Tập làm văn: Luyện tập thuyết trình, tranh luận
<h3 style="text-align: justify;" id="1doc-lai-bagravei-strongemcaacutei-gigrave-quyacute-nhatemstrong-sau-doacute-necircu-nhan-xeacutet">1.Đọc lại bài <strong><em>Cái gì quý nhất?</em></strong>, sau đó nêu nhận xét:</h3> <p style="text-align: justify;">a) Các bạn Hùng, Quý, Nam tranh luận về vấn đề gì?</p> <p style="text-align: justify;">b) Ý kiến của mỗi bạn như thế nào? Lí lẽ đưa ra để bảo vệ ý kiến đó ra sao?</p> <p style="text-align: justify;">c) Thầy giáo muốn thuyết phục Hùng, Quý, Nam công nhận điều gì? Thầy giáo đã lập luận như thế nào? Cách nói của thầy thể hiện thái độ tranh luận như thế nào?</p> <h3 style="text-align: justify;" id="2hatildey-doacuteng-vai-mot-trong-ba-ban-hugraveng-quyacute-hoac-nam-necircu-yacute-kien-tranh-luan-bang-caacutech-mo-rong-thecircm-lyacute-le-vagrave-dan-chung-de-loi-tranh-luan-thecircm-suc-thuyet-phuc">2.Hãy đóng vai một trong ba bạn (Hùng, Quý hoặc Nam) nêu ý kiến tranh luận bằng cách mở rộng thêm lý lẽ và dẫn chứng để lời tranh luận thêm sức thuyết phục.</h3> <p style="text-align: justify;">M: (Hùng) - Theo tớ, quý nhất là lúa gạo. Lúa gạo quý như vàng. Trong bài Hạt gạo làng ta, nhà thơ Trần Đăng Khoa đã gọi hạt gạo là “hạt vàng làng ta”. Lúa gạo nuôi sống tất cả mọi người. Có ai trong chúng ta không ăn mà sống được đâu?…&nbsp;</p> <h3 style="text-align: justify;" id="3trao-doi-ve-caacutech-thuyet-trigravenh-tranh-luan">3.Trao đổi về cách thuyết trình, tranh luận:</h3> <p style="text-align: justify;">a) Muốn thuyết trình, tranh luận về một vấn đề, cần có những điều kiện gì? Hãy ghi lại những câu trả lời đúng và sắp xếp chúng theo một trình tự hợp lý:</p> <p style="text-align: justify;">- Phải có hiểu biết về vấn đề được thuyết trình, tranh luận.</p> <p style="text-align: justify;">- Phải nói theo ý kiến số đông.</p> <p style="text-align: justify;">- Phải biết cách nêu lí lẽ và dẫn chứng.</p> <p style="text-align: justify;">- Phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyết trình, tranh luận.</p> <p style="text-align: justify;">b) Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục và bảo đảm phép lịch sử, người nói cần có thái độ như thế nào?</p>