በጆርጅ ሄሮይስ ተማሪዎች ለቅድሚያ-ለ 24 ሰዓት ሰአት ፈጣን
ኤድበምበር ውስጥ በጆርጅ ሄሮይት ትምህርት ቤት ውስጥ አሥራ አራት ተማሪዎች ከ S6 ተማሪዎች በራዊድ ፋውንዴሽን በተዘጋጀ መደበኛ ያልሆነ የምርምር ፕሮጀክት ላይ ለመሳተፍ ራሳቸውን በፈቃደኝነት አቀረቡ. ዓላማው ኢንተርኔት ላይ ወይም ቴሌቪዥን በማየት ምን ያህል ጊዜ እንዳሳለፉ እና እንቅልፍን የሚያስተጓጉልበትን, የቤተሰብ ጊዜያቸውን, አስፈላጊውን ነገር ግን መደበኛ ተግባራትን እና ፊት ለፊት የሚገናኙ ማህበራዊ ግንኙነቶችን እንዲያውቁ ማድረግ ነው.
ከስምንት ቡድኖች, አምስት ወንዶችና ሦስት ሴት ልጆች, ዘመናዊ ስልኮች, ታብሌቶች ወይም ኮምፒውተሮቻቸውን ሳያዩ ዘጠኝ ሰከንዶች ለመቆየት ችለዋል. ሌላኛው ስልክ ስልኮችን ለመከላከል ሞከረ. ነገር ግን መጨረሻውን ወደ ማእከላዊው ቴሌቪዥን ቴሌቪዥን በማየት ተንሸራታች. ቀላል አልነበረም. አንድ ተማሪ አንድ የመኪና ብስክሌትና የኪስ ቦርሳ ቢጠፋም እንኳን አንድ ተማሪ ለመጨረስ አልቻለም. ትምህርቱን ወደ "ቀጣይ ትምህርት እና ስራ" በሚሸጋገርበት ጊዜ ለ "ተማሪዎቻችሁ ፍቅር" ፕሮጄክት እና ለረጅም ጊዜ የተከናወኑ ተግባራት ማጠናከሪያ ተጠናቋል.
ብዙዎቹ በጣም ጠቃሚ የሆነ ተሞክሮ አግኝተው ይህን ሙከራ መቀጠል ይፈልጋሉ. የእነሱ ጋዜጣ አስተያየት የተለያዩ ስሜቶችን, ስሜቶችን, ግንዛቤዎችን እና የመቋቋሚያ ስትራቴጂዎችን ይሸፍናል. እነዚህም ይካተታሉ-
- እነሱ ከሚያስቡት በላይ የጽሁፍ መልዕክት ጓደኞችን እንዳሉ ተገንዝበዋል
- የበይነመረብ ማቆሚያዎችን እንደማይወስዱ ከመደበኛው ይልቅ የበለጸጉ ነበሩ
- እንደ 'thank you' ደብዳቤዎች ያሉ አንዳንድ ነገሮችን ማድረግ
- ስልኮች ላይ ካሉ ጓደኞች ጋር በውይይት ውስጥ በውይይት ውስጥ ምን አለማወቁ እና የዓይን ግንኙነትን እንዳሻገር አለመሆኑን ካላወቁ ጓደኛዎች ጋር መወያየት
- ቤቱን ሳይጠቀሙ ወደ ቤት ይሄዳሉ. ተጨማሪ ድምፆችን እና እይታዎች ተመለከቱ, ወደላይ ተወስደዋል, ዙሪያውን ይመለከቱ ነበር
- በመኝታ ክፍሉ ውስጥ ያሉትን ነገሮች ይለያል እና ተጠናቅቋል
- ተጨማሪ ስራዎች መፈለግ, ለ ቦርሳዬ በቅጥያዬ ውስጥ አንጓዎችን አስቀምጥ
- እራት ከተበላ በኋላ ከቤተሰብ ጋር ማውራት ጥሩ ስሜት ተሰምቶዋል
- ክፍሉ በሳምንታት ውስጥ ከነበረው ይልቅ ጽዳት አለው
- እንደ መፍትሄ መሰማት ይጀምራል, እና እራሴ እዝናናዬን ማኖር አለብኝ
- ማንበብ ጀምረዋል, መልካም ስሜት ነበራቸው
- ደክሞ, ብስጭት (ብዙዎቹ እንዲህ ሪፖርት ተደርገዋል)
- እምብዛም ጠፍቶ ባይኖርም, ቤቱ በጣም ጸጥታ ቢመስልም ነገር ግን በተለመደ ስልኬ ወይም ጨዋታ በመጫወት እጨነቃለሁ.
- ከመነሳትዎ በፊት በሰላም እና በጥልቀት ከመተኛታችሁ በፊት, ጥሩ እረፍት እንዲሰማዎት, የስልክ ጥሪን የማየት ፍላጎት የለውም
- እራሴ በእራስ ደስ የሚል መሆኖን ለመመልከት ምንም ዓይነት ጥንካሬ የለኝም እና አንዳንድ ጊዜ አስቸጋሪ ሁኔታዎች ቢኖሩም እንኳ ያለማያኖች ወደ ክሮኒኮች መሄድ ይችላሉ.
- ስለ ህይወት, ስለ ጽንፈ ዓለም, ስለ ሁሉም ነገር የቀን ቅዠት አጫውቷል
ፈቃደኛ ለሆኑት ጥንካሬ እና ጽናት ተመጣጣኝ ትንሽ የቾኮሌት ሽልማት ከማበርከት በተጨማሪ የፈቃደኞቹ የቃለ መጠይቁን ቅኝት እና የጊዜ ማለፍ ስለሚያስከትላቸው ጉዳቶች ማስታወሻ አግኝተዋል. በውጤቶቹ መምህራን ደስ ተሰኝተዋል, እናም በሚቀጥለው ዓመት ይህን ሙከራ እንደገና መድገም ተስፋ ያደርጋሉ. ትምህርቱን ለማስተማር ከሁሉ የተሻለው የመሳብ ስሜት በቀጥታ ይሻገራል.
ይህን ጽሑፍ አጋራ