Выберите ОДНУ из пяти предложенных тем сочинений (1−5) и укажите её номер. Напишите сочинение, раскрывая тему сочинения полно и многосторонне. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста(-ов) произведения(-ий). Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических ошибок. Используйте теоретико-литературные понятия для анализа произведения(-ий). Продумайте композицию сочинения, не нарушайте логики изложения. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, пишите сочинение аккуратно и разборчиво, оно оценивается по критериям грамотности. Рекомендуемый объём сочинения 250−350 слов, минимально необходимый объём — 200 слов (при меньшем объёме за сочинение выставляется 0 баллов).  1. Что даёт основание считать «Слове о полку Игореве» лироэпическим произведением? 2. Почему критик Н. А. Добролюбов назвал купечество города Калинова «тёмным царством»? (По пьесе А. Н. Островского «Гроза») 3. Как раскрывается «мысль семейная» в романе М. А. Шолохова «Тихий Дон»? 4. Человек и природа в отечественной прозе (На примере произведений одного из писателей: И. С. Тургенева, В. П. Астафьева, В. Г. Распутина) 5. Какие режиссерские и актерские решения Вы бы предложили для театральной или кинопостановке финала комедии Н. В. Гоголя «Ревизор»? (С опорой на текст произведения.)
Критерии оценивания:
1. Соответствие сочинения теме и её раскрытие. Максимальный балл за критерий - 3.
Начисление баллов:
   Сочинение написано на заданную тему, тема раскрыта глубоко, многосторонне - 3 балла.
   Сочинение написано на заданную тему, рассмотрен только один из аспектов темы, но он рассмотрен глубокоИЛИ сочинение написано на заданную тему, тема раскрыта неглубоко, но многосторонне - 2 балла.
   Сочинение написано на заданную тему, но тема понята упрощенно и раскрыта поверхностно - 1 балл.
   Тема не раскрыта - 0 баллов.
2. Привлечение текста произведения для аргументации. Максимальный балл за критерий - 3.
Начисление баллов:
   Для аргументации текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, фактические ошибки отсутствуют - 3 балла.
   Для аргументации текст привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., авторская позиция не искажена, допущены одна-две фактические ошибки - 2 балла.
   Для аргументации текст привлекается на уровне общих рассуждений о его содержании (без анализа важных для раскрытия темы сочинения фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п.) (ИЛИ) аргументация подменяется пересказом текста, авторская позиция не искаженаИ/ИЛИ допущены три фактические ошибки - 1 балл.
   Суждения не аргументируются текстом произведения(-ий)(ИЛИ) при аргументации (с любым уровнем привлечения текста произведения(-ий)) допущены четыре или более фактические ошибкиИ/ИЛИ авторская позиция искажена - 0 баллов.
3. Опора на теоретико-литературные понятия. Максимальный балл за критерий - 3.
Начисление баллов:
   Теоретико-литературные понятия включены в сочинение, два и более из них использованы для анализа текста произведения(-ий) в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют - 3 балла.
   Теоретико-литературные понятия включены в сочинение, одно из них использовано для анализа текста произведения(-ий) в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют - 2 балла.
   Теоретико-литературные понятия включены в сочинение, но не использованы для анализа текста произведения(-ий) И/ИЛИ допущена одна ошибка в использовании понятий - 1 балл.
   Теоретико-литературные понятия не включены в сочинение (ИЛИ) допущено более одной ошибки в использовании понятий - 0 баллов.
4. Композиционная цельность и логичность. Максимальный балл за критерий - 3.
Начисление баллов:
   Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его смысловые части логически связаны, внутри смысловых частей нет нарушений последовательности и необоснованных повторов - 3 балла.
   Сочинение характеризуется композиционной цельностью, его смысловые части логически связаны между собой, НО внутри смысловых частей есть нарушения последовательности и необоснованные повторы - 2 балла.
   В сочинении прослеживается композиционный замысел, НО есть нарушения композиционной связи между смысловыми частямиИ/ИЛИ мысль повторяется и не развивается - 1 балл.
   В сочинении не прослеживается композиционный замысел; допущены грубые нарушения последовательности частей высказывания, существенно затрудняющие понимание смысла сочинения - 0 баллов.
5. Соблюдение речевых норм. Максимальный балл за критерий - 3.
Начисление баллов:
   Речевых ошибок нет, или допущена одна речевая ошибка - 3 балла.
   Допущены две-три речевые ошибки - 2 балла.
   Допущены четыре речевые ошибки - 1 балл.
   Допущено пять или более речевых ошибок - 0 баллов.
6. Соблюдение орфографических норм. Максимальный балл за критерий - 1.
Начисление баллов:
   Орфографических ошибок нет, или допущена одна ошибка - 1 балл.
   Допущено две или более ошибки - 0 баллов.
7. Соблюдение пунктуационных норм. Максимальный балл за критерий - 1.
Начисление баллов:
   Пунктуационных ошибок нет, или допущена одна ошибка - 1 балл.
   Допущено две или более ошибки - 0 баллов.
8. Соблюдение грамматических норм. Максимальный балл за критерий - 1.
Начисление баллов:
   Грамматических ошибок нет или допущены одна ошибка - 1 балл.
   Допущено две или более ошибки - 0 баллов.

Максимальный балл - 18 баллов.