하위권인 E등급이 각각 4.2%, 4.6%, 4.5% 증가했다. 1년 전인 2018~2019년 3과목의 하위권 비율이 2.9%, 2.4%, 0.2% 감소한 것과 상반된 결과다.

등교 일수에 따른 중위권 비율 격차는 더욱 두드러졌다.

지난해 평균 136일을 등교한 36개교의 중위권 비율은 국어 54.9%, 수학 53.3%, 영어 53.5%를 기록했으나, 평균 77일을 등교한 32개교는 3과목이 각각 51.4%, 41.1%, 33.6%에 그쳐 과목별 최대 20%가 격차가 확인됐다. 학생 수가 적어 등교가 활발했던 읍·면 학교는 지난해 국어 중위권 비율이 도시 학교를 앞질렀고 수학은 2019년 대비 중위권 비율이 오히려 높아지며 대면 수업 효과를 보였다. 도교육청은 이번 연구 결과를 바탕으로 '학습·정서 지원 종합 계획'을 수립해 추진할 방침이라고 밝혔다.

코로나로 인해 아이들의 성적 차이가 커지자 교육청에선 어떤 해결 방법을 제시했어
학습·정서 지원 종합 계획