وبرنامض متكامل في النظر إلى الافاعال الشاعاري، الاذي
سااياا داد وثااوقاايااة مااع اناافااتاااح الشاااعاار عاالااى لاداب
الافارنساياة ملاا باعاد الاحارب الاعااملاياة الاثااناياة، وعاثاوره
على كتاب النفري
"املواقف"، والوضع الاذي خالاقاتاه
الاثاورة الافالاساطايا،اياة، ثام أناجااز أطاروحاتاه "الاثاابات
واملاااتااااحااااول" )0378(، لااااياااأخااااذ مصااااطااالااااح الااااحااااداثااااة
ونقدها، ماكااناة الصادارة ضامان اهاتاماامااتاه، وانضام
إليه نقاد ىخرون ، منهم خالدة سعيد وغيرها.
وياااارى دمحم بااااناااايااااس أن كاااال املصااااطاااالااااحااااات الااااتااااي
اساتاعامالات ذات أ،اول غارباياة، عالاى املساتاوى ماول
واملساتاوى الاثاااناي، أو ماا أسامااه باالااعاتاباااتا الساافالااى
والاااعااالااايااا، ويساااتااا،اااتااض بااأن وضاااع الاااحاااداثاااة الشاااعاارياااة
الاعارباياة باعاد الاحارب الاعااملاياة الاثااناياة، ياحايالاناا عالااى
"ثااالثااة مااتااون هااي الشااعاار الااحاار، والشااعاار املااعااا،اار
والاكااتااباة الااجاادياادة. وهااي مااتااباايااناة مان حاايا با،اايااتااهااا
النصية واختياراتها النظرية إلاى الاحاد الاذي ال ياكاون
الاااخااالاااط باااياااناااهااا إال ضاارباااا مااان الاساااتااامااارار فاااي عااامااااوة
السيولة النقدية التي تسقط إلاعالمي عالاى الشاعاري
واملعرفي"
. )8/55(
وفااااي الااااجاااازء الااااارابااااع ماااان أطااااروحاااااتااااه
"مساااااءلاااااة
الااحااداثااة"، ياا،ااتااقاال بااناايااس، كاامااا يشااياار إلااى ذلااك فااي
مقدمة املتن، من التركي على "املفاهيام والاتاصاورات
الخا،ة بالعنا،ر والب،يات النصية لالاشاعار الاعارباي
)نااافاااسااه، " الااحااادياا
)2
، إلاااى اساااتاااقاااصاااء الاااعااانااا،ااار
النصية والخارج نصية التي "تساتاحاوذ عالاى املشاتارك
الشعري")نفسه(، في هذه الحداثة، ومساءل ها، هاذه
املساءلة س بلغ مداها في الفصل الرابع مان املاؤلاف،
حااياا
الحدي
ساايااؤاخااذ الااناااقااد عاالااى نااقاااد الشااعاار الااعااربااي
، عدم اهتمامهم، بماا طارحاه الاقادمااء حاول
املسألة ماجناسية، بصافاة خاا،اة، وإضااعاة الاجاهاد
فااااي قااااراءة مساااااءلااااة الااااحااااداثااااة، وماااامااااارسااااة الااااقااااراءة
النقدية لها، وأكد علاى فااعالاياة "املاعارفاة الاناقادياة فاي
إعااااادة الاااارؤيااااة إلااااى الشااااعاااار والااااعااااروبااااة، ماااان خااااالل
الغنائية واناتاقاال الابا،اياات وتابااياناات املاركاز الشاعاري
ومحيطه" )6/072( .
وأخاايااارا يااماااكااان الااقاااول بااأن دراساااات دمحم باااناااياااس،
الشااعاار الاانااقاااد واملاانااظاار، لاالااشااعاار الااعاربااي الااحاادياا
والااحاااداثاااة الشاااعاارياااة الاااعاارباااياااة، والاااتاااي ال ياااماااكااان أن
تسااعااهااا هااذه الاانااظاارة املااخااتاا لااة جاادا، تااناادرج ضااماان
مجموعة من الدراساات الاتاي ساعات إلاى إعاادة قاراءة
الشعر العارباي، قادياماه وحادياثاه، وإثاارة قضاايااه، فاي
إطار التنوع والاختالف، وإثارة السؤال الذي ياتاطالاباه
الاباحا
الاعالاماي، واعاتامااد مابادأ الاحارياة، باغااياة بانااء
رؤيااة مااغاااياارة لاالااحااداثااة فااي الشااعاار والاافااكاار والااحااياااة.
وقااراءة الشااعاار الااعااربااي الااحاادياا
تسااتاالاازم "املااعاارفااة
باااالشاااعااارياااة الاااعااارباااياااة الاااقااادياااماااة، كاااماااا أن أساااراره ال
.. تنفتح
في حال تناس ي الشعريات الحديثة ماورباياة،
وكذا غير ماوربية"
.
)6/073(
| 78 رسائل الشعر - العدد السادس - نيسان 6102