በተማሪዎች ምክር ቤት ውስጥ መገኘቱ አዳዲስ ጓደኞችን ለመገናኘት ፣ በትምህርት ቤትዎ ላይ ተፅእኖ ለመፍጠር እና የኮሌጅ መቀበያ ኃላፊዎችን ለማስደመም አስደናቂ አጋጣሚ ነው ፣ ግን መጀመሪያ ዘመቻ መጀመር እና ምርጫውን ማሸነፍ አለብዎት። አይጨነቁ-ስኬታማ ለመሆን ማወቅ ያለብዎትን ሁሉ የሚያልፍዎትን የተማሪ ምክር ቤት ምርጫን ለማሸነፍ የመጨረሻውን መመሪያ ሰብስበናል። ከዚህ በታች ያሉትን ደረጃዎች ይከተሉ እና ስብዕናዎ እንዲበራ ያድርጉ ፣ እና ያንን የምርጫ ቦታ የማሸነፍ ጠንካራ ዕድል ይኖርዎታል!
ደረጃዎች
ክፍል 1 ከ 4 - ለመሾም መዘጋጀት
ደረጃ 1. በዘመቻ መፈክር ያስተውሉ።
በትምህርት ቤትዎ መጠን ላይ በመመስረት በስሞች ባህር ውስጥ ሊጠፉ ይችላሉ። እንደ አትሌቶች ወይም ተደጋጋሚ የሽልማት አሸናፊዎች በመላ ት / ቤቱ ፊት ለፊት ከሚገኙ ተማሪዎች ጋር የሚሮጡ ከሆነ የበለጠ ከባድ ሊሆን ይችላል። ልዩ የሚያደርገዎትን እና ተማሪዎቹ እርስዎን እንዲያስታውሱዎት እና በዚያ ዙሪያ የዘመቻ መፈክር እንዲያዘጋጁ እንዴት እንደሚፈልጉ ያስቡ። አታድርጉ - ጨካኝ ወይም ጸያፍ መፈክር ይጠቀሙ። አንዳንድ ሰዎችን ያጠፋል ፣ እና ከውድድሩ ሊያስወጣዎት ይችላል።
ያድርጉ - አስቂኝ አህጽሮተ ቃላትን (ሚያ: ማይክ ግሩም ነው) ፣ ነጥቦችን (ማይኩን ወደ የተማሪ ካውንስል ጣል ያድርጉ) ወይም በታዋቂ መፈክሮች ላይ ይጫወቱ (ብቻ ያድርጉት። ለ Mike ድምጽ ይስጡ)።
ደረጃ 2. እራስዎን እዚያ ያውጡ።
ከተማሪዎች ጋር ይነጋገሩ እና ይሳተፉ። ለዚያ የሚስብ ዘመቻ መፈክር ፊት እና ስብዕና ያስቀምጡ። በተቻለ መጠን ብዙ የተለያዩ የትምህርት ቤት ተግባሮችን በመከታተል በተቻለዎት መጠን ብዙ ተማሪዎችን ይገናኙ። እየሮጡ በጣም ታዋቂው ሰው ባይሆኑም ፣ ያንን ለመለወጥ የማይችሉበት ምንም ምክንያት የለም።
- ኃይል ያላቸው ወይም ተወዳጅ የሆኑ ሰዎችን ብቻ ሳይሆን ለሁሉም ዓይነት ተማሪዎች ማውራት እና ደግ መሆንን ያስታውሱ።
-
ሕማማት ተላላፊ ነው። ለማሸነፍ ምን ያህል መጥፎ እንደሚፈልጉ እና ለእሱ ለመስራት ፈቃደኛ እንደሆኑ ለሁሉም ማሳየቱ ምክንያትዎን ሊረዳ ይችላል። አታድርግ "ሐሰተኛ" ወይም ገፊ።
ያድርጉ -ለሰዎች ሰላምታ ይስጡ እና ከሚያውቋቸው ጋር እንደሚነጋገሩ ቦታዎን ያብራሩ።
ደረጃ 3. ሰዎች በትክክል ምን እንደሚፈልጉ ይወቁ።
በመጪው አዲስ ዓመት ውስጥ አብዛኛዎቹ ተማሪዎችዎ ምን እንደሚፈልጉ ለማወቅ ፈጣን የሕዝብ አስተያየት ይስጡ። የጓደኞችዎን ክበብ ቢጠይቁ ፣ በጥቂት ክፍሎችዎ መጨረሻ ላይ ቢቆሙ ፣ ወይም በምሳ ሰዓት በካፊቴሪያው ዙሪያ ቢራመዱ ፣ ለአብዛኞቹ የክፍል ጓደኞችዎ አስፈላጊ የሆነውን ነገር በቅርቡ ግልፅ ምስል ያገኛሉ።
- ተማሪዎች በተለይ በተመልካች ፊት ራሳቸውን መግለፅ ብዙውን ጊዜ ከባድ ነው። እኩዮችዎን አንድ ለአንድ መጠየቅ ከቀልድ ወይም ዝም ከማለት ይልቅ ትክክለኛ መልሶችን ለማግኘት ቀላሉ መንገድ ሊሆን ይችላል።
- ምን እንደሚፈልጉ እራስዎን ይጠይቁ እና ይህ ሰዎች ከሚሰጡዎት መልሶች ጋር የሚስማማ መሆኑን ይመልከቱ። የተሻለ ሆኖ ፣ ውይይትን ለማቃለል አንዳንድ ምሳሌዎችን ይስጡ። ሰዎች ተጨማሪ የትምህርት ቤት ዳንስ ፣ ሌላ የሽያጭ ማሽን ወይም ተጨማሪ የፔፕ ሰልፍ ይፈልጉ እንደሆነ መጠየቅ ይችላሉ። የአቀማመጥዎ ኃይል በእርግጥ ውስን ስለሆነ እውነታዊ መሆንዎን ያስታውሱ።
ደረጃ 4. ለት / ቤት ኃላፊዎች ያነጋግሩ።
የምርጫውን ሂደት እና እያንዳንዱ የተመረጠ ቦታ ምን ያህል ኃይል እንዳለው ለመረዳት ለርእሰ መምህርዎ ፣ ለምክትል ርእሰ መምህሩ እና ለአስተማሪዎችዎ ያነጋግሩ። እርስዎ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ቀድሞውኑ ሙሉ የቀን መቁጠሪያዎ ላይ በመመስረት እርስዎ የሚፈልጉት ቦታ በጣም ብዙ ሀላፊነቶች እንዳሉት ሊማሩ ይችላሉ።
የመሳሰሉትን ጥያቄዎች ይጠይቁ -የምርጫው ቅርጸት ምንድነው? ምርጫው መቼ ነው? እያንዳንዱ አቀማመጥ ምን ኃላፊነቶች አሉት? ዕጩን ለማግኘት የሚፈለገውን ሁሉ እንዳደረጉ ለማረጋገጥ የማረጋገጫ ዝርዝር ይፍጠሩ።
ደረጃ 5. በእጩነት ያግኙ።
እያንዳንዱ ትምህርት ቤት የተለየ ነው ፣ ነገር ግን የእርስዎን ምርጫ ኦፊሴላዊ ለማድረግ እርስዎን ለማረጋገጥ የተማሪዎች እና የትምህርት ቤት ባለሥልጣናት ጥምረት ሊያስፈልግዎት ይችላል። እጩዎን ኦፊሴላዊ ለማድረግ የሚያስፈልጉትን ዝቅተኛ የሰዎች ብዛት ማወቅዎን ያረጋግጡ።
ክፍል 2 ከ 4 ዘመቻዎን ማጠንከር
ደረጃ 1. ፖስተሮችን ይፍጠሩ።
በጣም አስፈላጊው ነገር በተራቀቁ ዲዛይኖች ውስጥ እንዳይጠመዱ ስምዎን እዚያ ማውጣት ነው። ስምዎ ግልፅ እና የሚታይ መሆኑን ያረጋግጡ እና ከዚያ ይገንቡ። አታድርጉ - ንድፉን በጣም የተወሳሰበ ወይም የተወሳሰበ ያድርጉት።
ያድርጉ -ፖስተሩ ዓይንን መያዙን እና ስምዎ ከርቀት በግልጽ የሚነበብ መሆኑን ያረጋግጡ።
- ለፖስተሮችዎ በጀት ያዘጋጁ። ፖስተሮች ትምህርት ቤትዎ ምን ያህል ትልቅ እንደሆነ እና ፖስተሩን ለመሥራት ባደረጉት ተሳትፎ ላይ በመመስረት ውድ ሊሆኑ ይችላሉ ፣ ስለሆነም እንደ ቀለም ፣ የፖስተር ሰሌዳ እና ቴፕ ባሉ የፖስተር ቁሳቁስ ላይ ምን ያህል ማውጣት እንደሚፈልጉ ማስላትዎን ያረጋግጡ።
- ፖስተሮች የሚታዩ ናቸው ግን ማሳየት ብቻ ሳይሆን መናገርም አለባቸው። በፖስተሮችዎ ላይ በጣም ብዙ ጽሑፍ ውስጥ ለማስገባት አይሞክሩ ምክንያቱም ሰዎች ያስተካክሉትታል። በተጨማሪም ፣ ያለ እርስዎ ስም ፣ የሚሯሯጡበት እና ለምን መመረጥ እንዳለብዎት ያለ አሪፍ ምስል ብቻ አይኑሩ።
- የፊደል እና የሰዋስው ስህተቶችን ይፈትሹ። ሰዎች ፖስተሮችዎን ከርቀት ማንበብ መቻላቸውን እና የመረጧቸው ቅርጸ -ቁምፊዎች የተዝረከረኩ ወይም የማይነበብ መሆናቸውን ያረጋግጡ።
ደረጃ 2. ፖስተሮችዎን በትምህርት ቤትዎ ዙሪያ ያስቀምጡ።
እነዚህን ፖስተሮች እንደ ካፊቴሪያ ፣ የትምህርት ቤት ጂም ፣ ወይም ከመታጠቢያ ቤቶቹ ውጭ ባሉ ከፍተኛ የትራፊክ ቦታዎች ውስጥ ማስቀመጥዎን ያረጋግጡ። አስፈላጊ የትምህርት ቤት ማሳያዎችን ወይም የደህንነት ምልክቶችን መሸፈን ስለማይፈልጉ ፖስተሮችዎን የት እንዲቀመጡ እንደተፈቀዱ የት / ቤት ኃላፊዎችን መጠየቅዎን ያረጋግጡ።
- ከሳጥኑ ውጭ ይውጡ። ውድድርዎ ምን እያደረገ እንደሆነ ለማየት አንድ ወይም ሁለት ቀን መጠበቅ አይጎዳውም። በሁሉም ጫጫታ ውስጥ እንዳይዋሃዱ ጎልተው መታየት ይፈልጋሉ። ከሌላው ለመለየት የፖስተርዎን ቅርፅ ወይም መልእክት ለመለወጥ ይሞክሩ።
- ትንሽ የሚመስል እና ከውድድሩ ሊያባርርዎት ስለሚችል ፖስተርዎን በማንም ላይ አያስቀምጡ።
ደረጃ 3. የዘመቻ ቁሳቁስ ይፍጠሩ።
አዝራሮችን ፣ በራሪ ወረቀቶችን ወይም ቲ-ሸሚዞችን ቢፈጥሩ ፣ ተቀባይነት ያለው ነገር የት / ቤት ኃላፊዎችን ይጠይቁ እና ከዚያ በጣም ውጤታማ በሚሆንበት ላይ አንድ ዘዴ ያቅዱ። ለምሳሌ ፣ አንዳንድ ትምህርት ቤቶች የተወሰነ መጠን ያላቸውን ፖስተሮች ብቻ ሊፈቀዱ ይችላሉ ፣ ሌሎች ደግሞ ነፃ የቲሸርት ስጦታዎችን ሊሰጡ ይችላሉ።
- በጀት ያዘጋጁ። እርስዎ ለማድረግ ባቀዱት መሠረት ፣ ወጪዎች በፍጥነት ሊጨመሩ ይችላሉ። ለምሳሌ 100 በራሪ ወረቀቶችን መፍጠር 100 ቲሸርቶችን ከመፍጠር ይልቅ በጣም ርካሽ ይሆናል።
- ሁሉም ሰው ነፃ ነገሮችን ይወዳል ስለዚህ አንዳንድ ጊዜ ጥቂት የስጦታ ስጦታዎች መኖራቸው ዋጋ ቢኖረውም መራጮች አዎንታዊ ማህበር እንዲኖራቸው ያረጋግጡ። ለማንም በማይፈልገው ወይም በከፋ ነገር ገንዘብ ማውጣት እና ድምፃቸውን ባለማግኘት ገንዘብ ማውጣት ምንም ፋይዳ የለውም። በዚህ መንገድ ድምጾችን ለማሸነፍ ሲሞክሩ ይጠንቀቁ።
- ውጤታማ ስጦታዎች እንደ ቲ-ሸሚዞች ፣ ተለጣፊዎች ፣ ኩባያዎች ፣ ወይም ፊኛዎች ባሉበት ጊዜ በመታየት ስምዎን የማስታወቂያ ድርብ ዓላማ ያላቸው ነገሮች ናቸው።
ደረጃ 4. የዘመቻ ቡድንዎን ይገንቡ።
ጓደኞችዎን ወይም የቅርጫት ኳስ ቡድንዎን ቢቀጠሩ ፣ እርዳታ ሲኖርዎት ዘመቻ ሁል ጊዜ ቀላል ነው። በአእምሮዎ ውስጥ የእርስዎን ምርጥ ፍላጎት ያላቸውን ሰዎች ይምረጡ።
ለሁሉም ሰው ጊዜ ትኩረት ይስጡ። እርስዎን ለመርዳት ፈቃደኛ የሆኑትን አይጠቀሙ።
ደረጃ 5. የዘመቻ መርሃ ግብር ይፍጠሩ።
እርስዎ ብቻዎን ወይም ከቡድን ጋር ዘመቻ ቢያካሂዱ ፣ የቀን መቁጠሪያን በመፍጠር ሀብቶችዎን ያስተዳድሩ።
- የቀን መቁጠሪያው ሁሉም ሰው መድረሱን ያረጋግጡ። ወይ ቅጂዎችን ያድርጉ ፣ ኢሜል ይላኩ ወይም የጋራ መተግበሪያን ይጠቀሙ። አንድ ሰው በቀላሉ ስለረሳ አንድ አስፈላጊ የጊዜ ገደብ እንዲያመልጥዎት አይፈልጉም።
- እያንዳንዱ ቀን እየቀረበ ሲመጣ ቅድሚያ መስጠት እና ከቡድንዎ ጋር መከታተል እንዲችሉ የቀለም ኮድ ቁልፍ ቀኖች።
ደረጃ 6. ማህበራዊ ሚዲያዎችን ማመቻቸት።
የዘመቻ ክስተት ወይም ገጽ ይጀምሩ እና በተቻለዎት መጠን ብዙ ሰዎችን ይጋብዙ። የተለያዩ የማህበራዊ ሚዲያ ጣቢያዎች የተለያዩ ገደቦች አሏቸው ስለዚህ መልእክትዎን በብቃት ለማሰራጨት ትክክለኛውን የማህበራዊ ሚዲያ ጣቢያ መምረጥዎን እርግጠኛ ይሁኑ። አታድርጉ - የማህበራዊ ሚዲያ ገጽዎን እንደ የጽሑፍ ውይይት አድርገው ይያዙት። ይህ ይፋዊ ፊትዎ ነው ፣ ስለዚህ መካከለኛ አስተያየቶችን እና ከርዕስ ውጭ ልጥፎችን ያስወግዱ።
ያድርጉ-በት / ቤት ውስጥ ምን እንደሚደረግ ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ ቀልዶችን በማሳየት ወይም ከድል በኋላ የትምህርት ቤት የስፖርት ቡድንን እንኳን ደስ እንዳሉ ያሳዩ።
- አላስፈላጊ መልዕክቶችን በሰዎች ላይ አታድርጉ። የምርጫ ቅስቀሳዎ የሚያበሳጭ ሆኖ ከታየ ድምጽ ሊያጡ ይችላሉ።
- ፈጠራን ያግኙ። ማህበራዊ ሚዲያ ሰዎችን ለማሳተፍ የታሰበ ነው ስለዚህ ይህንን የአንድ አቅጣጫ ውይይት ብቻ አያድርጉ። እንደ ፌስቡክ ወይም ትዊተር ባሉ ጣቢያዎች ላይ ጥያቄዎችን በመጠየቅ ሰዎችን እንዲያወሩ ያድርጉ። ማህበራዊ ሚዲያ ጣቢያዎች እኩዮችዎ የሚያወሩ የፈጠራ ዘመቻዎችን ለመፍጠር የሚያግዙዎት ልዩ መተግበሪያዎች ሊኖራቸው ይችላል። ለምሳሌ ፣ ሰዎች ስምዎን በጣም ሱስ ከሚያስከትሉ መተግበሪያዎች ጋር እንዲያያይዙት የከረሜላ ውድድርን እና የስጦታ ሽልማቶችን ያካሂዱ።
ደረጃ 7. ከሰዎች ጋር ይነጋገሩ።
እራስዎን እንዲታዩ ያድርጉ እና በትምህርት ቤቱ ውስጥ በተቻለ መጠን ብዙ ሰዎችን ያነጋግሩ። ድምፃቸውን ለመስጠት በቂ እምነት እንዲጥሉባቸው ሰዎች ከእርስዎ ጋር ይተዋወቁ። ሰዎች ያንን ስለሚመለከቱ እና በመጨረሻም ለሌላ ሰው ድምጽ ስለሚሰጡ እርስዎ ያልሆኑትን ሰው አይስሩ።
- ከማያውቋቸው ሰዎች ጋር መነጋገር አስፈሪ ሀሳብ ሊሆን ይችላል ፣ በተለይም ዓይናፋር ከሆኑ ወይም ገላጭ ከሆኑ በእራስዎ ፍጥነት ይውሰዱ።
- ከሰዎች ጋር በሚነጋገሩበት ጊዜ ግልፅነትን ይጠይቁ እና ከሚያሳስቧቸው ነገሮች ጋር ይራሩ። "ተጨማሪ የትምህርት ቤት ዳንስ ትፈልጋለህ ማለት ነው ወይስ የቤት መጪውን መርሃ ግብር ለመለወጥ? ኖቬምበር ትንሽ የተበታተነ ትመስላለች ብዬ ሙሉ በሙሉ እስማማለሁ።"
- ለድጋፍ አንድ ሰው ይዘው ይምጡ። በረዶውን ለመስበር ክፍት ጥያቄዎችን ይጠይቁ "ከየት ነዎት?" እውነተኛ ለመሆን ማንም ማውራት ስለማይፈልግ ውይይቱን ደረጃውን ከፍ ያድርጉት። ለምሳሌ ፣ "ሰላም ፣ ለተማሪ ምርጫ ለመወዳደር እየሞከርኩ ነው ግን ትንሽ ዓይናፋር ነኝ። ከእኔ ጋር ስለወያዩኝ እና ስለቻልኩኝ ስለእኩዮቼ ለማወቅ እንድችል እድል ስለሰጡን አመሰግናለሁ…"እንዲሁም በፖፕ ባህል ውስጥ ምን እንደሚከሰት በረዶን ለመስበር ከምርጫው ጋር ምንም ግንኙነት ስለሌላቸው ርዕሶች ማውራት ይችላሉ።
- በአንድ የተወሰነ ቡድን ላይ ማነጣጠርን ያስወግዱ ነገር ግን መልእክትዎን ለተመልካቾችዎ ያስተካክሉ። ለክፍልዎ ማውራት ወይም የተለያዩ ክለቦችን ወይም ቡድኖችን መቅረብ ይችሉ እንደሆነ መምህርዎን መጠየቅ ቢችሉም ፣ ሁሉንም ጉልበትዎን በአንድ ቡድን ላይ አያተኩሩ። ለምሳሌ ፣ መልእክትዎን በእግር ኳስ ቡድን ላይ በማተኮር የቼዝ ክለቡን ማለያየት አይፈልጉም።
ክፍል 3 ከ 4 - ፍጹም ንግግሩን ማድረስ
ደረጃ 1. ታዳሚዎችዎን ይወቁ።
ለተለያዩ ቡድኖች ብዙ ንግግሮችን ወይም አንድ ንግግር ለጠቅላላው ትምህርት ቤት መናገር ስለሚኖርብዎት የንግግሩ መለኪያዎች ምን እንደሚሆኑ የት / ቤት ኃላፊዎችን ይጠይቁ። እንዲሁም ንግግሩን መቼ እና የት እንደሚያቀርቡ የመምረጥ እድሉ ሊኖርዎት ይችላል ስለዚህ ይዘጋጁ።
- ብዙ ጊዜ ትምህርት ቤቶች ለንግግሮች የጊዜ ገደብ ይሰጣሉ ፣ ስለዚህ ቅርጸቱን ይወቁ።
- ትክክለኛውን ቃና ይምቱ። አንዳንዶቻችን በተፈጥሮ አስቂኝ ፣ ከባድ ወይም በመካከል ያለ ቦታ አለን። አድማጮችዎን ማወቅ ንግግርዎን በሚጽፉበት ጊዜ ትክክለኛውን ዘንግ ለመምታት ይረዳዎታል።
ደረጃ 2. ንግግርዎን ይፃፉ።
ተዘጋጁ እና የምትሉትን ጻፉ። ከልብ ለመናገር ፈታኝ ሊሆን ይችላል ነገር ግን ፍጹም በሆነ በተሰራ መልእክት ድምጾችን ለመያዝ ፍጹም እድልን ያባክኑ ይሆናል። አታድርግ - ድርሰት ጻፍ። ረጅም ዓረፍተ ነገሮችን እና ውስብስብ ክርክሮችን ያስወግዱ።
ያድርጉ -ግልፅ ፣ ቀጥተኛ እና ከሁሉም በላይ አጭር ያድርጉት።
- በአድማጮች ፊት በሚሆንበት ጊዜ የአስተሳሰብ ባቡርዎን ማጣት ቀላል ነው ስለዚህ አንድ ነገር መዘጋጀት ትኩረትዎን ይጠብቃል።
- አንድ ሰው ማወዛወዝ ሲጀምር መሰላቸት ቀላል ነው ስለዚህ እራስዎን በአድማጮችዎ ጫማ ውስጥ ያስገቡ እና አሰልቺ ንግግር የማቅረብ ማንኛውንም ዕድል ያስወግዱ። ታዳሚዎች ከንግግርዎ መንገድ እና መድረሻ ይጠብቃሉ ስለዚህ ረቂቅ በመፍጠር ሁለቱንም እንዳሎት ያረጋግጡ።
- ቀላል በማድረግ ላይ ያተኩሩ እና ማንኛውንም ተቃርኖዎች ፣ ግራ የሚያጋቡ ቋንቋዎችን ወይም አሰልቺ መግለጫዎችን ለመቀነስ በመከለስ ይቀጥሉ። በተቻለ መጠን በማይረሳ መንገድ ዋና መልእክትዎን ማስተላለፍ ይፈልጋሉ።
ደረጃ 3. መክፈቻውን አያባክኑ
በጥቂት ሰከንዶች ውስጥ ሰዎች የመጀመሪያ ግንዛቤዎቻቸውን በፍጥነት ይመሰርታሉ ስለዚህ ወዲያውኑ የታዳሚዎችዎን ትኩረት ለመሳብ ይዘጋጁ። ከዚያ እንደጀመሩ እና እንደገነቡ ወዲያውኑ ታዳሚዎችዎን ያሳትፉ። አታድርግ - ሁሉም ሰው በማይደርስበት ቀልድ ወይም በጣም አስቂኝ ጓደኛዎ vetoes በሚለው ቀልድ ይክፈቱ።
ያድርጉ -በመፈክር ፣ በአፈ ታሪክ ወይም በማንኛውም በትንሽ ፒዛዝ ይጀምሩ።
ትኩረትን ለመሳብ ብቻ ላለማሰናከል ይጠንቀቁ።
ደረጃ 4. ሽግግሮችን ይጠቀሙ እና እራስዎን ይድገሙ።
ምን ያህል ጊዜ እንዳለዎት ፣ ሰዎች ከውይይት ውስጥ መግባትና መውጣታቸው ቀላል ነው ፣ ስለዚህ በንግግርዎ ውስጥ በመድገም ዋና ዋና ነጥቦቹን ማጉላትዎን ያረጋግጡ። ከሁሉም በላይ ፣ በርዕሶች መካከል ሽግግሮችን በመጠቀም መልእክትዎ ወጥነት ያለው መሆኑን ያረጋግጡ።
- ለማጉላት ለአፍታ ቆም ብለው ለመጠቀም አይፍሩ። ዝምታ ለአንድ አስፈላጊ ነጥብ አስደናቂ ትኩረት ሊሰጥ ይችላል።
- ነጥቦችዎን ወደ ቤትዎ ለማምጣት ለማገዝ እንደ "ይህ ምን ማለት ነው" እና "በጣም አስፈላጊው ነገር እዚህ አለ" ያሉ ሐረጎችን ይጠቀሙ።
ደረጃ 5. ንግግርዎን ያስታውሱ።
ማስታወሻዎችን እንደ ደህንነት መረብ ለመጠቀም ቀላል ነው ፣ ግን የዓይንን ግንኙነት መጠበቅ አስፈላጊ ነው። አንዳንዶቻችን ከሌሎች በተሻለ የሕዝብ ተናጋሪዎች ስንሆን ንግግርዎን ማንበብ አሰልቺ እና አሰልቺ ከሆነ የሞት መሳም ሊሆን ይችላል።
- ለግለሰባዊዎ የተወሰኑ ምክሮችን እንዲሰጡዎት የመምህራንን ፣ የክርክር ቡድኑን አባላት ወይም ማንኛውም ሰው በሕዝብ ንግግር የሚረዳውን እርዳታ ይጠይቁ። ዓይናፋር ባይሆኑም የሰውነት ቋንቋን እና አቅርቦትን ለማሻሻል ብዙውን ጊዜ ስውር ዘዴዎች አሉ። ለምሳሌ ፣ ቀጥ ባለ አኳኋን ቆሞ ፈገግ ብሎ መተማመንን እና ወዳጃዊ ስብዕናን ያሳያል።
- በተቻለ መጠን በብዙ ሰዎች ፊት በተቻለ መጠን ይለማመዱ። ብዙ ልምምድ ሲኖርዎት እና የበለጠ ግብረመልስ እርስዎ እንዲያሻሽሉ እና በራስ መተማመን እንዲያገኙ እድል ይሰጥዎታል።
- የቲያትር ትምህርቶችን ለመጠቀም አይፍሩ። ለምሳሌ ፣ እንደ ታዋቂ የቴሌቪዥን ገጸ -ባህሪ ይልበሱ ወይም ከተመረጡ ትምህርት ቤቱ እንዴት እንደሚቀየር እንደ ብልጭታ ያሉ የእይታ ዘይቤን ይጠቀሙ። መገልገያዎቹን ፣ የታሪክ መስመሩን እና ትምህርቱን ቀላል ያድርጉት ነገር ግን በደህና አይጫወቱት። በዚህ ላይ ቃል ለመግባት ከወሰኑ ሁሉንም መንገድ መፈጸም አለብዎት ወይም አሉታዊ በሆነ ሁኔታ ሊያጋጥሙዎት ይችላሉ።
ደረጃ 6. ንግግርዎን ያቅርቡ።
እርስዎ በጻፉት ነገር ደስተኛ ከሆኑ እና እንዴት ማድረስ እንደሚፈልጉ ከተለማመዱ በኋላ በአድማጮችዎ ፊት ቆመው ንግግርዎን በልበ ሙሉነት ይስጡ።
- ቁልፍ ቃላትን ለማጉላት የድምፅዎን ድምጽ ይለውጡ።
- ጠንካራ ጨርስ። በትንሽ አስቂኝ ቲያትሮች ወይም በከባድ ማስታወሻ ለመጨረስ ይፈልጉ ፣ ማለቂያዎ ከንግግሩ በኋላ ታዳሚዎችዎ በጥሩ ሁኔታ መነጋገራቸውን ያረጋግጡ ምክንያቱም እሱ የሚያስታውሱት የመጨረሻው ነገር ይሆናል።
- አጠር አድርጉት። የታዳሚዎችዎ ትኩረት በፍጥነት ይቀንሳል። የአድማጮች መጠን እያደገ ሲሄድ ይህ በተለይ እውነት ነው።
ደረጃ 7. ከንግግርዎ በኋላ ለጥያቄዎች መልስ ለመስጠት ዝግጁ ይሁኑ።
በትምህርት ቤትዎ ላይ በመመስረት ከእኩዮችዎ ወይም ከአስተማሪዎችዎ ለጥያቄ እና መልስ ሊሰጡ ይችላሉ። ስለ ዘመቻዎ እና ስለ አስፈላጊ የትምህርት ቤት ፖሊሲዎች ሁሉንም እውነታዎች ማወቅዎን ያረጋግጡ።
ክፍል 4 ከ 4 - የምርጫ ቀንን ማመቻቸት
ደረጃ 1. ድምጽ በሚሰጥበት ቀን ሰዎች ወደ ትምህርት ቤት መምጣታቸውን ያረጋግጡ።
ድምጽ ከመስጠታቸው በፊት ዘላቂ ስሜት እንዲተው በተቻለዎት መጠን ብዙ ተማሪዎችን ያነጋግሩ።
የድምፅ አሰጣጥ ሂደቶችን መረዳቱን እና ያንን ለመራጮች ድምጽ መስጠትዎን ያረጋግጡ።
ደረጃ 2. ድምጽ ይስጡ።
በምሳሌነት ይምሩ እና ድምጽዎን ያስቀምጡ። ማንም ምክርዎን ወይም እገዛዎን ቢፈልግ በምርጫዎቹ ይቆዩ።
በድምጽ መስጫዎቹ ላይ መቆየት ያንን የመጨረሻ ስሜት ለተመረጡት መራጮች ይሰጣል ስለዚህ ወዳጃዊ መሆንዎን ያረጋግጡ። ከመጠን በላይ በጉጉት መጠባበቅ የተስፋ መቁረጥን አየር ያስቀራል ፣ ነገሮችን ጨዋ እንዲሆን እና ከተጠየቁ ብቻ ጥያቄዎችን ይመልሳል። ከባቢ አየር ቀላል እና አስደሳች እንዲሆን ያድርጉ።
ደረጃ 3. ውጤቱን በትዕግስት ይጠብቁ።
አዎንታዊ ይሁኑ። በእርስዎ ኃይል ውስጥ ሁሉንም ነገር ካደረጉ ከዚያ በእርስዎ ጥረት ሊኮሩ ይገባል።
ምንም ቢያደርጉ ፣ በመራጮችዎ አእምሮ ውስጥ መግባት አይችሉም ፣ ስለዚህ በኪሳራ ላይ አይቆዩ። በሽንፈት ጨዋ ይሁኑ እና ከእርስዎ ተሞክሮ ይማሩ።
ቪዲዮ - ይህንን አገልግሎት በመጠቀም አንዳንድ መረጃዎች ለ YouTube ሊጋሩ ይችላሉ።
ጠቃሚ ምክሮች
- ከምርጫው ቀን በፊት ከተማሪዎቹ ጋር መነጋገራቸውን ያረጋግጡ ፣ ያሳውቋቸው። ወዳጃዊ ተወዳዳሪ ብቸኛ መሆኑን ከሚያረጋግጥ በጣም ከባድ ተወዳዳሪ የበለጠ ድምጾችን የማግኘት ዕድሉ ከፍተኛ ነው።
- እርስዎ አስቀድመው በተማሪ መንግሥት ውስጥ ካልነበሩ ፣ የአሁኑን አባላት ቀደም ሲል ቡድኑን መልሰው የያዙት ድክመቶች ምን እንደሆኑ ለማወቅ ይጠይቁ። ከተመረጡ በእነዚያ ነገሮች ላይ ለመስራት ቃል ይግቡ።
- መስማት የሚፈልጉት የሚሉት ነገር ይኑራቸው።
- ከቻሉ "የአስተዳደርዎ ቅድመ -እይታ" ያቅርቡ። ትምህርት ቤትዎ የፒንግ-ፓንግ ጠረጴዛ እንዲኖረው ከፈለጉ ፣ አንድ ቀን ለአንድ ተከራይተው ፣ ቢቻል ይዘውት ይምጡ። ትምህርት ቤቱ በኩኪው ውስጥ ኩኪዎችን እንዲያቀርብ ከፈለጉ ፣ ለመተው አንዳንድ ኩኪዎችን ይዘው ይምጡ።
- ብጁ አዝራሮችን እንዲያደርጉ የሚያስችሏቸው የምርምር ጣቢያዎች። እነዚህ በጅምላ ለመግዛት በአንፃራዊነት ርካሽ እና ስለ ዘመቻዎ ቃሉን ለማሰራጨት ቀላል መንገድ ሊሆኑ ይችላሉ!
- የበለጠ ጎልተው እንዲወጡ የእርስዎን ተቃራኒ ሯጮች ጥንካሬ እና ድክመቶች ማወቅዎን ያረጋግጡ።
- በመፈክርዎ ውስጥ አክሮቲክን ለማካተት ይሞክሩ። ይህ መራጮች የእርስዎን ስብዕና እንዲያውቁ እድል ይሰጣቸዋል። ምሳሌ - ሚያ - ሚያ በድርጊት።
- ዓይናፋር ከሆኑ ፣ የሕዝብ ንግግር ችሎታዎን ለመለማመድ የክርክር ቡድኑን ይቀላቀሉ።
- የቅርብ ጓደኞችዎን ለመቅጠር ይሞክሩ። እነሱ ሁል ጊዜ በልብዎ ውስጥ ጥሩ ፍላጎት ይኖራቸዋል!
- አድማጮችዎን በልብ ይወቁ! ይህ አስፈላጊ ነው! አድማጮችዎን አይሰለቹ! ቀልድ ማከል በዘመቻዎ ላይ የበለጠ አስደሳች ገጽታ ሊፈጥር ይችላል። ያስታውሱ ሁሉም ሰው ብዙ ቀልድ አይፈልግም። ምርጫዎች አሁንም ከባድ ናቸው። መልካም እድል! ተስፋዎችዎን ይቀጥሉ!
ማስጠንቀቂያዎች
- ከት / ቤት ባለሥልጣን ጋር ያልተወያዩባቸውን ማንኛውንም ሀሳቦች አያሰራጩ። ምንም እንኳን የሐሰት ተስፋዎች እርስዎ እንዲመረጡዎት ቢያደርጉም ፣ እንደ ፕሬዚዳንት ሆነው በሰዎች መልካም ጸጋ ውስጥ አያቆዩዎትም።
- ለጨዋታ ብቻ ለመሮጥ እያሰቡ ከሆነ ፣ ወይም የፕሬዚዳንቱን ማዕረግ ለማግኘት ከፈለጉ መሮጥ የለብዎትም! ስለ ሥራው ከባድ ለሆኑ ተወዳዳሪዎችዎ ተገቢ አይደለም። ያስታውሱ ይህ የዊል-ኒሊ አዝናኝ አቋም አይደለም ፣ ግዴታ ነው።
- ሯጭ የትዳር ጓደኛን ዊሊ-ኒሊ አይምረጡ። ይህ ቢያንስ ቢያንስ ከፊል ቅርብ የሆነዎት ሰው መሆን አለበት ፣ ወይም ዘመቻዎ (እና አስተዳደርዎ ፣ ካሸነፉ) ሊንሳፈፍ ይችላል።
- ለሁሉም ተማሪዎች ተጨማሪ የእረፍት ጊዜ ወይም "ረቡዕ ትምህርት የለም" ያሉ እብድ ተስፋዎችን አይስጡ።