[IMG1] 인권, 교문을 넘다 공현 외 5명 지음 한겨레 에듀. 1만3천원 학생인권은 한국 교육의 뜨거운 감자다. 경기도에서는 학생인권조례가 제정돼 이미 시행중이고, 서울시 교육청도 조례 개정을 추진중이다. 학생 인권에 관한 주장들은 '학생', 특히 청소년기 중고등학생에 대한 존재 규정을 전제로 한다. '미성년으로서 공부하는 과정에 있는 자'를 뜻하는 학생은 흔히 성년인 자의 보살핌을 받아야 하고 공부를 방해하는 요소들로부터 격리돼야 한다고 여겨진다. 두발규제, 교복 착용, 휴대전화 사용제한, 강제 야간자율학습, 체벌, 정치활동 금지, 연애 금지 등과 같은 인권의 제약과 유보가 불가피하다고 여겨진다. 이 책은 위와 같은 통념이 학생의 뜻과 연결되는 게 아니라고 지적한다. 저자들은 지난해 5월부터 '학생인권 끝장 릴레이 워크숍'이라는 이름의 모임을 10회 열면서 학생인권 문제를 쟁점별로 검토했다. 그 결과물이 이 책이다. 인권활동가와 인권교육 관계자들이 청소년과 호흡을 같이하며 쓴 이 책은 학생인권 논쟁에서 찬성 쪽에 서 있다. 그러나 주장을 앞세우기 보다는 기존의 당연하다고 여겨진 전제들이 정말 당연하냐고 되묻는다. 저자들은 지적한다. '나중에 그 곳에서(Later and there)'라는 주술이 아무리 강력하더라도 '지금 이곳에서(now and here)' 사람으로 대접받고 싶은 학생들의 출현을 막을 수는 없다고. 역사는 자유가 확대되는 방향으로 움직여 왔기 때문이다.
저자들은 언제부터 '학생인권 끝장 릴레이 워크숍'이라는 모임을 열었어?
지난해 5월부터