Установите соответствие между характеристиками/действиями и путями (способами) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
['А) отражение мира как прекрасного или безобразного;', 'Б) ориентация на здравый смысл и опыт, накопленный предшествующими поколениями;', 'В) сбор информации о функционировании объекта в специально созданных условиях и проверка полученных фактов;', 'Г) создание теории на основе анализа и обобщения опытных данных;', 'Д) получение знаний о свойствах объектов вследствие их регулярного практического использования.']
ПУТЬ (СПОСОБ)ПОЗНАНИЯ
['1) научное познание;', '2) художественное познание;', '3) житейское познание.']