कई युद्धों के साथ, द्वितीय विश्व युद्ध का एक विलक्षण कारण नहीं है। इस गतिविधि में, छात्र युद्ध के संभावित कारणों का चयन करेंगे और द्वितीय विश्व युद्ध के एक कारण की व्याख्या करने के लिए 5Ws को रेखांकित और परिभाषित करते हुए एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे । छात्रों को एक लिखित विवरण शामिल करना चाहिए जो एक दृश्य प्रतिनिधित्व के साथ पृष्ठभूमि की जानकारी का वर्णन करता है।
शिक्षक संभावित कारणों का पूर्व चयन कर सकते हैं या छात्रों को यह निर्धारित करने के लिए पूर्ण शोध करना चाहिए कि वे किस कारण की जांच करना चाहते हैं।
उपयोग करने के लिए छात्रों के लिए संभावित कारण:
इस विस्तारित गतिविधि के लिए, कक्षा "बहस कर सकती है कि द्वितीय विश्व युद्ध का नेतृत्व करने वाला सबसे महत्वपूर्ण कारक क्या था?" अपने बनाए गए स्टोरीबोर्ड का उपयोग करते हुए, छात्रों को अपना दावा करना चाहिए कि किस कारण से वे सबसे महत्वपूर्ण हैं और कम से कम तीन केंद्रीय उपयोग करते हैं। वे क्यों मानते हैं कि यह सबसे महत्वपूर्ण था। अधिक उन्नत कक्षाओं के लिए, छात्रों को अपने साथियों के तर्कों को दूर करने के लिए खंडन या प्रतिवाद प्रदान करने की अनुमति दें।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "असाइन करें कॉपी करें" पर क्लिक करने के बाद, अपने डैशबोर्ड में असाइनमेंट का विवरण बदलें।)
द्वितीय विश्व युद्ध के एक कारण का 5W विश्लेषण बनाएँ: कौन, क्या, कब, कहाँ और क्यों।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 1 (परिचय / प्रवर्तन)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह
गतिविधि के प्रकार: सामाजिक अध्ययन और इतिहास के 5 डब्ल्यू.एस.