Сопоставьте баллады В. А. Жуковского «Мщение» и «Три песни». К каким выводам привело вас это сопоставление? Прочитайте приведенные ниже произведения и выполните задание.  Мщение Изменой слуга паладина убил: Убийце завиден сан рыцаря был.  Свершилось убийство ночною порой — И труп поглощен был глубокой рекой.  И шпоры и латы убийца надел И в них на коня паладинова сел.  И мост на коне проскакать он спешит, Но конь поднялся на дыбы и храпит.  Он шпоры вонзает в крутые бока — Конь бешеный сбросил в реку седока.  Он выплыть из всех напрягается сил, Но панцирь тяжелый его утопил.  В. Л. Жуковский Три песни «Споет ли мне песню веселую скальд?» — Спросил, озираясь, могучий Освальд. И скальд выступает на царскую речь, Под мышкою арфа, на поясе меч.  «Три песни я знаю: в одной старина! Тобою, могучий, забыта она; Ты сам ее в лесе дремучем сложил; Та песня: отца моего ты убил.  Есть песня другая: ужасна она; И мною под бурей ночной сложена; Пою ее ранней и поздней порой; И песня та: бейся, убийца, со мной!»  Он в сторону арфу, и меч наголо; И бешенство грозные лица зажгло; Запрыгали искры по звонким мечам — И рухнул Освальд — голова пополам.  «Раздайся ж, последняя песня моя; Ту песню и утром и вечером я Греметь не устану пред девой любви; Та песня: убийца повержен в крови».  В. Л. Жуковский
Критерии оценивания:
1. Сопоставление произведений. Максимальный балл за критерий - 2.
Начисление баллов:
   Сопоставлены произведения в заданном направлении анализа, авторская позиция не искажена - 2 балла.
   Сопоставлены произведения в заданном направлении анализа, авторская позиция искажена - 1 балл.
   Не проведено сопоставление произведения с предложенным текстом в заданном направлении анализа - 0 баллов.
2. Привлечение текста произведения для аргументации. Максимальный балл за критерий - 4.
Начисление баллов:
   Для аргументации тексты двух произведений привлекаются на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п., фактические ошибки отсутствуют - 4 балла.
   Для аргументации текст одного произведения привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т. п.; текст другого произведения – на уровне его пересказа или общих рассуждений о содержании,И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка - 3 балла.
   Для аргументации тексты двух произведений привлекаются на уровне пересказа или общих рассуждений об их содержании (без анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п.),ИЛИдля аргументации используется текст только одного произведения, он привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п.,И/ИЛИ  допущены две фактические ошибки - 2 балла.
   Для аргументации используется текст только одного произведения, он привлекается на уровне пересказа произведения или общих рассуждений о его содержании (без анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п.),И/ИЛИ  допущены три фактические ошибки - 1 балл.
   Для аргументации суждений не привлекается текст ни одного из сопоставляемых произведений,И/ИЛИ  допущены четыре или более фактические ошибки - 0 баллов.
3. Логичность и соблюдение речевых норм. Максимальный балл за критерий - 2.
Начисление баллов:
   Отсутствуют логические, речевые ошибки - 2 балла.
   Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая, и/или речевая). Суммарно не более двух ошибок - 1 балл.
   Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия/отсутствия ошибок других видов) - 0 баллов.

Максимальный балл - 8 баллов.