Kể chuyện: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
<h3 style="text-align: justify;" id="goi-yacute">Gợi ý</h3> <h4 style="text-align: justify;">1. Những việc làm thể hiện ý thức bảo vệ trật tự, an ninh:</h4> <p style="text-align: justify;">- Tuần tra, bắt trộm, cướp.</p> <p style="text-align: justify;">- Giữ gìn trật tự giao thông.</p> <p style="text-align: justify;">- Bảo vệ cầu, đường.</p> <p style="text-align: justify;">- Dẫn cụ già và em nhỏ qua đường.</p> <p style="text-align: justify;">- Tổ chức tuyên truyền về bảo vệ trật tự, an ninh.</p> <p style="text-align: justify;">- Tổ chức tuyên truyền về giữ gìn an toàn giao thông.</p> <p style="text-align: justify;">- Thăm các đơn vị bộ đội, công an.</p> <h4 style="text-align: justify;">2. Tìm câu chuyện ở đâu?</h4> <p style="text-align: justify;">- Trong gia đình (ông bà, cha mẹ, cô bác, anh chị,...)</p> <p style="text-align: justify;">- Ở trường (thầy cô, bạn bè, anh chị phụ trách).</p> <p style="text-align: justify;">- Ở làng xóm, khu phố.</p> <p style="text-align: justify;">- Ở nơi công cộng (trên đường, cửa hàng, bến xe, bưu điện,...)</p> <p style="text-align: justify;">- Hoặc ở việc làm của chính em.</p> <h4 style="text-align: justify;">3. Kể như thế nào?</h4> <p style="text-align: justify;">a) Yêu cầu: Kể một câu chuyện cụ thể (diễn ra trong một thời gian xác định, ở một địa điểm xác định).</p> <p style="text-align: justify;">b) Trình tự kể:</p> <p style="text-align: justify;">- Giới thiệu câu chuyện.</p> <p style="text-align: justify;">- Thuật lại nội dung câu chuyện&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">+ Câu chuyện bắt đầu như thế nào?</p> <p style="text-align: justify;">+ Diễn biến của câu chuyện ra sao? (Kể rõ trình tự các sự việc xảy ra, hành động của nhân vật; chú ý nhấn mạnh những chi tiết liên quan đến nội dung bảo vệ trật tự, an ninh).</p> <h4 style="text-align: justify;">4. Nêu suy nghĩ cua em về hành động của nhân vật trong câu chuyện.</h4>